话题:“反差”“自由与压抑”
300字
高三
议论文
给他半壶水喝
在十七世纪,丹麦和瑞典发生了战争。一场激烈的战役下来,丹麦打了胜仗。一个丹麦士兵坐下来,正准备取出壶中的水解渴,突然听到哀哼的声音,原来在不远处躺着一个受了重伤的瑞典人,双眼正盯着他的水壶。
“你比我更需要。”丹麦士兵走过去,将壶嘴送到伤者的口中。但是,瑞典人竟然伸出长矛刺向他,幸好偏了一点,只伤到了他的手臂。
“嗨!你竟然如此回报我。”丹麦士兵说,“我本来要把整壶水给你喝,现在只能给你一半了。”
后来,这件事被丹麦国王知道了。他专门召见了这个士兵,问他为什么不把那个忘恩负义的家伙杀掉。
他轻松地回答:“我不想杀受伤的人。”
分析:这个故事,让我们看到了人性的一面:在别人忘恩负义之后,自己仍有一颗饶恕的心。这是第二次饶恕,也是一种更伟大的情操。
美丽的秋天
150字
二年级
写人
当老师说到“层林尽染”的时候,我的眼前仿佛出现了层层叠叠的森林染上了各种颜色,五彩缤纷。当老师说到“大雁南飞”的时候,我仿佛抬头看见了一群大雁变换着整齐的队伍从我头上飞过,飞向南方。当老师说到“瓜果飘香”的时候,我仿佛来到了一座阵阵飘香的果园,果树上结满了沉甸甸的果实,农民伯伯正忙着采摘果子呢!脸上露出了喜悦的笑脸。
啊!秋天真美呀!
指导老师:骆美玲。
展开阅读全文
相关推荐
高三
议论文
300字
-
“反差”“自由与压抑”给他半壶水喝在十七世纪,丹麦和瑞典发生了战争。一场激烈的战役下来,丹麦打了胜仗。一个丹麦士兵坐下来,正准备取出壶中的水解渴,突然听到哀哼的声音,原来在不远处躺着一个受了重伤的瑞典人,双眼正盯着他的水壶。“你比我更需要。”丹麦士兵走过去,将壶嘴送到伤者的口中。但是,瑞典人竟然伸出长矛刺向他,幸好偏了一点,只伤到了他的手臂。“嗨!你竟然如此回报我。”丹麦士兵说,“我本来要把整壶水给你喝,现在只能给你一半了。”后来,这件事被丹麦国王知道了。他专门召见了这个士兵,问他为什么不把那个忘恩负义的家伙杀掉。他轻松地回答:“我不想杀受伤的人。”分析:这个故事,让我们看到了人性的一面:在别人忘恩负义之后,自己仍有一颗饶恕的心。这是第二次饶恕,也是一种更伟大的情操。300字 高三 抒情散文
-
反差陶好陶院长选人一向很严格的,不符合条件的他是不会青睐的,眼下医院缺一名医生,招聘的最后一道程序就是陶院长亲自面试了。为了面试,汪洋特地期了个大早,来到陶院长办公室门前,很礼貌地敲敲门,好半天才有冰冷的声音从里面传出来,本来自信满满的汪洋,不禁有些惶恐,手心似乎都冒汗了。他轻轻地推门走了进去:“院长好,我是来应聘的,这是我的简历。”说完,恭恭敬敬地将打印好的材料双手递给陶院长。“哦,同济毕业的,有临床经验吗?”院长闪过一丝惊讶。汪洋说:“我在省人民医院工作了两年,但离家太远了,就想在贵医院谋一份职。”“呵呵,年轻人,听口气你倒是像瞧不起我这儿!怎么,怕我庙小?”“没有,没有。”汪洋忙赔不是,陶院长脸上颇有几分不愉快,“年青人,省级大医院又怎么样呐?”汪洋急忙说道:“不,不,我没有那个意思,我只是……”陶院长打断他的话说:“好啦,好啦,你回去等消息吧!”陶院长心中有几分不屑,心想,我可是有原则的人。正想着,门猛然一下被推开了,走进来一个穿着人字拖的小伙子,没等陶院长开口,他就赶紧表明身份:“我是关威,我舅舅让我上这儿应聘的。”说着就从口袋里掏出几张纸递给陶院长。陶院长看得很仔细:关威,医专毕业的,是的,没错,他就是副市长的大外甥关威。陶院长从座椅上站起来,给关威搬来凳子,又赶紧沏了一杯头天才有人送来的明前茶。关威说:“我舅舅应该给您打了招呼吧,我的办公室在那儿,我看看去。”陶院长拉住他说:“那个……,哦,你舅舅身体还好吧?