人本就是自私的?
我们是宇宙中的一粒尘埃,那么渺小那么微不足道,时间如水地走我们的生命,然而在这短暂的生命中,总有那么一些瑕疵,一个小小的问题会让我们无数次的争吵,每一次争吵,你总是自私地认为是对方的错,却从不反思自己的过错。
人为什么总是自私的想着自己,有人说是因为人性本就是自私的。是吗,人性本就是自私的我会在心里无数次的默念这句话会想到无数的片段,原来当我们哇哇落地的那一刻,我们就懂得了只为自己着想,懂得了付出什么样的代价能得到最好的回报,懂得什么对我们来说是好的什么是坏的,带案肯定不是的,人之所以只想着自己那是因为他们觉得自己一直在付出却得不到回报,心中的小恶魔就会在这时候趴在耳边说;人都是平等的,为什么你要付出更对没有回报的东西,凭什么他什么都不做就能得到他想要,恨吧恨吧,那些是属于你的。我不知道心理学有没有这么一个解释但我确实是怎么认为的。
人本就是自私的,看完这篇文章,你还在为一件不起眼的小事跟同学闹别扭吗,你还在为那么一次家长会的批评而埋怨老师吗,你还在为那么一次晚做的晚饭跟爸妈发脾气吗,你还觉得这一切都是因为他们的自私吗,那么我你就应该好好反省一下自己了。好好的想一下为一件不起眼的小事而闹翻,破坏多年的友谊值得吗,很明显不值得,也许你会认为她说的话太伤人了,但你就没有说过分的话吗,答案只有你自己知道。老师在家长会上批评我们的过失,我们不应该去埋怨她,相反的我们应该去感谢她,感谢她教育了我们这么多的知识,感谢她指出我们的过失,让我们只当了半学期的“问题小孩”而不是一辈子的“问题小孩”。爸妈回来晚了,给我们做饭晚了,或许你会认为他们只顾着聊天才会忘了时间,但我想说的是,我们没有理由跟他们发脾气,爸妈养育了我们这么多年,是给我们对自己负责的时候了,对于几件毕业的我们来说不会做饭我们应该感到羞耻,而不是一味的指责父母的不是。
人本就是自私的是一个错误的观念,却等同于我们的传统观念,儒家思想一般根深蒂固,既然我们不能连根拔去,何不换一种一种心态去看待它。我们总在无形中为这样那样的小事而争吵,结局是你还会记得那些争吵的理由吗,我不确定你们会怎么想,但我早已忘却了那些争吵的理由。即使一开始我总认为那是对方的错,但当时间开始冷却,我们静静地想一想那些争吵不都是我们已逝童年中最美好的回忆吗?
初三
圆珠笔太骄傲了
元阳县沙拉托小学四年级一班
李 坤
以前,有支圆珠笔,身穿红色上衣,绿色裤子,毎天都穿着靓丽的衣服在镜子面前说:“自己是文具之王,无所不能。”
有一天它写错了字,修改液说:“我帮你修改一下。”圆珠笔说:“ 不用了!”圆珠想,没有我做不到的事。圆珠笔就乱画了写错的字,写完了,圆珠笔想回文具盒里睡觉了,圆珠笔说:“文具盒快打开盒子。”文具盒说:“好的,打开了盒子,圆珠笔就傲慢地跳进去睡觉
第二天,数学课上出现了画角题,直尺、量角器和三角板出来说:“我们来帮你。”圆珠笔说:“不用你们帮我,我也会画。”圆珠笔就乱画一个,圆珠笔感到很疲劳,想安静地休息,便大声命令文具盒快点打开盒子,我要休息。文具盒厌烦地说:“我为什么要打开,你不是说不用别人帮忙吗?你自已到桌子上去休息。”次日,老师抱着批改好的作业,轻快地走进教室,面带笑容地说:“这次同学们的作业做得非常好,只有一个同学做得不理想。”听了老师的这方话,圆珠笔心里乐滋滋地想,我的作业一定是100分,老师发下作业圆珠笔却愣住了,发现了自己的作业本上刻着一个“差”字。他想起来,哦!原来是这样,我不让别的文具帮助,乱涂、乱画就得差。我要和别的文具道歉,圆珠笔跑到别的文具面前说:“对不起,我们以后做好朋友,好吗?”别的文具说:“好的。”
