停下脚步观风景900字

停下脚步观风景

900字 六年级 写人

姥姥是个老实人,本本分分的在农村种着田,40多年一如继往,在她的生活里似乎没有空闲,总是想着别人。姥姥,何时你能停下脚步看看周围的风景,也为自己想想呢?

“妈。别忙了,我们姐弟5人长大了……”这是姥姥30岁时,我的妈妈对她说的。“不累,别人家都忙个没完,咱家也不能落下,你们只要好好读书。”她总是这样回答。

“英,别忙了,5个孩子的读书费,你会累坏的,别让女孩读书了……”这是姥姥40岁时,姥爷过世,邻居对姥姥说的。“不行,再累,每个人都得读完中学,每个孩子都一样,就算累死我也无憾。”

“同志,如果您再这样彻夜未眠地工作,你的病情会恶化的。”这是姥姥50岁时,在农田里昏倒后送到医院,医生对她说的。“不行,快丰收了,我得加把劲,别人的定衣单我还有好多得晚上赶出来,要不就得耽搁白天的事。”

“都多大了,还不在家好好享清福阿,你孩子也真是的,你怎么不告诉她们呢……”这是姥姥60岁时,由于风湿病和骨刺腿部外弯,到山下买杂货,从山腰滚下后,她朋友对她说的。“告诉什么阿,又没大碍,只是皮外伤,让孩子分心多不好啊,我还能干活!”

姥姥阿,你辛苦了一辈子,什么时候能歇歇啊。

去年是她的70大寿,本来说好要回老家看她的,可是她半夜12点突然打电话,死活不让我们回去:

“我过大寿时千万别回来啦!”话筒里老人家喘着粗气。

“妈,为什么阿,大寿可不是年年都有的。”

“不行!我们这里在下暴雨呢!你们开夜车来出事怎么办!”

结果,第二天,姨妈打来电话:

“妹妹,妈病了。”

“啊?昨天不是好好的?”

“什么好好的啊。昨天她说你要回来,于是去邻村买面做你女儿最爱吃地糕点。她腿脚本来就不灵便,走了4里路,自己早上六点走的,谁也没告诉,晚上十一点才回来,半路下起了雨。发烧39度多,妈身子本来就弱……”

那一刻,我看看妈妈流泪了,想起了唯一一次姥姥让我们看见她落泪的情景。

姥姥一直很坚强的,从来不肯轻易点眼泪,哪怕在姥爷的葬礼上,守着小舅舅的空骨灰盒时,她也从来没有哭过一次,但是如此坚强的她却在姨妈说要休学照顾她时,她打了姨妈一个耳光,哭了。

姥姥,别总为我们挂心了,好好想想自己吧。忙了一辈子,该好好休息享清福了。

别人问我:“喜欢爸爸还是妈妈?”

“喜欢姥姥!”

不管别人问多少次,我总是这么回答。

姥姥,假如别人都不要你了,我要你,我要把你送到最好的养老院。不,我接您来我家,我亲自伺候您。要是别人骂你了,和我说,我一定回老家替你报仇。要是敢打你,我让他10倍奉还。姥姥,答应我好么?一定要等到我长大。

等我长大,你也别走了,我背你,咱停下脚步看看风景吧。

为爱撑起一支长篙(甘肃)

900字 六年级 写人

为爱撑起一支长篙,我要踏着丛飞的步伐,去寻找那一双双渴望的眼睛;我要带着丛飞的灵魂,去滋润一张张期盼的小脸;我要携着丛飞的翅膀,去放飞每一个心中的善良。

为爱撑起一支长篙,我愿是那大洋中翱翔的航船,去寻找爱心的彼岸。长长的历史留下了沉沉的回忆,历史说:“付出吧,为了你的生命与心灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中人民的心头,那会是多么惊心动魄的壮举。演绎一曲心灵的乐曲,为他人,为社会,成就了丛飞的心灵。

为爱撑起一支长篙,在印度洋海啸之后,深重的灾难降临到海岸人民头上。一个个哭喊的面孔,无情的水魔吞噬了一切物质的脆弱,但它不能冲断世界人民团结一心的坚固桥梁。世界各地筑成支援印尼地区的坚固后防线,以巨大的热情和无私的援助温暖印尼人民的心。印尼地区渡过了最危难的难关,是世界给爱插上了飞翔的翅膀。光芒,笼罩着世界,这是人民心中的风帆,为了同胞兄弟给予的表白。

为爱撑起一支长篙,去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中,扶着大娘过街的,是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的高尚,是雷锋染红了社会,是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如小李同学说的:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”撑起心中的棹,为别人划开自己的桨。

为爱撑起一支长篙,去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们,跟上伟人们的步伐,开创更美好的明天。丛飞的情传遍了大街小巷,让我们跟从着爱心的脚印,去遍寻充满爱心的社会。春暖花开,花开之后才会有绿草如茵的美景,才会有繁花硕果的秋天,因为梦想充实了心灵,充实了人生。

为爱撑起一支长篙,打开心灵的大门。春去春来,硕果累累,都是心灵的开放。阳光是爱的本源,像丛飞,给予了社会阳光的滋润,给予了世界最美的花朵,必将成为人心中伟大的一面旗帜。

为爱撑起一支长篙,丛飞带着我遨游在爱的海洋中,一个个鲜活的面孔,一双双可爱的小眼,是丛飞成就了他们的灵魂,成就了他们的梦想。此时,丛飞变成了雷锋,他欢笑着告诉人们,付出自我,更多人将会快乐!

专家点评

这篇文章的成功之处就在于紧扣材料,以排比的段落、诗化的语言,不断诠释主旨。“为爱撑起一支长篙”比喻新颖,富于诗意。开头就不同凡响,用一组文采斐然的排比句,“我要踏着丛飞的脚步……;我要带着丛飞的灵魂……;我要携着丛飞的翅膀……。”迅速点明主题,洗练、隽永,让人一望有脱俗之感。

文章从“印尼海啸”谈到“雷锋的足迹”,进而赞美“丛飞的精神”,思路开阔,行文大气,结构整齐,音节和谐,给阅卷教师以较强的视觉冲击力,其获取高分亦在情理之中。

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