抓小鱼
550字
三年级
夏天的太阳脾气特别坏，动不动就发脾气，搞得路人怀里都抱着水壶时不时地补充水分。此时，山里人都喜欢搬一把小竹椅，立在浅一点、阴凉、平缓的小溪边乘凉，无聊时也可以抓抓小鱼什么的。在小溪里，总是能找到许多有趣的事儿。
虽然是同一条小溪，但不同地段的鱼却不同，外婆家前面的小溪，里边的小鱼只有粗橡皮屑那么点大小，随便一捞就上来好几条。而恬恬姐姐家对面的小溪，里面的鱼是我们那儿的三倍大，也比我们那的鱼聪明多了。也许是体积的原因，导致我们那的鱼脑子太小，笨笨的，所以我喜欢去他们那抓鱼，感觉抓那些自投罗网的鱼儿很没挑战性。
有时候觉得这些鱼儿很“调皮”，刚才还大摇大摆地在水里游着呢，我一走过去，“哗”地一下像变魔术一样全没有了。无奈，我只好走到另一边去抓，拿起篮子胡乱一捞，没想到真捞到了一条！我忘了把鱼儿放进杯子里就坐下来休息，没想到我千辛万苦抓来的鱼就这样给憋死了！忽略了小鱼儿是在水中生活的，离开了水就会死，真是倒霉透顶了！我妈妈毕竟是在山里长大的，捞鱼的技术足够在我们面前露一手。只见她对准鱼儿“狠命”一捞，这六七条鱼儿就这么给她捞了上来。大概连鱼儿都被吓蒙了，一开始都一动不动地躺在篮子里。刚才还好端端地在水里游，怎么一下子就被捞到了岸上来了？估计它们还心有余悸吧。
这次在溪水里捞鱼让我感觉我连鱼儿都“斗”不过，而妈妈却能轻松做到，这估计就是所谓的熟能生巧吧！
乐山大佛
650字
五年级
7月23日，我和妈妈来到了四川成都的另一个著名景点：乐山大佛。它是目前世界上最大的一座石刻佛像。
进入景区大门，我们沿着青石台阶拾级而上，看着路边石壁间已风化的石刻雕像仿佛在向人们诉说历史的沧桑。相传乐山大佛是一个名叫海通的和尚发起建造的。他不辞辛苦化来巨款，整整花了10年时间，后来又为了保护巨款自毁双目才得以有了今天的乐山大佛。
我们沿着窄窄的陡峭的九曲栈道往下走，完整的大佛终于展现在我的眼前。大佛两手放在膝盖上，坐在山中，眼睛向外看去，注视着江水，守望着对岸的居民。乐山大佛真的好壮观啊！它通高71米，头高14。7米，头宽10米，发髻1021个，耳长7米，鼻长5。6米，眉长5。6米，嘴巴和眼长3。3米，颈高3米，肩宽24米，手指长8。3米，从膝盖到脚背28米，脚背宽8。5米，仅其一双脚背就可围坐数百人！当我和妈妈走到它脚边的时候，显得我们十分的渺小。大佛依山面水，气势磅礴。难怪乐山的人们都形容它：“山是一尊佛，佛是一座山。”
导游还告诉我们说：“大佛的身体与两边石壁上面有许多的圆孔，这些独特的设计是工匠们为了保护大佛不受雨水的侵蚀而巧妙设计的排水设施，隐而不现。在大佛的发髻与衣襟部分都修建了排水沟，所以千年来一直保持了大佛的原貌。”真为古代劳动人民的智慧和工匠们精湛的技艺点赞！
看完大佛再来到天下闻名的古寺——凌云寺。踏进大门就看到栩栩如生的木刻四大天王，他们两眼圆瞪，威武而庄严。走过四大天王，寺里人山人海，香火旺盛，我们也点蜡烧香，以表诚意。
坐在返回成都的大巴车上，我们仔细回味着乐山大佛，感叹着它的雄伟壮观！
展开阅读全文
相似题目
-