改天我看他去。你今天先熟悉环境,明天正式上班,不急。”送走关威,陶院长叫秘书进来吩咐道:“你给汪洋发条短信,哎,这个汪洋,还是回他的省人民医院去吧,我最见不惯这号年轻人身上的傲气了。”这时秘书说:“市委汪书记来过电话。”“啊,是吗?”陶院长赶紧拨通了汪书记的电话,只听那边传来“小陶啊,今天我侄儿汪洋到你那儿面试去了吧,你看怎样?那孩子硬不让我帮他,不过我也相信以他的实力应该没问题的,到你单位以后还要你多照顾照顾啊!还有你可别告诉汪洋我给你打过电话啊,那孩子会怨我的。”“哪里,哪里,汪书记,汪洋的事我一定……”话还没有说完,陶院长不由得愣住了:啊汪洋,天啦!陶院长还想说点什么,就在这时,汪书记那边已挂断了电话。900字 高三 记叙文
-
压抑是的高三了一切该面对的都到来了还有3个月我想放手一搏为了你更为自己我有我的目标我有我的目标即使他们觉得可笑我不会放弃嘲笑就朝笑吧我不在乎我只在乎自己是否努力我会幻想幻想着一天我可以走在自己喜爱的大学校园那是一种快乐但我知道没有努力那就只会是幻影所以我要坚持所有高三的同胞们我们一起努力吧为了一切该努力的人150字 高三
-
压抑心里有些话想说,却,不知如何开口,仿佛被,堵塞——感觉到,一副不知名的枷锁,压在胸口上,让我有种,撕裂般的疼痛,痛到无法呼吸,却又,不能窒息,这股压抑的感觉久久,不能逝去……山东威海荣成市荣成市第三中学高三:姜雯议100字 高三 散文
-
压抑是的高三了一切该面对的都到来了还有3个月我想放手一搏为了你更为自己我有我的目标我有我的目标即使他们觉得可笑我不会放弃嘲笑就朝笑吧我不在乎我只在乎自己是否努力我会幻想幻想着一天我可以走在自己喜爱的大学校园那是一种快乐但我知道没有努力那就只会是幻影所以我要坚持所有高三的同胞们我们一起努力吧为了一切该努力的人浙江宁波宁海知恩中学高三:徐吉200字 高三 抒情散文
-
自由与不自由陶渊明说:我不能为五斗米折腰向乡里小儿!毛泽东说:中国人民从此站起来了!马丁路德金说:我有一个梦想!也有人说:你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。是的,每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难,唯其在担当了责任,遵守了规则,兑现了承诺,付出了努力,取得了进步后,无论是物质还是精神,都有可能获取相对较大的自由空间。所以自由和不自由都是相对的,首先在时代、时势、境遇,条件面前,我们或许是不自由的,无法自主选择,但目标、梦想甚至生存的希望摆在面前,世界选择了你,怎么办?当然是义无反顾,必须穿过这片沙漠,这是毋容置疑的,穿过了或勇敢地去穿了才有说话的底气,望而生畏的懦夫是没有发言权的。这两天在纪念诺曼底登陆七十周年,俄罗斯总统普京因为克里米亚问题似乎受到了欧洲各国政要的冷遇,但普京的发言掷地有声,气壮山河,也不禁让有些人汗颜。普京说,伟大的俄罗斯人民牺牲了百万条生命,拯救了欧洲,打败了纳粹,扞卫了和平!是啊,当希特勒大开杀戒的时候,波兰一触即溃,法国望风投降,英国隔岸观火,是勇敢的俄罗斯人民用鲜血和生命筑起了自由、和平的中流砥柱,也赢得了今天普京的理性尊严。所以在道德面前,在责任面前,在诚信面前,在尊严面前,在事业面前,我们没有自由,不能变通回避,更不能突破底线,我们也不需要那些放任和纵容的所谓自由。有一句话叫戴着镣铐跳舞,是说在规则和限制中,我们仍然可以寻找最大的自由和突破,而且唯其如此,才更能彰显出其中的美和不平凡。是的,诸葛亮苟全性命于乱世,但担当起蜀国之后,他呕心沥血,鞠躬尽瘁,殚精竭虑,成为智慧的化身被后世景仰。