例说合格家教
当前家庭教育存在五大误区。一是望子成龙型。这类父母非常主观固执,自以为是,从小就帮孩子规划了未来,孩子只能在父母的规划圈内成长为“书呆子”。
二是无私奉献型。这类父母为了培养孩子不惜代价,孩子要啥买啥,宁愿自己受苦受累,日夜工作,甚至卖血筹钱,也要送子女读书,他们奉信的是:“只要他(她)有出息,叫干什么都行”。
三是金钱万能型。这类父母有的是钱,送孩子去贵族学校上学,大把大把地送钱给孩子花,以为钱可以替代家庭教育,以为钱可以替代家庭的爱。
四是放任自流型。这类父母自以为高明,对孩子放任不管,任由孩子自由成长,殊不知,孩子在还没成型、不懂事之前,是需要家长引导教育的。
五是脱缰野马型。这类父母软弱无力,或上梁不正下梁歪,管不了自己的孩子,孩子成了脱缰的野马,成了社会的害群之马。
改善家庭教育的对策。一要正确引导。要告诉孩子什么是对的,什么是错的;什么是可以做的,什么是不能做的;犯错误是要受到惩罚的等等,要让孩子从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
二要多表扬少批评。小孩好胜心强,承受压力的能力差。对孩子取得的每一个进步、每一个成绩,都应该给予充分的肯定和赞扬,以激励他(她)再接再厉。对孩子犯的每一个错误和一些不良行为习惯,都应该给予明确指出,但应以说教为主,引导为主,不应过多责怪,甚至打骂,以免伤害孩子的自尊心,形成破罐破摔的局面。
三是要正确处理管与放的关系。孩子一般在上高中之前,进行管教是十分必要的。作为家长,一定要关心孩子的生活和学习,使孩子养成自觉学习的好习惯。对于孩子的前途,我认为作父母的没有必要去给他规划。上大学之前要做的事,就是让孩子学好本领。要给孩子必要的自由度和兴趣选择。只要孩子没有出现不良习惯,就没有必要去过多的干涉孩子的自由。
四要做好榜样。上头不正下头歪。家长是孩子人生的第一个学习榜样,所以要教育好孩子,建立和谐家庭十分关键。父母都是打麻将的,小孩肯定也是牌中高手;父母如果整天都是打打闹闹的,孩子哪有心思学习,怎么能形成健康向上的人格?
在家庭教育方面,中国的家长并不缺乏热情,缺乏的是科学发展观;也并不缺乏爱,缺乏的是理智。所以,要发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用,提高家庭教育的科学性是当前的紧迫任务和关键所在,“争做合格父母,培养合格人才”,是每个家庭义不容辞的责任。
家乡的变化
70年代:海安只是一条街,这条街凹凸不平,又窄又小,街上的行人、自行车、拖拉机都在一条街上,小街就更显的小了。那时,路上没有交通标牌,很不方便。如果要过远一点的地方都要绕道行驶。
80年代:海安建起2环路,但还是不平,没有交通标牌。2环路两边都是田和荒地,从2环路走,仿佛在山上小路间穿梭。
90年代,海安的经济条件好了,建了许多的柏油大公路,又平又宽,人们不要走高低不平的泥路了,有的在大公路两边安了家。
新世纪:海安的经济更好了,重修2环路。在两旁种上了绿化带,路灯也装上了。又建了3环路和4环路,路两边的枫树林红红一片,高的有棕桩树,低的有黄杨树,大大小小的树和高高的路灯把2环路、3环路和4环路打扮得更美了,行人从路上走,宛如漫步在花园欣赏风景一般。
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电脑家教2031年,我31岁了,我有了自己的孩子,最近我给我的孩子请了一位家教,我的孩子在这位家教的指导下成绩逐步上升。让我来告诉你这位家教是怎样教导学生的吧!每天早上一起床,孩子准备上课,等家教忙完自己的事情,便叫在一旁等待的孩子到电脑桌旁学习,家教老师其实就是一个能够自控的并能自由运行的多媒体电脑,它能按照一定的程序运行。开始上课了,老师把学习目标显示在电脑屏幕上,孩子看了,便拿出指定课本,翻到学的那一课,老师先安排学生自学,等他按要求自学完课文,再出示习题,学生就可以检测自学的效果了。这位家教不一般,它不仅辅导孩子学习,他还会根据孩子学习的状态,调整教学活动:他会在孩子疲劳的时候,搜取那些学生爱听的音乐放给孩子听,孩子高兴了,心情放松了,不在对学习厌倦了,于是又会认真地参与到学习中去。