尊重他人
我们一天天在长大,一天天在成熟。在成长的过程中,许多人都希望得到老师、同学、朋友的尊重,那么我们是否首先做到了尊重他人呢?
当别人不经意间碰了你一下,你是坦然一笑还是破口大骂?
当听到别人的议论时,你是不分青红皂白的扁人一顿还是认为他们在夸奖自己?
当输掉比赛时,你是去祝贺对手还是抛给对手一个“白眼”。
尊重是中华民族的传统美德,尊重别人,别人自然也会尊重你。
尊重父母,因为他们给了我们生命,给了我们生活;尊重老师,因为他们教给我们知识,引领我们做“大写”的人;尊重朋友,因为他们在我们失落的时候,给予我们关心;尊重同学,因为他们是与我们同在屋檐下,寒窗苦读的伴侣;尊重对手,因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。
尊重太阳,因为它给我们光明与温暖;尊重大地,因为它给了我们“落脚点”;尊重地球,因为他给了我们生存的空间;尊重江河湖泊,因为它们给了我们生命之源;尊重大树,因为它们在夏日为我们洒下浓荫;尊重小草,因为它们为我们的世界增添了一抹绿;尊重花朵,因为它们使我们的世界更加缤纷。
尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌;尊重,好像只是为了别人……学会尊重吧!当我们每个人都懂得尊重别人的时候,我们的生活必将更加和谐。
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不会地走开了。走了没以几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:"你和我一样,都是商人。" 一年之后,在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:"您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。" 没想到商这么一句简简单单的话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信,才使他看到了自己的价值和优势,终于通过努力获得了成功。不难想象,倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事,断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重,这就是尊重的力量! 尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人,也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的谦价奉迎,更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说,尊重也是一门学问。学会了尊重别人,就学会了尊重自己,也就学会和掌握了人生的一大要义。 让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!
中国古代的妇女节
三八国际妇女节源于1903年3月8日美国芝加哥妇女大罢工,1975年被联合国确认。但这并不是外国人的创新,中国早在汉代就已有“妇女节”,且传承了数千年。
汉代《古诗十九首》记载:“迢迢牵牛星,皎皎河汉女,盈盈一水间,脉脉不得语。”这首源于神话传说牵牛织女七夕相会的诗歌,让织女的形象产生广泛的影响,在中国历史发祥地的黄河流域各省,民间便把每年的农历七月七日称为“女节”或“乞巧节”。河南《宜阳县志》载:“七月七夕为女节,祀天孙以乞巧。”;陕西《蒲城县志》又载:“七月七夕,嫁女避节。”
到了唐代,人们都要在“七夕”乞巧节这天祭拜织女,希望她把纺织的技巧传给家中的女人,而女人们则走亲访友,交流织艺,连平时被禁锢在绣楼里的大家闺秀,这天也可以穿上最漂亮的衣服,涉足田园、游览井市,古代许多男女青年一见钟情的爱情故事也由此产生。
宋、明代,“七夕”这天妇女的待遇就更高了:女人要穿红戴花,用五彩绫线结成樱桃、桑椹、角黍、葫芦等形状穿线佩身,家中还要备足美食供女人享用。明代《帝京午目》中说:“七夕女儿节,角黍展榴裙。”《帝京物略》中也有“七夕,父母家必迎女食花糕……亦曰女儿节”的记载。
在清代,“妇女节”又从“七夕”发展成端午的“女儿节”,这天不仅女人要把自己打扮得花枝招展,享受平时想都不敢想的“游艺”、“聚餐”、“休假”等特权,连远嫁的女子也可以在这几天回娘家看望双亲,共享天伦。
而在少数民族中,古时的“妇女节”习俗更是多得数不胜数,如苗族姐妹节、怒族仙女节、侗族姑娘、壮族娅拜节、藏族女儿节等,都是中华女性尽展美丽和聪明才智的时刻。
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尊重他人尊重他人是一种崇高的美德,是个人修养和外在表现。尊重,是每个人的一生内在修养以及自我内涵的表现,也是每个人所必须要有的品质。尊重,简单说,就是一种品道。它反映了一个人的文化水平,无论是对同学,老师,领导,同事或者邻居,朋友,甚至是家人,都应该保持最起码的尊重,因为尊重别人,别人也会尊重自己。在如今社会中经常有很多人不懂得如何去尊重别人;同学之间,老师之间,上级领导之间,同事之间,左邻右舍,亲朋好友之间,有时候常常聊天完全以自我为中心,不会去注意别人的感受,不给对方留下足够多的心理聊天时间,与任何人谈话时,只顾自己在说,完全不在意别人的想法,不给对方插话的机会,同时把自己的意志和决定强加于别人身上;在听别人倾吐自己的心事时,东张西望,左顾右盼,心不在焉;对给自己一件的人耿耿于怀,对批评自己的人作出不礼貌、不文明甚至粗野的言谈举止等等。这些都是不会尊重他人的行为。你对别人尊重同样也是尊重自己,同学之间,同事之间,邻居之间,师生之间,领导之间也要学会互相尊重,越亲近的人,在面前说话越不可以出言不逊,因为越亲近的人越容易被伤害。所以说人们内心里面渴望得到他人的尊重,但前提是你也要尊重他人。常言道:你对别人好,别人也会对你好,就认我们每个人都先去尊重他人吧!因为尊重他人就是尊重自己。500字 初三
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尊重他人尊重,一想到这个词,我的心就痛。我们班的同学,有几个做到了尊重?有两次,我在上计算机课时,回教室拿本子,都看见王老师一个人在打扫费力地做卫生。由于我们教室太脏太乱,就像猪圈一样,王老师打扫起来很累,很花时间。而且,计算机课本来是王老师休息的时间,她本可以不用来打扫教室,却为了我们教室的整洁,牺牲了自己的休息时间。然而,有谁珍惜王老师的劳动成果?又有谁注意了教室的卫生呢?有N次,我不小心挡了路。大部分同学都会轻言细语对我说:“请让一下!”我抱歉地笑笑,立马侧身让开了。但是总有几个不懂尊重的同学,把我往旁边一“搡”,还用四川话命令:“让开!”。这个位置我又不是不能站,你凭什么那么不礼貌地让我让开呢?同学们还记不记得,有次科学课上,同学们不听科学老师讲课,教室里闹哄哄的,像菜市场一样,把老师都气哭了。这还不是因为我们班的同学不会尊重。坐在最后一排的我们纷纷抱怨说连老师讲的什么都听不见。请问一下有多少同学仔细听了?不妨说,有多少同学在弹笔,又有多少同学下座位呢?好几个男生,你们在科学教室里当“人工擦地机”,玩得不亦乐乎?老师温柔,你们就欺负老师!如果老师不严厉点,我们班的课又怎么上得下去呢?我们班不尊重老师,不尊重同学,五一班的班风这么差吗?五一班的同学这么没教养吗?其实不是,是我们太自私,又太放肆了。这是学校,不是菜市场!人与人之间是相互尊重的,如果你都不尊重别人,别人又怎么尊重你呢?尊重他人,从我做起!全班同学行动起来吧!600字 五年级
