读《三国演义》的后遗症
550字
四年级
状物
今天，我来到学校，看见了我的同桌——叶杰来了，昨天，他说了我的坏话，我还没有消气呢！突然想到“武林外传”中说，脾气暴躁，不好不好，我又想到了《三国演义》中的刘备的儿子刘禅，这时我对叶杰说到：“叶杰你是不是刘备的儿子刘禅，刘禅一天只知道玩，把事情都推在诸葛亮身上，你呢？是一个名副其实的抄手，真是个刘禅。”“什么刘禅？他是谁？跟我一样吗？”叶杰一脸茫然的问我，晕——我一声倒在了地上。
这天，一个同学把一道数学老师布置的难题做出来了，我一看就说：“你真是诸葛亮下凡，真聪明！想诸葛亮威震四方，跟你一样（拍马屁），你果然不同凡响。诸葛亮临死后，连假的雕塑，都能把大家吓怕，你也跟诸葛亮一样，我们就像老鼠见了猫似的——心惊肉跳。”我又说到：“刘备三顾茅庐请到了诸葛亮，我就是刘备，一请诸葛亮老师讲一下这道“军事大题”。诸葛亮老师讲完后，高高兴兴出去攻打魏国了（玩耍了）
我们班的彭秋露，那可是关公在世啊！被“曹操”（刘钦佩）和“曹兵”（王茜、王紫涵……）抓住了，却不投降，那可是顶天立地的男子汉啊！(可惜是个女的，但是那男性是无人不知，无人不晓啊！)“关羽”（彭秋露）温酒斩华雄，那华雄就是他的同桌（不说姓名），只要华雄一不对，“关羽”就会亮出大刀（手）一顿暴K(打)。“关羽”过了五关斩了六将，过了：数学关、语文关、美术关、英语关、科学关，斩了语文老师、数学老师、美术老师、英语老师、科学老师和值日生。（因为这个“关羽”时不时站起来，时不时听讲）。
你问我是什么人物，那当然是名不虚传的诸葛亮了，啊！是什么人打了我，啊！同学们一起一顿暴K（打）我，我可是诸葛亮啊！HALP（救命）
小眼镜找朋友
550字
三年级
状物
在眼镜店的框架上，有一副小眼镜。它太孤单了，因为它被店主放在了眼镜店的最里侧，它眼睁睁地看着它前面的眼镜找到了朋友。于是，它下定决心，也要找个朋友，随即飞出眼镜店。
小眼镜飞呀飞，飞进了革新里小学的三（1）班，看见老师正在讲课。这时，小眼镜看见有一个同学在位洞里看他最喜欢的《十万个为什么》，位洞里光线很暗，小眼镜很高兴。可老师突然叫这个同学回答问题，他脸红了，边站边把书放在位洞里，小眼镜看到这一幕，失望地飞走了。
小眼镜又飞呀飞，飞到了三（4）班。小眼镜环顾四周，看见同学们都在认真的写作业，心里很失落。就在它准备飞走时，发现左前方有位同学眼睛距离本子不足一尺，胸口离桌子不足一寸。小眼镜两眼发亮，快速飞了过去。这时，他的同桌边拍他边说：“注意坐姿，你这样会得近视眼”，该同学快速调整坐姿。小眼镜伤心地飞走了。
小眼镜又飞到了三（2）班，它看见同学们都在读书，它四处寻找，发现有个同学的书离眼睛特别近，小眼镜高兴急了。这时，一只小蜜蜂飞到了他的耳边，说：“你这样子小眼镜会找上你的。”小眼镜很担心，心里祈祷：别听小蜜蜂的话。这时，小男孩把小蜜蜂轰走了。小眼镜兴高采烈地飞进小男孩书包。放学了，小男孩爸爸开车来接他，在车上他又开始看他最喜欢的书，随着车的行使，书离他眼睛忽远忽近。回家完成作业后，又开始聚精会神的看电视。不一会儿，他就觉得眼睛呈现模糊状。到医院检查，医生告诉他：“因没有保护眼睛，已成为近视眼，需要配眼镜”，他无奈带着小眼镜回家了。
小眼镜找到朋友，心里愿望终于实现，高兴极了！
北京市西罗园学校三年级:张晨阳
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状物
550字
