终于哭了……
1000字
高二
叙事
凌乱的头发又可以遮住眼睛了，这一次，我没有理发，很大一部分原因是我觉得长头发会比较酷一点，而且哭的时候，别人看不到，那样，我就可以有泪尽情流了。
桌子斜上方从窗户的缝隙中，吹来一阵风，冷冷的，便没有了睡意，然而，却依然睡眼惺忪。这几天本来应该很快乐的，但每当我拿起那厚厚一摞资料时，鼻子禁不住一酸，却怎么也哭不出来。一整天，我都没有痛快过，喉咙堵的厉害，觉得是好久没有哭的缘故吧。
别了，我的快乐！一天二十四小时，我才发现只有好少的一部分，可以随心所欲，很快活。今天几乎没有，也不知道为什么。我同时发现我是一个很笨的人，本来可以把那些破纸搁到一边，然后应该是很快活的了，我却义无反顾地选择了拿起，并翻开，看一页，撕掉一页我的快乐。我知道，陷入欲求而不知的苦楚中，真的好容易，但想要爬出来，却比骗一个我最爱的人都难。这个时候，我只有选择做梦，也只有这种方式才可以麻痹我所有的不快。
从小，我就喜欢回忆。但那时候，我还太小，没有什么可回忆，只有想想我自己的前生是什么人，是个富人、穷人、诗人、画家……或者不是人，花花草草、猫猫狗狗之类的东西，真可谓“回味无穷”。现在，足够大了，回忆越积累越让我有种背负着罪恶的感觉，很沉重，却甩不掉，那些小小的事情犹如薄纱似的感伤笼罩在我的周围，难受的厉害。但有些不想忘的事情却随时间逐流，尽管我竭力想要找寻。
相比起来，我还是喜欢小时候，虽然不懂事，虽然只懂吃、喝、玩儿、睡，然后梦想邻家小姑娘成为我的新娘子，邻家老奶奶院子里的果树结了又红又大的果子，然后纷纷落到我们家的院子里。尽管这些都不会实现，但做梦时，我是快乐的。
搬家了，电视机的频道由原来的三个增加到了十几个，我乐得差点跑到隔壁向那个穿着花裙子，扎羊角辫儿的小女孩求婚，心里美着想，她一定愿意嫁给我的，因为我家的电视机可以接收到十几个频道，我可以天天请她看动画片，女孩还不得乐得说，“非我不嫁”？
那时，我真的好快乐，尽管我还是个穿着大裤衩子，撵着个小肚皮，趿拉着可以放我两只脚的大拖鞋，在幼稚园的操场里跑来跑去的笨小孩，也就是因为我是个穿着大裤衩子，撵着个小肚皮，趿拉着可以放我两只脚的大拖鞋，在幼稚园的操场里跑来跑去的笨小孩，所以我好快乐。
我好希望可以再穿着大裤衩子在大街上溜达，只是有一点我十分担心，就是害怕路上的人说我影响市容，被暴打以后再拖到疯人院。
我打开窗户，一缕缕微凉的风，慢慢地渗入到我脸上的每个毛孔，舒服极了，窗帘上洗衣粉的香味飘荡在我支离破碎的回忆里，又增添了几分悲伤的色彩。天的尽头，一颗最小最暗的星星微笑着冲我眨着眼睛，慢慢地，便消退了。好希望可以像它一样，会不会很快乐？应该会的！
我翻开那一摞书，盯着，终于哭了……
我还是个孩子
1000字
六年级
演讲稿
小学生写“撒谎作文”正引起越来越多人的注意。上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和互动百科网进行的一项调查发现(2639人参加，其中51。0%是“80后”，32。5%是“70后”)，83。3%的人承认自己在上学期间也曾经编过作文，只有10。8%的人明确表示没有，还有5。9%的人表示“不记得了”。清华大学肖鹰教授认为，作文教育最大问题是不把诚实、诚信作为社会教育的起点，而把作文变成一个技巧和工具。(5月11日《中国青年报》)
如若仔细观察，不难发现“撒谎作文”大多有一个共同的特点，就是以“我”为主体去描写善良、英勇、正义的场景或故事。举个例子，据《成都商报》报道，成都某小学四年级老师布置学生写一篇题为《危机时刻》的作文，结果班上40多个孩子，有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中有26个同学承认是自己编造的。习作后，班上多半的孩子一时间成了智斗歹徒的小英雄。在这些“撒谎作文”的故事里，“我”成为英雄、成为救死扶伤的道德名士，但无论在现实生活，还是在写作中，这样的故事都是缺乏逻辑与真实感的。试问，是什么将中小学生推上道德英雄的舞台？这种被逼创造出来的“正义价值”又能否教育好学生？
韩寒说，中国人第一次被教会说谎是在作文中。这话不无道理，学生在应试作文中难以获得充分的自由空间，自由写作不仅得不到教育制度的认可，反而会被分数大棒打压。由此，在应试教育的大环境下，正处于成长期的孩子们被迫走上撒谎之路，为自己编造出不切实际的英雄形象，抑或假歌颂、假赞扬，来展示自己世界观、价值观的“正确”，以赢得更高的作文分数。这样荒谬的教育方式，对于孩子们是残酷的，而对于整个民族未尝不是一种悲哀。