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尊重他人尊重,就是在课堂上他人回答问题时,不应该打断他人,要在他说完后。在说!尊重,是为别人付出的努力而鼓励和加油。尊重,不仅仅只在礼物的馈赠上,有的时候,就是在一句话语、一个眼神或是在一个动作上;都是能够体现出我们对别人的尊重之情的,尊重不分长幼,不分贵贱贫富,人人都享有被尊重的权利。不要用势力的眼光看待事物,我们应时刻牢记,尊重他人是一种美德。尊重别人,善待别人,才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的,只有你尊重了别人,别人才会同样尊重你,如果你不尊重别人,别人也一样不会尊重你的!有人说过:“尊重他人,也就是尊重了自己!”尊重,是一种大智慧,因为懂得、所以慈悲。每个人都不尽相同差异,何止千千万万,尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方,并不苟求相同,而是正视相异。所以,懂得尊重别人的人的参悟了人生的大智慧。所以;会为别人所尊重,因此身上所散发出的高贵又平和的气息实在让人向往予人吸引。尊重会让人心情愉悦呼吸平顺;尊重,可以改变陌生或尖锐的关系,若是有对彼此是够尊重,战争都不是不可以避克的。有人说过:“尊人者,人尊之”,有句话说的好,同学之间要互相尊重,一个不尊重他人的人,也绝对不会得到别人的尊重。450字 初二 记叙文
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尊重他人尝观一《礼》之事:一客见之铅笔推销员一衣,不思地将十元实卖人之手铅笔,为施。行不数步,彼以为此非,急归来,谢地向卖铅笔人释自忘了取笔。而祗敬曰:“君与我同也,皆是商人。”。”不意者,,于一年后,在一座上盛隆之世事,一西装革履之售商迎上此商,德而曰:“君可早忘我,而我永不忘君。君即其复与我自与信者。”。”尊重,其实不难,而在学所以尊人。若是商人但施十元而去,那卖铅笔或至今犹以为自己是丐者,亦必无今日之成。以此商人为至也,以卖铅笔人为丐,非重其行。故其速归,谢地取铅笔,以卖铅笔人为与己同为商,当得平等之遇,尊重。此虽只一句普通之言,而给了卖铅笔人者,又岂惟十元,重者自与信,使其渝,袁敬意,使一个一贫如洗者见之其势与价直,以艰苦奋斗与自强不息之力获成务,是尊者力。敬重于施人。尊重,是爱之本也,是一种无上之德,而尊亦一福。而于生活中,诚得重人者不多。在道旁开第康庄之,时有诸疾废疾之人坐乞。好事者以一钱为之,为施。而或不施,不贵之,于飞乐,取笑?,真是可恶。汝处之思,汝若是?,见人则笑,汝之心又能多忧,汝又多欲人之尊!我等皆欲学易位思,能与人为善。于饮食中,邻里之间、朋友、同之间,皆宜知相敬事,尤为吾人间更宜相重,但相尊重,能体人间之亲友。考差之人若得重,其或更有其尊与自信,当以君之重而强学,为有用之才,而不是破罐破坠。然则,君之尊不便起了大之用也?有道者:使礼一寸,得礼一尺。但卿尊人一分,则人贵甚。愿多人读此篇后,皆能真正地下人。但皆相重,营规之伦,则为和风,进举世之文明进,成名实之礼仪之邦。550字 一年级 议论文
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尊重他人社会上有各式各样的人,有些女生看起来像男生,有些男生看起来像女生,但是我们不可以用异样眼光看待跟自己“不一样”的人,而是要以包容和尊重的心,去接纳与欣赏他们。我姐姐念初中的时候,有个男同学喜欢打扮成女生的模样,每当学校举行活动时,他就会在舞台上大跳热舞,而且每一次表演都能赢得大家的欢呼。看到他能勇敢表达自己,让我非常敬佩。此外,像是知名设计师吴季刚,从小就因为爱玩纸娃娃、芭比娃娃而被“另眼看待”,但是因为父母尊重他,不去压抑他跟别的男孩不一样的地方,吴季刚长大后才能在服装设计界拥有自己的一片天地。古时候,人们都认为男生一定要坚强、勇敢,不能随便流泪,女人则要贤慧、婉约、遵守三从四德…不过,现代已经是二十一世纪,对于性别的刻板印象不再那么强烈了!男生可以当空服人员、护士、舞蹈老师,女生也可以当警察、消防人员、车床工,各行各业的人才不分性别,越来越多。由此可见,男生和女生已经越来越平等,人与人之间的关系也变得更加多元。我想这也是现代社会可以进步这么快的原因之一吧!400字 初三 议论文
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尊重他人_议论文尊重他人,不仅是一种美德,也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。我们每个人都生活在社会这个大家庭中,我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力,同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人,又怎么能得到别人的尊重呢?曾经在央视看过一个娱乐性的节目,在节目当中,主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功,这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时,他选择了后者。他解释了原因:作为一种精神,我应选择前者,但人是有惰性的,如果是客观事实,我将选择后者。同样,你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗?答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白,我们每个人都应获得别人的尊重,而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心,还怎么去赢得别人的尊重呢?上帝对每个人都是公平的,所以我们对每一个人都应该平等地对待,即使有的人也许很无知。有这样一个故事,在一所小学里,老师让孩子们在课堂上说出自己的理想,并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家,文学家……而轮到其中的一个小男孩时,他说:“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了,但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了,教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子,也为了那位尊重孩子的老师。那位老师并没有打断孩子的话,而是让他继续讲下去,他给了孩子以尊重,同时又获得了孩子们的尊重。尊重他人,会让他们感到世间真情的存在,在尊重他人的同时又获得了他人的尊重,也使我们自己获得了动力。因为,尊重他人就是尊重自己。700字 六年级 议论文
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尊重他人宽以待人朋友、同学之间总有些小矛盾,小插曲,解决的办法不是随意猜忌,推卸责任,冤枉他人。因为矛盾不是一个人所产生的。我们不能对不了解的事情做出片面的判断,不能因为同学对你说的难听话吵起来,甚至大打出手。在尊重别人时我们也在尊重自己,当我们能宽容的对待别人时说明我们渐渐成长。只根据自身片面的认识就判定别人的好与坏、善与恶是不行的,就像课文中作者对鹿和狼一样片面的认识与判定,就犯了严重的错误。“我的钢笔不见了,你看见没?”我一边问同桌一边把笔袋里的东西都倒了出来,把桌面搞的杂乱无章。“没看见。”说完就悠哉游哉地走出教室,疯玩起来。“怎么了?”等我反应过来时桌子已经被围起来了。“我钢笔不见了。”我趴在桌上已经放弃寻找。“我觉得是你同桌拿的。”一位同学凑到我耳边悄声说道。“我只是钢笔找不到了而已。”我叹了口气,继续翻起来书包。“上次我还看见他拿了别人钢笔呢。”她任是不死心,走到我面前瞪大眼睛,一边回想当时的场景一边描述给我听。“哎呀,我的钢笔!”正在我翻抽屉的时候突然看见凳子下面是我的钢笔。古人云“己所不欲,勿施于人”。信赖,往往创造出美好的境界。一次体育课,“宽以待人,严于律己”这句话在我的心上烙下了印记。“走走走,上体育课去。”人群向我们涌来,我抓紧扶手好不容易没被人群的流动所冲走,只听“咕咚咕咚”的声音从我耳边划过。我急忙跑下楼,梯扶起从楼上滚下来的女同学:“没事吧?”“没事,就是脚扭到了。”她的手支撑这地面,好不容易才爬起来。我松了口气,准备把她扶回教室。一位同学超我们瞥了一眼:“你不就是想装病不上体育课吗?”听到这句话,许多人折了回来,看着她们俩窃窃私语。正当我要反驳是,女同学拦住了我“我没有要回教室休息,”继而转头看向我摇了摇头,“我能自己走,不是还要去上体育课吗?走吧。”看着她一瘸一拐的走过去,虽然体育课上她每个动作都比我们慢一拍,但是却坚持把它做完。宽容的对待别人,严格的要求自己就是这句话的意思吧。尊重他人,宽以待人,这样给予自己的不仅是一个更好的自己,还是一个更好的世界和校园。800字 六年级