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考试后遗症“铃，铃，铃……”小兔子闹钟响了，我揉了揉惺松的睡眼，一瞧，哟，都已经七点半了呀！我简化了刷牙、洗脸的过程，胡乱吃了点儿早餐，就背起书包急急忙忙地走了。上学的路上，我的心“砰砰”跳。昨天的语文考试会不会考砸了呢？不知不觉，我走进了教室。“叮铃铃”上课铃响了，我紧张得要命。内心祈祷着：“上帝啊！佛祖啊！我以后保证再也不看电视、玩电脑了，保证天天认认真真地学习！保佑我吧！老师啊！求求您了，让我考个高分吧！”就在此时，语文老师抱着一大叠试卷走进了教室。她一脸严肃地说：“这次考试考得十分不理想，尤其是有些同学！唉！班长，给我发下去！”听着老师这么一说，我的脸刷地红了，我觉得老师说的就是我！我猜我这次完了，一定考得极差了。我仿佛听到了爸爸的嘲笑声和妈妈的吼叫声，我又好像看见了老师伤心失望的眼神。当班长递给我试卷时，我紧紧地闭着双眼，我还抱着一丝的希望，希望打开是高分。我把试卷翻到第三、四页。等我睁开双眼时，最后一丝希望破灭了。天哪！满页鲜红的叉叉，如同一把把小尖刀，刺痛了我的心。然后我提心吊胆地翻到了第一、二页。我的天啊！我……考了……一个……可怜的……57分……呜……我感觉我停止了呼吸，血液如水般涌了出来。窗外的天空阴沉沉的，我总算熬到了放学。我怯生生地回到了家，低着头，双手颤抖地把试卷递给了妈妈。妈妈先是眉头一皱，再深深叹了口气，语重心长地说：“孩子呀！你一定要好好反思，痛下决心呀！”550字 四年级
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春节的“后遗症”大家看了这个标题肯定会疑问，春节怎么会有“后遗症”呢？别急，我来告诉你，春节的“后遗症”是放爆竹的垃圾。初三一大早，我起床从窗户里看到了满地废弃的爆竹壳，心想：这么多的垃圾打扫卫生的叔叔、阿姨们要花多长时间才可以扫干净，何况还有那么大的礼花盒呢？我决定亲自去帮助打扫卫生的叔叔、阿姨们捡垃圾。我打算先清理礼花盒，我下楼走到礼花盒前面，双手抱住礼花盒，用力一提，那看似沉重的礼花盒一下子就给我抱了起来。我抱着它走到了垃圾桶，奋力扔了进去。一个、两个、三个……礼花盒渐渐的被我都“转移”走了。接下来，就是收拾大炮削，一会儿大炮削也被我消灭的一干二净。不过，看到满地的碎炮削我就无能为力了，这些还是留给打扫卫生的叔叔、阿姨们吧，我也很有收获的回家吃饭了！300字 四年级 叙事
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鬼故事“后遗症”说到鬼故事，大家应该都听过吧！那大家是不是都有“后遗症”呢，可能是有些人有，有些人没有吧！下面是我的“后遗症”：2月18日晚上，我和哥哥去绍兴吃饭，这一顿饭是我还有一个大哥哥的舅舅请的，所以，我们吃好了饭就去了大哥的舅舅家玩电脑，我们到最后觉得太无聊了，就听了《张震讲鬼故事之幽灵电台》：里面讲的是有两位主人公（是什么名字我也记不起来了），其中一个在听每周六的鬼故事时偶然听到了一句话：“七天之后，我来找你---”于是，那位主人公在第七天的傍晚找来了他最要好最要好的朋友（是另一个主人公），要他陪他一晚上，（因为这两个主人公都是男的）然后，到了晚上，他们两个主人公就又打开了收音机，听每周六的鬼故事，到了0:00的时候，节目结束了，主人公们听到了：“七天之后，我来找你。”之后，两个主人公就死了。这个故事的最后，竞也说了一句：“七天之后，我来找你。”我和另外两个哥哥都吓得半死，谁知道呢，看七天后的了！唉，什么时候才能“摆脱”呢？350字 四年级 记叙文
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读《三国演义》有感静静地，我带着四大名著开始了属于我的寒假，妈妈说要好好利用年底的这段时间，多读读书来充实自己。我在家里看了四大名表中的《三国演义》，受益良多。这本《三国演义》是罗贯中写的。书中充满智慧和激烈打斗的故事和情节无时无刻都让我兴奋，这本书讲述了从东汉末年黄巾起义到西晋统一三国的一段历史故事，让我特别影响深刻的人物就是《三国演义》中的“三绝”了，:曹操的奸绝和智慧；另外两个是智绝诸葛亮和义绝关羽了。