老师是我的向阳花
天空深沉的蓝,云朵轻柔的白。阳光洒进教室,洒在讲桌上的粉笔上,我看着粉笔,洁白无瑕。粉笔,它会由粉笔枝变成粉笔沫。我在想,有一天,我要用粉笔沫,作一朵向日葵,送给他,送给我的老师。以此来表达我对老师深沉的爱和对他无私奉献的崇敬。我觉得,他的人生,像向日葵,那么美丽。他有像向日葵一样的精神,令我感动。
那是一个炎热的夏天的中午,太阳像火球一样炙烤着大地。吃过饭后,我去上学,无精打采地走着,路上的行人也不像往常一样行色匆匆,或许是因为热的缘故吧,他们脸上的表情木纳,弱弱的动作,弱风扶柳的姿态。似乎都睡眠不足。不知不觉我便走到了后街出口,我看见了他——我的老师。他正向前走着,目视前方,面向阳光,轻快的步伐,高昂着头,步伐坚劲有力。在一群无精打采的人群中,他光芒四射。看到我时,我们相互微笑了一下,算是打过招呼了。在对视的刹那,在他的眼睛里,我似乎看到了一望无际的田野里,生长着一望无际的向日葵,金色的花,绿色的叶子,高昂起头,面向太阳,美观,我喜欢这样的景色。他仍然向前走着,我感觉他,像向日葵一样,使终朝着太阳的方向。他的笑容是金色的,他的笑声像歌声,自然,明朗。
我感谢他,感谢他给我们传授知识;我感谢他,感谢他给了我金色的向日葵。他教给我的,不仅是课本上的知识,更多的是课堂里学不到的知识。从他的世界里,我学会了如何生活:面向太阳,不要哭泣,永远向前,不要回头。与他在一起的日子,天总是那么蓝,云总是那么白。我的忧伤与惆怅便也随着微风暂时飘远了。我真希望,时间可以过得慢一些,最好是停下来吧,让快乐的时光慢慢地走。
我想,我永远也忘不了他,从他身上学到的东西,将是我一生的财富,足够我用一生去珍爱。
畅游猿人族
畅游猿人族
泽国镇中心小学
张雨欣
“呼噜呼噜……”我已进入甜甜的梦乡,梦见了鹅毛大雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,笼罩着整个大地。我穿着棉袄,和伙伴们一起欢快地打雪仗。
突然,天昏地暗,天空出现了一个上巨大的漩涡,我被卷入其中。一会儿功夫,只听“扑通”一声,我被重重地摔在地上。
我睁开眼睛,“哇噻!”展现在眼前的是金碧辉煌的宫殿。我快步走向前去,奇怪,宫殿里的人都赤身裸体,只穿着一条树叶裙。“欢迎张女侠前来寒舍拜访!”那个头戴皇冠的人恭恭敬敬地说。
“我?女侠?寒舍?”一个个疑问不断在我脑海冒出。
那人见我丈二和尚——摸不着头脑,忙说:“难道您忘了?上次是您救了我们猿人族呀!”
“你们是谁?我救过你们?”我还是一脸茫然。
“我们就是您救的那窝蚂蚁呀!”
“不会吧?”
“那就是我们,我们猿人族世世代代有两个规定:一、只穿草裙;二、一年去宫外考察一下外面的人,学习他们的本领。上次,我们变成蚂蚁,没想到,有个淘气包竟想往我们窝里倒水,多亏了您,救了全族的人呀!”
我顿时恍然大悟。
他们端上来山珍海味,我毫不客气,狼吞虎咽地吃起来。吃着吃着,我突然发问:“宫里能住全族的人?”
“对,从外表看它是一座宫殿,进到里面,它是很广阔的。待会儿,我带您去参观参观!”
饭后,族长(就是那位戴皇冠的)带着我打开一扇门,突然,一望无垠的大草原展现在我眼前,小草碧绿,牛羊成群。族长说:“这是喜欢宁静的人住的!”