从此,它们一起玩、一起睡觉,互相帮助,共同帮小孩做作业。
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自私的人人的一生,会遇到很多的老师,有的让我迷途,有的则让我奋发向上。所以说,人若是一生想要汲取点什么知识,就要遇到几个好老师。初三的那年,我遇到了一个老师,他是个自私的老师……也许,大家或多或少都会有那么几个讨厌的老师,在初三的那年,我也总算是遇到了生命中的第一个“克星”。我不喜欢他,第一眼见到他的感觉,觉得他很陌生,更多的则是一种畏惧,因为他的眼睛很精明,精明得像是秃鹰的利爪一般,要揪住我们这些幼小的心,啃起来,吞进心里。可,当时我却也不以为然。他,一切都表现得冷淡。同学千方百计地向他提问,露出灿烂的笑,坦诚的心,想要让他的距离与我们拉近,但他却总是冷漠地看了一眼同学们手上的作业本,随随便便说了那么一两句,也就甩着头走开了。也许,我们就是他那眼中摇尾乞怜,可怜的路边狗罢了,不屑他一顾。初三,是多么重要的初三,本应该是我们最该奋斗的一年,老师们都说要跟我们一同奋斗。但是,他,却总是不以为然。下了课,就走了,从不拍一拍屁股,做个挽留的姿势,让我们回味,总是那样,快速地消失在我们的眼前,也许,他真的觉得我们很幼稚,他想要快点离开这个窒息的教室,不想留下半点伤心的回忆。那次,他大谈着对这个世间的看法,虽然又是背道而驰地说着与课堂无关的东西,但同学们还是给了他这个面子,听了听他讲了些什么。“我和我的老婆并不相爱,婚姻并不是两个相爱的人在一起。这个世界上,没有我最爱的人,最爱的人就是我自己。别以为那些好同学读书有多好,其实都很自私。”或许,他说的没错,或许,这就是他真正的人生,或许,这些都没其他老师说的那么美好,但是,我却讨厌这些话,恨不得当面顶撞他。但我胆小,却也没有这么做。我觉得他是一个无比可怜的人,因为他让他自己的心堕落在了红尘的沼泽中,深陷不已。我越发觉得他是个可悲之人,这个世界的确很多人都是自私的,要不然怎么会有“人不为己,天诛地灭”的话语流传呢?但是,我就是想要否定这个世界现有的现状,我想要做一个大爱无疆的人,我想要帮助身边的人,也同样想要否定他的那些话儿。人,很可悲,在现实面前,就想要逃避,加以修饰,变得美好;但又在看透现实时,自甘堕落,封闭自我,变得愈加堕落。他,教两个班的学生。但在我们班,总是说着另一个班的坏话,并且说着是有多喜欢我们这个班级。但到另一个班,却又说着我们班的坏话,甚至听同学说,他还说我们班像狗。虽然我也不知道是不是真的,但我觉得,他是会这么做的人,因为他的心里已经缺少了那份单纯的不私之心。刚开始他来教我们的时候,大多数同学都喜欢他,但唯独我不合群,就是特别得讨厌他。所以因为他,我更忌讳跟同学讨论起他的那些事来。但越发到了后面,我总是能听到许多关于他的流言蜚语,当初的爱,都变成今日对他的议论纷纷。终于,我们毕业了。大家满心欢喜地要照毕业照,每当一个老师来的时候,同学们总是热情地抢着老师。但唯独他,却没有人欢迎,没有人喜爱,反之,都听到了此起彼伏的念叨声:“不要让他来啊!不想让他留在我们的毕业照上!”他,又是一副高傲的态度,坐在了我们班这边。同学们顿时都有了一种心电感应,发出了一声凄惨的哀鸣:“啊!~”此刻的我,并没有哀鸣,也没有任何的情感了,我不想讨厌他了,也不想去勉强自己喜爱上他。想起当初为了接受他,努力地要让自己喜爱上这个老师,但到头来,发现有些事情,不是真心的东西,我真的做不出来!此刻的我,像是马拉松胜利了一般,心中的“小恶魔”让我窃喜着想着:“你也会有今天吧!看,大家都不喜欢你了!这就是你的下场。”想不到,我也是有这么邪恶的一面啊!