国学经典伴我成长
儿时,妈妈常常在我耳边读:“床前明月光,疑是地上霜。”上学了,老师又教我:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”今天,我和小伙伴们来到新华书店,参加了国学讲座,我深有感触。
9岁的我,性格开朗,但有时候会有些任性,会有些小脾气。记得有一次,到了午饭时间,我在观看最喜欢的综艺节目《黄金100秒》,妈妈喊我去吃饭,我装作没听见,没有搭理她。妈妈很生气,走到我跟前把电视关了,我对她大吼起来,赌气就是不吃饭。当我读到《弟子规》中“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。父母教,须敬听,父母责,须顺承。”这几句话让我明白了:之前的任性、发脾气,是错误的。当我们做错了事,受到父母责备时,应该虚心接受,不要强词夺理。因为父母对我们的爱是无私的,我们应该听从父母的教导。
渐渐地,我长大了。在学习语文时,我也很自信。因为一向成绩优秀的我,认为没有什么难得倒我。但却有一次语文测试,我因为没有认真审题,整个一题,都因为自己的大意,丢失了全部分数。当看到这样的成绩时,真不敢相信。原来,审题很重要,不能轻视任何一种类型的题目,它使我很自责。当我读到《论语》中孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话让我懂得了:在学习中,一味地读书而不去思考,就不能合理地运用书本中的知识,学习不仅要实实在在,还要不断思考、钻研。做个学习的小主人,让学习不再是枯燥的,乏味的,而是有趣的,积极的。
其实,经典的诗句总是在不断启迪着我,例如:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”让我懂得珍惜友情;“春种一粒粟,秋收万颗子。”让我懂得珍惜粮食;“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”让我懂得要珍惜时光;“一日之师,终生为父。”它教会我要尊重师长。中国文学真是博大精深,它不断激励着我,鼓舞着我,伴随我成长。它就像一盏指明灯,照亮着前行的路,我也会与它相伴,不断完善自己,使自己更上一层楼。
窃读记
我是一个“小书虫”,读书是我的天性。可是,却有一只凶猛的“大母鸡”阻止我,那便是我那“狡猾”的妈妈。
妈妈的理念是:卷子多做,其义自见。我的理念是:读书白遍,其义自见。显然,我是表明了要跟妈妈对着干。于是,我们便展开了一场斗智斗勇的暗战。我心想:写完作业肯定读不了书。嗯……看来只能在做作业时偷偷看了。于是,我把我最爱看的《小文学》藏在身上,蹑手蹑脚地走过妈妈房间,来到自己的房间,漫不经心地写着作业,却在下面“暗渡成仓”--津津有味地看着书。看着,看着,我便入了迷,却没有发现,后面正有双眼睛虎视眈眈地盯着我。直到书被妈妈一把抓走,我才知道,我暴露了。这时,妈妈开启了她的必杀计--“唐僧念经”,不厌其烦絮叨了一遍:“哼,还敢在写作业时看书?被逮了个现行吧?跟你讲了看闲书没用,得多做卷子。不行,今天要做两套……”啊!不是吧?我大喊,哎,还是听天由命吧!
星期六,是个既生气又高兴的怪日子。“哼,昨天不就看会书吗?还把书藏起来,小气。”我在房间抱怨道。不行,找出来。正好,爸妈都去上班了,看会儿书去。于是,开始了地毯式寻找,我心想:首先客厅,妈妈房间,没有;搜卫生间,衣柜,没有;沙发,茶几……到处搜遍。我东翻西翻,东找西找,哪有嫌疑就找到哪里。功夫不负有心人。最终,在放衣服的包里找到了。我如饥似渴地阅读起来,直到钟敲响了五下,那是妈妈下班的点,我才依依不舍地放回去,开始疯狂写卷子。最终,圆满结束,“我回来了。”听到妈妈的声音,果然不出所料,她首先去检查了试卷,可还是没逃过那火眼金睛,由于字迹潦草,妈妈已经猜到了一二。看着如此煞费苦心的我,最终“敌我”双方协商决定:一天最多看一小时。耶,我取得了胜利。
哈哈,这就是我“窃读”的故事,你们的呢?
