成长记录袋
400字
二年级
叙事
我喜欢在跑道上奔驰的赛车，喜欢在空中飞行的玩具战机，但我更爱我的成长记录袋。
二年级的一天，老师走进教室，微笑着说；“今天，你们想认识一个新朋友吗？”同学们异口同声地说：“当然想了。”这时老师把身后的成长记录袋拿了出来，多漂亮呀！沙堆里的足迹，同学们看见了，“哇”惊天动地的喊声传出教室，老师又说：“今天晚上回家后也去做一个成长记录袋，可以吗？”同学们大声喊道：“可以。”晚上，我准备好工具，十分认真地做了起来，我并没有忘记老师的叮嘱：“长35厘米，宽25厘米。”一会儿，我把袋子做好了我又精心挑选了一张画，认真地画起来，并且涂上自己喜欢的色彩。
星期二，老师叫全班同学把袋子拿出来，我拿出袋子，这时，一双双羡慕的目光向我的成长记录袋投来，有个同学说：“你真棒，做得这么好！”这时，老师也看见了，微笑着说：“嗯，做得不错。”听了老师的话，我更高兴了！以后的日子里，我会认真学习、改正缺点，会和同学友好相处，和同学讨论问题……谢谢你，成长记录袋！！！！
是的，你没有花朵那么鲜艳，没有赛车那么诱人，但我要感谢你，你记载着我的点点滴滴，记载了我的高兴与烦恼，你还记载了我的金色童年！！！
我喜欢你――成长记录袋！！！！！！！
我与小树共同成长
400字
五年级
记叙文
冬去春来，眼间又迎来了一个新的三月十二植树节。
这一天，我来到了一块草地上。那是公园里的一块非常辽阔的土地，人们坐在路旁的椅子上聊着天。忽然一位正舞完剑的大爷走了过来，正在散步的老奶奶走了过来，许多叔叔阿姨走了过来，把我围成一圈，大家都异口同声的说：“这个小朋友可真勤劳！”
听着大家这些表扬，我有些害羞了。
我手中拿着一根枯树干，一下两下，一个不大不小的坑出现在我面前。我将树苗在坑口比了一下大小，还差一点，我用尽全力继续挖，发现有块石头顶住了，我就用另外一根细一点的棍子把它挑出。成功在即，我把树苗小心的放进土坑，盖回原来挖出的泥土，还用尽压了压。过了一会儿，我将随身带的矿泉水往树苗根部浇湿。我终于种好了一棵小树。
我想到了几十年后的小树长成高大挺秀的样子。
我觉得一个人和一棵树是多么像。所谓“十年树人，百年树木”。小树的成长要受到风吹雨打，人要受到挫折和失败。“不经历风雨，怎么见彩虹？”我们的面前还有很多的风风雨雨，攻克它，你就是强者，你就是勇士。
小树与我们共同成长，小树与我们共同经历风雨，小树与我们同见彩虹！
指导老师：周水华
展开阅读全文
相关推荐
二年级
叙事
400字
-
袋袋果2010年11月17日星期三天气：晴昨天下午，老师带我们到学校百草园里看一种像橘子又像橙还像胡柚的水果，老师说：“这是袋袋果。”让我们好馋。今天中午，老师拿来两个袋袋果给我们尝。老师剥袋袋果时，手上粘满了果汁，郑浩云说：“我想尝尝。”老师就给他尝了一点，他伸出舌头说：“真不是滋味呀！”老师笑眯眯地说：“不好吃吧！”他点点头。老师把皮剥完，发现袋袋果里面有11瓣果肉，这11瓣果肉很像11个宝宝抱在一起。老师剥下一瓣给周欣怡，周欣怡尝了尝，说：“真难吃，又酸又涩！”老师又叫了几个同学上去尝，他们都说难吃。还剩一半了，老师把它们分给四人小组的组长，组长拿到后，就先给我吃，我吃了一点，觉得又酸又涩，想吐掉，可是，班里很干净，不能吐，就吃下去了。我再也不想吃了，老师给我第二次时，我没要，都给那些没尝过的同学吃了，哈哈！同学们，这种袋袋果看起来好吃，其实很难吃！你们可不要被它的外表而迷惑呀！350字 二年级 日记
-
