我的那些老师
每当俺感到孤独的时候,你知道俺会怎样吗?俺呀!就会想一想俺的那些个老师,心情就好了。你们也许会问:“老师有那么神奇吗?”告诉你,俺的那些个老师可真逗。不信?那咱们去瞧瞧!
幽默滑稽的语文老师
看见一位“前方部长(前方不长)”——此人即为我们的语文老师。开学的第一天我们见到他,就用一句话来形容这位老师的头——前面宽敞明亮,后面杂草丛生。老师自己也用一句诗形容了一下:“白头骚更短,浑欲不胜簪。”
语文老师的幽默不仅仅在于他的外表,更能表现的是他上课时的言谈举止。
语文老师的普通话又不太好。他每次读课文时,他慷慨激昂地结尾时,不是发音不准,就是多了或少了几个字。我们班又有个习惯,不管是谁,只要是他读错了,我们就会把那句重读一遍。这时语文老师就会哭丧着脸说:“你们这样,严重的打击了我的自尊心,弄得我好没劲儿呀!”
语文老师还有个习惯,就是站不住。如果让他安安分分地站在那儿,简直是不可能的事。语文老师总是闲不住,站在那儿,不是要晃一晃,就是摇摇摆摆。有时还斜着身子,懒洋洋地靠在门框上。那老师的手在哪儿呢?不要着急,老师的手自有妙用。他的手呀,正在悠闲地摸着肚子,说不定正在回味午餐的美食呢!
枯燥无味的数学老师
数学老师的课,我实在不敢恭维,那是相当的好哇!那肯定是一流的、正宗的……(实在不敢说,在这里,我悄悄地告诉你,省略号代表的是“催眠曲”)每次数学老师上课,教室里就昏昏沉沉的,一点活跃的气氛也没有,大家都想睡觉。要说我们班哪,那可是全年级最活跃的班级了,能让这样的班级集体睡觉,数学老师的功夫也真是到了“炉火纯青”的地步了。
大家在私底下都管数学课叫做“催眠曲”。上课铃响了,我们打开数学书,等待数学老师的到来时,总免不了说上一句:“‘催眠曲’即将开始!”
我们都说,如果把数学老师上的一节课录下来,命名为“催眠曲”,把它送到世界音乐评选大赛上,肯定能拿个一等奖回来。因为在评委听音乐时,不知不觉就被它感染了,不一会儿就睡着了。不管评委们听到的是什么,这首《催眠曲》引人入胜,让你熟睡了。评委们肯定二话不说,就将一等奖颁发给了这首《催眠曲》,也就是我们数学老师的数学课啦!
喜欢训人的英语老师
我们的英语老师就是喜欢训人。只要有人讲话,她就会停止上课,请那个倒霉的仁兄吃“水煮肉”。因此,有些同学就很喜欢英语老师的课,因为她训人的时候,注意力就只放在那个人的身上,我们就可以玩耍了,不过最好不要发出声音,要不然,她会马上把攻击目标定为你,那么,只有等下一个倒霉的人说话被英语老师发现时,你才能脱离苦海。运气不好的时候,在一节课中,老师就会把你那一处过错提个七八次,那滋味儿才不好受呢!我也曾多次被“捕”,随之而来的就是“飞流直下三千尺”,说的我都找不着北了。
我们暗地里喊英语老师为ET——English
Teacher。我们有时也称她为“ying(yin)”,因为她真的和“ying(yin)”很有缘。她不仅教英语,而且姓“殷”,特别是她的那双眼睛,比鹰的眼睛还要尖,上课时,我们稍微动那么一下,她都会发现,之后就是暴风雨的到来。
在繁忙的中学生活中,有这样特别的三位老师,真可谓是“营养搭配均衡”,成绩也就自然不在话下了。
我们年少,我们需要付出