或许,我也只是个俗人,喜欢看到自己不喜欢的人的可怜。他,最后并没有留在我们班的毕业照上。也许,时间过得很快。有些人,我们肯定一辈子都忘不了,有些老师,我们肯定一辈子都感激着。但是,唯独他,我猜想,不久之后,他就会如同那张毕业照上没有他的面庞一样,他的记忆,也会很快地被我们抹去。也许这是一种对他的不满情绪的发泄,不过我觉得也可能就是现实。在当初,同学们费尽心思地想要跟他做哥们好兄弟时,他却将我们的真心当做了碎花玻璃,扔了……今日,没有人的挽留,也是因为,我们将他当作了碎花玻璃,扔了……1200字以上 初三 议论文
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做人不能自私在一个安静的饭店里有两个服务员,一个老板,一个服务员是小兔,一个是小猫,老板是小熊。有一天,小兔 带着疑问的表情问小猫说:“我们的饭店应该做些什么东西才能变得比较受欢迎呢?”小猫仔细得想了想,高 兴得说:“我觉得应该做鱼﹑鱼汤﹑鱼片,是比较受欢迎的吧”!第二天,每 位顾客的饭桌上都是鱼类食品。可是,来饭店吃鱼的顾客,只有猫。小猫和小兔想:“这回老板回来可就亏大了呀”!第三天,老板回来了。他一进门看到这样的场面,马上叫服务员小猫过来愤怒地问她:这是谁出的主意?小猫慢腾腾地走过来说:是…是…我出…的。老板骂小猫说:“你知道这样多么自私吗”?话音刚落,小猫就呜呜的哭着跑回了家。老板说:“怎么办”?我们饭店里少了一个服务员了耶,我真是太笨了!刚刚不应该那么大声骂小猫的。晚上小熊睡觉的时候,突然,从脑子里冒出一个非常好的主意。第四天,小熊在城市举办了一个选服务员的活动。有很多动物都来了。有小狗﹑小鸭﹑小羊﹑小猫﹑小熊,等等……。活动开始了,这个活动只有一个项目,那就是“吃饼干”。兔子裁判一说开始,动物们马上去抢那一包饼干。小猫最先抢到饼干。然后,一下子吃完了,只有小羊一点都不吃。兔子裁判问小羊说:“你怎么不吃呢”?小羊笑着说:“我每当吃东西的时候都是会把最好吃的东西让给别人吃!说完小羊回家了。小羊在家想:我这次肯定选不上了。第五天,小羊又一次来到选举的地方。小兔裁判正好在念评选出来的名次,念到小羊的时候他非常仔细地听着。小羊被选上,小猫被淘汰……。小羊还以为自己听错了,便去小兔那里认真地看了看,看到小羊是第一名,小羊小小声地说:“太不可思议了呀” !到了第二个星期,小羊可以正是开始上班了。小兔问小羊说:“我们饭店里应该做些什么比较受欢迎呢” ?小羊高兴地说:“我觉得做些甜点﹑水果﹑米饭﹑蔬菜,和肉类比较受欢迎。结果,第二天,果然来了很多不同的顾客呢!因此,这个饭店每年都有大收获!这个故事告诉我们一个道理“做人不能像童话故事中的小猫一样那么自私 ,我们要像小羊一样有东西要大家一起分享” !800字 六年级 议论文
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努力的人就是英雄“GG Bond 童话里做英雄”,听着《猪猪侠》的主题曲,我看到天从西边塌了下去,道路无比漫长,小巷里传来了三根和弦的吉他声,我只想纵声歌唱,轻拍跳动的心脏,全力奔跑,穿过午夜梦回的大街。我有着英雄的梦想,或者是对英雄的向往,当猪都可能成为豪侠,不过那也毕竟是童话,我只能在现实中一点点走向远方,每一步都那么卑微,每一天都那么单调,每一处都那么平凡。家庭条件一般,别人形容我高高壮壮的,偏义复词,落在“壮”的引申义――胖上。破旧的自行车没有铃声,我只有扶着车把避让川流不息的人群,作为草根,我注定没有声响,不能引来行人驻足的目光。 