一篇作文，老师总要求同样的套路，用什么修辞、引用什么名言、表达什么观点，甚至分几个段落都是规定好的，学生根本施展不开。久而久之，学生的思维便可能固化，并会感知改变这种思维模式会付出巨大的代价，而事实也证明，“不听话”的作文往往会在应试中撞得头破血流。每年各地公布的一些0分作文，时常引起民众的感叹与惋惜，一些具有极强思辨能力的文章，不少由于不符合应试作文的“潜规则”而“落马”，“斗胆”写作的考生也为真实、个性的表达付出了惨重的代价。
中小学生写作文，其实就是让学生学会用书面语言去表达、去交流、去寻求文化的美感，为何要将这种表达与交流的方式标准化、内容规定化，还要加上“价值正确”的道德大棒？标准化的写作，兴许能造出10万件好人好事，能提炼出无穷的人生哲理。但难以展现的是，作者是一个具有独立思考能力，有感情、会表达的现实存在的人。“撒谎作文”的背后，是中小学学生日益狭窄化的书面表达空间。也许，我们不可能奢求每个孩子的作文中都不藏掖谎言，但希望他们的表达权利能得到应有的尊重，他们的文字少受束缚。
绥林一中六年级：孙凯
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终于了现实永远是残酷的八月二十九号晚，我独自一人回校，在路上想：宿舍里，每一个同学都在相互介绍，一幅热闹的景象仿佛“刷”的一声涌现在我眼前！嘿嘿……（偷笑）。高中咯！解放咯！我得意地笑，我得意地笑……摩托车在公路上飞驰着……男生509舍，“偶来了，真是爱死你了。”我得意的笑道；站在509舍门口的我，背上背着一个包，左手拽着一只包，右手撑着腰，“人”字站开双脚，，抬起头，“哇！文明舍，呵呵……文明嘢！”望着509舍门口上的“文明舍”牌子HAPPY着，傻笑着。当时应该是没人看见我那副猥琐的模样的，要不一定会说：“唉~又一个没医好，从青山（我们这的精神病院）翻围墙出来！”当我开始向宿舍里望去的时候——“呱呱……”一只乌鸦头上飞过。张大的嘴巴足够放进一个鸡蛋。“两……两……两个人？”望着空空的床位，真是“寂寞又惆怅”！转念一想，“管你多少，照杀！两个就两个，总比没的好！”目光再次向那两位同学抛扫过去——现实永远是残酷的！为何？一个在睡觉，一个在吃饭。对我的到来视为透明的，无声的，囧呐！理想中热闹的景象，与我背道而驰，背道而驰啊……结着愁怨的男孩，他彷徨在这寂寥的宿舍里，在宿舍中哀怨，哀怨又彷徨。独自放置行李，整理床铺。一段时间……我偷偷的瞄了几眼那两位同学，心中憋着慌，于是……“同学，你好！我叫林康强，你呢？”我向着那个吃着饭的同学打招呼。“柯金春，以后请多多关照！”“你也一样。对了，柯南是你的谁？”“我孙子！”“哈哈……”一个有趣的夜晚开始了。我发现自己的沟通能力还是挺强的！呵呵！低调低调！高中的第一节课30号的早上，我拉着金春回教室，一路上，看到的人，就一个字。那叫“多”呀！心中的那个激动的激动……到教室就随便找了个位置坐下。一段时间后，上课了……进来一个……怎么说呢？“没我帅，但还算有气质，还有跟我一样都是＂斯文人＂（近视），嗯！嗯！不错，不错，年轻有为，精神抖擞，可嘉可嘉！”心里暗暗地评价这老师，呵呵！低调低调！对于老师的“滔滔不绝，有如黄河泛滥，一发不可收拾”介绍，我没有太认真去听，心里想着等下怎样介绍自己：……（省略了一千多字）我双木林，健康，好强是我的特点，所以我叫林康强，身高吗？比姚明矮，比曾志伟高，比乔丹白，比布兰妮黑……（又省略了一千多字）”掌声响起，同学投来赞赏，羡慕的目光（幻想ＩＮＧ，偷笑着）突然——“同学们，今天就这样了，你们可以回家了！”“呃？！”我狂惊，为何会这样？还没我的开场，就结束了？“好吧～估计老师是知道我的实力了，在心里肯定了我，所以呢！理所当然地下课了，不用浪费大家的时间，时间就是金钱呀！浪费别人的时间就是在谋财害命，嗯！同意老师的做法，这是明智之举，呵呵！看来我还是有些斤两的！”心想道。在很多的时候，现实跟我们的期待多少是有些出入或背道而驰，我们不能左右现实，但我们可以左右自己的情绪，所以呢！用同学的话说，我在这时候都会“臭美”一下，但我美其名曰“孤芳自赏”。朋友们，开心是一天，不开心也是一天，何不天天开心呢？1200字 高二