这本书不仅仅让我学到了很多，他还给我们每一个小学生后代留下了一些经典的故事，其中最有智慧的就是草船借箭的故事了:周瑜对诸葛亮产生嫉妒。刁难诸葛亮三天做好十万支箭，并下了军令状。到了第二天，诸葛亮只求鲁肃要二十艘船，装满稻草，说第三天一定有十万支箭。第三天夜里，江面起了大雾。曹操怕有埋伏，便向江面放十万支箭，那些箭像雨点般射来，全扎在稻草身上。诸葛亮凭自己的智慧才能，保住了性命。从中我们要向足智多谋的诸葛亮一样把自己的劣势转化为自己的优势。就和古诗里写的那样“山重水复疑无路，柳树花明又一村。”俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们要多看书，来增加我们的知识，同时也丰富我们的语句！450字 四年级
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读《三国演义》有感读《三国演义》有感《三国演义》是一部神奇的智慧宝书。它再现了从黄巾起义到晋武帝之间，近一百多年的波澜壮阔的历史，描绘了魏、蜀、吴三国的互相征战的历史过程，刻画出了几百位英勇无比的风云人物和群雄逐鹿、斗智斗勇的精彩画面，传达出在战乱室人民呼唤仁政、安定清明的愿望。《三国演义》是述说英雄的诗篇。在这部书中，刘备、曹操、孙权、诸葛亮、周瑜、司马懿、关羽、张飞、赵云、姜维、陆逊等，都可以称得上是英雄。英雄之貌，如诸葛亮“少有逸群之才，英霸之气，身长八尺，容貌甚伟”，关羽“身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂”；英雄之气概，如关羽独驾小船，单枪匹马赴会：英雄壮志未酬之悲，如孔明临死之前长叹：“再不能临阵讨贼矣！”事业无法完成了，智慧的诸葛亮也逃不掉命运的掌握，好是悲伤啊！“生子当如孙仲谋”的孙权、“治世之能臣，乱世之枭雄”的曹操，辕门射戟的吕布……这些英雄人物都在《三国演义》中一一呈现。《三国演义》是讲述智慧的宝典。书中的谋略层出不穷，而孔明是智慧的化身。他通天文，晓地理，足智多谋，因此也为蜀国打下了基础，蜀国能够建立，诸葛亮是功不可没的。他懂得敌人的心理特点，，巧妙地使用了疑兵计、骄兵计、反间计等。其中最有名的空城计，当时孔明身边只有5000人，一个武将也没有，只有一班文官，而此时司马懿率领15万大军浩浩荡荡来讨伐，结果被孔明的空城计吓了回去。孔明可真是神机妙算，他知道司马懿一定认为他很谨慎，所以正是利用这点保住了这座城池。书中，魏国的曹操、司马懿，吴国的周瑜、陆逊，蜀国的姜维、庞统等都善于使用计谋。《三国演义》是讲述勇武和忠义的经典。神勇如关羽，他提华雄的头颅掷于地下时，战前斟下的热酒：“其酒尚温”。骁勇如张飞，横刀立马，大喝一声，把魏国的名将吓得五脏皆碎，摔马而死……还有吕布、马超、赵云等。《三国演义》也贯穿了“忠义”二字。最初刘关张桃园三结义，关羽走麦城遇害后，刘备悲伤地说：“近云长已亡，孤岂能独享富贵乎！”关羽也是忠肝义胆之人，他因与刘备结义，过五关斩六将归刘备，千里走单骑，义重如山。为了报答曹操，在华容道义释曹军。总之，《三国演义》肯定了我们古代人的智慧谋略，歌颂勇武忠义，对我们现在产生了深远的影响，我们也领略到了其不朽的精华，我们把英雄故事和历史风云将继续下去。800字 六年级 状物
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读《三国演义》有感在这个寒假期里我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。先引入正文：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现诸葛亮的方法也极简单：摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。650字 一年级 状物