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国学经典伴我成长“天行健,君子以自强不息……”这句话我一直记在心中。因为大家只有发愤自强,奋斗不息才会得到赏识,也才会找到一份轻松的工作。现在我已经上六年级了,我认为国学经典是最有营养的大餐。刚开学不久,学校就发了《国学经典》这本书,透过《国学经典》我感悟到的是足以震憾心灵的中华民族精神。没有了中华民族精神,我们也就失去了精神支柱,失去了灵魂,当然我们也不再拥有凝聚力、生命力。细细品读国学经典,就会感悟到,中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神动力,是中国人民精神风貌的集中体现。但当我手捧起这本书,细细品读,我豁然开朗,想想自己的学识,连冰山一角也算不上。浅读国学,我感受到古代文人的正直、谦逊、智慧与乐观。《孟子·尽心上》有一句话是这样说的:“居仁由义,大人之事备矣。”意思是:“居仁之所,行义之路,这样有远大志向的人的事业就完备了。”从小我们就开始接触国学经典《三字经》,“人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。昔孟母……”几乎每个小孩都耳熟能详,所以国学对于我们并不陌生。自从学习了国学,我便对它产生了浓厚的兴趣,它不仅使我了解了国学,学习了更多的国学经典,也使我的生活发生了极大的变化,使我改变了人生观、价值观和世界观。国学经典是我们中华民族的国粹,它承载着中华五千年文化内涵,身为中华儿女,今后我更要多加学习,用国学经典的智慧之光为我指明人生的道路,引领我前行,作为中国人,我为此感到骄傲!600字 六年级
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国学经典伴我成长儒家文化融合百家而为国学,中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》,《宋词》,《三字经》,《弟子规》,《增广贤文》,《论语》,《菜根潭》……这些都是国学,这些都是中华文化的精髓。国学就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,国学是要读的,读懂了,自然就理解了。国学是先人用尽一生而总结的道理,那是对人生的品读,那里有人世的沧桑,有历史的痕迹,有生命的真谛,那些都是中国的骄傲,那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂,国学把我们带到一个新的境界,使我们修身养性,教会我们如何做真人,教会我们分清美丑,明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛,从一件小事,从一句话,从一个动作,从一个事物中,我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义,端正青少年正确的人生态度。国学,需要我们用一辈子去体会,而国学中的精华,一生也学不完。《论语》使我们修身养性,德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点,如“君子坦荡荡,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛,就是要告诉大家,怎样才能攀上人生的高峰,怎样才能体会到人生的意义,怎样才是真正地对人有“仁爱”之心,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。”这是世人对它的评价。“云中世界,静里乾坤;冷静观人,理智处世;水滴石穿,瓜熟蒂落。”人生就是这样,要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子,要能够在荣誉面前保持警醒,在挫折面前学会坚持。《菜根谭》,它充满了哲理的味道,充满了富于通变的处世哲学,充满了无穷趣味。