真正的我
生活中的每一个人的内心都是丰富多彩的,他们每个人的内心都有不同的几面表现。一是活波可爱,二是沉默寡言,三是坚强不区,另外还有是脆弱无比。我也存在着这样的问题,下面我就把我的情况介绍一下。
首先说活波的一面,每到体育课上的时候,我总是非常积极的,那次老师让我们在体育课上自由活动。天气非常炎热,别的同学都嫌热,不玩。我只好自己一人在那玩。玩了一会觉得一个人没太多的乐趣,然后我就硬拉了几个同学与我一起玩,开始我们玩得很高兴。忽然,那几个说不玩了,我已经玩不动了,求你放过我吧!我对他们说;再玩一会儿,就一会儿”他们勉强答应了。过了一会儿他们说不玩了,我看了一下表,还有30秒就下课了。我终于说出了他们想听到的那句话。铃铃……,下课了。这是我活泼的一面,也是积极的一面。
再下来是我沉默的一面。每到课堂上的时候,我总是沉默,偶尔也会活泼那么一二次。尤其是在数学课上,我也总是沉默。老师让我回答问题时,我会的和不会的,一并表示沉默。这是我沉默的一面,也是我消极的一面。以后一定要克服这个心理障碍,把消极也改成积极。
然后是我坚强不屈的一面,每当上课时,我都很坚持自己的想法,比如在语文课上。记得上小学五年级的时候。我们班有一个老师的孩子,他每次都跟人唱反调。如果他错了,还必须让别人投降,拿出一副嚣张的样子。好像每个人必须服他。我可没少受他欺负。但我每次都是一副很倔强的样子。我要让他知道,并不是应为他妈妈是班主任,他就可以仗势欺人,我们就都得让步。我不是那种好欺负的,这就是我坚强不屈的一面,也是积极的一面。
最后就是我脆弱无比的一面。这一面不仅是在外表上,还在心灵上。外表上是:我很瘦小。有一次我去车棚取车子,学校老师规定必须在教学楼后面走,而我从前面走,直接进入车棚。下午来了以后,班主任当着全班同学的面说:“xx,你瘦小的身躯穿梭在车队里,真够厉害的。”我羞愧的低下头。心灵上的脆弱是,我只要一遇上大事情心灵便会受到创伤。比如,我在看电视时,一看到电视上的动人情节,我就想哭。如:亲人间的团聚,父子间的相认,兄弟间的反目成仇,等等。这些都会是我掉下眼泪。还有电视上的杀人场面,我都不敢看,因为我害怕,为什么人与人之间不能和平相处,为什么要有斗争与战争。这是我脆弱的一面。也算是我消极的一面吧。
这就是生活中的我,有时活泼让人喜爱,有时沉默让人心急,有时坚强让人不敢相信,有时脆弱让人可笑。生活中的每个人都是多面性的,这就是生活。我们每个人的生活都是丰富无比,多姿多彩的。
成长
信念,是夸父逐日时不停的脚步,信念是雨中航行时对岸不不灭的灯塔,信念是狂风肆虐苍鹰不停地身姿。拥有信念,一叶小小的扁舟,可以惊动一片海洋。
下课了,同学们纷纷的冲出了教室去上体育课,我赶到操场,太阳烤着大地,风中夹着热气,体育老师说我们今天跑步测试,同学们顿时就垂头丧气的走到跑道附近,刚开始是女同学先跑——随着一声尖锐的哨声,女同学们如脱缰的野马,一下就冲了出去,看着他们跑的很轻松,我紧张的信也就放松了一点。该我们男同学了。我们排成一行站在跑道上。
尖锐的哨声居然想起,我好似离弦的箭,一下就飞奔出去,第一圈,赵龙行一马当先的跑在最前面,而我紧跟其后。我的旁边是张池明,他跟我一起冲着。跑完一圈后,张池明已经被落下了,看着帮我们数圈数的同学,手指全是张开的。还有五圈!天呀!我的体力已经快不行了,竟然还有五圈。我气喘如牛,怎么喘也觉得空气不够用,怎么办?