我学会了吹画
800字
六年级
吹画也是一种精彩，一门艺术！虽然比不上手工画那么精巧，也比不上彩照上的真实，但是吹画却可以体现另外一种特殊的美。
上课铃打响，我们陆续进入教室，我们今天要用“吹”来作画，吹怎么成为一幅画？原来是用吹墨水来形成一幅画！首先，唐老师叫了两位同学上台来表演，老师在纸上滴了一滴墨水，两位同学拿起纸，左看看，右瞧瞧，好像在脑子里想象着该怎么吹。只见大块头王志健信心满满，他用劲一吸，嘴巴都鼓成了个球，“呼”的一下，那个小黑点开始像球一样滚动，慢慢地开始扩散，像一朵花一样绽放，四面八方，可惜事实并不像想象那样，顽皮的小墨汁就是不听王志健的指令，左走走，右看看，形成了一个怪怪的花纹，此时王志健这个大块头，已经满脸通红。好像都站不住脚了！
终于轮到自己吹了，那个小墨点就像一个好奇的孩子，时刻准备出发！我看了看它的位置，心想：吹一个字母L吧！于是我鼓足了气一吹，小墨点缓缓走动，吹好一横的时候，我就筋疲力尽了！打算把纸到过来！心想也许会成功，真正的结果并不是自己所料那样，顽皮的小墨点走完一个“L”后还没有停止，一下子飞奔到了对面形成了一个“Ц”这样的形状，怎么办？于是我就将错就错，左摇右摆，把它连在了一起，忽然之间，我发现这有点像一只小狗的头！真是苦后有甜！雨天之后的彩虹！我又继续把小墨点往下吹了一点，两只小脚丫就出来了！小狗还有尾巴，我又带着小墨点走了一圈，往上一吹，一个长长的尾巴又形成了！这时候我突发奇想，让画和吹相结合，我把小狗的脸上画上了一双大大的眼睛，这只小狗胖胖的，应该是松毛犬！我又把它的身上画了一点卷卷毛。这么可爱的小狗一定要有个名字，于是我就叫它小松毛！此时我闭上双眼，想像这只小狗仿佛活了！一直追在我的身边，和我一起玩耍，和我一起快乐！
“吹”也可以让世界精彩，它无意中的美，只要你有耐心，就可以感受得到。“吹”也是一门艺术，它让白纸多了一朵鲜花，它让白纸多了一个伙伴，它让世界多了一份精彩！
墨水吹画
550字
六年级
今天的作文课上，我们进行了一次有趣的活动“吹出来的精彩”，连绵不断的笑声从教室里传了出来，快去看看吧！
瞧！当唐老师正在向纸上滴墨水时，王智健在一旁瞪大了双眼。他，就是一会儿的“表演者”。开始了！王智健双手紧捏着白纸，腮帮子鼓得大大的，和含满松果的花栗鼠倒有几分相似。他撅起嘴唇，目不转睛的盯着纸上那一滴十分显眼的墨水。王智健一边吹气，一边旋转白纸，吹了好一会儿，他忽然抬起头来，喘了几口粗气，又甩甩脑袋，看这样子，是缺氧了吧！他最后的成品，就像一只岔开了腿的兔子。
等到“表演”结束后，我们每个人都开始完成自己的作品。唐老师在我纸部的中央滴了一滴大大的墨水。我深吸一口气，撅起嘴唇，不管三七二十一，拼了命地吹气，墨水不断向前“奔跑”着，它的“足迹“变成了一根又粗又长的树干，没有岔口，笔直笔直。我不断地旋转纸张，可这墨水跟长了眼睛似的，硬是要往斜上方“跑”，没办法，我只好等它微干后，铆足了一口气，往它相反方向吹，才得以挽救回了三根枝条。忽然，我感到天旋地转，头脑一片空白，趴下休息一会儿后，我发现吹出的画向四周漫延开来，淡淡的，带着一丝朦胧。我给这幅画取名为《枯干上的重生》，希望它能鼓励自己，无论在何时何地，只要努力，方可达到胜利的彼岸……
吹画，这一个小小的游戏，让我明白了一个深刻的道理，许多事情都不会跟着你的意思走，它们会变化，只要随机应变，才能做到最好……
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六年级
