世界何时铸剑为犁
战争带来的,
只有一声痛苦。
炮弹带来的,
只有一次次消亡。
在行军是在战斗时,
就不怕发明青铜、火药祖先亡灵的质问吗?
是的,
当战争狂人大肆声明:保护人民,
当他声声谴责希特勒的同时,
却把炸弹投进了农舍。
是的,
当国家元首在本土放飞和平鸽时。
当他深深赞美和平时,
却把坦克开进了学校。
我们违背了,
违背了祖先的遗志。
为什么?
在人民痛苦饥饿时,
国库却拿不出一分钱。
却可以在他国随意射出百万的导弹。
为什么?
人们可以让地求满目苍凉,生灵涂炭。
却不允许乱砍乱伐,伤害野生动物。
战争带来的痛苦,
无疑是愈合不了的伤口。
没有战争,
世界又会多多少蓝天,和睦的家庭。
世界何时铸剑为犁,
鲜血何时流尽。
或许这就是世界.
“变脸”妈妈
江山实验小学四(1)班
华子阳
在我家里有一个“变脸大师”,她就是我亲爱的妈妈。“妈妈还可称为“变脸冠军” 因为她很擅长“变脸”,这可不是川剧里的变脸哦!是妈妈的脸老是随着心情的变化而变化,就像六月的天气,说变就变。想知道这是为什么吗?不急,请听我细细道来。
有一天早上,天气晴朗,阳光明媚,我正要去上学,突然听到妈妈叫道:“儿子,上学带把雨伞去,再多穿一件衣服,听天气预报说:今天会下大雨。”“什么,这么好的天气会下大雨?我才不信呢!”我一边低声的嘀咕着,一边自顾自地跑了,从我身后传来妈妈愤怒又着急地叫喊声。
上午的第二节课后,天空便开始乌云密布,紧接着一道闪电划破天空传来“叮叮叮”的声音,我惊呆了,仿佛听到妈妈的话。想到了中午回家时,我该怎么办呀?要是早上听妈妈的话该多好。
到了中午放学,我迅速冲出校门,正准备跑回家时,突然从身后传来妈妈的叫声,我回头一看,妈妈正撑着伞向我跑来,只见妈妈又“变脸”了,从愤怒变成了温柔,眼神里流露出疼爱的目光。
还有一次,数学考试我考了个100分,带着欢快的心情回到了家,我把考卷递给妈妈看时,妈妈看到那红红的100分,用鼓励和兴奋的语气表扬了我,心想:考得这么好,先去玩下,等会再做作业应该没问题吧!便没经过妈妈的同意,就拿起足球准备下楼去玩。这时,妈妈的脸立刻就像六月的天气——说变就变,刚刚还艳阳高照,一会儿就成了乌云密布,大叫:“就知道玩,快去做作业!”我吓得立刻丢下足球,去房间做作业了。我彻底被妈妈的“变脸功”给征服了。
其实我知道,妈妈是为我而变脸的,我以后要尽量不让妈妈“变脸”,永远保持着快乐的笑脸!
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世界何时铸剑为犁倒塌的残垣断壁;抱着已死孩子,正在恸哭号叫的母亲;衣衫不整拼命出逃的人们;倒在地上,断了手臂的士兵;冷酷、残忍、凶狠的法西斯……是的,这是绘画大师毕加索在法西斯入侵西班牙小镇格尔尼卡时所画的。画的名字就是被摧残过的小镇的名字--《格尔尼卡》它痛斥着法西斯暴虐的行为,控诉着这场悲惨而又血腥的战争,同时也寄予着人们对和平的渴望。谈到战争,谈到渴望和平,也许有人会不以为然,现在和平就在我们身边,根本不需要去渴望、去珍惜。其实不然,现在世界上依然在发生战争,只不过距离我们比较遥远,我们感受不到罢了。石油资源丰富的中东地区,正因为水资源、石油资源、宗教等发生内部的战争。而丰富的石油资源也吸引着他国虎视眈眈地想来分一杯羮。战争过后,无非是一胜一负。胜的国家欢呼雀跃,败的国家则是承受着各方面的打击与痛苦。但最终受害最深的却是无辜的平民百姓。轻者流离失所,重者直接倒在血泊里,再也爬不起来。他们比任何人都要渴望和平。爱好和平、安居乐业一直是人类最原始的愿望,人们不断发出铸剑为犁的呼唤。联合国大厦北花园里竖着一尊雕塑:一个人手中拿着一柄剑,而另一只手高举一把锤子,正在奋力将剑打造成犁。铸剑为犁,远离战争,我们渴望世界和平早日到来。500字 初一
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世界何时铸剑为犁E度网专稿 未经允许不得转载当秋风吹起,当树叶落下、盼望归田卸甲,只为了天下众生。只为不在战争,多少因为战争而无辜的送去生命,多少妻离子散家破人亡,因为战争,在蔚蓝的天上飞行的和平鸽也被那炮火打了下来,世界,真的和平了吗?在中国,战争多的像繁星一样;鸦片战争;第二次世界大战,八国联军侵华战争,抗美援朝,中日甲午战争等,更不必说“南京大屠杀”1937年12月13日,日军进占南京城,在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下,对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。