关于他们的离开……
450字
初三
记叙文
他们不过是你人生中的一片落叶罢了，一旦错过最佳拾起的机会，就几乎再也没有机会了吧。
或许说在他们的里面有那么一部分人是足以让你刻骨铭心、牵肠挂肚的，但这也无法成为你不让他们离开的借口，不是吗？不管你怎么挽留都好，他们终究是要离开的，因为你不是他们的什么人，他们是不可能因你而停留的。又或是说在这样一部分人里面有些只把你当作是他们的招福娃娃，当你再也没有利用价值后，就会把你推开。而也有一些被你当作是风一样的人，有的人也会为你刻骨铭心、牵肠挂肚的也说不一定啊，对吧？！
人生不是在演戏。有些让你觉得很难相遇的人，然而却在你身的下一个路口就遇到了；又有另外一些让你觉得很容易相遇的人，却在你身回头的瞬间消失在人海了。
风终究要吹，日子终究要过，而以至于你终究要学会自己长大。在你成长的过程中，有很多人随时都有可能离开，不要因此而感伤，为何不如给那些将要离开的人展现一个快乐的你呢？如若哪天那些离开你的他们感到忧烦，突然想起你快乐的身影而感到释怀，不是很好吗？
其实让你真正不舍的并不是要离开的他们，而是要离开的他们给你带来的那些快乐吧！你终究要学会自己长大。
天才=汗水？
800字
初二
议论文
似乎听很多人说过“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”但是，国内盛传这个名言后面还有一句：“但那1％的灵感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。”
很多人讨论过究竟是汗水成就了天才还是智慧成就了天才，记得老师总说态度决定成败，每个人的智商相差无几。但我并不这么认为，人的大脑似一连串的锁，人的潜能无限但每一个人能开发的确实极其有限，而且每个人所开发的潜能并不是相差无几，或者说你又怎么敢说最后一名与第一名的智力是一样的或者是相差无几的呢？家长与老师总是把一个学生的成绩好坏归结到努力与否，可是真的是这样吗。为何有些人忙碌了一辈子却一无所成，而有的人只需要付出十分之一的努力就可以成功，这难道就不是智商所带来的差距吗?
是的好学生的确经过了自己坚持不懈的努力，但是有的大人所说的差生难道不是这样的吗，也许他们在别人看不见的地方默默地努力着，坚持着。然后被家长老师一次又一次的说不用功。难道他们的心就不会悲伤吗？
其实我们班里就有这样的人，他从不抄作业，上课从不睡觉，与他妈妈偶然的一次交流中，我才知道原来一直被我们班同学所嘲笑，被老师批评的他，是那么努力，那么勤奋，只是上天并没有赐予他聪明的脑袋，才使得他从未以一个好学生的角色出现在我们身边。最后，不知道为什么他不再这么努力，不再这么勤奋，他的变化让我有些痛心疾首，问起原因是，放浪不羁的他只是默默地回了一句，反正再努力也不过是这个结果，没有人能理解我的付出，就像你们何时顾虑过我的辛苦，我的感受?忽地，感觉心中一震……
我希望老师和父母不要总是对差生失去希望，他们或许比优秀的学生更需要关爱和呵护。
而若你是像我们班级里那个渴望关注又久久不能如愿的差生，我也想劝一句：笨鸟先飞，勤能补拙，现在的努力将会换来你以后的一个心安。
当然，如果你是老师家长心目中优秀的学生，我也希望你们不要去嘲笑差生，也许他们的背后是比你们多的多的努力与奋斗。谁都想成为天鹅，所以请不要伤害了他们要飞的翅膀。
当汗水和成功不成正比时，加油去扭转它，去征服它。
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初三
记叙文
450字