付出,一个在每个人口中紧闭的词语。很多人都应该有这样的想法:我只需要得到别人应给予我的东西,我根本不需要为谁付出……这样的想法也曾经在我的脑海不时地出现。 小时候,只要看上了那样好玩的东西或玩具,我都会要求妈妈买给我。就这样,我几乎得到了我每一件爱不释手的玩具和衣服。但是这样久了,我就有了这样的毛病,别人有的每一件东西我几乎都要有,妈妈就在一旁买这买那。“这个也要买,那个也要买……”这便成了我嘴里经常吐出的字。但时间不等人,我慢慢上了小学。开始懂得了许许多多的道理。每当我想起小时候的情景时我就非常懊悔,我小时候为什么要那样做。但是古人不是说过:“知错能改,善莫大焉。”我想起了这个后就鼓起了一股勇气。对,我不能一直索取别人的东西,我要学会付出。有付出才会有收获。 我们在做事时,应该在付出时同时收获着,因为我想只有这样,才能使我们有对待每件事的决心和毅力……但是如果你在做一件事情时你没有想过你应该怎么收获与付出,那你所做的每一件不会成为你人生路上的一笔财富,而是你人生路上的一个个污点。正是因为每一个人都希望别人为自己付出,这样才算成功!单如果在一事面前,没有正确的对待态度,那你就没有决心把这件事做好。比如:在为班级值日时,全组的每一个同学应该齐心协力,把班级卫生搞好。可是有些同学却认为这并不是我应该做的事情,既然有人做这件事,我就不逼做了,我只用在一旁坐享其成。这些同学想的是完全不对的,他们没有正确的对待生活中的每一件事。
我们,是刚步入青春的少年,是春天的花,是展翅的雏鹰。我们要学会付出……
指导老师:
四川省峨眉山市第三小学
六年级一班丁国华老师
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那些丢脸的那些我总是不愿提起我小时候。小时候,我是一个被父母弃养在农村爷爷奶奶家的丑陋不堪,浑身泥巴的脏小孩。进城了,我努力打扮自己,改掉我那难听的乡音,就是想让别人看到我也不甘落后,我很怕没面子。已经八年了,那短短的四年农村生活是忘不了了么?为什么每次去到城中村的小巷时,我会闻到那里一样的味道?为什么我时不时会想起我那些朋友?我甚至想起那难看的屋子,满地的牛屎,难听的乡音。那几个朋友玩的男孩和那个女孩。呵呵不知道为什么,大多数的男孩都愿意和我玩,不知道是他们能和我一样脏还是怎么了。回想以前,如果我用现在的思想对待,我想他们和我在一起的快乐,对我的好,可能就是一种爱吧。可是坚信,那时的那是,只是友谊,两个人玩乐这么简单而已,不过简单,却很真实。那时,我和他们一起上山砍草,受了一个陌生人的误解,说那些草可以卖钱。于是我们组成队伍,拿起各家的锄头,我们上山挖起野草啦。那时候只有我一个女孩,可是他们却没有说我是个女孩会误事。还是像兄弟一样一起挖,然后平分。他们常常来我家玩,玩牌呀,做游戏呀。呵呵一堆男孩子来一个女孩子家玩对现在来说是一件很不好的事情。可是我们那时还小,却真实。说说笑笑,他愿意为我跑远不求功劳去为我买一包方便面;他愿意违背于兄弟说好的上山玩而留下来陪我玩无聊的牌;他愿意在我爷爷奶奶不在家的时候让我跟去他老家。搭摩托车去的,最后不记得是闯了什么祸,他拉着我的手一直跑一直跑,直到跑会了我家;他愿意拉着我的手走到大街上乱逛。。。。。。这些,要是现在,都不可能。那时我什么都不用想,高兴就笑,难过就哭,并不像现在比哭还难看的笑。上天在我最丢脸的时候给了我纯真的友谊,最快乐的时光,上天也在我最光鲜的时候给了我虚假,互相违背的朋友之情。现在我的朋友全都是些女孩,男孩谁肯跟我玩呀,谁又能放开朋友说的两人之间的绯闻呢。终于明白,城里的孩子不同于淳朴的乡村,小时候并不同于现在。她自私自利,为贪一些利益而在我最无助时跟我反脸;她假惺惺,说是要和我做一辈子的好姐妹,可是她心底下竟然有害我之意。。。。。。