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终于，毕业了我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。 --题记在不久的某一天，我就会坐在中考的考场上。静静聆听纸与笔摩擦的声音，监考老师来回走动的声音，思绪万千。等到6月22日10：30那一刻“考试结束，请考生立即停笔.”初中生活就这样结束了，就像做了一场很长很长的梦。思绪追忆、那些年盛开的青春……初中三年的努力，仿佛都在那个雨天，显得苍白而无力……教室里。老师讲课的声音回荡在教室里，我慵懒的用手撑着下巴，听着。 整座校园被闷热、嘈杂，包裹着。教室外。起风了。同桌撞了撞我的胳膊，瞧，要下雨了。我望向窗外，是啊，要下雨了。夏季的雨， 说来就来。叮铃铃……下课了，老师说下课的一刹那，同学们都冲出教室。 我知道，他们是喜欢雨的孩子。我步出教室。天空飘起了雨丝，雨丝被风吹斜，飘进走廊内，我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这校园的每一个场景。雨点落到了房子上，发出很美妙的声音，就像一群群小精灵在黑白琴键上舞蹈。雨丝仿佛变成了一个个音符，组成动听的旋律，组成美妙的乐谱，弥散在整个校园。此刻，校园仿佛安静下来了，没有了往日的喧嚣，没有了往日的吵嚷，空气也清新了许多。每一个都停住了匆忙的脚步，驻足聆听，这美丽的天籁！往日下课就埋在书堆里的尖子生也出来了。顺着他们的目光望去，我清楚地看到，牌子上写着个位的数字，刺痛了每一个人敏感的心。那时，我清楚地意识到，2013年的夏季再美，也注定是一个毕业的季节，是一个离别的季节。枫走到我的身边，说，要毕业开了。我点了点头。我问他，毕业以后准备去干什么。他的眼神里透着迷惘。他说，今天的雨，好美。我又点了点头。他语无伦次了，毕业了，有很多事还不及做，有很多话还来不及说，我们就再也回不去了。我点了点头。我清楚地记得，那天，他的眼睛里闪着晶莹的泪花。铃响了。孩子们都恋恋不舍地回到教室，坐好，教室里又回荡起老师讲课的声音。那天，每一个人都听得很认真，连老师都很惊讶。我们相互注视，笑了。忽的想想，校园的墙，束缚了我们一千多个日子。却在复杂偌大的世界上，为我们围起了一个单纯安全的天地，远离了金钱欲望。这里有，最单纯的感情，比天还辽阔。等考试结束，我们也许会兴奋地冲出考场，我们也许会回到那个熟悉的教室，我们也许会微笑着对那些熟悉的人说再见。其实，我们的青春，真的好相似。同样的教室，坐在里面的是陌生的他们。后来之人，会以他们的方式，演绎与我们相似的青春吧？当我们走出校门那一刻，也会流下自己都无法相信的泪水吧？我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。毕业了不说再见，谢谢你们的陪伴！900字 高二 散文
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果树哭了十一婆柱着拐杖站在村口的马路边上,眯缝着那双混浊的眼睛,望着三三两两从镇上赶集回家的人.西边的天已不再发白,儿子俩口子早上去镇上卖炸麻花,也该回来了.其实,儿子俩口子早已与她分了家,这样的等待.她自己都不知道是为了什么,也许是一种习惯.一种习惯成自然的爱.十一婆年轻守寡就这一根独苗,从儿子上学起,每到这个时辰,.儿子没有回来,她就站在这儿等他,然后母子一起高高兴兴的回家.记得有一次,她有点事耽搁了没到村口去接儿子,儿子竟然傻站到天黑,就是不肯回家,说一定要等到妈妈来接,才踏实.从那以后,无论多忙,只要儿子外出,十一婆都要在村口等.她的眼睛有些发酸,泪水不自主的在眼里发亮,这点亮光,却帮她瞅清了那俩个渐近渐近的身影.十一婆长舒了一口气,缓缓转身在路边搂了把柴禾,忙不迭地朝她的家-----果树地里的小果房走去.“妈,等一下,今天还剩两根麻花,你拿去吃吧,”儿子急步上前:也没有多人余的,“不,不,你快拿回家给青儿吃,我有,”十一婆一边推着儿子递过来的飘香的麻花,一边偷眼瞟了一眼儿媳的脸色.儿媳一声不吭,十一婆无趣地抱着柴禾逃也似的跑向她的家.“给你妈吃,你妈没牙咬得动吗?”她的背后传来儿媳狠狠的声音十一婆蹒跚地走在果树地里,她一只手柱着拐杖,一只手弯腰去拔那些绿莹莹的蒲公英.她要将这些蒲公英用面粉一拌,上笼屉一蒸.做一顿很可口的疙瘩饭。树上的青果调皮地爬在她的肩上,朝着她傻笑。十一婆的心里敞亮了许多,她突然想起自己已经与这些果树在一起生活了几个月了。她把家搬到树地里的时候,树上的花儿开得正是繁密，桃花，梨花，苹果花像欢迎她似的，艳丽似血，洁白似棉。她有点埋怨起自己来，为了一些烦恼的小事，忽略了这些可爱的小家伙。 现在想想，儿子儿媳也不容易，自己没有给他们留下什么家业。儿媳与儿子结婚那会儿，家里几乎是一贫如洗，是能干的儿媳，靠着炸麻花的手艺，带着儿子赶集卖麻花，撑起的那个家，如今，盖上漂亮的二层洋房，住得舒坦点，单凭老实的儿子，现在的日子还不一定什么样呢？