春绿
傻傻的风卷着几朵微笑的三色堇散发着一丝芳菲划过可爱的天际,留下的是凋零的粉色幸福。
花碎零,月清明,稀星依旧在,耕斸晨起,金陵洞天,天不在,尽剩陇西头。
题记
瑟瑟的风懒懒地睡了,新芽萌动,大地一片生机。
我家是平房,虽说楼房舒适便捷,但在我来说我反而更喜欢我家的小院。
我家地方很大,光院子就有两百多平,对于我这个活蹦乱跳,片刻也闲不下来的的‘‘假小子’’是在适合不过了。
一到春天,整个眼界就变了,一切就像蒙上了一层绿玻璃,可谓处处生机处处春。
母亲是个爱花的人,她喜欢将花摆在墙下,她说墙根光秃秃的,有这花伴着,也便不孤单了。
母亲养的花大致分为三类,一类是木本科,枝干硬硬的,叶子却有大有小,妈妈曾养过一盆这样的花,大拇指粗的根茎在长到十五厘米左右后向四周延伸出五个分杈,杈再分杈,最后一根枝上会长出五六片绿绿的叶子,绝不比翡翠逊色。大的枝干会长出大些的叶子,小的枝干长出的叶子也偏小,总之葱葱绿绿,叶子遮住了灰凸凸的枝干,似乎知道要遮丑。
记得小学的时候,每次放长假都会有一个作业就是制作标本,分植物和动物,每次我做的都是植物,也都是些再普通不过的树叶子罢了。有一次我竟异想天开,剪了母亲那盆花上的一片叶子,拿重物压着在阳光下暴晒。可是眼间,半个月过去了,那片叶子似乎一点要风干的意思也没有,还是那样骄傲地绿着,害得我连作业也没完成,没想到这小小花叶的绿竟这般有持久度,不得不令我肃然起敬。
第二类是草本科,草本科的花根较细,叶子也较软,而且生根较快,只要掰下一根枝,放在水瓶中养几天就可以栽于盆中,不愧为‘‘野火烧不尽,春风吹又生。’’草本科的生命力真的很强。
这草本科也分为两类,一类为开花的,另一类为不开花的。开花的自然耀眼夺目,粉淡相宜,不分伯仲,各有千秋。而这不开花的,不仅绿绿一盆,清新可爱,而且也有药用,我不知道别的花是否如此,但妈妈养的是可以治风湿的,她说大姨有风湿病,这花叶的汁液可以让大姨舒坦些,明儿养大了给你大姨送去。听了这话,我也深深感觉到她们的姐妹情深。
第三类的就是仙人掌和仙人球,妈妈最爱的也便是它。我到疑惑这么危险的植物有什么好的?但想起小时候的事,也便心生几分可怜。
我刚出生时,母亲还养着一些仙人掌,仙人球,即使在医院住院,母亲也会叮嘱父亲要细心照料它们。但当我一岁半时,我已屋里院儿里两头跑,那些花自然成了危险物品,再扎了我几次后,母亲既不忍心我被扎,也不忍心这些花,毕竟这也是她几年的心血。迫不得已,她舍弃了花,因为她最爱我,听爸爸说,那些花都烂掉了,母亲每次路过垃圾箱,都会很心疼,我也可怜它们的遭遇。
后来听母亲说,她之所以喜欢仙人掌,仙人球,是因为那带刺的外表下是一颗美丽的心灵,是一颗会绽放皎白花朵的心灵。
本人最长的作文,不是不想写长点,只是打得太辛苦,只能分几部分发,希望大家多多指教。
被淹死的鱼
寂寞的快乐是要付出代价的。我曾以为我很快乐,但是我错了。
当我的呼吸被扼杀在无边无际的凄凉的世界里,在经历了漫长的纠结和挣扎后,终于安静地浮出了这个世界,才明白,这里,不是我想要得快乐。矜持伪装出的快乐淹死了我。
第一次看见它,我就知道,它是条与众不同的金鱼。在硕大的鱼缸里,它有自己的生活,独自守着属于自己的那片天地,用单纯的眼睛望着芸芸众生的水底世界。我将它买回家,为它准备了一个原本用来养鲤鱼的大浴缸。放进了几株水草和一座假山,像照顾小孩一样为它布置好了一切。我想,在这另一个世界里,只有它一条金鱼会活得更舒适、开心些。
等它长大了,我会将它放回海里,去寻找更快乐、自由的生活。望着我的鱼,我会感到无比的幸福。他悠闲自得地吞食着食物,偶尔搬动它那美丽的尾鳍,或是躺在假山的洞里吐出几个气泡。我将脸贴在冰冷的玻璃上,他会游过来,抬头望望我。我想它一定很寂寞,因为我常不在家,空荡的房间里,空荡的鱼缸里,只有它,一条还未成年的金鱼。 寂寞的空气溶入水里,我感到无比的冷清。四周是冰冷的透明的玻璃。我想我的父母,还有我的兄弟姐妹们,不知道它们现在怎么样了,希望它们不要像我一样孤单。
我的新主人,常常不在家,我疲倦的躺在水草里,每当他走过来,用脸贴着玻璃,我会有游过去,兴奋的望着他,用自己金黄的身躯,努力做出悠闲的动作,我知道他不在的时候,我很孤单,但我居然很快乐的在他面前跳舞,只希望他能多陪我一会,感受它的温度。因为我知道,为我准备了这么大的一个世界,是希望我能快乐的成长,在他的眼底,我看到了爱。
今天,我为它换水,像呵护婴儿一样,用双手将它捧起,它快乐地抖动着身躯望着我,我想它一定是喜欢我为它安排的环境。我又多加了几株水草和几升水,我要给它最好的环境和最自由的空间,这样我也会感到幸福和满足。看着它摆动尾鳍吞吃着食物,偶尔抬头望望我,它也会感到幸福和满足吗?
