我发现了诗歌的美
650字
六年级
写景
诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一条鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬在深深的胡同里；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌……
诗一般的风景，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
诗一般的国度，李白的浪漫，辛弃疾的沉郁，刘禹锡的豪迈。
诗一般的语言，“举头望明月，低头思故乡。”
诗一般的年华，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
诗一般的时代，“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗中的春景，诗中的春风。在王安石的笔下春风的到来以及带来的变化，曾添了诗人对家园的思念的心情，诗一样的春色。那一刻，我发现了诗的美！
“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”诗中的水碧波粼粼，诗中的花香增添了鲜艳的色彩，夏天充满了醉人的芬芳。在高骈的笔下构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。然而我们在欣赏这首诗时，诗一样的夏景。那一刻，我发现了诗的美！
“夕阳西下，断肠人在天涯。”诗中的夕阳，诗中表现了漂泊天涯的旅人的愁思。在马致远的笔下透露了断肠人的悲凉情怀，以景托景，景中生情，诗一样的秋暮。那一刻，我发现了诗的美！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参的笔下漫天飞舞，这是冬的灵魂，这是冬的乐曲，诗中的雪，诗中的冬，诗一样的雪天。那一刻，我发现了诗的美！
那一刻，我发现了诗的美！就像“诗言志，歌永言。”一样，就像“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”一样，就像“诗所以合意，歌所以咏诗也。”一样。
那一刻，我发现了诗的美！诗，是在这历史尘埃中绽放的绝世之花。
那一刻，我发现了诗的美！诗，是中国流传华夏千年的不老传说。
那一刻，我发现了诗的美！诗，是中国古文化幻化万千绮丽的亮点，在历史中，在传说里，值得我们为之骄傲与倾倒的亮点
弹弹堂之蚂蚁战
500字
五年级
日记
《一》
大家好，我是张杰轲，我又回来了，上次介绍的弹弹堂好不好玩，如果好玩的话，我再介绍一下远征码头副本战的蚂蚁战。
昨天，我和几个我们班的死党又上弹弹堂，这次，我们一起玩蚂蚁战，一开始，五六只蚂蚁向我们爬来，《以下是弹弹堂玩家知道的招数》先是我们几个死党最高级的玩家，也就是我，用一个三叉弹加一个伤害50，10的招数攻击蚂蚁们，死了三只蚂蚁，还有27只蚂蚁没打败，到我的同学李育航用伤害50，30，30。攻击剩下的蚂蚁，杀了9个，创了我们班最新记录，九连杀。我们相当佩服他，又到我攻击了，《省略：已经杀的还剩两个》我放伤害50，50，30，10必杀，将最后两个蚂蚁杀了，我们四个人发出了胜利的欢呼！
《二》
刚才杀了蚂蚁小兵第二关就是杀了蚂蚁女王，我拿着《游戏里面的武器》司马光砸缸，用了一个伤害50，50，30，10瞄着女王的头，把力度用到了100，然后我的武器扔了一个砖头去到女王那里，女王的血从百分之100减到了百分之89，然后到我们班的黄远遥用真。医疗工具用三叉加上伤害50，必杀向女王扔去女王顿时还剩下白分之10的血量，于是我用一个伤害50，50，30，10向女王扔去，女王就这样杀掉了，我们几个人又发出了胜利的欢呼！
