妹妹_1200字
1200字
初一
”姐姐，姐姐，起床啦。"我尚在睡梦中，听见一声清脆的呼喊声，似曾熟悉，却带了几分怪异，慢慢睁开眼睛，是妹妹，她趴在床边，睁着大眼睛无辜的看着我，我起身揉了揉她的脑袋，心底有一丝异样划过，“嗯，起床了。”吃早饭的时候，爸爸妈妈都不在家，整个屋子静悄悄的，毫无生气，幸好，妹妹在我身边，但是为什么，妹妹一直看着我呢，我出声询问，她挠了挠小脑袋，“因为姐姐好看啊。”我轻笑，给她夹了一块肉，她摇摇头，示意自己吃饱了，我略有迟疑，一般妹妹最喜欢吃肉了，今天怎么了，被人欺负了吗？我来到卧室，妹妹出去玩了，我对着镜子，整个房间倒映在镜子里面，还有另一个我，突然觉得眼有点花，头有一点晕乎乎的，感到肩膀似乎被什么抓住了，我以为是妹妹，轻声道：“妹妹，松开。”可是那力度很大，紧紧的不放开，而我似乎感受到了长长的指甲，心头一颤，佯装镇定的的说道：“妹妹放开。”“嘻嘻，姐姐。”窗口妹妹趴在那里，笑嘻嘻的看着我，我肩膀一松，刚才......是幻觉吗？到了傍晚，爸爸妈妈还没有回来，妹妹似乎很不高兴，一直坐在电视前面看电视，看的只有一个节目，以此重复，我没知道为什么，感觉身体一下子冰冷。我在厨房里忙活，总感觉背后有一双眼睛在暗处看着我，我端了一盘子水果出去，放在桌子上让妹妹吃，自己便去厨房了，当我第二次来的时候，妹妹将水果倒在垃圾桶里，我微微皱眉，问她为什么，她似乎有些害怕，说道，水果坏了。
我点点头，似乎闻到一股臭味。晚上妹妹依旧不吃饭，我劝她也不听，最后没办法让她上楼去休息。到了深夜的时候我睡得迷迷糊糊的，听见电视声，依稀可以辨别是妹妹白天看的那个节目，拧了拧眉，妹妹在看电视吗？我传了拖鞋，走到妹妹的卧室，里面没人，我打开了灯，明明是暖暖的装饰，我却感到了从头到脚的森凉，我暗笑自己想多了，在妹妹房间里转了一圈，我突然被什么撞了一下，眼神瞄到桌上的照片，是我，爸爸妈妈的照片，为什么没有妹妹呢？爸爸妈妈在笑，我也在笑，身后是一片烧焦的地方，那地方隐约看着有些熟悉，似乎是....我也想不起来了....走下楼，妹妹正坐在沙发上，披着头发，紧紧的盯着电视，里面依旧是那个节目，我笑着走过去将她抱住，突然闻到一股焦味，我朝妹妹看去，突然手一松，妹妹的脸都没了，露出了阴森森的骨头，浑身像是被烧焦了的，偏偏眼睛还咕噜咕噜转动着，我向后退，她突然拖着血淋淋的双腿，向我爬过来，我惊恐的看着她。突然面前闪过那张照片，我们身后烧焦的地方，正是我们的房子....“死吧，死吧，死吧。”妹妹突然狰狞的笑着，脸上的碎肉轻轻的晃动，长长的头发沾上了血液湿漉漉的搭在身上，我脑袋一下子炸开了，怎么回事。我想起来了妹妹死了，三年前就死了，她是被我和爸爸妈妈杀死的。我们将她的腿打断了扔在房子里，然后用火烧死的，在妹妹死的最后一刻，她在看电视，看的就是那个节目.....我的惊恐声突然消失了...