我觉得《菜根谭》它真的看懂了这复杂的社会,教会了我怎样面对生活,面对人生。《道德经》是我体会最深的,它总能用一句短小而精辟的话把我们领到另一种美妙的境界,那里都是真善美。这就是国学的力量,在国学中一旦看懂人生,便会使生活升华到另一个水平线——不计较得失,无论世事沉浮,每次都以一种平常的心态去看待,以一颗平静的心去面对。看轻人生的权势名利,看穿世间的繁华昌盛,看透人生的真谛,超然物外,你就会别有一番滋味。“上善若水,水善利万物而不争”,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。这句话,就是真善美的最高境界,这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了,世间就安静了。品读国学,就是在品读人生。懂得国学,你就懂得了人生!900字 初一 散文
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国学经典伴我成长国学,一国固有之学术也。我们伟大的祖国在五千年的历史长河中深沉了无数的国学经典。我们便在这平平仄仄的唐诗宋词中接受五千年文化的熏陶,尽享诗词歌赋的精髓。在幼儿园我们就诵读经典。从“人之初,性本善”到“有朋自远方来,不亦乐乎。” 更有“玉不琢不成器,人不学不成义”。这些流传千古的圣贤之道,奠定了我们一生优雅的人格。随着我们的成长,阅读的丰富,更让我沉浸于这妙不可言的诗文世界中。从孟母的“断织喻学”,知道了父母的用心良苦,“读书犹如织布,累丝成寸,荒废学业,如同剪断这布一样,还能接得上吗?”这就是古时的母亲教育子女的睿智之道。“三人行必有我师焉”是出自孔子的佳句,这让我懂得,在生活、学习中应不断看到别人的优点,取长补短,即“能者为师,虚心请教”的哲理。一句看似简单的话,真正做起来可不那么容易,这正是古人的学习态度,是一种大智慧!这就是我们的国学经典!《论语》《三字经》《弟子规》等传世千载的美文,让我们从中学习做人的态度和处事的原则,给我们的成长指引了方向,为我们的生活填充了丰富的精神食粮,让我们从国学经典中吸取智慧,不断进取,继承这博大精深的经典文化,将民族文化智慧发扬光大!450字 初二 记叙文
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国学经典伴我成长儒家文化融合百家而为国学,中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》,《宋词》,《三字经》,《弟子规》,《论语》,《三国演义》这些都是国学,这些都是中华文化的精髓。国学就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,国学是要读的,读懂了,自然就理解了。国学是先人用尽一生而总结的道理,那是对人生的品读,那里有人世的沧桑,有历史的痕迹,有生命的真谛,那些都是中国的骄傲,那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂,国学把我们带到一个新的境界,使我们修身养性,教会我们如何做真人,教会我们分清美丑,明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛,从一件小事,从一句话,从一个动作,从一个事物中,我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义,端正青少年正确的人生态度。国学,需要我们用一辈子去体会,而国学中的精华,一生也学不完。如果说国学是片汪洋,那么我就只是一滴牛毛细雨罢了;如果说国学是片森林,那么我只是其中的一片叶子而已;如果说国学是浩瀚无垠宇宙,那么我只不过是一只渺小的蚂蚁而已。其实我对于国学还是了解甚少,我所接触的只不过是它的冰山一角罢了。说了这么多,我来说说这些国学经典对我产生的影响吧!第一次看国学经典的书,是那本百看不厌的《三国演义》。那时我八岁,处于拥有极强好奇心的年龄段,我不知道这本书为什么这么多年来任然被誉为名著,所以打算“一探究竟”刚开始看的时候,我觉得这本书内容烦琐,毫无趣味,可是我看着看着,对它产生了极大的兴趣,对它爱不释手:吃饭拿着,上学带着,连走路都想着。