杏花
春天,温暖的阳光照射着大地,和煦的春风吹绿了草地,树木,一阵春雨过后,到处充满生机。
果园里最先盛开的就是杏花了,似乎昨天还是光秃秃的树枝,今天忽的一下开满雪白的花,那一大片杏树,好大一片雪白的花海,人在林中,仿佛置身于仙境,那一朵朵娇媚的杏花呀,白得像雪,多的数也数不清,一朵连着一朵,你不让我我不让你
,棵棵杏树就像穿着白色纱裙的仙女,簇拥在一起,在窃窃私语在还是在相互比美?好美的仙境呀!虽然现在还没有长出绿叶,却那么生机勃勃。
一阵风吹过,杏花那迷人香味便飘满人间,我深深地吸了一口气,啊!好香啊!再看远处,蜜蜂也被这香味吸引来啦,在杏花中跳舞采蜜,忙个不停。
美丽的杏花不仅把大自然打扮地美丽迷人,还把诱人的香味散发人间。
论心
有句俗话说:有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。这句话似乎说出了一条规律。
为什么会“有心栽花花不发”呢?那就是由于栽花人不懂花木的习性,不问天时与地利,只凭主观愿望想种什么花就种什么花,想在什么季节什么地点种就在什么季节什么地点种,而且由于对花木的偏爱,便大量地浇水和施肥,致使花木不但不繁茂,反而枯萎。
为什么又会“无心插柳柳成荫”呢?柳树是一种生命力极强的树,柳絮随风飘落,可不择地而生;随便在地上插一枝柳条,便可长成一株柳树。它无需人为之浇水、施肥,便可茁壮成长。
在教育子女问题上,也存在着“有心”与“无心”两种状况,不过“有心”者更多。“有心”本非坏事,但若只凭主观想像和个人愿望,而又求之太高,操之过急,往往欲速而不达。“无心”者则听凭孩子自由发展,若孩子有比较高的自觉性,则亦可自然成才,但孩子若没有自觉性,信马由缰,岂不误了孩子一生。所以,教育孩子的正确态度应在“有心”与“无心”之间,即应既重视孩子的教育,又懂得教育的规律与方法,最好能做到看似“无心”,实则“有心”,让孩子不感到你在强制他干什么,而是引导、激励他自己去学习,这样他就会学得有兴趣,学得高兴、进步也快。
所以,只强调“有心”或“无心”都有一定片面性。只强调“有心”,只有好的愿望,而不懂社会政治经济文化发展的需要,不懂儿童生理与心理发展的规律,就很难培养出能适应未来社会需要的人才;而如果过分强调“无心”,就意味着放弃家长和教师的责任,更是非常有害的。只有有心有爱而又有理智,讲究教育的方法和艺术,按教育规律办事,不失时机地、适当地浇水、施肥,花木才会繁茂、娇艳。
相似题目
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杏花这是一个阳光名明媚的中午,院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走过来。“爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。“是啊,杏花开了。说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开的吗?”“哪天?今天开的。” 孩子有些奇怪。“我是问第一朵是哪天开的。竺爷爷补充了一句。孩子答不上来了,可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉他:“我有用处,明年你可要留心点。”时间像飞箭,转眼又是一年。春风吹绿了柳梢,吹青了,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞.这一天,正再书房看书,忽然听见窗外一个小孩子的声音:“竺爷爷!竺爷爷!”是谁喊的这么急?他赶忙走出书房,一看,就是前院的那个孩子。“什么事情啊?”“竺爷爷,杏花开啦!““什么时候?”“刚才。”“是第一朵吗”?“是。”竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用‘大概’、‘也许’这类词眼一,也不能使用估计和推断代替观察。” 竺爷爷正是通过常年的精确观查,才掌握了气候变化的规律。550字 五年级