有时候辅导结束了,孩子掌握了知识,家教老师还会推出一些孩子喜欢玩的益智游戏,锻炼孩子的思维。不一般吧!晚上,家教回到了自己的家书房里的电脑桌上,孩子也回到了卧室睡。我也回到了床上,我想:现在的科学技术真发达,不出家门。想着想着,就进入了梦乡。哎呦!我掉床了,抬头看表:呀!7点啦,快迟到了。我连忙穿上衣服,没来得及吃饭就走了,上课时,我一直在想梦中的事,我想对老师说:如果,我们的课堂总是那么充满情趣,那该多好啊!给孩子一个有趣的课堂吧!500字 六年级 说明文
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家教感想做为低年级学生的家长,我觉得家庭是孩子的第一所“学校”,家长是孩子的第一任“教师”,在孩子这张白纸上画东西,接受是非常快的,所以,我觉得家教意义重大,为人父母者,责无旁贷。一、家教是与孩子共同学习的过程孩子开始学拼音时,我在辅导的时候,与孩子共同学习(我也有很多的读音不标准),她会用老师的要求纠正我的读音,不仅提高了她的成就感,也提高了学习的兴趣。由于我耐心的与她共同完成作业,孩子的拼音顺利过关了,我的拼音也得到了提高,计算机的拼音输入速度也提快不少。二、教孩子掌握方法加法、减法是最简单的,但孩子最初接触时的陌生让我也想了一些办法:手数、笔划等,但效果一般。在借鉴了一些老师的经验以后,我觉得正确方法的学习比死记硬背来得更快、更明显。在相同类型的题做完后,我与孩子共同找一些规律,再出几道相同类型的题进行巩固,这样她就会对这类型的题感兴趣,而且完成效果更好。开始学乘法的时候,以老师和课本中将加法的形式与乘法相对应的方法进行学习,背口诀表。但反过来,我要求她将对应的得数除以前面的各位,教他相应的简单除法来提前预习。三、培养孩子良好的学习态度和习惯学生的学习态度端正与否,学习习惯是否良好,决定着学习的成绩与效果。正确的学习态度和习惯不光是能够按时上学,上课不早退、不迟到,还应包括遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考和回答问题,按时做作业,认真复习等。平时,我要求孩子在相应的时间段内独立完成每天的学习任务。做为父亲我也一直要求孩子:认真做好每件事。学习时心无杂念,玩时高兴、开心。但孩子的自制力不强,还是需要我们不时的督促。在孩子犯错误时,就孩子的错误进行交流,使她逐步的认识那些能做,那些不能做。有段时间,我与老师交谈了解到孩子上课回答问题不很积极。回家后,我从侧面了解一些情况,并与孩子交流、沟通,鼓励孩子的发言和回答问题,使问题得到了良好的解决。在与孩子共同读课外书籍时,不认识的字要求她自己查字典并记下。四、培养孩子独立的能力培养孩子自己的事自己做的能力和习惯,逐渐减少父母或其他成人的照顾,并适当调整孩子的作息时间,遵守学校作息制度,按时睡觉,按时起床,控制孩子观看电视的时间。“可怜天下父母心”,作为父母,还有很多的东西需要引导孩子,使孩子对身边的事感兴趣,这将极大地有助于她的学习,也将形成有利于学习的家庭氛围,让家庭、学校联手培养更多的人才吧!让孩子们的人生更精彩!致远外国语小学二年级:周依然婷900字 二年级 叙事
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我家的家教家是我们温馨的港湾,也是我们学习的课堂。在家里,爸爸、妈妈就是我的老师,他们不光教会我很多在课堂里学不到的知识,还教我要有一个良好的生活、学习习惯和许多深刻的人生道理。爸爸平时教我很多科学常识,比如地球上有几块陆地,有几处海洋,最高的山是珠穆朗玛峰,最深的海是马里亚纳海沟,太阳有多大,离我们有多远。我有什么不懂的地方,都喜欢去问爸爸。记得有一天,快要下雨了,我站在阳台上,望着天空的乌云,我发现乌云的上面还有一层白云,一个问题顿时浮现在我的脑海里:为什么乌云在白云的下面呢?我便跑去问爸爸,爸爸当时正有事,但他并没有嫌我烦,而是耐心的告诉我,乌云是含有水份比较多的云朵,相比白云含水份较少,所以乌云较重,会比白云低。