初一:张雨晴
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我会跳舞
350字
三年级
大家知道我最拿手的是什么吗？当然是跳舞了。学跳舞的时候，都会有酸甜苦辣咸这样的感受，汗水是家常便饭，甚至会有泪水。
一次，老师叫我们练习新舞蹈的动作，我练习了好长时间，手都酸了，就稍微放松了一些，结果，老师严厉的批评了我，老师说的话，像针一样刺痛了我，我松弛下来的心又突然一下子绷得紧紧的了。
最让我难忘的一件事是，有一次，老师说跳舞时脚一定要用力。结果，开始跳时，因为我的脚太用力了，而且没有站稳，啪的一声，我的屁股重重地摔在了地上，四脚朝天，要多狼狈有多狼狈，全班同学哄堂大笑。我又是觉得屁股疼，又是觉得太丢脸，眼泪不争气地流了下来，这是，我突然想起了老师说的话：做事都会有挫折的，一定不要气馁，那样你才可以成功。于是，我比平时更认真地练了起来。
同学们，你们在学习中有挫折吗？一定有的，但记住一点，坚持不懈你才会成功。
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1200字
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妹妹_350字当夕阳的最后一点余光跳着舞落下时，我又想起了我的妹妹；当时光像咖啡一样沉淀在玻璃杯里逝去是，我又想起了我的妹妹；当那被仙人掌刺扎到的伤口愈合时，我又想起了我的妹妹。——题记太阳快要落山了，妹妹在庭院里跳舞，妹妹的欢乐声惊了猫、吓飞了鸟，我看着她那小小的身躯投出的长长的影子，笑了，随即拉起她的小手一直跳到星星向我眨眼睛。清晨，我喝着浓郁的咖啡看着妹妹用她那稚嫩的童声朗读课文，妹妹突然停声，望了望我，跑向厨房。过一会，我听见厨房里的锅碗瓢盆都在唱歌，连忙去找妹妹。放下了心，原来她也想给自己冲一杯咖啡！夜，悄然无声的袭向了天空，我，放下手中的笔，慌忙出去找妹妹。啊！原来在仙人球丛中出不来了，我用大大的手抱起小小的她，无视了仙人球的刺，扎到了我那也还稚嫩的手。妹妹呀！让我再和你跳一支舞，冲一杯咖啡，救出一次困境吧！初一:楚楚girl作文网专稿 未经允许不得转载350字 初一 写人
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初一读书笔记：妹妹你是水_1200字妹妹你是水/应修人“妹妹你是水你是清溪里的水。无愁的整日流，率真地长是笑，自然地引我忘了归路了妹妹你是水—你是温泉里的水。我底心儿他尽是爱游泳，我想捞回来，烫得我手心痛。妹妹你是水你是荷塘里的水。借荷叶做船儿，借荷梗做篙儿，妹妹我要到荷花深处来！”在民国诗坛，有这样一些人，他们既是诗人，又是职业革命者。应修人，就属于这一类人。和大部分知识分子一样，应修人也是一面受着传统文化的熏染，一面受到新文化新思潮感召。应修人1900出生于浙江慈溪人，在1933年，仅33岁时便牺牲了。他是“五四”新文学勃兴时期“最早露出头角的青年诗人之一”。他倡议成立的湖畔诗社，和由他编辑并自费出版的《湖畔》和《春的歌集》成为当时生气勃勃的新诗运动中一支突起的新军，在中国诗歌史上书写了卓越的一笔。《妹妹你是水》是应修人创作的一首爱情诗，收录在湖畔诗社1923年版《春的歌集》中，其特色鲜明，是湖畔诗人爱情诗中的经典诗作。《妹妹你是水》这首诗，在风格上，一改“五四”早期爱情诗拘谨、持重，展现出奔放大胆的气息，这种“冒险”的尝试，历来备受称道。它大胆地表达了诗人对无忧无虑如清溪、热情奔涌如温泉、温馨清新如荷塘的“妹妹”的炽烈爱慕与热情追求。这首诗共分三节，结构整齐谐美。