“野马”
“嗨!野马,什么时候来的。”我从床上跳起,与我的好友打招呼。我这好友他本名叫“辉”,但我们总叫他的外号——野马。这外号是从他那咖啡色的皮肤、骏马班般的体魄,更主要的是因他那酷似野马的个性而得来的。想了解他骂?那就自己瞧吧。
今天下午我班上体育课,老师又叫我们“蛙跳”。已经连续八节课了。于是同学们大叫无聊。而老师却翘起嘴角:“如果有谁能在长跑上超过我,我便让你们自由活动。”这时同学们都大气:“这不等于白说吗?”但在叹气中我听到了一个脆生生的声音:“我来。”是野马。只有他才有与体育老师一争雌雄的勇气。
“野马,跑!”在瞬间,他俩像刚离弦的箭一般——与风比速度。为了保持体力,他俩都稍减了速度。(这是一个明智的选择!)但他俩的速度还是非常的惊人。很快地,他俩便哦、跑了1500米。哦!两个都是4分13秒8也!坚持啊!我在一旁助威。他两跑了很久,体力消耗越来越大,他俩的速度越来越慢但他们一直都是并肩而跑,可就在这时,离终点就那十来米,我听到了一声哎叫声。老师到达终点了。然野马,却因一块西瓜皮(哧溜)趴在了地上。他,用两手慢慢地撑起自己地身躯。他地大腿上流着血,但他还是用红肿的右手掌捏着大腿,一拐一拐地走到老师地面前:“老师……我们再来一次。”老师一边喘气一边搭着他的肩膀说:“嗨!……还是……算了吧……这节课……你们…你们自由活动。”野马用手撇开老师搭在他肩膀上的手;“不用,这节课我蛙跳。”说着,他便不顾腿上的伤,做起了蛙跳。
怎样,他这个是不是非常倔强、好强?但是他也有温顺的一面,接着往下看吧!
那天,冷空气突然下降,没多穿衣服的我——感冒了。可怜这时家只有我一个人,突然,我听到了开门声……“永,你在吗?”“是辉啊1我在楼上呢!”我有气无力地回答。他上楼了:“怎么,你病了?”“只是感冒。”“我下楼给你熬姜汤去。”说着,他便转身下楼了。很快地到了中午。“辉,你肚子饿吗?”怎么,你饿了,那我下楼给你煮面去,好吗?“别别,不用麻烦了。冰箱里有的是吃的。”随后我们便下楼去开冰箱。冰箱里有好多吃的:香蕉、苹果、梨。但遗憾的是只有一个鸡腿。而巧的是我俩都好吃这一口。我拿着鸡腿:“这个鸡腿给你吃吧,我感冒了,可能不能吃这油腻东西。”“别瞎说,感冒怎么跟鸡腿有关没、呢?我知道你喜欢吃这个,我拿去帮你热一下。“说完便拿着鸡腿走进了厨房。
他就像一匹野马一样——即倔强又温顺。
我们班的班长
我们班的班长秦静真厉害啊!我们早上来到学校要早读我们班长管得可到严,1、不许说话。2、不许离开书桌……
只要让她这个严厉的班长看见可糟了殃。就连我们班天不怕地不怕的李元琪都不敢捣乱了。比起我们的英语班长好多了,没人听她的。一到读英语甚至全班都捣乱。就这样英语班长想了个办法她让秦静管着我们这样我们班的纪律好了许多。
其实秦静也有好的一面下课就温柔了许多有人说我们班长是个多变猫。
这就是我们的班长秦静。
邱岸小学四年级:王佳文
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读《野马归野》有感“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷,下笔如有神。”这些关于读书的名言我牢牢记在心中。春夏秋冬,四季轮回。刹那间,十二个春秋过去了,我看了许许多多的书。让我印象最深的便是《野马归野》。这本书是著名儿童文学作家,动物小说大王沈石溪写的。沈石溪原名沈一鸣,1952年生于上海,祖籍浙江慈溪。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学、新作大奖等多种奖项。《野马归野》这本书主要讲述了一匹野马、蒙古马、汗血马和东阳马基因遗传的小马驹——奈木扎。奈木扎一生下来就与众不同。奈木扎长大后,胆子大的出奇,并且非常调皮。