抓小鱼一天，我们来到小溪边抓小鱼。到了溪边，只见清清的小溪，溪水哗哗的不停地往下流，水浅浅的，一眼就能望到底，下面铺满了杂乱无章的石头，石头大大小小的，奇形怪状的。小鱼在小溪里自由自在地游来游去。有些鱼身上有一条一条的花纹，就像马路上的斑马纹，爸爸说这是石斑鱼，有些鱼眼睛大大的，那是木头鱼，还有些全身红红的，名字就说不上了。还没等爸爸说，我早偷偷地脱下鞋，拿起旁边的小盘子就去抓。我轻手轻脚地走过去，眼睛紧定着那些调皮的小鱼，可当我一盘下去时，“咦，小鱼呢？怎么一下子就没了呢？”我四处望望也没有。“它们都躲进石缝里去了”爸爸说。我和姐姐弟弟们一口同声地说：“好机灵的小鱼啊！”这时大家都下水来抓了，我看见姐姐拿着两只水杯，一手一只，从不同的方向把鱼往自己面前赶过来，然后用最快的速度把它往水杯里赶，“我抓到了，我抓到了”姐姐兴奋地说。弟弟高兴地说：“给我，给我”。这时只见阿姨两手一捧，就捧起了好几只小虾。“一只蟹”。爸爸大声说，“我抓了一只石蟹了”看着盘子里这么多小鱼，小虾和石蟹，我们的脸上都荡漾着甜甜的笑意，心情是那么的愉快。450字 三年级 叙事
-
抓小鱼暑假里，同学带我们去她乡下老家玩。那是一个古老的村落，有青的山，绿的水，石头垒成的房子。空气中都是树木的气息，泥土的气息。四周静极了，只听得到鸟儿的叫声。我们走到小溪边，小溪清澈见底，一路“哗哗”地流淌着，像在唱一首欢乐的歌。我小心翼翼地把脚伸进水里，轻轻地沾了一下，“哇，河水好清凉，好舒服!”我马上把双脚伸进水里，小溪的水刚好没过脚背。我弯下腰，瞪大了眼，仔细寻找起小鱼来。这时，一条小黑鱼游了过来，轻轻地碰了一下我的脚。我想：“它可真调皮，我一定要抓住它!”于是，我向小黑鱼伸出了“魔爪”。小黑鱼似乎知道我要抓它，一摆尾巴，飞快地游走了。经过好几次这样的失败，我有了经验。这时又一条小鱼游了过来，我伸出双手，想把它抓住，可是它马上钻进了石缝。这可难不倒我，我轻轻地拿开石头，在它毫无察觉的情况下，连鱼带水把它捧起来。我开心极了，马上大喊：“我抓到鱼了，我抓到鱼了!”我把鱼放到盆子里，又马上投入到了抓鱼的队伍去。那天下午，我们抓了很多小鱼，但最后又把它们都放回去小溪了。虽然我们空着手回去了，但是我们收获了满满的快乐。再见了，小鱼儿，我们还会来看你的!450字 四年级 叙事
-
抓小鱼抓小鱼星期六，我和姐姐拿着瓶子到清澈的小河边抓活泼可爱又灵活的小鱼儿。我们骑着自行车来到了小河边。我下车了，看了看河面上有许多小鱼儿正在吐泡泡，我脱掉鞋子和裤子，一下水说：“哇！河下面一群小鱼儿正在玩游戏呀！真有趣呀！”姐姐听见了，连忙下河对我说：“弟弟，我们不是来观赏鱼是抓鱼知道吗？”我说：“知道了，姐姐。”我在河里走呀走，姐姐大叫了一声：“哇！这是什么鱼呀！”我说：“这是一块石头嘛！”姐姐看了看果然是一块石头，不过形状很像一条大鱼。一条小鱼游了过来，我悄悄地对姐姐说：“看那儿有一条五彩缤纷的小鱼哩！”姐姐一下子就把这一条好看的小鱼儿给抓住了，放在瓶子里的这些小鱼儿真美丽，姐姐我们要多抓几只观赏吧！”过了几分钟，姐姐已经抓了二十六条小鱼，说：“咱们上岸吧！”我说：“好吧！”我跟姐姐说要小鱼有用。姐姐说：“弟弟你要去干什么呀！”我说：“这你不用管了。我又跑到了河里，打开瓶盖把小鱼放到深水里，我说：“小鱼儿去找你们的妈妈吧！”我跑回来，姐姐说：“你干了什么呀！”我说：“鱼儿也是生命，我就把它们放到很深的水里去。”姐姐说：“不错，我要向你学习。”450字 三年级 记叙文