况且，他们不是要赶自己走，而是要在洋房的一楼开个粮油店的，自然就没有多余的房子让她住，我一个老婆子住这儿也挺好，天蓝，空气也好，又安静。这样想着的十一婆，她的病腿仿佛轻快得能飞了似的。十一婆真的是老糊涂了，她不知道，残酷的冬天比哪个季节来得都早。红彤彤的果子被送进温暖的果库，树上的枯叶被秋风剥落得干净无痕，光秃秃的枝丫变得有些冷酷无情，真正的冬天降临了。十一婆的果树房里冷如冰窖。她倦缩在土炕上，盼着天亮。虽然她将土炕烧得很热，但却架不住冷风冷气的搜刮，她的土炕仿佛也要抛弃她似的，凉得冷血。白天的阳光温暖如炉，如约而至，夜晚的冷酷仿佛与它无关。十一婆靠在果房门前，晒着太阳，她的身上暖烘烘的，她似睡着般，有点迷迷糊糊。一只田鼠探头探脑，在寻找着食物。十一婆睁开眼睛，起身走进果房，在自己的米缸里抓来一把玉米粒，洒在田鼠的面前。小田鼠试探地边嚼边斜眼瞄着四周，一会儿，它便感到了安全，大胆地吃起来。小田鼠鼓着肚子，满意地溜之大吉。十一婆想起什么似的，她来到儿子的家门口，想进去给儿子要一件棉被。她看见儿媳正在忙着给一位村民打油。十一婆突然又没了勇气开口，她转身朝着自家的麦草堆走去。她在自己的土炕上铺了一层厚厚的麦草，再铺上褥子，现在暖和多了。她点燃炕洞里的麦草，将土炕烧得火热。年三十快来的时候，十一婆找到村支书，想回家过年，她怕别人笑话儿子，说儿子的什么坏话，说过了年，她还搬回果房。可是，儿媳的工作没有做通。支书就对十一婆说：“村里调解不下去，你可以到法院去告他们，我给你写诉状，”“到时候再不行，我带人拆了他的洋房，看他不养你”。支书带气的话，却吓住了十一婆，她连忙说自己不要回儿子的洋房，让支书千万不要告儿子，拆她们的洋房。以后的几天，支书再来找十一婆，她说什么都不让再找儿子的麻烦，口口声声称自己喜欢一个人住，说清静，亲戚过年来带的礼什么的，也没人与她分，多好。支书只好暂且做罢。年三十的晚上，她早早地包了些自己爱吃的韭菜馅饺子，美美地独自吃了顿年夜饭，将土炕烧得暖暖的，惬意地靠墙坐着，听着一阵接一阵的鞭炮声，不知不觉地沉睡过去。也许，年三十的土炕太让她温暖，让她香甜；也许，她真的累了，也不想再感受寒冷的可怕。那个家家团圆的夜晚，十一婆的果房化成了灰烬。奇怪的是，没人知道什么时候，十一婆和她的果房消失了，也不知什么时候，厚厚的白雪已将那些灰烬掩盖得严严实实。太阳照例爬上十一婆儿子洋房的屋顶，只是那屋顶显得那样的刺眼。树枝上的白雪随着寒风叭叭下落，拍打着地面。果树低下头，伤心的泪水湿润了干燥一冬的大地。1200字以上 高二 记叙文
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我终于长大了长大了这一词对茹慧来说并不陌生，不管是别人的称赞或心中的设想，茹慧都感到自豪，可是她必须付出一个很大的代价才学到这门功课。故事是这样开始的…每天一旦下课铃声响时，茹慧都会飞快的冲向课室门口往音乐室去。她都会靠在音乐室的玻璃窗边，静静的享受这把美妙的吉他声。每一首歌都让她陶醉。但更令她注意的却是在音乐室里的角落弹吉他的那个人。话说茹慧是一个单纯的女孩想要学吉他，他不停的努力存钱，希望有一天有机会可以学吉他。终于，机会来了。茹慧认识了那个人--秋蕾。秋蕾对茹慧说“如果想学吉他，可以到我这里来。”茹慧没说话，只是微笑的点点头。茹慧非常高兴就在那时，她发现不管她怎么存都和吉他班费差上好几倍。她整颗心沉下去了。于是，放学后，她就来到她爸妈的糖水店，换上了件衣服和围君便帮忙做生意。当客人较少时，他就告诉她妈妈她想学吉他。茹慧知道家人的经济能力无法支持那么贵的学费，但她还是那么自私，没想到别人。茹妈停了很久才回答“我们回家再说吧。。”茹慧的鼻子就感到酸酸的，眼泪也不停的打滚。她没想到连自己女儿的小小要求都不能答应，那种心情真难以形容。第二天到学校，茹慧告诉了秋蕾她家的情况。就在那天秋蕾说会给茹慧免费的吉他课，吉他就向朋友借。茹慧心想“看来还有机会学吉他呢”放学了，茹慧一回到家就进了房间。那时，门边传来轻轻的敲门声。入茹慧打开门，她最先看到的不是茹妈而是一把吉他！茹慧高兴地抱着茹妈跳了起来。茹妈便说“妈想到你一直都想要学吉他，也想到好久没有给你礼物了，你喜欢就好。妈希望你好好学，每份爱都需要付出，都要用心，知道吗？”茹慧因要感谢妈妈，每天都很努力练习吉他，希望有一天可以弹一首歌给妈妈听。可是有一天，妈妈突然病倒了，而且病得很严重。茹慧才发现原来妈妈省下了这个月的医药费给他学吉他，结果旧病复发，也许会永远长眠。茹慧很伤心，坐在妈妈的床边说“妈我一直有一首歌要送给你。”茹慧弹了《世上只有妈妈好》，自唱自弹。弹着弹着，累了就靠在床边睡着了。那天晚上，茹妈沉睡在女儿的吉他声里，静静的走了，只留下一个安洋的微笑。茹慧第二天醒来，发现妈妈温暖的手变得像冰一样，没有了体温，没有了心跳，永远长眠了。茹慧哭得很伤心，对着天上的妈妈说“妈，对不起”茹慧得到了她最喜欢的，却失去了她最深爱的。自从那件事以后，茹慧改变了很多，变得懂事了，不再自私，变得体谅别人了。茹慧她终于长大了。900字 高二 叙事