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杏花在邻居家,有一棵杏树。春天来了,万物复苏,果然是草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟呀。我来到了杏树旁,一朵朵粉红的杏花向我微笑,可爱极了。小蜜蜂们到高空中去采香甜的蜜儿,最后到了我们口中,甜甜蜜蜜的。孩子们到这片绿茵茵的草地上玩耍,传来一阵欢笑。真是惹人喜爱。我来到了这片草地上,和小伙伴们一起玩耍,一起来看美丽而又漂亮的杏花,心情立刻好了起来。这杏花,无论是多么伤心的人,看到它心情立刻好了起来。不再忧伤,身体立刻放松。我和小伙伴们一起躺在草地上面,呼吸着新鲜空气,小腿大腿都放松,小臂大臂也都放松了。闭上眼睛,阳光照在身上,舒服极了。能让我们立刻体会生活中的美,体会社会中的美。250字 初二 写景
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杏花描写杏花作文350字我们的教室门口有一个小花园,叫毓秀园。毓秀园一年四季都有花香弥漫,但我最喜欢的还是春天开放的杏花。一串串杏花挂在枝头,把原先光秃秃的树干打扮的花枝招展,如同一个小姑娘十分高兴地向人们展示自己的新衣裳。挂在树上的杏花各有各的姿势:有的花瓣全展开了,嫩黄的花蕊随风弹动;有的只开放了一半,似乎是小花蕊想要出来看一看美丽的世界,却又贪图花瓣里的温暖,不愿意出去;有的还是花骨朵儿,粉嫩的花瓣聚在一起,在阳光的照耀下就像一颗颗粉红色的宝石。有一天,我看见地上落着一些白花瓣,心里好好奇,就跑到杏树下。这时,一阵风吹来,满天的花瓣如雨而下。我心里既惊奇又心疼,十分惋惜。杏花虽然不能开放很久,但它把自己生命最璀灿的一刻送给了人们,我爱杏花!描写杏花作文350字星球六,早上九点,我特别兴奋,因为今天妈妈就要带我去长清看杏花了。听说杏花可美可香了,结出来的杏非常好吃。我们先来到绘本馆集合,坐上大巴车,来到了长清。长清好美啊!蓝蓝的天上,悠悠地飘着几朵白云,绿树成荫,到处开着美丽的杏花。我们要开始爬山了,听说山上的风景可美呢。山好高好远啊。路上,妈妈用树枝和我一起挖野菜。那种野菜还是有名的中药呢。爬呀爬,我们终于爬到了山顶,野菜也挖了一大袋。我们找到了一个安静的地方,开始写生。有一个男老师教我们写生,首先用铅笔打草稿画出远处的一座座山,然后,再画出近处的一座座房,一条条路,给他们上上色后,我们开始画大湖,大湖波光粼粼,还倒映着大树的倒影呢。我们开始涂颜色,远处的山用棕色点上几个小绿点代表树,再画离山最近的树,它碧绿碧绿的,真好看。房子就画成橘红色的吧,然后,再画上房子旁边的两棵杏花树,用浅淡的粉红色点上一些小点,代表杏花。然后用蓝色给大湖涂上颜色,还真是波光粼粼呢。接着,我们又画了远处的树,它也碧绿碧绿的,只是因为阳光的反射,一半比较深,一半比较浅,再画上栽种这棵树的土地,然后再画上七十二名泉之一的晓露泉,然后再画上晓露泉旁边的田地,一副完美的画就画好了。接着我们坐下来开始分东西吃,有八宝粥,有鸡肉,还有酸奶和旺旺饼干等。吃的饱饱的,我们开始下山了。下山的时候,我和妈妈去地里又摘了一点野菜。接着我们来到了山下,走过晓露桥,乘上大巴,回到了家。这次旅行真好玩啊。看到了美丽的杏花,还写了生,收获真大。描写杏花作文350字春天到了,大地苏醒,万物生长,到处呈现出一派欣欣向荣的景象。银杏花园也不例外,春姑娘用她那独有的彩笔,把银杏花园涂抹得五彩缤纷.不信,你就跟我去看一看.银杏花园的东边是宽阔的广场。明媚的阳光下,三五成群的孩子们在这里放飞起雀跃的心情.你看,空中飞舞着各种各样的风筝,有老鹰展翅、金鱼摆尾,还有蝴蝶翩翩……与蓝天白云汇成一幅生动美丽的图画.银杏花园的中间是一座土山,山上绿树成荫。毛茸茸的小草,一片一片的,踩上去,柔软柔软的;野花也探头探脑,这儿一点红,那儿一点黄,把小山点缀得如诗如画;小鸟在刚长绿叶的枝条上唱着婉转的歌;蝴蝶像欢快的小仙子,贪婪地允吸着花粉,并把那四溢的清香到处传播;金黄色的蒲公英挤在太阳花间,红黄相间,格外耀眼.