一分钟
400字
三年级
一分钟能干什么？有人认为一分钟那么短，能干什么呀！一件小事都不能干好。有人认为一分钟能干一些微乎其微的小事，例如：喝水、照相、写字……什么大都干不了或干不好。
我则认为一分钟能干许多大大小小的事，不能白白浪费掉它，我们的生活就会更充实，世界就会更精彩。哪怕只做了一件微乎其微的小事，时间长了，你就可以积少成多完成一件大事。一分钟能记住三个单词；一分钟能在电脑上打百十个汉字；一分钟能讲一段话；一分钟可以用来鼓励一个人使之不气馁，一分钟足以重新选择生活；一分钟能……
听着时钟快速的脚步声，我不禁加快了做事的速度，时钟正在提醒我们：“时间在快速奔跑，快去追赶它、超越它，你如果不追赶它，它就会把你远远地甩在后面。你就会失去很多你本应该得到的东西，你会后悔的！”
珍惜每一分钟吧！你得到的每一分钟都是一种你的收获，一分钟不是数不清的！日复一日，年复一年的积累下去，你会感到有很多的收获。今天你播种的种子，明天就会成长，后天就会发芽，直到有一天收获成功……
人外有人，天外有天
450字
三年级
人外有人，天外有天。从前我不是太理解这句话的含义。
我一直认为自己挺优秀的，因此也挺骄傲的。但是通过一次比赛， 我感觉到了自己和别人的差距是如此之大，感觉到了自己是落后的。
有一次，我报名参加了数独比赛。 比赛前我自认为自己实力相当强，没有做任何准备，自信满满的还为自己设定了目标，要拿到奖！没有丝毫的担忧及紧张，轻轻松松地步入了考场。我在高处俯视考场，放眼一望，考场挤满了人，数千名学生参加比赛，见这人山人海的场面，我心中不觉有些一丝紧张，我找到了自己的位置坐下。
开始比赛了，我接过考卷，看着这近乎“空白”的表格（数字少），我的心脏开始猛烈的跳动起来，“好难啊！”我心里想着。可是没过几分钟，已经有几十名同学做完了。令我汗颜。我开始手足无措，紧锁眉头，抓耳挠腮手不停地捶着桌子， 满头大汗， 直到过了十几分钟才做完。
这次比赛， 我没有获奖。 但是这次比赛却使我懂得了并更加深切地体会到“ 人外有人，天外有天” 含义。 我也感到自己还需更加努力。
从此以后，我铭记这句话，我时刻提醒自己，不能放纵，赶超别人，让自己不再落后。
人外有人，天外有天，骄兵必败！
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一分钟如果有人问我，一分钟可以做什么，我会向他细细道来，一分钟里，可以做的事。一分钟，会是惊天动地的时刻，“5。12”大地震，在短短的一分钟里，汶川发生了巨大的变化：房屋倒塌，正在上课的孩子们，被压在废墟中，地动山摇，那里，震塌了房屋以及人们的心灵；一分钟，会是度日如年的时刻，为了死去的亲人，他们痛哭，他们哀号，祈祷可以一切平安，眼睛都红红的；一分钟，会是无比幸福的时刻，虽然，亲人可能远去，但那些好心人们，给予了他们，衣物、金钱以及温暖的问候。如果有人问我，一分钟可以做什么，我会告诉他，那是，变化、悲痛、幸福、快乐。但愿一切如此。250字 二年级
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一分钟我一分钟能写15个字，能读一篇课文，可以从一楼跑到四楼，可以做十道口算题……有人计算过，一分钟铅笔厂可以生产1600枝铅笔，一分钟银行点钞机可以数1500张人民币，一分钟高速火车能开1980米……通过上面的数字，你们一定发现了，其实一分钟可以做好多事，千万别小看一分钟，我们要珍惜一分钟。以前我不知道珍惜时间，以为一分钟很短，过去了不算什么，时间多的是。每天做事都慢慢吞吞，起床时浪费很多一分钟，吃饭时慢了一分又一分，写作业时不知有多少一分钟偷偷的溜走，就连收拾书包也要浪费一分钟。在我过去的日子里，不知道有多少一分钟，都白白的浪费了。自从学了13课《与时间赛跑》，我知道了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义，知道了昨天过去了，我再也回不到昨天了。我要像林清玄先生一样和时间赛跑，用节省下的时间来做更多的事情。光阴似箭，日月如梭。我们要抓住每一分钟，每一秒钟学习知识，做一个珍惜时间的主人。350字 三年级