全诗都运用暗喻，将诗人大胆爱慕的“妹妹”比喻成水，层层深入，一层层剖开诗人对美好爱情的深深陶醉之情。第一节诗中，诗人将“妹妹”比作清溪里的水，生动传神地表现了“妹妹”的纯洁活泼与天真快乐。接着，诗人又将清溪拟人化，写她“率真地长是笑”，进一步突出了“妹妹”无忧无虑和活泼乐观的特点。最后写自己被“妹妹”深深吸引，以至于竟忘了归路。诗人在第一节诗中，不写自己爱上了“妹妹”，而通过“自然地引我忘了归路了”侧面表达了对“妹妹”无比的爱恋，点滴入情，十分耐人寻味。第二节，诗人将“妹妹”比作温泉里的水，给人以温暖的感受。而将自己爱上了“妹妹”说成“我底心儿他尽是爱游泳”，表达的贴切而又自然。“我想捞回来，/烫得我手心痛”，进一步写诗人自己的心态，强调自己对“妹妹”爱得是多么的深沉热烈。第三节转换了视角，诗人将“妹妹”比作荷塘里的水。荷塘，会使人自然而然地联想到荷花，进而联想到莲子，而“莲”正与“恋”谐音，因而使人联想到青年男女的恋情。诗人由爱慕“妹妹”而渴望亲近“妹妹”，而描写荷塘里的水被密密的荷叶、层层的荷花遮住，则象征着“妹妹”性格的含蓄，心绪含而不露，于是诗人“借荷叶做船儿”，“借荷梗做篙儿”，想到荷花深处去接近水，以实现亲近所爱恋的“妹妹”的理想。诗人在三节诗中分别将“妹妹”比作清溪里、温泉里、荷塘里的水，一方面赞美了“妹妹”的天真纯洁与活泼欢乐，另一方面则营造出一层层饱含诗情的美好意境。诗歌的语言既自然朴素又清新淡雅，读完让人久久萦怀难释。中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动1000字 初一
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妹妹…这篇文章送给妹妹——小茜，我承认字数不多，写的也不好，但望勿退稿…~————————————————————————————————正文----妹妹…妹妹，为什么姐姐觉得你很悲伤呢？你的签名——从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了_______BY茜你的作文——[妹妹~舞会]妹妹，你说过的，粉色和紫色是一对快乐的姐妹俩，我是粉色的文静姐姐，你是紫色的调皮妹妹，但为什么，姐姐觉得如今的你已不是那个紫色的调皮妹妹，你比以前更伤感了……妹妹，快乐点，好吗？还记得我们的聊天记录吗，如果忘了，请去看看我的日记本，日记密码我已取消，我们的聊天记录我复制下来了，也不许任何人看，除了你___妹妹，开心点儿吧，姐姐承认，我有点儿多管闲事，你可以不耐烦但我们是好姐妹，不是吗？姐姐看到你不再那么活泼，姐姐也难过……妹妹，姐姐就说这么多，这篇文章送你，妹妹……350字 初一
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妹妹我的妹妹今年六岁了，她长得俊俏迷人。我和妹妹跟着妈妈去走亲戚的时候，人们总是会夸她很漂亮，他也为此很骄傲。而且她还非常爱打扮，每一次出门都打扮得漂漂亮亮的，就连上学也是。今天早上我一起床，就听见她在让妈妈给她挑衣服了。我推门进去一看，床上布满了她的衣服，可是他还是没有找到中意的，被让我给她挑。挑到一套中意的，就把我和妈妈赶出来，自己在里面打扮。妹妹在“化妆室”里待了些时间便出来了，可真漂亮！妹妹头上扎了两个小辫子，脸蛋儿红扑扑的，好像是打了红胭脂一样，两叶眉毛之间还打上了小红点；眼睛滴溜圆，向小樱桃似的，鼻子长得小巧玲珑，可却是高鼻梁；小嘴巴上打了口红，显得红润润的，而且能说会道。我们再来看一下她的穿着：里面穿着带有动画人物的背心，外面穿着一件紧身运动服的外套。下面穿着一件小熊维尼的内裤，外面套这一条牛仔裤。他在我们面前走来走去，像是一名小模特在展示服装。我的妹妹是我们家的“小公主”，也我们家的“开心果”。怎么样，我的妹妹可爱吗？齐陵第一中学初一郭子硕400字 初一 抒情散文