在我眼里,爸爸几乎什么都知道,家里用的电是哪里来的,他知道,汽车上没有连接电线,为什么也会有用不完的电呢,爸爸也知道。不过我也问过几个连爸爸都不知道的问题,这时,爸爸就会和我一起上电脑,用百度查一下,就全明白了。现在如果爸爸不在我身边,如果我有什么不明白的,也学会上网查了。我在学习上遇到的问题,爸爸妈妈都是很认真的对待的。前天学了《爬山虎的脚》一课,为了让我对爬山虎这种植物有一个直观的了解,爸爸开着车,带我到处去找爬山虎观察。我以前有很多不好的习惯,比如不按时睡觉,不爱劳动。爸爸妈妈从来不会凶巴巴地责怪我,而是用温柔的语气告诉我,要怎样改正,帮我慢慢地克服这些缺点。我以前还有粗心的毛病,每次家庭作业,有很多自己会做的题目都做错,爸爸妈妈总是耐心的教我怎么样才能克服粗心的习惯,用什么方法去检查作业。我家的家教和别人家不一样,既有温暖的一面,也有严厉的一面。爸爸妈妈虽然不会因为我不会做或做得不好而打我、骂我,但是如果我犯了严重的错误,他们对我也是很严厉的。记得有一次,我和奶奶吵架,爸爸妈妈知道了,都很严厉地批评了我,爸爸还打了我的手,让我一辈子都记得,对长辈要尊敬的道理。除了这些,爸爸妈妈还教我一些深刻的道理,比如:只有热爱劳动、刻苦学习,先苦后甜才能过上好日子;只有不乱扔垃圾,才能有美好的生活;只有尊重别人,才能得到别人的尊重。爸爸妈妈还经常带我出去见识外面的世界,去图书馆看课外书,去公园里游泳、骑自行车,他们带我玩的时候,就像是我的小伙伴一样。爸爸、妈妈不仅仅抚养我长大,更是我成长道路上最好的老师。四(1)班:熊欣悦900字 叙事
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保姆与家教保姆与家教柳靓,武汉大学社会学教授,单身母亲。就因为是教授,就因为是单身母亲,柳靓才请了个小学毕业的乡下妹子当保姆,一个武汉大学大三学生当家教。这故事啊,也就从这里开始……你看那乡下妹子,圆圆的脸蛋,小巧的嘴,一双汪汪的眼睛清纯着呢,住了那么个把月,可把柳靓家里弄得井井有条,喜人呐!柳靓心里自然欢喜,大大方方地将所有生活费给了小保姆,更将她视为自己的亲妹妹。你再瞧那家教,马尾高竖,精神抖擞的,和柳靓家女儿聊得可火热呢!但似乎,她工作做得不够好,那小女孩除了会吐一两句洋文,考试总在七八十分徘徊。柳靓正思索着要不要换个家教。唉,也怪教授她自己心理作用,用什么“分而使力,用心专矣”,心理不平衡了吧?!星期二,正赶上柳靓的新学年报告会,这可是全校性的活动,仪表上不得马虎。想起假期新买的长裙,柳靓不禁笑了,连那个当家教的二十出头的姑娘都说穿不出自己那样的洋气,自己都三十四了。就这么想着,柳靓喜滋滋地从衣柜里取出长裙,比划着……“哎哟!”毫无预警的,裙子的下摆破了个大洞,柳靓大惊失色,这到底会是谁干的,好好的一个心情全给破坏了。柳靓无奈地坐到床沿,眉头深深锁起……“会是谁呢?不可能是小保姆,对,不可能!那天她只是怯怯地站在一边看,不可能弄坏的。女儿又穿不了这么大的,肯定是那个小家庭教师,那天,她看我穿的裙子,眼睛眨都没眨过一下,肯定会是她!”好像没经过什么思维斗争似的,柳靓一口咬定是家教弄坏了裙子,愤然夺门而去……忘说了,她不是去理论,而是去讲学了,因为,她知道,下午女儿要补课,自己又不在家,家庭教师一定会趁这个机会拿她的衣服穿,到时候,就可以逮个正着。一切照计划进行着……到家门口了。对了,就是那个人!柳靓差点没冲上去按住她。“等!等!等!等她到家门口,就捉住她,我上个月才买的鞋子,你也穿,太放肆了吧,讨厌啊!”尔等生气就跟柳教授现在这样没风度了,她一个箭步上前,扳过对方的身子,惊了———保姆!她的脖子上还多了一串项链。这样,我想,柳靓又可以在学会上发表论文了。荐评:小说没有“感情亲疏”“认知正误”之类的字眼,但以具体生动的形象显示了感情对认知的影响。柳教授家里请了一个保姆和一个家教,保姆能干,招人喜欢,家教“似乎工作不够好”。文章用墨不多,但巧妙地表现了主题。构思精巧,情节曲折,出人意料之外而又在情理之中。900字 高一 演讲稿