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我学会了画国画每当我拿着像大树一样笔直的毛笔，画着一道道优美的线条，拿着毛笔涂着五颜六色的颜料，一副美丽的国画就完成了。看着一副副美丽的画，我的心里就美滋滋的。其实刚开始，画画可不是一帆风顺的。一天，妈妈带我去看画展，我情不自禁地说：“妈妈，这些国画真漂亮，我也想学！”妈妈帮助我实现了这个国画梦。我第一次走进国画班，观察着每一张画，有的画的是《送别》，有的画的是鸟语花香……开始上课了，老师教我们画的是《鸟语花香》。眼看着一幅本来美美的画就要出现了，结果，哎呀，我的画就被坐在我旁边的人给甩了好多好多的水，我的作品被毁了。我尝试着第二次画画，可总是有新的问题出现，不是水太多，就是墨太多了，要不就是颜料太多了。我没有放弃，小心翼翼地涂墨、滴水、涂颜料……一副美丽的画就完成了，我很高兴，我终于完成了自己的第一副作品。接下来的两年里，我坚持去上国画课，认真听讲，认真学习，努力画出最美的线条和颜色。连老师和妈妈都夸赞我画得好呢。我画了《山水图》、《秋色图》、《春花图》……现在的我，不仅学会了国画，还明白了两个道理：一、只要愿意学习，就一定能够学会；二、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不管学习什么都不可能一步到位，需要我们一步一个脚印踏实地往前走，需要我们一点一滴的积累，我们要坚信，只要坚持，总有一天可以守得云开见月明。550字 六年级
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我学会了吹单簧管今天我和大家聊一下我的绝招，大部分人都不会吹的单簧管。单簧管是一个西洋乐器，全管27个键，共有25个主音，10个半音，5个辅音，3个全音，一个1/4音。为什么我要吹单簧管呢？原因有两点，一是我本来想学萨克斯的，但我气量不够，手指头又不大，所以只好学单簧管。二是我听老师讲，单簧管很难，但是和萨克斯很相似，如果学会了单簧管，很容易就能吹萨克斯了。第一次课的时候，我们要学习怎么装单簧管。单簧管全身乌黑，细长，可以拆开放在小箱子里，由5个零件组成，分别是笛头，二节，上节，下节和喇叭。还有3个其他的零件，是哨片，牙贴和手托。老师告诉我们，单簧管不是在什么地方都能拼的，除非你已经学了半年以上，否则必须在床上。现在我终于明白了原因是它太精细了，很容易损坏。第二次课的时候，我们要开始学音了。老师告诉我们，要吹出婉转动听的音符，必需要有好的嘴型，于是我们学着老师的样，下巴顶着哨片，上呀咬着牙胶，什么都不按，开始吐气。终于，一个音响了起来，sou，老师又开始教我们fa，mi，ri，dou，xi，la，sou。第三次课，老师开始让我们吹“很久以前”，这个很久以前的老歌，有个地方的sou音，我老是吹不响，我也许动过放弃的念头，但是我没有执行，经过几十上百次后，我把它完成了，我暗暗下了个决心，以后我再也不放弃了。学单簧管歌曲的时候，还遇到过很多困难。第一个是国歌，看着那些密密麻麻的音符，让我头昏脑胀，而且有些还是很高的音，于是我买了一个校音器，专门练高音。第二个是中国少年先锋队队歌，老师没有给我们打印谱子，而是直接用手给我们抄了一份，上面的音符很不清晰，所以我们只好努力认，读谱子，在节奏很紧凑的地方，用节拍器慢慢的练，慢，60，快，95，更快103，最后，我们终于学会了哪个快节拍。终于有一次集团排练上，老师告诉我们，可以去学校操场升旗了！那时我们别提有多欢喜了，我们一定要在升旗台上好好表现！750字 六年级
