经典诵读伴我成长
650字
初二
记叙文
我，孙鹏，是一个超级聪明的地球超人。我有一身惊人的功夫，既不是拳打脚踢，也不是刀枪棍棒，而是精妙绝伦的背诵功，非常了不得!
想知道我这一身惊人的功夫是怎么练成的吗?这可说来话长了，请听我慢慢道来。我从一年级就开始学习背诵古诗文了，记得那时候的我一点儿背诵经验都没有，一首古诗要妈妈教上许多遍才能流畅地背下来。我先后背了《古诗文诵读》(拼音版)《小学生必背古诗70篇》《三字经》《论语》《弟子规》等。等我背完了这么多的古诗文后，我忽然发现自己的背诵功力大增，一首诗读个三、五遍就能背下来了，真没想到，在不知不觉间我的背诵功力已经达到炉火纯青的地步啦!
每年，我们学校都要举办一次读书节活动，而每次活动期间都会举办一些比赛，如朗读、作文、背诵、讲故事等。这些活动的开展，不仅让我们了解到中国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，还让我们进一步认识到中国灿烂辉煌的文化艺术。特别是那琅琅上口的唐诗宋词，集思想美、语言美、艺术美为一体，音韵动人、意境无穷。
这不，开学后不久，我们学校就举行了一次古诗文背诵大赛，我很荣幸能代表我们班参加此次的比赛。当我上台时，我的心都快提到嗓子眼了。可我一看到班主任孙老师鼓励的目光时，我的心就慢慢地平静了下来。我快速而有韵律地背起了《大风歌》：“大风起兮云飞扬……”哈哈，开了个好头，下面的就容易多了，我过五关斩六将，荣幸地获得了古诗文背诵大赛的第一名。
同学们，中华经典浩如烟海，我们只能撷英粹精，所以我们从小就要有选择地背诵二些经典篇章。或许有些篇章我们现在还无法完全理解，但背诵重在濡染经典的灵气，让经典常相伴在我们的身边，在日后的生活学习中，我们也许就会豁然顿悟。更重要的是，背诵经典能让中华文化的脉气贯注于我们的心中，陪伴着我们更加快乐地走向人生、走向世界!
经典，伴我一生
1000字
初二
应用文
与经典诗文为伴，我们便拥有了纯净的心灵;与经典诗文为伴，我们便拥有了美好的人生。品读《红楼梦》，我明白了感情的最难割舍；翻读《母亲》，我明白了父母那份不变的爱……
一次偶然的机遇，使我交上了“水浒”这个好朋友。这个朋友使我着迷，曾有那么一段时间，它占据了我整个大脑，但现在，它依旧是。一位位行侠仗义的好汉，一个个脍炙人口的故事，一曲曲荡气回肠的英雄赞歌。这也许就是我钟爱它的原因吧！
《水浒传》，一听起来就有一股浩大的声势。是的，的确如此。生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了官逼民反。但是故事结尾却是以悲剧收场，一场轰轰烈烈的农民起义结束了！
武松打虎，林冲棒打洪教头等情节让我难以忘怀。当中我印象最深刻的便是在江洲，宋江、戴宗即将被知府蔡九开刀问斩，梁山泊众好汉以“义”字当先，舍生忘死去救宋江。一些人扮成弄蛇的乞丐，一些人扮成刷枪棒卖药的，一些人扮成挑担的脚夫，其他人扮成客商推着两辆车子过来，将法场的东西南北四面全部包围起来。在黑大汉李逵的带领下，成功的救出了宋江和戴宗。但走了五七里路，遇上了滔滔一派大江，多亏张顺等人的救助才使众好汉化险为夷。为什么宋江能逃过此劫？我想，不仅仅是因为他“孝义黑三郎”、“呼宝义”、“及时雨”等广为流传的美誉，更因为救他的好汉们是君子，宋江与他们是君子之交，这也是梁山泊英雄如雨、好汉如云的重要原因之一。 还有一个情节经常浮现在我的脑海：在宋江等人为救卢俊义时，遇见关胜，关胜能当万夫之勇，冲杀梁山兵马时，他看见梁山的喽啰兵们用自己的生命来守卫那“替天行道”的大旗，关胜深受感动……
忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠。一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀， 这就是义；为人民除暴安良，出生入死，这也是义。
《水浒传》我喜欢爱惜人才的宋江，或许他有些愚忠；我喜欢率直忠诚的李逵，或许他有些鲁莽；我还喜欢聪明过人的吴用，心地善良的武松，淡泊名利的公孙胜，还有关羽的后代巡检大刀关胜，奋力杀敌的呼延灼，双枪将董平，这些英雄人物让我感到惊心动魄，觉得男儿当自强，虽然我是个女孩，我也可以像扈三娘她们一样，驰骋沙场。有的时候还恨不得去跟他们一起并肩作战。不过，我坚信，在现实社会中，我可以做一个见义勇为的现代“梁山”人!