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学会尊重他人尊重,是人与人之间的交往的一个重要礼仪。尊重是相互的,只有你尊重了他人,他人才会尊重你,每当我想不尊重他人时,就会想起妈妈的教诲:“要学会尊重他人。”这句话一直伴我慢慢成长。早晨,太阳公公已经开始了一天忙碌的工作。妈妈不在家,到门口买了早餐的我立刻飞奔到站台等车,利用等车的空闲,尽快地吃着早餐。一旁,一位身着橙色夹克的环卫阿姨拉着满满的垃圾推车停在一旁,手里挥舞着大大的扫把,惹得灰尘也随风舞动,我不由得皱起眉头,后退了几步,吃早餐的心情也没有了,心里像被什么堵住了似的,不自觉地流露出厌恶的表情。环卫阿姨似乎察觉到了我的不自在,娴熟地收拾了一下,立刻拉着环卫车大步向前走去。中午回到家,我早已将早上的事抛得远远的了,小憩了一下就满足地背上书包,走在熟悉的路上,心情莫名的好。又到了站台,今天风大,站台边上满是枯黄的树叶,果然远远又看见那一抹橙色的身影向这边走过来,我不由得为她捏了一把汗,这一小块地方就这么多树叶了,这一条街得扫到什么时候啊!环卫阿姨却是一脸的淡然,立刻投入到工作中去。我心里不由得有了一丝敬意旁。这时,开过来一辆白色宝马,看上去像是刚洗过的,车身擦得蹭亮。坐在后座的小男孩随手将零食的包装袋从窗户丢了出去,开车的是一位中年妇女,朝窗外看了一眼,满脸都是厌恶和不屑,她踩下油门,朝着环卫阿姨翻了个白眼,随即扬长而去。看到这一幕,我心里挺生气的,更为环卫工人感到不值,做着最苦最累的工作,还要不时受别人羞辱,看着环卫阿姨默默地走到路中间,将包装袋捡起来,又向前走去。我又想起了早晨,想起了我向她投出的厌恶的眼光。上了车,我又陷入了沉思,我早上这样做的时候,旁边是否也有人像我讨厌那位妇女那样看我呢……回到家,我和妈妈说了早上发生的一幕,妈妈生气地说:“我不是从小就和你说,要尊重他人,你的一句话甚至一个眼神,有时也会伤了别人的心!你为了吃东西时少几颗灰尘而伤了别人的心,值得吗?”我的脸一下子红了起来,心里涌起了对环卫工人满满的愧疚。是啊,生活中时时刻刻都需要我们互相尊重,尊重别人要从小事做起。对待同学不取笑、不打闹、以诚相待,是对同学起码的尊重,是纯真友谊的基础;回到家,与父母打声招呼是对长辈的尊重,是对亲人辛苦养育最珍贵的抚慰;上课时,专心听讲是对老师辛勤培育的尊重;给环卫工人一个敬仰目光或真挚的微笑,都是对他们劳动的尊重。妈妈说的话虽不像名人的话那样深邃,可是它却牢牢地烙在了我的心里,此后,每当我心里的“魔鬼”蠢蠢欲动时,我就对自己说:“要尊重他人,尊重他的职业、人格!”1000字 六年级
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尊重他人是一种美德尊重是一种美德;尊重是一种信念;尊重是一种品质;尊重是一种修养。在生活中时刻充满着尊重,也缺不了尊重。别人说:帮助他人,快乐自己!可我要说:尊重他人,快乐自己,同时也是尊重自己!生活中处处充满尊重,我的身边也有不少关于尊重的是。记得有一次,我在公共汽车站等车,好不容易来了一辆车,我连忙挤了上去,我两手伸进口袋里却没摸到一分钱,这该怎么办。这时,车开动了。而司机朝了我笑了笑,示意要我到后面找个位置坐下来。我也连忙到后面坐了下来,司机对我是那么尊重,如果他向我要钱,那会引起多大的尴尬?不仅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我来给你们讲讲吧:一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不会地走开了。走了没以几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:"你和我一样,都是商人。"一年之后,在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:"您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。"像乞丐一样的铅笔推销员能成为风度翩翩的推销商全是因为商人对这位铅笔推销员尊重与鼓励……由此可见尊重之作用之大。看吧,不管在生活中还是故事里都有着尊重。尊重是对他人的鼓励;是对他人的敬佩;是对他人的自信!人没有贵贱之分,所以我们也要尊重他人!六年级:王长洲600字 六年级 散文
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尊重尊重尊重,一个具有神奇魔力的词。它可以消除人与人之间的敌意,可以打破隔阂,可以拉近人与人之间的距离。尊重是相互的,只有彼此发自内心地尊重对方,“尊重”才会发挥其作用,才能够促进人与人的和睦相处。在古代,人们深受封建思想的毒害,只有对有地位、权力、进去的人尊重。有地位、权力、金钱等的人受到人们的尊重,但这个“尊重”包含着不同的以为,有的人对大人物的“尊重”不是发自内心的,而是害怕,恐惧。在那个社会中,只有大人物才配受到被人的尊重,普遍的老百姓没有受在尊重的权力,他们只有受剥削、压迫那个社会是不公平的社会,是弱肉强食的社会。如今,我们生活的社会是公平、公正的,人与人是平等的。彼此尊重也是极为普遍的现象。在封建社会中只有学生尊重老师,犯错的永远只有学生。但如今不同,人人平等,而且孰能无过呢?人总会有犯错误的时候,无意中伤到别人的时候,我们要别人尊重自己,首先就要尊重别人,犯错误要勇敢地说“对不起”,不要为自己找借口。彼此尊重是十分重要的,这与地位、工作无关。尊重是存在人与人之间内心深处的。【每天一笑】老婆:你看那谁谁谁,又高又帅脾气又好又能挣钱又疼老婆,会炒一手好菜还爱干净。再看看你……老公听完后一脸陶醉:你问他喜欢男的不?【每日写作指导:让作文材料“新”起来……】俗语有云“太阳底下没有新鲜事”,要使作文的选材真正做到“前无古人,后无来者”,确实比较困难,因人与人的生活状态,情感结构大致一致,实际经历的事情也相似,似乎生活都差不多。但也有一句话,叫“人是一根会思想的芦苇。”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的事件上时,这件(些)事就是前无古人,后无来者的新鲜事,因为它是你自己的。基于此,这里给出能让所选材料变得更加新颖独特的两种方法。1、从第三、第四构思中选材在真正的.写作中,面对一个作文题,审题完成后,开始构思,往往有一个思维过程。也就是说,会有很多想法。写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”。之所以强调抛弃第一构思,是因如上所说,人们的思维结构有一些相似性,尤其对于中学生而言,生活经历也都大致相似,常规材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似,很难做到新颖独特。因此,真正写作时,可以试着抛开第一第二构思,从第三第四甚至更多的构思中选择材料。比如在写母爱的时候,大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭,第二个构思是母亲下雨给自己送伞,这两个构思就属于大众构思,很多人都写过,再写会显得俗滥。