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妹妹很久没来初中版了，不知道孩子们还记不记得你们的小孩子姐姐呢？如果不记得，那小孩子姐姐可要打PP了哦！呵呵，开玩笑的啦，妹妹都怎么可爱，姐姐怎么舍得呢！♀天雪の首先呢，要向雪妹妹道歉。为什么呢？因为姐姐我失约了！对不起哦雪妹妹，我不能如之前所说的那样和你一起去看雪了，我下学期才去西藏的说！嘻嘻，雪妹妹不会怪我的对吧！呵呵，妹妹现在已经是高中了吧，不过也有在初中版耶！是因为对它有无限的情感吧！创网的孩子都是深情的孩子啊！~のI小鱼啊，好久不见了是吧！有没有想我啊？知道我是高中的时候是不是很失望啊？没办法，我也很想是初中的，可“人在高中，身不由己”啊！小鱼，你可不能因为我是高中的就不哩我了哦1如果真的那样的话，那我的心会慢慢的裂出一条缝，然后碎了啊！笔丢了笔笔小妹妹，其实以前天天听你要别人叫你小帅哥，我还真因为你是呢！那天问了雪妹妹了，没想到你还真是我的小妹妹啊！叫我那个惊呀！之前叫你妹妹，纯属玩笑性质的！今天姐姐我就叫你一声弟弟吧！弟弟乖哦，姐姐给你买糖糖吃！飞起来的猪小猪妹妹最乖了，是吧！还记得上次来初中版的时候赶上了小猪妹妹的招亲贴，虽然只留了一句话，小猪妹妹就呆板我当姐姐了。哈，姐姐好感动啊，亲下！告诉你哦，我不仅有小猪妹妹，还有小猪姐姐呢！呀，我自己都快成猪了呵！像L壹样风妹妹过的还好吧！那场直播演的真够赞的哦！呵呵，姐姐不是好姐姐，你在高中姐姐都没去看你，那个叫惭愧啊！不过貌似妹妹在高中过的比我还要好，我说的对吧妹妹！一个人de天空和妹妹接触不多，给我的国家是很安静哦！谢谢妹妹去高中玩的时候还不忘去看我，接可是受宠若惊哦1原本是以为妹妹早忘了我滴！所以我很惊讶哦，也很欣喜。原来小孩还是不那么容易被遗忘的耶！呼呼哈呼哈，有妹妹的感觉真好！虽然姐姐不怎么样，可妹妹都是个个优秀呀！爱死你们了，我最可爱的妹妹们。700字 初一 抒情散文
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古城_1200字流水潺潺，冲不掉古城印记岁月悠悠，带不走文化身影长安与苏州，一个有瓦殿宫阁象征千年古都的庄严；一个有亭台轩榭代表东方园林的典雅。繁华似锦的都市伴着它们辉煌的文化经历千年风雨的洗礼，一路摇曳走过，关于它们的记忆没有被时间风化。时间是不使文化的记忆风化的。就如我们能记得希腊神话，罗马法，了解丝绸之路在东西方交流中的重要意义。会吟咏唐诗、宋词，偶尔翻阅下元曲，拿本小说看看，看累了后讨论下玛雅人的金字塔。同样我们不会忘记古老的东方大地上有这样两个城市以及它们代表的文化，一个风格是雄浑豪放，一个特色为缠绵婉约。长安古道，意马迟迟，春松华茂的景象也象征着它的未来是一片欣欣向荣。事实证明了这一点，更名后，西安已成为中国西北方的经济、交通和文化中心。但隆隆的马达声和满天弥漫的烟尘没有湮没它原有的庄重。秦兵马俑、西安碑林等文化古迹每年都吸引成千上万的中外游客。游人在赞不绝口之时也唤醒了一些关于长安尘封千年的记忆，这十一朝古都处处充斥着雄劲与严整。辛弃疾和他的词可以作这种文化的代表。他虽生在泉城济南这个温柔和顺的城市，但是毫不失北方热血男儿的英雄气概。策马沙场，他壮怀激烈；舰阁楼船，他睿智奔放。