看到这一切,你会情不自禁地想要时光在这一刻停留,“咔嚓”一声,让一切融为一体.土山左侧和后面是人们休息和晨练的地方.闷了一冬的人们,闻着春天的气息,纷纷走出寒冬的冰封,到这里来活动活动身子,抖擞抖擞精神.他们的脸上洋溢着幸福的笑容.谈话间,不时听到他们开心的笑声.这时,你也会受到感染,一切烦恼都会抛到九霄云外。银杏花园西边有条小河,河水碧绿碧绿的,像一条又窄又长的绸带,又像一面长镜子,倒映着岸边的房屋、小桥、欢乐的人们,成排的柳树,仿佛又是一个美丽的世界.小河边的野花星星点点,柳树姑娘挥着长长的绿丝带,轻拂你的脸庞,是那么的惬意和舒畅.春天的银杏花园真让人流连忘返啊!描写杏花作文350字接近八点半,车队从学校出发,一路向东,穿城而过,经洛带,至青白江。出城后,沿途的绿色便慢慢茂密起来,不时有盛开的花儿从绿树中闪现出来。我们的目的地---杏花村,路边一个牧童牛背上遥指的雕像带我们进入花海,一边在心中默背《清明》,一边欣赏路两旁盛开的花儿朵朵。赞叹声不时响起,从这些怒放的花朵中感受到春意盎然。下车,过桥洞,就看见“客家杏花村”的石刻标志墙,沿两侧的石阶向上行走,映入眼帘的是一方开阔的湖泊。没有太阳的晨光下,湖的那岸是不太清晰的一片山,有烟雾从山腰升起,更显得面前是一方宁静的土地,颇有点世外桃源的意境。来景区自然要留影了,几个发烧友三五成群,寻找最佳角度拍下最美的相片。虽然太阳不肯赏光,照相的效果不是很好,大家的兴趣丝毫不减。有时为桃花还是杏花而纠结,有时为到底是梨花还是李花而争论不休。最爱那大片大片的油菜花,金灿灿的耀眼,浓郁的花香让人不住深呼吸,接地气的感觉太好了。寻找到好的角度,抓怕下自然而欢快的笑颜。午饭后太阳终于挣脱云层的束缚,暖暖的艳阳下在躺椅上小憩,超级安逸。下阳光照很强烈,让人有些睁不开眼,但是花儿格外美丽,艳光四射。微风轻抚,湖面波光涟艳,生动可爱了很多。今天达成各项目标,看到美丽的春色,拍了美美的相片,下午打麻将,一元钱一盘,欢声笑语闹麻了。其间各种笑话层出不穷,有不知道如何开牌的,有相公的,有赢岔胡的,有一张就碰牌的……真是给嘛坛丢人丢大发了。肚子笑痛了不说,腮帮子都有点儿抽搐了。胜日寻芳杏花村,偷得浮生一日闲。描写杏花作文350字在我们学校的小花园中,有一个个白衣仙女为我们报道了春天的喜讯,那就是——洁白如玉的“杏花”。杏树的枝条像一只雄鹿那巨大的角。杏树看起来很高,可我们仔细一瞧,实际上并不高。当我看到树干底下的白漆时,我先是一愣,后是恍然大悟:这是为了防虫呀!我发现枝条上面一串一串的像冰糖葫芦一样的杏花。这些杏花像一个缸,盛着一根根像蒲公英一样的花蕊。杏花很白,像玉石一样白。落地的那一片杏花,把泥土都染成了雪白的颜色。远远望去,花园的那片地就像刚刚下过一场大雪一样。我拾起一朵杏花,仔细数了数,一共有五片花瓣,而且花蕊中有一颗最大的花蕊,其它的花蕊就众星拱月的把这颗蕊围绕在其中。杏树的枝条上不仅有洁白如玉的杏花,还有鲜红嫩绿的嫩芽。我发现,每根枝条上面都有许多个鲜红嫩绿的像小竹笋一样的小芽。这些小芽有的纯绿,有的在绿中带一点红,还有的纯粉红。春天是万物复苏的季节,当然也少不了这些“使者”,让我们一起作为春天的使者,使春天更加美丽,是我们的家园更加魅力吧!1200字以上 小学 周记
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杏花“道白非真白,言红不若红。请君红白外,别眼看天工。”杏花在古代不管是观赏方面还是生产方面都有很高的地位,被人称作“十二花神”中的二月花。杏花有五瓣,有半个手掌那么大在。清晨的时候,杏花就像一个小碗,盛着圆圆的露珠,碰一碰花瓣,露水就摇动几下。杏花苞是粉色的,它像害羞的小姑娘,悄悄地看着美丽的世界。花慢慢地开了,由色渐渐转作了白色,但却比以前更美丽、妖娆。它们在空中展示着自己。风吹来,杏花微微地笑了,跳起了动人的舞蹈。杏花中,采蜜的蜜蜂已忙不过来了,一会儿飞到这儿,一会儿撞到那……它应该也被杏花迷住了吧!杏花调谢后金黄的可就结了出来,甘甜中含着清新,可能有一点露水的味道吧。我爱杏花,爱它高雅,爱它纯洁,我爱杏花。