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一分钟有六十秒，等于六十分之一小时。人们在内可以做很多事情，例如：可以阅读一篇五六百字的文章，可以浏览一份４０多版的日报，看５－１０个精彩的广告短片，跑４００米，做２０多个仰卧起坐……由此可见，对人有多么重要的作用。我随身都携带有一只手表，表上的时间总比正常时间快。有一个同学问我为什么要这样？我给她讲了一个曾经的故事。我的爷爷有一只怀表，他无论到哪里，都会随身带着。我小时候是很黏人的，天天黏着我爷爷，我爷爷去哪我就去哪。有一次，一位年轻的叔叔要请我爷爷去一个茶馆商量事情，约定时间是中午十二点半。从我家到那个茶馆，走路大概需要二十分钟。我爷爷十二点过几分就从家里出发，我就说他屁股后面跟着。我走的慢一点，爷爷走的也慢一点。到我们到那做茶馆时，不多不少时间刚刚就是十二点半。走进茶馆，那个年轻的叔叔也正好就在那里。他笑着说：“叔叔来的真早，果真如传闻中一样，早。”我看了看墙上的挂钟，时间就是十二点二十九分。后来，我也有了一只手表，时间也跟爷爷的一样，调快了。，我们要好好利用好它。400字 初一 叙事
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一分钟今天下午放学，我正要收拾书包，刘老师突然说：“同学们，现在把手臂伸直，双腿半蹲，持续一分钟。”我有些丈二和尚摸不着头脑，心想，老师这葫芦里卖的什么药啊？又转念一想，老师不会不明不白地让我们去干没意义的事，于是我照办了。一秒，两秒……我手臂举酸了，腿软了，像一根泡萝卜一样。突然，老师开口了：“徐新泽不合格。重做！”我一下子跌进了无底洞，只得从命。一分钟一秒一秒地过去了，我心想，再等等吧，马上到了！一分钟终于过去了，我像一只泄了气的皮球一样到在桌子上。“请同学们再用最舒服的姿势过一分钟。”老师又发话了。我把头枕在手臂上，面如春风。很快，一分钟过去了。老师又让我们手与肩平行，弯下腰，手够脚尖。我把腿一伸，啊呀！钻心的疼痛！但我还是挺下去了。漫长的一分钟总算过去了。在这一分钟里，我觉得度秒如年。老师终于让我们回家了。经过这次体验，我明白了：时间不会多给谁一秒，也不会少给谁一秒。每一分钟近量保持平和、快乐，才能开开心心地度过每一天。400字 四年级 叙事
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一分钟第二天一早，闹钟响了。元元打了个哈欠，心想：我这次绝对不能再多睡一分钟了，否则上学又会迟到了。想到这里，他一骨碌爬起来，很快地洗了脸，吃了早饭，就背着书包上学去了。走到十字路口，前面是绿灯，元元赶快跑了过去，向停在车站的公共汽车跑去。坐上公共汽车，元元很快到了学校，他向教室走去。这次元元被表扬了。他心里十分高兴，像吃了蜜一样的甜。150字 一年级
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一分钟时间和生命在我们的人生中极为珍贵,但人生也要过得充实,只要珍惜每一分钟,人生就会过得充实.即使还有一分钟的时间也有可能会出现奇迹,只要你珍惜时间和生命,你就会受益无穷.(一)死神的帐单深夜,危重病房中的癌症病人迎来了生命的最后一分钟,死神按时来到他身边,问他有什么想说的活有留给后代的.他含糊地对死神说:"再给我一分钟,就一分钟,可以吗''死神很纳闷,就对他说:"你要一分钟干什么''他遗憾的说:"我要一分钟再看看地,再看看天,再看看我的亲人和朋友,对我的子女说出我未完成的心愿死神无奈地对他说:"你的想法可以是可以,但我不能答应你.