人才培养，以度为上_300字
350字
高三
读后感
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人才培养，是综合因素长期积累产生的结果，想要让孩子能够像王子、公主一样成长，一定要在他们享受的同时，给予他们足够的历练和引导。心无大爱的王子势必难当兴国大任；心无大爱的公主长大了，也是摧毁他人的事业！历史剧一次又一次地为我们演绎着因果，演绎着大爱与狭隘的生活！
人才培养需要磨练，长大以后，才能经得起风雨的冲击；这是自然之道！
支持体罚，但体罚不意味着打；合理的体罚会有助于身心素质的培养。比如说：犯错时做蹲起；跑步；早起；俯卧撑；仰卧起坐。这几项训练从体能上面，可以让孩子身体健康，从心智上面，可以让孩子提升自信；在行动力方面，可以让孩子告别懒惰。
体罚与引导并举：让孩子自己说，该不该罚，然后告诉孩子，今天你能够比别人担当的更多，长大以后，你就能够比别人收获更多。
高三:牛强
读《甜酸》有感_1200字
1200字
高三
读后感
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读《甜酸》有感
我们都是好孩子…
——题记
用了两天的时间，终于将《甜酸》全部一字不差的看完。对于饶雪漫的这部作品，我就像读她其他作品一样很安静的躺在床上阅读完的。
《甜酸》里文字不是很华丽，却在平淡中透露出淡雅而忧伤的感觉，就像写着优美的诗行，并不是很痛楚。我喜欢这文章中青涩的忧伤。
《甜酸》描绘出年少时那份纯洁的微妙的情感，没有任何杂质的成分，让我回忆起自己曾经的那份纯真。多诗意的名字啊！（甜）田丁丁，（酸）林枳，一个象征着甜，一个象征着酸。同时又写出了女生之间薄如蝉翼的友情，单纯而简单。这里面也有所谓的坏孩子——林枳或者周楚幕。
抽烟，喝酒，打架，泡吧，恋爱等等就算是坏孩子吗？不是，他们只是渴望得到更多的爱……类似于雪漫之前作品中写的这些“坏孩子”，我看了很多，而林和楚及其它几位主角却是傻得让人心痛。
十七岁的小女生未婚先育，甚至堕胎，更多次的放纵自己。因为已经看透了世界的是非…因为从此就想这样的颓废…因为家庭的种种…他们想过的只是正常人的生活。家庭，学校和社会的责任更是重大，看得我的心也是丝丝的凉。
再延伸开来：知道父母对自己的爱，却依然叛逆。有的父母也许会很开放，会协助儿女叛逆；有的父母或许会严厉的去惩罚儿女；有的父母也只是不管不问…父母眼中的乖宝宝路线，安排妥当的应试教育，不被关心和认同，恋爱中的不良诱惑；种种都可能是坏孩子能叛逆的开始。
大多数的小孩们认为奇怪的服饰，夸张的头发，另类的语言就算是坏孩子。他们认为这是很流行的，很有FAN的，很厉害的，能够在人前炫耀，这些思想只能说算是一个误区。还有些女孩男孩崇尚小说感情，动不动把死挂在嘴边，这不叫酷。如果你死了，你的一切一切也就成为乌有，也就什么都没了。
大多数人们所谓的“坏孩子”，他们不坏，甚至他们比别人更可爱，更纯真，即使经历了那么多痛苦。女孩找很多很多的男朋友，很多原因来自于家庭父爱的缺乏。她并不等于把自己交给你，她只是依赖你身上安全的感觉，她想有人疼她。男孩你不要欺骗她，她懂得的太少…
“第一次会怀上吗？”女孩迷惑的问。
“不会”，男孩轻描淡写的带过。但是他却没做任何的防范措失，在女孩麻木心痛的躺在手术台上时，他的手机还是打不通。女孩看着瓷盆里红红的东西，好像是在看着一堆垃圾…（这男的真不是东西……
你不能负责，不能给她幸福，就不要和她在一起。如果你追女生只是为显示自己的能力和有面子的话，你就不要来找她。“坏孩子”是一群可爱的孩子…看破世间伤害，却还相信有善良存在；偶尔喜欢趴在课桌上睡三节课，别人问起了就说是“补觉”，还以为他挑灯夜战背书本呢；喜欢为了追求心中的真实自我，做出一些在别人眼里惊世骇俗的事情；收集一些奇怪的东西，原来只是心里太压抑…
他们并不是真的坏，他们也想拥有爱和关注，给他们一些帮助，做他们的朋友，天也会很蓝。家长，朋友请伸出你的手，给他们暖暖心……
广东江门蓬江区江门幼儿师范学校高三:潘姿
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高三
读后感
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