-
抓小鱼今天下午，我和弟弟一起去捉小鱼。午饭过后，弟弟兴高采烈地对我喊：“姐姐，小区的一条小溪里好多好多野生小鱼呀！我们一起去捉吧！”我听了这话，半疑半信：“真的？”“当然了！”弟弟说。“好吧，那我们就去捉小鱼吧！”我回答道。我们都跑回家，拿上鱼网，准备去捉小鱼了。一切都准备好了，我们就出发了！我们绕过他家的房子，来到一个我不常走的路，我们沿着这条路，一直走下去，就到了一个绿树成荫、花红柳绿的地方。我问弟弟：“弟弟，你是怎么知道这个好地方的呀？”弟弟说：“我有一次和一个朋友一起玩耍，无意之间发现的。”我看了看小溪，并没有发现小鱼的踪影，疑惑地问弟弟：“哪里有小鱼呀？”弟弟转过头回答道：“你仔细看嘛，它们不容易被发现，它们是黑色的。”听了弟弟的描述，我目不转睛地望着水里。突然，我看见了一条条黑黑的小鱼飞快地游过，我激动地上蹿下跳，对弟弟大喊：“哇，真的有鱼！”弟弟洋洋得意：“那当然啦！”当我们再次看向水中时，鱼儿早已无影无踪。我敲打着溪里的草，想把鱼儿赶出来。哇，这个方法真奏效，小鱼真的游出来了，我把网对准小鱼轻轻地伸入水中，三、二、一，我使劲一网，期待地把网提上来一看，哎，网里竟然什么也没有，哦，它们一定是逃跑了，它们真是太机灵了。一次没成功，做第二次。当我正准备再试一次的时候，弟弟突然对我说：“我用一下你的鱼网吧，我一定给你网一条鱼。”“为什么？”“因为你的网子要长一些，网的要远一些。”“好吧。”我把网子递给弟弟，弟弟也把他的网子递给我，我们又开始捉小鱼了。我看了看弟弟，发现弟弟网鱼的方法和我网鱼的方法完全不同，他先把网伸入水中，然后拍打，小鱼出来了，他就乱网。怪不得他网来网去，也没有网到一条鱼。我们网不到鱼，就戏起水来。我们拿着网子使劲的拍打水面，哗啦哗啦，水溅得到处都是，我看到水朝我扑来，又激动，又兴奋。“哗”的一声，我们的全身都打湿了，感觉十分不自在，却又有一种说不出的快乐洋溢在心中。在阳光的照射下，我们的衣服一会儿就干了。我们又把网拿起来甩，把水洒到天空，又落下来，跟下雨一个样……最后，我看了看时间，也不早了，我们就一起高兴地走回家。明天，我一定要带妹妹来这里玩。800字 六年级 叙事
-
抓小鱼春天来了，柳树绿了，小草发芽了。爸爸带着我去河里抓小鱼。刚到河边，我发现这里的河水好清好清，水底只有许多许多的石头，没有一条小鱼的影子。经过我仔细观察终于发现有好多小鱼在清澈的水里快活地游来游去，我高兴叫着：“爸爸快到这边来抓！”于是爸爸就用竹棍把小鱼赶过来，撒上鱼网让小鱼上网，结果拉网时，一条鱼也没网住，接连好几次都落了空。我好失望，心想今天肯定要空手而归了。爸爸说“没关系，慢慢来别急，无论做什么事情都不能轻易放弃，坚持加努力就能成功！”就这样爸爸又试了好几次，最后终于网住了两条小鱼。我高兴地把小鱼装在瓶子里带回家了。今天，我真是太高兴了！250字 一年级 状物
相关推荐
