享受过程
在人一生的奋斗中,能够收获成功,当然是最好的结果。然而,对于那些注定平庸的人来说,一生都沉浸在碌碌无为的苦海中,难道他们的生活就真的没有意义吗?反过来说,对于那些已经站在成功之巅的人,蓦然回首时,也许会发现:我除了名利与嫉妒的眼光,什么也没有得到。他们往往都忽略了努力的过程,这过程之藤蔓,也许会比成功之花更加灿烂。所以享受过程,便是必不可少的。
生活,随时随地会给人以享受,享受源于那美丽的过程,在日常生活中,我们身边的确有不少人只追求结局而不讲究过程的。就像在学习上,有些同学只看重分数,而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程,或是希望不劳而获,或是坐享其成,结果最后大多以失败告终。
所以,结局并不是最美的,为实现梦想而努力的过程才是最美的。当我们在做一道计算题,如果直接照着答案写上去,那只能是别人的答案,它并不属于你,因为你从中一无所获,没有经过自己的大脑去运算,去思考过程,逐渐得出答案。也许当我们做一道很难的题目时,认真钻研,仔细思考它的根源,再顺藤摸瓜找到答案。这样的结果会是令人欣喜的,因为我们付出了该得到满足的汗水,收获是不会让付出落空的。 居里夫人是波兰著名的女科学家,她由于发现并提炼了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖,这是在科学界上多么至高无上的荣耀啊!可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜,宝贵的青春年华,健康的身体与美丽的容颜换来的。但是,她视名利如粪土,她将奖金捐献给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。这是一种多么崇高的品德!她知道,她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。不仅仅是那些我们耳熟能详的名人,其实,我们的生活又何尝不是如此呢? 休闲钓鱼的时侯,如果你浮躁,没有耐心,一会儿拉起竿,一会儿又放下,那么你将两手空空,同时也会心情低落。但其实你并不是一无所获,你获得了超脱物质的非凡思想——钓鱼要心如止水,心平气和。如果你静观其变,在鱼上钩时出手,那么你将满载而归,同时获益匪浅。在失败的过程中体验思想,在成功的过程中收获喜悦,这就是享受过程的真谛。
人生,就是在完成一项艰巨的任务,这其中充满着乐趣。当你抱着一颗散漫的心来对待这项任务时,它会给你一个当头棒喝的教训,反之,你一丝不苟谨慎地做每一个细节时,你又会感觉到到达每一个成功时那难以言状的美妙。可不论是教训还是美妙,过去后,你会发现这个过程是种享受。生活,随刻会给人许多享受,是源于那美丽的过程:休闲钓鱼的时侯,如果你浮躁,没有耐心,一会儿拉起竿,一会儿又放下,那么你将一无所获。同时,你的心情也会遭透,也就达不到预期的目的了。所以,你要学习享受,用心去感受这其中的乐趣,当鱼线剧烈地抖动,鱼竿轻微地晃着,鱼上钩了!这时你再拉竿,活泼的鱼儿蹦出水面,水花四处飞溅,这是多么壮观的场景,这是多么值得庆贺的过程。不难发现,其实工作也是一种享受。晨边,太阳升起时,你陷入了一天的忙碌,你用自己的双手在创造一件事情。有蓝天白云的守望,又有灿烂阳光相伴,徐徐清风过来,依托世间万物,好似弹奏着的欢快的乐曲。瞧,如此惬意,不也是一种享受吗?回家的路途,也是一段享受的过程。不论你是坐车还是步行,道路两旁的“卫士”飞快地闪过,眼前全是清爽的绿色。而那来来往往的车辆总带给人一种清晰又轻快的速度感,仿佛是自己飞翔到白云之上,一下子解除了工作后的许多疲倦,这就是享受,快乐而又轻捷。当然,人生不可能一帆风顺,还有许多不确定发生,有酸有甜有苦也有辣,这才是人生。人活着其实就是一种心情,当你遭遇失败的时侯,不要气馁,再苦再难也要要坚强,心若在,梦就在。尽可能多的往好处想想,想想快乐的事,想想爱自己的人和自己所爱的人,再理清头绪,找到失败的原因,引以为戒,从头再来。进而不断充实自我,完善自我,在历经风雨之后,你会发现,因为有这失败的过程,所以你成长了。搜索到老的时侯,坐在花园里看日落,回忆自己往日走过的路,多么漫长,却没有什么遗憾。享受了人生的这一过程,最终抱着甜美的微笑,走入下一个世纪…
享受过程,享受过去的路程。过去的路程,在我们的身后,或者当我们倒退而行时,过去的路程在我们的眼前,当我们过去的美好时,或许我们会在未来的路上走的开心,走的顺畅,走的毫无痛感,因为,我们在一边前行,一边体味。走过的那些路,就会风光旖旎,秀美如画。
通过一双黑暗的眼睛,我们看到的是一片黑暗;通过光明的双眼,我们享受到的是五彩斑斓的世界。 用我们光亮的心,光明的眼 ,光耀的生活,享受过程,走完这简简单单的生与死。
享受过程之美
翩飞的蝴蝶固然美丽,但它“破茧”的过程更值得期待;舞台上几分钟的表演固然使观众陶醉,但台下长久的努力更值得回味。
去年临近期末考试,同学们都在紧张地复习,而我却奔波于学校与比赛赛点之间。
一年一度的中学生才艺特长比赛如期举行。得知这一消息,我非常兴奋。在紧张的学习之余抽出时间练习萨克斯,在学校的选拔中脱颖而出。几天后我踏上了“征战”泰州的行程,在车上,我看着那些与我一同被选中的同学,空气好像凝滞了,几乎使人窒息。到了泰州少年宫,我们各自奔赴自己的准备室抽号等侍比赛。等侍的时间是漫长的,因为我已经按奈不住内心的激动。等侍的时间又是短暂的,因为准备室里的同学一个接着一个都走向赛场。
终于轮到我了,我走进了比赛的教室。五位评委坐成一排,都紧紧地“盯”着我,我突然更加紧张了,感觉连呼吸都困难了,断断续续吹奏完一首曲子,从评委相互交流的眼神中,我知道没戏了。果然,几天后成绩公布,我的分数很低,连三等奖都没得到。
走出考场时,我看见同学们脸上都呈现着灿烂的笑容,当他们向我投来微笑时,我只得对他们勉强挤出一丝微笑。
到校时,同学们都在自习。见到我回来,都争着问我考得怎么样,我不知道怎么回答,只是一个劲儿地说不知道、、、、、、随手翻开一本散文集,看到这样一名话“生命之美在于旅途中美丽的风景,在于坚强地走过坎坷,在于享受过程之美!”我突然回想起之前在家练习萨克斯的情景:清晨,鸟儿的啁啾声唤我起床,打开伴奏带,我的手指情不自禁地随着音乐的起伏跳动。一遍、一遍,又一遍地练习,我已感觉不到汗水的淋漓,我已经完全陶醉在音乐的海洋中,似乎眨眼间,时间已从我跳动的手指间流逝,整个上午的练习使我第一次享受到全身心的快乐和满足。
结果又算得了什么,只要全身心地投入过程的享受,结果对于我来说似乎已经不那么重要了。
我合起这本散文集,对询问我结果的同学镇定从容地说:“我没有取得名次。”风儿轻柔地拂去我额上的汗珠。
相似题目
-
享受过程凡事都有过程,大多也会有结果。那么,大家想问了,什么是过程?什么又是结果呢?二者之间有什么区别呢?别急,先听我举一个大家都熟悉的例子。比如跑步,这个再熟悉不过了,如果你的目标是跑下来五圈,那么,从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程,而结果则是你坚持跑下来了五圈。看过了这个例子,相信大家都明白了什么是过程,什么是结果了吧!由此不难推断二者之间因果关系,凡事需要有过程,才会有结果,二者之间没有不可逾越的鸿沟。但问题又来了,究竟是过程重要,还是结果重要呢?抑或是两者都必不可少?我问过很多人,大多数人都会说是结果重要,因为结果才拥有决定权,如果没有结果,那过程岂不白搭?但也有少数人认为,有时过程也较为重要,比如吃饭,既然现在医疗技术那么发达,我们为何还要吃饭,而不去输那“营养液”呢?当然是因为吃饭看中的是过程,它会让人放松身心去享受,而不单单只去获得能量与营养。所以,两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中,很多人则搞反了。比如我们学生所面临的中考,许多人都死盯着考试成绩,以分数来较好坏、论高低,却忽视了学习过程中的趣味与快乐;抑或是考名著的阅读、造句子,我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》,也不愿意读情节曲折、发人深省的名著……我突然想起了一个故事:伊丽莎白女王对一群孩子们说:“我的手提包丢了,它遗失在了花园中,你们能帮我找回来吗?”孩子们立刻就出发,不一会儿,手提包就找到了,但让孩子们惊喜万分的是,在寻找手提包的过程中,他们还发现了许多玩具。这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果,有时过程比结果更要好,例如看连续剧,我们可能早已猜到了结果,但为什么还要看呢,当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样,不要死盯结果,要学会在过程中收获,这样,也极有可能获得一个令人满意的结果……750字 初二 议论文
-
享受过程清风缓缓吹过,树叶,沙沙作响。我,静静地走在林荫小道上,看着那缤纷花朵,闻着那青草之香,听着那鸟鸣虫叫……我的思绪,也悄悄地飘向了远方……阵阵清风吹过,吹在身上,好温暖,好温暖,路两边,两排柳树挺立着,长长的秀发上,缀满了一个个绿色的小精灵,随着阵阵清风,舞动着……操场上,响起了阵阵口号声,“一二一,一二一,一二一……”“口号喊的响,但脚步声要轻。”“不要走,不要走。”“身体要前倾,前倾,懂吗?一定要记住了。”“前脚掌着地,跨大步。”“……”一群身着运动衣的男孩儿、女孩儿们,在夹杂着老师声音的口号声中,飞奔着……天,好热,好热,没有一丝风吹过,操场旁,树荫下,满是来乘凉的人们。男的、女的、老的、少的,都来了,好不热闹,而在这喧闹声中,听得最清的,还是那口号声:“一二一,一二一,一二一,……”和老师的喊声,“身体前倾!”“冲刺,冲刺,快点儿冲刺,冲啊!”我们在烈日中训练着,每个人,都如同刚从大水缸中捞出来一般,浑身湿透着,汗,还在流,一滴、一滴,滴在地上,瞬间就被蒸发了,我们,努力着……秋风吹过的地方,树叶,黄了,枫叶,红了,荷花,开了,口号声依旧,“一二一,一二一,一二一,……”风,越吹越大,天,越来越冷,叶,越落越少。鹅毛般的白雪,从天上,夹杂着丝丝梅香,飘落了……口号声,还在“一二一,一二一,一二一,……”晶莹的汗水,一滴滴地滚落,落在了地上,如雪花般晶莹、美好……春、夏、秋、冬,一年已过,我虽未被选入长跑队,但我并不失落,因为我努力过、奋斗过、拼搏过,这训练过程,却是我最珍贵的记忆。清风吹,树叶响,我,走在林荫道上。原来,结果并不重要,细细品味,就会发现重要的,是去享受你努力、奋斗、流汗时的—那个过程。700字 初二