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”让人不由忆起他“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”无论何时，何地他总是想着驱除鞑虏，还我中原。名为弃疾，但心病难除。长安是他的寄托，楼兰他总在牵挂。好男儿却难守家国，他写下自我讽喻词。即使垂暮之年也时时吟唱：“西北望长安，可怜无数山。”如果说长安是豪放派的居民点，那么苏州应该是婉约派的归宿了。“前几天，澳大利亚又在庆祝他们的200周年，与此同时，我们的苏州却悄悄度过自己2005岁的生日。”余秋雨先生在《白发苏州》中这样写道。苏州像一个内敛、娇嗔的女子，隽秀且柔情，从不张扬什么。其实也大可不必，三吴都会，锦绣之城，世界水城的典范和东方园林的代表，拿出哪一样不让世人称赞不已？李煜可以为这座称为“东方威尼斯”的城市做形象代言。他的词是亲切自然，灵动清晰的。正如苏州城里流淌的水道和园林中棱角分明，柔和典雅的线条。曾想李煜他就应该坐着乌蓬船，唱着苏州评弹在烟波浩淼的太湖上游赏。可这样又会有谁会歌出“流水落花春去也，天上人间”的惆怅。大概是老天特意安排，千年后让戴望舒作一首《雨巷》与李煜遥相呼应。可能也只有这被成为“人间天堂”的苏州市才能融合古代与现代完美的婉约意想。也不能说长安与苏州所代表的文化风格完全迥异。因为苏州也存有“卧薪尝胆，百二秦关终属楚”的坚定信念和目标，长安也刻下“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵情思与誓言。只是相对来说，它们更适合哪种文化的缩影而已。令人欣慰的是我们没有撕掉中华文化发展史上记录它们的纸页。还知道昭君墓在西安，千里之外苏州有个叫桃花庵地方住过明代才子唐伯虎。时光荏苒，关于古城的记忆不是一条没有归途的路。岁月流淌，仍有一种讲述文化的声音在晴空中回荡。1200字 高三 议论文
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教育_1200字从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，但最使我难忘的是进入初中的那堂语文课，那堂既生动，又活泼的语文课那天下午，我们的语文老师说要组织同学们演一场课本剧，以课文《犟龟》为范本，进行改编，给同学们一周的时间准备。听完这个消息，同学们个个自告奋勇，选择了自己喜欢的角色。由于人数太多，老师只好先指定一些同学扮演不同角色，然后鼓励其他同学可以选择自己喜欢的一种动物，可以是课本上没有出现的，进行准备，说会争取让更多的同学参与表演。演课本剧，自读书以来头一次听见，同学们感到新奇、有趣，参与热情非常高。这不，课余时间还有人在背着自己的台词，有的还会模仿动物的不同动作和表情，使得我们的课余十分钟不时的爆发出一阵阵欢笑声。盼望着，盼望着，终于盼来了表演的那一天。记得那天，蔡老师把我们分成八组，围成一圈，表演的同学在中间。随着一阵热烈的掌声后，演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道：“狮王二十八世要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这时，从观众里钻出了一只小“乌龟”，他蹲在地上，双手触脚尖，埋着头，显出一副沉思的样子。接着，他抬起头，说道：“我决定要去了”。于是，他开始“走”了，但他那笨重的而又难看的姿态，总是不时地引起观众一阵阵哄堂大笑。