但是一些作者再想想,可能就想到一些较新颖的材料,如一篇作文写母爱,即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天,谈心,以帮女儿解开心结,这样的材料就会显得比较新。2、从作文题的反义角度选材所谓从作文题的反义角度取材,即审题过后,看看是否能够从作文题的反义角度选取材料。如一个作文题《尊重》,从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料,此时单从选材的角度看,材料就不会很新。如果能够从“尊重”的反义(如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等)角度选材,从材料方面就会脱颖而出。比如可以写自己作为成绩差的学生,曾经下定决心努力学习赶上其他同学,但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心。作者在文章结尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”。这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就容易脱颖而出,因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题。使得选材非常新颖。点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。1200字以上 六年级 议论文
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尊重自己,也是尊重他人懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能赢得他人的尊重。我听别人给我讲过这样一个故事。我们国家领导人,周恩来总理是尊重他人的典范。他时时刻刻尊重他人,尊重他人的人格。一次,因为他咳嗽,理发师一不小心在他脸上划了一个小口子,他不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼。“并且为了让理发师免去这种不安的心情还留下他吃饭。周恩来总理这种尊重他人的表现值得我们学习,是我们学习的好榜样。人无完人,人的一生是充满挫折的,失败的。只要有自尊的人才能战胜挫折,奋发向上,自强不息,战胜挫折和失败,享受成功的喜悦。相反,丧失自尊得人,自轻自贱,甚至自暴自弃。当代着名作家文学家严文井,年轻时曾经报考过4所大学,4次落榜。但是,他没有灰心气馁,更没有自轻自贱。强烈的自尊心使他鼓足勇气,利用在北京图书馆当小职员的机会,刻苦练习写作。他虽然没有考取北京大学清华大学,但他的作品在北京的报刊发表后,北京大学清华大学的学生们都很羡慕他,清华大学还请他去开座谈会。最终他成为当代着名的儿童文学家。自尊可以产生巨大的力量,使人不断进取。这种力量是一种强大的力量,约束力,潜力。一个只要有自卑,就会努力上进,提高自己各方面的素质和水平。尊重他人会赢得尊重,尊重自己也会赢得尊重,同学们知道该怎么做了吧!500字 初三 议论文
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作文议论文尊重他人在我们眼里,“尊重”也许是一个朴实无华,极为普通的词。可是,他里面的意义却是多么深奥,多么令人深思啊!我们要尊重穷困的孩子。例如:穷困的孩子到城里的名牌学校读书,学校里的学生都是家里开名车,身上穿名牌衣。但是学习好的没几个。穷困的孩子,衣服穿得朴素,鞋子也是十来元的,家里就一辆自行车,但他们的学习却远比家里开名车,身穿名牌衣的好得多。自理能里也比城里的孩子强多。虽然各方面表现好,但是家里穷,难免会遭到别人的议论。就在这时,想说几句回去,可又不敢,就产生了自卑心,想不通,就自寻死路。想一想,一个本来能成为国家的栋梁,爸妈的掌上明珠,却被别人那几句简短,而又像刀一样锋利的话死去,多么惋惜的事啊!那些议论的人,善有善报,恶有恶报,最终只能出去打工。而穷困的孩子活着准会有一番大事业。很有成就。听了这个事例,我们一定尊重穷困的孩子。议论的这几句话,就像一瓶毒药,让人能在最短的时间死去。国家又少了一个人才,多么可惜啊。还有一个例子:有一个穷困的孩子,见其他同学都穿什么“耐克”、“李宁”、“阿迪达斯”……的名牌鞋。要求爸爸也给他买一双。爸爸为了满足他的要求,东拼西凑,不停工作,终于够买一双名牌鞋了。上学那天,穷困孩子穿着名牌鞋,走起路来都轻快了许多,没想到,走进教室,却受到了议论、轻蔑。“你这双是假冒的”。“你这双是偷来的”。“你这双是旧的”……听了这些话,孩子别提有多难过了。爸爸为了满足自己,四处奔波,没想到换来的却是同学们的辱骂。他当时的心情是平常人很难理解的。我想问问那些议论的人。“你们为什么瞧不起那些穷困的孩子?为什么穷困的孩子穿名牌些,你们就议论不停?他们哪一点比你们差?他们也有自己的自尊心、自己的天地啊!”就让他们拥有自己的金色童年吧!我们更要尊重残疾人。在我眼里,不管身上有什么病,或者因为意外,而残疾了。那都是一样的,也和正常人一样值钱。因为他们们也拥有生命。他们们并不是一生下来就这样的,他们也不愿意啊!我曾在一本书上看到过这样的事情:有一个孩子,身有残疾。过着轮椅生活。有一天,他出去逛街,在一个买小狗的店里,小孩看见有一只残疾的小狗,决定买下它。他问老板:“那只残疾的小狗多少钱?”老板说:“正常的7元,我把残疾的送给你。原来,老板满怀好意,想:小孩一定会高兴。没想到,小孩的泪水夺眶而出,反驳到:“你为什么要小看它呢?它是一样的,只要拥有生命,我就要以它用正常的小狗的价格买去!”小孩这几句从内心说出来的话,老板听了别提有多内疚了。看了这个真实的故事,让我深深体会了孩子对残疾动物的热爱。残疾了并不可怕,可怕的是你用异样的目光,用不公平的眼睛看待残疾人。我们要尊重残疾人。只要他们拥有生命,一切都是一样的。残疾了并没表示没有做人才的机会。听说过张海迪吧,虽然身体下面那部分都瘫痪了,但他还是刻苦学习,只要努力,就没有战胜不了的困难,最终成为了人才。我们要以同样的目光看待同样的好人。我想:要尊重别人,就要尊重自己,让自己不要把那些无聊又令别人伤心的话从口中说出。让我们一起从身边做起,尊重所有的人!1200字 高三 议论文
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尊重尊重他人是一种高尚的美德,是个人道德修养的外在表现,是对社会文明发展的促进。对别人辛苦付出作出肯定的评价,就是尊重。比如,在赛场上给无论输赢的运动员欢呼喝彩就是尊重,对自己的长辈上级崇敬也是尊重。尊重好处数不胜数,相互尊重可以促进群众之间联系更加紧密,相互尊重可以促进文明和谐社会的建设,相互尊重可以促进国家人民群众的血肉联系,从而保证我们的国家长治久安,社会和谐稳定。虽然社会中依然存在不尊重别人,或者在无形中伤害别人的现象发生,但是随着文明社会的建设,这些现象将会越来越少。200字 高一 议论文