他给我换水时多加了几株水草和几升水,这个世界又变大了,清清的水草在水底晃动,真的很美!躺在他的手心里,在他眼中我看到了爱。我颤抖的身躯和心跳是为了告诉他,谢谢他的爱。他把我放入了属于我的世界,但这次,我感到无比的压抑,我的呼吸好像越来越困难,我不想动,但我知道他希望看见我在水中快乐地跳舞,希望看见我满足的吞食着他给我的食物和一切的生活。
于是我像以前那样,将自己伪装的很快乐。他终于满意的离开了,在他走后,我开始感到无助,内心的凄冷和现实世界的压抑让我慢慢的闭上了眼,在经历了漫长的纠结和挣扎后,终于安静的浮出了这个世界,原来的我并不快乐。再次回到家中,我的鱼已安静的睡在水面上了,看着它,我无悲无喜,本想给它最舒适的生活,让它快乐的长大,回到大海怀抱的,可它最终的归宿却是这冷漠的鱼缸中。
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春绿如果,花儿谢了可以重回枝头,那么,时光将会倒流,可谢了的花儿可以重回枝头吗?不会。所以,时光不会倒流,但花儿依然重开。如果,一年中只有春天,那么,日月将不再轮回,可一年之中只有春天吗?不是。所以,日月依旧轮回,冬天过去了,春天依旧回来了。我打开窗子,一股清新的空气扑面而来,仰望天空,天空象大海一样蔚蓝,甚至比海蓝更加蓝,更加晶莹剔透。眺望远方,那一团浓郁的绿,回想当初,他们还带着又白又厚的帽子。现在的他们,已经将那飘逸的青丝展露在外。微风拂来,他们不禁左摇右摆,时隐时现,似有似无,如烟如雾似乎在轻声低语。春天来临之际,万物复苏,面对这样一个崭新的世界,他们竟然会是这样的娇羞。被春雨轻轻洗浴后的青山更加的迷人,整一座山,大多都是苍翠欲滴的浓绿。各种形状,各种颜色的花草挨挨挤挤,团团簇簇,把山坡岩壁装扮起来。山坡上,一片片嫩红的桃花,雪白的梨花,在阳光里流泻着醉人的色彩,一丛丛翠竹,鲜艳欲滴,如同素妆的少女,临风摇曳,婀娜多姿。阳光明媚,春暖花开的季节令人舒心,但一年中不知有春天,还有炎热的夏天,悲凉的秋天,寒冷的冬天。同样,人生也是如此。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。550字 初一 写景
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春绿春绿抚松县实验小学3。(1)班李昀彦抚松的春天来的虽然比较晚,但是,也会让你感受到温馨的春绿。瞧,春天如同踮着脚尖,穿着绿色衣裙的芭蕾舞小姑娘,来到了你的眼前。柳枝柔软了,她带着墨绿摇动在春光里,摇着摇着,柳枝上就摇出了星星点点、黄黄的的绿意来。那是刚长出来的柳叶。柳枝和柳叶,正好形成了一个鲜明的对比,一深一浅,一浓一淡得绿,绿的心醉。如果你是春绿中的有心人,你就会发现,大自然才是最神奇的,能把柳枝梳理的这样柔美、飘逸,让人亲切喜爱。仅仅是柳枝绿的可爱,那或许就不是春绿了,小草的绿,也有着另一番风味从山上小草的绿,到公园草坪上小草的绿,每一种,每一株,都是不一样的。有嫩绿的鹅黄、疏淡的浅绿、清新的翠绿、深沉的油绿、层层的墨绿、碧盈的青绿……就这一个绿,就让人有想不尽的畅想,更何况是这样的春日中呢!松树的绿,又是一道风景。红松的绿,看上去就比较浓重,好像重笔墨彩的海。于是,我猜想“松涛”这一词的来历,就是从这里变化来的吧!黄花松的绿也有自己的特色,一层层浅绿更明丽,更诱人,浑身透着旺盛的绿的生机。又像是在向人展示着自己的绿,才是春天里最美的绿呢!在这样的春绿中,小燕子从南方飞来了!小燕子看到这春阳下绿的景色,高兴地说:“春天是绿色的!”“春天是绿色的!”小燕子非常开心,它又赞美着说:“我来的时机真对呀!这真是一个绿色的世界呀!”……抚松春天来的虽然晚,但,也有那无边的绿。同样有着“野火烧不尽”的生机。让我更加喜爱这春天绿!指导教师:于连清600字 三年级 记叙文
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春绿绿,好多绿啊:淡绿,翠绿,竹绿。春绿,嫩绿,墨绿!一切都是绿!不信你看啊。小草是绿的。小花是绿的。小溪是绿的。就连世界都绿的。绿色给世界添上了身机!春天啊!你终于到来了!春风来报信了。大雁来迎接你。一片欢乐之中!春姑娘。你的到来。带来生机。五彩花儿开了。小树苗长树枝了。大树儿长得越来越高。啊,您的辛苦没有白费呀!蝴蝶在花丛中飞舞。蜜蜂在花丛中采蜜。竹笋探出了小头来。小白菊不再胆怯了。小草露出可爱笑脸。春雨过后。天空出现了彩虹。鸟儿在天空上飞翔。各种各样的卵儿出生。这个世界上不再无聊了。绿,绿,春天带来了绿,世界有了春绿!250字 五年级 诗歌