现在的我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。 一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。
经典，伴我一生！
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初二
记叙文
650字
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经典伴我成长经典像一只展翅高飞的大雁，引领我翱翔知识的蓝天；经典像一艘乘风破浪的巨轮，带领我畅游知识的海洋；经典像一颗无比璀璨的明星，照亮我前进的道路……每当想起自己还是一个乳臭未干的小孩儿时，是经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟在爸爸妈妈后面念着《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这让我体会到了每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，让我从小就养成了爱惜每一粒粮食的好习惯。上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我了解了一些知识。比如我曾诵读过杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”何尝不是呢?细雨随着春风潜入夜，滋润了万物，也滋润了我的心，让我心旷神怡。上了小学，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地拥抱知识。在语文老师的指导下，我学习了李白的《望庐山瀑布》，仿佛立刻被带到了庐山之上。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落力天。”顿时，我眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山上，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。现在，随着年级的上升，我在经典的海洋里学到了更多知识。从《西游记》中，我领略了孙悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的心地善良，知道了在生活中要勇敢，看到别人有困难时，要热情地帮助别人；在《水浒传》里，我认识到鲁智深除暴安良的仗义和林冲的宽大为怀，知道了人在世界上是为正义而活，遇到一些小事要学会宽容；在《三国演义》中，我了解到诸葛亮的机智聪明，刘备、张飞、关羽的勇猛善战。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我明白了保尔的一生是多么光辉灿烂，知道了做人要学会坚强，不论你在什么时候，哪怕有身体上的缺陷也不能放弃，因为只有坚持才能成功。我更佩服的是《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的不屈不挠的精神和对未采的无限憧憬……一本本经典的书能让我们了解生活中的真善美和假丑恶。经典像我的一个形影不离的好朋友，它一直让我漫游在知识的海洋里；让我明白怎样做人、怎样办事；让我知道要珍惜时间、珍爱生命。经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成长的道路上。900字 初二 议论文
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经典诵读读后感以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。 读完了《经典诵读》，我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。 “螳螂捕蝉，岂知黄雀在后？”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切；“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难；“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰；“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义；“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足；“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险；“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们；“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读；“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步；“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解……450字 初二 议论文
