考试之后650字

考试之后

650字 初一 叙事

“要发卷子了!”课代表在旁边大喊一声。一听要发语文卷子,全班同学都热血沸腾的讨论了起来。从考试前的努力,到考试后的奖励,大家谈得不亦乐乎。可我心里却打起了小鼓,一上、一下,忐忑不安但一想到考试之前付出的努力与汗水,心也紧跟着平静了下来。

课代表抱着卷子刚进门,教室里一片决战之前的寂静。瞧!同学们真是几家欢喜几家愁,有的拿着卷子自得意的来回乱晃,到处乱跑;有的趴在桌上默默无语,沮丧地把卷子揉成一团,飞一般的扔进桌洞,捶胸顿足,心里那个后悔呀!“完了,完了!”课代表走到我的身边,令我刚平静的心又不由自主的打起了小算盘。我倒吸一口凉气,做好回家来一场双打比赛的准备!

“哇,考得不错嘛。”同桌随口说了一句。我张开紧闭的双眼,再向手紧压的成绩上瞥了一眼,手一点一点的露出一条小缝。在做好心理安慰后,双手猛地一甩。“啊!117分。”太好了!我高兴地蹦了起来。在相互询问成绩的人流大军中,我意外得知,我考了全班第一。听到这好消息的我,心里甜得像刷了一层蜜糖一样。美的不得了!

听了我的成绩,有的同学心理可就不平衡了。先是吃惊的向我询问消息的真实性。再后来,可就不这么客气了。他们开始窃窃私语,用审视和怀疑的目光打量着我。有的竟当着我的面,若无其人得大喊:“他抄谁的呀,超这么好。”听这不屑的语气,我的气不打一处来,气得我,脸涨得紫红紫红的,委屈和难受随之席卷而来,心里像被刺了一刀,都伤透了。我找他们理论,可不论我怎么说,大家还是认为我是抄的。

回家的路上,风呼呼的吹过,把我的思绪也带的到处乱跑。终于,在我好朋友的鼓励下,我想通了,我之后一定更加努力,令大家对我刮目相看,认识我的真实水平。

风儿不再乱飘,也没有刚来时的强烈。我相信,明天伴随着我的一定会是个大晴天。

潍坊市育华学校初一:李姝颖

爱护环境

550字 六年级 叙事

您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗?那么让我们携手同行,讲究卫生,美化校园,为自己营造一个和谐美好的家园。

校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境,会使我们在学习、工作时,心情舒畅;优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境,为我们学习进步创造良好的条件,有利于我们培养高尚的道德情操;优美的校园环境,让我们谦让有礼、学会做人;优美的校园环境,让我们时刻如沐浴在阳光之中,温馨融洽。

试想,每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中,我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌?然而,走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便,真正做到“科院是我家,清洁靠大家”。

在此,广州挂图大师制作一系列爱护校园环境文明标语向所有学校师生发出倡议,以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,养成良好卫生习惯。让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。拾起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!

六年级:孙浩洋1999

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