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春绿春绿风瑟幽琳如果,花儿谢了可以重回枝头,那么,时光将会倒流,可谢了的花儿可以重回枝头吗?不会。所以,时光不会倒流,但花儿依然重开。如果,一年中只有春天,那么,日月将不再轮回,可一年之中只有春天吗?不是。所以,日月依旧轮回,冬天过去了,春天依旧回来了。我打开窗子,一股清新的空气扑面而来,仰望天空,天空象大海一样蔚蓝,甚至比海蓝更加蓝,更加晶莹剔透。眺望远方,那一团浓郁的绿,回想当初,他们还带着又白又厚的帽子。现在的他们,已经将那飘逸的青丝展露在外。微风拂来,他们不禁左摇右摆,时隐时现,似有似无,如烟如雾似乎在轻声低语。春天来临之际,万物复苏,面对这样一个崭新的世界,他们竟然会是这样的娇羞。被春雨轻轻洗浴后的青山更加的迷人,整一座山,大多都是苍翠欲滴的浓绿。各种形状,各种颜色的花草挨挨挤挤,团团簇簇,把山坡岩壁装扮起来。山坡上,一片片嫩红的桃花,雪白的梨花,在阳光里流泻着醉人的色彩,一丛丛翠竹,鲜艳欲滴,如同素妆的少女,临风摇曳,婀娜多姿。阳光明媚,春暖花开的季节令人舒心,但一年中不知有春天,还有炎热的夏天,悲凉的秋天,寒冷的冬天。同样,人生也是如此。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。550字 四年级 写景
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春绿冬去春来,校园里又露出了点点新绿。今年的春天来的太迟了,太迟了。立春了,只是天气还是很冷,我盼着,盼着,总希望可以早一点穿上色彩艳丽的春装与同学们奔驰在操场上。那是我向往的生活,就像自由女神一样圣洁美丽。行走在校园的林荫道上,风吹在脸上,有一丝寒意。刹那间,就像是有一股热血涌上心头,我站在一棵树下驻足痴望,幼嫩的绿芽从树枝上冒了出来,她在对我笑。我明白,自己是学生,是没有时间停留的。我继续往前走,听风诉说这最后的凄凉。但愿春天真的到了。教学楼前,一群孩子在你追我赶。虽然学校明文规定‘不准疯赶打闹’可是这才是他们的天性,扼杀他们的天性同样是犯罪,不是吗?我特别羡慕这群孩子,更羡慕儿时的自己。我站在一边望了好久,好久。不知不觉中,我笑了。恐怕‘春回大地,万物复苏’也没有他们这种灿烂的笑容,纯真的天性吧!风静静地吹着,我忘记了时间,忘记了地点。依然看着他们灿烂的笑容回忆着我精彩的童年。“叮铃铃——”上课了,我恍然大悟似的飞奔回教室。大家都在奋笔疾书,似乎桌上的作业永远也做不完。我也融入了其中,当我看着自己桌上的作业一本一本减少时,我明白了这就是作为学生的我最大的成就。送走了梦一般的童年,迎来了烈火般的青春,这就是属于我的春天!500字 初二 记叙文
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绿节令一到,我就开始寻觅那渴望已久的绿色了。诗人笔下那可爱的绿在哪里呢?美丽的果园中,我看到的只是些枯枝败叶,见不到一点生机勃勃的绿;在曾是草坪的地方,也没有一棵破土而出的嫩芽;原先碧澄的湖水,还结着灰白的冰块。在这春寒料峭的时候。绿,你在哪里呢?透过一家住户明净的玻璃窗,我看到一盆小巧玲珑的文竹,它披着柔嫩的绿衣,伸展着几根纤细的小枝。“啊,绿!”我欣喜地观赏着。然而它太柔弱了,绿中泛着缺少阳光而造成的嫩黄,显得如此憔悴和弱不禁风。这是我理想中的绿吗?我失望地离去,继续寻找那富有生命力的绿。我终于看到了一棵老松兀立在光秃秃的枯树丛中。它染着一层深深的绿,墨绿,苍绿。这绿似乎太深了,也显得有些苍老。它经受了北方严冬的考验,现在仍然把生命力积蓄在墨绿色的针叶里。它是无畏而又不屈的,但现在还没有焕发出新的活力。我要寻觅的是充满活力的绿,象征着青春的绿啊!我信步在大街上,沉思着向前走去。