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他终于哭了三月，正是万物复苏的季节，窗外淅淅沥沥的下着小雨，一片雾蒙蒙的绿色。“好雨知时节，当春乃发生。”他就在这样一个充满生机活力的季节到了。他，是一个插班生，有一个别致精巧的名字：羽。正好我的座位旁边有一个空位，他就这样顺理成章地坐到了我的旁边。他那白皙的小脸上透出几分优雅，他爱笑，不爱哭，他的脸上洋溢着那迷人的微笑，带着几分天真。虽然羽爱笑，但他却和我一样不太爱说话，大部分时间都是在无声中度过的。偶尔我俩闲聊几句，之后便哈哈大笑，我喜欢看着他笑，他笑起来比闷着脸好看多了。我们俩似乎很像，他爱笑，我也爱笑。他不爱说话，莪也不爱。日子就这样一天天飘走，渐渐地我们接触多了，彼此建立了深厚的友谊，也一改往日的风格，天天追逐打闹，颇有几番趣味。直到有一天，他表现得十分反常，羽早早来到教室，趴在桌子上一声不吭，莪关切的问他怎么，羽只是冷淡的看了莪一样，依旧趴在课桌上，他的表情几乎无异于暴风雨前的闪电，莪意识到一定是发生了什么，但却不知道该怎么安慰他。一节课下来，他依旧是这样，而且把头埋得更深了，似乎在隐瞒什么。最后终于放学了。他拿着书包哭着跑了出去。他哭了。这是莪第一次看见他哭。第二天，他从悲伤中解脱出来后，才告诉我是怎么回事，原来是从小陪伴他，拥有他所有他所有童年回忆的爷爷去世了。我记得，，他曾向我描述过他哥爷爷玩耍时的快乐场景……那一次，他哭的那么悲伤，仿佛一下子失去了动力一样……他终于哭了。河南河南宏力学校八一班初二:李有康550字 初二 叙事
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哭了随着收卷的铃声响起，我们正式告别了小学生活，将迈进中学的大门。铃声过后，我们三三两两地走出教学楼，不约而同地来到了学校中的大树下，依傍着树荫，开始做这最后一次相聚。我们聚在树下，默然无语。我抬头看了看那些女生，她们的眼里噙满了泪花……忽然，有人打破了这持续许久的寂静：“我们在此相聚，为何不热闹一些呢？”“是啊，我们应坦然面对生活，为这个而悲伤一辈子啊！”渐渐地，气氛活跃起来了。大家的表情也兴奋起来了。于是，有人提议：“大家一起唱《朋友》吧！”顿时，那《朋友》的旋律响彻我的耳畔，响彻整个操场，响彻整个校园……听着这歌声，我不禁鼻子发酸。一曲歌毕，有人叹道：“以前的快乐生活，以后也许不再有了。”于是，我记起了：镜头一回想以前，我们在操场上嬉戏，玩耍。春天，我们伴着花草的清香荡起秋千；夏天，我们携着炙热的骄阳；秋天，我们与落叶为伴，追逐玩耍；冬天，我们踩着洁白的雪花，堆起雪花……光阴荏苒，日月如梭，转眼间，母校、母校的同学们已与我陪伴了六年之久！镜头二母校举办春运会时，我们为“运动员”们呐喊助威，我们的嗓子几乎都喊哑了。那次，明得了四百米长跑的第一名，我们高兴地一齐拥上去，将明紧紧抱起，接着一起将明抛向天空……想到这些，我似乎想到两颊痒痒的，泪水已渗进了我的嘴角。这时，强走过来，对我说：“短短的六年，稍瞬即逝，六年前，我们相识时，是如此快乐！不要伤心了！到了初中，虽然我们离别了，但到了中学，会有更多人与你相识！愿你在中学过得愉快！”听罢，我想到：六年时间，稍瞬即逝。在中学，我又将度过六年时光，我要在初中取得更加出色的成绩！我们终究还是和着傍晚的清风、踏着晚霞的余晖，走出了母校的大门，一起走向新的一天。650字 初一 叙事