小“乌龟”一路行进，路上分别遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……表演中，虽然有个别同学忘了台词，有的动作不够逼真，表情不够形象，但是从同学们的一举一动，都可以看出，他们是非常投入的，表演是很受欢迎的，你听，掌声又响起来了。那天最精彩的，还是那场续集呢……这只小乌龟还在继续地“走”着，忽然，蹦出了一只小白兔，小白兔建议小乌龟不要去参加狮王的婚礼，并提议要与小乌龟再进行一次赛跑。接着就在我们的一阵又一阵的叫喊声中，“新龟兔赛跑”开始了，最终机灵的小乌龟又一次战胜了小兔子。之后，他又重复了那句台词“我的决定是不可改变的”，又继续往前走。可半途中，又钻出了一只大象，雄壮的“象叔叔”说道：“可怜的小乌龟呀，你要到那里啊，要不要我用鼻子送你一程呢？”机灵的小乌龟回答说：“不，那样我会被摔死的。”说完，小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了，好心的鹰阿姨也说要直接送小乌龟，但由于小乌龟多疑，害怕老鹰另有计谋，便拒绝了老鹰的好意……到了后来，剧中的小乌龟到了洞口，并参加了狮王二十九世的婚礼。表演结束后，蔡老师对表演的每一位同学都进行了表扬，并按照“分票奖励制度”给每个表演者奖励不同的分值，其中奖励最多的要数“小乌龟”的表演者（大家公认的），他共得到8。5分的奖励。当然，蔡老师也给每一位表演者提出中肯的建议，同学们都很乐意的接受了。这堂语文课生动、有趣，我们在参与课堂的过程中，学到了知识，感受到了欢乐。进入初中后，实行新课改以来，很多同学都感受到，现在的语文与以前不一样，我们爱上这样的语文课，它实在让我们着迷，让我们难忘。1200字 四年级
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钗头凤_1200字离多最是，东西流水，终解两相逢。浅情终似，行云无定，犹如梦魂中。可怜人意，薄于云水，佳会更难重。细想从来，断肠多处，不与者番同。往事如昨，随风而逝……桃花依旧，人面何处？昔时的梦中人早已消逝在远方，玲珑楼台，遮蔽了他眺望的视线，而倩影之侧，早已是他人，自己又算什么？即使相见又算什么，终不得相识啊！料峭春风，微冷春雨。她走了，也带走了他的所有灵魂。留下的只不过是支离破碎的记忆与无限的痛苦……犹忆当年春衫薄，年少轻狂的他在这个同样的雨日中，邂逅了温婉的她，他不禁吟道：“手如柔荑，肌如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”并且她还有一个同样温润的名字：婉儿。婉儿……无意间，他一声低回的叹息，缱绻了这个悲伤的季节，孤寂，无助，毕竟暮春，雨打落红，点点滴滴。其实，也在敲打着他的心啊！一片桃花，拂过他的脸颊，轻盈地幻化作优美的曲线，似在尽情跳完生命的最后一支舞蹈，他不忍心花的零落，迎手挽住，可是当年呢？婉儿如此贤惠，善解人意，可是婆婆的不顺眼，一句“八字不合”，掘起了他们爱情的坟墓，但是，面对自己的母亲，面对这冷酷的“孝”，面对婉儿的离去，他是那样的无力，他渴望去接住那零落的桃花，然而，暴风骤雨中，他只有无奈的叹息，一任花落水流红……伊人已去，而远在远方的风比远方更远……只是耳畔犹然是昔日的誓言：执子之手，与子偕老。但相见不得相识，他只能在这离她很近却也很远的地方，生生守望，却不得相认，人又何以堪？默然间他泪满襟衫，凭生么，生生将他与婉儿分离？他们本应是天之比翼，地之连理啊！但他不敢问，不敢去责问他的“母亲大人”，也不敢去斥责这个阴涩的社会，他只是将满心的苦泪咽下，他希望时间可以治愈他的伤口，但是他错了，现在，当他再见到她时，他的伤疤又重新被撕裂，鲜血依然汩汩直流，他知道，她将是他一生的愧疚！错过就是永远的失去！