熊二的故事
熊二本来是不挑食的,熊大做的饭他都爱吃,而且吃得多,所以身体健壮,是森林动物学校里的头号大力士。
有一天,熊二在放学回家的路上看见了吉吉在光头强家偷东西吃,就好奇地走过去,问;“你在吃什么呢?”吉吉说;“我在吃薯条,很好吃的,你吃不吃?”熊二说:“吃。”吉吉给了熊二一根薯条。熊二觉得很好吃,在光头家拿了几包薯条,吃了个饱。
晚上,熊二不想吃饭了,熊大怎么劝也不吃。熊大追着熊二喂饭,熊二也不吃,气得熊大大喊大叫。
从此熊二迷上了吃零食,他抽空就去光头强家偷各种各样的零食吃。一大包零食熊二0.3分钟就能吃完。这样的速度真让人吃惊啊!每天吃饭的时候,熊二就说;“我想吃点零食。”零食吃完了,他又不想吃饭了。熊大很担心,却没有办法。
这样过了两个多星期。一天下午,熊二头有点晕,还肚子疼,就问熊大;“我这是怎么了?”熊大说;“到医院检查一下吧!”
到了医院,小狸医生诊断熊二是营养不良,就嘱咐说;“不能再吃零食了。如果再吃零食,会得厌食症的,那样身体就垮了。要多吃米饭。鱼、肉、蔬菜。水果。”熊二点点头,说:“我再也不吃零食了!”
从此,熊二再也没有吃零食,每天都乖乖地吃饭。慢慢的他的饭量大起来了,身体恢复了健康。
广东广州增城市新塘镇汇美天恩中英文学校五年级:卢健斌
放风筝
春天来的时候我爱上了一项户外活动,那就是放风筝。为了让我不再每天沉迷于看《喜羊羊与灰太狼》,妈妈给我买来一只风筝。风筝的形状是一只展翅飞翔的老鹰,竖立起来几乎和我一样高。红色的身体上用黑线条勾勒出了翅膀的层次,黑色的眼睛也显得格外有神。第二天放学后,妈妈领着我来到广场上放风筝。妈妈让我高高地举起风筝在前面快速地奔跑,她在后面负责放线,起初风筝怎么也飞不起来,后来又试了几次,终于飞起来了,我高兴极了。看着空中飞得越来越高的风筝,我对妈妈说:“我也要像风筝那样高高飞翔!”。妈妈笑眯眯地告诉我,风筝要想飞得高,飞得远,手中的线就要足够的长。现在你要好好学习各方面的知识和本领,这些东西就像控制风筝的线,只有你积累得越多,将来你才会飞得越高越远。我好像一下子就明白了,对妈妈说:“我会好好学习的,将来好飞得更高更远”。
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熊二打工贪吃的熊二受美食诱惑,背着熊大,化装成人的模样,到城里的“月季饭馆”应聘当上了服务员。这天,店里来了好多客人,点了很多好吃的美味佳肴、饭后甜点……熊二端着鱼、鸡、鸭、鹅……这么多好吃的却不能吃,可真难受。他眼珠一转,想出了一个“好办法”——每个都咬上一口,应该没人会发现。他每个食物都咬了一口,客人果真没有发现,依旧大吃大嚼。自此以后,熊二胆子越来越大。一天,店里来了一位贵宾,老板又让熊二去服务,熊二暗笑:“美味的食物,俺熊二来了!”香喷喷的烤肉做好了,熊二端起来给客人送,他一闻,真香啊,照例只吃一口,可他受不了美味的诱惑,竟然一口一口地把烤肉吃了个精光。客人等了好久没上菜,就催促老板,老板去找熊二,才发现已经被熊二偷吃光了。老板气得追着熊二打,因为匆忙逃跑,熊二摔了一跤又一跤,原形毕露,这时老板才发现原来熊二是一头熊。熊二鼻青脸肿地回了家。熊大问他怎么了,熊二就把经过一五一十地告诉了熊大。熊大严厉地说:“我们虽是熊,但是我们也是有骨气的,怎么能偷吃别人的东西呢!”最后熊大要求熊二想办法补偿饭店老板。熊二只好去找他在马戏团的动物朋友们帮忙,他们告诉熊二,可以去街头卖艺挣钱补偿饭店老板。自此,熊二天天跟着他们一起表演。经过一段时间的积攒,熊二终于亲手把钱赔偿给了饭店的老板。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。650字 五年级 叙事
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作文《熊二》熊二本来是不挑食的,熊大做的饭他都爱吃,而且吃得多,所以身体健壮,是森林动物学校里的头号大力士,作文 熊二的故事。有一天,熊二在放学回家的路上看见了吉吉在光头强家偷东西吃,就好奇地走过去,问;“你在吃什么呢?”吉吉说;“我在吃薯条,很好吃的,你吃不吃?”熊二说:“吃。”吉吉给了熊二一根薯条。熊二觉得很好吃,在光头家拿了几包薯条,吃了个饱。晚上,熊二不想吃饭了,熊大怎么劝也不吃。熊大追着熊二喂饭,熊二也不吃,气得熊大大喊大叫。从此熊二迷上了吃零食,他抽空就去光头强家偷各种各样的零食吃,小学五年级作文《作文 熊二的故事》。一大包零食熊二0.3分钟就能吃完。这样的速度真让人吃惊啊!每天吃饭的时候,熊二就说;“我想吃点零食。”零食吃完了,他又不想吃饭了。熊大很担心,却没有办法。这样过了两个多星期。一天下午,熊二头有点晕,还肚子疼,就问熊大;“我这是怎么了?”熊大说;“到医院检查一下吧!”到了医院,小狸医生诊断熊二是营养不良,就嘱咐说;“不能再吃零食了。如果再吃零食,会得厌食症的,那样身体就垮了。要多吃米饭。鱼、肉、蔬菜。水果。”熊二点点头,说:“我再也不吃零食了!”从此,熊二再也没有吃零食,每天都乖乖地吃饭。慢慢的他的饭量大起来了,身体恢复了健康。广东广州增城市新塘镇汇美天恩中英文学校五年级:卢健斌550字 五年级