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他们生活并不如意，尽管他们任劳任怨，不计劳苦。人们视他们如瘟神，避之而不及。若是遇上了，便条件反射的捂住鼻子，厌恶、轻视?A瞪着他们，再者，就是抱怨几句，然后扬长而去……面对别人的恶脸相向，冷言冷语，他们从来只是沉默。其实，他们有感情，他们的心被刺痛了。他们不曾因此而责怪什么，一声不吭继续在垃圾堆里搜寻着……我为此感到心酸。试问：如果可以选择，如果条件允许，谁不愿意“衣来伸手，饭来张口”？过着衣食无忧、安逸逍遥的生活？如果可以选择，谁愿意顶着寒风冒着烈日在臭气熏天的垃圾堆里捡垃圾、还要平白无故忍受别人的蔑视和嘲笑？世界就是这样不公平，注定他们只能走这条路，但他们照样安守本分，尽心尽力。为了生活，也为了生存。他们在坚持着，这难道不是一种活的方式？他们没有为非作歹，更没有杀人放火，他们只是靠自己的双手去做常人不肯做的事。他们同样付出了劳力，付出了艰辛，他们脚踏实地，吃苦耐劳，用自己的汗水和劳力养活自己；他们活得实实在在！比起那些好吃懒做的人，他们的从高尽显！只是，你们，那些远把他们拒之于千里之外的你们，认识到这一事实了么？敞开心胸，接受他们，其实、他们、是最可爱的…450字 初三 书信
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他们他们每天都抱着那些书本在这个熟悉的地方来回穿梭；他们总是习惯低头接受老师家长的批评，无奈而倔强地笑着；他们在等待这个夏初奔赴考场，然后迎接着一纸通知书亦或是与书本无缘的悲剧收场。他们的身上背负着太多的期望，他们依旧飘飘荡荡跌跌撞撞地走着，他们穿着自己的保护色，不让自己悲伤害怕，他们心中的那些希望在在经过许多日子之后，在这个万物复苏的季节里，开始不断地拔节。于是，他们的希望在某一天变成了渴望。他们渴望可以重新回到夕阳眷恋的篮球场，抬头用清澈的眼睛看着那个球体在天空抛下一道美丽的弧度。站在阳光下看着手中的冰淇淋在慢慢地融化，然后对望着傻呵呵地笑，说自己只是个小孩。可是过去的永远都回不去了。于是，他们挚爱的篮球被没收了，他们每天迎着朝阳一圈一圈地奔跑挥洒汗水，他们偶尔抬头却只远远望见了黄昏的最后一抹夕阳。他们渴望自己变成带线的木偶，被别人扯着线，支配着自己的一举一动。那样，就可以按照别人的方式活着，尽心尽力地演绎着别人爱的角色，就不必害怕让人失望——尽管木偶只是个木讷而卑微的存在体。可是他们还是用自己年轻的生命真实地生活着。他们为着高分而努力着，在题海里一次又一次沉溺，在考试中一次又一次奋笔疾书，却还要残忍地接受着失败，最后才发觉自己的心脏开始麻木了。他们渴望有一天可以长出一对天使一样洁白的翅膀，轻轻一扇便可以飞出这个牢笼，不必为学习烦忧。一路飞过许多城市，看过许多美景，去到自己想要的天堂，远远地离开这个喧嚣的尘世。可是他们还没有勇气去找寻这对圣洁的羽翼。他们依旧快步地在这个老地方灰色的墙根行走，眼中满是迷惘，为所谓的“美好未来”倾尽全力地奔波，只是想在这个盛夏让自己的生命之树变得更加繁盛。他们渴望在自己灼热的年华里那些回忆和那些狂热可以镌刻在自己的生命线里永不老去；他们渴望时间如同水一样从他们身上漫过去的同时也会给他们带来幸运；他们渴望有一天自己可以在某个角落安静而满足的生活，失落和悲伤不复存在；他们渴望即使闭上眼睛只剩黑暗也同样可以义无反顾地向前冲；他们，他们渴望千万不要造某一天自己的渴望变成了遥不可及的奢望。只是他们开始清楚地明白：天空尽管阴霾，终究还是会蔚蓝，云朵依然会潇洒地来去。就算再苦再累都要撑下去。当年华化为华丽的燕尾蝶时，他们将在世间撒下耀眼的光芒。福建省莆田市秀屿区石城学校初三年级：林海平900字 初三