忽然传来一串银铃般的声音:“请叔叔阿姨、哥哥姐姐们自觉排好队,有秩序地上车。请哥哥姐姐们给我们做社会主义精神文明的好榜样。”我顺着声音望去,只见公共汽车站牌下,几名系着红领巾的小学生在宣传。刚才散散落落的人群,很快就站成了整整齐齐的两行。我不由得收住脚步,很有兴致地看着。一辆汽车来了,乘客们果然有秩序地下车上车。这时,我忽然看到了一个绿色的身影,正扶着一位老奶奶慢慢地下了车,他们走上了便道后,那位战士便转向另一个方向了。我隔着一片鲜艳的红领巾望见那个绿色的背影远去了。在一片鲜红衬托下显得格外的绿。“绿,绿!”我简直要叫出声来。这不是我所寻求的绿吗?它那么绿,那么美,带着生命,带着活力,也带着希望。它比文竹的绿更深郁,比苍松的绿更富有朝气。如果说绿是春天的象征,那么它就像一股春风吹暧人们的心房;如果说绿象征着生命,那么它又将使精神文明永久地在社会主义祖国发扬光大。美好的绿呀,是精神文明的再现,是高尚情感的结晶。此刻,我眼前涌出了无限的绿,绿色的涟漪荡开去,荡开去,开成了一片绿海。慢慢地,我看到了一片绿海中站出了一名身着草绿色军装的解放军战士,那红色的帽徽领章在这翡翠般的海洋中闪光,他就是雷锋!雷锋啊,他又来到我们中间。一时,我觉得这绿到处可见了。那站牌下的少先队员不就是这们社会主义祖国土壤里破土而出的绿色嫩芽吗?不久,它们将长出绿叶。这绿叶又将覆满祖国大地。这高尚而又纯洁的绿呀!我不用煞费苦心去寻找绿了,它不就在我们周围吗?我已真正感受到春的信息和绿的力量。我欢快地往回走着,既不用再寻觅,也不用再沉思了。猛抬头,我看见街旁一棵斜柳的枝头又绽出星星点点的新芽。那新芽嫩嫩的,略带鹅黄。啊!春天到啦。用不了多久,就会绿遍天涯了。我多么想成为这绿海中的一片细叶啊!1200字 初一
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春·绿作文棕黑的泥土被春雨浇灌后,竟变得有些湿润。一抹抹绿,在春雨的细心刷洗下,变得格外干净。空气中到处蔓延着春的气息,令人陶醉在其中。一阵由远及近的脚步声响起。脚步声的来源是,就是,他们就是——排队都排不整齐的五(3)班!一群身影出现在植物园前的大路上。我们正前往植物园,准备在那片小小的土地上撒下一片一片绿色的希望。步入植物园,望见一个身穿藏青色衣服的人正在锄地。只见他微微弯着腰,双手一前一后地紧握着锄头杆。先高高地举起锄头,又猛得落下,微微一勾,就挖出了一个个坑。又举起,又落下,很快便挖好了一个一个的坑。虽然看起来有点吃力,但动作十分娴熟。种子们的“家”已经预备好了。我们要帮种子们送进它们的“家”中了。男生们大都很随意地把种子丢下就走了。而女生们基本都是小心翼翼地把种子放进“家”中最舒适的地方。但我,就是处于中间的人。我接过今天要种的黄瓜种子。嗬,这种子真是奇特,是玫红的。不不不,比玫红还要浅一点,真弄不清它到底是什么颜色的。黄瓜种子也比以往播过的种子都要小。就像一个缩小版的葵花籽。不知道吃起来会是什么味道呢?我捧着这两颗奇异的种子,走到一个坑前,蹲下身很随意地将种子撒到了坑中。我东张西望,这有两个瓷砖碎片,正好可以用来当这两个小种子的“墓碑”。我把两块瓷砖碎片一左一右地插在种子坑面前,像两座小山。边上有一株小小的,嫩绿的三叶草。虽然有点过于简单,但还是蛮不错的啦!插好“墓碑”,记住标记,抬起头,呀,周围的人都走光了耶。真是太慢吞吞了。我蹦跶着欢快的步伐,跟了上去。春风迎面拂来,真是令人陶醉,我现在还晕乎乎的呢!650字 六年级 叙事
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春之绿在这个凉爽惬意的下午,我们迎着今日的曙光,踏着轻快的步伐,去郊外踏青。风把我们的欢声笑语带到了无边无际的天空……美丽温柔的春姑娘带着我们度过了一天。是清新的,绿色的一天……——题记四月的开头,空气中弥漫着浓浓的清蜜,似一杯情浓绿茶散发出的嫋嫋浓香,既令人心旷神怡,又使人沉醉在浓厚的蜜香中。忽浓忽淡、忽远忽近,时而香气逼人,时而朦朦胧胧。这时,我被熏得半醉,晕乎乎的,走起路来跌跌撞撞,摇摇摆摆。一路走过,一片片的金色油菜花占据了我的瞳孔。一种乡村风情在我心中荡漾开来,风乍起,泛起一片金色的海洋。