不但冒险去踩蛇蛋,还把游客弄伤了。终于有一天,奈木扎的野性藏不住了,它顶翻了主人:乞颜哈察逃出了蒙古人的领地,准备过真正的野马生活。看到这里,此时此刻的我便幻想着奈木扎有怎样的危险经历。因为沈石溪写得太传神了。让我感觉到自己就是书中的人物,并且亲眼看到奈木扎逃出马棚时的情景。当奈木扎成功逃到森林时,为了生存下去,便打算加入普氏野马马群中。但马群的头马白鹰以为奈木扎是来抢夺头马宝座的。便把奈木扎打得落花流水。为了得到白鹰的认可,奈木扎为野马群解除了干渴,所以被它认可了。当我看到“普氏野马”四个字时,以为这只是一只普通的野马而已。但我查过资料后才知道:普氏野马是世界上唯一幸存的野马。并且全世界以不到1500匹,是比大熊猫还珍稀的物种。自从奈木扎惊了普氏野马群与真正的野马生活在原始森林后,奈木扎帮了一个大忙:帮野马群打败了黑熊。但也因为头一匹母马和一匹小马驹得了病,便残忍的将他们驱赶出马群。这让头领白鹰很不高兴,但又不好发火,只能默默的想着母马和小马驹。后来,他们因为发生争执,白鹰便离群出走了。然后,那些研究普氏野马的研究人员发现奈木扎不是普氏野马,便用麻醉枪把奈木扎抓了起来。奈木扎不愿再做家马,便自杀了。最后,白鹰找到了一位主人,这位主人竟然是奈木扎以前的主人:乞颜哈察!看完这本书,我心想:连一匹马都有自己的志向,那么我们人不是更应该有自己的志向吗?我们就应该像故事中的奈木扎一样,有自己的向往,这样,我们就会取得巨大的成功。800字 初中 读后感
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给思想的野马套上缰绳思想是思维的活动结果,有理性也有客观性,我们的存在决定于我们的思想,一切有根据和符合于客观的事实思想才是正确思想,它对我们的客观思维起促进作用,错误的思想,它对客观事物发展起阻碍作用。我们可以自由选择所思想,但是想法未必能成为一条定律,持之以恒,会在我们的性格、生活心理有某种影响。要做到掌控自己的思想很不容易,精神习惯很难控制,但我相信只要努力一定能做到,让自己的“建设性”思想战胜自己的“破坏性”思想,在想法形成时分析这是否对自己有益,如果答案是肯定的,那么就坚持它,保留它,珍视它,最终这一定能结出丰硕的果实,乔治.马修亚当斯曾说:“学会关上你的在大门,不要让任何不能给你未来带来明显的益处,而又试图获取进入你心灵,你的工作,你的世界”。思想也需要想像力作为先导,便如建筑工作如果不能从建筑师那里获取到富有想像力的蓝图,又岂能建造出各式各样的房屋和高楼大厦。思想广泛,所占的领域并非我们所能估计,所以我们还要学会给思想的野马套上缰强,紧紧握住手中的缰绳,否则我们就会摔落下来,控制好思想,对取得学习成功有很重要的作用。平常,在上课时我们总喜欢分心,分心会导致我们对知识的遗忘,记忆零散,课后的作业不能认真完成,时间长了我们便会学习失去兴趣,最后可能会导致我们走上犯罪的道路!我们在努力时要加强自己思想与道德建设,保中学习与分散学习相结合,正常时间与业余时间结合。分心、走神都是因为注意力不能集中,精力有限,有时也难免会分心,因此在下课休息时呼吸点亲鲜空气,回来上课时,尽量集中注意力,在平常的学习中养成自觉性,锻炼自己的注意,良好的注意力是大脑进行感知,记忆、思想等认识活动的基本条件,注意力是打开我们心灵的一扇窗,窗开得越宽,学到的知识也也就越多。如果注意力涣散或无法集中,窗就会自动关上,一切信息都不能传入大脑,我们可以做一些轻松点的注意力聚中训练,劳逸结合,视野不要东张西望,排除内心或外界干扰。思想靠自己掌握,只要积极面对,找到适合的方法,阳光会照在头顶,思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定命运!800字 初二 议论文