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尊重世界上有一种情感,最为神圣,世界上有一种行为,最为可贵。这,便是尊重。我曾听说过这样一个故事:在一次游览中,一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来,渐渐便热络起来。到达景点之后,残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过,没有花任何的钱。其中一个人看到后,对他的伙伴说:“我也去试试。”说罢,便买了副黑墨镜戴上,走到了残疾人专用通道上,对工作人员说:“我的眼睛……”还没等他说完,工作人员便为他打开了通行的门,那个人高高兴兴地走了,他的伙伴很是疑惑!如果这样,所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时,那名工作人员说话了:“请告诉你的朋友,以后不要再做这种占小便宜的事了,我让他进去,只是因为前面的残疾人还没有走多远,如果和他争执,只会让残疾人听到之后受到侮辱。”这是一个真实的故事,工作人员用理解与善良架起了这座尊重的桥梁。让每一个人都为之阵容而感动。尊重,是人与人交际的重要一部分。只有互相尊重,才能成为一个和谐的社会。不知你是否注意过,公交车上,总有那么一个位置——残疾人专用座。这是社会对残疾人的关怀与体谅,以及无言的尊重。但每每上车时,它总是让形形色色健全的人占有着,也让每一位上车的残疾人而感到尴尬。尊重是一朵花,只有你悉心浇灌它,它才会开出最美好的色彩。不知你是否注意,街道上,总有两行黄色的“彩带”。黄色,多么一种温馨亮丽的色彩!那条“黄丝带”被行行色色的车辆所侵占,所践踏。这也让盲人感到不便,盲道,普通的一件事物,却体现着多少人对残疾人的尊重与关爱,践踏盲道,不就是践踏尊严吗?社会上,只有互相尊重,才会拥有一条真正的,将心与心连结的彩带!尊重是一个细节,但也是一个日常生活中的小细节。只有让尊重这朵道德之花绽放,才会拥有更加美丽得明天!700字 初一 议论文
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尊重谁都想处处被人尊重,但在被别人尊重的同时,我们尊重他人了吗?“尊重”一个普普通通,在字典里永远居住的词语,一个可以作为形容词、动词来解释的词语。它本身只是为了我们更好的书写、解释,但——它所散发的行动力却能使大家的友情更深厚!“叮——”上课了,只是一堂有关童话的语文课,跟着老师的引导,我们的积极性越来越高,让我们畅所欲言。正因为各个都积极,老师又不可能把这节课拿来让我们说,老师就随便点了几个。“最后请一位!”老师的话如定时炸弹似的,各个高举双手,我也用期待的目光望着老师,但愿她能把这个机会给我。“xx!”老师叫到我的名字。我站起来激情的发表着感想。这是有些同学感到很不满,就随意打断我的感想,这让我觉得这并不是补充,而是一种讥讽!一下课,我就问他:“我惹你了吗?为什么要针对我?”我本是好意,让他知道他不应该打断我发表感想。他却说:“关我屁事!老师自己不叫我,我就是不服,怎么了!”这让我很是生气!“你还了不起了?给点阳光就灿烂,给点……”“你咋了,你不服?你不服哭啊,就算……”“你……你,欺人太甚……我”我话还没完,就拉着他,“想打架了?来啊!”他和我同时出手,打了起来。同学们好不容易才把我们分开,又引来了老师。老师把我们叫到办公室,他没有批评任何人,而是给我们讲了一个尊重他人的故事:“有一个大学毕业的学生,她对任何人都非常友善,但她由于学位不够高,次次都没应聘上,但当她应聘失败后,……《关于尊重的》老师讲完后问我们知道该怎么做了吗?我们互相看看,点了点头,老师就叫我们回去了!一路上,我们一直沉默着,终于“我……”我们异口同声的说道,“你先说!”“不,你先说!”“对不起,我不应该打断你的话!希望你原谅我!”他道。“没事,都过去了!我也有不对!”我说。“我们还是好朋友?”“嗯!”经过这事后,我们的友情更深厚了!第二天,我发言时,他又插话了!但——他话还未完,就立即捂上嘴,我继续说着直至完,他也再没插话。下课后,我俩互相笑了笑,各忙各的去了。虽然只是课堂上随时会发生的事,却告诉我们要学会尊重他人,倾听他人的感想,就算不对,也应该让别人说完!这是老师从一年级讲到现在,一个永垂不朽的话题。学会倾听+学会礼貌+尊重他人=尊重自己!!!900字 初二 议论文
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全球共识,尊重他人尊重既然是人类最起码的道德共识,是全球的底线伦理原则,那么,在经济全球化条件下,它包含哪些最基本的内容呢?在这里应包括尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然和尊重知识五个维度。结合全球化,有的学者对它的内容进行了新的阐述和发挥。第一,尊重自己。尊重自己首先就是要自尊。自尊是人的道德心理需要。古希腊哲学家毕达哥拉斯曾说:人“最要紧的是自尊”。徐特立说:“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。”所以,尊重自己是一个人灵魂的崇高体现。在经济全球化情况下,尊重自己,首先就要尊重自己的民族、自己的国家以及自己民族的语言、风俗习惯、优良传统等;要自立自信,自强不息,维护自己国家和民族的尊严,发展自己国家和民族的政治、经济、文化事业;既反对自高自大、自以为是,认为自己国家和民族什么都好,别的国家和民族什么都不好的言论和行为,同时又反对自暴自弃、自惭形秽、自卑等思想和行为。《孟子·离娄上》说:“自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。”意思是说,自己残害自己的人,不能和他谈出有价值的言论;自己抛弃自己的人,不能和他做出有价值的事业。特别要反对在和外国人打交道过程中,崇洋媚外,自己看不起自己的言行。因为谁自尊,谁就得到尊重;谁自卑,谁就受到欺辱。第二,尊重他人。尊重自己固然是一种美德,尊重他人更是一种美德。中国是一个具有五千多年历史的文明古国,以“礼仪之邦”着称。自古以来中国人和人交往,就十分讲究礼仪。礼仪中的一个基本精神就是尊重他人。《曲礼》第一句话就是“毋不敬”,即一切行为准则都要以敬为基础。又说:“夫礼者,自卑而尊人。”就是说,礼的基本精神,在于自己谦恭而尊重别人。在经济全球化的现代社会里,任何一个人每天总是在各种场合和各种各样的人打交道。在这种情况下,如何打招呼、介绍、交谈、待客、送客、和外宾谈生意,等等,都有一个尊重他人的问题。因为尊重他人是交往的基础。尊重可以产生信任,信任可以使双方敞开心扉,可以让不是朋友的变成朋友,可以让原本不可能办成的事变为可能。相反,不尊重他人,可能什么事都办不好、办不成。当然,尊重他人,互相尊重,应该发自内心的诚意,“诚于中而形于外”。尊重他人的内容是十分广泛的,如尊重他人的人格、情感、宗教信仰、风俗习惯以及隐私等。尊重他人的核心是平等,是对他人人格的承认与尊敬。人来到世界上都是平等的。尊重他人不是对别人的恩赐,而是别人应获得的一种权利。现在有不少年轻人不知道尊敬父母、尊敬长者和其他人,这是不对的。当然,一些父母、长者不以平等态度对待子女和年轻人,也是不对的。一些官员高高在上,放不下架子。不尊重群众的人,群众也不会尊重他们。在国际交往中,一些国家中的一些官员自以为是,飞扬跋扈,不尊重他国人民,横加指责,是缺乏最起码道德的表现。那么,怎样实现尊重这一全球的底线伦理原则呢?首先,各国政府和社会团体以及世界组织等,都要积极提倡、宣传尊重这个全球共识的伦理原则,使它深入人心,真正成为国际交往中最基础的道德原则。《中华人民共和国宪法》明确规定:“中国坚持独立自主的对外政策,坚持互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的五项原则,发展同各国的外交关系和经济、文化的交流。”目前,由我国和一些亚非国家首倡的和平共处五项原则已成为国际法和国际交往的基本原则。《联合国宪章》规定的联合国宗旨中也明确指出:“要发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”。这里,“尊重人民平等权利及自决原则”,不仅是国际法的一个原则,同时也是全球共识的道德原则。英国学者米尔恩在谈到“作为最低限度普遍道德权利的人权”以及共同体的道德原则时,就十分强调“尊重的道德原则”。他说:“共同体能够动用这个权力做什么,是有道德限制的,其成员所享有的公平对待权利必须得到尊重。”总之,尊重这个全球共识的伦理原则,已经得到国际社会的普遍认可。但是,要在全球化过程中真正实现它,各国政府和社会团体以及世界组织等,还须大力提倡和宣传。只有这样,尊重这个全球共识的伦理原则才能指导人们的行为。其次,普遍开展“尊重”伦理原则的教育。人的道德观念和道德行为不是天生就有的,要靠教育和培养。要使人们养成良好的“尊重”的道德品格,必须从小抓起。