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我终于哭了秋天，万物萧条，很悲凉，没有温暖，所以没有欢乐。 我骑着破自行车，回到贫穷的家。大概因为家里太穷，我竟有点不想回家的感觉。看着我家的房子，这是60年代的泥屋，屋顶上铺着“过期”的瓦，屋里像样的东西就是一部“退休”的黑白电视机了。我心里一阵悲哀，谁叫我生在穷人家。 我冷冷的把自行车推过门槛，冷冷的向爸妈打了声招呼，甚至冷冷的从妈妈手里接过刚刚煲好的粥。我不知道我为什么会是这样。我只有终日在“书海沉浮”才能得到精神上的愉悦，快感。 喝完粥，呆呆地坐在凳子上，呆呆地看着瓦片，且飘来几片被秋风吹黄的落叶，忽然间很冷，没有温暖，没有欢乐，我想。 我从书包拿出一本很难的数学题出来做，我要全心全意的做，我不想分心，不想悲哀。数学题很难很难，我做呀做，计呀计，解不出。没有能力，很倦，于是我又趴在书桌上睡起来，我做了一个梦，很美很美的梦，说我长大后，因为成绩好，出人头地了，不再穷了，可以让爸妈幸福了，抛弃了故乡的贫穷了，等等等等。 但，我很快又醒了，我还有道题没解出呢！这时，黄昏了，这秋风吹黄了的阳光射入我的眼睛，阳光不暖，甚至很冷，而且秋风又来了，想把我的血液，我的头发，都吹成黄色，太冷了。我又悲哀地做起题来。 数学题终于解出了，背后也加了一件大衣，伴着妈妈期望的，柔和的声音：“别冷着了。” 鼻子终于一酸，眼泪出来了，我终于哭了，我想，我不应该嫌弃这个家，家虽穷，但是，永远是我的港湾，虽然我不会时时，一生停留在这里。 我没有哭出声，但我确实，终于哭了，不知道是怎样的一种哭。--------------五年后的分割线--------------------------- 初二时候的一篇作文，那时大概是青春叛逆期。 现在，我原谅了当时的自己。 本文亦有虚构。古谚：经一事，长一智。每人都会有他自己的一件令他觉悟的事，我并不例外。这是一个秋天的一个早晨。秋天的早晨令人特别清爽，我又照常的来到了公园。秋风习习，黄叶飘飘，真是特别宜人。公园里，大多数都是老人，有些在耍鸟，有些在下棋，有些在跑步或者散步，还有些一大群拥在一起夸夸其谈。“一片好风光。”我赞叹道。我继续走着，前面的道路上满是一片片黄灿灿的落叶，我的心有一种轻快的感觉一闪而过。我正欣赏着这片世外桃源时，一个抽噎的声音传进我的耳朵里。往左一看，一个大约三四岁的小女孩坐在地上，左脚的一条血渍斑斑划过白嫩嫩的皮肤。她痛苦低头的哭着。我想走过去，可是一种无名的感觉压制着我。看看旁边，没人，在看看小女孩，她望着我，眼睛流露出一种求助，悲哀的神情......我想“过去帮帮她吧！可这也太多管闲事了，让人看见又怕讲闲话......”。经过一翻的思想，我下定决心，走了。我继续，走着，觉得面前的景物，黯然无色。脚更是像灌了盐似的沉重，沉重......脑里满是那个小女孩在求助的样子，在痛苦低头的样子......心，酸了。我飞快的跑回去，心里想着：“不要，不要。”我仍住了。她竟然不见了！只见血在流淌，想流进了我的心。仿佛看见那个小女孩在哭，在一瘸一瘸的走着，一向坚强的我，竟然哭了！......这件事虽然过了许久，但在我的脑海里却非常清楚，想着那时候，我哭了！一件事，我终于哭了 袁建钧 900字1000字 初二 叙事
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终于懂了人总要学着慢慢长大，试着去回忆快乐的往事，用心去品尝痛苦的滋味，努力去寻找那些被遗失的美好。我曾天真地以为人活在这世上是最快乐的，却遭受生活中一次又一次的碰壁;我曾哭着埋怨上天的种种不公平，却忽视了身边那份珍贵的友谊。每年夏天的太阳都是那么的烈，然而我那小小世界的温度却没有丝毫的改变：依旧那么冰，那么冷，令人难以呼吸。以前，我的世界也曾充满了温馨。晴天，脸上挂着灿烂的笑容;雨天，空气中酝酿着快乐的气息;阴天，风中散发着怡人的发香。我的快乐传遍了每一个角落。但渐渐地、渐渐地变了，我一直痛斥好友的善变，却从未回头仔细找找自己的问题。我一直坚持着“有话直说”的原则，无意间一次又一次地伤害身边的朋友。毕竟容忍是有限度的，最后她们全部选择了离开，剩下我孤独一人在黑夜里默默地望着窗外。我多么怀念那与朋友一起谈心、打闹的日子，在阳光的沐浴下，登上了高山，在清风的吹拂下，放飞了风筝。海边的情景也很清晰，海浪拍打着岩石，卷起裤角在海国边追逐，在寻找那些拥有童话色彩的贝壳，一起研究在海边捡到的小石子，还傻傻地遐想用这些石子建造我们自己的家园，铺一条完全发球我们自己的小路。但如今却只有回忆的份。每次想找好友解释那些无意间伤人的言语，可话到喉咙边又咽了回去，仿佛这是上天安排的，命中注定要失去那份友谊，谁也无能为力。每天，我只跟寂寞为伴。当心闷得发慌时，就对着镜子里喃喃自语，对着家里的狗轻声嘀咕，对着大山放声大喊，听不到半句安慰、鼓励。那份友谊对我来说是天上的星星，摘不到也够不着。渐渐地我习惯跟孤独打交道，也不怎么留恋那美好的友谊，因为从前那些“有难同当”，全都凭空消失了。