推开第二扇门,“哇,是热带雨林!”猴子在树丛中左躲右闪,蹦来蹦去,人们的房子建在树上,我真羡慕他们能像鸟儿一样生活,这儿一定是喜欢热闹的人住的。
第三扇门里是一座美食城,这里用的东西都是用食物做的,用完后可以立即吃掉。我被香味诱得垂涎三尺。不用说,这里肯定是爱吃的人住的。
你猜,第四扇门里有什么?告诉你吧,是科技城。这里科技发达,一幢幢高楼直冲云霄,一只只气垫船来来往往,城里散发着浓浓的科学气息,看来这儿是爱好科学,喜欢钻研的人住的。
参观完猿人族,族长打开一个精致的盒子,只见盒子里面是一袋种子,每粒种子都在闪闪发光,“这是希望的种子,请您播种它们,等到它们开花、结果,那果子便是希望,许个愿,就会梦想成真,不过只能用三次,希望你好好把握。”
“谢谢族长!”我小心翼翼地接过它。突然,又一个漩涡,把我卷回了雪地上。我手捧礼盒,心中充满了希望。
赏析:小作者热爱书籍,喜欢想象,富有个性。这篇童话故事情节离奇,很吸引人。由于她心地善良,救了猿人族,因此有机会畅游猿人族,大开眼界,并得到了族长的馈赠。是呀,好人必有好报,这是本文给予我们的最大启发
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向阳花老师您是那株向阳花,我愿意做你的绿叶。因为你是全市出名的老师,所以被派往乡下支教一年才能回来。可是你是从一年级教我到五年级的老师,记得开学那天。我上另外一个老师的课有多么不习惯。一年级的时候,我那时候特别胆小。也不敢和同学说话,您就注意到了,记得那天你推选我做班长,我当时脚像灌了铅似的抖抖颤颤的走上讲台。您说:“好了,以后这就是大家的班长了。”您教我懂得了很多。那时,您说我要胆大,活泼一点。在您的鼓励下,我一点点胆子大起来。然后变得活泼了,阳光了。那时候我这个班长其实成绩还不是最出众的,那时候只能算还可以。后来,我这个班长的位置从一年级当到了五年级。如果,不是您。我不会有今天。是您把我从一个胆小的女孩变成一个胆大的女孩。记得那是一次朗诵比赛,您是数学老师,我当然我不会想到你一个数学老师会要语文老师选我去参加朗诵比赛。记得,那时候,我正准备问您一道问题。就听到了您和语文老师的对话。“这次让班长去吧,我觉得她声音挺好的。有潜力。”“但是我已经有人选了,语文课代表。她朗诵真的很好。”“但是你又没听过班长的朗诵,怎么能轻易下结论。”“可是,我决定的事情十头牛都不能拉回来。”“如果你对班长有偏见,请你说出来吧。”“没有。”“你是不是让我这个副校长撤掉你,让你下岗!”“那,那好吧。”我站在门外,强忍泪水。走进办公室。问数学老师:“老师,我有一道题不懂。您能给我讲解讲解吗?”“噢?哪道。”您一遍一遍耐心讲解,您幽默风趣的解题方法感染了我,使得在那个炎热的夏天面对那些枯燥无味的数字我还是觉得非常有趣。走出办公室门口,我在也忍不住这感动的眼泪。噢,老师,您一再的包容我,在乎我。而我,却什么也没为您奉献上。600字 六年级 书信
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我与向阳花结缘又是向阳花开的季节,漫步在这一片金黄色的花海中,嗅着丝丝花香,我明白,我只与你结缘,与你相伴。儿时的我,特别喜爱你,因为妈妈说,我出生的时候,正是你开得正旺的时候,微风拂过金黄色的花海,送来缕缕花香,也送来了我。于是我固执地认为,你我的缘分,是上天注定的。可是家中小院没有你的身影,我便闹着让外婆找来你的种子,将你种下。时光荏苒,我长大了,渐渐地我走出了故园的田家小院,而你,也渐渐在我的记忆里模糊。一次偶然,我在书中读到了你的名字,记忆将我拉回了故乡小院。多少年了,我好久没有见到你了,也许你早死了。我的心沉痛了一下。此时的我正因舞蹈比赛落选而伤感呢。妈妈为了放松我的心情,带我回到乡下看望外婆。嗅着纯朴的泥土香,随着汽车的颠簸,我回到乡下,回到了我熟悉的小院。老家一点也没变,依旧是那么古朴,只是我的心充满了伤感。再见外婆时,她正在给庭中瓜果浇水,而你也在旁屹立着。我心中暗自惊喜,原来你并没有死,而且由当初的的几棵变为现在的一大片。阳光照耀下,几滴水珠在你的脸颊上折射出五彩的光辉,我在院中静静站着,欣赏着你的笑靥。妈妈向外婆说明来意,外婆笑着对我说‘原来我的外孙女是来乡下放飞忧愁的,既然来了,就快乐点,这样吧,就给外婆跳一支舞吧,让烦恼一起飞走吧。’我愣住了,自从那次比赛,我已经很久没有跳过了,而现在,我迟疑了一下,怎么办,比赛失利的场景又袭上心头,我痛苦地别过头却撞见你的笑脸,金黄的笑脸射入我的心底,赶走我心中的痛苦,也许我也应该向你一样,用微笑面对挫折。阳光暖暖地打在我的身上,我微微一笑,轻轻地跳了起来,今生今世,我只与你相伴,与你结缘。600字 初三 记叙文