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中华经典诵读一本书能够成为经典名著，一定包含了高超的艺术造诣和透切的人生道理。我们正处在一个认识世界、了解人生的关键阶段，这些历经时间考验的经典文学名著正好充当了导师和朋友的角色。每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷赞叹：“读书真好”。我现在从初一升到了初二，随着读书量数的增加，我开始喜欢读上了《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《中华上下五千年》。我认为，是因为这些书籍的文字优美，故事好看，跌宕起伏吸引着我。在读这些书之前，我大致了解了一下。《红楼梦》又名《石头记》，是中国古典小说的顶峰之作，位居“中国古典四大名著”之首。《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，塑造了一大批有血有肉的个性化人物，如多愁善感的林黛玉、贵族公子贾宝玉、娴静稳重的薛宝钗等，为我们呈现了一个精彩奇妙的大舞台。《三国演义》又名《三国志演义》《三国志通俗演义》，有明代通俗小说家罗贯中以民间传说为基础，并结合陈寿《三国志》等史料创作而成。中华文化飘远流畅，博大精深。《三国演义》是中国文学史上第一部的长篇章回体小说，是中国四大古典之一，更是历史演义小说的经典之作，数百年来深受广大人民的喜爱。刘、关、张的桃园三结义，魏、属、吴的政治斗争，“三顾茅庐”。“草船借箭”、“借东风”、“空城计”等精彩生动的故事，不但流传民间，而且早已成为戏剧题材的重要来源。《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》，是小说家施耐庵、罗贯中根据宋、元以来流传的有关“水浒”的民间故事、话本、戏曲等加工、整理、创作出来的，是中国古代长篇小说的经典杰作。《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，也是我国最优秀的古典文学名著之一。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义故事，成功塑造了一批聚集江湖、行侠仗义的绿林好汉形象。一百零八位好汉，性格迥然不同。李逵的粗心莽撞，皆刻画得惟妙惟肖，栩栩如生。《水浒传》又是一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政治文化与社会景观，将当时各个阶层人们的生活面貌囊括其中。读《中华上下五千年》时，我知道中华民族的历史，上起传说中的三皇五帝，下至当今的中华人民共和国，有文字记载的就长达近五千年。在这五千年漫长的历史进程中，中华民族经历一代又一代的艰辛奋斗，不断创造、征服自然、建设社会文明，至今积累了非常丰富的物质、文化财富，使得中国成了世界瞩目的文明古国。伟大的诗人说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”我们在阅读文学名著，就是在和一位位文学大师对话。他们创作的名著，纵横古今，横跨中外，成为我们全人类共同的宝贵财富。经典名著带给人的影响是伴随人一生的。这些书通过轻松、新颖的阅读方式，给了广大青少年一把打开文学宝库的钥匙。这把钥匙将成为他们打开一个广阔而美丽的世界。1000字 初二 议论文
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国学经典伴我成长国学，一国固有之学术也。我们伟大的祖国在五千年的历史长河中深沉了无数的国学经典。我们便在这平平仄仄的唐诗宋词中接受五千年文化的熏陶，尽享诗词歌赋的精髓。在幼儿园我们就诵读经典。从“人之初，性本善”到“有朋自远方来，不亦乐乎。” 更有“玉不琢不成器，人不学不成义”。这些流传千古的圣贤之道，奠定了我们一生优雅的人格。随着我们的成长，阅读的丰富，更让我沉浸于这妙不可言的诗文世界中。从孟母的“断织喻学”，知道了父母的用心良苦，“读书犹如织布，累丝成寸，荒废学业，如同剪断这布一样，还能接得上吗？”这就是古时的母亲教育子女的睿智之道。“三人行必有我师焉”是出自孔子的佳句，这让我懂得，在生活、学习中应不断看到别人的优点，取长补短，即“能者为师，虚心请教”的哲理。一句看似简单的话，真正做起来可不那么容易，这正是古人的学习态度，是一种大智慧！这就是我们的国学经典！《论语》《三字经》《弟子规》等传世千载的美文，让我们从中学习做人的态度和处事的原则，给我们的成长指引了方向，为我们的生活填充了丰富的精神食粮，让我们从国学经典中吸取智慧，不断进取，继承这博大精深的经典文化，将民族文化智慧发扬光大！450字 初二 记叙文