首先,我们来到了未来农林大世界,一进门,就是一股青草的清香扑鼻而来,让你觉得再惬意不过了。在水泥地上走着路,两旁是刚抽出新芽的柳树。无比美幻。我们先来到了鱼馆看鱼,可爱的小鱼们活蹦乱跳,似一颗颗闪着银色光芒的小星星。紧接着,我们来到了倾斜小屋,外面看起来方方正正,可是里面是倾斜的坡,让人觉得屋子是倾斜的。我们又来到了滑草场,是一块草坪坡,我们坐着轮子类似於坦克的小车,从坡上往下冲,很是刺激!虽然孙雨薇坐在我後面,可是表情也能想像出来,准是张大嘴,笑着,再加几声尖叫!刚滑完草,我们便开始“大开吃戒”,一开始吃得很尽兴,可以说是“狼吞虎咽”呢!可以想起来李老师说吃不完要分给路人,我们就“干”得更快了。直到後来,“恶狼”般的我们看着自己包里一堆堆的零食,势力就慢慢弱来下来。还有许多同学男这令是四处“兜售”,不愧是“跌价大拍卖”。就这麽欢声笑语,一天过去了,可是它如一场赶不走的梦,在我脑海里中来回的放映。我爱春天,我爱六二,我爱……绿色!永远!650字 六年级 叙事
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春之绿绿色是自然的颜色。在我心中,那万物复苏的春天也是绿色的。春天的绿呢,绿得很特殊,是那种又鲜艳又亮丽,翠翠嫩嫩的绿,给人一种焕然一新的感觉。那么,这绿色的春天到底在哪儿呢?我要出去走走,找找春之绿。噢,原来在这儿!瞧这柳树上满眼的绿色,浅浅的,淡淡的,柔柔的,细细的。它们一条条,一簇簇,微风一吹,这些柳条就像是一群穿着绿色衣服的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。抬头一望,上千柳枝条迎风跳舞,让人仿佛进入了一个绿色的天堂,一个美好的仙境。再加上这阵阵春风带来的丝丝凉意,真是惬意极了!抬头时间长了,不免脖子会有些酸,活动活动,却蓦然发现地上的小草又是一种绿,这种绿,飘扬而洒脱,一点儿也不拘束。与柳树相比,它虽少了一份优雅,但却多了一份自由。这些小草有的浓,有的淡,有的深,有的浅,给人一种属于大自然的和谐美。碧草之中,一些黄色的小野花含苞待放,宛如一位位小仙子害羞地躲在碧草丛中。踏上通往石亭的台阶,却又突然看见了长在台阶边的青苔。这些青苔没有柳树优雅,没有小草洒脱,却有着属于自己的品质美。尽管有那么多人没注意,一脚踏了过去,但它仍为自己活着,不畏艰苦,反而更加奋力地生长,发奋图强。哦!这迷人的春之绿……500字 小学 写景
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绿春行绿色染遍春语声,行至草深蔓藤时。故语鸣曰春光好,嗟叹雨露湿履身。碧玉千嶂春色里,遥看杏雨梨花村。身临此际春深处,香飘四溢醉沉沦。惶恐惊扰春归境,是故歌赋绿春行。贵州毕节地区大方中学高三:木头松50字 高三 抒情
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春绿作文今天是星期六,一个格外晴朗、阳光明媚的日子。眼看着一年中最美丽的春天即将过去了,我追随着春的脚步,欣赏着春天的这份春绿。绿,是春天里最为醒目、最为耀眼的颜色。在我家里,妈妈养了一盆竹子,弯曲绕弯的竹杆绿的有些深暗,而竹叶绿的很淡。竹叶有的全绿,有的则是绿中带黄,竹叶的前端是黄颜色的,而末端淡绿。窗外的几束、几缕阳光洒在竹子上,点点淡绿生机勃勃。我从屋里向外看,看到的只有路两边引人注目的满眼的绿,深的、浅的,亮的、暗的……窗外最小、最矮的树,刚好能遮住汽车,最大、最高的树,比六七层的楼房还要高。树,它绿的是最清新的,绿的是最美的。在几棵柳树上,一片片绿的发嫩的新绿色的柳叶相互簇在一起,生长在分叉的条条柳枝上,微微的风儿轻轻地拂过,柳叶随着风儿摇动、摆动,不时发出轻微的“沙沙”声。我看着看着,听着听着,就像是感受到了柳叶那充满着生命的活力的绿。各种各样的树,各种各样的绿,聚在一起,一层一层、一簇一簇、一团一团、一片一片的树叶的绿,前后错落。一群不同色彩的绿色中,还掺杂着一些不知名的大树上的乳白色的花,显得格外清新。一棵棵树,好像一把把绿色的大伞;一层层的绿,构成一片绿海,由浅入深,从亮到暗。春绿,一片清新的绿,一片美丽的绿,一片多样的绿,一片春天中最耀眼的绿。六年级:仝欢春绿作文550字500字 写景