-
享受过程雄鹰不会因折翼而气馁,因为它曾翱翔过;玫瑰不会因凋零而哭泣,因为它曾绽放过;落叶不会因衰老而流泪,因为它曾在枝头傲然过;我们不会因失败而沮丧,因为我们曾努力过。生命的意义往往在于享受其过程,而不在于追究其结果如何,我们在过程中成长,在过程中收获,因此我们更要学会享受过程。上学期我们涢东学校举行了一场运动会,我虽没有作为运动员参与其中,但我仍能感受到开幕式的震撼无比,仍能感受到赛场上的热血沸腾,也仍能感受到比赛结果出来时,得奖的运动员们的欣喜若狂,颗粒无收的运动员却暗自神伤。我在心里不禁问自己:当我充分享受过程,竭尽全力展示自我后,结果的输赢真的有那么重要吗?心中有一位智慧的声音告诉我:享受过程,不以结果论英雄。而真正的享受过程,在我心中的定义就是竭尽全力,不强求结果的输赢。人生短暂,不过蝇营狗苟几十年,我们都不能忽略这一点——享受过程。而在生活中,我们又有多少次因结果的不如意而忽略了过程的美好。你在坐公交车时,焦急地想快点到达目的地,而此时,沿途的风景就在窗边一闪而过。追求结果的一生,必定是匆忙的。一个人如果能活七十岁的话,前二十年投于学习,后来四十年投入社会工作,那么只有他年老卧在病床上时才能真正体悟到生命的意义。曾经美国的一个栏目组采访了一所医院里五十位将要离开人世的老人,问他们这一生最大的遗憾是什么,老人中有的低下头,扳着手指数着那么几件有意义的事,也有的泪流满面,于是栏目组得到的最多回答是:"我一生都在追求美好的生活,却忘记了享受过程,享受人生。”人的一生,也只不过三万六千天,而又有多少人能真正将这三万六千天过得充实呢?人生如此苦短,又何必如此为难。人生长路漫漫,你我都不是所谓的赶路人,我们可以放慢脚步,在过程中发现;在过程中收获,在过程中成长,珍惜现在的一分一秒,享受过程。750字 初一
-
享受过程每当美食之花在我味蕾上绽放的时候,我眼前总会浮现出那个忙碌的身影。我是不折不扣的小吃货,对美食有着近乎痴迷的爱和挑剔。爸爸就是我的“五星级大厨”,无论我想吃什么,他都会只思索一会儿,便马上行动,成品不一会儿就能出来了,而且色香味俱全。那年的冬天特别冷,阳光照在我身上没有任何温暖,我冻得直哆嗦。看我这幅模样,父亲摸摸我的头,慈祥地对我说:“君宝,爸爸给你做碗馄饨,怎么样?”“好的好的!”我兴奋地大喊,身上好像立马暖和起来。“早就知道你会想吃,所以馅早准备好的。”爸爸微笑着说到。语罢,便有一块馄饨皮出现在左手上,他右手持铁勺,勺了一大瓢馅放在上面。接着粘一点水在边缘,再双手并用,一卷一弯,飞快动着,很快,一个个外观精美,皮薄馅多的馄饨就好了。我沉醉在爸爸如火纯青的手法中,当冒腾出的热气把身上的寒意驱赶走时,爸爸的美食已经出锅了。“孩子,可以吃了。”爸爸拍拍我的肩膀。“嗯啊,这么快啊”我回过神来。一碗香气扑鼻的馄饨馄饨,上浮着一些细碎的香葱与些许紫菜,还飘着一些虾皮,馄饨一上一下地浮动,“诱惑”着我的味蕾。我一口把它们吞在嘴里,美味遍布了全身,我吃得我直发“哼哼”声,但脑里闪过的全是爸爸为我包馄饨的场景,一遍又一遍。无论何时,只要我想吃的,爸爸总会亲手给我做!从馄饨中,我品尝出了一丝爱的味道。这是爸爸用爱在包裹,在每一个精细的步骤中,他知道买的馄饨皮没有手擀的地道,所以总是亲自擀面,他最懂我喜欢吃芹菜猪肉馅的馄饨,所以他总是去挑土芹菜,买上上好的土猪肉,不嫌繁琐,一个动作都不马虎。爸爸做美食的过程,让我读懂了满满的关心和细心。享受过程比享受结果更重要,成长过程有温馨的亲情陪伴是我最大的幸福。700字 初三
-
享受过程现代人生活节奏越来越快,每天都在忙碌中度过,追求越来越高的效率,却渐渐忘却如何享受追求的过程。享受过程何尝不好?作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞:“我希望你们不要过于追求效率,效率总是唯目的论的。”确实,如今,社会、生活都需要我们提高效率,往往效率总携带着目的。当我们为了一个所谓的目的麻木追求效率时,或许达到某个目的时会很开心,但暂时开心过后,自己回头看又收获了什么?严耕望在史学研究上花大量时间,一本书的完成甚至半个世纪。他是在享受沉浸于史学研究中的乐趣。严老先生毕生在历史的海洋中畅泳,在人文的天空中翱翔。春去秋来,寒暑相易,青春在一次次考证中逝去,青丝变成白发,始终无怨无悔。是什么力量让他锲而不舍、奉献一生?难道是等身的著作吗?难道是身前身后的虚荣吗?如果不是对过程的享受,对历史的热爱,谁又能坚持下来呢?追求高效率,不是不好,但往往使我们只看见要达到的目的,而忽略了真正有意义的过程。当人们两眼只盯着目标的时候,又怎能发现上帝偷偷放在过程中的恩赐呢?当中国古代的炼丹师孜孜以求希望找到长生不老药时,却无意中发明了火药,改变了人类历史的发展。当人们发明永动机的尝试最终宣告失败后,却意外地发现了能量守恒定律。当弗莱明正准备清洗他的培养皿时,却注意到器皿边缘的白斑继而发明了青霉素。这些成就只属于享受过程的人。生活中,人们因一心追求目的会错过很多美好的事。当我们快走的时候,不防往四周看看,欣赏美丽的景色;当我们学习的时候,不防慢下节奏,感受知识的魅力;当我们工作的时候,不防稍作休息,体会能力的提升。王安忆还有后半句话讲道:“事实上,我们都是处在过程中,这是生活的本质”,去世那一刻,我们可会想,若我们一生只是匆匆忙忙地走过,会为没好好欣赏这个世界,感受这一生而感到遗憾。工作上,用身心去享受过程,那我们就会少点埋怨。人生也如此,用身心去享受过程,给人生增添色彩、调味。一生,说短不短,说长不长,在追求目的时,不防尝试慢下脚步,享受着过程,人生不会是一张薄薄的纸,而是一本多姿多彩的书。800字 五年级
相关推荐
-
享受过程2000年悉尼奥运会上有一场经典对决,是在熊倪和萨乌丁之间展开的。从比赛一开始,萨乌丁就成为全场的主角,他完成的每一个动作都标准优美,甚至无懈可击。前五轮中,熊倪一直落后于对手,甚至在第五轮过后,又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后,名列第三。最后一轮的角逐,萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强的熊倪,在最后一跳中完美发挥,以81.60的高分一举超越萨乌丁和普罗塔斯,夺得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌。熊倪赢了,萨乌丁输了。“胜者为王,败者为寇”,我们该说熊倪是英雄。可是,我看到了一篇关于这场比赛的报道,题目却是“两个英雄”。文章说,萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演,而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛,他们都是英雄。不错,莫以成败论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。享受比赛,享受过程,享受奥林匹克。享受过程,不错,我们看到,萨乌丁享受的是一种展示自我的过程,而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐。 我刚上初三的时候,老师告诉我们:只问耕耘,莫问收获。天道酬勤,只要全心付出,结局一定不会令你失望。老师的话也许过于绝对,毕竟劳而无获或多劳少获的例子并不少见。但有一点可以肯定:付出后可能没有收获,但要想有所收获,就必须付出。守株待兔的例子不可能发生在每个人身上。只有把过程中的每一步都踏踏实实地走好,才具有了成功的可能性。然而,成功并不是仅有这个就足够的,还要有一点幸运的成分,比如赤壁之战中的东风。但孔明只有一个,不是每个人都可以向天借得东风,所以结局往往是无法预料的。我们能做的就是眼睛盯准前方,沿着这条路坚定地走下去。“我们无法把握结果,但我们可以享受过程。” 相信很多人都有这样的体会:当我们把过多的目光投向结果,一心想要达到某个目标时,我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以,我想与其盯紧胜利给自己加上无谓的包袱,还不如享受过程本身。多数时候,过程决定了结果,如果你在过程中投入了全部热情和精力,难道结局还会辜负你的劳动吗?如果让我选择,我宁愿在学习这事上做一个勤勤恳恳的农民,而不是一个靠算计和投机取胜的商人。我的愿望是:享受过程并笑到最后;不刻意追求结果却能取得最好的结果。900字 高一 议论文
-