昔日，他离开，他默然；今夕，他们又一次擦肩而过而无法相认，她有另一人相拥，但他依然孤独，他希望她能幸福，但他知道，她，或许，此生也将永难将伤口愈合，因为他看得出，她的身影亦如此孤单……怀着这满怀心绪，他在繁华却沉寂的沈园里泼墨挥毫，字字显露出他满腔的痛楚：钗头凤红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫。作罢，同样痛苦的又何尝没有婉儿？同样是离人，同样是辛酸苦楚啊！当她昔日离开，她理解他的无奈；而现在，在他离开的又一个雨中，当她看到壁上的题词之后，她知道，那是他苍劲的字迹啊！字字血泪，她再无法有那一天相见却不的相认的矜持，泪雨滂沱，她和着他的词，就像他们以前在一起的时候一样，但现在，雨中，打落了一地的晶莹，只有她无声的怨望……钗头凤世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏，难、难、难。人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢，瞒、瞒、瞒。罢了，这暮春里，最后一只孤燕衔着一片落红远去……1200字 四年级
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永远_1200字我不知道永远有多远，就像我不知道宇宙有多大。踏着夕阳，沐着红日，漫步于乡间的羊肠小道，聆听着鸟语，感受着花香，大自然拥有着许多的宝藏，而我们的所有却只是时间。而这唯一的宝贝却也不论你有无所为都会逝去。喜欢漫步田园之中，去聆听不远处青蛙之声的此起彼伏，喜欢游走于花径之际，去体会淡雅的适然，更喜欢仰俯在草地之上，让一种假然的同化之感去领略大自然亿万年间流淌出的微香。唯独不喜欢城市。喧嚣的汽笛惊走了清丽的鸟声，洪亮的广播赶跑了自然地天籁。在人们高声呼喊着新时代的时候，层层大厦瞬间崛起，幢幢高楼顷刻巍然，我们该叫喊的该是自由，而不该是高楼，我们要憧憬的应是纯真而不应是世俗。每每踩着乡土，我便会有一种踏实，一种坦荡，一种自然之感。我也时时会望着那些不远处无名的花儿痴想，那么旖旎的青春之下会是什么在滋助着他的生长？想着想着便觉着有那么些扫兴，又不想说，而我终又是憋不住，于是又写了下来，这下面莫不是无数虫儿们的躯体？我找不着蝉蜕的躯壳，却在夏天听闻过它的叫声，若推出它为了蜕壳而另觅远居，我却是怎么也不会相信的，你说呢？噢，于是我从此引出了人生，人的一生又何其短暂，与宇宙相望，人类的生命连眼睛都眨不及一下，便过去了，而我们却很喜欢这样一个词，既简单又复杂的一个词，他的名字叫：永远。我不知道永远有多远，我更不知道一生有多长，值得人们无数次地使用出“永远”这个词，好像真的可以“山无棱，天地合”一般，我说过了，我不喜欢“永远”这个词，不是因为别的，就是因为人们的滥用，举个例子吧—不过貌似我又要为这个事被那么些人批斗的了—90后知青喜爱用“火星文”装点自己空洞的文笔，少年们喜欢把未来的爱情寄托于无辜的摩天物。而人们更热衷于许愿发誓。并且用“永远”作为代名词。于是，这些掷地有声的词句开始一串串走向衰亡，它们痛并无奈着，我们用它们消亡的焰火做了一次华丽的重生，如同流星的坠落。种着行道树的公路上，很习惯地发现路会越来越窄，最终留下一条直线，并且不知道终点何处。真想沿着这条路一直走下去，看看它能带我去往何方？说不定那里就是彼岸，可那只是说不定。永远有多远？是永恒，还是一个瞬间？我不知道，也许没有人知道。阳光很好，踩着落叶，听着窸窣的响声，可以感受到暖暖的香香的阳光抚过脸庞，如同秋叶飘絮。无论时间怎么偷都不够用，但我却总在不知情的时候收藏了一片叶或一朵花。