终于一天,我把它品完了。我看书有这么一个习惯,每看完一本书都要总结:这本书的主要内容,主要人物,写作手法,代表了人物的什么精神等等。但这本书,教会了我新的读书精神与方法。看完后,我知道了,作者写出来的,不能完全相信,还要学会自己去理解,去推论,去评价。在,《三国演义》中,作者把刘备描写得很高尚,我却不这么认为。在书中写道一幕:刘备在一次打了败仗之后狼狈回城,曹军紧追其后。刘备回城后口口声声说什么不能放弃老百姓,要带着他们一起走。可是,三军在前,百姓留在后面断后,眼看曹军追了上来,却又撤了回去。为什么呢?因为曹操从不杀百姓,刘备正是清楚这一点,于是拿百姓殿后。无辜的百姓们,就这样成了他们的挡箭牌。还有一幕:曹军在行军的过程中,曹操的马受了惊,冲到一片稻田之中,踩坏了庄稼,曹操当场杀了马,拔出佩剑就要自刎,还好旗下大将劝住他,可曹操不听,有人说道:“丞相身为三军统帅,怎能轻言放弃生命,这样还不士气大减?不如以割须代首。”于是曹操采纳。从这两幕中得以看出,曹操并不像罗贯中笔下那般阴险狡诈,在我眼中,他精通军法,爱民如子;而刘备亦不像书中那般正义聪慧,在我眼中,他才是一个阴险之人。另外一本书,是我们中华民族之国粹:《论语》第一次接触它是在六年级时,爸爸推荐的,我自然也读了,只是没有那么用心去读就是了。但它还是给我的生活带来了极大的影响。其中说的:“己所不欲,勿施于人。”这句话我记得最清楚,给我的印象也最深刻。意思是:“自己都不愿意做的事情,就不要强加给别人。”当时看到这句话,我就已经面红耳赤,因为我在平时的生活中也有这么做过。从那以后,我便严于律己,虽然现在还没有完全改掉,但比起以前,已经好了很多。这些国学经典之书,使我明白了很多,也让我改变了很多。这些都是我们祖祖辈辈,一代一代传下来的国粹。我个人认为,如果连自己国家著名的国学经典都没有看过,就不能算是一个中国人!1200字以上 初一 说明文
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《国学经典诵读》读后感中华民族文化有着上千年灿烂的历史,《国学经典诵读》这本书里就融汇着中华民族文化的精髓,我觉得这本书很适合我们小学生阅读,每首古诗都有注释,文章还配有插图, 使 繁 冗 的得文句变得浅显易懂,而且生动有趣。刚开始读《国学经典诵读》这本书时比较累,但坚持下来发觉并没有那么难理解。读多了,读书的速度就变快了,读完一本书后我感到非常有成就感,让我更加喜欢经典了。这本书里我最喜欢第五单元“四时田园”这一部分,它用许多古诗来教育我们:做人要勤勤恳恳,不能懒惰。以前我无论做什么事都很懒惰,什么事都让别人帮我做。值日时,我是组长,我就让那八个组员打扫,我则坐在凳子上悠闲地唱着歌。最后,由于组员不合作,没打扫干净,老师批评了我一顿,我心里像打翻五味瓶:酸、甜、苦、辣、麻,一起涌上心头。哎,都怪我!读了这一部分,我受到了很大的启发。从今以后,我渐渐变得勤劳了。就说去年吧,学校有县里领导来检查卫生,我们组由我负责打扫卫生,在我的牵头下,我们把教室打扫得干干净净。为此,还受到县领导的表扬呢。当然,这得归功于经典诵读!经典诵读中,孔子关于学习态度的言论也让我们值得去学习和借鉴。在《论语》中,给我感触最深的一则是:“三人行,必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理:能者为师。在我们日常生活中,每天都要接触很多人,而每个人都有一定的优点,值得我们去学习,又可成为我们的良师益友。虽然我成绩很一般,但每次考完试骄傲情绪不断滋长。对于身边学习比我差的同学总是不理不睬,家长、老师说过很多次,但每次都是收效欠佳。当我读了孔子的话时,又反省了自己,觉得很惭愧。连知识渊博的孔子都那么谦虚,何况一个小小的我呢?从此以后,我变得很谦虚,经常向我身边一些平凡的人学习,就像置身于百万绿丝中的小苗吸收营养的成分。《国学经典诵读》这本书,让我明白了许多人生哲理,读之如沐浴春风,我会让它永远伴我前行750字 六年级 读后感