毛泽东以天下为己任,以小米步枪的基础条件,带领人民推翻了三座大山,建立了自由、民主、独立、富强的社会主义新中国,让人民当家作主人。历史上无数志士仁人都发挥了主观能动性,担当起了各个时代赋予的使命和责任,推动了人类文明的进程,也获取了最大的自由和成功。还有,诗词曲赋都有固定的章法,但杰出的作家不是削足适履,所谓删繁就简三秋树,标新立异二月花。李白绣口一吐就是半个盛唐,苏轼椽笔一挥就是理趣文章,所有一代之文学争奇斗妍,各领风骚,都从自己的角度,在各自空间发挥了最大的自由,才有了彪炳千秋的中华文明。艾森豪威尔的母亲告诫他,发给你的牌是不可选择的,你的任务是认真、细致、沉静、自信地打好你手中的牌。可见不可能要求一切都是自由的,面对外部世界,我们可以凭自己的主观努力,以不变应万变,或者以万变应不变,端正态度,投入情感,辨清是非,明确责任,激发潜能,克服困难,去迎接挑战,就有可能实现梦想,取得成功,获得突破,从而赢得那片自由的灿烂天空。作为青少年学生更要明确自由与不自由的辩证关系,明确自己的时代责任,端正自己的人生态度,无论面前是顺境还是逆境,是如何艰巨的任务,我们必须穿过沙漠,这是不可回避的,也是没有选择的。但我们毕竟生活在科技文明高度发达的今天,在穿越沙漠的进程中,我们仍然可以八仙过海,各显其能,仍然有可以自由发挥的巨大空间。桑提亚哥说,人生下来不是被打败的,你可以毁灭他,但你就是打不败他!朋友们,让我们向着梦想出发,用最科学的方式和最合理的道路走到心中的那片绿舟。点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。1200字以上 高一 议论文
-
自由与不自由陶渊明说:我不能为五斗米折腰向乡里小儿!毛泽东说:中国人民从此站起来了!马丁路德金说:我有一个梦想!也有人说:你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。是的,每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难,唯其在担当了责任,遵守了规则,兑现了承诺,付出了努力,取得了进步后,无论是物质还是精神,都有可能获取相对较大的自由空间。所以自由和不自由都是相对的,首先在时代、时势、境遇,条件面前,我们或许是不自由的,无法自主选择,但目标、梦想甚至生存的希望摆在面前,世界选择了你,怎么办?当然是义无反顾,必须穿过这片沙漠,这是毋容置疑的,穿过了或勇敢地去穿了才有说话的底气,望而生畏的懦夫是没有发言权的。这两天在纪念诺曼底登陆七十周年,俄罗斯总统普京因为克里米亚问题似乎受到了欧洲各国政要的冷遇,但普京的发言掷地有声,气壮山河,也不禁让有些人汗颜。普京说,伟大的俄罗斯人民牺牲了百万条生命,拯救了欧洲,打败了纳粹,扞卫了和平!是啊,当希特勒大开杀戒的时候,波兰一触即溃,法国望风投降,英国隔岸观火,是勇敢的俄罗斯人民用鲜血和生命筑起了自由、和平的中流砥柱,也赢得了今天普京的理性尊严。所以在道德面前,在责任面前,在诚信面前,在尊严面前,在事业面前,我们没有自由,不能变通回避,更不能突破底线,我们也不需要那些放任和纵容的所谓自由。有一句话叫戴着镣铐跳舞,是说在规则和限制中,我们仍然可以寻找最大的自由和突破,而且唯其如此,才更能彰显出其中的美和不平凡。是的,诸葛亮苟全性命于乱世,但担当起蜀国之后,他呕心沥血,鞠躬尽瘁,殚精竭虑,成为智慧的化身被后世景仰。毛泽东以天下为己任,以小米步枪的基础条件,带领人民推翻了三座大山,建立了自由、民主、独立、富强的社会主义新中国,让人民当家作主人。历史上无数志士仁人都发挥了主观能动性,担当起了各个时代赋予的使命和责任,推动了人类文明的进程,也获取了最大的自由和成功。