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绿家乡青石板路的尽头,有一方池塘,而这池塘中,散落了一朵接一朵的荷花,插满了一枝接一支的荷叶,到了夏天,便盛开出一片绿意。初夏,一缕金色的阳光透过浓密的枝叶洒落在池塘上方,丝丝微风也轻柔地拂过湖面,微波粼粼,漾起圈圈金色的涟漪。几只知了在林间你唱我和地叫着,倾吐这夏初的欢乐。池塘中的小荷已初露展角,舒展开嫩绿嫩绿的荷叶,那晶亮剔透的水珠垂挂在朵朵青绿的荷叶上,翻来滚去,好不自在。荷塘中,一枝枝花苞含羞带怯地探出了脑袋,虽无完全开放,却也显得清秀隽丽。这时的荷塘,已吸引来众多蜻蜓的关注,几只蜻蜓在荷塘上飞过来,飞过去,偶尔飞累了,便停靠在荷叶上,似在避暑遮阴。这片绿,带着丝丝凉意,驱赶了炎热,成为了它们的天堂。送走了这片略带稚嫩的绿色,又迎来了一片生气勃勃的浓绿。正值炎夏,烈日当头,池塘里却是一片清凉的光景。蕴藏了半个夏天的光阴,荷花似乎终于忍不住了,想要尽情绽放她的美丽,一朵朵,一片片,满个池塘里都是荷花,有的似朝霞般红艳,有的似白雪般无暇,有的似彩云般粉嫩……亭亭玉立,风姿卓绝。这时,荷叶也退去了那一身青涩的绿装,换上了一袭翠绿的长裙。在池塘中央,荷叶正极尽张力地舒展着,原本娇小的叶瓣也变得圆润宽大起来。那绿更是绿得张扬,绿得光鲜,绿得耀眼。绿叶衬红花,正是相得印彰。秋风带来了丝丝凉意,转眼间,已到了夏末,一季又过去了。这时,再来到池塘边,那鲜艳美丽的花朵已然凋谢,只剩下满池的荷叶。那叶,依然绿,却不复以前的翠绿、浓绿,片片绿叶中夹杂着缕缕暗黄色,放眼望去,整片荷塘都呈现出一片黄绿萧条的景象。那稀稀落落、枯枯萎萎的一片一片荷叶,独自立在池塘中央,一阵风徐徐吹过,枝枝摇曳。没有了蜻蜓的嬉戏,没有了阳光的闪烁,也没有了知了们的唱和,池中的一片暗绿尽显凄凉冷清之意。那不时吹过的冷风似乎也在嘲讽它们失去了往日的光鲜亮丽,只能默默枯萎。但它们却是静静伫立,只留下一片沉默、无言……直至那天见到一叶扁舟驶向池塘,棵棵鲜嫩洁白的莲藕被人们连根拔出水面,带着一生的无悔与无奈。我才真正领悟:不论是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的绿,或是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绿,还是花凋叶残,极尽凄凉的绿,都是为了孕育那一生的果实。荷选择放弃了自已的生命,换来了一夏的等候。它绿了一夏,活了一夏,也真正活出了自已的精彩,自已的价值,自已存在的意义!这片绿,来也匆匆,去也匆匆,只是短暂地停留,却真正诠释了生命的意义。1000字 初三 写景
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绿翠湖,多么令人陶醉的名字!碧绿的湖水,碧绿的草地,碧绿的浮萍,碧绿的树木……啊!简直是个碧绿的世界!我不禁想起了古人的诗句:“春风又绿江南岸”,那一个绿字用得多好啊!那充满活力的“绿”,那象征青春的“绿”,给大地带来了无限生机,给人们带来了新春的欢乐!“绿”总是吸引着我,像一股力量在拉着我向它靠近。今天下午,我再次来到翠湖,信步走过石拱桥,来到西边湖堤的石凳上坐下。湖面上的浮萍像绿宝石雕成的珍品,玲珑剔透,翠色欲流。几朵小黄花舒展地躺在上面,远远望去,好像一片鲜花盛开的草地。我情不自禁地遐想着:“要是能躺在上面,枕着绿色的“草地”,参加到小黄花的行列里,一起仰望蓝天、白云,该多么惬意啊!调转视线,我远远地望见那蓊蓊郁郁的树丛掩映着的红墙、角亭,在阳光的照射下,它那碧绿的琉璃瓦发出了耀眼的光辉,宛如一幅淡雅的水彩画。这可把我吸引住了,于是我便向那儿走去。原来那是一个新修的亭园。大门两边有一副对联:“城市别开仙佛界,楼台妙在水云乡”。这里的确是“仙境”啊!我在“仙境”中漫步,观赏着湖水、花草、喷泉、游鱼,一切都是那么谐调,那么令人赏心悦目。特别是那长长的回廊,十柱一亭台,五步一曲回,雕梁画栋,五光十色。大观楼、西山太华寺、金殿都有这样的回廊,听妈妈说,北京的颐和园也有这样的回廊,只不过规模比这壮观,装点比这更华丽罢了。而翠湖的回廊也有它独特的风味,小巧典雅,古香古色。尤其是在这绿水绿树的环抱之中,显得更有生气了。