一只公鸡的成长记录我是一只公鸡，我天天“喔喔喔”地叫着，听到了我的美妙声音，人们便会起床·种田。每当我看到人们勤快地种田，便会兴奋的跳跳，来表示我的高兴。可是，近年来大片大片的农田被毁掉，变成了楼房、工厂……唉，真是惨不忍睹！一天，我被一个人抓到一个袋子里。我以为，我的人类的朋友会把我带到一个没有污染的美丽地方。我还没来得及说谢谢，那人便扎紧口袋，不知过了多长时间，我才重见光明。但是，这不是什么美丽的世外桃源。嗯？有一张招牌：家家旺餐馆。只听那人说：“老板，您要的鸡我给您带来了！”我想逃出去，可又能逃到哪里去呢？人类啊，敌乎？友乎？安徽省巢湖市人民路小学(东校区）二年级：小胖头250字 二年级 叙事
-
出行记录去年的夏天，爸爸答应要带我们全家去一次高铁之旅，目地地到了，我们来到了爸爸的好朋友叫李光正叔叔家，叔叔先带我们去一间很有名的饭店。爸爸忽然带我去买蛋糕，说要为我庆祝生日，我开心的像中了一百万一样，我先把蛋糕切成五块，一块一块的拿过去剩下一块我说:“爸爸这是整人用的”我请爸爸转过去123我把蛋糕往爸爸的脸上丢，爸爸说:“你这孩子真调皮。”不过这样好像有点过份，没想到爸爸竟然说:“没关系原谅你。”这就是令我难忘的一件事，寿星真伟大。200字 二年级
-
文具袋我的文具袋有许许多多，但我最喜欢的文具是文具袋。我的文具袋是长方形的、软的，这样掉到地上就不会发出响声，不会影响老师讲课了。文具袋上面有一个很醒目的米奇图案，漂亮极了！它紧紧地盯着我，好像在说：“你要认真听讲，可不要偷懒啊？” 文具袋里面的文具对我帮助可大了！当我写作业时，钢笔哥哥就会跑出来，帮我写出一行行漂亮而工整的字。我要画图形时，尺子爷爷和铅笔弟弟就会走出来，让我画出一个个漂亮的图形。当我要订正错题时，调皮的橡皮妹妹就会跳出来，把我的错题擦地一干二净。学习起来可方便了! 我的文具袋无私地陪伴着我，我会永远珍惜它。250字 二年级
-
文具袋我今天放学，我排完路队，我就像闪电一样冲刺到文具店。第一眼，我就看上了几个文具袋，我最喜欢的一个印花的文具袋，是粉色的，上面印了五朵粉玫瑰，还有一个女孩拿着包，好像要去哪里一样，它有三层，打开第一层，是专门放笔和擦子的，它的花纹是一瓶香水，第二层，一睁眼，哇，好像一片大海啊，眼前一片蓝，第三层就更引人注目了，它也是印的五朵粉玫瑰，但你不知道，要数用水钻做的图案最漂亮啦！我太喜欢这个文具袋啦！150字 二年级
-
小狗成长记录扬小时候很孤独，没有多少朋友，这可让扬爸、扬妈犯了难。扬二年级时“哇哦！好可爱的小狗狗！”扬放学回家，抱起脚边的那只黑色小不点，看它乌溜溜的眼睛，黑乎乎的鼻子，摸它黑中透亮的毛，不禁说了这样一句话。扬爸、扬妈正讨论给小狗取个啥名字，扬在一边逗起了小狗狗。小狗狗很喜欢粘着人，扬到哪，它就跟到哪。扬爸、扬妈未达统一意见，希望听听扬的意见。“我说，就叫‘跟脚黑’吧，它这么黑，又那么爱跟人。”“此名虽俗，但也符合实情，就这么定了。”最终扬爸一锤定音。扬三年级时“跟脚黑”被送回了老家。因为孙子喜欢，扬爹、扬奶可宠它了。不到一个月，便喂成了一个人见人爱的小肥妞了。每次扬回老家，“跟脚黑”便抱住扬的腿不放，亲热得没个够。之后，扬到哪里，它就跟到哪里，只差晚上到扬床上睡觉了。因为是母狗的缘故，周围的公狗都听其号令。有次扬被一个大块头拦住，吓得大呼“跟脚黑”。“跟脚黑”闻讯赶到，那大块头竟灰溜溜的不战而逃了。扬四年级时“跟脚黑”做了妈妈，生了五个小宝宝。扬奶从茶叶地回来的路上拾得一只遭遗弃的小猫。小猫一开始不吃不喝，只是叫，吵得扬爹心里烦，要不是扬喜欢，恐怕早就给扔了。第二天，小猫不吵了，也不见了。大家分头寻找。最后扬被狗窝里的一幕惊呆了：小猫和五个狗宝宝一起正依偎在“跟脚黑”怀里吃奶呢。谁说猫狗是天生的仇人，“跟脚黑”对异类也不缺乏母性的光辉。扬五年级时扬爸接到扬奶的电话，之后告诉扬“跟脚黑”被偷狗的人毒死了。那一夜扬哭得很凶，心里一直骂着那些没良心的东西。扬爸、扬妈也唏嘘不已。最后扬打电话给扬爹，一定要给“跟脚黑”垒个坟，千万别埋在地里，以免受到粪肥的污染。清明节，扬独自来到“跟脚黑”的坟前，泪水悄然而下，给地下的天使捎去浓浓的思念。“跟脚黑”，你在天堂还好吗？650字 五年级 叙事