还有,诗词曲赋都有固定的章法,但杰出的作家不是削足适履,所谓删繁就简三秋树,标新立异二月花。李白绣口一吐就是半个盛唐,苏轼椽笔一挥就是理趣文章,所有一代之文学争奇斗妍,各领风骚,都从自己的角度,在各自空间发挥了最大的自由,才有了彪炳千秋的中华文明。艾森豪威尔的母亲告诫他,发给你的牌是不可选择的,你的任务是认真、细致、沉静、自信地打好你手中的牌。可见不可能要求一切都是自由的,面对外部世界,我们可以凭自己的主观努力,以不变应万变,或者以万变应不变,端正态度,投入情感,辨清是非,明确责任,激发潜能,克服困难,去迎接挑战,就有可能实现梦想,取得成功,获得突破,从而赢得那片自由的灿烂天空。作为青少年学生更要明确自由与不自由的辩证关系,明确自己的时代责任,端正自己的人生态度,无论面前是顺境还是逆境,是如何艰巨的任务,我们必须穿过沙漠,这是不可回避的,也是没有选择的。但我们毕竟生活在科技文明高度发达的今天,在穿越沙漠的进程中,我们仍然可以八仙过海,各显其能,仍然有可以自由发挥的巨大空间。桑提亚哥说,人生下来不是被打败的,你可以毁灭他,但你就是打不败他!朋友们,让我们向着梦想出发,用最科学的方式和最合理的道路走到心中的那片绿舟。1200字 初三 议论文
-
自由与不自由哲学家卢梭说过:“人生而自由,又无往不在枷锁中。”这看似矛盾的一句话实际上蕴含着深刻的道理。人们虽说又着诸多自由,却受到无数不自由的限制,如法律的限制,时间的限制,生命的限制……既然人们有着这么多的不自由,只能在人生的一片沙漠中蹒跚前进,况且最终也无法摆脱死亡的命运,那么人们又何苦“苟活”于世间呢?由此可以引申出物极必反的人生哲理。假如一个人到了无法无天,无所顾忌的地步,他就会成为祸患。就像放风筝一样,有了线绳的约束,它才能够在蓝天翱翔若是没有了约束,风筝就会肆无忌惮地满天飞,与飞上天的垃圾袋交织“共舞”,也就失去了美感。也可以想象成大自然的食物链,一旦缺少了捕食者,另一方就会大量猖獗地繁衍下去,不仅破坏了生态平衡,也可能会感染疾病,最后自取灭亡。如此看来,限制自由不一定是坏事。上苍早已定下这一规则,又何必打乱呢?我们不能飞翔,但是我们造出了飞机;我们不能潜水,但是我们造出了潜水艇。我们利用智慧与劳动建设了这一切,也是值得引以为傲的。我们能选择穿越沙漠的方式,但是我们不可避免经过沙漠。正如我们能够选择生活的方式,又不可避免要面对生活的许多未知。生活中不如意十有八九,忧愁与挫折始终会困扰着我们,但我们也可以高喊“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”、“天生我材必有用,千金散去复还来”这样的豪迈诗句。在人生的荒漠中挥洒激情与热血,开辟出一片绿洲。霍金是一名扬名海外的科学家。他在弱冠之年就患上了罕见的硬化症疾病,但恰恰是它成就了霍金辉煌的一生。霍金患病后生活甚至都无法自理,只能坐在轮椅上工作生活。日后的他又丧失了说话功能,不得不依靠计算机与合成器的帮助。上天禁锢了他的身体,却无法禁锢他的灵魂。当他得知自己的病情后,或许会有晴天霹雳的感受,但是他都默默承受着,化悲痛为力量,成功穿越了人生更为干涸的沙漠,获得了心灵上的自由。既然无法逃脱应有的宿命,倒不如一心一意的过自己无怨无悔的生活。无论自由与不自由,都不该怨天尤人,裹足不前。我们要做精彩的自己!800字 初三 议论文
-