刚下过一阵雨,洁白的杏花便爬满了枝头。那淡雅的香味扑鼻而来。没过多久,园子里的杏花都开了!如同冬天的白雪挂在了树梢上,又好像秋天的霜落在了树枝上。杏花白里透红,它那红色的花蕊,宛如一滴血掉在了雪地里,它朴素典雅,风韵天成,从来不和别的花争奇斗艳。今天,我来到了乡下,远远就能看见满山的杏花,白茫茫的一片,真是美极了!杏花象征着纯洁、朴素,我爱杏花,但更爱它那种坚强不屈的精神。为什么这样说呢?因为,别的花开了以后,最多只能开三五天,而杏花开了后,半个多月都不会凋谢。它不畏春寒,更不怕无情的风雪雨霜,它坚强的精神是值得我们每个人去学习的。不久后,杏花落了,从树上纷纷扬扬地落下来,像在下雪,又好似在下美丽的花瓣雨,犹如置身于童话世界。我把地上的花瓣捡起来,做了一个精巧的小香包,还在上面绣了漂亮雅致的海棠花,把它挂在门把手上。从此以后,只要一闻到那股淡雅的清香,我每每都会想到起杏花开得时候,那样的美丽用语言是形容不出来的,那一幕,让我深深的留恋,永远铭记在心中。我爱家乡的杏花松花江畔,杏花之城,那里是我的家乡——佳木斯。五月的佳木斯,开满了杏花,那是佳木斯的市花。每年五月,粉白色的小精灵,便落满了世界,纷纷扬扬,飘飘洒洒,无数的花瓣从天空飘落,所有的花瓣都在媲美。杏花有四瓣的,五瓣的。有一次,一片杏花落到我的头上,闻一闻,好香啊!还有一次,我和爸爸去图书馆买完书,回到我家小区,找到一片有很厚的杏花瓣落下过的地方,躺下睡觉那才叫一种美的享受呢!有时,你看书时,淘气的花瓣会落在书中,你把它夹在书中,可以当做一次美好的回忆。杏花作文伊宁县被称为杏乡,还称为塞外江南,伊宁县有一年一度杏花节,伊宁县曾经获荣过:幸福杏乡、魅力杏乡、活力杏乡、实力杏乡的称号。今天,我、弟弟还有爸爸一起去杏园子。在车上我们的心情可高兴了。刚进杏园子里,一阵芬芳扑鼻的香味就漫散在整个园子里,绿绿的小草像地毯一样铺在地上,一棵棵茁壮的大杏树耀武扬威的立在地上,树枝上长着许多杏花,好像在头发上结了许多蝴蝶结,可美了!杏园子里面的人多的像小蚂蚁似的,他们的表情兴高采烈的,有的人正在看节目,看的可爽了,时而笑,时而皱眉头、时而沉思……不管怎样都随着节目中杏花的变化而变化着;有的人正在照相,照相的样子可丰富了:坐在地上的、爬到树上的、躺在地上的……不管什么动作,都将杏花作为他们的背景;有的人正在吃美食,看起来,他们走了一上午都快累坏了,有的正在狼吞虎咽的吃,有的细嚼慢咽的吃……我爬到树上,学孙悟空的火眼晶晶,把其他人给笑得喘不过起来了,他们露出了像刚刚出壳剥皮的白杏仁似的牙齿,与杏花相衬显得杏花更美了杏花你简直是太美了,我们伊宁县自从有了杏花节后变得好自豪了,这是我们的唯一一个自创节日,我们应该把它一直保留下去。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。1200字以上 六年级 状物
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杏花向远望去,一棵棵落满“积雪”的果树映入我的眼中,心生疑问的我便想:春天怎能有雪呢?走近一看,我恍然大悟。一簇簇雪白的杏花尽收眼底,它们密密麻麻的布满细枝,那一根根纤细的枝条被花儿压弯了腰。几片在阳光的照耀下闪着亮光的嫩绿色的叶子,掺杂在杏花中间,给春天增添几分别样的韵味儿。这些洁白无瑕的杏花有着五片娇嫩的花瓣,它们看起来是那样的脆弱;花瓣的中间夹着许多细小的、淡黄色的花蕊;这一朵朵可爱的杏花被一片片小巧精致的花萼托起,活像一位位白衣少女,在树枝间翘首弄姿。风儿轻轻吹过,一股沁人心脾的芳香飘荡在我的四周,仔细寻找香气的源头,结果是这杏花散发出来的。几只小巧玲珑的山雀在树枝间窜来窜去,它们摇动着细长的小尾巴,还不时发出欢快悦耳的鸣叫声;那温柔可爱的小蜜蜂,在花朵上嗡嗡的闹着;几只美丽的蝴蝶扇动着可爱的翅膀在花海中飞舞着,就像几位温文尔雅的小姑娘随着风儿翩翩起舞……这一切都是那么的讨人喜欢。看着迷人的景色、听着动物的交响曲、闻着花的芳香,我不由地陶醉了,沉浸在这美好的景色之中,无法自拔。指导老师:郭长恩450字 六年级