享受过程_800字享受过程,不在乎结果的好与坏;享受过程,不因途中的艰难困苦而退缩;享受过程,用真诚的心感受他人给予的爱与鼓励。不知怎的,在校运会到来之际,我被阴阳差错地安排参加800米长跑比赛,顿时,800米长征般遥远的路程,跑步时煎熬的喘息,还有那非凡的竞争对手,一幕幕地浮现在了脑海中。我的心底早早的打了退堂鼓。我找老师千方百计的推脱这艰难的使命,但是老师只对我说:“结果不重要,重要的是享受过程。”是的,重要的是享受过程。我一遍遍的告诉自己,接受了这份重任。从那以后,体育课上,我那坚定有力的脚步从未停息。头顶上火辣辣的太阳激励我奋勇向前;赤红色的跑道记载着我一步步成熟的脚印;还有那一股股汇聚成江河的汗水,他告诉我要不懈努力。日积月累的奔跑,体魄日益强大,即使我不幸落第,我也收获了健康与强壮。是的,享受过程,不为艰难困苦而退缩,而是打败它,使自己迈上更高的台阶。校运会终于到来了。太阳收起了往日的火辣辣,绽开灿烂的笑容,蔚蓝的天空和那朵朵白云映衬着我自信的笑脸。我再次站在了塑胶跑道上。跑道边上的同学为我呐喊,为我加油,为我鼓励,她们为我倾注了最深厚的友谊。似乎他们比站在跑道上的我更为激励,不为别的,为了度过风风雨雨,同舟共济三年的同伴,彼此感受扯不断的情恩。发令抢声一炮即响,惊动了树上的鸟儿,响彻云霄。我带着老师的希望,靠着自己长期积累的强壮体魄,满载着同学们给予的爱与鼓励。我已顾不得一切,双脚好似乘奔御风一个劲儿地向前冲。最后200米、100米……欢呼声、呐喊声再次从我耳边响起。可是这已并不重要。我回味其中的过程,我得到的是比名次更重要的精神财富,我享受过程。享受过程,尽自己最大的努力,无怨无悔;享受过程,在困苦中寻找自己的不足;享受过程,感悟他人赠与的一腔热情。享受过程,拥有的将是比结果更重要的人格升华。高一:李枝芝作文网专稿 未经允许不得转载750字 高一 叙事
-
享受军训的过程又是一天,今天可被教官整惨了,早上的军姿站了很久。被惩罚的原因就是十九号下午军训结束的时候出田径场队型很狼狈,军训似乎真的变味了,不单单只是训练,更多的是被整,被教官从早到晚往死里整。虽然休息的时间挺长的,可是都是断断续续的,其间的训练都是特别的苦特别的累,我发现学习的可贵还好没去当兵。正步在我的理解看来可以称做:正直的步行。行的正,做的直。这同样体现了一种人生态度。教官教的很耐心,要求我们每个动作都要到位,还让别的同学指出某个同学的不当之处,我想这也是“批评与自我批评”在实际操作中的运用。在训练时,教官说的最多的一句话就是“要抵挡住诱惑”。通常,我听后会一笑了之,但仔细想来:人生如军训,人生路要走得稳正如正步走,认识人生路要向前走不可张望,正如站军姿。苦是军训中得到的,但我还是从中收获了另一样比苦更珍贵的东西——信念。一种能让我在四年的大学学习中坚持不懈,持之以恒的永动力。这是比苦更加珍贵的东西,苦不过只是这中永动力的副产物,若是要获得这中永动力需要经历苦这个过程。我愿意去勇敢接受,因为结果并不重要,重要的是过程,经历苦是在享受过程。既然这样认为军训的苦也就不再算什么了。我们何必要疲于躲避苦,而不是尽情的享受这个过程呢?450字 高一 记叙文
-
过程一月你还没有出现,二月你睡在隔壁。三月下起大雨,四月里遍地蔷薇。五月我们对面坐着,犹如梦中。六月里花儿盛开,处处芬芳,七月悲喜交加,麦浪翻滚连同草地,直到天涯。八月守口如瓶,我是瓶中之水,你是青天的云。九月和十月,是两只眼睛,装满大海你在海上,我在海下,十一月尚未到来,透过它的窗,我望见了十二月,十二月白雪弥漫。150字 高一 诗歌
-
过程人做事永远有一个过程,可是这平常得太过,容易让人熟视无睹。——题记人在做一件重要的事情是时候总会思前想后,显得优柔寡断。这是因为顾虑太多,对未来的日子产生了迷茫。更准确地说,那是因为人不知道自己要做什么,可以做什么,可以收获什么。鲁迅先生怀着科学救国的梦想,曾到日本仙台学医。一次看电影事件对探索救国救民之道的鲁迅刺激很大,民族的自尊心受到极大的挫伤,思想上受到极大的震动。为了拯救处于落后地位的中华民族,鲁迅毅然弃医从文。以文学为目标,笔杆为武器,思想为良药,向黑暗的旧社会发起了挑战,唤醒了数万计的中华儿女。直到生命的最后一刻,他仍夜以继日地写作。鲁迅先生的成功,无疑是在于他有一个明确的目标:救人救国。而事实上,他做到了,他一短暂的生命为中国创造了希望。我们可以做的事情太多,我们应该做的事情也太多。其实并不是无事可做,是我们陷入了迷茫里尚不自知、不能自拔。凡尘俗世,人们不断地想爬往高处,却忘了走好自己脚下的路。在浮世中,这个时代的人们俨然忘了先哲的教诲:仰望天空也要脚踏实地。他们仍旧自顾自地往上爬,脚上践踏着善良、真诚、宽容、博爱之心。于是社会也因此而变得浮夸起来。做一件事,不应该只看到自己能收获到什么,也不要去后悔你曾经做过的事,因为那的确是你当时想做的。如果失败了,至少那还是你的梦想。我们迷惑,但更多的是充满期待,我们的社会需要众人的努力,需要更多脚踏实地的坚守。我们都应该相信,我们做事的过程都应该是一步一个阶梯:我不会做这件事。我做不好这件事。我想做好这件事。我该如何去做这件事。我会试着做这件事。我能做好这件事。我做到了!我们都该相信自己做事的过程,并坚信自己能够做好它。高一:黄嘉仪650字 高一 议论文
-
享受过程去年五月,爸爸到云南旅游,带给我一包黑色的小豆豆,说是跳舞草的种子。跳舞草?草也会跳舞么?我抱着几份疑惑种下了种子。此后,每天起床,我做的第一件事就是跑到花盆边,看看种子有没有发芽,我是多么想早点欣赏它跳舞呀!浇水、松土、静静地凝视那盆花土,便成了我每日必不可少的一部分。终于,在我种下它的第二十一天,一枝嫩嫩的、黄黄的、纤细的芽儿伴着暖暖的阳光破土而出。我把它轻轻地端到阳台上,好让它沐浴在阳光下,将芽片一片一片地舒展开来,露出它的笑靥。此时,我的嘴角也会为有这一份小小的满足而微微向上扬起,情不自禁地哼着那首老歌:“我从山中来,带着兰花草……”花盆中的绿色渐渐多了起来,不觉长出了三枝叶片,一丝喜悦又涌上心头。我时而悄悄伸出小手捋一捋它嫩嫩的绿叶,时而用手掌轻轻接住叶尖的小露珠,时而静静观察它一缕缕嫩绿的叶脉。它每片新叶抽出,我都会好一阵高兴,围着它跳起来,此时,在它的眼中,我就是一株“跳舞草”吧?我期盼着它快点儿长大,哪一天像婷婷玉立的女孩子,舒展衫袖,随着我弹奏的舞曲,情意绵绵地舞动……那天,我去了补习班,老师讲的课我一句也没有听进去,思考着究竟该用哪首曲子来配它婀娜的舞姿。回家后,将书包丢到沙发上就冲向了阳台,可它……不见了!堂弟堂妹正蹲在地上玩过家家的游戏,他俩的手上,还残留着绿色的汁液,阳台上,是跳舞草光秃秃的茎和紧连着的根。我强忍着眼泪,拖着沉重的脚步蔫蔫地回到卧室。我没有责怪他们,因为我是姐姐。我郑重地坐在钢琴前,含着泪奏完那首筛选许久的《小步舞曲》,想象着它正和着舞曲翩翩起舞……爸爸悄悄地走到旁边,拍了拍我的肩膀:“别难过了,那毕竟只是一个结果,我们经历得更多的,是过程。别忘了,你为每个嫩芽而手舞足蹈过。既然已经享受了这个美妙的过程,何必太在意结果呢?”是啊,太多太多的时候,我们只注意了追求一个好结果,而忽视了在追求的过程中的执着和喜悦。细细回想,过程,也是值得享受的。700字 初二 议论文
-
享受过程通过努力实现自己的梦想,这结局当然是美的,许多人都会沉浸在这美好当中,因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西,那就是为实现梦想而努力的过程,其实这过程才是最美的。我们在追求一种客观的物质需求时,往往最关心的是结果,有了结果便满足了自己那颗具有强烈欲望的心,但却遗忘了享受追求目的的过程。我们都在长大,而那些坎坷,挫折都是成长的过程,我们可以从这些追求结果的过程中学会怎样长大。如果这道题这次算错了,一定要去研究我为什么算错了,这样知道了根源在哪里,下一次我肯定不会让它再错,同一个错误怎么能让它犯两遍!从中,我们学到了知识,这好比在通往自己成功的道路上又垫了一块基石,能使这条路变得更通顺一点。在日常生活中,我们身边也有不少人只追求结局而不讲究过程的。就像在学习上,有些同学只看重成绩,而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程,或是希望不劳而获,或是一味沉浸在快乐之中,结果最后大多以失败告终。所以,结局并不是最美的,为实现梦想而努力的过程才是最美的。假如我们在做一道计算题,如果直接照着答案写上去,那只能是别人的答案,它并不属于你,因为你从中一无所获,没有经过自己的大脑去运算,去思考过程,逐渐得出答案。也许当我们做一道很难的题目时,认真钻研,仔细思考它的根源,再顺藤摸瓜找到答案。这样的结果会是令人欣喜的,因为我们付出了该得到满足的汗水,收获是不会让付出落空的。居里夫人是波兰著名的女科学家,她由于发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖,这是在科学上多么至高无上的荣耀啊!可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的。但是,她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。这是一种多么崇高的品德!她知道,她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。不仅仅是那些我们耳熟能详的名人,其实,我们的生活又何尝不是如此呢?800字 六年级 议论文
-
享受过程结果带给人们的往往是一时的兴奋或沮丧,而过程带给人们的是生命中最珍贵的体验。我们应享受过程。梦想是遥远的,我们用自己的努力一步步向梦想迈进。有时,我们掉进了陷阱;有时,我们迷失又找回了前进的道路。我们和路边的花草对话,对着天空的星辰冥想,顶着烈日的照射前进,冒着狂风暴雨大步向前。很快,这些过程隐入了我们的记忆。在休息时,在思考时,这些记忆时不时闯入我们的脑海。最后,我们触摸了梦想,获得了令人瞩目的荣誉,可是我们在获得盛誉的同时,脑子里闪现的仍是自己实现梦想的过程。过程的精彩压倒了结果的魅力。结果也是值得关注的,可是在人生的路途中,过程的时间远比得到结果的时间要多得多。我们要学会享受过程,把它吸收为自己人生中的宝藏。我们摔了跤,就知道怎样避免摔跤;我们掉入陷阱,就知道以后怎样识别陷阱……自己的亲身体验比谆谆不倦的教诲印象要深得多。会享受过程的人是智者。他们知道怎样从小事中获得乐趣,知道怎样从最平常的事物中提炼出智慧,明白怎样以乐观战胜挫折,明白怎样把痛苦转化为自己的经验教训。他们有入微的观察力,超脱常人的思考,淡泊名利的心态,乐观向上的人生态度。也许从他们的智慧中,我们能学习到享受过程的方法。450字 五年级 议论文