我心中一振,想;上次我跑一千米才用了四分五十八秒,我想这次一定要超过上次,于是我准备在冲一次,我教学法力向前冲刺,但是风好像和我做对一样,它呼呼的吹着,把我本来的一点力气也吹没了,我只好慢下来,我已经把同学落下一圈了,但我发现赵龙行已经超了我半圈,但是我已经双脚发软,脚上像灌满了铅似得,一点力气也用不上了,最后看见终点就在眼前,但是腿一点也不听使唤,最后还差100米左右的时候,心中想着,拼了,我一定要坚持到终点,于是脚上使出我最后一点力气想终点跑去了。终于跑到了终点,我只用了4分45秒,比上次整整快了13秒,心中充满了快乐。附近的同学也都为我们欢呼。终于腿支持不住了,我一下坐在地上,我的呼吸渐渐平稳了,这是跑在前面的同学给跑在后面的同学鼓励,跑在后面的同学给跑在前面的同学祝贺。
我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌那刚刚萌芽的种子。这让我明白了成长的内涵,每个人都要挑战自我,战胜自我。不要惊羡于数字的长度,只要你有信念,终会达到你的目标,超越自我。
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真正的我不知是心底的落寞还是生活中的孤独我总是这样在别人面前我是那样的快乐可是在没有人的时候我又是那样的忧郁我在纸上写些有余的诗来抒发自己的内心在人的面前我一直快乐快乐的笑快乐的生活在生活中我撒下快乐的种子在纸上我写下真实的我把忧郁隐藏把快乐散放生活中我总是很努力的做事我怕我的忧郁给别人带来不快我更怕别人为我担心我努力的在生活中找寻知己让她为我分担一些忧郁但是人的一生中很难找到知己我也一样但愿在我的人生中可以得到我的知己200字 初一 抒情
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真正的我每个人心里,多少都会有一点想自由玩耍的想法,我自然也不例外!记得还没上小学的时候,身边的长辈都夸我是个乖巧的孩子。妈妈十分高兴,便让我在别人面前懂事一点。于是,我变成了一个堂堂正正的“淑女”。可我真的好累啊!有一次,我到大姨妈家玩儿。她家的孩子见了,便叫我同他一起玩儿。我不由自主地看了看妈妈,只听妈妈冷冷地说道:“想玩就玩,看我干嘛?”我犹豫不决,最后,还是被妹妹说服了。刚到楼下,一阵风吹来。那时,我突然觉得身上好轻松啊!后来,我与自由自在的玩耍起来。玩跷跷板、打篮球、爬山……隐隐约约,我的脑海里出现了一个小天使,只听它对我说:“你看,这才是真正的你!”我想:是呀!这才是真正的我!原原本本的我啊!我只要现在这个无拘无束的我,我永远不要以前那个任人摆布的我了!”就在那一刻,我才体会到适量的游戏空间有多么重要!必读:名师写作手法介绍在现代文阅读的题目中,常常有一些概念分不清,从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时,经常是问此答彼,怎样区别它们呢?表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。记叙文主要以记叙和描写为主,其中兼有说明、抒情和议论;说明文主要以说明为主,也有叙述、议论甚至描写;议论文以议论为主,兼有记叙、说明或是抒情。写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民,采用的是象征的写作方法。修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法。包括:比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。总之,表达方式是就文章的写作内容而言,写作方法(表现手法)是就文学作品写作的具体技法而言,而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同,说法也就有一定差异,对此,应注意区分。800字 六年级 写人