我完全陶醉在这充满诗情画意的境界之中了。我又走进水月轩,这里有一片荷塘,透过那清澈的湖水,可以看见湖底的水草绿茵茵的,像一匹地毯;而那亭亭玉立的,碧玉盘似的荷叶,又多像绣在绿色地毯上的花卉啊!这时,下起了毛毛细雨,雨珠洒在宽大的荷叶上,滚来滚去,美极了。微风吹来,荷叶轻轻地摇晃,像是对我说:“多美啊!这个绿色的世界!”雨中的翠湖更绿了,透过雨帘,看那树和水,浮萍和荷叶,我仿佛觉得翠湖的雨也是绿的,它把树叶上的灰尘洗得一干二净,像是又上了一道绿色,我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。我想,我不也是这绿色世界中的一棵小苗吗?我一定要为把祖国装点得更加翠绿、美好而贡献出青春和生命。【简评】文章以“绿”为题,以翠湖为地点,写得清新活泼,字里行间,充满了对翠湖美景的赞叹,抒发了作者热爱大自然的思想感情。读后,我们完全陶醉在这诗情画意的境界之中了。人们爱用姹紫嫣红,百花争艳来形容美丽的景色,但是本文小作者抓住了翠湖碧绿的水、碧绿的草地、碧绿的浮萍,碧绿的树木,突出了翠湖醉人的“绿”景。为了进一步突出绿的活力,绿的生机,小作者选择了几处很有特色的景物描写:石拱桥上看浮萍,亭园中尽享绿水绿树之乐,水月轩中观荷塘,真像是在画中游呀。1000字 五年级 叙事
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绿我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,象半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,象一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得象杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。─—这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。─—站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,象少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,象跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,象涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色─—但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。─—那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。1000字 五年级 散文
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绿节令一到,我就开始寻觅那渴望已久的绿色了。诗人笔下那可爱的绿在哪里呢?美丽的果园中,我看到的只是些枯枝败叶,见不到一点生机勃勃的绿;在曾是草坪的地方,也没有一棵破土而出的嫩芽;原先碧澄的湖水,还结着灰白的冰块。在这春寒料峭的时候。绿,你在哪里呢?透过一家住户明净的玻璃窗,我看到一盆小巧玲珑的文竹,它披着柔嫩的绿衣,伸展着几根纤细的小枝。“啊,绿!”我欣喜地观赏着。然而它太柔弱了,绿中泛着缺少阳光而造成的嫩黄,显得如此憔悴和弱不禁风。这是我理想中的绿吗?我失望地离去,继续寻找那富有生命力的绿。我终于看到了一棵老松兀立在光秃秃的枯树丛中。它染着一层深深的绿,墨绿,苍绿。这绿似乎太深了,也显得有些苍老。它经受了北方严冬的考验,现在仍然把生命力积蓄在墨绿色的针叶里。它是无畏而又不屈的,但现在还没有焕发出新的活力。我要寻觅的是充满活力的绿,象征着青春的绿啊!我信步在大街上,沉思着向前走去。忽然传来一串银铃般的声音:“请叔叔阿姨、哥哥姐姐们自觉排好队,有秩序地上车。请哥哥姐姐们给我们做社会主义精神文明的好榜样。”我顺着声音望去,只见公共汽车站牌下,几名系着红领巾的小学生在宣传。