如果每个国家都这样去做,对形成全球化时代底线伦理原则或基础道德是非常重要的。这一点,已引起世界范围内人们的广泛关注。1984年,日本成立的临时教育审议会,提出了德育改革的目标,第一条就是“树立尊重个人、尊重个性、自由、纪律、自我责任或意识”。后来在日本初中的德育内容中,把培养学生“对生命的敬畏精神”、“敬爱父母长辈”、“敬爱教师和学校的每个人”、“尊重劳动”等,都写入德育教科书中。1992年春天,美国一些行政组织与研究机构共同拟定了一份《阿斯彭品格教育宣言》,提出要把“尊重、责任心、诚信、关心、公正与正义、公民美德与公民素质”等作为核心价值观。1994年联合国教科文组织召开了第44届国际教育大会。经过讨论,大会提出了“和平文化”的理念和培养“世界公民”的目标。在“和平文化”所体现的伦理价值及对他人的态度行为中,第一条就是“尊重生命,尊重人,尊重人的尊严和权利。”再次,树立“尊重”伦理原则是一个长期艰巨的过程,要下决心,长期坚持下去。“尊重”伦理原则是人类的道德共识,是全球伦理的基础,是全球伦理的底线,是人人应该遵守的起码道德准则。我们应该为此而努力,使它有益于全球化时代人们和平友好的交往,使它真正为地球上的人们谋幸福。但是,在当前世界上还存在着霸权主义、强权政治、形形色色的恐怖主义和民族主义等,因此,要实现“尊重”这一全球的底线伦理原则,还是一个漫长的、曲折的过程。全世界一切爱好和平的人们,应该团结起来,持之以恒,从各方面去工作、去努力。四年级:野蛮☆1200字以上 四年级 叙事
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体谅他人【篇一:体谅他人,共同快乐作文】体谅是一件美好的事。当你体谅别人时,自己会感受到胸怀宽广的快乐!当别人踩到你的脚时,体谅他吧!看他这么慌张的样子,一定有什么比较急的事,这适合不露出一个微笑,说声:“没关系!”当你觉得饭菜不合胃口时,何必抱怨。体谅一下为你做菜的家人。胃口千万种,哪能都合胃口呢?然体谅充满你的心吧!是啊,体谅就是那么神奇。比海阔的是天空,比天空更阔的是人们的心灵。学会了体谅,你会明白:父母的唠叨、老师的严厉,那都是爱的方式。体谅,如心灵的桥梁,它使我们彼此之间更加信任、理解,彼此更加亲密、友善。体谅他人,共同快乐。让我们一起共创一个美好和谐的家园!【篇二:我学会了体谅别人】只有学会体谅别人,才能快乐自己。我以前也不会体谅别人,可有一件事使我改变了心胸的狭隘。这件事发生在一个星期前,记得我吃过午饭就来到班里,作为语文课代表我要把作业送到办公室去。我在班内大声的问:谁没交?可是没有一个人说话,也没人回答我,等了一会儿,我正准备走,有一个同学说他的还没交。我当是不知那来的气,就说:你就不会写快点吗?写这么慢,让我什么时候送到办公室呢?这个同学在班里是个有点胆小的人,也没有说什么就埋头写起作业来。我就极不情愿地回到座位上等他写完。又过了一会儿,我等的实在不耐烦了。就走到他位上生气地问:你写完了吗?快了。他说。我瞪了他一眼,他不好意思地低下了头。我把作业送走了,等我回来后,发现座位上有一本作业,一看正是他的。我大声地冲他说:刚才你怎么没写完,偏偏我回来了你写完了!他的脸上显出很为难的样子,好象不知道说些什么好似的。我回到座位上,同桌告诉我,那个同学有病上午没来,作业才晚交的。我听了后,非常的后悔,自己没有耐心地问原因就严厉地指责他。难道自己就是这样为大家服务的吗?我感到惭愧。这件事让我学会了要体谅别人,对照别人反省自己,看清自己完善自己。【篇三:我学会了体谅别人】光阴似箭,岁月如梭……转眼之间,我已经12岁了。在这12年的时间里,我学会了许多东西——感恩、倾听……最近我更惊喜地发现,我越来越体谅,关心他人了。每天,妈妈下班回家都很疲劳,要是赶上夜班回来后更是精疲力竭。我每次都等待她回来,为她倒杯水,关心地问候几句。虽然我做的都是一些力所能及的小事,但是妈妈每次都夸我:“儿子长大了!”每天中午,当妈妈烧出香甜可口的饭菜,比如“糖醋排骨”、“可乐鸡块”什么的,我都会夹一块最大的、最好的放在妈妈碗里,让妈妈品尝。如果妈妈不要,我就会悄悄地把好吃的菜埋在妈妈的饭底下,或者找一个借口说:“妈妈,你烧的菜太淡了,快来尝一尝!”让妈妈来品尝。每当“计谋”被妈妈揭穿,妈妈总会说:“儿子懂得体谅妈妈了!”有一次,我和妈妈去购物。来到超市,我不再像以前那样不懂事地把妈妈拉到食品区和玩具区买东西,而是对妈妈说:“妈妈,你每天赚钱不容易,我就不卖零食和玩具了。”妈妈惊讶地对我说:“孩子,我带你出来就是为了奖励你,因为你考了100分呀!”我找个借口说:“考100分的同学班里有三四个,并不稀奇,等别人考80、90分,我考100分,再给我买吧!”妈妈拗不过我,只好带我离开了。走在路上,妈妈突然看见了一家“阿迪达斯童装专卖店”,便把我带到里面,准备给我买了一双鞋。妈妈看见我穿得挺合适,就准备买。这双鞋我虽然穿着舒服,但是一看价格8是800元,觉得太贵了,便不假思索地拉着妈妈离开了。我领着妈妈来到了一家“安踏”运动鞋专卖店,花270元买了一双鞋,比刚才那双便宜多了。我学会体谅别人了,我长大了!【篇四:学会体谅别人】在放清明节假期的三天里,我学会了体谅别人的辛苦了。这所谓的体谅,它的意思是:看到别人做事做得很辛苦的时候,自己就要主动上前去,帮助他。今天下午,妈妈下班刚回来,就忙得不亦乐乎。看着妈妈忙碌的身子,我的心里非常过意不去。吃完晚饭,我主动过去帮妈妈收拾碗筷,帮妈妈扫地、拖地【篇七:学会体谅别人】“争吵在瞬间爆发,学会体谅别人。”这是我在昨天当小老师的日子里体会到的。我来到学校,把幕布降下来,同学没来几个,我叫大家先自学一下,可个个都不理睬我,终于费了九牛二虎之力把同学们一个个都安顿下来。可是大家都耷拉着脑袋,个个都无精打采的。我很严肃地喊了一句:“坐直了!”陈菲提了个建议,说:“要不,你先让我们把古诗抄下来。”我说:“我不需要你们抄,认真听就行了。”没过多久,班上有名的“捣蛋鬼”——张小磊来了。一进门,就对大家有说有笑的,我吼了一声:“安静!看幕布上的动画学习!”潘慧静来了,见虞章云和蔡莹莹等几只“小鹦鹉”围成一团嘻嘻哈哈,打打闹闹的。潘慧静不但没有行使班长的责任,反而凑过去和他们一起讲,有时拍桌子,又有时做手势,班级的吵闹声更响了!我很生气,说:“潘慧静、蔡莹莹、虞章云下课站到老师办公室去!”潘慧静拍着桌子,龇牙咧嘴地说:“今天不是你管!我们干嘛听你的话?”我感到十分莫名其妙。她说:“你昨天不是答应和石梦瑶换了吗?”我说:“没有啊,我跟他说扫地可以,其他不行!”她的火气显然比我还大,说:“干吗这么早来啊,还弄什么动画片!”我一气之下就回到了座位:“要么你管啊,你试试看,我鼻塞、喉痛加头痛,扯着嗓子喊,没有一个人听我的话,班干部还起反作用——跟着同学一起说话,不接受批评还无理指责对方,你自己试试看啊!”说完,眼泪扑漱扑漱地流了下来,几乎全班同学都围着我团团转。事后,我悟到了一个道理:争吵在瞬间爆发,学会体谅别人。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。世界上,人人都多一份忍让,世界就会温暖如春的。【篇八:体谅别人】人既然能生存,就应该敞开心胸,去体谅别人,共同生活在一个大家园中。也许偶尔相遇,也许匆匆离去,也许共同走过一生的旅程,而想互之间应该体谅,体谅了别人就为自己找到了美丽的诺言,为自己的明天铺下了根基。每当岁月匆匆走过,由那生疏变熟悉,又由那熟悉到陌生,其实这是不可避免的。没有失去的滋味,怎么能知道珍惜体谅别人呢?每当看见快乐的人悄然而去;每当看见忧郁的人不断地徘徊,那不同的表情总是警示着我。我和我的朋友虽然没有发生过争执,但我总是会想到那失去她们的滋味和被她们误解的心情。曾经的往事不可胜数,美好的期盼等待好的结局,这一切都要我们去珍惜,只有你体谅了别人,别人才能体谅你,无论做什么事都要从自己开始,不然在这个家园中将没有容纳你的空间。每当深秋的脚步临近,树叶由那葱郁变枯黄,又由那枯黄到脱落,其实这是不可改变的。没有这一代的牺牲,怎么能有下一代的新枝绿芽呢?相互帮助,不要以自己为被动,不然或许一阵大风将你吹折。或许整天的生活枯燥乏味没有生机,但如果有了别人的帮助你会感到生机勃勃,意趣盎然。你要想有这样的机会,就应该体谅别人,你体谅了别人,就为别人体谅你作了一个美好的付出。在小事上不要争锋相对,在误会面前要相互谅解,为别人留下一片蔚蓝的天空,让他们尽情的翱翔。“人”字是相互支撑的,同时也告诫我们要相互体谅,今天你体谅别人,明天你会多出几个能谅解你的人。齐桓公如果不是有宽容之心体谅了管仲,那么历史上将少了齐国昌盛的一页辉煌的篇章。在我们的生活中,没有无错的事,更没有无体谅的事,只要自己敞开心扉,没有化不了的险,更没有化不了的夷。体谅别人就等于体谅自己,珍惜自己生存的空间吧!1200字以上 五年级 记叙文