我太高兴了，我竟然亲手将蚂蚁女王打败了！
玉林市东环小学五年级学生
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六年级
写景
650字
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我发现了美童年是一段天真无知的时光，在这中间有不少的问题和好奇，今天我满怀的好奇心来到了我的童年！那一天是风和日丽的早晨。我起了个大早，嘴里吃着几片面包和一杯热乎乎的牛奶，来到马路边眼看车子就要开走，可一位满头银丝的老太太因拿不动那沉重的物品，司机走下车忙助老人，我急切的看着那不停跳动的红灯，希望着红灯时能快一点，就在车门快关上时，就在车门快关上时，绿灯亮了，我赶紧冲了过去正好赶上，我一路想着想着就睡着了……是谁吵醒了我的好梦！原来是那位和谒可亲的司机，在亲切的叫着我，顿时，我感到有点不好意思，就飞快地下了车，我慢悠悠的走在这宁静的小路上。到了外婆的门口，我边冲了进去，连声叫外婆，我放下背包，跟外婆说了一声，就飞快的跑向那“童年的的好奇”！来到那，我左看右望，这里以然如旧，我如同中了魔似的，一步一步的走进了里面，睁大眼睛一看，大吃了一惊，那居然是一片森林，我如同走到世界的边缘一般，我用鼻子深吸了一下，如同孙猴子吃了仙桃还想吃一个一般，这时我发现了这有两条路，我也不知道因该走那一条，我拿起了狗尾巴草一扔，它落在了左边，我就走向了那里，一路走着，也一路看着，突然一只五彩斑悯的小蝴蝶，它如同一个小仙女，为我指路，蝴蝶一边飞一边还转着圈，我想你是激我一起吗？不知过了多久森林不在宁静了，青蛙、蛐蛐、小鸟、松鼠，它们发出了动听又悦耳的声音，这如同一首美妙的音乐，音符在我身边转身转去，如同一股凊泉的能量流入了我的心田，又如同来到仙境一般！不久，一个美丽的水潭，出现在我眼前，鱼儿在水中欢快的游来游去，柳树的枝条伸进了水中，如同一个姑娘在梳洗她那柔美的头发，一阵风吹来随风飘荡，瞬时好看，我被这境色深深的迷住了，一个红红的果子掉在地上，打断了我的思路，我伸手去捡，看到夕阳西下，我忙跆起脚步，往原路回去，脑子里仍然想着右边的尽头是怎么样的世界……童年如一颗星星，让我好奇的想得到它；童年如一本书，让我情不自禁想去阅读，我会将一切印在我心窝里，直到永远！800字 六年级
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我发现了美绍兴，一座历史悠久的文化古城，有2500多年的历史，它美得自然，美得和谐，美得温馨，美得宁静。天空瓦蓝瓦蓝的，阳光普照大地，毫不吝啬地给予人们光和热，徐徐的微风吹过，又带给人们一丝金秋的凉爽。如今政府推行文明城市选举，使我们绍兴古城更加美丽：晴空万里，河水清清，垃圾分类，井然有序。我们来到了环城河边。金色的阳光照耀河面，河水泛起一阵阵涟漪，闪闪发光，仿佛一块块珠片在河中蠕动。调皮的微风打起了波浪，拍在岸边的大石头上，好像嬉戏了起来。如今的河水早已不像从前，它变得清澈见底，鱼儿们在水中玩闹；如今的河水早已不像从前，它变得那么的蓝，蔚蓝的天空早已和它融为一体，抬头望去，也有“水天一色”的感觉；如今的河水早已不像从前，它是那么的令人赏心悦目，仿佛是一位高水平画家的作品，这也或许是市民素质提高了吧。环城河美得和谐，美得自然。我发现了美，发现了绍兴古城的美！我又去了府山之巅。站在山顶上，我仿佛感觉到自己立身云层之中。俯身下望，一只只小甲壳虫正在小径上爬行，一只只小蚂蚁正在散步。此时此刻，我真像一个巨人。环顾四周，眼前的美景好似一副画卷，掩映在蓝天白云之下：树木郁郁葱葱，几条蓝丝带环绕着城市，远处山峦起伏，苍翠欲滴，还有川流不息的人群……这是多么美得一副画卷啊！绍兴美得温馨，美得宁静。