我不要想起太多现在的悲哀,也不要想起以前太多的快乐,否则我会很心酸。精神才是最重要的,那时我虽然落后,难看,但他们没有嫌弃,而像最好的朋友一样对待, 现在我光鲜亮丽,她们却表面和善心底的丑恶嘴脸可怕甚是。在也回不到以前无忧无虑的时光,都怪我太贪恋父母亲的爱,那时他们原本要让我留在那里读书的,我却不肯,我说妈妈我要跟你们在一起。可是跟爸爸妈妈在一起我是公主,但我并没有享受无忧无虑的快乐,重男轻女这个说法太平常了。是我小气吗?他们对弟弟的好。。。。。。我却每天生活在妒忌之中。我宁愿要自由,要脏,不要面子,回到满地牛屎的农村,那才是我的无忧无虑。可是人那,总要经历一些才长大,竟然我以前选择了,再反悔也没有,我真想拥有大话西游里的月关宝盒回到过去。虽然说要经历才算长大,那么一辈子都在长大,一辈子都在经历,幸福不可能回来,我一辈子都在失去,那样我宁愿不要长大。1200字 高二
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那些年,那些事,那些人那些年、那首歌、那个人是不是每个人的心里,都有那么一首歌,触碰青春的脉络,唤醒尘封的记忆……只因这么一句话,让你又跳在了我的世界里。那些关于初二59班,关于《星月神话》那首歌曲,也关于你的所有清晰而又有些模糊的记忆,在脑海中不断浮现,挥之不去。也许每一次相识,都会是最难忘的回忆。至今还记得,第一堂课上,你的自我介绍,简短到可怜的两个字;班里的淘气孩子用它回答“怎么称呼你”这个问题,让你不知道该发笑,还是应当生气;下课后你特意问我能不能听懂,还替我把知识网络从头梳理。就这样,我们开始熟悉……不知道为什么,以后陆陆续续认识那么多人,可所有关于初次见面的记忆,都只有你。为了回应你的特殊待遇,我开始探究那门我从来没在意的科目,还在月考,破天荒地拿到了84分的成绩。我承认有一部分原因和动力,是你长得太美!也许永远都会带着怀念去想那段日子:在所有人为学习拼尽全力时,我清闲地去抢了你的午饭和一小时多的休息,然后我们一边吃东西,一边撇天儿,一边玩游戏;还有一起摘桑叶,喂蚕宝宝,比赛谁的幼虫先长大、先吐丝;我“传授”你如何应付学生,你教我如何让待人处世,虽然我一直还是原来的样子。记得最深的一次,在你煮紫菜汤时我不请自至你给我盛了一大杯,看着我喝,像看一个孩子——那时的自己,也的确是一个孩子。你问我味道那么样,我说比餐厅做的好吃,你反问道:“能拿我的手艺和食堂大厨比?”然后我们都笑了,笑得那么开心,那么甜蜜……有时候我会想,上帝真的很公平,它把越珍贵的东西,变得越容易失去——像我生命里的你——仿佛这样,才能教会人,怎么珍惜。那三个月很美,却敌不过时间的冲击力,终究变成了过去,而我能留下的,只有回忆。忘不掉最后一堂课,你独唱《星月神话》,哼着“千年之后的你会在哪里,身边又怎样风景?我们的故事并不算美丽,却如此难以忘记……”,眼角的泪水和啜泣的声音让我们那么不忍心听下去;就像忘不了离别的前一天,最后一次看你无辜地被你“轰出去”,回到家却看到手机上你的三条短信,每一条都让人那么想流泪:每天都有机会和你呆一起,快走了想和他们说会话,才让你回去了……老师没有不喜欢你,真的没有……愿你拥有这个年龄应有的快乐!未有千日,我已然寻不到你的踪迹;我们的故事不很美,却真的那么难忘记。匆匆来到我的世界里,有匆匆离去,唯一留下的痕迹,是匆匆那年,一首让人听到流泪的歌,和一份让人想到心碎的回忆。