不知多少年之后，把这些碎片编织，便会成为一种记忆的永恒，所以，无所谓的，那些叹息或是赞美。花，不是不死之身，花会谢，却也会再开。人的一生却等不来。所以我亦不喜欢来世，因为飘渺，但我依然对朋友说“下辈子还是兄弟”！伫立在窗前，望着虫儿们的欢闹，才发现高中生活已过了一年，昔日那生动的梦境已成残叶，在心的湖泊中凋零。拾起一片叶，夹在书缝间，多少年，永不变。让梦来喷放出心灵的花朵，勾画出记忆的彩虹！或许我们应该珍惜，不管未来有多长，永远有多远……1200字 四年级
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文字_1200字文字，犹如在生活中扮演者一道道彩霞似地狭隘的关卡，总是，寻觅一份洒脱与自由。虽然，对于我们来说，看起来既平凡又通俗；但它却往往在彰显得那么天真、活泼、可爱。当“她”毫不犹豫地跳跃着一颗颗心灵的魔法师；用躯体变幻着无穷无尽的斑斓的世界，一张张洋溢青春气息的笑脸。用真情鞭挞着一首悦耳动人的歌旋。文字，是生活中美不胜收的曲谱，让我们咏歌着，有含泪的喜悦，也有明媚的忧伤，在连绵不续的舞动“青春气韵”。那么，就让我们用我们自己的笔记录下自己的一段难忘的情意吧！在日与月的交错中，在春与秋的轮回中，花开有声，花落有情，只不过是听着无意间错落了每个用心点缀聆听的美妙。相信，在含辛茹苦背景之下演绎它的威信，但总是让人们在挑战生命之中获取一份真挚的认知；倘若你用心倾诉，得到的是相守、庄重的诺言，注入知识的海洋里定会沉入你的世界。但是，不妨有文字是内心深处最为真挚的感情流露。譬如，一块闪闪发光的宝石且需有理智的、有鉴赏能力的人去从中间过程找到一份安慰与优雅的飘逸。那么，它就是一种最原始的温暖你的心间的爱戴，“是的！”有人曾问它的本质是什么？但它只想说，“因为我很单纯、很飘渺，希望这世界与我共同分享追求的实在！”有时，我们感触不尽的是一句句发自内心深处的关怀，是彼此相间的感怀；也许，是一个个问候……所以，文字既包裹着真情的缔造美，在同一时辰伫立在我的身旁，每次在触碰着的心灵，伴随着有轮幽暗的光茫正与我扑地而过；但我认为是一种自由在深沉的浩瀚的海洋中也未曾是喜爱的副本。也许，不是温馨的祝福和甜蜜的问候而片余的欢乐。也不是整日的厮守人相望的日子；但是，是基于真正的感情的依托。虽然，文字透露出是奔放的，激情的，点燃人们从不相识的迹象，告诉它们血液在很腾飞，虽说激情是过后是苦涩的花果，但激情让人们感受无限的快乐，在欢乐之余的平淡让人们体会到文字所蕴含的是温馨与安和。文字，对于二十一世纪的青年大学生来说，是熟悉不过的词语罢了。所以，文字是看不到底层的本质，但并不是此话绝对；但对于有的人来说，刻苦钻研，百折不挠的精神去战胜自己所需要的东西；是必需的获取的。岁月匆匆地流逝在我已觉悟的每分每秒的一瞬间，却忙碌的高中生活的艰巨，三点三线的生活方式充斥着我们的神经中枢，由不得想写点东西了，只不过是我们一双心灵的眼睛可以洞察身边的点点滴滴的乐趣。敞开我们心扉尽情的舒畅着，没有一丝羁绊、没有安宁、自由的地方。但平平淡淡才是真的品味，诚诚挚挚便是真情里的一个句号，或许是问号‘不管怎样都将自己的聆听耳朵，敏锐的心灵并将它们传递接力，坦怀自己在它们即将面临这块神圣殿堂中发展自我。文字，是真谛美的一种精神细胞，构造全身的力量焕发出“变形金刚”的拳手。生活就在文字中点燃美的翅膀，翱翔远方，“旅程吧，是生命的火光，在眷恋自己的坚定。贵州黔西南兴义市兴义民族师范学院安龙校区装饰班11级一年级:车所有1200字 四年级
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