我发现了美，发现了绍兴古城的美！美在河边，美在山上，美还在我们校园里。漫步校园，夕阳西下，晚霞染红了半边天，夕阳的余辉照耀在校园的一草一木上，显得格外静美。花儿在微风中摇曳，跳起了属于自己的舞蹈，绿叶则成了花儿的舞伴儿，真是印了“红花虽花，却要绿叶相衬”。一阵微风吹过，校园里就像开了一场大型舞会，都在翩翩起舞，一切显得生机勃勃，富有情趣，让人陶醉。这时的校园美得令人窒息。我发现了美，发现了绍兴古城的美！我高兴，因为我生活在一座美得城市；我骄傲，因为我也是生活在绍兴古城的一份子；我自豪，因为我们大家的努力才有了绍兴古城美丽的今天。800字 六年级
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我发现了美我时常问自己，世界上最美的风景是什么？是奇松怪石的黄山，是气魄雄伟的万里长城，是金碧辉煌的故宫，还是高耸云天的珠穆朗玛？其实我们不必舍近求远，因为美——它就在我们每个人的身边。我家的书房养着一盆富贵竹。你看它那细长的枝干不仅继承了竹的高风亮节，而且还显得温文尔雅，它的叶子郁郁葱葱、洋洋洒洒地向四面铺展开来，那叶子翠色欲流，绿得耀眼，窗外的一缕阳光照射进来，那阳光下的斑斑点点，似乎是一个个顽皮可爱的精灵在叶子上肆意舞蹈。然而，正当我望着它出神的时候，一个白色的小东西却意外地跳进了我的眼里，哦——那是一朵荷花，洁白而精致。极目而望，一朵朵荷花在阳光中熠熠生辉，它们千姿百态，有的蓓蕾亭立、含苞待放，有的半开半合，娇羞动人，有的则依偎在荷叶上像个睡美人，优雅地侧卧在那儿，真是美不胜收啊！再看那荷叶亭亭地站立在水面上，一个挨着一个，紧紧的，密密的，像一群亲昵的孩子，手拉着手、肩并着肩，向人们诉说着这无限的风光。生活中的美还有很多，它们千姿百态、各有千秋，它们都是生活中最可爱的，最美丽的风景！400字 六年级
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我发现了美生活中的美处处可见。暖春绵绵的细雨滋润着大地，这是一种美；盛夏的荷花在清水池塘中莘莘开放，这是一种美；高山的积雪被暖阳照射，化成洁净的河水，这是一种美；崇山峻岭，霜林尽染，这也是一种美。罗丹说过：“生活并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”自然的风光让人陶醉，而人心灵的美更是楚楚动人。有一次，我去上英语课，因为要迟到了，所以匆匆忙忙的忘记了拿公交卡。当我发现我的公交卡还落在家时，车已经来了。“怎么办？课总是要上的。回去拿肯定来不及了，但我总不能逃票吧？都怪我粗心，连这么重要的东西都忘了！哎呀，怎么办呢？”正当我心急如焚之时，一位慈祥的声音在我耳边响起：“小妹妹，是不是钱掉了？来，我给你两块！”说完，便递给我两元钱。“谢谢阿姨，你真好！”我接过钱，感激地说“我要怎么还给你呢？”“不用还！”说完她便坐车走了。我望着她远去的背影，眼泪模糊了我的双眼。她的身影在我的心中越来越高大，变得美丽无比。……美，总是会停留在一颗善于发现的心中。被发现的，也许不是什么惊天动地的大事，而正有可能是来自一个陌生人的微笑。六年级:悲伤镇魂歌400字 六年级 叙事
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我发现了美钟表的齿轮在不停地“嘀嗒”动，其实美在表面。一个班级上的小演出，一个演绎很了得的同学却放在让人……的地方……其实美在……。美，无处不在，天的万物的美，时时的在我们身边徘徊。一个人发现的美在于他的眼睛中。清晨，天还是那么朦胧，大街小巷却向起“沙沙沙”的扫地声，打破了寂静，那是一个无私奉献的扫地阿姨和阿爷，把大街小巷上的打扫的干干净净。他们的奉献就是一种美。