-
记录成长的足迹以前只要老师一布置手抄报，我就翘首等待妈妈的指导。而今天，我决定独立制作，这感觉真是激动人心。首先，我拿了两张A4纸、彩笔、尺子、橡皮等等其它工具，就开始创造我的“纸上乐园”了。第一张我辛辛苦苦、仔仔细细地写啊！画啊！几乎用尽我所有的画画脑细胞，才画好部分内容。正在兴头上的时候意外发生了——看看吧！天啊！那字迹大小不一，画画的也不规律。哎呀！怎么看怎么不舒服。怎么办，要重做一张吗？那我四小时的辛劳都付诸东流了吗？如果不做这样交给老师不是太不尊重了吗？左右为难的我决定还是重做的好。唉！我的心血呀！再看看表都已经11点了，好困，睡吧！明天再继续奋斗吧！？！第二天匆匆忙忙地洗漱完毕并吃完早餐后，就斗志昂扬的来到了我的“工作室”开始了工作。由于昨天的教训与经验，今天的手抄报手到擒来，各种彩笔畅顺的在手抄报上挥洒自如的填上喜欢的颜色，字迹嘛写得也还可以。画完写完后再看看手表只用去2个小时时间。我暗暗自喜地想：原来独立做好一件事我也可以做到，这种成功的感觉是那么幸福；那么甜蜜；那么开心；又那么有成就感。今天，我掌握了做手抄报的技巧，下一次就不愁不会做手抄报了，也不用妈妈陪我伤脑筋了。呵呵！真希望下一次的手抄报能比这一次要做得更好呀！——加油！期待！四年级:唐一凡450字 四年级 叙事
-
记录进入初中后，好多的时间都被占据了，心里那么那么想念小学的同学，想念画在墙上的蝴蝶。蝴蝶还在吗？是否被白色的油漆覆盖了呢？我不知道。但我知道，那个温暖又熟悉的集体不会有了吧。我的眼睛常常会被一堆一堆的文字搞得酸痛，我真想好好的睡一个大觉。但是我第二天还是要精精神神的，这让我感觉很好，我喜欢新学校里早上清新的空气。最近我感觉知识丰盈了许多，这让我感到自豪。但是我还是不知道，人怎么这么奇怪？梦里的事好像可以预知未来，梦里还能计算出一些平时一下子算不出来的问题。不过这些很有趣。我自我感觉，平时表面上大大咧咧的我，心里还是很细腻的。或许是一个小小的字眼，也会在我心上划下一个小小的口，不过幸好每个人心里都有一个为心打补丁的精灵，所以我很快可以愈合。每个人都会度过这个时期，这没有什么，我希望我可以把这些事情当做礼物放在“日记本”里，因为这是美好的，青春期。350字 初一 叙事
-
记录今天，我创造了喝六碗水的记录，事情是这样的：晚上姐姐和我去了一个亲戚家里说了一会儿话我就口渴了，于是，我去盛了一碗水，那水好甜啊，我喝完，又去盛一碗，姐姐看了，哈哈大笑对我说：你别把肚子喝爆了！”我笑了笑，接着喝起来，直到第四碗，姐姐看呆了：“你喝不下就不要硬喝。”“：你别小看我。”到六碗时，我的肚子简直就像装下了一个圆圆的西瓜似的，姐姐好坏哦，不停地往我肚子上敲，但是下午完全吃不进东西，经过这次，我再也不一次性喝那么多水了！200字 一年级 叙事
-
记录小时候“回忆里想起模糊的小时候，云朵漂浮在蓝蓝的天空”每次听这首歌，就会想起我的小时候。小时候的我，最大的兴趣就是背洋娃娃和织毛线了，那时候，我每天都会背着一个洋娃娃，有了洋娃娃，我可以独自一人玩一天。记得一次奶奶到我家，看我对洋娃娃情有独钟的样子，奶奶就和爸妈说“这小东西，长大后准是个园丁。你看她那么爱娃娃……”说罢，全家人都笑开了花。除了洋娃娃，最喜欢的就是织毛线了，那时我的邻居小伴很多，我们每天在一起玩，她们看见我织毛线，也学着我织(呵，我的影响挺大的吧。)那时我大概9岁，我的一个邻居小伴比我大3岁，我们可谓是形影不离的好姐妹，有一次她们老师叫她们写作文，那篇作文，她写我了，后来她的作文被老师念给她们全班听了，当时老师念完作文后，全班都哈哈大笑。