生动的重复_小学记叙文
夕阳不情愿地照进教室,在墙边蔓延开来,又是一天结束了,与其它天别无两样,欢快的放学铃声催促着我们赶紧离校,可我却拿着一张沉重的卷子,迈不开腿………。
这次数学考试,我考得非常不理想,那刺眼的分数一点一滴的吞噬着我的自信,走在像往常一样繁华的大街上,穿过密集的人群,一切的一切都没有变。
刺耳的鸣笛声划过天际,划过我那支离破碎的心,我不敢面对父母,更不敢面对他们对我的希望,我怅然的望着天空,望着夕阳一步一步往家走去。
这条原本浸长的回家路,在这一刻变得异常的短暂,很快,我就到家了。
钥匙已经在手里,可迟迟没有勇气去开门,就这样我在门口站了十多分钟,终于鼓起勇气开了门,昏黄的灯光从门缝里传了出来,菜肴飘香也浸润在我的心田,一切都像往常一样,平淡、幸福。
“回来了!”妈妈若无其事的对我说着。
可,这若无其事反而更加让我心慌。
“嗯!”我颤抖地说着,放下了书包,拿出了那张“恶梦”般的试卷,走到了妈妈眼前,我紧紧攥着试卷,不敢也不愿伸出我的手,可我不得不那么做。
妈妈接过试卷,意味深长地看了我一眼,那一眼,我永远记得,充满了失落与对我的失望,就这样,我慢慢地低下了头,脸也变得通红,我知道这样的一个分数,妈妈一定比我更难受。
“你呀!这次怎么回事?认真反思,分析错在哪里?不懂的一定要把它弄懂。”妈妈平静的说。
“啊!”我几乎叫了出来,对于妈妈的这个反应我无论如何也没想到。
“孩子,生活中我们都会经历无数次的失败挫折,经历无数场考试!小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花,无非是让人的生活变得更加生动罢了!也正是在重复中你迷失了自已,这样的生动会为你增添一点乐趣,激励你!加油!”
没错,重复的生活中有酸甜苦辣,这样才生动嘛!带着挫折、带着苦涩我会在重复中扬帆起航!
《希腊神话》读后感
《希腊神话》读后感200字
暑假里我读了《希腊神话》这本书,书中主要讲述古希腊神与英雄的传说。
在这本书中让我认识了多英雄人物:众神之王宙斯,众神使者赫耳墨斯,太阳神阿波罗,智慧女神雅典娜等神,书中还讲述了许多神与人的后代,半人半神英雄的故事。
其中,我最喜欢《大英雄赫拉克勒斯》,赫拉克勒斯是宙斯与凡人生的儿子,他喝了天后赫拉的奶水后,有了神力和不死之身,长大后成为了希腊最强壮的勇士
《希腊神话》读后感200字
他以超人的聪明才智和毅力,完成了国王给他布置的十项非常危险的任务。他还非常有正义感,冒着危险救出了为人类盗取火种而受到宙斯惩罚的普罗米修斯。
他参加了无数次战争,为人民做了许多好事,终于进入了天神的行列。
赫拉克勒斯敢于冒险,有勇有谋,永不放弃的精神值得我们去学习。
《希腊神话》读后感200字
这几天我读了《希腊神话》这本书,里面的内容让我记忆犹新,也让我有了感受。
这本书里面最让我敬佩的人就是——普罗米修斯,因为他盗取火种而受到宙斯的惩罚,尽管普罗米修斯日夜挨着风吹雨淋的痛苦,被鹫鹰啄食肝脏,但他始终说:“我绝不会承认错误,更不会归还火种!”
我要想普罗米修斯学习不怕苦的精神。
我还很敬佩大力神,因为他无畏,一人做事一人当,还为朋友两肋插刀。
《希腊神话》读后感200字
这几天,我读了《希腊神话》,从中,我也懂得了许多道理。
有一个故事叫做《美丽的伊娥》。讲的是,有一次伊娥去草地上放羊,被宙斯看见了,之后喜欢上了伊娥,为了不让伊娥受赫拉欺负,就把她变成了一只小母牛,骗了赫拉,赫拉看穿了宙斯的阴谋,就让宙斯把小母牛送个她,宙斯没有拒绝她,就送给她。
回到天庭后,赫拉让拥有一百只眼睛阿戈斯来管,最后,赫耳墨斯救了她出来。
这让我明白了,一个在美丽的人,也会有嫉妒之心。
《希腊神话》读后感200字
妈妈给我买了一本好书,它就是《希腊神话》。我特别喜欢它,我已经读过许多遍了。这本书的内容真的精彩极了!我不但阅读的很快乐,而且我也能给姐姐和一些好朋友以及爸爸妈妈讲一些里面精彩的段子和神话故事。让大家一起来分享这份精彩。
这是一部古代希腊人民智慧结晶,是流传千年的旷世巨著!它具有永久的魅力,其瑰丽辉煌的艺术内涵,将震撼全世界每个孩子的心灵!