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真正的我哪一个才是真正的我我自己也不太明白悲剧就是把美好的东西毁灭给人看认真 我就输了似曾相识的熟悉感我遗忘了什么吗哦世界上的另一个我无欲无求笑口常开人生如戏全靠演技随指尖而舞人因游戏而完整愉快的游戏吧无间道的游戏可是很有趣的哟栩栩如生的死亡做个安静的人生的渺小死的精彩操纵木偶和操纵心灵是同样的艺术据说文案已想不出更美妙的语言来赞美我的杰作和你的死亡喧哗欲骚动绽放的璀璨不在于年龄生命绽放于战场璀璨却仅限于你的眼中缺乏仪式感的决斗有个同义词叫中二更重情绝望的美学人们最热爱歌咏的英雄就背景音乐而言哼 很动听美是致命的愉悦法则和竞技存在的意义不就是被打破吗为战斗加点品味加点恶作剧嗯 会很有趣傀儡师连自己也能操纵自如对面的你和手中的傀儡同样美妙同样舞姿翩翩幸福令人畏惧唉 毫无美感可言我现在只喜欢他300字 高一 诗歌
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真正的善信息在世界光速爆炸,全球同一时间,键盘上手指弹指间信息以几何速度增长。有很多内容说:“要善良,只是人类的美好品质。”一则令人心痛的新闻网友众说纷纭,那个说:“社会缺少善良,青少年要加强教育。”这个又说:“善良在哪里?我们要认识自己。”还有人说:“社会缺少善良。我们要积极传播善良。”这样的言论无疑引来了绝大多数人的好评以及点赞。可公交车上的残疾人一只手吃力的撑着,在漫长的路上吃力地稳住前荡后晃,汗珠四溅。可焦虑的老人面对沉重的包裹,没有人帮忙,拼着老命扛着、提着。可总是有人嫉妒比自己处境好的人且害之。这些社会现象其实就在我们的身边,或者就在我们自己身上。网络上的、虚拟世界里面的善良得到了全网友的一致赞同推广,可这头雄狮来到了现实世界就像影子没了主人一样,刹那烟消云散。洋溢的善良似乎化作了死气的雕像,永远的沉沦,沉入那深不可测的海底。善的体现就仅仅在网络世界里面吗?是善良抛弃了这个社会还是社会抛弃了善良?善良走的是那么干脆,它没有迷茫,没有困惑,头也不回就远走了,带走了我们的热情、心灵。但它并没有真正的遁走,新闻上善的踪影仍在。它像是最后的光芒启示我们,说,释放你的善良。说不定哪天,善良会迷失在了这个世界,人们再也找不到,然后会化为腐朽。社会需要真正的善。500字 高三 散文
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真正的拥有有什么是永恒的呢?时间会流逝,分数会增减,风景会变幻,友情会破裂,伤痕会愈合,内心更是变幻莫测……曾经的故事不会再重演,说错的话永远也收不回来,伤到心底的伤痕不会抹去,眼泪一但流出便不会流回去。所以,在说话和做事之前一定要想好后果,“世上没有后悔药”,这是一个不曾改变的现实。不是所有付出都会有回报,也不用为了回报而去付出,因为这样的付出是没有意义的。拒绝一件事并不困难,而同意却是十分的艰难。技不如人并不可耻,但因技不如人而去猜疑和虚伪,是让人看不起的。时间能改变一切吗?或许可以吧。用时间冲刷喜怒哀乐,把它们淡忘,再遗忘,永远不再去想。我们都在寻找什么呢?一份友谊,一份关爱,一份鼓励?还是一份自信,一份勇敢,一份坚持?我们需要的太多,改变的太多,但不随人愿的事情占着大多数。不过我们不用因此而抱怨什么,我们应对现在所拥有的感到满足,对已有的东西更加珍惜。对现在没有的东西不要存在嫉妒,该有的一定会有,不应该有的永远也不会属于自己。