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诵读经典，通往成长的路我们伟大的祖国有非常悠久的历史。按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“上下五千年”。在华夏广袤的大地上，我们的祖先以伟大的创造力，强大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，历经磨难，从远古走到现在，从蒙昧走向文明。五千年来，中华民族走过了一条不寻常的路，铸成了灿烂的现代文明。同样的，我们的祖先也为我们留下了无数宝贵的文化遗产。儒家风范，道家精髓，千古美文，唐诗宋词，元曲杂剧……这些宝贵的文化遗产无不向我们展示了它们无穷的魅力，让我们不由得感叹我们祖先的智慧。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”逆境才能磨练人的意志，苦难是人生的一笔财富。人的沉沦，究其根本是自我沉沦，经不起打击的人永远不可能取得成功。对一些人而言，忧患和逆境，既是磨练意志的最佳机会，又是反思自我的最好时机，从某个角度说，忧患和逆境是人生的一个分水岭，只要跨过去，就极有可能达到一个全新的境界。《诗经》奠定了中华诗赋的基础。其中有“执子之手，与子偕老”的浪漫爱情，有“窈窕淑女，君子好逑”的感情流露，也有“蜉蝣掘阅，麻衣如雪”的辛辣讽刺。老子所处的时代天下大乱，诸侯混战，统治者强作妄为，贪求无厌，肆意，放纵，违背自然规律和社会规律，他说：“民之饥，以其上食税之多，是以饥，民之难治，以其上之，有为，是以难治。”李清照有名句曰：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”人生在世，应当树立宏伟远大的志向和百折不回的奋斗精神，因为目标越远大，前进越努力，人生也就越有意义，越能体味出“乘长风破万里浪”的英勇和豪迈气概。在后人眼中，李清照是一个“手幽兰一枝”，叹“绿肥红瘦”，盼“归鸿回雁”，守“黄昏”，“残酒”，“断梦浓愁”，“人比黄花瘦”的这样一个婉约派的词妇形象。可在别人眼中的闺中女子，却也依旧有着远大的志向和百折不回的奋斗精神。一直很喜欢一首诗：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。缠绵，婉，滔滔不绝的情思，一句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”便将那缠绵不断的思念淋漓尽致的表现了出来。又怎能不感人肺腑？偶尔一次在一本书上看到了关于一部元杂剧《窦娥冤》的剧情简介，便被深深地吸引了，便在网上查了些关于元杂剧的资料，这才深深感受到它的博大精深，同样，与《窦娥冤》一样著名的还有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。这些元杂剧感情真挚丰富，色彩鲜明。真实的披露了封建时代所有的社会现状，颇引人深思。其实，人的一生就犹如一条迂回婉的道路，我们总需要一位来指引我们方向的老师，而我们祖先所留下的这些宝贵的文化遗产，就完全能够引领我们走向正确的道路。因为它们是我们中华民族的结晶，是所有成功人的经验。我们没有理由不去继承和发扬这一民族的瑰宝。对于我们学生来说，只要接受五千年文化的熏陶，就一定能够陶冶高尚的情操，培养优秀的品德，奠定优雅的人格。假使说我们的心是一块田地，那这些诗文古赋就是滋养我们心田的阳光，肥料，水分，它使我们的心灵得以成长。只要我们充分，认真的去吸收这些养料，那我们的心田终会开出绚烂的理想之花！1200字 初二 散文
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经典诵读，伴我成长从一年级到六年级这的六年的每一学期，我们都会发一本《传统文化经典导读》，而从这些经典导读中，我也学到不少的知识和道理。我读过经典导读上老子写的第七十八章的大文后，明白了一些道理。古文的内容是：天下莫柔弱于水，而政坚强都莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：“受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是谓天下王。”正言若反。古文的意思是：天下没有什么东西比水更柔弱了，而要征服强硬的事物则没有什么东西能胜过它的。在征服强者这一方面，没有什么能替代它的。弱者能战胜强者，柔者能战胜刚者，天下的人都知道这个道理，可是却没有人能实行这一原则。因此，圣人说：“一个能承受整个国家耻辱的人，才配做这个国家的君主；一个能承受天下祸殃的人，才配做天下的君主。”这些下面说来的话好像是反语一样，其实不是。在生活中，所谓的弱者也许就是我们自己，而强者就是我们的“敌人”。记得那是一个阳光明媚的星期天，因为我在家中很无聊，就去找我的朋友玩。在路上我遇到许多邻居。在快到朋友家的时候，我看见一个大约四十岁、满脸横肉、长着大胡子的男子。开始我并没有在意他的存在，等我到朋友家之后，发现朋友不在家，就很沮丧地回去了，但发现那个大胡子还在我后面，于是我怀疑他应该是想绑架我，或跟踪我，到我家偷东西。