三年级
550字
-
抓鱼小时候，我做事情总是三心二意，为此妈妈没少说我，但我总是改不过来，直到有一天，爸爸带我回老家的溪边玩。突然爸爸对我说：“成成，你猜，爸爸能不能空手抓到鱼？”“怎么可能。”我脱口而出。只见爸爸脱了鞋就往溪里跑，又一个劲地追着一条鱼，边追边喊，过了好一会儿，他向我挥挥手，说：“看，一条鱼！”“好大的一条鱼啊！”我高兴得手舞足蹈起来。接着，爸爸给我讲起他小时候的故事：那时他还住在三角田，每到夏天，他都会和小伙伴去溪里抓鱼。每次他总是追着其中一条不放，一直到小鱼躲到石头下为止，等小鱼躲到了石头下，他就可以轻而易举地把小鱼抓住了。爸爸告诉我说，在追鱼过程中不能轻易改变目标，不能看哪条大就追哪条，哪条近就追哪条，那样会导致什么鱼也抓不到。只有盯准目标，永追不舍，才会有意想不到的收获。讲完这一番话，爸爸还摸摸我的头说：“儿子，不单是抓鱼，学习也应该这样哦。”爸爸的话深深地印在了我的脑海，时刻教育着我，时刻提醒着我。我告诉自己，学习本领就像追逐小鱼那样，认准目标。从那以后，我做事情再也不三心二意了，看书也是看完一本再去看另一本，我发现每一本书都是一个五彩缤纷的世界，只有用心去看，才能体会其中的快乐。450字 三年级
-
抓鱼抓 鱼灵宝市实验小学三（2）班 席谨哲今年暑假我和爸爸妈妈一起去卢氏双龙湾游玩，在螃蟹沟抓鱼的情形我至今仍记忆犹新。听说螃蟹沟这个名字时，我猜想：定是一个大沟，沟中满是螃蟹。然而妈妈告诉我：“螃蟹沟是因为沟的形状像螃蟹，沟底河水中有鱼、有虾、有螃蟹……而得名的。”来到河边，我看见河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在的游动。我就对爸爸说：“我们比赛抓鱼吧！”。爸爸说：“可以，你和妈妈一组，我一组。”于是我们挽起裤腿下了河。刚一下水我就看见一大群小鱼从我身边游过，我心想：只要抓住其中的一半我就赢了。我轻轻走过去，摘下帽子当渔网，可是我刚弯下腰，鱼儿就全溜走了。这时妈妈走过来告诉我：“你将帽子放在水底用石子压住，当鱼儿游来时迅速捞起就能网住鱼。”我按照妈妈教的方法果真抓住了一条鱼。为了加快速度，将妈妈的帽子和我的帽子放在一起，一会又网住了两条鱼。可是这是爸爸已经抓住了六七条鱼啦，我和妈妈输了。后来，我们将捕到的鱼装进了矿泉水瓶中，由于好奇，我过一会就将瓶子打开看看，忽然一只小鱼竟然从瓶中蹦了出来。我高兴地说：“鲤鱼跳龙门了。”妈妈却建议说：“将鱼儿带回家也很难养活，还不如将鱼儿放了。”于是我们就将鱼儿放回河中。从那以后，我每次见到鱼儿，就会想起这次难忘的抓鱼比赛。评语：小作者详细记录了自己的一次抓鱼经历，描写生动、想像合理。能够突出难忘这一主题。550字 三年级
-
抓鱼盼星星，盼月亮，国庆节终于来临了！我们一家三口开车回到了老家——东冶镇庄上村。爸爸带着我沿着羊肠小道，来到了他儿时玩耍的地方：那条弯弯的小河。干什么呢？捉鱼。只见爸爸拿出一个空罐头瓶，里面放上几块很小的软馍片，然后把瓶子放入水中静静地等候鱼儿的进入。几分钟后，只见一条小鱼，游到了瓶口旁边，东瞧瞧，西望望，仿佛一个侦察兵，在确定安全以后，才慢吞吞地进入了瓶子。我心想：这下终于可以逮到它了。突然，它又游走了。正当我非常失望的时候，好几条小鱼又游了过来，它们飞快地进入了瓶子，尽情地吃着馍片。这时，只见爸爸一手捂住瓶口，一手抓起瓶子。哇！抓到了两条！后来，我也学着爸爸的样子，居然也抓到了一条小鱼……时间过得飞快，转眼就到中午了，我不得不跟着爸爸回家了。300字 三年级 叙事
