假如我可以穿越时光
300字
六年级
叙事
假如可以穿越时光，我愿意回到小时候。你也许会说我是因为小时候没有作业，才想回到小时候的。不，我想回去寻找浓浓的父爱。
小时候，父亲是最爱我的，他把我当成一个公主。精心呵护爱护，他对我是：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。他爱我，我爱他。
春天，他会带我去踏青。我们走在翠绿的草地上，亲热的劲头简直难以言状。在草地上你可以看带我在花丛一跳一跳的走过去。
夏天，我们哪都不去，就呆在屋子中，他为我讲故事。
冬天，是我最快乐的时候了。我与爸爸会常常在一起堆雪人。手经常会被东红，而爸爸却用他那温暖的大手温暖着我的小手，看着旁边的雪人好像也在对我笑。
现在爸爸工作忙，即使回来也不会搭理我，昔日的温暖好像已经云飞烟灭，不再存在了。
六年级:快乐小蝴蝶9030
在课堂上
650字
六年级
记叙文
在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
老师一边板书，一边压低着嗓子问道：“谁把狗带进教室里来了？”全班寂静无声，过了一会后，老师再次问道：“谁把狗带进教室里来了！”这次，老师的声音中带着微微的愤怒。
但是，仍然没人吭声。老师停下了手中“唰唰”的粉笔，转过身子扫视了下面的同学，最后将目光停滞在神色慌张的李刚身上。
老师走到李刚桌旁，李刚下意识地伸手向抽屉中伸去，老师正色道：“李刚，你抽屉中放着什么！”李刚尴尬的笑了笑，拧起眉头：“没有什么，老师。”老师放缓了语调：“让老师看看好吗？”李刚犹豫着，最终还是将抽屉里的小狗抱了出来。那只小狗全身脏兮兮的，一双黑眼珠滚动着，头上的一对毛茸茸的圆耳朵转动着。老师问：“李刚，你作何解释？”李刚低着头，沉默不语，老师又继续说：“李刚，到底发生什么事了，平常的你肯定不会平白无故的将小狗带到班级里，你说出来，大家好一起解决呀！”李刚开了口，将这件事的前因后果告知了大家。
原来，李刚和同学一起来学校时遇到了一群低年级的小孩子在欺负一只刚出生的小狗，那只小狗身上还带着斑斑点点的血迹，李刚不忍心看着小狗受人欺负，最后上前解围将小狗救了出来，但是，此刻已经很晚了，要是将小狗带回家的话那就会迟到，于是，李刚和身边的同学商量了起来，最后还是将小狗带到了学校里，紧接着便发生了刚才的事。
听了李刚的描述后，许多人都对小狗产生了怜悯与同情之心。“这只小狗真可怜啊！”不知是谁起了个头，大伙便七嘴八舌的讨论了起来。老师打了个“停”的手势，之后对李刚说：“动物也是一条生命，你救下了它没错，只是放在教室里始终不好，先这样吧，下课你将它放到学校的医务室里，让医生先给小狗包扎伤口，放学后再把它抱回家。”李刚答应了。
我们接着上课……
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假如时光可以倒流我的奶奶已经离开我们去了，去了一个很远很远的地方。那地方遥远得活人根本无法到达。奶奶的容貌我们无法看到，奶奶的声音我们无法听到，奶奶留给我们的一切记忆只能用回忆的方式去感受。如果时光能够倒流，我愿意珍惜与奶奶在一起的点点滴滴，愿意用心去感受奶奶的恩情和温存，愿意尽自己的一切去孝敬奶奶。我常年在外面读书，回到家还要写作业做家务，和奶奶说话的时间不多，对奶奶的态度也是漫不经心、不冷不热，现在想起来真是后悔啊。每次回到家，奶奶都会说：“圆圆，回来了！来，一起包饺子。”听到奶奶说包饺子，我就心烦，有一种奔溃的感觉。我不明白为什么每次回家奶奶都要叫我包饺子。现在终于明白了，那是家里条件不好，没有更好的吃的，每次回家，奶奶都要包一顿饺子，变个花样犒劳一下我。闲暇时间，我趴在炕上看书，奶奶就斜靠在我的旁边静静地观看，看着看着，奶奶就迷迷糊糊地睡着了，嘴巴里发出“呼呼”的鼾声。为了减少奶奶的干扰，我就跳下炕，打开电视，把声音调小一些，这样既可以遮盖奶奶的鼾声，也不会吵到奶奶，广告时段的大音量，就把奶奶吵醒了，奶奶微笑着对我说，人老了，睡觉不安稳。每次离家时，我对奶奶说：“奶奶，我去上学了。”奶奶都会在忙碌中停下手中的活，跟我走出大门，站在门口，目光紧紧地跟随着我，直到我走远了，看不见了，奶奶才会依依不舍地收回目光，继续投入到自己的劳作中。最后一次从学校赶回家见到奶奶时，奶奶已经双目紧闭，安静地睡在冰凉的地板上，曾经奔涌的血液凝滞不动，曾经温热的皮肤失去了温度。我跪在奶奶的身边，才发现奶奶干瘦苍白的脸上皱纹密布无法数清楚；奶奶那始终忙碌、包过无数饺子的双手瘦骨如柴，斑痕累累。奶奶身体的每一个部位都显示了岁月将奶奶带去天堂的理由。现在，奶奶只身一人去了很远很远的天堂，我的脑海里时常浮现出与奶奶在一起的点点滴滴，想起奶奶慈祥的面庞和温暖的笑容，想起奶奶教我包饺子的情景和语重心长的叮咛，我终于明白了奶奶待我的种种好处和深情用意。假如时光能够倒流，我一定会回到奶奶身边，陪伴奶奶，孝敬奶奶，弥补自己以前的缺憾。800字 六年级