也许青春期的少年都会有类似的莫名感伤,因为心儿如风筝飘荡,以为自己是一粒种子,不由自主,被动地等待东风的吹拂。以为每天埋首于题海之中,辜负大好的诗酒年华,没有风帆没有彼岸。因此,没有支点,想要努力,却又不知道从哪里开始,在寻找意义的过程中,崩溃了意志,因此又加重了感伤,英雄的情节里透出了几丝悲壮。 当年轻的诗人麦芒满怀热情地写下“我的出生与死亡都是独一无二的,上帝不会再派另一个人来领受这份恩赐”的诗句时,我感受到了深深的存在感,感受到造物主对我们的最大恩赐就是生命,这生命虽有长短、平仄、抑扬、贵贱,但只要完整地活过,完全地努力过,就应该是英雄。故而每一个努力的人,都是自己独一无二生命里的英雄。 当无手无脚的海豹人尼克胡哲不给自己的人生设限,用残缺的身体诠释完美的追求,并以此抚慰众多不安的心灵时,我觉得每一个努力的人都是上帝的使者,带着使命,需要肩负着独特的责任,只有努力坚持,努力改变,就是英雄,正如旅行家余莹说的:“每个人都是自己的上帝。”是啊,每个不甘屈从的人,努力使厄运或抑郁屈服的人,“都是自己的英雄”,微观中改变了自己,也在微光中改变了世界。 那么,英雄就是那些能够改变的人。将苦难改变成辉煌的人,将落后改变成进步的人,在最美的年华里卸下最努力的诗行的人,在崎岖的道路上忍着伤痛前行的人,他们和征服、伟大、奋斗有关,流着英雄的血。 人类学家玛格丽特・米德说:“一小群怀有理想并带有献身精神的人能改变世界,请不要怀疑。”我从不怀疑努力践行理想、努力改变世界的人是英雄。纵然困苦和艰辛那么多,一点点的青春中忧伤遮蔽不了灿烂的阳光,莫名的恐惧不能阻挡前进的脚步,沿路点亮了努力的灯,我在努力走好脚下的每一步,也是英雄了。 有一天我将改变,多啦A梦打开了一扇“明天说不定会更好的门”,大雄回到未来努力需要时光机,不如我们就在现在努力,在“努力的人就是英雄”这句温暖的话陪伴之下,在平凡中努力,不仅仅只为别人鼓掌,不仅仅只是逃避,不仅仅是努力,还要在努力地挣脱虚荣或虚妄的束缚,越卑微越努力,越平凡越努力,越单调越努力。毕竟,做自己的英雄,注定要面对自己,改变自己,超越自己。1000字 高三 议论文
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一个自私的人一个自私的人之前的我一直认为,我是一个很大方的人,有同学向我借东西,我会尽量帮助他,有同学向我问题目,我也会尽我所能的替他排忧解难。可是,渐渐的,我发现自己内心深处的缺点越来越多地暴露在阳光之下,我感觉到,自己变得越来越自私。比起以前别人向我借东西,现在的我更多的只是表现出一种很不情愿和勉强,比起以前有人向我问题目,现在的我更多的只是不耐烦的用一两句话敷衍了事。特别是自从那一刻起,我发觉自己竟变得越来越不像自己。那天放学,天上的雨下得出奇的大,就好像是有人在天空中倒水下来似的。雨点打在教室的窗户上,发出噼里啪啦的清脆响声。看到这一幕,有人的眉头不禁皱起。早上出来还是风和日丽,到了下午就成了倾盆大雨,这可真像是老天爷在和人们玩一场捉弄人的恶作剧。还好,身为一个女生的我,时常带着一把这样伞,这样以来,我就免去了被琳成落汤鸡的后果。因此,我也在不知不觉中提起了嘴角。“诶,同学,你能借我一把伞吗?”一个黑乎乎的男生大大咧咧地问道。我转过头来看了看他,又转了回去,假装没听到。“同学,我想请问一下,你能借我一把伞吗,我不想淋雨回家?”空旷的教室里剩下早已不足10个人,他那一串低沉的男中音在空中回荡着,显得格外清晰。“同学,不好意思,我只有一把伞,我如果把伞借你了,我怎么回家啊?”“嗯…我可以先送你回家,然后你把你的伞借给我,这样不就行了吗?”