真正的我900字

真正的我

900字 初三 散文

生活中的每一个人的内心都是丰富多彩的,他们每个人的内心都有不同的几面表现。一是活波可爱,二是沉默寡言,三是坚强不区,另外还有是脆弱无比。我也存在着这样的问题,下面我就把我的情况介绍一下。

首先说活波的一面,每到体育课上的时候,我总是非常积极的,那次老师让我们在体育课上自由活动。天气非常炎热,别的同学都嫌热,不玩。我只好自己一人在那玩。玩了一会觉得一个人没太多的乐趣,然后我就硬拉了几个同学与我一起玩,开始我们玩得很高兴。忽然,那几个说不玩了,我已经玩不动了,求你放过我吧!我对他们说;再玩一会儿,就一会儿”他们勉强答应了。过了一会儿他们说不玩了,我看了一下表,还有30秒就下课了。我终于说出了他们想听到的那句话。铃铃……,下课了。这是我活泼的一面,也是积极的一面。

再下来是我沉默的一面。每到课堂上的时候,我总是沉默,偶尔也会活泼那么一二次。尤其是在数学课上,我也总是沉默。老师让我回答问题时,我会的和不会的,一并表示沉默。这是我沉默的一面,也是我消极的一面。以后一定要克服这个心理障碍,把消极也改成积极。

然后是我坚强不屈的一面,每当上课时,我都很坚持自己的想法,比如在语文课上。记得上小学五年级的时候。我们班有一个老师的孩子,他每次都跟人唱反调。如果他错了,还必须让别人投降,拿出一副嚣张的样子。好像每个人必须服他。我可没少受他欺负。但我每次都是一副很倔强的样子。我要让他知道,并不是应为他妈妈是班主任,他就可以仗势欺人,我们就都得让步。我不是那种好欺负的,这就是我坚强不屈的一面,也是积极的一面。

最后就是我脆弱无比的一面。这一面不仅是在外表上,还在心灵上。外表上是:我很瘦小。有一次我去车棚取车子,学校老师规定必须在教学楼后面走,而我从前面走,直接进入车棚。下午来了以后,班主任当着全班同学的面说:“xx,你瘦小的身躯穿梭在车队里,真够厉害的。”我羞愧的低下头。心灵上的脆弱是,我只要一遇上大事情心灵便会受到创伤。比如,我在看电视时,一看到电视上的动人情节,我就想哭。如:亲人间的团聚,父子间的相认,兄弟间的反目成仇,等等。这些都会是我掉下眼泪。还有电视上的杀人场面,我都不敢看,因为我害怕,为什么人与人之间不能和平相处,为什么要有斗争与战争。这是我脆弱的一面。也算是我消极的一面吧。

这就是生活中的我,有时活泼让人喜爱,有时沉默让人心急,有时坚强让人不敢相信,有时脆弱让人可笑。生活中的每个人都是多面性的,这就是生活。我们每个人的生活都是丰富无比,多姿多彩的。

成长

800字 初三 记叙文

信念,是夸父逐日时不停的脚步,信念是雨中航行时对岸不不灭的灯塔,信念是狂风肆虐苍鹰不停地身姿。拥有信念,一叶小小的扁舟,可以惊动一片海洋。

下课了,同学们纷纷的冲出了教室去上体育课,我赶到操场,太阳烤着大地,风中夹着热气,体育老师说我们今天跑步测试,同学们顿时就垂头丧气的走到跑道附近,刚开始是女同学先跑——随着一声尖锐的哨声,女同学们如脱缰的野马,一下就冲了出去,看着他们跑的很轻松,我紧张的信也就放松了一点。该我们男同学了。我们排成一行站在跑道上。

尖锐的哨声居然想起,我好似离弦的箭,一下就飞奔出去,第一圈,赵龙行一马当先的跑在最前面,而我紧跟其后。我的旁边是张池明,他跟我一起冲着。跑完一圈后,张池明已经被落下了,看着帮我们数圈数的同学,手指全是张开的。还有五圈!天呀!我的体力已经快不行了,竟然还有五圈。我气喘如牛,怎么喘也觉得空气不够用,怎么办?我心中一振,想;上次我跑一千米才用了四分五十八秒,我想这次一定要超过上次,于是我准备在冲一次,我教学法力向前冲刺,但是风好像和我做对一样,它呼呼的吹着,把我本来的一点力气也吹没了,我只好慢下来,我已经把同学落下一圈了,但我发现赵龙行已经超了我半圈,但是我已经双脚发软,脚上像灌满了铅似得,一点力气也用不上了,最后看见终点就在眼前,但是腿一点也不听使唤,最后还差100米左右的时候,心中想着,拼了,我一定要坚持到终点,于是脚上使出我最后一点力气想终点跑去了。终于跑到了终点,我只用了4分45秒,比上次整整快了13秒,心中充满了快乐。附近的同学也都为我们欢呼。终于腿支持不住了,我一下坐在地上,我的呼吸渐渐平稳了,这是跑在前面的同学给跑在后面的同学鼓励,跑在后面的同学给跑在前面的同学祝贺。

我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌那刚刚萌芽的种子。这让我明白了成长的内涵,每个人都要挑战自我,战胜自我。不要惊羡于数字的长度,只要你有信念,终会达到你的目标,超越自我。

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