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关爱他人世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”这首童谣传遍了整个中国大地,无微不至的母爱走进了千家万户。在春风的培育下,小草长出了嫩芽儿,用自己的绿色新衣来装扮大地,这是为了感谢大自然;在母亲的关怀下,她的儿女一天比一天强壮,一天比一天懂事。他们用优良的学习成绩来报答自己的母亲。我的妈妈说,我小的时候特别调皮,尤其晚上,我都会又哭又闹的,弄的妈妈不得安宁。每当我哭闹时,我的妈妈却是那样的耐心的抱着我。无论天气是多么的炎热,也无论天气是多么的寒冷,妈妈却总是那样的耐心的抱着我,唱着催眠曲哄我入睡。虽然这只是普普通通的行为,但我的妈妈付出的行动和情义却是比山还高,比海还深的。普通的人,没有经历过的人是理解、体会不了的。呵呵,一晃眼,我都已经10岁了。但我知道,这10年来,我的妈妈为我所付出的一切是那么的无私和伟大!记得在我二年级时候,一天,不知怎么搞的,我突然觉得浑身无力、头昏眼花。看爸爸出差了,妈妈又再上班,还没回家,我便脱去了衣服,盖上被子,躺在床上。我非常害怕,因为那时候我还小,所以很怕死。我全身不舒服,而且头又特别烫。我真想哭,可又哭不出来。我急忙一倒一歪的走到电话机旁,给妈妈打电话。我说:“妈妈,你…你快回来,我…我全身不舒服……”妈妈听后,说:“好!”她非常迅速的赶回家,我隐隐约约看见妈妈满头大汗,直喘着粗气,可她不休息,先用手轻轻的抚摸着我的额头,拿出体温计,给我量体温,是39度,高烧。妈妈急了,忙把毛巾打湿,盖在我头上,把衣服垫在我的被子上,生怕我冻着了。又急忙出去买药,过了一会儿回来给我倒水,再扶我起来吃药。妈妈还买回来好多水果,可惜我没胃口,不想吃。晚上,妈妈又摸了摸我的额头,发先我还是高烧不退,就把我送到了医院,打了吊针。妈妈还不肯歇着,从楼上跑到楼下,又从楼下跑到楼上……很晚了,我慢慢睡着后,妈妈还没有休息,生怕我会怎么样。终于,在妈妈的悉心照料下,我的病好了。直到现在,我始终没忘记这件事。那时,我虽然病了,但仍然可以看见妈妈给我买药,守着我打针,来回奔波的情景……“人的价值表现在心灵上”我的妈妈就是这么一个有价值的人。谁也不知道妈妈为我付出了多少心血,为我付出了多少宝贵的时间。此刻,我仿佛看见妈妈头上多了一根银丝,多了一丝皱纹。不管妈妈的工作有多平凡,在我心目中,她比任何人都要伟大!当我提起笔写这篇文章时,一股暖流缓缓渗进我的心田,一种感动轻轻融入我的笔尖……二1班、三1班、四1班、五1班。和同学们同窗相处已经四年了,这四年时间,是缤纷的,是纯真的。有团结,也有争吵,有误会,也有理解。但在这集体中,让大家最温暖的是关爱……从二年级我转到这个班级时,就看到了一位特殊的同学,他的双腿已经走不了路了,只能靠保姆、助行器勉强行走。看着他的双腿,我的心中不禁有一丝怜悯。后来,经过了解,我知道了他叫梁泽宇,由于双腿残疾,只好晚上学好几年。他写字时,手也没有力气,只能用脸顶着。我不禁有些惊讶,他虽然残疾,可在他眼中,找不到一丝懊恼。我替他微微惋惜,多么不幸的一位同学啊!在往后的日子,同学们不仅不歧视他而是在帮他做一些力所能及的事。于是在这个集体中,我第一次知道了关爱与感动。不仅是这些,梁泽宇的好朋友们在一些室外活动课上,常常扶着他下楼梯,每个人的动作都是那么仔细,那么小心。尽管他们的额头上早已渗出了豆大的汗珠,但他们仍旧一丝不苟的扶着他下最后一个楼梯。日子一天天过去,班级对梁泽宇的关爱也一天天进行着。我想,他的心里一定很温暖,即使他不能上体育课,也不能做广播操。但他不是孤独的,因为他有46个朋友,有46个兄弟姐妹。他是快乐的,包括我们大家。关爱,是心灵的一股温泉,是冬天的阳光,是春天的雨露,也是夏天的阴凉。不论是梁泽宇,还是社会上的一些残障人士,我相信,他们并不需要的是金钱,而是发自内心的关爱和感动可以吗?兴塘小学三年级:卢雕1200字以上 三年级 叙事
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谈尊重谈尊重我们一天天在长大,一天天在成熟。在成长的过程中,许多人都希望得到老师、同学、朋友的尊重,那么我们是否首先做到了尊重他人呢?当别人不经意间碰了你一下,你是坦然一笑还是破口大骂?当听到别人的议论时,你是不分青红皂白的扁人一顿还是认为他们在夸奖自己?当输掉比赛时,你是去祝贺对手还是抛给对手一个“白眼”。尊重是中华民族的传统美德,尊重别人,别人自然也会尊重你。尊重父母,因为他们给了我们生命,给了我们生活;尊重老师,因为他们教给我们知识,引领我们做“大写”的人;尊重朋友,因为他们在我们失落的时候,给予我们关心;尊重同学,因为他们是与我们同在屋檐下,寒窗苦读的伴侣;尊重对手,因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。尊重太阳,因为它给我们光明与温暖;尊重大地,因为它给了我们“落脚点”;尊重地球,因为他给了我们生存的空间;尊重江河湖泊,因为它们给了我们生命之源;尊重大树,因为它们在夏日为我们洒下浓荫;尊重小草,因为它们为我们的世界增添了一抹绿;尊重花朵,因为它们使我们的世界更加缤纷。尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌;尊重,好像只是为了别人……学会尊重吧!当我们每个人都懂得尊重别人的时候,我们的生活必将更加和谐。谈尊重在生活中,往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重,这是理所当然的事啦!当你把别人伴倒时,不好意思的对他连忙说一句:“对不起,我不是故意的”,我想当他听到你这句真心实意的歉意时,一定会对你说一句:“没有关系”。当我们要借别人东西时,一定要经过别人的同意才行,不然,你这么自作主张的把别人东西拿走了,一定会把人家急得焦头烂耳,所以,无论要借别人的什么东西,一定要经过别人的同意,因为这是最起码的尊重。当你掉东西时,一双陌生的手出现在你的眼前时,帮你捡东西时,当他递过来给你时,你千万不要忘记说声:“谢谢你”。再简单不过的三个字,从嘴中说出来毫不费力的三个字,当是你真心实意的说这句话时,你心中就会很快乐,感觉到一个人在真心实意的帮助你。当我们在公交车上看见老爷爷,老奶奶或者孕妇时,我们是否做到叫一声:“老爷爷,老奶奶,阿姨,到我这来坐”。当他们听到这句话时,心里很高兴,并会说:“小妹妹,小弟弟,谢谢你”。是啊,当你听到这句话的时候,心里甜滋滋的,想着:原来帮助别人是这么快乐啊!是啊,从小事做起,从身边做起,尊重和他人就是尊重和自己。当我们在做什么时,如果有老人在你身旁,一定不要忘了让老人先去,因为我们要懂得尊老爱幼。当你让了老人时,他肯定会对你说:“谢谢你,小朋友”。看吧,你的一句话,一个动作,可以得到这么多人的尊重,多好啊!生活中,你要想得到别人的尊重,首先要学会尊重他人,要做到:“我为人人,人人为我”。的道理。记住:尊重他人就是尊重自己。谈尊重我们之中,可能有许多家长会查看孩子的手机短信、电脑聊天记录、抽屉、书包等,也许这样做都是为了孩子好,但是这样孩子们就不会撒谎或隐瞒在学校、生活中发生的事情了吗?这样的话,那就错了。