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杏花三月,我到防风林去玩,一到防风林就闻到一阵淡淡的清香,我赶紧往杏花林边跑去。我一到杏花林,就闻到了花香,真是芳香四溢呀!杏花已经开了不少了。一簇簇的杏花都快把枝头压下来了。杏花有白色的,有粉色的,还有白中透红的,啊,这就是大自然的杰作!杏花三个一群五个一伙,真像一群群笑着的小孩。杏花有的才展开一两片花瓣,有的花瓣全展开了,露出了淡黄色的花蕊,有的还是一个个圆圆的花骨朵,像一个个可爱的绒线球。杏花有四五个花瓣,花瓣的一头尖,一头圆。杏花的花瓣可真有趣!杏花可真美啊!200字 三年级
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杏花当迎春花儿凋谢的时候。人间的第二个小使者——杏花来到了美丽的人间。今天下午我妈妈下班后,带我去欣赏杏花树,我和妈妈一起来到了哪里,哇!杏树的花那么白,那可不是一般的白啊,白的和雪一样,杏树的花因为白里透着粉所以更加美了。一阵微风吹过地上的花随风飘过,远远看去就像下雪一样。随手摘下一朵杏花,那杏花白里透红,满枝绯红。杏花的花瓣有四五片,花瓣润泽透明,花蕊是嫩粉色的,我闭上眼睛闻了闻,闻到了淡淡的花香,沁人心脾的清香,令人心框神怡。我漫步在这一片片的杏花树中,欣赏着那么美丽的杏花,沉醉在花朵的飘香里,我的思绪飞扬。250字 三年级
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杏花“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,写的是一种植物,我相信大家都知道,对了就是红杏。红杏是东风第一枝,是二、三月间最美丽的“小姑娘”。每当一枝红杏于枝头开放之时,就像小姑娘摆着鲜红的裙子在风中翩翩起舞。今天我们和庄老师下楼去看红杏,就算是相隔很远我们都能闻到那随着飘来的香味。杏花香气芬芳,它是多么的超群绝艳。终于来到了学校的杏花林,我急忙来到林中摘下一朵,闻一闻,好清香的味道啊!我们来到林中的小河边,一阵清风吹来,轻抚着我的脸蛋,仿佛我也是岸边的扬柳,随风轻摇。河边有一棵很大的红杏树,我闻着花香,感到全身清爽。一股春天的味道钻入了我的鼻子里,让我仿佛来到了春天的天堂。直到一位同学叫了我一声,我才如梦初醒。“红杏树枝繁叶茂,桃里杏春风一家”,红杏还有一个响亮的名字“及第花”。只要在家种上一棵,就能年年好运,学子进第。要回教室了,可我舍不得百媚千娇的红杏,临走时还带有一点依依惜别之情。我很喜欢红杏,你呢?400字 三年级
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杏花清晨,我去院子里玩,一开门就看到杏花开了。我立刻跑到杏树下。杏树上已经长出了许多的花苞了。一个个长的十分小巧玲珑,像一个个小公主。我仔细观察着小公主们。它们有的花苞鼓鼓的,马上就要开花了,有的已经全开了,露出几根嫩黄的花蕊,有的花瓣还紧包着,似乎很害羞,不敢露出自己粉红的脸颊。好多好多的杏花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵不错,看看那一朵也不错。杏花开的时节看杏花,听说谁家的杏花开的热闹,谁家的日子就过得红红火火呢!如果让我选一朵最美的,我一定选不出来。因为在我看来,每一朵都是最美丽的。。我忽然觉得自己变成了杏花中的一员,穿着粉红的衣服,站在阳光中。一阵微风吹过,我跳起了舞蹈,粉红的衣服也随风飘动。不止我一朵,满树的姐妹都在跳舞。风停了,我也不跳了,安静地站在枝头。麻雀飞过来,告诉我清早的愉快,蚂蚁在脚下爬过,跟我说昨夜做的美梦……过了好久,我才想起我不是杏花呢!350字 三年级 记叙文