因为你在这60年中,过得并不充实,整天无所事事.这里有张你的帐单:少年时,读书不认真,整天想着如何捉弄人,上课爱开小差;时常和几个同学去摘树上的果子吃,果实在高树上,就斗胆的爬上树去够,看见鸟巢就去摘;学习成绩一向不及格,后来上中学,因为成绩不好,爱闯祸,被校长被迫开除.青年时,因为学历不好,工作职位很低,整天在阳光下暴晒;一直想追一个美女,最后连工作也丢了:追到了美女,结了婚,却整天想那美女生个男孩,要那美女养活你,你却一点也不尴尬.中年时,老婆生了孩子,你却花心;整天打麻将,玩扑克,喝酒,在窗前看对面美女的大腿,在路旁看别人下象棋,在家里看那些无聊的电视剧;孩子哭了也不理,继续自己的娱乐,喝醉酒了还打人.老年时,时常和别人煲电话粥,还抢孙子的电子游戏机玩,又想赶上潮流,就学会别人在网上和别人聊天,每天十几小时,在聊天室里和一大群真真假假的女人找感觉死神念着念着,发现病人眼中的生命之火已经熄灭了,于是长叹一口气:"世人总是这样,还没等到我动手,就后悔得死了.600字 三年级 记叙文
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一分钟今天课上，老师让我们体验一分钟有多长。老师说；‘给你们一分钟时间，这一分钟，你们可以自由活动，但但我说听，你就马上回来。’话音刚落，我一下惊慌起来，眉开眼笑，我刚一眨眼，教室里空无一人，全在外面玩耍，像风一般的速度。我也连忙到外头装呼啦圈。只见同学们有的像小狗在地上打滚儿；有的像学者在那津津有味地看起万圣小报来；还有的像花朵围成一个圈，真有趣呀！正当我们玩得兴高采烈的时候，老师大声说停！我们只要依依不舍地走到座位。一分钟真短！老师又说；‘现在我们学木头人，你们随意摆个姿势，坚持以分钟，好么！？’我们信心满满地说；‘ok！’游戏开始了，我摆了个酷形姿势，真像大人；同学们有的摆超人姿势；有的摆趴在桌上，像有气无力的死虫子；还有的单脚立，像个十字架，但不一会儿，就东倒西歪，像个‘到翁’，我们大家差不多都散架了，可一分钟还没到，我们只好坚持到底。终于，一分钟到了，我整个人都塌下来了，累死啦！一分钟真慢呀！一分钟真奇怪，一快一慢的，对我来说他就是个迷！350字 三年级 叙事
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一分钟拍掌一分钟能拍几下掌呢？这个实验我还真没做过。不要紧，今天我们就要在课堂上进行一分钟拍掌的游戏。跟我去体验下吧。当老师把游戏要求告诉大家后，原本安静的教室顿时热闹起来，有的同学大声宣布：“我是拍掌高手，我一定能拍100次。”有的同学面红耳赤，像是做好了“战斗准备”，要大展身手一番。还有的同学却愁眉苦脸，嘴里嘀咕着：“我能拍几个呢？我也不知道。”我也预测了下自己的成绩：100个吧。我暗自下决心朝这个目标努力。比赛要开始了。随着老师一声令下，我们都如装上小马达的“疯狂”者，“啪啪啪”地拍起掌来。刚开始时，我拍得非常起劲，掌声一次比一次响；10秒钟过去了，我感觉手掌有点发麻，便放慢了拍掌速度；20秒钟过去了，我的两条手臂有点酸，于是我只好把手肘放在桌子上做个支撑；30秒钟过去了，我的10跟手指越发酸痛，拍掌的速度也随之慢下来。当老师喊倒计时的时候，我已经快撑不住了，勉强拍下最后10个。还好，最后成绩还不错，108个。耶！我环视教室看到同学们的表现各不相同：有的余兴未尽，在老师喊停后还不停地拍着手；有的则已经累到在桌子上，动弹不得；还有的不停地甩着手臂，抱怨着：“胳膊好酸，手好疼！”最后，老师宣布，我是获胜者。我别提有多高兴了。通过今天的游戏，我明白看似简单的拍掌游戏，想获得好成绩，也不是容易的事情哦！550字 三年级 叙事
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