-
享受过程火柴不会因熄灭而哭泣,因为它曾经燃烧过;雄鹰不会因折翼而沮丧,因为它曾经飞翔过;花朵不会因枯萎而伤感,因为它曾经绽放过······我们更不应该为了失败而气馁,因为生命的价值往往在于过程,而不在于结果。所以,享受过程才能领悟生命的意义。享受过程才能看淡得失,获得快乐。居里夫人在获得诺贝尔奖后,把奖章送给了女儿做玩具,她在乎的只是做实验,探索真理过程的快乐远比那枚奖章大得多!无独有偶,2000年悉尼奥运会上,俄罗斯跳水名将熊倪与金牌失之交臂,但他并没有采取沮丧颓废,反而面带笑容,称自己的每一次起跳都是一种享受,他很快乐。熊倪失败了,居里夫人成功了,但为什么他们同样那么快乐呢?原因就在于他们享受的是过程,把得失看得很轻,很轻。假如熊倪因失败而沮丧,居里夫人因成功而满足,他们还会快乐吗?答案显然是否定的。是啊,人生之路总是布满坎坷,但只要我们学会享受过程,那么,一切得与失,名与利,都只是过眼云烟,这样我们就能获得快乐。享受过程才能明确生命的意义,获得最纯真的满足。英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝,但它不因自己地位与儿子的悬殊而感到自卑。他时常教育儿子:我因给别人做衣服而快乐,我生命的意义就在于做有益于别人的事。但是古代有一个国王,要他的车夫骑马,马跑过的地方就赐给他,但车夫不停地跑,企图争到更多的地方,结果累死在土地上。品特的父亲完全可以依靠品特生活,但他坚持自给自足的生活,帮助他人,享受做衣服的过程。对他而言,做衣服,是他生命的意义的全部。但是那位车夫呢?贪婪的心让他不懂得满足,敢问他在骑马途中享受过周围的风景吗?不懂得享受,不懂得满足,那么,他生命意义何在?现在有许多学生高考失利就跳楼的,他们就是不会享受学习的过程,奋发读书只是为了一纸文凭,一旦考试失利就跳楼,难道一次考试就把十二年来的寒窗苦读全抹杀了吗?结果带给人们往往是一时的兴奋或沮丧,而过程带给的是最珍贵的体验。作为青少年的我们应该享受读书的过程,快乐的生活,因为生命在于过程!800字 六年级 议论文
-
享受过程享受过程凡事一般有过程,大多也会有结果。那么,大家想问了,什么是过程?什么又是结果呢?二者之间有什么区别呢?别急,先听我举一个大家都熟悉的例子。比如跑步,这个在熟悉不过了,如果你的目标是跑下来五圈,那么,从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程,而结果则是你坚持跑下来了五圈。看过了这个例子,相信大家都明白了什么是过程,什么是结果了吧!由此不难推断二者之间因果关系,凡事需要有过程,才会有结果,二者之间没有不可逾越的鸿沟。但问题又来了,究竟是过程重要,还是结果重要呢?亦或是两者都必不可少?我问过很多人,大多数人都会说是结果重要,因为结果才拥有决定权,如果没有结果,那过程岂不白搭?但也有少数人认为,有时过程也较为重要,比如吃饭,既然现在医疗技术那么发达,我们为何还要吃饭,而不去输那“营养液”呢?当然是因为吃饭看中的是过程,它会让人放松身心去享受,而不单单只去获得能量与营养。所以,由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中,很多人则搞反了。比如我们学生所面临的中考,许多人都死盯着考试成绩,以分数来较好坏、论高低,却忽视了学习过程中的趣味与快乐;亦或是考名着的阅读、造句子,我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》,也不愿意读情节曲折、发人深省的名着……我突然想起了一个故事:伊丽莎白女王对一群孩子们说:“我的手提包丢了,它遗失在了花园中,你们能帮我找回来吗?”孩子们立刻就出发,不一会儿,手提包就找到了,但让孩子们惊喜万分的是,在寻找手提包的过程中,他们还发现了许多玩具。这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果,有时过程比结果更要好,例如看连续剧,我们可能早已猜到了结果,但为什么还要看呢,当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样,不要死盯结果,要学会在过程中收获,这样,也极有可能获得一个令人满意的结果……河北石家庄新华区28中学七年级20班初一:付嘉伟800字 初一 议论文
-
享受过程议论文【篇一:享受过程】凡事一般有过程,大多也会有结果。那么,大家想问了,什么是过程?什么又是结果呢?二者之间有什么区别呢?别急,先听我举一个大家都熟悉的例子。比如跑步,这个在熟悉不过了,如果你的目标是跑下来五圈,那么,从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程,而结果则是你坚持跑下来了五圈。看过了这个例子,相信大家都明白了什么是过程,什么是结果了吧!由此不难推断二者之间因果关系,凡事需要有过程,才会有结果,二者之间没有不可逾越的鸿沟。但问题又来了,究竟是过程重要,还是结果重要呢?亦或是两者都必不可少?我问过很多人,大多数人都会说是结果重要,因为结果才拥有决定权,如果没有结果,那过程岂不白搭?但也有少数人认为,有时过程也较为重要,比如吃饭,既然现在医疗技术那么发达,我们为何还要吃饭,而不去输那“营养液”呢?当然是因为吃饭看中的是过程,它会让人放松身心去享受,而不单单只去获得能量与营养。所以,由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中,很多人则搞反了。比如我们学生所面临的中考,许多人都死盯着考试成绩,以分数来较好坏、论高低,却忽视了学习过程中的趣味与快乐;亦或是考名着的阅读、造句子,我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》,也不愿意读情节曲折、发人深省的名着……我突然想起了一个故事:伊丽莎白女王对一群孩子们说:“我的手提包丢了,它遗失在了花园中,你们能帮我找回来吗?”孩子们立刻就出发,不一会儿,手提包就找到了,但让孩子们惊喜万分的是,在寻找手提包的过程中,他们还发现了许多玩具。这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果,有时过程比结果更要好,例如看连续剧,我们可能早已猜到了结果,但为什么还要看呢,当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样,不要死盯结果,要学会在过程中收获,这样,也极有可能获得一个令人满意的结果……【篇二:享受过程】花开得再灿烂也要凋零;比赛的结果不是输就是赢;每个人都从出生的那一刻起走向死亡;据说地球终有一天也会在一场史无前例的大爆炸中全部毁灭。如果结局是一切事物的终极意义,那么所有的意义都将指向虚无。因此,花朵的美丽,比赛的精彩,生命的珍贵,不在于结果,而在于过程。享受过程,是我们应该具备的人生态度。享受过程,才能看轻得失,获得快乐。常常有报道,某校的学生跳了楼,因为高考没考好。仅仅高考,就成了这些学生眼中学习的全部。难道高考没考好,自己十二年的努力就会因此被抹煞么?高考怎能比命重要?想必在这些学生眼中,通过学习自我成长的快乐是不存在的。不知道享受过程,自然无法看轻得失,怎么获得快乐?运动场上,也是一样。萨乌丁,俄罗斯跳水名将。中国几代跳水运动员在赛场上的对手。虽然,他常常以微弱的劣势输掉比赛,但观众都明白,正是由于他的存在,比赛才悬念迭出、精彩纷呈。当他的对手纷纷退役,他却依然坚持在跳台上——虽然他还是会输,而且输的次数更多。他用自己的坚持告诉人们,在享受比赛的过程中,得失,被他看得很轻、很轻。于是,他得到了,挑战运动生命极限的快乐。享受过程,才能活在当下,体味生命。林黛玉,是中国古典文学中的经典形象。这个人,不喜欢热闹,理由是每场聚会都会有结束的时候。因为聚会结束后会冷清,所以干脆不要聚会。她不知道去享受聚会过程中的欢乐,却提前去想象聚会结束后的清苦,并以此为苦。试想一下,若是按照她这个逻辑,那么人们干脆生下来就被掐死得了,因为每个人都是要死的。那么生命的意义何在呢?着眼未来,固然不错,可是一味否定过程的价值,那就不对了。须知,今天是昨天的明天。我们不能人为的割裂生命的进程。面对死亡,我们更应该认认真真的活在当下,享受过程,认真体验生命中一切的酸甜苦辣,这才算没白来人间走一回,这才是生命的根本意义。享受过程,不代表不看重结果。古语有云“一份耕耘,一份收获”,西方训诫说“做你喜欢做的事,并从中赚钱”。过程,不管怎么曲折,最终会指向结果。如同吸纳无数溪流江河的大海一定会广博一样,在享受过程中,所拥有的看轻得失的豁达、活在当下的踏实,也一定会帮助人们,走向成功。享受过程,是我们每个人都应该具备的人生态度。【篇三:享受过程】人生便是一种轮回,在繁琐中反复循环。时间如流水般匆匆过去,我们享受着过程,享受着生命的过程。春花娇艳,夏叶繁茂,秋月似水,冬梅绚丽。大自然无时无刻不在运动,天宇苍穹也在不变之中应万变,况乎人?生命犹如一棵树,蓬勃的生长,努力的成熟,沉默的凋零,是谁说它没有诗一般的灿然?不必在春风中得意,不必在秋月下自怜,也不必踩着冬雪枉自嗟叹。你尽可以理直气壮地面对眼前的光景,去领会此时此刻原来属于你的那份感奋和怡然。生命的过程中,有轰轰烈烈,有朴实无华,有义无反顾,也有大起大落,伟大后是平凡,执着下是悲壮。