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他们当我们嬉戏于草地旁:当我们漫步于大街上;当我们流连于校门口,往?缚醇??堑纳碛?--一身褴褛,破旧不堪的衣裤,浑身的叟臭.背上的大布袋似乎已经成了他们身份的象征.双眼不住?A向四周搜寻,一发现易拉罐之类的东西便小心翼翼拾起放进背上的大布袋……这是他们赚钱的方式，他们，靠这个生活。生活并不如意，尽管他们任劳任怨，不计劳苦。人们视他们如瘟神，避之而不及。若是遇上了，便条件反射的捂住鼻子，厌恶、轻视?A瞪着他们，再者，就是抱怨几句，然后扬长而去……面对别人的恶脸相向，冷言冷语，他们从来只是沉默。其实，他们有感情，他们的心被刺痛了。他们不曾因此而责怪什么，一声不吭继续在垃圾堆里搜寻着……我为此感到心酸。试问：如果可以选择，如果条件允许，谁不愿意“衣来伸手，饭来张口”？过着衣食无忧、安逸逍遥的生活？如果可以选择，谁愿意顶着寒风冒着烈日在臭气熏天的垃圾堆里捡垃圾、还要平白无故忍受别人的蔑视和嘲笑？世界就是这样不公平，注定他们只能走这条路，但他们照样安守本分，尽心尽力。为了生活，也为了生存。他们在坚持着，这难道不是一种活的方式？他们没有为非作歹，更没有杀人放火，他们只是靠自己的双手去做常人不肯做的事。他们同样付出了劳力，付出了艰辛，他们脚踏实地，吃苦耐劳，用自己的汗水和劳力养活自己；他们活得实实在在！比起那些好吃懒做的人，他们的从高尽显！只是，你们，那些远把他们拒之于千里之外的你们，认识到这一事实了么？敞开心胸，接受他们 ，其实、他们、 是最可爱的…600字 初三 书信
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他们他们现在的人们爱说“我们”，爱看“我们”，却很少起码瞄“他们”一眼。这是个讲求合作与个人主义并重的时代。“他们”既非敌，又非友，自然受轻视。“我们”是用来加强的，“你们”是用来打败的，“他们”……是用来干什么的？古人云：以人为鉴。司马光写《资治通鉴》也说：“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”这里的“前世”便是指历史上的“他们”，司马光认为研究“他们”是可以为“我们”提供指导的。“他们”是一面镜子，映照着“我们”的灵魂。别人的行为，其成功或失败，也许都曾在你的身上发生过或即将发生。通过“他们”这面镜子，我们能吸取他人的教训，学习“他们”成功的经验。克劳塞维茨写《战争论》是通过分析大革命时期法国领袖的战例，探讨其得失，我国古代的唐太宗，也是从臣子身上观察自己的功过。由此可见，他们是用来反思“我们”的。上面是功利性的反思，而他人给人的最大的反思是道德上的。时代大步前进，成功的道理随之改变，生存的方式也在改变，唯有道德是不变的。比如今年的四川大地震，“他们”——最初是灾民，然后是部队——给予了电视机前的“我们”极大的思考，思考眼前的一切美好生活的意义，思考生命的意义，思考对生活的态度。“他们”带来的思考的力量是巨大的：无数的志愿者，无数的捐献物资。“他们”甚至使得“我们”也成了“他们”，成了更多人道德反思的来源。“他们”可以不是具体的人，比如红军的二万五千里长征。甚至可以不是狭义上的“人”：从小学时，我们就被教导要思考蚂蚁的勤劳、小狗的忠诚等等等等。“他们”给人的反思，给“我们”的指导，实在是全面而重要。我们要如何从“他们”身上得到反思，从而获得助益？先想想我们被竞争社会促长而成的个人主义。它主张发扬个性，但不完全的人格并不能称之为个性。因此，放下虚高的架子，去静静地观察那些与你不相干的人吧！在回家的车上，请注意那些热心的让座者的行为；在书店里，倾心欣赏那位读书人轻轻整理书架的动作……我相信，你会有很多思想。那么，请你，从今天起，开始关注那无所不在又被人忽视的一个“他们”吧！700字 初三 书信