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杏花我的家乡四面环山,山上种着许多杏树,每到春天,漫山遍野的杏花开放了。远远望去,山坡好像被白雪覆盖了,又好像给山坡穿上了一件大白花裙子。我最喜欢到后山去欣赏这美丽的景色,一阵微风吹来,杏树就随风舞动,一阵阵香味扑鼻而来,沁人心脾。每棵树上的花开的都不一样,有的花瓣全都展开了,是纯白色的,有的才展开两三片花瓣,有的还是花骨朵,粉红粉红的,一朵有一朵的姿态,每一朵都很美。嫩嫩的细丝一样的花蕊上顶着嫩黄的花粉,正等着勤劳的蜜蜂把她们采下来,酿成香甜的蜜呢!我仿佛置身于花的海洋中,宛如走进了一幅带着香味的画卷。这一朵朵杏花给人间增添了美丽,给大地带来了生机。这纯洁美丽的杏花怎能不让人喜爱呢?三年级:李梓瑄250字 三年级 写景
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杏花-春天的第一张笑脸,说端给杏的。走近温文尔雅的她,鼻子里先是钻进一丝甜甜的香,那香让你欲罢不能,增之一分则嫌多,减之一分则嫌少。正惊疑不定呢,那甜甜的香气突然汹涌了起来,奔腾起来,一浪一浪奔涌进鼻子,把它填满,又从鼻孔冲进你的嘴里,钻进心里,不断霸道地攻城掠地,所向披靡。此刻,你的心房被香甜的气息填得满满的。摸摸那粉色的绸缎般的花瓣,光滑细腻,像婴儿的肌肤,又像是小时候吃的果冻,让人不忍心用力,生怕不小心弄破了它。我细想,如果把这花瓣摘下来,细细地用丝线缝一件裙子,给我的妹妹穿,那她肯定是这个世界上最美丽的公主。凝想间,我的手上不小心沾上了几滴藏在花蕊中的春雨,手指上也裹着薄薄的黄色的花粉。我抬手迎向太阳,哇,我的手指像是变成了金手指,晶亮晶亮的,在阳光的映衬下,熠熠发光。还有几朵花苞还没来得及绽放,但却早已鼓鼓囊囊,像极了一个个喝饱了水的粉色的水晶球。绽放了花儿迎着风恣意地摇摆,好像是在对着没有盛开的花炫耀自己的美丽。花蕊此刻忽然变成了一根根火柴棒,像是要把春天点燃,让所有的春光、春色、春意都燃烧起来,沸腾起来。花瓣儿娇嫩又纤弱,手轻轻一碰,便会落下。那花蒂,乍一看,就是个青色的“小碗”,你可知,它的碗里藏的可是“琼浆玉液”——很甜很甜的花蜜。阳光下,整朵花,不,一树的花儿都嵌上了若有若无的金边,春天和阳光把平时笨笨拙拙的杏树打扮成了一个待嫁的新娘。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,杏花,我自轻盈我自香,随性自然,想开了开了,想开几朵就几朵,想开在哪里就开在哪里。人生最好的状态,也当如此吧。650字 小学 状物
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杏花“道白非真白,言红不若红。请君红白外,别眼看天工。”杏花在古代不管是观赏方面还是生产方面都有很高的地位,被人称作“十二花神”中的二月花。杏花有五瓣,有半个手掌那么大在。清晨的时候,杏花就像一个小碗,盛着圆圆的露珠,碰一碰花瓣,露水就摇动几下。杏花苞是粉色的,它像害羞的小姑娘,悄悄地看着美丽的世界。花慢慢地开了,由色渐渐转作了白色,但却比以前更美丽、妖娆。它们在空中展示着自己。风吹来,杏花微微地笑了,跳起了动人的舞蹈。杏花中,采蜜的蜜蜂已忙不过来了,一会儿飞到这儿,一会儿撞到那……它应该也被杏花迷住了吧!杏花调谢后金黄的可就结了出来,甘甜中含着清新,可能有一点露水的味道吧。我爱杏花,爱它高雅,爱它纯洁,我爱杏花。250字 四年级 状物
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杏花这是一个阳光名明媚的中午,院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走过来。“爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。“是啊,杏花开了。说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开的吗?”“哪天?今天开的。”孩子有些奇怪。“我是问第一朵是哪天开的。竺爷爷补充了一句。