正如春风的笑,妩媚;秋月的眼,轻柔。一种心情只有在相宜的氛围中烘托出意境,一种神韵只有在特定的景观里展现和谐。漫漫人生路上,没有驿站,只有一块块里程碑,深深浅浅的每一个脚印都是追求理想的写照。平凡与不平凡的经历均为无可再版的故事——其实这是一次没有回程票的旅行。我们一起生活在这块可爱却又贫瘠的土地上,不同的人生轨迹引申着一首共同意义的诗。在万千美好的祝愿与斑斑驳驳的现实之间,我们的欢喜忧悲组合成一个个五彩缤纷亦可歌可泣的日子。也许你一无所有,让尊严唤起你毫不示弱的勇气,人格的力量能使你的辉煌从此崛起;也许你万般失落,超越自我让心灵风和日丽。新生活也不需要昨日那许多不经意的过去……年轻的心不应有无奈的位置,去任由精心编织的梦又一次零落成碎片。我们都没有绝望的理由。哭声与泪水只能衬托出青春的贫血,我们需要欢笑与随意,能使我们的追求更加从容,而夕阳沉落后的图腾又向我们展示了另一种哲理——是春花,就在春天绽放,即使昙花一现,也可以留下难忘的瞬间;是秋叶,何不在秋风中挥洒自己最后的鲜艳,为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂?是冬水,就在寂寞中默默地流淌吧,汇入大江东去,就能够在大自然的腹地找到属于生命的永远。享受过程,享受生命的过程。这样的时候,你会发现,生命本是一种过程。【篇四:享受过程作文】失败并不可怕,因为我们把结果看得太重了,而忽略掉了其中的过程。享受过程,享受我们的付出,你就会发现,结果不是那么重要,过程往往会使我们的心情更加愉悦。——题记我的性格活泼开朗,大大咧咧,我不喜欢沉默寡言,而是喜欢滔滔不绝。我认为语言是能表达我们想法的方式,所以,我很爱说话。我在课堂上主动发言、在课后聊天、在网上积极灌水、在回家途中乱侃,更在家里神吹。我的嘴时刻不停,永不劳累,享受着每一分钟说话的乐趣。课堂上……“为什么作者更加喜欢野马而不是家马?野马和家马各拥有什么样的品质?”戴着紫边眼镜满腹知识的老师刚把问题抛给我们大家,班里积极的同学们便像树上小麻雀似的,叽叽喳喳地吵开了,我当然也不甘示弱,“勇敢”地在下面发表着我的想法。一些不善于表达的同学和一些还没有想好的同学,都在我们的吵闹声中激发了灵感。在激烈的讨论当中我感到探索的快乐。下课后……“叮铃铃……”,悦耳的声音终于响起,又一个课间十分钟到了。我高兴地伸伸懒腰,兴高采烈地转过身,立即和后排的同学分享我们“搜集”的最新八卦【篇七:享受过程】旅行的意义,不在于你最终是否达到了目的地,而是这个过程你是否快乐。——题记我是一个热爱美好事物的人,而且我坚信通过旅行我可以得到大自然的最纯粹的美好。可惜很早以前的我,并没有领悟到旅行的最单纯的意义。“妈妈,这些照片上的我似乎看上去不太高兴。”我指着原来出去旅行的照片有些不解的问道。这些照片上的我都没有露出什么笑容,反倒很不情愿的样子。“可不是吗,上次我们去爬山,刚爬了一会你就喊累,休息了一会你又问我还要多久才能到。这个问题你都问了几十遍了,后来没办法,我们就……”是吗?原来的我怎么会把旅行当做一个艰巨的任务呢?要知道,只有心无杂念的旅行才会让人忘记所有的烦恼,结果是什么并不重要。我记得不久以前去过一趟北京,那次的旅行更像是在享受,享受陌生的古城气息,享受国际化的繁华,一切都是那么真实的美。“不到长城非好汉”。当做一场旅行,去吧!于是,背着旅行包,拿起一瓶矿泉水就上去了。长城的雄伟真的无法言喻,从这我看到了了一个时代的背影。毛泽东那句“望长城内外”的顶天立地的豪迈竟也可以领略到了。这一片一片的古砖古瓦,踩在脚下仍有厚实的感觉。就这样小心翼翼地前进,高山在远处向我呼唤,登高远眺的欣喜已经让我忘却了害怕。“累了吧,休息一会。”同行的朋友提议。累?说也奇怪,我连续不断地走了这么久,却从未想到要停下前进的脚步。或许是长城另一端的神秘趋使着我吧。然后就像一个探索者,一直走下去,继续自己的旅行。当然,最后我没能走到自己想要去的地方,毕竟徒步走那么远是不现实的。可我并没有一丝后悔。因为在这个过程中我很快乐。那种释怀的感觉并不是所有人都可以切身体会到的。或许,当别人步履匆匆地向前跑时,我不会去追逐别人的脚步。因为,我在乎的结果没有那么举足轻重。我拥有的过程却必须要无与伦比,美轮美奂。旅行的意义跟你流汗走过的路程无关,跟你心的淡然与否有关。人生,是一场特别的旅行。我们用自己的生命踏实的走过每一寸土地,经历的东西必须很精彩,一定会很灿烂。只有走到终点的人,才会觉得累。沿途的风景是我们享受过程的最好证明。【篇八:享受生命的过程】再回首,岁月成流年,匆匆而过的是时间。大凡人总难摆脱时光飞逝,物是人非的纷扰。其实,仔细想来,物换星移春去秋来原本就是大自然的规律,人生便是一种轮回,在纷繁锁事中循环反复。春花娇艳,夏叶繁茂,秋月似水,冬梅绚丽。大自然无时无刻不在运动,天宇苍穹也在不变之中应万变,况乎人?生命犹如一棵树,蓬勃的生长,努力的成熟,沉默的凋零,是谁说它没有诗一般的灿然?不必在春风中得意,不必在秋月下自怜,也不必踩着冬雪枉自嗟叹。你尽可以理直气壮地面对眼前的光景,去领会此时此刻原来属于你的那份感奋和怡然。这样的时候,你会发现,生命本是一种过程。生命的过程中,有轰轰烈烈,有朴实无华,有义无反顾,也有大起大落,伟大后是平凡,执着下是悲壮。正如春风的笑,妩媚;秋月的眼,轻柔。一种心情只有在相宜的氛围中烘托出意境,一种神韵只有在特定的景观里展现和谐。漫漫人生路上,没有驿站,只有一块块里程碑,深深浅浅的每一个脚印都是追求理想的写照。平凡与不平凡的经历均为无可再版的故事——其实这是一次没有回程票的旅行。我们一起生活在这块可爱却又贫瘠的土地上,不同的人生轨迹引申着一首共同意义的诗。在万千美好的祝愿与斑斑驳驳的现实之间,我们的欢喜忧悲组合成一个个五彩缤纷亦可歌可泣的日子。也许你一无所有,让尊严唤起你毫不示弱的勇气,人格的力量能使你的辉煌从此崛起;也许你万般失落,超越自我让心灵风和日丽。新生活也不需要昨日那许多不经意的过去……年轻的心不应有无奈的位置,去任由精心编织的梦又一次零落成碎片。我们都没有绝望的理由。哭声与泪水只能衬托出青春的贫血,我们需要欢笑与随意,能使我们的追求更加从容,而夕阳沉落后的图腾又向我们展示了另一种哲理。是春花,就在春天绽放,即使昙花一现,也可以留下难忘的瞬间;是秋叶,何不在秋风中挥洒自己最后的鲜艳,为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂?是冬水,就在寂寞中默默地流淌吧,汇入大江东去,就能够在大自然的腹地找到属于生命的永远。享受过程,享受生命的过程。1200字以上 初二 议论文
-
过程夕阳还是落下了山头,那抹不尽的余辉将西方的天际渲染的一片灿烂。一团又一团的云彩犹如一块又一快通明鲜亮的炭火,随风妖舞、艳彩纷澄。四方的天际,唯有这一方依旧过着繁华旧梦式的生活。余下的在下沉、在黯淡。那下沉黯淡的光线是要回归到黑暗里,黑暗又要回归到夜里。再绚烂的光彩又有什么用呢?毕竟那不是朝霞。掐指而灭的烟火倏然间变成冷冷冰冰的乌黑的烧炭。然而它毕竟绚烂过值得我们去追逐。可黑夜渐渐掩闭了天宇、掩闭了这繁华似的旧梦。夜,就这样来了。狂悖的风生成与四野,于八方朝我怒吼。这是源自于环境之下的威吓,我看得见。与这空洞旷野之中,我还在那里立着。现在的我虽然沦陷到要在光线之外去乞讨生活,但我这颗上进的心还不至于顷刻间沦落于光线之外。可暗夜毕竟与我有着威慑,无法了明现况的我,也只好战战兢兢地在那里等待,等待着那未知的一切与我碰撞。结局似乎总会出乎想往,尤其是对如我这样的血气方刚地年轻人。几多凌辱,纵然我还站在那里撑挺。但是夜风中那冰冷冷的寒意,以及那一重高过一重的威慑,已让一颗火热而又饱满的雄心一再缩水——斗不过时代的我也只好缩首。偏居一隅,无欲无求,无荣无辱,无喜无悲,以明身前身后之事。这一方小小的茅屋或将成就我的一切。没有灯火,不见月光。在这黑漆漆的夜里静心明己的我耐不住这样的迫压,与现实中将光明唠叨。然而失了胆气的我看不透光明将会在怎样的时空内于我照会。心力交瘁,我确看到了“光明”,在脑海中流淌——不忆过去,便想将来;不想将来,便忆过去。这一抹清清爽爽的安慰压在于暗夜中尚可搏动的雄心上,沉重。即便如是这样的沉重我却未能丝毫地感知。黑魆魆的四壁虽然隔离了风的侵凌,但风的怒号却依然与耳边漾荡。在“光明”之中浸泡的我能听到的只是“光明”的音色。外面的一切早已被放逐在理智的疆土之外了。忽而一簇惊人的怒吼颠覆了一切,沉浸在美好中的思绪猛然间感知了它的锐力。看不见一切的我也于这不意之间惊恐地睁大了双眼——这样的意外结束了闲逸的“起点”也开始了烦躁的“终途”。一切因为这场意外,改变了。改变了的是那不愿其改变的,没改变的却是那欲求它变换的。现实的一切就是在这种状况下袒露在我的四围。已然落迫两度的我不会再因为愁苦这样的境况而跌入失落的底渊。现在的我似乎就在那过去的阴影中彳亍,眼前所见的是与那同般的景致,耳旁所闻的是与那同般的曲调……于这平平常常的一幕幕,我渐懒于转身去思究那一惊的锐气是来源于它的力量,还是源自于我那深沉的良知。看明现况的我,不是没有想过去与它争斗。美幻破灭的那一刻,不堪现实倾轧的我,于内心激烈挣扎之际也闪动过一丝激愤--既然在现实中我不能沉沦,那么我就要在现实中自立。然而……风呼呼地刮着于这样的色调下,我听不到停止的尽头。可这样的啸声引动了一毫沉埋在我内心深处的激情。那过往,豪情挥洒、指点江山——在白日的光下,这狂悖的风是我那万丈雄心下的垫脚。然而这样的雄心,也只有在那样的回忆之中方能把它那鲜活的美态展露!那样的回忆,与这样的夜里翻腾,算了吧!以什么美幻来作为底气,在这冷冷冰冰的暗夜之中能开辟出什么样的天地呢?可怜那未老不甘的心在这一次又一次的激荡之中,在那酸败的道途一步又一步地走下去。几番轮扎,现实的冷酷,已渐渐摸淡了这份回忆,仅余下一缕香味给于存活在淡然平乏之中无味的我零用。