日军占领上海后,直逼南京。国民党军队在南京外围与日军多次进行激战,但未能阻挡日军的多路攻击。1937年12月13日,南京在一片混乱中被日军占领。日军在华中方面军司令官松井石根指挥下,在南京地区烧杀淫掠无所不为。12月15日,日军将中国军警人员2000余名,解赴汉中门外,用机枪扫射,焚尸灭迹。同日夜,又有市民和士兵9000余人,被日军押往海军鱼雷营,除9人逃出外,其余全部被杀害。16日傍晚,中国士兵和难民5000余人,被日军押往中山码头江边,先用机枪射死,抛尸江中,只有数人幸免。三十万人民在那个冬天被雪覆盖了身体。世界本应和平,仅为那一己之私,便让数万人丧命,世界何时铸剑为犁?永驻和平?黑龙江双鸭山四方台区双鸭山第六中学二年级:摇摆的群550字 二年级 想像作文
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世界何时铸剑为犁在联合国办公大楼的广场上,有一个名为“铸剑为犁”的雕塑,它的含义无非就是和平,这谁都懂。但我就想问问:这谁都懂的词有几个国家能做到?请问:你们还记得那些战争吗?现在,就让们穿越时空隧道,去看看那些曾经发生过的真实事件。地点:南京时间:1937.12.18日军将囚于幕府山的男女老幼五万七千多人全部用铅丝捆绑,驱至下关草鞋峡;用机枪密集扫射,在血泊中尚能呻吟、挣扎着,均被用刺刀杀戮。最后,日军将全部尸体焚化,其中仅一人幸免。地点:南京时间:1937.12在日本的《东京日日新闻》上有一篇报道:日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛,野田杀了105人,向井杀了106人,但不知谁先杀到100人,所以胜负难分,重新再赌谁先杀满150名中国人。地点:南京时间:1937.12那时是日军刚刚攻陷南京,刚刚攻陷南京就迫不及待地屠杀手无寸铁的中国人!其中,有的青年是被砍死的,有的居民是被活埋的,更有甚者甚至把赤手空拳的中国青年押往南京郊外进行集体屠杀!时仅六周,被日军残忍杀死的中国人就达三十万以上!以上三个事件仅仅是抗日战争中日军在南京所犯下的罪行,在那前后,还有那么多因战争而死亡的人,那要怎么算?又怎么能算得清?那些挑起战争的国家,你们都静下心来想一想,如果当时被杀的是你的亲人,是你的家属或是你自己,你又会是什么心情?可是,即便谁都知道战争的恶果,却还是会发起战争。在这里,我——一名二十一世纪的中学生,就要问问世界:世界何时铸剑为犁?那一天又有多远?河北沧州黄骅智美学校初二:母立竹600字 初二 叙事
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世界何时铸剑为犁当猎猎东风吹拂起周公谨的衣襟:当曹孟德对酒当歌,横槊赋诗时:当刘备与诸葛亮稳坐荆州,遥望江畔人马厮杀时,众人不禁赞叹“千古风流人物”、“乱石豪杰”辈出。一夜大火烧毁了几十里营寨,八十三万人马存活者有几?失败的固是曹操,可是遭罪的不仅仅是曹操,而是无数的生灵!在三国“英雄”们的眼里,百姓-—草民,只是一块块奠基石。君不见,董卓率众“出征”无辜的草民,“男丁斩首,妇女充当官妓”,君不见徐州城里冲天的火光,而其目的仅为一座城池;君不见,战争起时,动辄“火烧连营”,“水淹七军”:君不见敌人追来,留下饥民殿后,而敌将军无一不是“趁势掩杀”一番。可是,那些为人主者,或者说渴望为人主者,却依然能够全身而退,能够“卷土重来”,有道是“江东弟子多才俊”,可这些才俊不是用来建设国家,发展生产的,而是那些“人主们”踏上帝王宝座的一块块垫脚石。人民用他们的血肉之躯成就了“风流人物”,成就了一代代天之骄子”,可是他们又是怎样对待人民的呢?所谓的“白骨露于野,千里无鸡鸣”不过是一时的感慨罢了,之后还不是年年征杀?坐拥天下后,还不是歌舞升平,声色犬马?而民众,不过是由战时的炮灰,演变成“太平盛世”的一只犬而已,在没有战争的年代继续发出“苛政猛于虎”的喟叹罢了。帝王的利剑在鞍上不停地抽响,兵士们箭在弦上。东方熹明,枕戈待旦的双方的士卒混战一片,还美名曰:捐躯疆场。其中又有多少人再见明日的朝阳,能再孝奉年迈的高堂,能抚慰孤苦的发妻与儿郎?陈尸遍野的土地何时能再长出稻粮?河流里的血色浪花何时再唱出欢乐的歌谣?人们多么想弃剑从犁,多么想铸剑为犁,再造田园美丽的风光。可贪婪的恶魔一次又一次地选择了战争,背弃了和平。当“一战”的硝烟未落,“二战”的硝烟又起。当“二战”的战犯审判还未结束,“朝鲜战争”、“越南战争”又敲起了战鼓。1991年的海湾战争还未在人们的记忆中退色,1998年美英的飞机又再度飞临中东的上空。而今“二河流域”硝烟再起,战争的阴霾再次笼罩在古巴比伦的上空。生灵涂炭成为不可避免的现实。海晏河清,人们世世代代的追求。可是,何时才能够海不扬波?合时才能够海水清流?何时世界人民能够安居乐业,而不被战争的阴影所笼罩?那些拨动国家机器的穷兵黩武者,放下你们手中的屠刀,让和平鸽飞遍世界,让橄榄枝插遍世界,染绿世界!让我们铸剑为犁,让世界洒满和平的阳光,让人间充满爱意!900字 高三 散文