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假如时光可以倒流假如时光真的可以倒流，我想回到以前，去把那件让我非常惭愧的事情重来一次。那年我十一岁。有一天，小伙伴们叫我出去玩儿。于是我抓起钥匙，就匆匆忙忙地跑出家门，和他们玩去了。我们在大街整整上玩了一上午，玩得非常开心。正当我余兴未尽，准备回家的时候，却发现我的钥匙找不到了。一下子我就着急了：这可怎么办啊？妈妈一向不允许我和姐姐丢三落四的，如果我这样回去，肯定会让妈妈狠狠地批上一顿，甚至还可能被妈妈关禁闭，连续一个星期，都别想出家门。想到这里，我决定暂时先不回家，看看有没有什么办法可以蒙混过关，可在单元门口，我却正好遇到了妈妈。妈妈一见我就说：“儿子，你去哪里玩去了？我给你做了你最爱吃的红烧肉，快跟我回家吃肉去！凉了就不好吃了。”我紧张得大气也不敢出一口，更不敢直视妈妈的眼睛，只是吞吞吐吐地回答：“好—好吧—”一进家门，我就发现我的钥匙在茶几上躺着，而姐姐却正在找她的钥匙。见我和妈妈回来了，姐姐便让我和妈妈帮她找，三个人找了半天，依然没有找到。我顿时明白了：我出门时拿错了钥匙，把姐姐的钥匙丢了。结果妈妈把姐姐狠狠批评了一顿，全不知情的姐姐被批得那才叫一个惨！看着姐姐的惨状，我想上前承认错误，可又怕妈妈正在气头上，把我批得更厉害，于是就装着什么也不知道，一句话也不说。如果时光可以倒流，我多想回到当时啊。先和妈妈承认错误，再向姐姐说声“对不起”！可惜，时光不能倒流啊……550字 六年级
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假如时光可以倒流“光阴似箭，日月如梭。”这句话的含义我现在深深体会到了，猛然间，我们即将小学毕业了！当同学问我：“假如时光可以倒流，你最想做什么？”面对这个突如其来的问题，我不假思索地答到：“肯定是努力学习了，现在咱们要升初中，如果一开始就很努力，现在成绩一定特别好，就会考上自己理想的学校！”是啊！假如时光可以倒流，以前的生活我应该怎么过呢？我陷入沉思中……假如时光可以倒流，回到一年级，我一定会发奋学习，成为班上的第一；假如时光可以倒流，我一定会珍惜同学间的友谊；假如时光可以倒流……我还记得小学一、二年级时，我并不是个好学生：练习册上都是老师批评的留言，上课有时还不听课。假如时光可以倒流，我一定努力学习，专心听讲，认真完成作业。因为我知道，上帝对任何人都是公平的，付出和收获是成正比的。只有现在努力了，将来才会有好的结果！假如时光可以倒流，我一定会积极地参加班里的活动，做一个积极向上的人。我一定会热情真诚地对待每一个同学，播下更多友谊的种子。让他们都记得有一个开朗热情的我！我一定会更加遵守纪律，让老师少着点急，听着老师经常嗓子沙哑的声音，我为自己不认真学习而懊悔，我希望老师能嗓子好一点，白发少几根……可是，想象就是想象，时光不可能倒流。但我们也不能因此而自暴自弃。我们能做的就是抓住“现在”，现在努力还来得及，只有过好现在的每一分每一秒，我们将来才不会为“时光不可能倒流”而感到遗憾！550字 六年级
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假如时光可以倒流时光可以倒流吗？我们都知道不可能，但是――如果时光可以倒流，你愿意进行一次时光回溯的奇妙旅程吗？我想，我是愿意的。我希望重新回到一年级，努力学习，奋发图强，改正自己的缺点。尽管人无完人，但也要努力变得更加优秀。如果时光可以倒流，我一定要改掉懒惰的坏习惯，课外班也不再半途而废，要一直好好学习。不管知识有多难懂，不管有多累，不管有多辛苦。我都要变成最优秀的。我心中的理想模样。如果时光可以倒流，我一定不再玩儿电子产品，不再打游戏，玩物丧志啊！我得好好地保护眼睛，现在我的视力下降得厉害。我一定好好珍惜时间，变成自己心目中的最优秀的模样。如果时光可以倒流，我一定要广泛交友，与他们一起探讨学习之道，争取在学习上更上一层楼，努力变得更优秀，变成自己心中理想的模样。如果时光可以倒流，我一定会针对自己学习上的短板，刻苦用功，变成更优秀、更努力的自己。如果时光可以倒流，我一定要多多的运动，拥有一个健康的身体，拥有强健的体魄，拥有足够好的体力与身体素质。如果时光可以倒流，我一定要多多的陪父母，不再惹他们生气，好好听话，不再那么顽皮，不再让妈妈操心。如果时光可以倒流……我懂得那么多“如果”都是想象，时光一去不复返，即使时间不能倒流，我也一定珍惜时间。像鲁迅先生说的那样：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。珍惜时间吧，当下是最好的时光，我会尽力而为，变成自己心中理想的模样！550字 六年级
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