跳跃的心就这样静止下来。然而我并不是一个挫而不起的人,尤其是如今耳目下容不得我去安逸:我知道,在麻木中我虽已安然,但在那安然之中却残存着叛逆。几度挣扎,几度失利。在了却了那不甘的冲动之后,我依然无所改变一切。这样的结果无法令人接受,思来想去有了结果:是没有光亮了明我的四周。暗夜将一切遮住之后,唯独留下了我的轻狂,心灵的灯火就在我的轻狂中泯灭。这样的结果并非是我的结果,纵然它与了我沉重的打击。我从一开始就为此做好了准备,只是将结果后的征程遗漏了。我本指望它于绝地之中奋燃起烟火将我的生命燃烧。可是它却作为代价死亡在我的疯狂之中。再不能于这小小的茅舍中躲避下去。看不到翻身希望的我,想到了另一种可能:找寻另一种出路——彻底丢弃对黄昏那绚烂光彩的余恋,基于暗夜下的挣扎找寻另一种出路,以它那“不明”的光接引我去迎接另一片世界的光彩。打破这苦闷的僵局?!我清楚在这小小的茅舍之中尚存有那么一丝奇迹,只是需要等待。可是这样的等待是否会有结果,在时间的潮涌中那样的结果我是否会去接受——内心的苦闷与挣扎在时间的潮水中会给我带来什么样的明天:是光彩普照与大地,还是阴霾里透不出光亮?未知的旅途充满了危险亦充满了刺激。这正是不耽于苦闷的我所需要的。我知道这是一时的冲动。在这漆黑的天宇下我看不出有什么光亮的潜匿。但天地之大任我飘,于潜行的不意之间云开见月,这不仅会将我照亮更会现出清白的乾坤。纵不会因此而激昂却也使我远离了暗夜下的苦恼。心境的改变或将加快太阳的步履,当光明满照山川的时候,我的世界将会更加清朗,于瑞彩之中笑看风的奔放。这样的佳机我无从度测,可那一丝一毫的可能与我都有着巨大的引逗。茅舍外的世界,不义;苦闷下的我更是,无情。癫猛的寒风刺痛骨髓,这完全超出我的认知。不知是因夜下的深沉还是因心志的孱弱。只是初始的冲动盖不会纵由自己。茅舍的一切在这一顾之下,亡消。这是一条不归的路,于新的环境下,我的记忆或将遗落下我所有的一切,确将拾取到未知的理性。未知的旅途下,一切都将因未知而改变所有的一切。不知我能否辛遇暗夜下的花样年华;不知我能否贱遇云开见月;不知在这样的旅途中是否有那么一方茅舍在我心力俱衰之际巧遇供我蜷缩。脚下的路不会完结,当心上的路终了。多少年了,我依就在这茫茫的天地之间涉跋。几度成功,又是几度失落。那光芒下的艳彩与我数度有缘,我的心曾为此激动,可我确乎不是个“福将”。那样的艳彩不是在时间的潮流中渐次褪色,便会在空间的洪波下迅速萎靡。几度的悲欢,我已然无法认定下一个光彩会是我历经万苦千辛后的所有。看尽了悲喜的我,看不尽的是心上的路。或许这一切早已是铺陈好了的,在那不安于现况的伊始。兴衰荣辱,我确乎始终在这样的泥潭中奔波,每每于绝望之境将那样的豪迈仰望。是否有那么一种机会让我看到一种可能,稍缓脚下的步,给心灵求的一瞬的憩息。回首,无论如何,回首看看吧,或许这样那样的一切俱在那一回首之中……1200字以上 初二 散文
-
过程夕阳还是落下了山头,那抹不尽的余辉将西方的天际渲染的一片灿烂。一团又一团的云彩犹如一块又一快通明鲜亮的炭火,随风妖舞、艳彩纷澄。四方的天际,唯有这一方依旧过着繁华旧梦式的生活。余下的在下沉、在黯淡。那下沉黯淡的光线是要回归到黑暗里,黑暗又要回归到夜里。再绚烂的光彩又有什么用呢?毕竟那不是朝霞。掐指而灭的烟火倏然间变成冷冷冰冰的乌黑的烧炭。然而它毕竟绚烂过值得我们去追逐。可黑夜渐渐掩闭了天宇、掩闭了这繁华似的旧梦。夜,就这样来了。狂悖的风生成与四野,于八方朝我怒吼。这是源自于环境之下的威吓,我看得见。与这空洞旷野之中,我还在那里立着。现在的我虽然沦陷到要在光线之外去乞讨生活,但我这颗上进的心还不至于顷刻间沦落于光线之外。可暗夜毕竟与我有着威慑,无法了明现况的我,也只好战战兢兢地在那里等待,等待着那未知的一切与我碰撞。结局似乎总会出乎想往,尤其是对如我这样的血气方刚地年轻人。几多凌辱,纵然我还站在那里撑挺。但是夜风中那冰冷冷的寒意,以及那一重高过一重的威慑,已让一颗火热而又饱满的雄心一再缩水————斗不过时代的我也只好缩首。偏居一隅,无欲无求,无荣无辱,无喜无悲,以明身前身后之事。这一方小小的茅屋或将成就我的一切。没有灯火,不见月光。在这黑漆漆的夜里静心明己的我耐不住这样的迫压,与现实中将光明唠叨。然而失了胆气的我看不透光明将会在怎样的时空内于我照会。心力交瘁,我确看到了“光明”,在脑海中流淌——不忆过去,便想将来;不想将来,便忆过去。这一抹清清爽爽的安慰压在于暗夜中尚可搏动的雄心上,沉重。即便如是这样的沉重我却未能丝毫地感知。黑魆魆的四壁虽然隔离了风的侵凌,但风的怒号却依然与耳边漾荡。在“光明”之中浸泡的我能听到的只是“光明”的音色。外面的一切早已被放逐在理智的疆土之外了。忽而一簇惊人的怒吼颠覆了一切,沉浸在美好中的思绪猛然间感知了它的锐力。看不见一切的我也于这不意之间惊恐地睁大了双眼——这样的意外结束了闲逸的“起点”也开始了烦躁的“终途”。一切因为这场意外,改变了。改变了的是那不愿其改变的,没改变的却是那欲求它变换的。现实的一切就是在这种状况下袒露在我的四围。已然落迫两度的我不会再因为愁苦这样的境况而跌入失落的底渊。现在的我似乎就在那过去的阴影中彳亍,眼前所见的是与那同般的景致,耳旁所闻的是与那同般的曲调……于这平平常常的一幕幕,我渐懒于转身去思究那一惊的锐气是来源于它的力量,还是源自于我那深沉的良知。看明现况的我,不是没有想过去与它争斗。美幻破灭的那一刻,不堪现实倾轧的我,于内心激烈挣扎之际也闪动过一丝激愤--既然在现实中我不能沉沦,那么我就要在现实中自立。然而……风呼呼地刮着于这样的色调下,我听不到停止的尽头。可这样的啸声引动了一毫沉埋在我内心深处的激情。那过往,豪情挥洒、指点江山————在白日的光下,这狂悖的风是我那万丈雄心下的垫脚。然而这样的雄心,也只有在那样的回忆之中方能把它那鲜活的美态展露!那样的回忆,与这样的夜里翻腾,算了吧!以什么美幻来作为底气,在这冷冷冰冰的暗夜之中能开辟出什么样的天地呢?可怜那未老不甘的心在这一次又一次的激荡之中,在那酸败的道途一步又一步地走下去。几番轮扎,现实的冷酷,已渐渐摸淡了这份回忆,仅余下一缕香味给于存活在淡然平乏之中无味的我零用。跳跃的心就这样静止下来。然而我并不是一个挫而不起的人,尤其是如今耳目下容不得我去安逸:我知道,在麻木中我虽已安然,但在那安然之中却残存着叛逆。几度挣扎,几度失利。在了却了那不甘的冲动之后,我依然无所改变一切。这样的结果无法令人接受,思来想去有了结果:是没有光亮了明我的四周。暗夜将一切遮住之后,唯独留下了我的轻狂,心灵的灯火就在我的轻狂中泯灭。这样的结果并非是我的结果,纵然它与了我沉重的打击。我从一开始就为此做好了准备,只是将结果后的征程遗漏了。我本指望它于绝地之中奋燃起烟火将我的生命燃烧。可是它却作为代价死亡在我的疯狂之中。再不能于这小小的茅舍中躲避下去。看不到翻身希望的我,想到了另一种可能:找寻另一种出路————彻底丢弃对黄昏那绚烂光彩的余恋,基于暗夜下的挣扎找寻另一种出路,以它那“不明”的光接引我去迎接另一片世界的光彩。打破这苦闷的僵局?!我清楚在这小小的茅舍之中尚存有那么一丝奇迹,只是需要等待。可是这样的等待是否会有结果,在时间的潮涌中那样的结果我是否会去接受————内心的苦闷与挣扎在时间的潮水中会给我带来什么样的明天:是光彩普照与大地,还是阴霾里透不出光亮?未知的旅途充满了危险亦充满了刺激。这正是不耽于苦闷的我所需要的。我知道这是一时的冲动。在这漆黑的天宇下我看不出有什么光亮的潜匿。但天地之大任我飘,于潜行的不意之间云开见月,这不仅会将我照亮更会现出清白的乾坤。纵不会因此而激昂却也使我远离了暗夜下的苦恼。心境的改变或将加快太阳的步履,当光明满照山川的时候,我的世界将会更加清朗,于瑞彩之中笑看风的奔放。这样的佳机我无从度测,可那一丝一毫的可能与我都有着巨大的引逗。茅舍外的世界,不义;苦闷下的我更是,无情。癫猛的寒风刺痛骨髓,这完全超出我的认知。不知是因夜下的深沉还是因心志的孱弱。只是初始的冲动盖不会纵由自己。茅舍的一切在这一顾之下,亡消。这是一条不归的路,于新的环境下,我的记忆或将遗落下我所有的一切,确将拾取到未知的理性。未知的旅途下,一切都将因未知而改变所有的一切。不知我能否辛遇暗夜下的花样年华;不知我能否贱遇云开见月;不知在这样的旅途中是否有那么一方茅舍在我心力俱衰之际巧遇供我蜷缩。1200字以上 初三 散文
-
随机过程论文青岛农业大学本科生课程论文论文题目利用主成分分析法对驻青高校进行排名学生专业班级信息与计算科学专业学生姓名(学号)指导教师完成时间2012年6月30日2012年7月1日课程论文任务书学生姓名指导教师论文题目利用主成分分析法对驻青高校进行排名论文内容(需明确列出研究的问题):中国高校的排名众说纷纭,一直以来都未曾有一个权威的机构或组织能给出一个科学合理的结果,本文在综述了当前中国高校的排名现状后,以驻青高校为例,搜索出对排名起重要作用的主要因素之后,即可采用主成分分析法在SPSS软件中对统计数据进行分析得到综合排名。资料、数据、技术水平等方面的要求:论文要符合一般学术论文的写作规范,具备学术性、科学性和一定的创造性。文字要流畅、语言要准确、论点要清楚、论据要准确、论证要完整、严密,有独立的观点和见解。内容要理论联系实际,计算数据要求准确,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式等要标明出处,结论要写的概括简短。参考文献的书写按论文中引用的先后顺序连续编码。发出任务书日期2012年6月10日完成论文日期2012年6月30日教研室意见(签字)院长意见(签字)目录摘要……………………………………………………………………………….4ABSTRACT………………………………………………………………………..4引言……………………………………………………………………………….51.