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两张犁两张犁,用同一块铁铸成,由同一个工场锻造。其中一张犁到了农人的手里,马上耕作起来;而另外一张犁,却无用地闲搁在商人的铺子里。经过一段时间,两张犁偶然又碰在一起了。那张曾经是农人手里的犁,好像银子似的锃光闪亮,甚至比刚拿出工场时更加光亮;而那张无所作为地闲搁在铺子里的犁呢,却变得黯然无光,上面布满了铁锈。“请问,你为什么会那样光亮?”那张生满锈的犁问它的老相好。“这是由于劳动的关系,我亲爱的,”那张光亮的犁回答它说,“要是你生上了锈,变得反而不如以前的话,那是因为你老侧身躺在那儿,什么活儿也不干。”(梦海译)250字
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何时再见人生相逢的路不多相遇就是最美的情节可我挽不住你前行的脚步把相遇变成了山与海的距离让别离成了最大的无助我在山顶凝望着你模糊的倩影而你却在海底觅寻着我的行踪海底与山顶的差距是那么的遥不可及我努力的想把相聚变为现实可山何时才能消沉在海底游鱼荡漾下的水纹还未平息雄鹰划破蓝天的寂静还在山脚回旋你我还没在时间的流逝下碰面渐忘的容颜缓带着身躯瘦了思念飘逸的轻风带走了心里的温暖流离的脚步却没有了路线此刻对你的惦念穿越了四季的变迁而我曾稚嫩容颜只因寻你不见回眸却又是一年为你准备的万语千言在时光的催促下腐烂却只能为你远寄牵挂的祝愿愿三餐俱全四季莫寒250字 六年级 诗歌
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剑双面的骷髅头像眼放寒光,深黑剑柄下两颗尖笋般利物,不知是爪是牙。剑的托饰上刻着华丽神秘的纹路,好像一个个魔咒,让人有些嗜血的快感。剑剑是冰的剑剑是黯的剑剑美丽而邪恶。剑的骨气剑的灵魂,静静发散着,好像花的香,让我崇拜让我向往。剑的骨气是铁锈的异样,剑的灵魂是血花的徜徉。剑是火中的冰是冰中的火。在侠肝义胆的年代,这剑跟着他的主人亦正亦邪闯荡江湖,在每个暗夜和清晨为民除害行侠仗义,出场永远神圣神秘寒光一闪白衣少年。……然而现在,他被黯然悬挂在我家墙上,成了沧桑的装饰。他的下方是盆怒放的玉兰,就像是剑的不真实的玩笑。250字 五年级 散文
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剑不哭眼泪却在眼珠里打转。真的不想哭第一颗泪珠就此诞生。但又忍不住不哭。眼泪不在抑制。没有比它更利了它刺向我的心它盲目的不了解我的心。它没有刺到不甘心骗我说受伤了其实不然反而真的刺进去了。我的心在流血眼泪不在流淌因为它不在可信任。我的空间很小在自身的空间里我连蚂蚁都不如没有多少可以想是它限制了我的空间把世间最无用的塞给了我。内心冥冥之中有了恨恨产生爱它本是爱的化身是人间最安全的港湾。但它也有恨恨铁不成钢永远是一把废剑。流着我的血假惺惺的以为我会因此倒下告诉它我不会一个不懂了解我的东西不配拥有我心中的爱。不配永远不配……剑它寻找下一个受害者。250字 初二
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剑剑我是一把剑经历了大火的考验铁锤的磨练与山泉的滋润我坚韧而锋利在阳光下闪着寒光杀戮是我的职责嗜血是我的本能战场是我的乐园在沙场上我吼叫着翻滚着飞舞着像魔鬼一样疯狂的刺进敌人的心脏我不知道我沾染过多少血液我不知道我吞噬过多少灵魂我不知道我毁灭过多少家庭我无情我可以上斩昏君下砍庸臣我可以上斩豪贵下砍夷蔗因为这是我的权利与责任我曾经为此感到自豪但是看到人们憎恨、恐惧、害怕的眼神时我才知道我的快乐是建立在别人痛苦上的我迷茫了……时间一天天一年年过去流逝我已厌倦这种杀戮生活于是我跳进江里我沉睡了不要再醒来因为我要将邪恶永远封住250字 初二 议论文