孩子答不上来了,可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉他:“我有用处,明年你可要留心点。”时间像飞箭,转眼又是一年。春风吹绿了柳梢,吹青了,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞.这一天,正再书房看书,忽然听见窗外一个小孩子的声音:“竺爷爷!竺爷爷!”是谁喊的这么急?他赶忙走出书房,一看,就是前院的那个孩子。“什么事情啊?”“竺爷爷,杏花开啦!““什么时候?”“刚才。”“是第一朵吗”?“是。”竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用‘大概’、‘也许’这类词眼一,也不能使用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观查,才掌握了气候变化的规律。500字 五年级 叙事
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杏花一天,我和爸爸去公园游玩。公园里人山人海,尤其是儿童,特别多。刚到公园门口,就看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷的从公园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。听朋友们说,公园里有一片杏花林,临近春季,阳春三月,自然开的旺了。于是,我向杏花林走去,远远望去,杏花林成了一片花的海洋。它开的像阳光下的火团,真好比是九天的仙女把撕碎的锦缎洒向人间,瑰丽万状,灿烂无比。杏花一丛丛,一簇簇,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。我不由得赞叹道:“真是一片如霞如雾的杏花林啊!走进杏花林中,恍若置身于铺锦流霞的桃花源仙境一般,香风过处,杏花们呢喃细语,赏花人顾盼流连于这如诗如画的美景之中。随手摘下一朵杏花,那杏花白里透红,像喝醉了酒似的,满枝绯红。杏花的花瓣有四五片,花瓣润泽透明,像是用琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。花蕊是嫩黄色的,就像一颗颗繁星正在向我调皮的眨着眼睛呢。和煦的春风徐徐吹来,飘来了一阵纯净疏淡、沁人心脾的清香。令人心旷神怡。这时,几只小蜜蜂过来了,它们正提着妈妈给他们的小桶,前来采杏花的花蜜呢。过了一会儿,下起了一阵淅淅沥沥的春雨。春雨像绣花针,如牛毛,还有雨滴落在地上后“滴滴答答”的声音不绝于耳。雨后,杏花更漂亮了,他是那样的纯洁,那样的楚楚动人。看着雨后的杏花,它们像是透明的玉屑,像是银色的霜花,像是水洗的胭脂来形容它们是一点也不为过。珍珠般圆润的小露珠们在杏花上不停地打滚儿,似乎要把垂下来的杏花当作它们的滑滑梯了呢!“红杏枝头春意闹。”是的,杏花多美,多么有生机啊!它们是春天的象征。走出公园,我想到:我们少年儿童也和杏花一样,我们是祖国的春天,祖国未来的开拓者。所以我们要好好学习,将来成为祖国的栋梁之材!!!650字 五年级 记叙文
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杏花作文网专稿 未经允许不得转载“道白非真白,言红不若红。请君红白外,别眼看天工。”杏花在古代不管是观赏方面还是生产方面都有很高的地位,被人称作“十二花神”中的二月花。杏花有五瓣,有半个手掌那么大在。清晨的时候,杏花就像一个小碗,盛着圆圆的露珠,碰一碰花瓣,露水就摇动几下。杏花苞是粉色的,它像害羞的小姑娘,悄悄地看着美丽的世界。花慢慢地开了,由色渐渐转作了白色,但却比以前更美丽、妖娆。它们在空中展示着自己。风吹来,杏花微微地笑了,跳起了动人的舞蹈。杏花中,采蜜的蜜蜂已忙不过来了,一会儿飞到这儿,一会儿撞到那……它应该也被杏花迷住了吧!杏花调谢后金黄的可就结了出来,甘甜中含着清新,可能有一点露水的味道吧。我爱杏花,爱它高雅,爱它纯洁,我爱杏花。黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级:金梓萌300字 四年级 状物