关于中国高校的排名现状及驻青高校的情况……………………………….51.1中国高校的排名现状……………………………………………………51.2排名的影响因子…………………………………………………………61.3驻青高校的情况…………………………………………………………62.利用SPSS进行软件操作帮助分析数据………………………………………72.1软件操作…………………………………………………………………72.1.1相关系数矩阵.........................................72.1.2方差解释变量…………………………………………………….82.1.3因子载荷矩阵…………………………………………………….82.2实验结果与分析………………………………………………………..92.3综合排名……………………………………………………………….113.结论………………………………………………………………………….11参考文献………………………………………………………………………..12利用主成分分析法对驻青高校进行排名信息与计算科学专业指导老师摘要:中国高校的排名一直都是众说纷纭,任何机构,组织及权威人士给出的排名都因为评价标准不同而导致最后评价的结果大相径庭,因此采取一种科学的方法对排名的评价标准加以严格限制就显得格外重要。主成分分析法是一种考虑多因素决策问题时较为实用的一种方法,也称主分量分析,旨在利用降低维数的思想把多指标转化为少数几个综合指标。本文以青岛地区的高校为例,首先对其进行简单介绍,搜索出对排名起重要作用的主要因素,即主成分之后,采用主成分分析法对参与排名的高校的统计数据进行分析,最终得到了与以往排名更为科学合理的排名结果。关键词:主成分分析法;驻青高校排名;多因素决策;降低维数;初始化PrincipalcomponentsanalysisusedinrankingUniversitiesinQingdaoMajorinInformationandComputingScienceTutorAbstract:FacedwithChineseuniversityrankings,ultsgivenbyanyagencies,organizationsorauthoritiesarebasedofdifferentevaluationcriterialeadingtothefinalevaluationdifferentmaterially,therefore,creatingascientificapproachtotherankingevalncipalcomponentsanalysismethodisanusefulmethodwhenitcomestoconsideringthedecisionproblemofmulti-factor,whichisdesignedtomakethebestofdimensiversitiesrankingsInQingdaoareaconductedbyprincipalcomponentanalysiswillbemorescientificandrationalcomparedwiththepreviousrankinginstitutions.Keywords:PrincipalComponentsAnalysis;multi-factor;decision-making;Reducethedimension;Initialization引言主成分分析的主要目的是希望用较少的变量去解释原来资料中的大部分数据,将我们手中许多相关性很高的变量转化成彼此相互独立或不相关的变量。通常是选出比原始变量个数少,能解释大部分资料中的变异的几个新变量,即所谓主成分,并用以解释资料的综合性指标[1]。目前,国内学者关于大学综合评价的研究,主要集中在对现有大学评价指标体系及其权重的合理性提出质疑和探讨方面。在对大学主张分类分层次评价方面,以定性研讨居多,定量实证研究较少。本文利用主成分分析法对现有大学评价指标进行分析,搜索出最有影响力的评价指标进行分析,得出相对公平的排名。1关于中国高校的排名现状及驻青高校的情况1.1中国高校的排名现状众所周知,很多发达国家每年公布大学排名,且大都是由民间机构完成的。据调查自1987年国内共有17个单位发表了30多个不同类型的大学排名,如:由中国管理科学研究院科学学研究所、中国科技信息研究所、国家科委、《中国高等教育评估》杂志、中国科学院文献情报中心、中央教育科学研究所等多个单位的研究人员已经完成的各种类型的大学排名,都从不同角度反映了中国大学各方面的状况[2]。但是这些机构因其自身研究实力和研发角度的不同,并且评价思想差异较大,导致高校名次相差甚远,加之评价指标变动频繁,排行榜重理轻文现象严重,文科科研成果得不到正确认识与评价,导致每年在推出各自的中国大学排行榜之后都在中国高教界都在学者和各高校学子问引发激烈争论与论战。大学评价实质上是一种比较性评估。既然是比较,就不得不考虑评价对象的可比性。特别在涉及到多指标大学综合评价排名时,不同类型的大学之间如何进行综合比较往往成为困扰评估者的难题,也一直是高教评估界争论不休的话题。为此,武书连等认为不同类型大学相互比较的关键是实现不同类型大学科研成果的直接可比,并提出了“不同类型大学的科研人员平均具有相同创新能力”的假设,建立了“分类难度系数”的概念.试图解决不同类型大学的相互比较问题[3]。这个观点在学术界引起了争鸣,不少学者提出了质疑和探讨,普遍观点是:就科研成果来衡量创新能力的话,不同类型大学的科研人员在平均创新能力方面存在一定差距。那么建立在无差别假设基础上的难度系数也就没有准确性。武书连分别就这些质疑和商榷一一做出了答复,并列举了大量数据和实例对其假设和难度系数进行论证,应该说,武书连等对不同类型大学进行比较的尝试在引发争议的同时也了推动了关于大学分类的讨论。1.2排名的影响因子影响高校实力的因素是多方面的,如一级学科点数、博士点数、硕士点数、经费总数、教师数、获奖总数、发表论文数等[4]。结合以往评价的资料,从实际一级学科点数、实际博士点数、实际硕士点数、发明专利数、国家社科基金项目奖数、教育部人文社科奖数、经费总数、正副教授数、国家基地总数和获国家级以上奖项的总数、国内外重点期刊发表的论文总数这10项指标中抽出八项最有代表性的,即一级学科点数()、博士,硕士点数()、正,副教授数()、国家基金数()、发明专利数()、国内外重要期刊发表论文数()、获国家级以上奖项的总数()、国家基地总数()八项。1.3驻青高校的情况参与排名的青岛14所高校的简单介绍:1、中国海洋大学(在青岛繁华市区,前身为国立山东大学、青岛海洋大学等。)2、中国石油大学(华东,在青岛开发区,2011年由东营市全部迁入。)3、山东大学青岛校区(在崂山北侧,即墨境内,筹建中,2013年开始招生)4、青岛大学(在崂山区,山东重点大学,青岛最具实力的综合大学。)5、山东科技大学(在开发区,山东重点大学,另有济南和泰安两个分校区。)6、青岛科技大学(在四方区,山东重点大学。在校生约2.5万人)7、青岛理工大学(在开发区和四方区,地理优越,爬升较快的理工类大学。)8、青岛农业大学(原为莱阳农学院,2004迁址青岛城阳区,2009年更名。)9、青岛滨海学院(在开发区,以务实、严格著称,山东民办高校排名第一。)10、北京电影学院创意传媒学院(在开发区,学校三面环海,地理位置优越,2011年开始招生)11、青岛工学院(在胶州,原为中国海洋大学青岛学院,2011年独立,民办。)12、青岛理工大学琴岛学院(在崂山风景区北麓,民办独立学院。)13、青岛黄海学院(在胶南,民办,2011年晋升为本科院校。)14、青岛职业技术学院(在开发区,山东重点职业院校,国办。)这14所高校的八项指标的统计数据如下:表1:14所驻青高校的各项指标数据高校名称一级学科点数博士,硕士点数正,副教授数国家基金数发明专利数国内外重要期刊发表论文数获国家级以上奖项总数国家基地总数x1x2x3x4x5x6x7x8山东大学青岛校区40.424.77.26.18.38.72.44220山东科技大学2512.711.21112.920.23.5429.1青岛黄海学院13.23.33.94.34.45.50.5783.6青岛工学院22.36.75.63.767.40.1767.3青岛农业大学34.311.87.17.188.91.72627.5中国石油大学35.612.516.416.722.829.33.01726.6北京电影学院创意传媒学院227.89.910.212.617.60.84710.6青岛大学48.413.410.99.910.913.91.77217.8中国海洋大学40.619.119.81929.739.62.44935.8青岛滨海学院24.889.88.911.916.20.78913.7青岛理工大学琴岛学院12.59.74.24.24.66.50.8743.9青岛职业技术学院1.80.60.70.70.81.10.0561青岛科技大学32.313.99.48.39.813.32.12617.1青岛理工大学琴岛学院38.59.111.39.512.216.41.32711.62利用SPSS进行软件操作帮助分析数据2.1软件操作2.1.1相关系数矩阵表2:相关系数矩阵主成分分析方法适用于变量之间存在较强相关性的数据。表2为各个指标的数据“初始化”后得到的的相关系数矩阵,由表中数据可以看出各个变量之间存在较强的相关性,因此运用主成分分析可以起到很好的降低维数的作用[5]。2.1.2方差解释变量表3:累计贡献率及特征值表3是特征值、贡献率的结果表。该表显示了各主成分解释原始变量总方差的情况,由表中数据可以看出前两个成分的累积贡献率是89.734%,接近于90%,因此保留2个主成分最合适。