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他们老师、同学们：大家好！我今天演讲的题目是《中国真美》。在进入正文之前，我想先给大家讲个故事，说的是，奥运火炬传递到宁波市的时候，在迎接圣火的人群里，有一个小女孩，一边在等候火炬的到来，一边在拣地上的垃圾。你可能会想：“她既不是清洁工，也不是志愿者，为什么要做这些事情呢？”原来，她是为了让奥运火炬传递——这一神圣的活动不会因一些人的不文明的举止受到影响，为了让我们的环境更美，让奥运中国更美！她不愧是真正做到“迎奥运讲文明树新风”的带头人。我今天的演讲，就是想让大家都清楚，我们要怎样做，才算是讲文明树新风。也许，你还会问，随手拣一拣垃圾，搞一搞清洁卫生，就是讲文明树新风吗？是的，讲文明，树新风，要从一点一滴做起。我认为，在2008北京奥运会即将到来之际，讲文明，至少要做到这么两个方面：一是行为文明，二是语言文明。行为上的文明最重要，值得注意的地方还真不少，比如放置好垃圾，比如注重身体清洁；还比如不做有失大雅的动作，比如对别人拍照时请关上闪光灯……等等。这些虽然只是一件件小事，但体现的是一种文明，一种美的形象。只要我们用心去做，也不会太费劲。而不该做的有事情：比如随地吐痰、乱扔垃圾、不注重身体清洁，比如在公共场合做有失大雅的动作，还比如看体育比赛时往台上乱抛东西、用闪光灯大拍特拍……等等。要是在2008年北京奥运会上，外国人看见了你做了不该做的事，会怎么想？他们会想：“中国人竟然会做这样的事！”所以，你，我，都应该做好中国人该做的事。语言上的文明也是不容忽视的：比如，对别人有意见时不骂人，裁判评判不周时不起哄；平时要注意用好文明用语：谢谢、对不起、请原谅、不客气、您好走！做一个温文尔雅的东道主。反之，如果我们语言不得体，就会给外国人留下不好的印象。所以，你，我，都应该说好中国人该说的话。同学们，朋友们，让我们一起行动起来，迎奥运，讲文明，树新风，从小做起，从点滴做起，做好每一件事，做一个文明的中国人，让每一个来到我们中国的人都说：“chinais quite beautiful ！”“中国真美！”800字 初三 书信
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他们……5月19日14时28分，全国人民停下手中的活，肃立着。听着那长啸的警笛。因为，他们知道，在7天前的14时28分，在汶川，发生了8．0级的大地震，成为了继“唐山大地震”后，另一个让世界人们震惊的消息。在这次地震中，灾区的人们失去了自己的亲人、朋友、老师，但他们并没有因为这些而失去了对生活的希望，并没有失去重建家园的念想。地震成为了电视节目的主题，各个节目的图标都变成了黑白色，一种令人悲伤的灰色。摄像师们用自己的镜头拍摄下了一个又一个令13亿中国人落泪的情景。那些动人的故事，那些坚强的人民，让我们为他们骄傲，因为，我们大家都一样——是中国人！有人说：今年的中国是一个灾害之年，从春节的雪灾，“3·14”拉萨打、砸、抢、烧案件，到5月12日的汶川大地震，处处显露着中国的灾害！而我认为，今年是中国的火红年！大雪灾体现了我们的团结，“3·14”体现了我们祖国的宽大政策，汶川大地震表现了我们“一方有难，八方支援”的理念，及中国奥运会令人振奋的奥运圣火，处处说明着中国的火红！在灾区，一间间板房在平地上竖起，灾区的人们们在里面生活。他们通过电视、新闻了解灾区的救援工作、圣火的传递。2008年，这个我们祖国的伟年；将被载入史册！450字 六年级 叙事