想到这些，我有些胆怯了，就加快了脚步，那个人好像发觉了，也加快了步伐。在路上，我多么希望遇到邻居，这样也许我就会脱身，但是我并没有如愿以尝。眼看就要到家了，怎么办呢我不能让他偷家中的东西，想到这里，我更停下了脚步，而他却没有停住脚步，而是加快步伐追上我，还用绳子绑住我的手，恐吓我说：“快带我到你家，不然我就杀了你！”但我并没有那么傻，我慢吞吞地走着。他对我说：“小鬼头，别耍花样，不然你的小命可就不保了”。我急中生智，想出了一个办法。我回头对那个满脸横肉的男子说：“喂！快把绳子给我解开，不然我的家人对你会有看法的。”他一听，一下子愣住了，问：“你的家里有”“当然了，今天是双休日，又不用上班，肯定都在家。”我回答道。那个人又说：“不会吧，如果你家里有人，外面那么危险，他们怎么会让你一个人出来玩呢”“你真笨，你不会用脑子想想吗我的爸爸妈妈对我说过，只要我完成作业，想去哪玩就去哪玩，随我的便”。说完，我转身向家里跑去，边跑边喊：“爸爸妈妈，有一个人一直跟踪我，让我带他来我们家，还要偷我们家里的东西“。话刚说完，我回头一看，那个长着大胡子的人早已被这些话语吓跑了。看，这正如经典导读上所说的弱者能打败强者的。六年的小学生活即将结束，经典导读也将与我们分开，但在这本书中学到的知识不会与我们分开，因为那已深深的印在我们的脑海中。1000字 六年级 记叙文
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诵读经典，让我成长每天清晨，当预备铃响起的时候，学校广播里便传来“弟子规，圣人训”的朗读声。这个声音从去年上半年学校开展诵读《弟子规》的活动开始，每天一遍，已经播放一年多了。当《弟子规》那本小册子发到我手上的时候，我并不知道它是什么。老师要求我们毎一个人都要认真地朗读、背诵，于是我们便反复地诵读起来，直到把它背得滚瓜烂熟。在读的过程中，我慢慢的懂得了其中的意思。原来这是一本关于古代人在家、出外、待人、接物与学习上应该遵守的行为规范的书。这种规范对我们现代人来说仍然是有用的，只有按这种规范严格要求自己的人，才是一个真正完美的人。难怪老师们这样重视呢！后来我就知道了，《弟子规》是古代小孩子必读的一本书。除此之外，古代小孩上学时还必须要读《三字经》、《百家姓》、《千字文》这样一些读物。《三字经》这本书在我上幼儿园的时候爸爸就教我读过：“人之初，性本善；性相近，习相远……”虽然当时我并不懂得太多的意思，但却让我记住了“孟母三迁”、“孔融让梨”、“黄香温席”等许多有意义的故事，从这些故事当中我也懂得了一些做人的道理。说到《百家姓》，你也许认为它里面只有一百个姓，那就大错特错了。它一共收录了五百多个姓氏，包含了中国绝大多数的姓氏，四字一句，朗朗上口，易学好记。《百家姓》虽然不像《弟子规》、《三字经》那样教人如何做人，但学习它可以增长我们的知识，增进我们对中华民族悠久文化和历史的了解。《千字文》是由一千个字组成的一篇文章，以“天地玄黄，宇宙洪荒”开头，四字一句，字不重复，前后贯通，句句押韵，介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理历史、农耕等许多方面的内容。说到《千字文》的来历还有一个有趣的故事。南朝梁武帝让人从大书法家王義之写的字中找出一千个各不相干的字，让子孙学习认识，但这些字杂乱难记，梁武帝便想：如果把这一千个字编成文章那该多好！于是他找来一个叫周兴嗣的官员，让他完成这个任务。周兴嗣回家后苦思冥想了一整夜，终于将这一千个字连成了一篇内容极为丰富的四言韵文，这便是《千字文》。诵读《千字文》，在让我学到许多知识的同时，也让我万分地赞叹作者的才华。能将一千个不重复的字串连起来倒也不难，但句句押韵，而且还能形成内容丰富的文章，那可是常人想都不敢想的事情啊！这些读物都是中华文化的经典，经典当然还有很多。诵读这些经典，可以让我们领会到中华文化的博大精深，可以让我们感受到中华文明的源远流长。诵读这些经典，可以提高我们的写作水平，可以增长我们的知识，可以开阔我们的眼界，还可以提升我们的修养。诵读这些经典，可以让我们健康的成长！1000字 四年级 叙事
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经典伴我成长经典无处不在，然而“经典”两字在人们的字典里给予的解释都是枯燥的，无味的，但在我的字典里，“经典”确实有趣的。它不仅丰富了我的知识，还带给了我美的享受，让我感觉到了中国文化的魅力。在爷爷奶奶的熏陶下，我也和经典交上了朋友。在课余时间的时候我都会阅读一些经典古诗文，什么《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》我都会拿来读一读，遇到不懂的字或是不认识的字我都会查字典，有时遇到喜欢的诗歌还会背下来，有时间我还会背一些《百家姓》、《三字经》，有时读得入了神，妈妈叫我都不知道，常常读的如痴如醉。然而这些经典古诗文也带给了我许多好处，比如说在写作文的时候偶尔用上几句，这样给我的作文又升华了一步，使文章更加生动具体了。有时考试的时候出一些在相应的情境下写诗句，这时候，我只需要动一下脑筋，轻而易举就写上了。在爷爷过大寿的时候我也会吟诵几句，有时还会自己做几首小诗拿出来和大家秀一秀，每一次我的小诗总能获得同伴们的掌声和赞扬，每当获得同伴们的掌声和赞扬时，我都会笑笑说：“谢谢夸奖！”心里美滋滋的，从此，伙伴们的赞扬和掌声变成了我写作的动力。当然那些经典古诗文也成了我写作时的楷模。从此我还是一如既往的阅读那些经典古诗文。经典成了我形影不离的好朋友，一直陪伴着我，在成长的道路上，我与经典同行！500字 六年级 记叙文