2.1.3因子载荷矩阵表4:因子载荷矩阵表4是因子载荷矩阵,利用Excel对表3的第列的每个元素分别除以第个特征根的平方根,这样得到主成分分析的第个主成分的系数,结果如下:表5:八个变量的两个主成分的值主成分1主成分2x10.3213179640.415367007x20.2950796880.597579892x30.389133815-0.230215204x40.384693492-0.279197163x50.379445837-0.316423451x60.370968855-0.371283244x70.3201069660.278217524x80.3556295550.156742267由表5得到前两个主成分y1,y2的线性组合为:y1=0.321317694x1+0.295079688x2+0.389133815x3+0.3846934920.+0.379445837x5+0.370968855x6+0.320106966x7+0.355629555x8y2=0.415367007x1+0.597579892x2-0.230215204x3-0.279197163x4-0.316423451x5-0.371283244x6+0.278217524x7+0.156742267x8其中x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,x8表示对原始变量标准化后的变量。由因子载荷矩阵可以看出,第一主成分的线性组合中除了x2外,其余变量的系数相当,所以第一主成分可以看成x1,x3,x4,x5,x6,x7,x8的综合反映;第二主成分中只有x2系数较大,因此它的排名由x2确定。2.2实验结果和分析为了分析各高校在主成分所反映的综合情况,将原始数据标准化,代入主成分表达式计算各个高校的主成分得分。表6:14所驻青高校的两个主成分得分值样品号主成分得分第一主成分得分第二主成分得分10.731842.6182121.06486-0.008673-2.82449-0.553084-2.18893-0.1580750.06711.0418163.45825-0.868767-0.2769-1.0517181.011490.8727695.22435-1.0234110-0.30216-0.750811-2.370510.0801312-4.35872-0.69467130.399320.71597140.36449-0.21972根据主成分构造一个综合评价指标,并对14个高校进行综合排名。将主成分y1,y2做线性组合,并以每个成分的贡献率αk作为权系数构造一个综合评价函数:y3=α1y1+α2y2利用SPSS计算进行排序并导入Excel,计算各高校的综合得分。表7:14所驻青高校的综合得分样品号y393.0962.9111.8781.5620.99130.95140.8150.0810-0.917-1.164-1.7511-1.823-2.6612-3.97由表7中的数据可以看出有许多高校得分是负数,但这并不表明该高校的排名为负,这里的正负表示该高校与14所高校的平均水平的位置关系,由数据可看出第9个高校的综合得分最高,第12个高校的综合得分最低。2.3综合排名综合排名如下:1、中国海洋大学2、中国石油大学3、山东大学青岛校区4、青岛大学5、山东科技大学6、青岛科技大学7、青岛理工大学8、青岛农业大学9、青岛滨海学院10、北京电影学院创意传媒学院11、青岛工学院12、青岛理工大学琴岛学院13、青岛黄海学院14、青岛职业技术学院3结论应用主成分分析作青岛市高校排名时,针对主成分不突出的情况,通过“初始化”处理,不仅增强了主成分的贡献率,而且能包含更多的原始数据信息,使得排名结果更趋于合理化,为此这种“初始化”评价方法具有一定的可操作性。同时,数据处理“初始化”方法会使第一主成分包含更多的原始数据的变异信息,因而降维效果更好,并且排名的稳定性也会有所提高,这使排名更具有科学相和准确性。从计算条件可看出,运用SPSS分析工具的辅助计算,增强的分析结果的准确性。因此,这种方法完全可以复制,可用来对全国的高校进行总的排名。同时可以看出这种方法对排序性评估问题具有普遍的实用性。从实验结果来看,国办本科高校的排名要优于职业院校,以“大学”命名的高校的排名也比以“学院”命名的高校靠前,八项评价指标的数据有较强的相关性,运用主成分分析法能起到很好的降低维数的作用,使得数据分析起来很方便,最后得出的结果也相对更合理,更有说服力。参考文献[1]阎慈琳.关于主成分分析做综合评价的若干问题[J].数理统计与管理,1998,17(2):22—25.[2]武书连.中国大学排名综述[J].科学学与科学技术管理,2001,23(8).20—22.[3]吕嘉,郭石林.中国大学研究与发展成果评价(节录)[J].科学学与科学技术管理,1997,19(4):49—70.[4]邱均平.从高校科研竞争力评价向综合评价的发展——关于“中国高校综合竞争力评价”的说明[J].评价与管理,2004,2(3):55—58.[5]何晓群.多元统计分析[第二版].北京:中国人民大学出版社,2008课程论文成绩评定表学生姓名专业班级信息与计算科学论文题目利用主成分分析法对驻青高校进行排名指导教师评语及意见:指导教师评阅成绩:指导教师签字年月日评阅人评语及意见:评阅人评阅成绩:评阅人签字年月日总评成绩(以百分记):年月日1200字以上 叙事
-
行乞的过程有个朋友爱吃水爆肚,经常拽着我在哈尔滨的大街小巷寻找回民餐馆挨家试吃。后来被他找着一家,就在经纬街上,门面不大,卫生条件也让人不敢恭维,不过爆肚确实做得很地道。一段时间里,我们经常去那饕餮一番。那是去年秋天的一个下午,我们两个又坐在那个小馆里推杯换盏,不是午饭时间,店里只有我们两个老回头客,饭店小老板也拎杯啤酒坐我们两个旁边闲扯,这是个很慵懒的午后。在我们要第二盘水爆肚的时候,一个老乞丐推门而入。饭店地处繁华地带,经常有落魄者和伪装的落魄者来寻求帮助,我们也都见怪不怪,这家小饭馆的小老板挺有人情味,每逢有这样的事,或多或少他都要给两个,今天也不例外,没等老人开口,他掏出一块钱递了过去。老人不要,声音很含混的说不要不要,不要钱,有剩饭给一口就成。这令我们很诧异这是一个真正的“要饭”的,他不要钱。我不由得仔细打量老人,他得有80多了,身板还算硬朗,腰挺的很直,最难得的是一身衣服虽然破旧,但是基本上算干净的,这在乞丐当中绝对是很少见的。要说要饭要到饭馆里是找对了地方,可事实上完全不是那么回事。小饭馆做的是回头客生意,客人吃剩的东西直接当面倒掉,他们家主食是烧卖,现要现包。小老板根本就没有剩饭剩菜给老人,很明显他也不能给老人来上这么一份现要现包,小不其然的一件事就这么不好解决。我们的桌上有一屉烧卖,每次来我们都会要上这么一份,我一口没吃过,我那哥们也是浅尝辄止,之所以要它是一个习惯。这家饭馆的服务员很有一套,在你点完菜后,她会随口问一句:“来几屉烧卖?”口气不容置疑,你会下意识的选择数量而不能拒绝他们家这个祖传手艺。朋友也对这个老人发生了兴趣,招呼服务员把这屉小老板引以为荣的烧卖给老人拿过去,并且让老人坐在我们旁边的桌上吃。没有外人,小老板也就不拦着老人坐下,还说桌上有醋,有芥末,想用随便。老人喃喃的道谢,从随身的包袱里掏出一个搪瓷茶缸想要点水喝,这个缸子让我们吃了一惊,班驳的缸体上一行红字还可以辨认-献给最可爱的人!我这个哥们是不折不扣的将门之后,他祖父是55年授衔时的少将。看到这个缸子出现在这么个老年乞丐手里让我们很纳闷,朋友迟疑地问老人这缸子哪来的?老人喃喃的说:“是我的,是我的,是发给我的。”我们都觉得不可思议,朋友说:爷们,你过来坐,你过来坐,咱爷三唠唠。老人说不用不用。我起身把老人扶到我们桌前,于是就有了这样一段对话――――――“老爷子,你参过军?”“是呀是呀,当了七年兵哩!”“您老是哪里人?”“安徽金寨的。”“哪年入伍呀?”“46年,就是日本投降的第二年。”“您参加的是哪只部队啊?”“新四军六师,就是后来的华野六纵。”“您还记得你们纵队司令是谁吗?”“王必成啊,打仗是好手啊!”老人语言含糊不清的念叨起来,我和朋友都默然了――-一个来自乡下的老农显然不会知道这些已经逐渐被人们淡忘的历史,这是支我军历史上的英雄部队孟良崮上,张灵甫被这支部队击毙,使该纵队一战成名。我们给老人夹菜,倒酒,继续我们的话题,“后来还参加了抗美援朝?”“是呀是呀,美国人的飞机厉害呀,我就是在朝鲜受伤后才复员的啊!”“那您参军七年应该是干部了,怎么是复员呢?”“没有文化啊,当不了干部。”看见我们狐疑的神色,老人着起急来:“你们两个娃不信吗?我有本本的,有本本的!”老人慌慌地在怀里摸出一个包得很仔细的小布包打开来,两个红色塑料皮的小本,一个是复员军人证书,另一个是二等残废军人证书。老人慢慢卷起左边的裤管,我看见了一条木腿。朋友在包里又拿起一张叠的很仔细的白纸打开看,看完后递给我,默默无语。那是一张村委会的介绍信,大意是持该介绍信者为我村复员残疾军人,无儿无女,丧失劳动能力,由于本村财政困难,无力抚养,特准许出外就食,望各地政府协助云云。村委会的大印红的刺眼。我们都被这个事实震惊了,饭店老板也目瞪口呆,好久他才结结巴巴的对老人说:“老爷子,再到了吃饭的时候您就上我这来,只要我这饭馆开一天,您就。。。。。。”老人打断他说不,他说他还能走动他就要走,老人说东北人好咧,当年在丹东他就知道东北人好咧。我纳闷地问老人为什么在行乞的过程里为什么不要钱呢?老人突然盯着我说:“我当过七年兵的,我还是个共产党员哩,我怎么能。。。。。。?”那一刻,我泪流满面……看完后,心情沉重!不知道该说些什么,只希望大家能把这帖帖满全国各地的论坛!让更多的人知道我们中国现在还有着这么一些人!我没什么话说,能做的就是转发一次,仅此而已。请看过帖子的朋友都顶一次好吗?为了让更多的朋友能够看到!1200字以上 高三 写人