-
抓鱼一天，我和姐姐去一条小河里抓鱼。到了那里，我俩拿了网去抓鱼，抓了半天一条鱼都没有抓到，急得我抓耳挠腮。突然我灵机一动想到了一个办法。我转身把小河边的小石头捡起全堆到一块。姐姐问：“你在干吗？”我扮个鬼脸神秘地对她说：“你一会儿就知道了。”我先把小石头堆成可以挡住鱼儿去路的小坝，然后把后面堵起来，前面留了口，像门似的。我在布的“机关阵”里撒上鱼饵，引诱鱼儿从上面游进我的抓鱼区。果然，一会儿，小鱼儿闻到鱼饵的香味游过来了，游进了我布的“雷区”，哈哈，这些鱼儿成了我的“瓮中之鱼”。这样，我就轻轻松松地抓到了10条小鱼。姐姐一条也没有抓到，一副伤心的样子。我对今天的收获得意洋洋、心满意足。只要肯想办法，总会有收获。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。350字 三年级
-
抓鱼今天，天气晴朗，万里无云，太阳公公的脸比火焰还红，嘴比回力镖还要变，眉头非常舒展。我和天天等人来到了九峰山下捉鱼，我和天各有一个大网开始捉了。开始天天一下捉到了许多小鱼，还有两只小白虾呢？我非常羡慕他。心想为什么他这么容易就抓到了呢，而我文费周折，也捉不到一条鱼。后来我就下定决心一定要捉到鱼，我两只大眼睛像红外血一样担视着溪水里的各个角落。我听天天说这种鱼很小很小，但有一个习惯。就是喜欢贴在大石头上，我用手伸进那冰冷的水里把大石头都拿上来，一个个地检查过去。果然，我发现了许多，然后我一网掏来，放进水瓶子里去。天天也不干视落，他一网，猜他又网到了什么东西。是一条金鱼，不过我火眼金睛，捉到了一样比他捉得还好的东西，那就是螃蟹。300字 三年级 叙事
-
抓鱼清明小长假我和爸爸妈妈一起去外公家，外公带我和弟弟一起去抓鱼，这是我期待已久的。冬天太冷了，妈妈不让我下水去抓鱼，今天终于可以去体验一下了。我们来到鱼塘边，听到响声的鱼儿都跳出水面，就像表演杂技一样的欢迎我们。等鱼塘里的水抽干了，我和弟弟两个人迫不急待的脱到裤子外套，穿着小短裤和短袖就往下走。虽说四月里的天气这样的穿着还有点冷，但我们一点都没有觉得冷。我不管不顾的就冲到鱼塘里，一脚踩进泥土，脚下踩到好多螺蛳，把我的小脚都搁痛了，但看到浅水区里活蹦乱跳的鱼儿，我一点都没有退缩。哇，好大一条鱼，我马上伸手去抓，我举起双手，手上只有泥巴，咦？鱼呢？爸爸提醒我说：鱼在我后面了。原来，鱼儿灵活的从我的两腿之间逃到我的后面了。我看着我身后的鱼，扭过上身再次向鱼儿伸出双手，但我的双手还碰到鱼，但我的身体失去平衡，重重的摔在了泥潭里，我现在就像一个泥娃娃。我挣扎着起来但越挣扎我陷的越深，这下好了，我就像洗泥巴浴一样了。我在爸爸的帮助下，站起来，继续朝鱼儿进攻。这次我悄悄的走到鱼边上，双手又快又狠的朝鱼儿抓去，这次总算抓住了。我双手举着鱼，向岸上的妈妈炫耀：妈妈，你快看，我抓到鱼了，好大一条！这时鱼儿也给我它的见面礼了，使劲的甩甩它的尾巴，甩了我满满一脸的泥巴，连嘴巴里都有了，它以这样的方式来表示它被抓的不甘心。一条二条……很快我就抓了一小桶，晚上有美味的鱼吃喽！550字 二年级