如今的你我,已天各一方,你大学毕业成为教师,从参加中考到高中当学生;你有你的目标在追求,我有我的梦想要守护;你不再是那个透着童真的小大人,我也不再是懵懂无知的孩子。除了彼此QQ上一个熟悉的备注,你我再无交集。两个人的距离,像两条不平行线条的延伸:渐渐靠近,那叫缘分;慢慢远离,那是命运。一如,我和你!所有的美丽都会消逝,所有的故事都会有结局,似乎命中注定了会相聚,也就同时注定了分离。比如那时,我要中考,而你只是实习教师。很多人在生命里都会离去,就像你在初中学校里连送你的机会都没给;可也正因为这个,我们有了孤独的机会,有了成长的可能。好比你的消失,让我慢慢学会坦然面对悲欢离合,不再伤心,不再哭泣。那首歌仍旧在手机里,像你的笑脸,一直在记忆里。感谢那时的你,路过我的青春,让我成长,让我拥有了一部分长大了的自己!1200字 高二 散文
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那些弄堂那些事上海的弄堂是一块四四方方的城,里边一排一排的房子毗邻相壤。走进弄堂,一方方砖头堆积在弄堂两旁,灰丫丫的一片,夹杂着灰丫丫的瓦,似一副官邸的脸面,它们将森严壁垒全做在一扇门一堵墙上。而头顶盖着一片花花绿绿的天空,阳光肆意地泼在上面,暖暖的。所谓弄堂,不过是属于一代人永恒的记忆,而对于他们来说,弄堂的游戏是永远也忘不了的。一下课,飞奔到家。放下书包,立马走人。读书的疲惫与劳累一下子抛之脑后。女孩子最喜欢的就是跳皮筋了。两根长长的皮筋铺成一道险峻的路。两根麻花辫在风中上下摇动。男孩子们虽然不会,但总喜欢在两根皮筋里穿来穿去。除了跳皮筋,踢毽子也是不可缺少的游戏。两个铜板心连心、两块布夹一起、沿着边缝起来。最后插上鹅毛底下的管子,几片鸡毛往里一摁,就完成了。女孩子们经常玩到鞋跟都脱落才可罢休,但到了第二天,修好了,继续玩。男孩子也有斗鸡、打弹珠、老鹰捉小鸡、躲猫猫好多别的游戏,也不会有空闲着。总要到父母烧好饭,叫孩子不来,揪着耳朵拖回家才罢休。而在玩乐的笑声中,吆喝声已经从弄堂的尽头远远地传过来了。夏天,不用多说,只要一听到“光明牌——赤豆——棒——冰,光明牌——易思——棒——冰……”和“笃笃笃”的敲箱子声,便知道卖棒冰的“白老头”来了。怕会耽误玩,只让一个人去买,数好要几个,要什么品种的,就连忙跑过去。“塞根易思棒冰、喽根侧斗棒冰。”“易思棒冰4分、赤豆棒冰4分、嘟棒冰3分,娜油雪糕8分”买回来后,大家撕开包装,开始舔棒冰,舔到棒冰滴得满手都是,粘粘的后,才开始嗦,到最后的最后,实在不能再嗦了,才咬下小小的一口。每每夏天,在玩的衣服贴背,头发又松又乱时来根这样的棒冰,无疑是最幸福的时刻了。“笃笃笃,卖糖粥,三斤蒲桃四斤壳,吃侬格肉,还侬格壳,张家老伯伯,请侬开开门,问侬讨只小花狗”卖桂花赤豆粥的老婆婆挑着担子,一步一步地漫步在弄堂里。人未到,声音已传遍整条弄堂,回荡在巷子里。在担子上盖着一块棉布,担子里放着一个砂锅。当揭开盖子的一刹那,白烟翻腾,挂花的香味一下子扑鼻而来,从鼻尖到心房一下子把你紧紧地蜷住,让你忍不住想喝一碗。“阿有坏咯棕绑修伐——阿有坏咯藤绑修——伐?”“坏格棕绑修伐——坏格藤绑修伐——”悠扬,拉调的浓浓的江南吆喝,伴随着一辆破旧的自行车,一挂棕绳,走巷穿弄的一路吆喝。师傅有空便会与在弄堂嗑瓜子的阿姨婆婆嘎三胡。聊得好了,有时会拿出自家的棕绑,一番讨价还价之后,在门口,找块空地,搭好脚架,穿棕引绳。江南女子的低吟,诗一般,浓浓的吴语吆喝“栀子花——白兰花”。声音在长长的弄堂悠悠远远地从这头飘到那头,已成为了旧上海弄堂背景音乐的象征。上海的弄堂在现代化的城市下,渐渐入睡。或许是新陈代谢、或许是喜新厌旧,总之上海的弄堂越来越少、也渐渐被人所遗忘。但总在闹市口,一两位老婆婆叫卖着“栀子花——白兰花——”。1200字 记叙文