记得有一次,我在报纸上看见一条消息:一个女孩,因为她妈妈在检查她的抽屉时看见了一封一位男同学给她写的信,一封异性同学写的信在家长眼里就是所谓的“情书”,就是这样,那个女孩把她的妈妈告上了法院。从这件事情上可以看出,我们孩子也是有隐私的。大的方面来讲,孩子的隐私也是隐私,侵犯他人隐私就是犯法;小的方面来讲,孩子得不到尊重,她又怎么能学会去尊重别人。除了家长,我们也因该尊重同学的隐私,不因该没有经过同学的同意就去翻同学的书包和文具盒,这样也是侵犯他人隐私。就是在前不久,在我们学校就发生了这样一件是:在六年级的某个班,一个男生没经过他人的同意就去打开了一位女生的文具盒,看见里面有一张纸条,便打开来看。这张纸条是那位女生写给一位男生的一封充满爱慕的信,那位男生就拿着纸条在班上大声地读起来,那位女生进来,恰巧听见了,把那位男生告上了法院,赔偿了8千多元。特别是女同学,所以,大家以后说话、做事都要考虑后果,不要莽撞行事。只要大家记住,尊重别人的隐私就是尊重自己。!谈尊重懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能赢得他人的尊重。我听别人给我讲过这样一个故事。我们国家领导人,周恩来总理是尊重他人的典范。他时时刻刻尊重他人,尊重他人的人格。一次,因为他咳嗽,理发师一不小心在他脸上划了一个小口子,他不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼。“并且为了让理发师免去这种不安的心情还留下他吃饭。周恩来总理这种尊重他人的表现值得我们学习,是我们学习的好榜样。人无完人,人的一生是充满挫折的,失败的。只要有自尊的人才能战胜挫折,奋发向上,自强不息,战胜挫折和失败,享受成功的喜悦。相反,丧失自尊得人,自轻自贱,甚至自暴自弃。当代着名作家文学家严文井,年轻时曾经报考过4所大学,4次落榜。但是,他没有灰心气馁,更没有自轻自贱。强烈的自尊心使他鼓足勇气,利用在北京图书馆当小职员的机会,刻苦练习写作。他虽然没有考取北京大学清华大学,但他的作品在北京的报刊发表后,北京大学清华大学的学生们都很羡慕他,清华大学还请他去开座谈会。最终他成为当代着名的儿童文学家。自尊可以产生巨大的力量,使人不断进取。这种力量是一种强大的力量,约束力,潜力。一个只要有自卑,就会努力上进,提高自己各方面的素质和水平。尊重他人会赢得尊重,尊重自己也会赢得尊重,同学们知道该怎么做了吧!谈尊重我是甜甜,今天你给我写了一封信《尊重他人的人,才能得到他人的尊重》我收到了,你说了尊重别人的人能得到别人的尊重,还能提高自己的人格魅力。和朋友相处就像照镜子一样,如果希望别人对自己笑,你就必须现对别人笑,尊重别人,才能得到别人的尊重!你也说了尊重别人的方法有很多,涉及的层面也很广。比如,与别人谈话是要有耐心、不要随便指出别人的缺点、要为他人着想等等。尊重别人的人,能交到更多的朋友。谢谢您爸爸,您告诉我这么多知识!1200字以上 初三 记叙文
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尊重乞丐【篇一:一位值得尊敬的人】我一向都很讨厌乞丐,因为有很多都是骗人钱,拿钱去花天酒地的。可有一位乞丐让我对这行业的看法有了变化。一天,我正朝学校走去。老远我就看路旁坐着一位衣衫褴褛的乞丐,面前放了一个变形的铁碗,里面放了一些零钱。我像往常一样不去理睬。这时,有一个小妹妹走了过来,给了他一元钱。那乞丐连忙点头呵腰的道谢。“真没骨气!为了一块钱值得吗?”我心想。迎面又来了一个人,戴副墨镜,走路时大摇大摆地,像个暴发户。他只顾抬头走路,不留神一脚踢走了乞丐的碗。乞丐用诧异的表情看着他,他没有道歉,只是随手撇了一张百元大钞给乞丐。我心想,“恐怕这回乞丐要跪下磕头了。”可是乞丐却做了一件让我异想不到的事,他拿起百元大钞扔给暴发户说:“拿走你的臭钱!给我把碗捡回来!别看我是乞丐,乞丐也有自己尊严!”听了这番话,我对他肃然起敬。那一次,我认识了一位值得尊敬的人——他就是那位乞丐。【篇二:乞丐也有尊严】尊严,不是只有富人才可以拥有,谁都有拥有它的权利,哪怕是身无分文、衣衫褴褛的乞丐。上周日下午,我在离家不远的街口拐弯处看见一个乞丐,他头发乱糟糟的,都蓬松了起来,有的都黏在了一起,还夹着几根稻草秆儿。一张苍老的脸上布满了皱纹,干巴巴的,看不见一点光泽。一双小小的眼睛微微地睁着,没有一点精神,显得有些呆滞,不时闪出一丝伤心、一丝失望、一丝迷茫。黑眼圈缠绕在眼睛周围,像是几天几夜没有合眼了。鼻子冻得通红,还不时抽缩几下,由于没有纸只能用袖子胡乱地蹭几下,可能鼻子被衣袖上的扣子刮破了,正在往外淌血呢。再看袖口像打铁了似的,硬梆梆的。嘴唇苍白,没有一丝血色,干得已经破了皮,没有办法只能用舌头舔一舔,被舔过的地方很快就又破了。再看他穿着一件土里土气的布衫,有好多地方都划出了口子,刺骨的寒风从袖口灌了进去,侵袭着那已经冷得僵住的身体,仿佛要钻进五脏六腑,他把脖子缩进了布衫里,可是还是没有用。他下半身穿一条很破的短裤,露出的部位僵得一动不动了。一双历经沧桑的大手,指纹模糊得早已看不清了,都被灰尘填满了,长长的指甲里全是泥,好像几年没有洗过手。那粗糙的大手紧紧地握住刚刚捡到的半截烟,吧嗒吧嗒地抽着。脚上一双破旧的鞋,小得只能插进半个脚,脚跟露在外面,磨得不成样子。说来也巧,一个看似很有钱的中年男子路过这里,把一张百元大钞甩在地上说:“给!可怜的乞丐!”他故意把“可怜”和“乞丐”几个字拖长音,然后哈哈大笑起来。只见这个乞丐面不改色地说:“先生,请把钱捡起,放在我的碗里。这是最基本的尊重和礼貌。”那个富人愣了一下:“这钱是你的了,我为什么要给你捡起?”他依然坚定地说:“现在我把它还给你,请捡起你的钱吧!”富人疑惑地说:“这么多钱给你,难道你不想要吗?”“想,但是你侮辱了我的尊严,我不要你的钱!”富人没办法,只好捡起了钱,低着头,灰溜溜地走了。他也走了,看着他远去的背影,我想:乞丐都懂得尊严,那我们不更应该活得有尊严吗?我的心中亮起了另一盏灯……【篇三:尊重乞丐作文】席勒曾说:“不会尊重别人的人,别人也不会尊重他。”让我庆幸的是,我无心看到的一幕,帮我证实了这个深奥的道理。星期六,我和妈妈准备到国色天香玩。涂中,我看见旁边好多路人都在围着一个乞丐,我急忙叫妈妈停车,并把目光转移到了那个乞丐身上。这个乞丐很可怜,他的左腿是瘸的,走起路来一瘸一拐,必须在人的搀扶下才可以行走,我便对他产生了同情之心。我看了半天,这个乞丐却还是毫不羞涩地跪在地上,一边大哭大,我以为他是一个没有尊严的小人,但我一切的猜想都是错误的。原来这个乞丐在乞讨时,一个叔叔把一枚一元的硬币扔给他吆喝,说:“喂,给你吧,我原来不想给你的,但我看你实在太可怜了,想了一会儿,才做出了这个英明的决定。”接着,这个叔叔把那枚硬币扔进了乞丐的碗里。这时,乞丐生气地说道:“你怎么能这样,虽然我只是一个身无分文是穷乞丐,可是我也是一个有尊严的人,你怎么能这般侮辱我!”此时,我对这个乞丐肃然起敬,因为并不是所以的乞丐都是没有尊严的,尊严是一种可贵的品德,因此,我们不能侮辱别人,侮辱别人也同时侮辱了自己。【篇四:一位乞丐的尊严】正月里,我和爸爸准备去海底世界。去的路上,我看到旁边好多人都在围着一个乞丐,我便把目光转移到了那个乞丐的身上。这个乞丐很可怜,他的左眼看不见,腿走起路来一瘸一拐的,必须在人的搀扶下行走,我便有了同情之心。可是,这个乞丐一边跪在地上,一边大哭大喊,我好半天才明白,原来这个乞丐在乞讨时,一位叔叔把一枚一分钱的硬币扔给他,说:“喂,给你吧,我原来不想给你,看你实在太可怜了,想了好一会儿,才做出这个决定。”接着,这位叔叔把那枚一分钱的硬币扔出水缸外。这时,乞丐大声说:“你怎么能这样,我虽然只是一个小小的乞丐,可我也是有尊严的,你怎能这样侮辱我!”此时,我对这位乞丐肃然起敬,因为我想,并不是所有的乞丐都没有尊严的,尊严是一种很可贵的道德风尚,因此,我们不能侮辱别人,侮辱别人也同时侮辱了自己。正向席勒所说:“不会尊重别人的人,别人也不会尊重他。”懂得尊重别人的人,别人也同时会尊重他。1200字以上 五年级 写人
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