那天我表姐到我家，就把那篇作文说给我们听，(表姐和她是一班)，其中有一段最笑人：某某的表妹织毛线，“织织又拆拆，拆拆又织织”。当是我家有很多亲戚在，他们听了都笑翻了天……嘿！童年的生活真的是由快乐和无忧主宰，现在想想，真想回到小时候啊。长大后渐渐的，告别了幼稚的童年，抵达了懵懂的少年。长大了，有了自己的梦想，有了自己的追求，也有了自己的烦恼。生活的压力，学习的压力，把我都变成了它们的奴隶，对于它们，我只能选择面对。每个人都向我投来了期盼的目光：父母，朋友，老师。面对。奋斗，都成了我的代名词，但我不悔！就因为少年的懵懂，少年的不羁，少年的任性，我错过了太多太多，也浪费了太多太多。长大了，喜欢的东西也不一样了。长大后，喜欢那份属于自己的孤独，喜欢听自己想要的歌。恩，长大后的我真的变了――虽说还有几丝的懵懂与不羁，但因为见得多了，听得也多了，慢慢的，有了想要为自己的梦想而努力的冲动，有了不管怎样都不愿放弃的执着。我不是一个悲观的人，但我是个特容易感动的人。不只为什么，特喜欢听信乐团的歌，也许是因为喜欢他的声音，喜欢他用心的样子。喜欢那种忧伤的感觉，喜欢那种认真的感觉。听他的歌，让我有种想努力的冲动。“……庆幸的是我，一直没回头，终于发现，真的是有绿州，每把汗流了，生命变得厚重，走出沮丧才看见新宇宙，海阔天空，在勇敢以后，要拿执着将命运的锁打破……”对于未来，我不想承诺什么誓言，承诺，也许不过就是代表没把握。现在的我，只想带着我小时候的那份天真，长大后的那份执着，去为我的人生画下精彩一笔，去为我的梦想记录下经历过的点点滴滴。900字 高二 叙事
-
成长记录十四岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”，这些词几乎成了我们的专利。我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。这个年龄里，我经常与父母之间产生了摩擦，我希望他们能够理解我，能给我一个自己的空间。说真的，我真的感受到了压力，我希望我能有令自己骄傲的成绩，有爸爸妈妈面前炫耀的资本。但是，却总是不能够称心如意，不是这一科失手，就是那一科败下阵来。面对一个个鲜红的分数，我本应麻木、沮丧甚至有点愤怒，乱发脾气，不分析失败的原因。总是抱怨分数太少，我收获的和自己想象的“果实”是那样的遥远。有时我也会想，也许是自己的目标定的太遥远了，是不是没有把知识掌握的牢固，不能灵活运用。每次成绩不好，我总是怀着忐忑不安的心情回到了家，头低的很低，好像有一种负罪感，希望大家能够原谅！十四岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明。我们是家庭的骄傲，祖国的骄傲。为了祖国的繁荣富强，让我们发奋读书吧！400字 初二 散文
-
成长记录我是一个在上初中的男生！我个子不高！跑的不快！与同龄的小伙伴们相比我没有他们有力气！但是我天真，快乐，我没有“学霸”一样的智商，但我会更加努力！逃避“学渣”的称号！今天就以一篇回忆录的形式，来说明我对童年的思念！ 童年大家都认为是一个天真无暇的地方，但我认为现在的小学生心里太成熟！上小学就应该活的逍遥自在，所以我也希望同学们好好珍惜你六年的同学！六年的时光！因为我就是这样一个人，在小学经常和女同学闹矛盾，总是希望快点来到初中！但是我错了，上了初中就觉得小学的时光多么美好！那美好的校园!天真活泼的同学，还有慈爱的老师！记得有一次和同学闹了矛盾，那个同学告诉了老师，于是老师找我谈了话！回到教室，我差不多一个礼拜没和那个同学说话，知道那天！我遇到一个方程题不会写，老师说让同学辅导你吧！我正在犹豫不知道找谁帮忙，然而那个同学主动找我，给我将那到方程题。那个同学跟我到了歉，我也跟她道了歉！就这样我们和好如初了！这就是童年！它让人回味！让人心酸！让人掉下怀念的眼泪！400字 初一 散文