-
抓鱼趣事在我五彩缤纷的童年世界里，有着许多有趣的回忆，就像一朵朵五颜六色的小花，拾起一朵即感到留恋又感到可笑……小时候，我常常为我那两只似乎永远都吃不饱的小乌龟去西湖边抓小鱼给它们吃。久而久之，我也摸索出了一套抓鱼的规律。我发现鱼儿喜欢休息在石头上，以及“快、准、狠”这三点抓鱼要素；“快”就是速度快，“狠”就是用力大，“准”就是准确度高。如果知道这三点，想抓住这些机灵的“小妖精”也不是难事。抓到鱼时的喜悦，没抓到鱼时的失落，抓到鱼但却让鱼逃跑了时的懊恼，这一切，仿佛就是生活的缩影，生活的写照，生活中的酸甜苦辣。还记得，第一次抓鱼的时候，我刚把鱼网探进水里，鱼儿们就“唰”得一下子消失得无影无中。我不甘心，又试了几次。可是，每次都失败了，我的肺都快气炸了，但实在累得气喘吁吁了，我不得不休息。气呼呼地坐下后，我心里还是很过不去。这时候，妈妈走过来，笑着说：“傻孩子，鱼可不是这样抓的！”说完便接过鱼网，也要来试试。我心想：还不是和我一样？能抓到吗？眨眼间，妈妈的动作变得飞快，好似闪电一样迅猛，与我小心翼翼的动作截然相反。只听见“啪”得一声，抓住了！终于抓住了！我欣喜若狂，也明白了其中的奥妙。果然，按照妈妈的方法几乎百发百中，玩得不亦乐乎！童年，就是这样，让人流连忘返，停不住地享受着童年的美好、有趣和快乐。但是，又有几个人真正把握住了童年呢？让我们为童年创造一个真正美好的回忆，好好把握住童年吧！550字 五年级 叙事
-
作文：抓鱼今天，我和爸爸去河边抓鱼。到了河边，爸爸说咱俩比赛，看谁抓得鱼多。只见爸爸蹲下身子，用手一捧就捧了一条小鱼。我也学爸爸的样子用手去捧，可是手小，弄得袖子都湿了，也没有抓到鱼。后来我想了一个好办法，在浅水河里挖一个深坑，建了一个“捕鱼仓”，等待大鱼自投罗网，大鱼终于进来了，我心花怒放，一下子就抓到了它，把它装到了袋子里。虽然我只抓了一条鱼，不像爸爸抓得多，但是爸爸说我很聪明，是用自己自创的方法抓了一条大鱼， 还是我取得了胜利，听了爸爸的话，我高兴得手舞足蹈起来。名师点评：文章描写的非常生动，用这样一次父子捉鱼的故事表达出了那欢快的场面，也体现出了你们父子之间的感情。用 抓鱼 为题目，很准确，文章紧紧围绕抓鱼的过程展开，没有一句废话，很简洁。“我也学爸爸的样子用手去捧，可是手小，弄得袖子都湿了，也没有抓到鱼”这样的描写，没有优美的语言，但是表达的非常流畅，意思准确，语言简练，也很形象的表达出那场面。我很喜欢这种看似平淡的描写，更真实自然。“爸爸说我很聪明，是用自己自创的方法抓了一条大鱼，还是我取得了胜利”这是很准确的表达，也是对前文的呼应，完整的结束这次活动。非常好。文章朴实流畅，没有过多的修饰，但是有种由衷的快乐在里面。是个很好的场面描写。如果你能在描述事件的时候，加入适当的心里表达，一定会更增加感染力。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-12-9 14:33:00550字 五年级 叙事