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那些成就,那些历史清晨的风,是静谧的。今天是星期四,若是往常,这时人们应该还浸在梦乡里。但今天不同。今天的清晨,充满着期待。天才刚有点朦朦胧胧的光,六年级的同学们却已经起床了。他们为何起得如此早?哦,原来今天另有安排。才6:30左右,教学楼的第三层却已是热闹一。六年级的学生们兴奋,讨论着,欢笑着,以往安静的早晨此时染上了一层别样的生命力。是什么使他们如此活跃?原来,学校安排了一次旅游,目的地是盐城那儿的科研馆和海盐博物馆。时间一点一点地逝去,转眼到了七点钟。我们登上公交车,开始了这一天的旅程。坐在车上,大家有说有笑的,好不热闹,不过也有一些人在呼呼大睡,或是因为困乏,或是为了养足精神。太阳早已升上天空,但四周竟然还是白茫茫的一片。那是什么?雾吗?或许吧。但为什么会有雾?是有什么东西值得它藏起来吗?我不禁对接下来的旅程充满了期待。窗外的景色在不断地变换着,高楼,平房,树林,平房,再到高楼。这时我们已身处盐城了,视野里充斥着繁荣,但依然随处可以看到绿意。我们首先推开的是科研馆的大门。刚进入其中,大厅里的事物霸道的占据了我的视线。那些是什么?我差点惊呼出声。在屋顶上,开的一个大洞里延伸出了一条条粗大的白色长管,我们能看到的这头有一个白色的大球,中间有一块屏幕,整体就像一颗眼球。屏幕上播放着一些动画。那些动画我一开始没看懂,但我觉得这些动画定有什么含义。继续前进,突然,我猛得醒悟过来。我回首望了望,思绪万千——他们的意思是不是指我们用眼睛发现了一切,用眼睛见证了一切?科研馆里的一切都令我惊奇。我们一共参观了五个项目——科学与发现、技术与创新、科技与社会、儿童科技乐园、湿地与海洋。在这里,我见证了科学的神奇,科技的先进,大自然的美妙等等许多事物。理解到了许多科学原理,它们的深奥令我咋舌,但又令我好奇,让我有一种忍不住想要一探究竟的冲动。这里几乎每一个项目都被我“探索”,“研究”了一番。我一直记忆深刻的一个项目是让铁球沿着一种特殊的轨道滚动,它的真正原理是什么我不知道,但它让我见证到了一些互不相识的人团结而默契的合作,每个人都沉着镇定地掌控着属于自己的那一部分,一旁围观的同学们也齐声喊着加油,那场面着实令人热血沸腾。离开那儿时,我还有些意犹未尽,脑海里闪过我在盐城科技馆里的那一幕幕画面。或许,这些情景我将一辈子记在心上吧。接下来,我们去的便是海盐博物馆。历史、海盐,便是这里的象征。望着那一雕雕栩栩如生的彩塑,我似乎跟着他们来到了他们的时代,见证了他们的辉煌和骄傲。但,现在呢?那些终究只是过去,只是我们中国过去的辉煌和历史。毛泽东爷爷谱写的《沁园春·雪》中曾这样写道:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”多么豪迈而令人敬佩的话语啊,是啊,“要数风流人物,还看今朝”!我们有我们的成就,我们历史,我们的辉煌,我们的骄傲!那是他们的时代,现在,是我们的时代!回去了,但脑中的想法似烙印在了心上,狠狠地,深深的。这一次,我们收获的是什么?见闻?我觉得,是心。1200字 六年级