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读《三国演义》有感最近我读完了《三国演义》，故事里的英雄豪杰一直印在我的脑海中：足智多谋的诸葛亮，正义仁慈的刘玄德，武艺高强的关云长，英俊勇敢的赵子龙……他们又文又武，可以说是天衣元缝。他们一生都在战争中度过，在那么多的战斗里，最让我难忘的是火烧赤壁。汉献帝建安十三年（公元208年），周瑜、刘备火烧赤壁、曹操中了庞统的连环计，把船都用木板连起。火势顺大风，直扑曹操的战船和营寨，曹操的船都连起来，无法逃脱，再加上周瑜陆路攻击，损失了上几十万人马与上千只战船，曹操的身边只有一百多人，逃走的路上，遭张飞、赵云等人拦路斩杀，又被劫走粮草，最终败走华容道，百余人只剩下二十几人，让曹操损失大，打击极大，曹兵一下子失去战斗能力。三国时代，吴、魏、蜀三国，势力也非常大，可是都败在了大晋之下，只因三国后期国王都软弱无能，蜀国刘禅沉迷与女色，不管国家大事；魏国内部发生争执，司马炎对曹奂不满，赶了曹奂，当了皇帝；吴国孙皓投降，三国结束，西晋开始。《三国演义》里的英雄，教会了我许多做人的道理：关羽对刘备忠义，过五关斩六将，不畏任何困难，也要回到刘备身边，教会了我对人在忠义；张飞对士兵暴躁，经常鞭打士兵，最终被士兵刺死，教我对人不要暴躁；诸葛亮足智多谋：木牛流马、空城计、草船借箭，教我要会随机应变，还有许多英雄都教给我很多做人的道理。使我受益匪浅。在生活中，这些道理也是经常可以用到的，一个骄傲自满，就可以用关羽败走麦城来劝告他；一个人在事业上遇到困难，几位朋友来帮他出主意，可他只听取与他关系最好的朋友的意见，不听其他人的主意，就可以用马谡失街亭来劝告；一个人为了达到自己报仇的目的，盲目地“进攻“，可没有一次成功，可以用“陆逊火烧连营”来劝阻他。这些道理无处不在，让人吸取教训，不再犯同样的错。《三国演义》这本书让我终身受益。650字 四年级 状物
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三国演义三国演义今天，我读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。800字 六年级 状物
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读三国演义有感我是一颗小竹笋春天来了，我在黑黑的泥土里，我多么想看看外面的世界啊！我突然感觉到一只小蚯蚓从我身边爬过，我一伸懒腰，一挺我就突出了土面，阳光很刺眼，我揉了揉眼睛，哇！外面的世界原来这么美啊！我看到了旁边高大的竹笋心想：什么时候我才能和他们一样啊！静静地我听到了鸟姐姐欢迎我来到这里的叫声，我闻到了花姐姐释放的香味，我还看到了一只小蚂蚁从我身边爬过，她推着比自己大过两三倍的东西，我说：“蚂蚁弟弟你推着这么大的东西去哪里啊？”蚂蚁说：“我们去找吃的了，还有别人在我后面呢，我们比赛看谁先回家，我的最小，我先走了，不跟你聊了再见！”“再见！”我高兴的说。突然随着春风，一场春雨来了。她是来给我送水来了，雨哗哗的下了，“沙啦啦，沙啦啦，”我喝饱了，一挺我又长高了。雨渐渐的停了。太阳出来了，阳光照着我刚洗过澡的身体，好舒服，我有吸收了阳光的营养。雨滴从高大的竹笋身上滴下来，滴到我身上好清爽。仔细一听：叮---咚，叮---咚，仿佛是一场春雨的余韵。我一抬头看见了彩虹，那是由七种颜色交织成的，好美！这时我听到云雀在树枝上说话，我热切的跟它们打招呼：“你好！小云雀，你能告诉我远处的景色吗？”小云雀回答说：“远处很美仿佛仙境一样”我想：我一定要快快长高，看看它们口中的仙境是什么样子的。就这样我一天一天的长高了，有一天我一定会看到那片仙境的。我想远处眺望着，心里仿佛感受到了那片仙境：很美很美………。青海省西宁市南大街小学六年级二班刘颖550字 六年级 叙事