我们已经拥有很多了。比起海伦,我们比她多了一双心灵的窗户;比起桑兰,我们拥有一个健全的身体;比起农村的孩子们,我们拥有一个幸福的童年……没有真正的满足,欲望总是无限的,有目标总比茫然的前进来得好。但目标是有限制的,我们需要找到一个合理的、适合我们自己的前进方向。当我们正在埋头苦干的时候,有注意过大自然给我们提示吗?当我们被黑夜笼罩时,有注意过就在不远方的一盏明灯吗?善于观察,会让我们得到更多,或许也能使我们拥有的更多。大家常说“当上帝给你关上门的时候,一定会给你打开一扇窗户”。我有疑惑过,这扇窗真的会为我们打开吗?如果已经打开了,它又在哪儿呢?其实,这扇窗无处不在,没有找到窗户的原因来自我们自己。为什么没有细心地反复去寻找呢?条条大路通罗马,没有路,我们就自己创造条件,为自己铺路。那路或许会很拥挤,或许会很艰险,但只要凭借勇气、自信,以及持之以恒的态度,我们总能跨过一个又一个的坎,翻越一座又一座的山峰,穿过一条条阻挡我们前进道路的河流。珍惜现在所有用的,努力寻找我们还未得到的。那珍惜与寻找的过程是属于我们自己的,每人的都不同,也不会相同,我们都是独一无二的,不要为了改变而去改变,应该为了自己change。900字 初一 记叙文
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真正的可贵我是一个90后,一个不太爱学习的孩子。往日,下课的我都出现在篮球场上,不时哼着周杰伦说唱不清的歌,总认为学习一无是处,可是真的放眼未来,回收过去才发现一切都错了。六年级的第二学期是小升初的关键。可是我却不在乎,继续我行我素,感到无所谓。还是以玩为首,认为上课只是走走形式,只要置之不理,就好了。期末临考前的一个星期,,才明白学习谁多么的重要,一个星期,背负着半个学期的压力,这能让我喘不过气,平时,上课听讲状况不好,下课小打小闹,从不温习上节课所学的知识,预习下节课的重点。小升初的分数多么重要呀,我怎么能在这方面出差错呢!现在发现后果好严重。我下决心:“尽管这是在小学的最后一个星期,我也要努力一把,做到最好”。临考一个星期的第一个夜晚:深夜,起灯,我还埋首于课本之中,我翻阅着数学书,现在由于各种几何面积的推导过程不知道,复习数学时只能靠背公式,在考试时套公式去做题。由于上课马马虎虎的听讲,刻下没有积累立体,难免遇到不会做的题目。尽管在期末,我还是抱着逃避性的想法,只要不会的题一虑Pass。英语上还好些,负担不是那么重。一些句型,单词,语法都是比较简单的。最苦恼的就是语文了。默写,字音,字义,课文内容的理解,全是背的,短短几天怎么可能记住一本书呢!还有作文,不知道考试时会有什么怪异的题目。子夜时我去休息了。第二天一早,我还沉浸在昨天的复习中,整天没精打采,昏昏欲睡。现在我已经没有以前那样轻松,愉悦的感觉,完全被束缚住了。第二个晚上更是紧张,做每一道练习题时脸颊上都会滴下一粒汗珠,题题都是关键。就这样,我担惊受怕,彻夜难眠的过了一个星期,也许这是本能。现在才发现学习,一切都十分重要。考试进行时,我十分谨慎,怕答案有偏差,这压力太大了,虽然压力就是动力,但是过大的压力百害无一利。如果想抛下压力还要靠平时,虽然临时抱佛脚会有一些收获,但不能总这样,这样学习最后会杂乱无章。时间快到了灵界点,手有些发抖,交完卷看到的一切都是灰暗的。回家的路上,鸟鸣不再洪亮,草木看起来也不茂盛,看到的希望就是努力学习。成绩出来了,血红的分数刺痛了我的双眼。看到其他人的好成绩,不尽有些嫉妒。在这个时刻,我突然猛的发现,学习是那么可贵,并不是一无是处,所以要正确的看待学习,往往学习付出后,才可以体验到她真正的价值,真正的可贵。900字 初一 叙事