我仿佛是海中的一艘船，雾太大，迷失了方向，不知该往哪儿靠。任凭暴风雨的打击。上天对我不薄，送了一场大雨，还让我滑了一跤，最后朋友伸出了援助之手，我心里想着该怎么拒绝，却在思考中接收了别人的帮助，当她们在问我有没有摔着时，一股暖流从心底涌了出来，这时我才真正的明白我真的很需要那份友谊，纯真无邪的友谊。像一片飘零的树叶在雨中跳着自以为美丽的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了头。那夜无眠，我明白了那是自己的固执使自己失去了珍贵的友谊，我懂得了是自己陷自己于这无边的烦恼之中。鱼离不开水，我又回到了那久违的池塘。我很开心，天空蓝得透明，小鸟唱得清脆，眼前飘过一片绿叶。这绿叶同我的友谊一样是那么的绿，那么地具有生命力。从那天起，我对友谊看得比一切都重，因为等到失去了以后才懊悔，便已太晚了。我长大了，更懂事了。我懂得了：笑声是为了增添你生活的精彩，眼泪是为了证明生命的价值。1000字 初二 散文
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我哭了哭，对一个人来说，有时是伤感，有时是激动，有时还是感动。谈到“哭”，不由得我想起一年前发生的一件事，那时我确实哭了，但它既不是伤感，也不是激动，而是一种十分令我怀念的友情和感动。那是我三年级时的一节美术课。老师让我们每个人都自己动手，做一个蛋壳玩具。头天晚上，我按照老师的要求，专门让妈妈给我准备了两个空蛋壳，自己亲自把它装在书包里。可当我打开书包，糟糕，两个蛋壳都被挤碎了。望着散落在书包里的蛋壳碎片，我心里十分着急。这时，我看见我的同桌郭嘉伟拿出了两个蛋壳，正在不紧不慢的做着一个“不倒翁”。我向郭嘉伟伸出了求援之手。可没想到他是个“小气鬼”，说他今天要做两个蛋壳玩具。嗨，算我倒霉，谁叫我自己不小心把蛋壳打碎了，又遇上了这么一个“见死不救”的同桌！真没办法，只好“听天由命”了。这时，一只手搭在了我的肩膀上。我扭头一看，原来是我的“好哥们”孙超，只见他手里拿着一个蛋壳，递到了我的面前。“你用吧！我多准备了一个。”看着他那亲切的目光，我十分感动，心想，这下有救了，还是我的“哥们”好，关键时刻总是会伸出一只手的。我拿着“好哥们”送给我的“救命蛋壳”，翻来覆去，左看看，右看看，爱不释手。这时，我用鄙视的目光斜了一眼坐在我身旁的那个“小气鬼”，“哼，离了你这根‘红萝卜’我还不吃菜了？”我一边用得意的目光看着我的同桌，一边用手摆弄着那圆溜溜的蛋壳，“啪”的一声，蛋壳掉到了地上，碎了。我简直就要急疯了，眼泪哗哗的流了下来。这时，只见我的同桌停下手，把他的另一个蛋壳递了过来。我实在不好意思接他的蛋壳，正在那里犹豫。“用我的吧！我这一个就够了。”看到他那友善的目光，我惭愧得无地自容似的。我鼓起勇气，接过他的蛋壳，埋头小心翼翼的做起我的“不倒翁”来，再也不敢面对他的目光。大约过了两分钟，只见郭嘉伟把他的水彩笔悄悄收进书包，拿出电话卡。他向老师说忘带水彩笔了，要给妈妈打个电话，让妈妈给他送来，因为他家离学校骑车子只有10分钟的路程。打完电话回来，我问郭嘉伟：“为什么向老师说谎？”他悄悄的对我说：“我今天是要做两个蛋壳玩具，我让妈妈再给我送两个蛋壳来。要不，你一会儿把那个蛋壳再弄坏了，我们又从哪去弄蛋壳呀！”听了郭嘉伟的话，我心里十分感动。我就和他“将计就计”，两人合用一盒水彩笔，直到他妈妈送来了蛋壳。下课了，我和郭嘉伟每人做了两个“蛋壳玩具”。当我把那两个“蛋壳玩具”交给老师时，我看到郭嘉伟笑了！我的好哥们孙超笑了！我也笑了！可后来，我哭了。这哭，既不是伤感，也不是激动，而是被友情所深深地感动了。2004年6月20日1000字 四年级
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我哭了近日“老周”病了，无奈之中，我们想出了折许愿星的办法，以此来为“老周”祈福。抬头望时，大家都纵情于此事，就连平时的那些马大哈都学会一丝不苟，丝毫没有以往的松散。我发挥我的专长，只是用心写好每一句祝福，一个又一个传给同学，叠成星星，放入许愿瓶里。回想一年半的时间里，“老周”和我们走过的风风雨雨，我不禁潸然泪下。开学之时，我初到班里，发现自己和别人不大一样。我总是在明处大笑，在暗处落泪。我做什么事情，总是追求完美。第一次写“自我推荐信”，我琢磨良久，作一首打油诗交上，心中忐忑不安，害怕极了。曾经小学的日子里，我也做过类似的事情，最终遭了一番“苦痛”。初遇“老周”，我就觉得她开放、民主。她说：“我们在一个班里需要共性，但我们并不排斥有个性，可以有个性。”