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经典诵读读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗？读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。你为什么要烦恼自己没有兄弟呢？”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的；但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。朋友之间就应该互相帮助，‘一方有难，八方支援’。而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你？谁会欣赏你？反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以，我以后还要读更多的《诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。既然看《经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看几遍，多学点知识，你们说对吗？五年级:绒绒熊作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 读后感
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经典伴我成长我姓孔，妈妈说我是孔子的后代，给我起名叫“孔子杰”，希望我长大了能像孔子一样杰出有成就。 很小的时候，妈妈就开始教我朗诵《三字经》和《论语》， 一句句读起来，抑扬顿挫、朗朗上口，像唱歌一样。虽然那时不大明白其中的意思，但是非常喜欢，觉得别有一番韵味。渐渐的，我开始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这句话告诉我们，一块没有经过雕琢的玉石，是不能成为美玉的。同样，一个人如果不经过教育，是不会懂得知识和道理的。孔子说的好，“学而时习之，不亦乐乎”，“温故而知新，可以为师矣”。上幼儿园时，我参加文化宫组织的《三字经》诵读演出，我们表演的一段是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”。表现礼让、谦和、孝敬长辈的中华传统美德。这次表演获得了圆满成功，灯光闪烁，掌声雷动，得到了观众的一致好评。小学开始，我们学校开设了经典诵读课程。每周有两节课，我更有机会学习更多的古典作品，对《三字经》、《论语》有了更进一步的认识，很多语句至今回味无穷。比如：“学而不思则罔；思而不学则殆。”就是说：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。现在，我又喜欢上了唐诗。闲暇时朗诵一首唐诗，真是让人心旷神怡呀！我最喜欢孟浩然的《春晓》了，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少”。 它在脑海中就像一副水墨画，鸟鸣、花香似乎就在眼前，诗人懒洋洋的起床，呼吸着新鲜度的空气，看着花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中间花落，多么的形象生动，意境深远。通过朗诵一篇篇美妙的经典诵读，不但让我增长了知识，学会了做人的道理，而且提高了我的文学素养。希望学校组织的经典诵读课程能够教我们更多、更好的经典作品，让经典诵读伴我成长！650字 五年级 记叙文
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经典伴我成长书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”。记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。老师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。”反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下！我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能考好吗？”我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢？更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢！如果现在放弃了，不是一点机会也没有了吗？语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊！听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。等考试结果出来了，我终于如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要及时想办法弥补，都来得及。在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗？留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”（选自《农夫》）；从读诗中，我领略了江南水田美丽的风光——“更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞”（选自《稻田》）；从读诗中，我……诵读经典，我感受这世间的真谛；诵读经典，我享受这世间的美景；诵读经典，我分享这世间的真情；经典，伴我成长。650字 初一 议论文
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国学经典诵读读后感诵读经典能够让我们积累名言名句，还能教我们做一个品格高尚的人。因此，学校也要求我们诵读经典，增长知识，弘扬传统文化，提高思想境界，做一个有用的人。读了这么久的经典，我最喜欢的是孔子的弟子司马牛及子夏之间的一段对话。司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣，死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患无兄弟乎？”意思是说，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，只有我没有。”子夏说：“我听说过，生死有命运主宰，富贵在于天意。君子只要认真谨慎而没有过失，待人谦恭有礼，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁没有兄弟？”如果你表现很谦虚，恭敬，非常有礼貌，大家肯定都会喜欢你，但是如果你表现出一副自高自大，看不起别人的样子的话，那就没人会理睬你，更没人会喜欢你。记得有一次，我在数学考试中考了全班第一，我便在班级里不停地炫耀，还对他们说：“看，我厉害吧！”结果所有的同学都不理我了。我真是自讨没趣，只好灰头土脸地回到了座位。我默默地想，以后不能骄傲自大了，要谦虚待人。朋友之间也应该互相帮助，一方有难，八方支援，不能在朋友有难之时坐视不管，甚至嘲笑别人。记得有一次，我在楼梯边摔了一跤，腿上的皮破了，还流出了血。我的同学看见了，立刻走过来，把我扶了起来，又扶我进教室，再拿出干净的纸巾，小心地帮我擦拭伤口。我的内心不由地涌起一股暖流，伤痛仿佛也减轻了许多。自从读了经典后，我从中懂得了许多道理。只要我们诚心对待别人，就能得到别人的信任，只要我们经常帮助别人，就能得到别人的尊重。同学们，让我们读更多的经典吧，让我们变得更充实，更聪明，更有用……650字 读后感
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诵读经典之路"书籍是人类进步的阶梯"，而我就是一个酷爱读书的女孩。我仿佛生来就是与书为友，以精典为伴的"小书虫"，为什么我与书之间会有这种不解之缘呢？记得小时候上幼儿园的时候，我就对各种各样的充满彩色图画的儿童书籍情有独钟。哇！书中有美丽善良、富有爱心的白雪公主；机智勇敢、聪明灵利的小和尚一休；无家可归、孤苦伶仃的丑小鸭令我悄然泪下；神通广大、无所不能的孙悟空令我佩服不已，我常常沉迷在幼儿园的小小图书角里无法自拔。童话经典为我营造了一个梦话般的童年，陪伴我度过了童年那美好的时光！上小学了，妈妈送给我人生中最宝贵的一本书，它指引我步入少年时光，给我上了宝贵的一课，它就是《绿山墙的安妮》，从那以后，我便一发不可收拾地钻研起了外国文学。《绿山墙的安妮》让我学会乐观开朗，永远把爱心和快乐传递给他人；《假如给我三天光明》让我学会热爱生活，阳光自信地面对明天升起的太阳，拥抱朝霞与光辉笼罩的灿烂世界；《钢铁是怎样炼成的》令我变得坚毅果断，如同海燕一样在雷电交加的黑色海浪的上空顽强搏击、冲入云霄；《昆虫记》让我对大千世界充满好奇，探究生命迹象。一路有你，外国的文学经典令我受益匪浅，陪伴我在文学世界扬帆起航！现在六年级的我迷上了古香古色的中国上下五千年的历史文化。我阅读了"史家之文化，无韵之离骚"的《史记》；《三国演义》中乱世奸雄曹操令我印象深刻；《水浒传》中一百单八将的英雄豪情令我敬佩不已；《红楼梦》中封建社会大家族的荣辱兴衰令我颇为婉惜……中国上下五千年的历史经典令我为自己是中华儿女而自豪，它将陪伴我一生之路！一路经典，一路陪伴；一路书香，一路成长！感谢一路有你——书籍，我人生的挚友！650字 五年级