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真正的霸主一只雄鹰,他疾驰于食物之顶,翰翔于云海之际。他直冲天际,“嗖”的一声便没了踪影。他位立于苍穹之巅,俯视群英。突然,他笔直地冲向大地,犹如离弦之箭。他张开着巨大的翅膀,遮天蔽日,掩盖了那傲日之光辉——太阳。大地乌黑一片,地犹如鬼影迷踪,人们只能看到他高傲的背影,虚幻的身影。忽然,他又动如狡兔,神龙见首而不见其尾。他慢慢地降落到巢里,巢里有着欣慰的妻子与嗷嗷待哺的小鹰。“呯——”只见天地动荡,日月失色,如蛟龙出海,猛虎下山。小鹰的妈妈赶忙将它塞了进去,他还年幼无知,正专心地啄食着食物。母鹰凄凉地低吟着,突然跟雄鹰一起飞向了远方,把那些猎人引向远方。她回头望了望小鹰最后一眼,“孩子我们会为了你,即使与世界作对,上刀山,下火海也再所不惜”。然后,父母的牺牲并没骗过狡猾的人类,人们带走了他——他们最后的希望。人们将他关进了笼子里。他孰不知自己的命运正堕入万劫不复,依然用好奇的眼光,看着眼前新奇的一切。沧海桑田,转眼几年过去,他已是一代天骄,应是敖翔于天际。他却只能看着“寒林烈日欲栖鸟,”看着同伴在那仿佛只被血色渲染,不用墨线勾勒的无边无际的天空中自由的飞翔。别“人”早已以日月为伴,以星辰为友,他却只能待在这儿。他的心已死,被重重枷锁捆绑,遭层层封印阻隔。当他一次次看到连弱小的麻雀都能这样。死灰再次复燃,因为在他的血管里,流淌的可是天之骄子,热血男儿的堂堂铁血。他再次燃起了足以毁天灭地,焚星烧日的欲望之火。中午,跟往日一样,人们又一次打开“牢笼”给他喂食。他谋划已久,待这封印破开之时,便是他重归天际之日。他屏息以待,心早就飞到九霄云外。近了,快近了,只待千钧一发。“嗖”如脱笼猛虎,穿封之龙,翅膀扑着强劲的狂风,那叫声带着对飞翔的渴望,带着对自由的向往、憧憬。划破长空,飞出一个完美的弧线,直冲云霄。“呯”又是那死神的脚步,丧钟的敲打;又是那末日的凯歌,死亡的预兆。他只觉一只翅膀,一阵发麻,那一串串渴望,触手可及,却又如在天涯之处,阴阳两隔。天空中的血滴了下来。他掉在了那灰暗的“故土”之上。一支黑洞洞的枪口指向了他,但他无所畏惧,踉踉跄跄,却又坚定不移。因为他有着一颗强大的心。一颗霸主视死如归的心……900字 六年级
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真正的英雄【真正的英雄】北海小学401班丁露瑶在美丽的森林里,住着松鼠、白兔、黑熊、黄狗和狐狸等动物。在一个阳光明媚、晴空万里的早上,白兔美美要过生日了,她约了松鼠、黑熊和黄狗到她家来过生日。生日快快乐乐地开始了。生日会上,大家有说有笑传递着自己的礼物。刚好狐狸出来散步,这一幕被他看到了。他就十分生气,为什么叫他们不叫我呢?于是狐狸就想趁他们出门时来抢走他们的礼物。这时,白兔刚走出大门,狐狸飞快地跑过去,一把夺过白兔手上的包,撒腿就跑开了。说是迟,那是快,旁边的黑熊和黄狗“嗖”地一下串了上去,一眨眼功夫就把狐狸堵在不远的绿草坪上。狐狸他不想放弃到手的东西,于是大家在鲜花盛开的草坪上你一拳,我一脚地扭打起来……最后,在黑熊和黄狗勇敢地捍卫下,把狐狸给制服了。但是大家都受了不轻的伤,住进了医院。在医院里,黄狗批评了狐狸的错误,狐狸也开始意识到自己平时蛮横不讲理,这次又犯下这么大的错,真诚地向白兔道了歉。从此以后,狐狸也变得团结友善了。天上飘来了几朵白云,它们像一位位神奇的魔术师,一会变成了可爱的白兔,一会儿变成了调皮的小猫,一会儿变成了奔放的骏马。