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学国学经典,做少年君子礼仪是我们中国古代流传下来的传统美德,有着几千年的悠久历史。有揖礼,同学礼,各种各样,方式各异。蒋老师带我们走进了学国学经典,做少年君子的课堂,告诉我们君子是仪表堂堂,衣着整洁,有诚信等等。而关于有诚信的看法,一位小同学回答:“有诚信即诚实,不说假话,只说实话。”她的观点受到了其他同学和蒋老师的认可。然后老师教我们作揖礼。“左手在右手前面,大拇指靠着食指,表示谦卑;如果是给孔子行礼,还要齐唇,齐眉,齐额,身体下倾90度……”在蒋老师详细的指导下,我们个个都熟练地向老师作揖礼,大家都学得十分认真,还相互作揖礼,大家做得兴高采烈。我们的揖礼还受到了老师的表扬呢!老师说孔子说过关于礼的话。正如:子曰:礼者,敬人也。子曰:不学礼,无以立。就是说如果一个人不学礼,就不能在社会上立足。“谁想来讲三个小金人的故事?”屏幕上赫然出现了三个小金人。“我,我来!”大家顺着声音望去,一个小妹妹举着手。“好,”老师和蔼可亲地说,“请你来讲讲吧。大家鼓掌欢迎!”啪啪啪……掌声如雷。“从前,有个国家……”小妹妹胸有成竹的讲道。故事讲得非常生动,大家听完了故事,大家也明白了一个道理:要把听进的话转为自己的知识,而不是左耳进,右耳出,也不是眨眼之间就告诉别人。老师还告诉我们学礼的作用。一、有助于提升自己的教养。二、有助于改善自己的关系。三、有助于维护自己的形象。同时还要注意以下3点:1、问候的次序。2、会微笑地问候礼仪。3、问候的内容。通过今天的学习,我学到了很多关于礼仪的知识。同时也深受启发,随着社会的不断发展,现代人们追逐成功的同时,忽视了自我内在的成长,忽视了中国传统文化的熏陶。而国学礼仪在我们生活中的地位也日益重要。所以从我们小学生开始做起,学好国学礼仪,做好国学礼仪传播,用实际行动去感染身边的每一个人。750字 五年级
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国学中华国学博大精深,国学是凝聚我们中华民族文化的基石, [[论语]]是一部流传以久的经典著作,它不但备受古今中外学者喜欢,还是我们少年儿童必读的一本好书,最近妈妈送给了我一本少儿版[[论语]]这本书,我兴奋的翻开书来看,可是书中的内容都是一些古时候的故事,其中还有一些什么知呼者也的句子,我顿时泄气了,兴趣也跑掉了一大半,说这有什么好看的,老掉呀的故事,说着把他扔在了一边,这时妈妈搂这我说,儿子你还没有认真看怎么会知道其中的乐趣呢。这可是一本写我们中华民族的文化,展示古代人民智慧的好书, 听了 妈妈的话我撅着嘴,很不高兴的哼了一声拿起书翻着看了起来,看着看着我被书中的故事吸引了,也渐渐懂 了一点其中的道理,说还不错吗,妈妈在一旁笑了 ,在以后的日子里妈妈每天会抽出一些时间和我一起读,一起讨论其中的道理,一次当我读到[[论语,学而]]篇的,学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎。时我心情久久不能平静,我想我们在校园生活中,如果把学习看成生活中的一部分,把他当成一种乐趣,那么学习就会变的非常容易和有乐趣了,另外我们还要善待同学和朋友,和他们和睦相处,把学校当成一个快乐的大家庭,努力创造一个和谐融洽的学习环境,那我们心情会多么舒畅,学习起来是多么快乐,这就是我读着本书最大的收获。另外通过读书,我还提高了各种能力,每当看到有好词。好句或好的文章构思 时,我就会在记录下来,就这样日积月累,积沙成塔,滴水成河,我的思路开阔了,写作时好词好句就像春蚕吐丝一样流出来,另外我的思考能力也因读书而进步,每次遇到问题时,我总要把他认真思考,认真解答,然后享受问题解决后的快乐。老师夸我是爱动脑筋,有独立见解的好学生,并经常受到好评。总之读书带来的好处是说也说不完,同学们让我们一起走进书的海洋,一起去开启智慧之门,相信你会比我收获更多。750字 初一
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