说完,他还不忘送上一个笑脸。我转过头来不耐烦地看了看他,心想,为什么偏偏是我呢,如果伞被你弄坏了,我要找谁赔啊……他看到我了这幅表情,先是愣了一下,然后皱了皱眉头,最后转生默默的离去。雨仍旧淅淅沥沥的下着,漫过了整个地面,雨点儿打在水滩上,荡出了一个个小涟漪。望着窗边的这一切,我不禁想起了那无奈的面庞,想起了那个寞落的背影,心头不禁一震。第二天,老师接到一个电话,原来是那个男生的家长打来的,听说,那位男生因为昨天淋雨得了重感冒,这些天不能过来上课了。听到这个消息,我的内心深处正遭受着一个晴天霹雳,一时之错,竟酿成如此大的后果……现在仔细回想起来,我的良心还是不停的受到谴责,总有一丝不安在我心里隐隐发作。那是我唯一一次和那个男生的交往,或许在他的心目中,我永远都只是一个自私的人。900字 初二 记叙文
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人本的教育教育者,社会之根本也,攸关民族之未来,承载未来之希望。学校的教育不应该给学生灌输任何偏见的思想和歪曲事实的观点,不应该给学生加上某些个人主义和国家主义的信仰。教育机构应该对学问进行严格的审批,尤其是历史、文学和哲学这些作品所阐述的观点和思想,务求真理的和健康的。教师应该视自己的职责为神圣的荣耀的职责,去本分地、最大限度地去教好教科书上的内容,而不是过分地强调和宣扬去灌输自己的观点。教育家孔子不就是这样做的吗,他本身又是个哲学家,可他却很少给学生灌输自己的思想,而是让学生自己去领悟。教师在学生面前应该去掉自以为是的心理而秉持谦虚大度的态度,让学生的思想最大限度的发挥。开明的教育就是培养出更多的思想家和实干家,让思想充分自由,让实干更加扎实。社会的教育不容忽视。所有的工作都得有人去做,工作不应该存在多大的尊卑贵贱之分,做工作的人也不存在什么尊卑贵贱之分。工作的性质不同,那么工作的酬劳肯定有所差别,不应该以工作酬劳的差别来断定人的价值。无论什么工作,尽好本职,兢兢业业,那就是不平凡的。做工作的人应该看到自己工作所带来的连锁的效应、一种不仅利己还能利他甚至利社会性递增的价值,而不是只注重工作本身酬劳的价值。比如说一个清洁工,他做这个工作时应该想到的是:我把这快区域打理得干干净净的,那么来到这片区域的人心情是不是都很好呢,最起码不至于很糟糕吧;那么在这片区域里所进行的活动是不是都会很愉快呢;当他们离开这片区域后,应该会留下一个好印象吧;当他们有一个好的印象后,那么在其他区域所从事的活动肯定不会因这片区域而带有不好的情绪吧……社会应该普遍弘扬这种连锁效应和递增价值,对能尽好本职的人员进行模范宣传和实行酬劳补贴制度。如果只主动注重工作本身的酬劳价值,那么很多工作就缺乏原动力,为生活而工作,工作就仅仅只是作为维持生计的手段,这是一种恶性循环。这是政府的意识,避免拜金主义的普遍流行。政府甚至不应该把GDP放在主导位置,甚至应该取消富豪的排名榜而应该加大当今时代著作学问的排名和思想家的排名,以及加大圣贤形象和道德人本的弘扬。政府应该提供再教育的机会,广设再教育的场所、平台和设施,并且尽量实行免费制度。让原本或者是因为经济条件或者是因为其他条件限制而中途放弃学校教育的人能够再教育,只要这些社会上的人员愿意接受教育有真心向学求学的强烈意愿的条件,就可以申请意愿,不定时的接受再深造和培养。900字 高二