晨曦，一束七彩的阳光从山涧漫漫地束下来，正好照在几个正在嬉戏光着脚丫跋山涉水上学的脸庞上，使他们充满天真可爱。路旁一株株的露水正舔着小草，欢快的小鸟正和着这几个小朋友一起展翅飞翔。那红红的早霞一露面，点亮了大地上的每一盏明亮灯，正在追逐嬉戏的小朋友，使他们的脸上夹着欢快的、天真。霞光挺起懒洋洋的腰身，然后把身子往上挺一下，把阳光从树隙在经过私塾的窗口注入，像一把利剑一样刺破那阴冷的雾层，去和那正在专心致志地读书的同学翩翩起舞，使他们更阳光活泼。这天，正是雨季交加，校门口还下着朦胧的零星小雨，门口不时成了一个积水的水潭，成了放学的孩子们的拦路虎。突然，远处，有几个小朋友急匆匆正拿着几块沉甸甸的红砖来，铺放在这里让别人安全越过……还有不少的大哥哥大姐姐背着新生入学的一年级小弟弟、妹妹过马路，这一切都映入了我的眼帘中。秋风瑟瑟地卷来，夏热急匆匆地收拾包袱准备走人。顽皮的秋叶轻轻地吹过路边的树叶，树叶一下子害羞脸红了，风过无痕轻轻地离开了妈妈的怀抱，轻轻的地落在路边。我每当放学回家路过这里，不时的捡起一两片红彤彤的树叶夹在书本上或者贴在图画上……这个世界，美，无处不在。有的人只会挖掘表面的美，不会表现出内心的美……不管一个人外表多么的丑陋，只要他的内心美，也发不觉他的丑陋……650字 六年级 散文
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我发现了美五年前，汶川8级地震，震到了多少房屋，多少生命！但四面八方的人们又用爱心将这些房屋重新建立起来。今天，同样是四川这片土地，雅安地震了，震级达到7。8级，主震过后余震连连，又葬送了无数人的幸福！天灾害人，人间有爱，不管是汶川，甘肃，雅安，还是我的中华民族历来的敌人--日本，我们都有奉献自己的爱心，伸出自己的援助之手。雅安，一个美丽而又充满活力的地方，今天却陷入了地震的噩梦！目前死伤已达上千人。从网络视频中看到了这样一些场景：雅安芦山县一中学宿舍，一个17岁的男生救了整个宿舍的财产，还有一只在地震中“安然自若”的乌龟。在抢险途中，一些灾区周边的人，在马路边摆起了“爱心大棚”，棚里有各样的食物，有“爱心粥”，“爱心水”。一些学校在校园中组织了募捐活动，各年级的同学们都踊跃参与募捐活动，慷慨解囊，都将自己的爱心捐献出来。这些就是人性的美。美无非就是内在美和外表美。美，其实不需要惊天动地的大举动，有时只需举手之劳，一些小小的举动也能让人体会到“美”。在广东出现的“美丽人物”也不尽其数，这些美丽人物的外表也许并不像它们的名字那样美，但他们都具有一颗装满“爱”的心，就像“托举哥”“的士哥”他们都很平常，也很美人之所以称之为“高等动物”是因为人类具有“人性美”。广东惠州惠东县吉隆中学初二:李璐450字 初二 写景
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我发现了秋天的美风儿不断吹拂着我的头发，刚打理好的发梢霎时间又被吹乱；树上叶儿的边越来越黄，地上像撒了一盘金沙。哦，秋天来了！金秋时节，是美构成的。秋天，树上的叶儿都逐渐变得干枯，微黄，最终从树上脱落到大地母亲的怀抱。阳光照射着那些曾经享受了一夏天荣华的叶儿，使原本暗淡的叶儿们霎时有了金色的外衣。极个别的绿叶儿还在和阳光说笑呢！从叶子与叶子间隙中投下来的光，无不温暖、明亮，照得地上一块儿金黄，一块儿黑影。这真得算是幅小画儿了，也许是唐代名手画的《金秋图》吧！没有了夏天的燥热，小小的果实们也都争先恐后地冒了出来。看呐！公园中的山楂树、石榴树、海棠树上都是硕果累累的，一个个都张开了嘴儿笑着。你看那石榴，笑的连红牙齿都露出来了呢！城里乡下，家家户户，老老小小，都乐乐呵呵地出来欣赏秋天的美，无一不啧啧称赞。秋天啊，你怎么这么美！秋天，是金色的，是果实的，还是云淡日丽的。你哪里见过秋天里积过厚厚的云层？你哪里见过秋天里有过阴沉的太阳？秋天，天天都是阳光明媚、万里无云的。尤其是秋天傍晚时候，那云层都堆积到了一起，加上太阳那火红的光芒一照，云上仿佛下了火，红彤彤、金灿灿的，仿佛一团红色的柳絮，又如一只火红的樱桃，在阳光下变换着。金秋九月，是美的盛典。千万种美艳，千万种色彩全部在秋季萌发，在秋季绽放，让人着实不能不惊叹万千，感慨万千。金秋啊，你到底该有多美？不过，我发现了你的美。初一:wushengdong550字 初一 写景