-
抓鱼记一天，爸爸说中午要带我们去小河边抓鱼捞虾。我一听，高兴得一蹦三尺高。中午，太阳火辣辣地烘烤着大地。我们吃完午饭后便兴致勃勃地拿上小鱼网和水桶，一起去郊外的小溪边抓鱼。来到溪边发现，溪水很清澈，溪里的小鱼小虾正在快活地游来游去。我一看到自由自在的小鱼，手就不禁痒痒了。我拿起鱼网，一脚踩进了水里，水冰凉冰凉的，很舒服。这一踩，把小鱼吓得不轻，它们像无头苍蝇般到处乱串。我手里拿着鱼网，聚精会神地等待着时机。突然，一条小花鱼向我游来，我瞪着眼珠子，大气不敢出。当它游到我脚边时，我以迅雷不及掩耳之势用网向水里一捞，可是网里连半个鱼影都没见着，聪明的小鱼早已经逃之夭夭了，而鱼网中只有一只小虾。我不甘示弱，继续屏息凝神地等待着小鱼。这时，一群小鱼向我游来，好像在向我挑衅。哼哼！这次你们一定会成为我的囊中之物，我弯着腰，弓着背，朝鱼多的地方舀去，可一提起来，还是竹篮打水——一场空。我又试了几次，还是抓不到。我像泄了气的皮球，一屁股坐在岸上不想动了。望着水桶里的小虾，我心想：抓条鱼都这么难吗？有了，我先把鱼都赶到角落去，围住它们之后，再去网，不就抓到了吗。我照着这个办法去做，果然不出我所料。一条、两条……看着我的战利品，心里甭提有多高兴了，今天真是收获满满呀！要回家了，我依依不舍地望着小溪，心里满是喜悦。550字 五年级
-
抓鱼记昨日，我在外婆家做客。刚到不久，弟弟潘浩栋就把我拉到拉小河边，拿着脸盆准备和我一起去抓鱼。但是这事，我哪会答应呀。因为我最怕水，要是待会一不小心掉下去，那不就……于是我拒绝了。弟弟拿我没辙，只好一人单枪匹马去抓。我在岸上见弟弟大手大脚地抓鱼。一会儿用脸盆，一会儿用瓶子，一会儿又用手去抓，好些时间也不见他捉上来一条鱼。终于，我忍不住了，开口说；“哎，你这抓鱼法，保准你一条也抓不上来，因为鱼早就被你吓跑了。”“那有本事你自己下来抓呀！”弟弟绷着脸说。我知道这是弟弟的激将法，就说：“你这办法是行不通的，早就被我看穿了。要我下去也不是没有办法。只要你上来，站到家门口，万一我掉下去，你也好向爸爸求救呀。”“好，没问题。”我卷了卷裤腿，接了弟弟的班。我蹑手蹑脚地走了下去，看见小鱼们在岸边游来游去。我趁它不注意，一脸盆舀下去。啊，抓到了，抓到了！我欢呼雀跃起来。弟弟听到叫声，飞奔过来数了数，共有8条鱼。我不甘心，又下去抓。这回小鱼们似乎都提高了警惕，我还没腑下身了准备去抓紧时，鱼儿们已经游得无影无踪了。所以我只好在岸边潜伏。可是好久，都不见成群结队的鱼儿们游过来，只是偶尔看见几只“零星”的小鱼游过来，又游走了。我心想：看来你们早有预谋，这几条小鱼是来打探消息的吧。于是我走上了岸，准备过会儿再来抓。我和弟弟在岸上聊了一会，终于时机成熟了。我又想：啥，这回你们上当了吧，我非把你们都“铲除”不可。我轻声轻脚地走下楼梯。然后迅速蹲下，脸盆对准了鱼儿们舀……这回我们数了数，共有11条鱼。这些小鱼活蹦乱跳，真惹人喜欢。这次抓鱼真有意思!550字 六年级 叙事