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自私往事记忆,一串酸甜苦辣各俱全的珍珠项链,里面的每一颗珠子都由我的坚持、放弃、努力、遇难知退……连接而成,自然,这其中也包括自私。看,那颗珠子正一闪一闪地发着皎白的亮光,你知道吗?那颗珠子藏着一段自私往事呢!记得那是在一次酒席上,整个包厢里满是大人们的欢声笑语,小孩们嬉戏玩耍。这时,一阵甜美的声音从包厢外传进来:“上菜啰”。就说当时怎么会“蟹香扑鼻”呢!一道香喷喷的“蟹角大盘”端了上来,哎呀!大家开始开工了,我也不敢怠慢,紧跟着开动了……直到全部人都有份,可盘子里还剩最后一只螃蟹,大人们都不好意思再夹,只有我们小孩才会去在乎。虽然我是他们中间最大的,但当时的我恐怕真的童心未泯,贪吃地不得了,就连一只螃蟹也不肯放过,一颗邪恶的种子在我心中萌发了,我没有多想,也管不得大人们多想,以迅雷不及掩耳之势将筷子伸向了螃蟹,生怕被人抢走,还将盘子向我面前移了移,眼看马上要夹到了,我冷不防抬头望了望大人,他们个个都用诡异的目光看着我,妈妈无耐地摇了摇头说:“唉,真是贪吃的小鬼,让给小弟弟他们吃吧,孩子!”我在妈妈的劝阻下终于放弃了念头,缓缓地将手收了回来。望着对面的伙伴正为我吃不到螃蟹都开怀不已时,我的心中不禁生起了一阵悔意和恨意:“早知道就不听妈妈的话了,害我被嘲笑,还有这一群头脑简单、四肢发达的笨小孩,没事笑什么笑,哼,我今天一定要吃到这最后的美味。”我又向前伸出了手,可还没伸到一半,我的脑海里又映现了妈妈刚才的眼神,突然间,我不知所措,该吃吧,会让大人们失望,不吃吧,又会受到别的小伙伴嘲笑,我在心海中徘徊不已,一会儿伸前了手,一会儿又将手收了回来,伸,收,伸,收……我决定下了决心,“哼,不管了,我就要吃,大人们爱怎么想就怎么想好了,古人说‘人不为已,天诛地灭’,我一定要吃。”我不管三七二十一,先将眼睛闭得紧紧地,生怕看到大人们的眼神,小孩们的哭泣。终于,我夹起了螃蟹,放进嘴里咬了咬,也不知怎的,刚才螃蟹的蟹黄香、大钳子里饱满的肉及蟹壳内肉鲜的味道都跑到哪个九霄云外了,嘴里咬着的却是酸甜苦辣,难吃得让我恶心,这有什么好吃的,那我抢来这个螃蟹又有何用?望着四周一片诡异的目光,我的眼眶里不禁布满了后悔的泪水,急匆匆地向卫生间跑去……唉,这一段令我永生难忘的自私往事啊!时刻在我脑海里出现。福建宁德福安市逸夫小学六年级:张一凡900字 六年级 叙事
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《爱是不自私》读后感你们认为爱是什么?是那顿丰盛的午餐,是那声充满歉意的“对不起”,还是那把倾斜的伞?以前的我会犹豫不决,但是,自从看了《爱是不自私》这本书后,我会坚定地回答:“爱是不自私!”本书出于一位韩国作家梁泰锡的笔下,它属于儿童文学最励志校园小说。讲的是尚宇自从爸爸去世后,变成问题学生,过度伤心的妈妈也不知怎样帮他。直到有一天,同学介绍他参加义工队,利用业余时间去帮助一些需要帮助的人,渐渐的,尚宇明白“帮助别人,快乐自己”的含义了。从此不再迷茫,有了生活的目标和幸福的感觉。这个故事让我们明白了分享的快乐。主人公尚宇让我想到了自己。我比起他来,不知幸福多少倍呢!他能做到分享爱,我也能。小区里有一个叫朵朵的小妹妹,我们是暑假的时候认识的。一次偶然的机会,我得知她的爸爸出了意外!她才刚上一年级就没有爸爸了。从此,我更关心、更爱护她了,这么小的孩子,就失去了父爱,谁见了不生怜悯之心呢?我决心给予她更多的爱。一起玩时,我总是让着她,让她尝到成功时心中甜丝丝的感觉。那天,她来我家叫我出去玩,我换鞋时,瞟见自己那几大包诱人的零食,不由地想:我的零食多的像小山,应该分给她一些。当我下楼把一袋零食塞到她怀里,并说“送你的”时,她先是瞪大眼睛,看看零食,又看看我,好像在问:“这真的是送我的?