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杏花园子里有一株杏花,它不名贵,不艳丽,但它却是我最爱的一株花。在南方百花争艳时,东北地区还处在春捂秋冻的时节,但这一株杏花却出了墙。它是粉红的,不像桃花那么艳丽。它一瓣一瓣,静静的开放,花瓣是红的。开花时,红的粉的尽在眼前,让人眼花缭乱。真是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”呀!我和小外甥两个人在家时会感到孤独,看到了杏花,孤独就减少了大半。我天天看着它,一开始只能仰视它,但我慢慢长高了。它在我的视线中变矮。最终在我能平视它的时候,我离开了家……上小学四年级时我回来了,杏花呢?它比我矮多了,但它还在“拥抱”我,仿佛我是他儿子一样。所以,在我心中,它还是高的,它还是亲切的!“沾衣欲湿杏花雨。”是的,杏花是我永生的陪伴。是的,它永远那么高。这株杏树是让我难以忘怀的。它既是报春使者,也是我的伴侣。300字 四年级
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杏花清明小长假的最后一天,我去了淄川的杏花谷欣赏那洁白的杏花。来到杏花谷,映入眼帘的是一大片一大片洁白如雪的杏花,我的心都醉了!一阵风吹来,一朵圣洁的杏花飘落下来,我伸手接住了她,仔细端详花瓣,她像洁白的雪花,也像紧缩的棉花,让我情不自禁地沉醉在这洁白的世界中。抬头望去,那一树的雪白传递着春天的活力。走近一看,每一片花瓣上都抹了一片雪白的胭脂,白白嫩嫩的煞是可爱,细细的花蕊中呈现出一片灿烂的金黄,让人感觉到了春天的温暖。杏花不似牡丹艳丽,更不像秋菊冷清,而更温润,更圣洁。她那淡淡迷人的香气,让人闻了沁人心脾,她那高贵优雅的气质,让人看了赞叹不已!你看,这杏花多美啊!只要你有一双发现美的眼睛,生活中处处都有美!300字 初一 议论文
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杏花“道白非真白,言红不若红。请君红白外,别眼看天工。”杏花在古代不管是观赏方面还是生产方面都有很高的地位,被人称作“十二花神”中的二月花。杏花有五瓣,有半个手掌那么大在。清晨的时候,杏花就像一个小碗,盛着圆圆的露珠,碰一碰花瓣,露水就摇动几下。杏花苞是粉色的,它像害羞的小姑娘,悄悄地看着美丽的世界。花慢慢地开了,由色渐渐转作了白色,但却比以前更美丽、妖娆。它们在空中展示着自己。风吹来,杏花微微地笑了,跳起了动人的舞蹈。杏花中,采蜜的蜜蜂已忙不过来了,一会儿飞到这儿,一会儿撞到那……它应该也被杏花迷住了吧!杏花调谢后金黄的可就结了出来,甘甜中含着清新,可能有一点露水的味道吧。我爱杏花,爱它高雅,爱它纯洁,我爱杏花。黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级:金梓萌300字 四年级 状物
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杏花(3)春姑娘来了,校园里到处生机勃勃。你看,操场上荠菜花开了,毓秀园里菜花开了,桃花开了,杏花也开了。站在我们班的门口,就可以看到那颗杏树。它似乎是毓秀园里最高的一棵树,它是那么结实、挺拔,就像毓秀园的哨兵一样。杏花有五片花瓣,每片花瓣都是半个椭圆形的,整个花朵看起来像五角星,也像桃花。下课了,我和同学们就会跑下去玩。玩累了,就坐在树下休息,然后接着玩。有些同学还下去捡了几片花瓣或几朵杏花,准备带回去当做标本。杏花的叶子是嫩绿色的,似乎跟草原一样绿,有人还把杏花的树叶带回去当书签呢!有些时候,杏花的花瓣落了,春风吹来,就下起了杏花雨如果有人站在树下的话,一定会有好运气。杏花可真美丽啊!我爱杏树,更爱杏子。300字 五年级 说明文
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