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我发现了美前几天，我读到一句话：“美无处不在，只是缺少发现美的眼睛。”我好奇地问妈妈，我们身边的美在哪里呀？妈妈笑着说：美到处都有啊，那就让我们一起去外面寻找美吧！第一站我们来到了公园，看到菊花开了，五颜六色，姿态万千。金黄色的桂花像米粒一样躲在树叶后面，香味直钻入我们的鼻子，好闻极了。银杏树的叶子像一把把扇子，梧桐叶也变黄了，真美啊！第二站我们来到了果园，桔子像一盏盏灯笼挂在枝头，红红的柿子也在向我们招手，葡萄园里挂满了葡萄，果农们眉开眼笑。第三站我们来到了野生动物园。一进动物园，就看见一个引人注目的模型地球，上面悬挂着醒目的一行大字：我们共有一个地球。整个球身是深蓝色的。我看到了熊猫、天鹅、猴子、大象……它们在各自的区域内悠闲自在的生活，看上去多快乐啊！还有许多野驴、羚羊等野生动物，看到乘着小火车的游客们去亲近它们，就故意摆起各种“pose”，好让游客留个影，偶尔也跑到车前挡挡道，好像希望游客们下车来和它们一起嬉戏。特别是长颈鹿们毫不恐惧地把嘴巴伸进车窗里，碰到游客手中拿着食物的，就毫不客气地把食物卷进自己的嘴巴美餐一顿，有时还舔舔游客的手，碰碰游客，一点也不害怕人类，这是多么和谐的一幕呀！我们还看到了孔雀开屏、各种颜色鲜艳的鸟类，它们是那么温顺，那么可爱。动物们有的懒洋洋地在睡觉；有的跑来跑去，好像想跟游客赛跑；还有的和同伴一起打打闹闹。妈妈告诉我，这里的人与动物相处很和谐，这也是一种“美”呀！我在寻找美的路上，不仅发现了很多很多大自然的美景，更明白了人与动物快乐友好的相处也是美呢！650字 三年级
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我发现了美天，灰了；花，败了；草，枯了；人，悲了！“为什么体育总是不好？为什么跑步总是最后？”一个念头时时萦绕在我的脑海中，“是我没有努力，还是天赋太差？体育独立列为一门，以我这样的体育，能及格已是万幸了！”一个人缓慢地走在回家的路上，眼前的一切似乎都是灰蒙蒙的，夕阳投下一道道余晖，我却无心欣赏，只是低着头，沿着墙角慢慢地走着。我边走边无奈地用脚愤恨地用力踢着墙角边的卵石子，突然一只蜗牛渐渐映入了我的眼帘，它体形不大，但从它挪动身躯的模样中，却透出一股坚定的意志。它托着壳，背后留下爬过的痕迹显出了它的艰辛。现在，它正向一个台阶挑战着。它将身一拱，贴上台阶，身子倾斜到了90度，努力往上蠕动着。一阶小小的台阶，我只需一跃即可跳过，可对于它——一只小小的蜗牛，是一个多么大的挑战！它仍在努力着，身子一收一舒，紧紧贴在墙上，没有一丝松懈，刚挪至一半，它却一失足，摔了个四脚朝天。可它仍不放弃，顽强地过身来，继续向台阶进发。正在此时，我看见了它那倔强的身上散发出坚定的光芒。它又攻了上去，可又摔了下来。但它从未放弃，一次次进攻，一次次跌下台阶，我有几次真想将它拿上台阶，可又一想：没有拼搏，胜利又有什么意义？终于，它爬了上去。爬上去后，它高兴地扭动着疲惫的身躯，左望望，右瞧瞧，触角兴奋地四处摆动，证实自己爬上去后，它又沿着墙根，缓缓地、坚定地向前爬去……落日映在它小小的身影上，仿佛在证实它的努力得到了成功……看着蜗牛远去的背影，我不禁感慨万千：不经历风雨，怎能见彩虹？我只经受了一点小小的挫折便灰心丧气，太不应该！何不像这只蜗牛一样：笑对人生，勇斗挫折！霎时，天亮了；花艳了；草青了；人乐了！踏着夕阳的金色余晖，我迈着欢快的步伐回家去。突然，我发现了美的身影，它其实并不神秘，它就藏在了蜗牛的坚定信念中……650字 初二 散文