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我学会了吹口琴我的心中有这么一朵美丽的浪花，它不时翻涌着，飞溅着，是它给我的鼓励，给我温暖，更是教会我“坚持就是胜利”的道理。那年，我七岁。正是年少无知的年龄。对一切新奇的事物都十分的喜爱和追求。记得那是一个阳光和煦的下午，我正在观看电视，屏幕中出现一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在华丽的舞台上吹着优美动听的乐曲。当时，我已被这乐曲深深陶醉。于是，在心中默默下定决心：我也要成为像这位姐姐一样优秀的人，站在如此华丽的舞台上演奏。我向妈妈说起我要学口琴的想法，起初妈妈不同意，她只是没有直接地告诉我，而是委婉地说：“学口琴并不是你想的那么简单，想要学会，想要站在台上表演，你就得付出大量的时间和精力。”而不懂事的我哭着闹着缠着妈妈给我买口琴，最终妈妈还是答应了。一开始，我以为吹口琴很容易，可难度远远超出了我的想象，一时有想要放弃的念头，可想起这琴是我“无理取闹”让妈妈买的，不想让妈妈失望，便鼓起勇气继续吹。开始我学着去模仿那个女孩的演奏，嘴里却发出“噜噜噜”不堪入耳的声音，小伙伴都取笑我，说我是制造噪音。我拿着口琴，像漏气的气球一样坐在角落里哭泣，爸爸似乎看出我的烦恼，走过来安慰道：“任何事情只有自己尝试了才知道结果，况且你还刚刚学琴，什么本领都是勤奋学习才学会的！不要怕，自己努力，就会有收获。”爸爸的话让我鼓起了信心。后来，只要一有时间就拿起口琴练。做完作业后练习半小时，有时候妈妈带我玩，我也是拿着口琴练。为了早日练好口琴，我还特地给自己制定了计划，比如每天练习10-20分钟，有时候练到很晚都没有睡，当别人已进入梦乡时，我还在研究乐谱；由于长时间练习，有时嘴都是红肿的；吹口琴还要肺活量好，有时候长调一口气吹不了。为了练好口琴，我花了很多很多时间，那段时间我并不像同龄人一样在无虑的玩耍，而是被姐姐关在家中训练。终于，皇天不负有心人，我能吹出一些基本的曲子了。在学口琴的这条路上，有伙伴的嘲笑，母亲的不赞成，父亲的鼓舞，它们就如一朵美丽的浪花，时时拍打着我的心……2下一页@_@我是分割线@_@我学会了吹口琴800字 初二
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吹画作文在这个充满欢笑的下午，林老师给我们每人一根棉签，一根吸管and一张平整无瑕的白纸，让我们疑惑不解。我们想：这能干什么呢？于是，林老师带我们走进了墨的世界。林老师先将一根白云似的棉签放入墨中打了个滚儿，就在这时，软绵绵的白云瞬间变成了一只 没尾巴的小蝌蚪。这只小蝌蚪太调皮了，竟然在干净的白纸上画了一个黑点，我们只有将错补对，于是吸管就派上用场了。瞧，林老师深吸一口气，鼓起腮帮子，气 流“呯”的一下从吸管喷出，一下子吹出了两道弯弯曲曲的线，我感觉像半个台湾，又像一只鸭子的嘴巴。演示成功后，我们也有自己的十分钟，可以大展身手了！我和成奕珂被分到了一组，我们原本打算画一朵花，可是这小墨哪里愿意听我们的话呀！我们一不留神，就跑偏了。于是在我们使劲吹动下，“小花”看着又像降落 伞了，接着我们又改变了战术，可是没吹几下，小墨点又四处乱转，一会儿去菜市场，一会儿去游乐场，还要去超市呢！