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他们……5月19日14时28分，全国人民停下手中的活，肃立着。听着那长啸的警笛。因为，他们知道，在7天前的14时28分，在汶川，发生了8．0级的大地震，成为了继“唐山大地震”后，另一个让世界人们震惊的消息。在这次地震中，灾区的人们失去了自己的亲人、朋友、老师，但他们并没有因为这些而失去了对生活的希望，并没有失去重建家园的念想。地震成为了电视节目的主题，各个节目的图标都变成了黑白色，一种令人悲伤的灰色。摄像师们用自己的镜头拍摄下了一个又一个令13亿中国人落泪的情景。那些动人的故事，那些坚强的人民，让我们为他们骄傲，因为，我们大家都一样——是中国人！有人说：今年的中国是一个灾害之年，从春节的雪灾，“3·14”拉萨打、砸、抢、烧案件，到5月12日的汶川大地震，处处显露着中国的灾害！而我认为，今年是中国的火红年！大雪灾体现了我们的团结，“3·14”体现了我们祖国的宽大政策，汶川大地震表现了我们“一方有难，八方支援”的理念，及中国奥运会令人振奋的奥运圣火，处处说明着中国的火红！在灾区，一间间板房在平地上竖起，灾区的人们们在里面生活。他们通过电视、新闻了解灾区的救援工作、圣火的传递。2008年，这个我们祖国的伟年；将被载入史册！450字 五年级 议论文
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他们当清晨的第一缕阳光洒向大地，鸟儿轻唱，青草微摆，晨练的老人们扬起白袖，乳白色的公共汽车在路上来来往往。校园里，朗朗的读书声和着微微的风儿吹来，字句铿锵。“莫等闲，白了少年头，空悲切!坚定的语气，专注的神情，他们身上压着的是一个不轻不重的担子在困难面前，他们不屈服，勇往直前！他们，一双双求知又渴望的眼睛盯着黑板，脸上紧皱的眉头仿佛在思考着什么，又好像生怕遗漏了什么。他们争先恐后，一只只举起的手，一个个站起的身影，一次次清脆响亮的回答，每个人的不同见解，老师嘴角漾起的笑容，本子上跳跃的字迹，也说明他们的认真与勤奋。一字排开的那整齐而又肃穆的队伍，他们随着国歌，看着那冉冉升起的五星红旗，他们的胸前飘扬着的红领巾，他们在红旗下宣誓：愿为中华民族之决起而努力！运动场上，他们伸展着矫健的身姿，他们永不言弃，再胜利的跑道上尽情地展示着，他们是运动健儿！再课间，他们是快乐的小鸟，尽情欢唱，尽情玩耍他们讨论着八卦，谈论着梦想，和老师交谈如亲友！音乐殿里有他们动听的声音，美术长廊里有他们优美的线条，即使汗水打湿了衣襟，即使歌声沉入了大海，他们依然活力四射，神采飞扬！他们就是——一群逐梦的少年！他们就是我们，恰同学少年，风华正茂，书声意气！450字 五年级 记叙文
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他们在城市的偏僻的角落，没有繁华和喧闹，只有那些键盘的敲击声在上空中萦绕着；在那一个个虚拟世界里，总有那些"白面书生”陷入那个"万劫不复”之网。在那儿，他们对游戏一往情深。在网吧里，那些"白面书生”依旧对游戏情有独钟，泡在这儿的人，他们曾经也是一位位聪明的小孩。他们从小就生活在富裕家庭里，过着"衣来伸手，饭来张口”的生活，曾经他们也是父母的宝；曾经，他们也是父母脸上有光的期望；曾几何时，他们竟踏上一条不归路。当他们记着父母的告诫，却又经不住"哥儿们”的冷嘲热讽，踏入网吧，从手碰到键盘的一刹那，从移动鼠标的一瞬间，他们的心已经被虚拟世界征服了，心跟着网络跳动，网络已经是他们必不可少的一部分。然而此刻，他们不再以学习为重，而是成天泡在网吧里。他们只有在网络里才能寻求那份快乐，只有在网络里才有属于他们的成功。当看到这样的一则报道："一位少年因为游戏的痴迷而兴奋过度、猝死。”当一位记者采访他们时，他们已万般无奈地说："我们也想离开这，可是陷得太深，无法自拔。”虽然，他们依旧在游戏中沉迷，虽然，他们无法自拔，但是，他们总有一天能够醒悟，发现身边的人一直在关爱着他们。夜深了，大地一片漆黑，也熄了他们对网络的沉迷。450字 五年级 记叙文