这么大一包!”她受宠若惊的眼神让我哭笑不得,我没有多说,只是用一个微笑回应了她。得到我的认可后,她小心地捧着零食,轻轻地坐到椅子上,取出一包,“嚓”地撕开,小口地品尝起来,一边咂嘴一边说:“好吃,好吃。”看着她幸福的样子,我的心里也泛起一股暖流……几个月后,朵朵家搬走了,我便将大部分业余时间投入到读书中,那些精美的故事有的让我哈哈大笑,有的让我泪落如珠,有的则让我感同深受。除了家和学校,图书馆就是我光顾最多的地方了。在图书馆经常能看到一些不同年龄的孩子作为管理员,在迷宫似的书架中来回穿梭,忙着把书放回相应的位置。自从读了这本书,我也萌生了做义工的想法,这不就是个绝佳的机会吗?对呀!与妈妈商量后,我们决定加入这个图书馆的义工队,感受分享爱的乐趣和收获爱的幸福。爱就是不自私,爱就是分享,爱就是“赠人玫瑰,手有余香”。一个微笑,一句问候,一个相拥,一次微不足道的帮助,一份简单的给予……都可以变成分享的幸福。从今以后,把我们所拥有的,将我们所知道的,都试着和更多人分享吧!900字 二年级 读后感
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自私的荷叶从前,在一个池塘里有一个自私的荷叶,他在池塘里过着孤独、无聊的生活……。突然,荷叶被一阵话语声吵醒了,他睁开眼睛一看,一只小青蛙对他说:“荷叶,你能把你的叶柄当作我们的平台吗?让我们站在你的叶柄上给你唱歌,你一定喜欢的,可以吗?荷叶、荷叶、荷叶……”。 其它的荷叶都愿意让青蛙跳到他们的叶柄上,让青蛙唱歌,因为青蛙的合唱和分唱都非常好听。但是那个自私的荷叶却不同,他说:“谁准你们给我唱歌啦!再说啦,你的歌就是每天唱呱-呱-呱-这些单调的音节,其它的一个优美的歌曲都不会唱,而且你还影响了我的睡眠,你快点滚!”,听到严厉的训斥,青蛙们都纷纷逃散了,然后所有的青蛙都不跟这片荷叶交谈了。第二天的下午,一群蜻蜓又来到荷叶上空。首先一个叫“飞蜻”的蜻蜓首领先开口对自私的荷叶说:“荷叶,我们蜻蜓家族在飞行的时候已经很累了,你能当我们的停机坪吗?如果你能答应,我会在上帝面前表扬你,上帝就会赐予你会飞的本领,而且你还能有与我们一样的身体和器官,你答应吗?” 其它的荷叶听到蜻蜓首领这么说后,就双手表示赞同,因为他们非常盼望自己能变成蜻蜓,能在广阔的天空中自由自在地飞行,所以,其它的荷叶们都愿意这样做蜻蜓的停机坪。但是那片自私的荷叶却不赞同,他认为蜻蜓首领的话是花言巧语,他愤怒地对蜻蜓们喊道“滚开!滚开! 什么上帝,你说的根本就是胡编乱扯,你能让我变成蜻蜓?可笑,太可笑了!哈哈哈……”,听到这句自私的荷叶对他们大声喊叫,蜻蜓们都四处逃散。于是蜻蜓首领向上帝报告了这件事,还对上帝说以后他们蜻蜓家族将不再与这篇自私的荷叶说半句话。第三天中午,一群鱼儿游到这片自私荷叶下面,由于这群鱼儿从遥远的地方游过来,已经很累了,非常疲倦,他们想在荷叶下休息一段时间,于是一个叫“飞鱼”的首领对荷叶说:“我们从遥远的地方经历了千辛万苦游过来,大家非常疲倦,能不能让我们在你的荷叶荫凉下休息一会儿?” 那片自私的荷叶傲慢地对他们说:“滚出我的地盘,出去!出去!”,小鱼儿们听到他可怕的训斥,都用最后一点力气游散了。上帝知道了这些事情,非常生气,他命令发动一场暴风雨,那片自私的荷叶被这场暴风雨的一束闪电打断了茎干,就这样子,被打断茎干的荷叶落到水里,随着水流漂走了……。自私自利的人,下场都很悲惨。我们不能做自私的人。900字 六年级 童话
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