-
我的成长记录在我的家里有一本《成长档案》，听妈妈说，这本《成长档案》是我出生的时候医院发的，里面有我出生时的记录，还有一个红色的小脚印，预示着我走好人生的第一步，它的形状很小，只有我现在的食指那么大。在这本成长档案里，妈妈用心记录下了从我出生到六岁的一些有趣的获重要的事情。妈妈写我出生的时候是这样说的：“宝宝的眼睛是超大型的；鼻子是超高型的；嘴巴是超薄型的；脸上有一层金色的绒毛，额头满是皱纹，像只小金丝猴。”我的降生给家里带来了无尽的欢乐！听妈妈说，不知怎么啦，我三岁的时候就开始对电脑十分的入迷，很多多游戏都是无师自通，这也许是天赋吧，尽管如此，妈妈还是不让我多玩，因为怕我上瘾。我四岁的时候开始变得很调皮，在我幼小的记忆中浮现出这样的一件事情：玩滑板车时，不小心把一位老人撞成小腿骨裂，害的奶奶和妈妈在别人家里照顾老人一个多月才平息了这场风波。五岁的时候我出了场水痘，痒得我直哭，我先还认为不是水痘，而是被蚊子咬的包，后来才知道是水痘。这就是在我的成长中最美好时光的记录。现在，我已经长大了，我会帮妈妈来完成我的成长记录，以便走好我人生的每一步。400字 三年级 叙事
-
我的成长记录册你们知道吗，我最喜欢的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“来者不拒”。于是，我给自己的成长记录册起名为“薯片”。因为我认为，生活中的热情是意大利红烩味的；生活中的苦恼是苦瓜味的；生活中的平淡是原味的……-有趣的是本子的封面上居然还画着一片雪地里，一个小女孩怀里抱一包薯片正准备去上学。啊！那不就是我吗？太像了！周围那一圈发光的泡泡似乎正要告诉我一个又一个的秘密。每天我都要在这“薯片”上记上几笔，像厨师给“薯片”撒上各种味道的调料。我相信它总有一天会长成参天大树，上面结满了味道各异的“果子”。本子的内页也十分奇特，翻开它，你就会看见各种水果图案，看到它们，真令我垂涎三尺。其实生活不也一样吗？它们有的是酸的，伤心感人；有的是甜的，回味无穷；有的是苦的，让人悲伤忧愁……我要在这本奇特的本子上记录我童年的时光，把我的喜怒哀乐，酸甜苦辣，一股脑儿地塞进它的肚子里。我想等我长大以后，吃着薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特别吧！上海市长宁区安顺路小学三年级 何思佳400字 四年级 叙事
-
我的成长记录册你们知道吗，我最喜欢的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“来者不拒”。于是，我给自己的成长记录册起名为“薯片”。因为我认为，生活中的热情是意大利红烩味的；生活中的苦恼是苦瓜味的；生活中的平淡是原味的……-有趣的是本子的封面上居然还画着一片雪地里，一个小女孩怀里抱一包薯片正准备去上学。啊！那不就是我吗？太像了！周围那一圈发光的泡泡似乎正要告诉我一个又一个的秘密。每天我都要在这“薯片”上记上几笔，像厨师给“薯片”撒上各种味道的调料。我相信它总有一天会长成参天大树，上面结满了味道各异的“果子”。本子的内页也十分奇特，翻开它，你就会看见各种水果图案，看到它们，真令我垂涎三尺。其实生活不也一样吗？它们有的是酸的，伤心感人；有的是甜的，回味无穷；有的是苦的，让人悲伤忧愁……我要在这本奇特的本子上记录我童年的时光，把我的喜怒哀乐，酸甜苦辣，一股脑儿地塞进它的肚子里。我想等我长大以后，吃着薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特别吧！上海市长宁区安顺路小学三年级何思佳400字 四年级 状物