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假如我是老师的老师生活中,我就是一名小老师。我是妹妹的学习上的老师,也是同学们的词典老师。可我并不满意于这些,我希望,自己能真正的能当一会老师,是那种能一下子教好几个班的老师。而且,我说的不是小学老师,是所有老师们的老师。作为一名正常的小学生,我的学习生活中,最痛恨的就是扑出来的作业。每天放学前,各科老师都会给我们布置各类作业,同学们每天都被作业之山压地喘不过气来。作业,毁了我们快乐的童年,让我们每天下午可以玩的那么一小点儿的放学时间,全部像石子儿落入水中一样打了水漂。老师们这么做,似乎是为了我们好,为了给我们留下一个十分“美好”的童年。让我们对童年留下了深刻的印象,让我们永远无法忘记在黑夜里辛辛苦苦的赶制作业,只为了明天让老师在上面画上一个大叉叉。假如我是老师的老师,我一定要以其人之道还其人之身!老师现在给我们布置多少作业,我一定双倍奉还。不论路途多么辛苦,我也一定要想尽办法,搜集世界上所有“杂难疑题”来报答这些给我们浇灌“健康的”作业之神水的老师们,让他们也体验一下被作业围拥着的感觉,和与作业一起狂欢到天亮的酸爽。假如我是老师的老师,我一定要尽情的享受挑学生们刺儿的那种感觉,让学生们错题多,对题少,到期末该复习的时候全部一起抄下来,抄得他们欲哭无泪为止,我还要让他们努力的考试,刷试卷,做题,抄知识点,直到他们把三本书――语数英这三科的教科书全部背下来,随意说个页码就能把那一页倒背如流。哈哈哈――这是一个多么可怕的老师啊!我的老师,你们都等着,有一天我会来找你们的。600字 五年级
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我是你的“老师”我也不知道,我什么时候就变成了这个家伙的老师,他好像什么也不懂,什么都要由我来教他。说实话,我一开始是很不愿意做这个家伙的老师。他一有问题就会来问我,然后我就只好一步一步的把算法讲给他听,在我给他讲了两遍,脑袋发晕嘴巴冒烟之后,看到的依然是一双茫然的眼睛,那时候我就真恨不得拿起桌上的新版数学书往他头上砸去,“你个蠢猪!”但我还是忍住了,还是跟他讲完了这一道题。我简直成了他的辅导老师,在课上,老师才刚讲完方法让我们来算,他就开始来问我了,“章程,这题到底怎么写啊?”我没好气地白了他一眼,“说你是白痴你还真是白痴啊!老师不是刚刚在台上讲过了吗?公式都还留在黑板上呢,你照着那个抄不就好了嘛……”我对着他好一顿数落,而他则是挠挠头,继续去写。下课以后,他站起来,对我说,“今天谢谢你告诉我,下次我会注意的。”我抬起头来,看着他,“没关系,我好像也对你太凶了点。”我与他上课的时间,从数学课,到语文,英语,科学,全部都是,每天都在上演着一幕幕你问我答的情景剧,我一直给他当了许久的老师,这个脑袋里似乎装着一桶水的家伙终于好像有点开窍了,上什么课的时候,也不总是一直问我了。有一天上数学课的时候,老师布置了书上的一道题目,我已经习惯了这时耳边响起的问话,而今天却迟迟没有出现。我转过身去,发现这家伙已经做好了题目放在那里了,我笑起来,这个不开窍的学生今天终于长进了。新学期要调整座位了,作为你的“老师”,不管是不是继续坐在一起,我对你还是很看好的哦,加油吧!我是你的“老师”600字 小学
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书是我的老师举世闻名的大作家高尔基曾经说过一句话:“书是人类进步的阶梯!”在我们的生活中有各种各样的书,有写人的、有记事的、有励志的、有科普的不一而足。选好书,读好书,可以让我们的生活变得丰富多彩。它就像一位无所不知的老师一样教会了我生活和学习中点点滴滴的道理。每当我疲劳后,第一件事情就是从书柜里拿出一本书,仔细地品味书中的内容。它让我体会了作者写作时的心情,也教会了我很多知识。它既是我的老师也是我的伙伴,书对于我来说就像生活中不可缺少的另一半。如同《动植物百科全书》这本书,它好似一位高明的学者,它讲课极为生动有趣,仿佛拉着我的手进入了大自然。跟随它的讲解,在我脑海中浮现出几只苏门答腊虎悠哉悠哉地在树林中穿行,色彩鲜艳的八色仙鸫在枝头上蹦来蹦去,哼着欢快的小曲的美丽画面。当我受到挫折时,它也是我的一位人生导师,我总能向它打开心扉,向它诉苦,诉说自已心里的悲伤。它在我受到到挫折时不是对我不闻不问,而是给我煨了一大罐“鸡汤”。它告诉我只要喝了它做的“鸡汤”一定很快就会变得十分乐观,而不是一味地去伤心、去难过。它还告诉我,不论何时、不论何地,它随时欢迎我的“拜访”,向它打开心扉,聆听我心里的苦处。还比如字典——它也是我的老师,只要当我有不认识的字和不熟悉的词语时,敲开它的“房门”便可寻问到正确的答案。书是最博学的老师,通过它可以学到无穷无尽的知识;书是我最尊敬的老师,各种各样的书会给我带来不一样的惊喜,所以我们更加应该选好书、读好书,不断地夯实我们前行的基础,指引我们前进的方向。我爱你——书!600字 五年级