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我发现了雨的美下雨了，你要认真聆听每一滴雨落地的声音。你一定会发现每一滴的坠落都是那么完美并且润物细无声。——题记雨绵绵的下着，透明的水滴与天地交接着，雨雾缭绕地散开，一种温暖的意境在空气中氤氲，因为润物细无声。望着充满雾霾的天空下的雨，不知不觉快下了一天了，并且这一天都没电。我站在窗户旁看着外面淅淅沥沥的雨，伸出手，雨水的低落让我感到一股清凉从手掌溢开。雨水也掉进时间的流里，傍晚，阴沉的天空变得更灰暗。房间里渐渐也黯淡下来，却有一股雨的清凉。“吱”的一声，我看到了一团耀眼的光，原来是妈妈拿着蜡烛走了进来。微弱的烛光印出了她温柔的微笑"电还没来，只能先点蜡烛了，你现在不用做作业吧，这光太暗了”说着就把蜡烛放在书桌上，可她又把蜡烛拿起来了。我疑惑不解，“妈妈，为什么还要重新拿起来呢？”“我怕烛油把你的书桌弄脏，不好擦干净。我再找一个什么东西垫着，就不会了。”这句话就如雨水掉落手掌一样坠入我的心间，划出一阵涟漪。就如雨水一样的温柔婉约，透明澄澈。我忙把妈妈拉到床边坐着，我们聊了许久。晚饭后，电还没来。就和妈妈在床上聊天，但夏日的炎热依然不减。我就拿着扇子给妈妈扇风，不知怎的，扇着扇着就睡着了。在我迷迷糊糊的时候感到一阵阵清凉，我用心聆听感受着，就像白天时用心聆听着每一滴雨水落地的声音……原来是妈妈在给我扇扇子，转头望着窗外的雨水用心聆听着每一滴雨水落地的声音。润物细无声，原来这么美，妈妈的爱这么美。我喜欢雨水，现在我发现了雨水的美，妈妈的美。喜欢她的温柔婉约，透明澄澈，喜欢聆听雨水坠落的声音，是那么美。650字 初二 记叙文
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我发现了池塘的美我以前从来都没有仔细地去观察过池塘，所以我决定周六的早上去观察一下池塘。周六一大早，我就迫不及待地来到了小区旁边的公园里。走到池塘边,我一下就被池塘的美景吸引住了。池塘里的水清澈见底，水里有几条小鱼儿正快乐地游来游去，像是在玩捉迷藏。我还看见荷叶上有一只青蛙在呱呱地叫着，仿佛在唱着动听的歌谣。最后，我的目光停留在了一朵大大的荷花上，那荷花颜色粉粉的，漂亮极了，闻起来还有淡淡的清香，十分诱人。我沿着池塘边徘徊了几圈，久久不愿离去，直到中午我才依依不舍地离开了公园。过了几天，我又来到了那个池塘边，想再看看那朵美丽的荷花。呀，我惊奇地发现那朵荷花的花瓣已经不见了，而是长出了一个大大的莲蓬，莲蓬上还有一个个的小洞洞。我伸出我的小手，轻轻地摘下了那个莲蓬，然后再把它掰开。咦，原来莲蓬里面是一颗颗小籽儿。我取出一颗，放到嘴里，小心地咬了下去，嘴里顿时感到又香又甜。最后，我把这个又香又甜的莲蓬带回了家，我要和爸爸妈妈一起分享这份美味。回到家，我的心里产生了疑惑：“这美丽的荷花是怎么变成了好吃的莲蓬的呢?”于是，我想弄个究竟，我开始上网查找资料，经过查找，我才知道原来荷花的生长过程要经过萌芽﹑抽鞭﹑展叶﹑开花﹑结果，最后才变成了又香又甜的大莲蓬。这真是一个有趣的发现呀，我下次一定要多多观察，发现生活中更多的美。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。650字 四年级 写景
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