没办法，我们只好将错就错。没过多久，林 老师来了，她问：“你们吹的是什么呀？挺好看的。”成奕珂说：“是降落伞，不过没吹好。”“我倒觉得像一条裙子。”仔细瞧瞧，还真有几分神似呢！这下我们来劲了，又改变了战术，一下子点了一个小墨点，又拿起一根吸管，一下直吹，一下横吹。你看，一条飘逸的裙子就快完成了，可我们一不小心把一 滴墨滴在了纸上。我用力一吹，“哗”，一个小黑豆，成了一个小星星，我们再点上闪光点，一幅完美的作品就诞生了。看来人心拢起来，干什么都搞质量啊！看着 这幅作品，我们口水都情不自禁地流下来，而正好被打酱油的林老师看到了，她把我们的英雄事迹说了一遍，引得全班哄堂大笑。最后我们还写上了我们俩的名字，还有这幅画的名字——《纱裙》。它还被挂在了黑板上，成为了“最美一等奖”！我们心里那个美啊！也同时觉得大家吹得都很搞笑，于是一节课就在欢声笑语中度过了。我想：这段欢快的记忆一定会永远地刻在我的脑海里！精彩点评：看来林老师的酱油打得好啊，一次促成了你们的完美作品，一次见证了你们的“英雄事迹”，哈哈！童颜手有妙笔，将整个过程娓娓道来，亮点突出，收放自如，你们的智慧与墨的调皮碰撞出精彩的火花！800字
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我学会了吹陶笛在我上一年级的时候，总能听到楼上姐姐家传来阵阵宛转悠扬的陶笛声。我立刻被这优美的乐声深深地打动了。我找到姐姐告诉她我很想学习陶笛，但是姐姐回答我说到了二年级就能在学校学习陶笛了。于是，我等啊等，终于盼来了二年级的入学。我还记得当张老师告诉我们从这学期开始学习陶笛的时候，我兴奋地差一点儿从椅子上蹦起来，并暗地里告诉自己一定要学好陶笛。一开始练习陶笛，要练吐音，拿一张面巾纸，嗓子不发出任何音，轻轻说“吐”字，让纸微微颤抖，达到练习气韵的目的。我练好以后放到陶笛上吹，没想到一下子就吹成功了，紧接着该练习堵孔了。堵孔是吹奏陶笛的基本功，一开始由于紧张过度，把吐音的技巧忘得一干二净·，吹足了音反倒成了破音，好像陶笛也生气了似的发出了怪音，“唉，这个小朋友怎么一堵孔就吹不好了呢？”于是我继续琢磨要点，摆弄了好一会终于全堵住了。我这么在一吹，那清脆的乐声回荡起伏。从那以后，每当我听到悦耳的曲子时，我会拜托妈妈把曲子的相关乐谱找到，我会一头扎进去埋头苦练，争取用最快的速度掌握曲子的旋律，用陶笛来完美的演奏它。妈妈也就理所应当的成为了我的第一位观众和第一位评委。她总会夸奖我和鼓励我，这样我就更加喜欢练习陶笛的各种演奏技巧了。真是功夫不负有心人，由于我持之不懈的努力和如痴如醉的着迷，我很快就被学校陶笛社团选中，而且还是高年级组，并代表学校去参加了陶笛大赛。说起陶笛大赛，我还有很多故事呢。经过我们无数次的日夜排练，终于迎来了比赛日，这虽然是我第一次参加演奏比赛，但是我一点也不紧张。“放松心情，这就是练习”我心里始终这样想着。眼睛朝前看，气沉丹田，身体随着乐曲有节奏的摆动，所有人都完全陶醉在乐曲当中了。我们用近乎完美的表演赢得了评委们的掌声。演奏完毕，评委们的点评是：你们共同努力吹出的曲子好听极了，这么好听的曲子是我们听过的曲子中最棒的，我们给你们一个一等奖。话音刚落，我们全体成员都欢呼雀跃起来，激动的泪水不由的流了出来。来之不易啊，这也验证了那句名言，：任何成就都是刻苦努力劳动的结果。我会以此为自己的座右铭，凡事都要付出刻苦努力，收获的结果自然是美的，甜的。800字 三年级