绿树荫浓,这片森林变得团结友爱了。【真正的英雄】鲁小四(2)班王翌璠一位消防队员小黑熊在工作时总是很勇敢,每次救火总是第一个冲上去。一次,消防队的成员们好不容易才有了一个双休日,小黑熊和成员们正在谈笑风生。突然一个小松鼠正匆匆忙忙的跑来说:“队长,在新村公寓的25幢六楼A户着火了”,黑熊很淡定的说“很远吗?”,小松鼠说“不远,就在前面一公里就到了”,小黑熊说:“大家带好装备,我们马上出发”!“好!”大家不约而同的说到。在车上大家都很紧张,因为大部分是新来的,消防员有的连手心都出了汗,有的在深呼吸,告诉自己不要紧张,旁边的树似乎也矮了一截,好像在呼喊他们不要去。只有小熊队长神态自若,一边开车一边吹着口哨。“到了”,小黑熊说到,大家都下了车以最快的速度冲向六楼,到了六楼,小黑熊奋不顾身,直接冲进来进着火的房子里面。大家都喊“黑熊!”,火已经是扑灭了,可是里面一点声音都没有了,大家都叫他黑熊的名字,最后发现他伤得很重,倒在阳台上……之后大家都很勇敢,每一个都像黑熊那样工作认真。难道黑熊这些英雄的品质,不值得我们学习吗?900字 四年级
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真正的朋友人的一生中,结交的朋友有很多很多,然而,真正的朋友却少之又少。这真正的朋友不只是与你喜好相投,一起玩的尽兴的朋友。他十分了解你,并且在任何对你不利的情况下,不惜一切,挺身而出,就是打一架,受点伤,为你背负恶名,他也不在乎。只要你是好好的,他就会心满意足。他会保护你,你一起共度难关。他就像你的亲人一般。以上结论是我在看完一个故事后得出的。这个故事让我明白了友谊的真谛。格雷与罗利是一对好朋友。他们两个男孩,打小就一起长大,一起玩耍,所以十分要好。但是,自从格雷撒了谎,让罗利被学校安全巡逻队开除后,罗利一气之下与格蕾绝交了。这天下课,同学们都在操场上玩游戏,追逐打闹。突然,一辆要红色的卡车开了进来,同学们见了,一哄而散。原来,这辆卡车里的人是这个地方恶名远扬的不良青年。而罗利和格雷还没来得及逃,就被那几个不良青年给抓住了,由于他们上次不小心刮坏了那辆红卡车上的漆,得罪了不良青年,所以这次他们来,目的就是好好惩治一下格雷和罗利。格雷和罗利吓得浑身发抖。那个不良青年瞥了一眼地上那块不知是被谁丢弃长满霉菌的奶酪,发出一阵令人毛随耸然的冷笑,对着萝莉说:“把它吃下去。”什么?把那块满是霉菌,只要碰一下同学们就会排斥你的奶酪给吃下去?!格雷心里恐惧地想着。罗利也害怕极了,站在原地不知所措。那个不良青年见罗利不愿意,便举起手中的棍子,大声怒吼:“还不快去!”罗利被逼得无奈,只好泣不成声地把那块奶酪从地上捡起来,一口一口地吃下去。格雷站在一边看着,罗利每咬下去一口,他的心就颤抖一下。奶酪还剩一半,不良青年对着格雷说:“该你了!”格雷十分害怕,正要接过奶酪,可就在这时,老师来了。那几个不良青年见势不妙,赶紧收拾东西,落荒而逃。不良青年一走,同学们便迅速围了上来,满脸惊奇地问罗利:“你真的把那块奶酪吃了下去?!”罗利被问地几乎要哭出来了,可就在这时,格雷不顾一切,冲出人群,大声说:“是我吃的!”人群中一阵躁动。说着,他走到了罗利身边,捡起了那块奶酪。同学们一下子一最快的速度远离了格雷。罗利与格雷对望了一眼,一起笑了笑。从此,他们成为了比原来还要要好的朋友。多么感人的一个故事!格雷为了罗利不被同学们排斥,自己挺身而出,为朋友承受了那么多。这才是真正的朋友!900字 五年级
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