X+X=反差X+X=反差 反差,矛盾,在我身上可以说是层出不穷;聪明,健忘,在我身上一一应验。我今年13岁,身材偏高,没有什么比较特别的特征,就是有一对酒窝。严肃的时候看不出来,可笑的时候它就原形毕露了。我平时不太喜欢和别人吵架,可忍耐不住的时候就像火山爆发,可怕极了。聪明有一次,老师出了一道奥数题,同学们都在苦思冥想,我也绞尽脑汁地思考,突然,一个念头出现在了我的脑袋里,我马上将这个想法写了下来,试了一下,果然成功了,我把答案给老师看了,老师说对了,同学们都向我投来羡慕的眼光。健忘有时候我做的事连我都觉得自己很健忘。有一次,妈妈叫我进去开空调,我在心里默念着要记得关窗户,到房间后,我把窗户关了之后,竟若无其事地走了出来,我打开电视,看着看着,突然看到房间的门没关,我就走到房间里要把门关上,刚踏进房间一步,就觉得不对劲,好象不冷,我就到房间里,看到了空调没关,我才想起刚才还没开空调呢。瞧,我这记性,竟如此之差。聪明,健忘,明明是完全不同的概念,怎么会同时出现在同一个人身上。这个问题我百思不得其解。400字 四年级 议论文
-
自由与秩序秩序,只有秩序才有自由。这世上从来没有绝对的自由,自由只存在于束缚之中,风筝飞得再高再远,也并不完全自由,如果没有一根线牵着它,它便会在这天地间随风飘荡,无所适从。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”这话听起来非常自由,事实上无论是鸟还是鱼,他们的自由也都有底线,鸟必须约束自己,不可飞到海里去。鱼也一样,它只能在海里自由,一旦跳到陆上来,便不能生存。在人们心里,美国是一个民主而且自由的国家,公民的权利能够得到最大的保护。比如枪支的使用。只要有持枪牌照就能购买枪支和使用枪支,这是比中国自由。但美国因此每年都有大量的枪击案发生,人的生命的自由得不到保障;而在中国,公民不得私自持有枪支,这种限制让一部分人觉得很不自由,但结果是我们很少听到社会有什么校园枪击案发生,不自由的枪支管理让生命的自由存在得到保障。庄子在《逍遥游》中曾写到鹏程万里,却仍需借助海运。相比与蜩与学鸠,鹏的视界无疑开阔许多,却仍有所束缚,“夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。”所以说,小到尘埃,大到鲲鹏,都无法达到绝对的自由。那么,为什么做不到绝对自由呢?老子云“物极必反”,自由也是如此,过分的自由便与放纵无异。一个人如果没有了秩序的约束,想干什么就干什么,你可以随意进入别人的家,拿别人的东西,你可以随时插别人的队……这是一个人的自由,却侵犯了更多人的自由。完全的自由不仅不可能,还会造成完全失去自由这样的情况,因此,人们决定舍弃一部分自由,从而保证绝大多数人都能够实现一定的自由,而又不妨碍他人实现一定的自由。秩序,便是人类文明的产物,秩序的存在,限制了自由,却也保障了自由。自由离了秩序无法存活,同样,脱离了秩序的自由也无法存活。秩序虽然是用来保护自由的,但过分的秩序也会摧残自由,试想一下,身边全都是苛条律令,喝杯水,上个厕所也要严格按照法律条约,处处受束缚,谁受得了?中国很多朝代,为了加强中央集权,都立有不少的律法,但当秩序到达一定程度后,再往上走,便容易激起民怨,导致社会动荡,这样的秩序,也便失去了它本来的意义。自由和秩序是相辅相成的关系,天下不可能有绝对的自由,也不会有绝对的秩序。900字 高中 议论文
-
压抑别人压抑时,可以购物、可以大叫、可以疯狂、可以流泪、可我呢?没钱,怎么购物?没环境,怎么大叫?没勇气,怎么疯狂?没人物,怎么流泪?平静的外表走在光艳美丽又充满腐烂气息的城市。内心是有多不安静?只有在夜深人静的时候,才敢卸下伪装,露出疲惫的外表。毫无顾忌地哭、发疯。到那一刻,就不再想令人压抑的前途了。也不想什么该做什么不该做了、只想一个劲的哭……有人说我:是个喜好张扬个性的主!有什么好张扬的?只是性格随和些罢了。这也要说?不觉得这些话说出来对别人也是一种牵强吗?走在街上,我有些胸闷气短、有人说我还不够快乐,可我每每的搞笑又是为了谁呢?这似乎又有些与悲观不成比例了吧?再怎么说也改变不了我已经变成人类的事实。论证和论文貌似巧合,却差得很远雨下的在大,也冲不掉人内心结疤的伤口那伤口是自己给的!再疼也得忍着!300字 初三 散文