刚才散散落落的人群,很快就站成了整整齐齐的两行。我不由得收住脚步,很有兴致地看着。一辆汽车来了,乘客们果然有秩序地下车上车。这时,我忽然看到了一个绿色的身影,正扶着一位老奶奶慢慢地下了车,他们走上了便道后,那位战士便向另一个方向了。我隔着一片鲜艳的红领巾望见那个绿色的背影远去了。在一片鲜红衬托下显得格外的绿。“绿,绿!”我简直要叫出声来。这不是我所寻求的绿吗?它那么绿,那么美,带着生命,带着活力,也带着希望。它比文竹的绿更深郁,比苍松的绿更富有朝气。如果说绿是春天的象征,那么它就像一股春风吹暧人们的心房;如果说绿象征着生命,那么它又将使精神文明永久地在社会主义祖国发扬光大。美好的绿呀,是精神文明的再现,是高尚情感的结晶。此刻,我眼前涌出了无限的绿,绿色的涟漪荡开去,荡开去,开成了一片绿海。慢慢地,我看到了一片绿海中站出了一名身着草绿色军装的解放军战士,那红色的帽徽领章在这翡翠般的海洋中闪光,他就是雷锋!雷锋啊,他又来到我们中间。一时,我觉得这绿到处可见了。那站牌下的少先队员不就是这们社会主义祖国土壤里破土而出的绿色嫩芽吗?不久,它们将长出绿叶。这绿叶又将覆满祖国大地。这高尚而又纯洁的绿呀!我不用煞费苦心去寻找绿了,它不就在我们周围吗?我已真正感受到春的信息和绿的力量。我欢快地往回走着,既不用再寻觅,也不用再沉思了。猛抬头,我看见街旁一棵斜柳的枝头又绽出星星点点的新芽。那新芽嫩嫩的,略带鹅黄。啊!春天到啦。用不了多久,就会绿遍天涯了。我多么想成为这绿海中的一片细叶啊!1000字 初一 散文
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绿如果非要让我给生命涂一个色彩,我会毫不犹豫选择"绿"……"绿"是在火车上令人心潮澎湃的难忘一瞥,是魅力十足的造物主无尽力量的象征,是斑斓生命最具有代表力的色彩!喜欢大自然,追根究底就是喜欢那片勃勃生机,盎然绿意!每次看到郊外或是田野那油油的绿,心里总是久久难以平静,令人没有任何理由的想去赞美她,总想努力的做几次深呼吸,把这浓浓的绿意吸进自己的怀里,融融的绿包围着自己,分不清是谁想拥抱谁……绿的启示:1永葆生机,活出魅力自然能够永远的保持自己的主打色彩,无论春夏秋冬,我们一样可以!!!最好的方式就是——珍惜青春!青春不是用来挥霍的,但我们需要淋漓尽致的展现它应有的活力与色彩,让自己的青春在尽情绽放中度过,为理想默默付出,为出人头地悄悄奋斗,为光宗耀祖而只身打拼,让自己忙碌,让自己没有时间去烦恼,学会给自己制造惊喜,每次都让自己的下一个目标更清晰,让未来对青春的回忆不是无味的空白而是一份又一份的精彩,于五彩斑斓中保持独立的个性,活出自信,活出潇洒,活出魅力人生!2.因为博大,所以空灵。你或许会感叹,自然无止境的,而岁月短暂。其实不然,如果你盯着某一棵树,某一座山,你会发现,自然并非永远的绿,它也有落叶,也有枯萎,但是,为什么我们的记忆力中自然一年四季都是绿色呢???是记忆的错觉???不是,因为,它的博大,这里没有了绿,那里的绿赶紧补上来。填充了空白的记忆,掩盖了沧桑枯萎的色彩。我们的生活不可能每天激情,我们疲惫受挫的时候,就要用另外的美好来填充,遮盖我们的空虚厌倦,这样,在他人的眼里,我们的生活依然会是一年四季的充满活力。而别人的看法往往会给我们最大的影响。告诉自己,放弃一个,意味着把精力放到另一个上面。看开一点,就像举重,没有什么拿得起放不下!在博大的胸怀中解脱自己,相信自己,生命到处都会有绿……心底的那片绿每天早上,叫我们起床的不光有闹钟,还有梦想!理想的颜色也是绿色的。理想的绿不会因为小小的打击而暗淡,不会因为数次的挫折而枯萎,而会随着我们的经历的增多,如风雨洗礼过后的绿,更加的澄测透明、沁人心脾。是心底的这片绿,让我们生活的方向更加的明确,让我们心甘情愿的默默付出,让我们感到生命的意义,让我们活的洒脱自由。无论我们走到哪里,有5样东西会永远是绿色的:1追求,没有目标,你就失去了精神的信仰,奔跑的方向;2尊严,它能支撑你的脊梁,让你高傲地活着;3自信,千钧压顶何须叹,披荆斩棘向前看;4坚韧,成败皆在毫厘之间,只要是你选择的,再苦再难都要挺住;5知识,千金易散尽,善学是财富,唯有知识能够创造一切……在我眼前,依然是一片汪汪的绿!1000字 初三 议论文