读了这本书,我知道了许多希腊的神话故事。如:四季的由来,普罗米修斯盗火,太阳之子的悲剧,阿耳戈勇士们的故事……我同时也相信一句话:想象力是永不破灭的。我希望更多的小朋友来看看这本书。了解一些动人的英雄传说和天神与人类共同演绎的故事。
我珍爱这本书——最具想象力的神话巨著!
《希腊神话》读后感200字
今天下午,不能看电视,只能看书真是太倒霉了!好几个小时不能看电视真是太倒霉了!
今天下午,我正在看电视,却被我妈妈给关掉了,说:“不要在看电视了,不是长时间没看过电视,已经看了很长时间,所以快点看会儿书。”于是我只好把手中的遥控器放到了桌子上,就开始找昨天看的《希腊神话》。找了一会儿终于找到了,真不知道是哪个人把我的书藏到了别处。于是我就躺在沙发上看起了《希腊神话》。过了一会儿,我妈妈来了,发现我躺着看书就说:“怎么躺着看,应该要坐着看,以防你的眼睛近视。”于是我就坐了起来。我妈妈又说:“等一会儿,我就去包饺子了,你在这看书吧!”看书真是太无聊了!过了一会儿,我感觉到了饿,于是就到橱子里拿了个面包吃。过了一会儿我妹妹醒了,于是我就叫我妈妈。我感觉到可以看电视了。因为我妹妹已经醒了,我妈妈肯定会照顾我妹妹,没有时间看我。于是我趁妈妈不注意看起了动画片。
《希腊神话》读后感今天真倒霉啊!好长时间不能看电视,真是太倒霉了!
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重复“这次作业书写不规范,物理现象描述不够准确,全班同学都要把它重新做到作业本上。下周一交。”“实验误差太大的同学下课到实验室重做实验。”“英语听力和口语要提高没什么诀窍,就是跟着录音带反复地听,反复地读……”重复,一切都是重复。每天上学下学,重复地时间,重复的路口,重复的街道,街道两旁重复的建筑。机械地重复着每天学习的科目,看老师的重复的面孔,重复着做永远做不完的作业,考永远考不完的试卷。爸妈每天在我早晨上学前,晚上放学后总是带着满怀期望和鼓励的目光对我说一些我已经背下来的重复的话。还有,堆在我面前的各种各样的参考书、练习册封面设计是重复的(语文是“一支笔”,数学是“一把尺”,物理是“电路图”,化学是“试剂瓶”),名称是重复的(“同步”、“高效”、“全程”、“拓展”、“研练”、“宝典”……),上面竟然有许多题也是重复的。我已经觉得“重复”这东西有些“玄”,有些不可思议了。我自己不知不觉地掉进了“重复”的圈子里,我习惯了每天重复着穿校服,即使在学校不要求的周四、周五或在家不出门的周六、周日。再后来,我发现自己在考试中总爱犯同样的错误,然后再重复着写同样的总结。我已经跟上了“重复”的“形势”,赶上了“重复”的“时髦”。我也可以利用“重复”原理不假思索地说出下个礼拜甚至下个月的某一时候我会出现在哪儿,和谁在一起,在做什么。于是,生活就成了一本枯燥无味的小说,我们重复地翻开,回味里面熟得不能再熟的故事情节。直到有一天,音乐课上,老师给我们弹琴。我发现七个音符的重复却有美好的旋律。直到有一天,美术课上,老师向我们展示图片。我发现黑白的线条经过不同的排列组合,虽是重复却也能给人美好的享受。我开始相信,生活也可以是一洋葱。我们把它一层层剥开,直剥到最里层。也许,我们并不在意,只是剥剥而已。但是,当我们重复着一层层剥开,最终总会有一层让人落泪。650字 六年级 叙事
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