现在想来，那可真是太幸福了！和“老周”接触的两三周，总见她穿各式各样的衣服，今天是连衣裙，明天是橙色披风，总之，每天“老周”必是打扮一番后款款而来。像另一位老师所言：“老周”可以不吃不喝，但不能没有漂亮衣服；“老周”可以家中什么都没有，但不能没有她的衣橱。“老周”就是脱俗出众的美女。如今，“老周”开始化疗，身体虚弱，已经无法打扮自己，甚至剪掉了一头乌黑的秀发，这对“老周”来说是多么大的打击啊！我还记得每次运动会，几个定格了的镜头。每次“老周”都对我们说“保六争五”，而同学们则“奋起反抗”，说：“切，第一是228班的，最起码也要拿个第二？”在座位上，我们可以搭着她的肩，我们可以偎在她腿上，可以迫不及待地向她汇报“战况”，可以不好意思地听她的劝慰：“跑不过其他班就哭？第三不错了！”话语里没有丝毫的不悦。然而“老周”对我们的关爱是有原则的，友善而坚定，决不纵容。而无论什么时候，“老周”都会用拥抱与抚慰给予我们无限的力量。在“老周”病休的日子里，我们在没有班主任的情况下，迎接期中考试，我们每个同学都发誓要以绝对优势夺取年级第一，用没有任何争议的分数告诉所有人：“老周”在和不在一样，她就是这么有魅力！成绩刚一公布，就有无数短信飞向“老周”的病房。在您用爱给予我们力量的时候，我们用行动回报您期待的幸福。您是我们除父母以外最重要的人！往事太多太多，忆起点点滴滴的故事，我忍不住落泪。我恍恍惚惚地挥舞着手中的笔，写着，写着，字字句句都是我心中的泪滴，撕扯着我的心。“还有一张吗？”花哥小声说。我如梦初醒。是啊，我们现在能做到的就是在遥远的地方默默地为“老周”深深的祈福！祈福……祈福……祈福……1000字 初二 叙事
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她哭了“呜……呜……”，一阵哭泣声从邻居家传出，接着跑出一个眉清目秀、个子矮矮的小女孩。她是谁呢？她是我的好朋友——灵洁。她的脸上满是泪水。奇怪，她平时跟我一起玩时很少见她哭过，今天她怎么会大哭起来呢？我很好奇。我连忙随着她来到楼下。今天的天气不太好，阴有小雨。她淋着小雨跑到墙角边，坐在一把椅子上。我紧跟着她来到她面前，我很怕她出事，因为她是我的好朋友。只见她坐在椅子上一动也不动，泪水不断地从她的眼角流下来。我过去坐在她旁边，轻轻地问了声：“你怎么了？”她没有回答，继续伤心。我又问：“有什么事吗？”她小声地回答：“没有，这不关你的事。”我很生气，说：“我们是好朋友，你有什么事应该告诉我，我可以跟你一起分担呀！”她没有说话，我就陪着她坐着。我想逗她开心，可是她怎么都停不了流眼泪。我心想：应该是碰到什么事了吧，要不然她怎么会哭得这么伤心呢，而且怎么都停不下来。我就说：“你遇到什么事情了吗？快说给我听。”她终于说了，原来事情是这样的：那天下午，她正在和她的宠物狗小黑一起看着电视。突然，她爸爸推门而入，说：“灵洁，你的表妹说我们养的小狗很可爱，叫我们把小狗送给她，行吗？”她很不愿意，大声说：“不行，不准谁碰我的小黑！”“不行，一定要把它送给小妹。”她爸爸不留商量的余地。“本来我就看这只狗不顺眼，今天有这个机会，可以把它送走，我何乐而不为呢？”这时，她妈妈也走了过来，对她说：“小洁，既然小妹喜欢这只小狗，就送给她吧！我们再另外买只更可爱的。”“我不，我就要这只小狗。”这时的灵洁已经泪流满面了。她的父母依然不肯回心转意，还硬要从她手里夺走这只小狗。她大声吼道：“好，如果你们要把小狗送走，我就再也不回家了。”她爸爸还是抱着小狗向外走去。所以，她就甩门而出了。听到这里，我安慰她说：“别伤心了，你表妹会好好照顾你的小狗的，你也可以常去看它呀。又不是说你永远见不到它了。”“可是……。”“不要可是了。”我打断她的话，“别再哭了，快回家吧，你父母会担心你的。”“我不会原谅他们的！”这时的她又流下了眼泪。“可是他们把你养大，你竟然为了这点小事就跟他们闹脾气，太不应该了。”我说道。她有一点后悔了，对我说：“那……那现在怎么办？”“快回家吧！”我对她说。“那……那好吧！”她这才答应了。我和她一起上了楼梯，回了家。这件事到现在已经三年多了，但我一直没有忘记，我忘不了这件事，忘不了我们那天谈的那番话，更忘不了她那天哭时的情景。#p#分页标题#e#【点评】能运用好倒叙，过渡非常自如。情节安排也很曲折，多次设置悬念，再三询问才说原因，多番说服才解疑难，处理得很好。1000字 初中 写人
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