苹果、朋友与思想400字

苹果、朋友与思想

400字 六年级 散文

人与人之间,除了帮助,还有什么?

英国作家肖伯纳说过这样一句话:“你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,交换后自然是一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,而朋友交流思想,那么我们每个人都有两种思想。”而我却认为有三种思想,另外一种就是我所指的“共同语言”,那就说明持有的双方都有这种思想。

思想,我想每个人都有。我想就是那种弱智的、冷酷无情的人都应该有思想。我们不管他的思想是否道德,是否正直,有思想就会有希望。在我幼稚的理解中,人们获得思想,一般都要通过两种途径:一种是你自己的独立思考;另一种,毫无疑问是你与别人交流是不知不觉产生的思考。如果我是你,你是我,彼此了解对方;久而久之,共同语言,共同思想就会像链条般地牵引着你我走向理想,走向未来……

时钟“嘀嗒”、“嘀嗒”一刻不停地走着,朋友的友谊也在渐渐加深。多一个朋友,多一份友谊,多一份交流,从而也多一份依赖。只有互相依赖,才能交流真正的思想,才能真正拥有一份一份完满的友情。所以,我认为友情之间也有心灵的沟通,思想的交流。

文具盒里的争吵

650字 初一 记叙文

夜很深了,

突然在王晓明的书包里传来阵阵争吵声,原来争吵声是从王晓明的文具盒里传来的。

争吵又开始了。“你们的作用没我们的作用大,主人每次写作业、作图都要用到我们,我们的作用是最大的。”钢笔和铅笔得意洋洋地说。原来文具盒里的学习文具们正在争论谁的作用最大。这时修改液和橡皮又说道:“我们的作用才是最大的,铅笔和钢笔你们一出错了,还不是要靠我们才能进行修改。”铅笔和钢笔不甘示弱地说道:“我们能作图写字。你们能写字和作图吗?”在一旁的尺子看不惯了,说道:“铅笔你别得意,你离开我,难道还可以画出精美的图案吗?所以我的作用也不能小视。”这时橡皮又说道:“尺子你看看你,主人一天用不了你几次,你经常都躺在我们下面睡大觉,还好意思说呢”……就这样大家吵得不可开交。

文具盒里的文具们越吵越激烈,他们都认为自己的作用才是最大的。这下可好了,由于他们争吵的声音太大,把文具盒爷爷从睡梦中给吵醒了。这时文具盒爷爷问道:“你们在争吵什么?”钢笔回答道:“我们在比谁的作用最大。”文具盒爷爷又问道:“哦!那么谁的作用最大?”尺子说道:“我们还没有分出来。”文具盒爷爷和蔼可亲地说道:“你们都只看见了自己的长处,没看到自己的短处。铅笔和钢笔你们虽然能写字、画图,但你们写错了就要靠修改液和橡皮帮忙。修改液和橡皮你们虽然可以修改错误和错字,但你们既不能写字,又不能画图。尺子虽然你能帮助铅笔画线、测量,但你既没有铅笔和钢笔那样写字的功能,也没有橡皮和修改液那样修改的作用。你们大家只有团结起来,作用才是最大的,才能成为小主人最好的文具。文具们听了后个个都恍然大悟,不好意思地低下了头。

文具们都想到:在后面的日子里,它们一定要团结一致,互帮互助,在期末考试的时候让小主人取得好成绩,成为了小主人最得力的助手。

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