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贪吃的“熊二”我有一个弟弟,他有黑溜溜的小眼睛,塌陷的肉鼻子,望着他的脸,不禁会把他与猪八戒联想在一起,而我总是叫这个吃货——熊二!那一天,我特意等熊二出门玩了,才拿出珍藏已久的薯条,靠在沙发上,翘着二郎腿,开着电视,惬意地吃着那沾有番茄酱的薯条。突然,门开了,熊二虎头虎脑地将头探出来,惋惜的说:“要不是外面下雨了,我可能还可以获得胜利……”熊二猛地一吸鼻子,说:“我闻到了,这熟悉的味道,是-------薯条”一双邪恶的、充满杀气的眼睛,紧紧地盯着桌子上的薯条,那一秒,很安静,哪怕掉了一根针落在地上也能听见,不过下一秒,一匹凶狠、饥饿、下手毫不留情的野狼,猛地扑向我。他反应迅速,就像一名训练已久的短跑运动员,爆发力超强,脸红的和一个熟透了的苹果没有什么区别,脖子上仿佛要爆出青筋,小脸还泛着红晕,显然还没从刚才的“激烈斗争”中缓过神,眼睛里发出光芒,额头上刻着七个大字:“薯条是属于我的!”嘴巴略张,露出还没长齐的牙齿,而此刻的动作,像极了《动物世界》中的狮子捕猎的样子。谁能想到,平时肉嘟嘟可爱的小萌娃变成如此德性,我下意识的护住薯条,可是,终究还是晚了一步。他十分奋力的跳向那薯条,两只厚实的胳膊围住薯条,落入他的怀中。接到猎物后的他,立马张开大嘴,瞪大了那双豆子似的小眼睛,生怕有人抢走了他好不容易才抢夺回来的食物,嘴张得很大,一只油乎乎的小肥手,正在往里面运送“弹药”,在他咀嚼的时候,脸上的肉顿时挤在一起,好不可爱,我惊呆了,只是站在那傻傻地看他把薯条吃光。可爱的小吃货,如今已经长大了,我经常拿着他的照片,回忆着小吃货的模样!点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。750字 五年级 写人
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写给熊大熊二的一封信-书信亲爱的熊大熊二:你们好!小时候,只要一看见你们为了保护森林痛打光头强时,我就觉得特别爽。《熊出没》中,光头强常常用自己发明的高科技武器攻打你们,而每一次你们总能巧妙地应对,利用你们机智的大脑使自己立于不败之地,这一点更是让我十分敬佩。“保护森林,熊熊有责。”这是你们发现人类砍伐树木时常说的一句话。面对砍伐树木的人,无论他们有多强大,无论你们之间的实力有多少悬殊,你们总会英勇无畏地冲上去,保护森林,保护自己的家园。有一次,光头强去森林砍树,被你们发现并痛扁了一顿。后来,光头强的老板给他送来一个砍树机器人,这个机器人体型庞大、威力无比,片刻功夫,一大片树木就凄惨地躺在了地上。看到这些,你们心中非常难受,虽然面对砍树机器人你们心中也非常的害怕,可是为了森林与家园,你们依然奋不顾身地与砍树机器人搏斗,即使被打得鼻青脸肿,也依然不肯让机器人继续砍树,最终你们凭借自己的意志成功战胜了机器人。故事中,你们为了保家卫园的顽强斗志,让小时候的我激动、兴奋不已。也让我明白:只有放下畏惧,勇敢面对,才会收获成功。我心中的你们不仅勇敢,还十分聪明。一次,光头强滑着滑板车在森林中行驶,速度极快,更有利于他轻松地砍倒树木,这令你们头痛不已。于是你们便找吉吉学习滑草,希望利用滑草提升速度阻止光头强,没想到光头强居然又将滑板车升级成了火箭车,速度更快,而且还能飞行,你们被迫狼狈逃走。逃走的过程中,你们观察到火箭车速度虽然极快,却有无法回头的缺点。于是,你们将他和火箭车引到山崖边,随后一个漂亮的转身,逃走了,而光头强则摔下了山崖。故事中你们的智慧令我无比佩服,同时还让我明白:做事要善于观察细节,细节往往是决定胜负的关键。熊大熊二,无论是你们的憨厚老实,还是你们的智慧机智,都令我无比景仰,更让我赞叹不已!祝你们:身体健康,开开心心,团团圆圆,六六大顺!金刺渤2021年6月5日750字 五年级 书信
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