-
鸟笼与自由我是一只热爱在天空中自由自在飞翔的小鸟。我在天空中是一个焦点。因为我有一身漂亮的羽毛,所以我经常成了小孩的目标。他们都想捉住我。有一天,我不幸落网,被关在一个很大的鸟笼里。小主人对我很好,吃好住好。但是,我还是想回到大自然中去,因为我热爱自由。我被主人放在阳台上。每当夕阳西下,百鸟归巢时,我是多想伴随着自己的伙伴一起回到家里去啊!是多么想和大伙在一起玩耍啊!但是,就是这个讨厌的鸟笼把我和自由隔开了。自由我是随手可触到的。但是,一个讨厌的鸟笼令我只能感觉到自由的气息,不能让我在自由的怀抱中自由自在的飞翔。最后,我在主人替我换食物时,我逃了出来。其实,人也是一样。有些想要的东西已经随手可触了。但是,到了这个时候却放弃了。如果,学我一样,不就能得到想要的东西了吗?鸟笼与自由是不同的。300字 一年级 说明文
-
压抑之锁压抑的感觉。就像是在沙漠中。被一根拖着铁块。满身是刺的锁链锁住脚。让你寸步难行。而钥匙就在前方的不远处。而你却因为怕痛。不敢向前走一步......就像一年级刚开学时。妈妈就要走了。明明想回头看妈妈一眼。却被老师的目光吓得盯着地板发呆。又像被老师误解。心里已经燃起了熊熊大火。而却不敢吭一声。还像毕业典礼时。泪水已经在心中泛滥。却就是不肯流出眼眶。还会像毕业了。踏出校门的那一刹那。明明想好好的和同学道别。却犹豫不定。好不容易决定了。同学们已经各奔东西了......不要盯着那前面的钥匙发呆。这时你看看前方是一个世外桃源。这时你不要犹豫。勇敢的挪到你的双脚。拿起钥匙打开锁。像那仙境般的世外桃源走去。虽然那世外桃源是海市蜃楼。可在你面前的是一片绿洲......300字 三年级
-
自由我想要自由,可是我却得不到自由,我羡慕遨游在天空中的鹰,因为它是自由的;我羡慕游泳在水中的鱼儿,因为它是自由的。我渴望自由,我不想像鸟儿那样关在鸟笼里,无法飞翔,无法看望遥远的远方。我害怕像小鸟一样,永生永世困在一个小小的笼子里,永远都出不来,一个人若没有自由,那这生活还有什么美好,还有什么热情,还有什么渴望。如果让我选择,我愿意那翱翔的鹰儿,翱翔在那蔚蓝的天空,那时我不仅仅是自由的,那时我还有远大的志向,我要飞到天空的最高处,俯视着大地,我要做世界上的强者,因为这是个世界上,只有强者能够生存。为了能够生成,我可以付出任何代价。因为只要活着,就会有一切美好的事情。自由起来吧,我的鹰儿,我相信你一定会飞到天空的最高处的。自由起来吧,我的鸟儿,我相信你一定会逃出那个鸟笼,获得自由的。300字 初一 日记
-
自由踩着单车在林间的小路上,阳光透过茂密的树叶探了进来,聆听着鸟儿优美动听的歌声。“叽——喳叽——喳,”这曲歌永远是最美的。可惜,这只是一个梦。每天都是忙碌的,起床、吃饭、上课、写作业……没有空闲的时间,就连星期六也被课外班和大量的作业占用。可惜,那真的是一个梦。这个梦,看似离自己很近,但又遥远。多想有一天,这个梦能成为现实。自由~小鸟被关在笼子里,它们,向往那湛蓝的天空。动物被关在动物园里,它们,向往在野外度过一天。而孩子,向往的更多的是能踩着单车,踏着清晨的曙光在林间的小路上,哼着小曲儿。向往自由,“自由”这二字事多么富有诗意而又遥不可及!自由,向往自由………五年级:妍妍2013作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级