友情对对碰
500字
五年级
日记
2011年08月07日星期日天气:晴
“哈哈哈……”一阵笑声从教师传来,怎么回事呢?原来是老师在举行有趣的活动——友情对对碰。
老师宣布了活动要求:1.两人一组,一个人比划,一个人猜。2.比划着可以通过语言,表情、动作、来让另一个人猜,但不可以说出其中的一个字。每猜对一个加十分,最后评出最佳搭档。
令我印象最深的是第七组,虽然没有全对,但很有意义。我和我的搭档张珍岚猜火炉那个词时,张珍岚不会比划,就让我们班的同学曹博伟帮忙,曹博伟想了想说:“水的反义词,”我想:水哪有反义词呀!老师对曹博伟说:“水哪有反义词呀!水相反的词。”我还是没想出来呀!曹博伟对我说:“爸爸点烟用的是什么?”我想了想说:“打火机”张珍岚说:“对,中间那个字对了,”曹博伟说:“冬天用什么取暖呀!”我一下想起来了说:“炉子”曹博伟说:“把字连气来,”我激动地说:“火炉子”全班都笑了起来,张珍岚说:“是两个字不是三个字。”我说:“是火炉吧!”同学们给我一阵掌声,这掌声包含着喜悦与自豪。
因为我们班女生人数是单数,我有幸和贾雪瑞又组成了一组,我们猜了一个高压锅,贾雪瑞说:“低的反义词,”我说:“高”贾雪瑞说:“人们一般得高血什么病,猜出来把这两个字连起来。”我回答道:“高压锅。”我高兴走下讲台。
这次比赛的最佳搭档是:曹博伟和陆庭轩,虽然我们组没有得第一,但我懂得了团结合作,勇于拼搏。
相关推荐
五年级
日记
500字
-
疫苗对对碰疫苗,众所周知,是人类健康的防护服、金钟罩、铁布衫也。我们付出小小的刺痛,获得的是妥妥的保护。但对蹒跚学步、牙牙学语的婴儿和一些娇气柔嫩的小朋友来说,这“保护费”有点疼,于是很多时候的第一反应是拒绝“支付”。可以说:疫苗,想说爱你不容易;疫苗,最爱最恨都是你!疫苗,通俗一点说,是由微小剂量的病毒、微生物病菌经过改造之后的生物制品,具有预防、控制传染病发生和流行的作用。“天哪,这还了得,科学家不是“秀逗”了吧,这种东西注入人体,我可不敢!”有些人退却了。呵呵,不必担心,这是安全剂量,中国古代中医有说“以毒攻毒”,我们也听说过“适当的边境骚扰能使一个国家提高警惕、加强国防”!道理是一样的,这些“残兵败将”会让人体的自我防御系统开启,迅速产生抗体,攻破外敌入侵,利大于弊啦!可是,“打针”的疼痛破坏了疫苗的正义形象,反而成了孩童心中的“魔鬼”,而且犹如找了根一样,糖衣炮弹的方式也无法“破”!没办法,我许专家出马了。第一种,“手臂渗透法”。人都说:随风潜入夜,润物细无声。我发明的这种舒适疗法,原理类似。可以用一条用医学原料制作的腕带,在其内侧涂上疫苗试剂,在手臂适当部位扎紧,腕带会自动加热,被人体慢慢吸收。红灯亮起,即大功告成。柔软贴心,就是速度稍微缓慢一点。第二种,“花香诱导法”。这是最容易的方法,我们将疫苗从液态转换为喷雾状态并混入不具干扰作用的清新花香。“喷一喷”,闻一闻”,“深呼吸”,疫苗变从鼻腔趁虚而入!多么方便无害的方法!孩子们一定会乐于享受,说不定还乐此不疲呢!许专家出山,疼痛不再有,疫苗顺利种,病毒跑光光,健康永相伴。接种方式多,疫苗对对碰。疫苗,爱你没商量!650字 五年级 说明文
-
疫苗对对碰疫苗,众所周知,是人类健康的防护服、金钟罩、铁布衫也。我们付出小小的刺痛,获得的是妥妥的保护。但对蹒跚学步、牙牙学语的婴儿和一些娇气柔嫩的小朋友来说,这“保护费”有点疼,于是很多时候的第一反应是拒绝“支付”。可以说:疫苗,想说爱你不容易;疫苗,最爱最恨都是你!疫苗,通俗一点说,是由微小剂量的病毒、微生物病菌经过改造之后的生物制品,具有预防、控制传染病发生和流行的作用。“天哪,这还了得,科学家不是“秀逗”了吧,这种东西注入人体,我可不敢!”有些人退却了。呵呵,不必担心,这是安全剂量,中国古代中医有说“以毒攻毒”,我们也听说过“适当的边境骚扰能使一个国家提高警惕、加强国防”!道理是一样的,这些“残兵败将”会让人体的自我防御系统开启,迅速产生抗体,攻破外敌入侵,利大于弊啦!可是,“打针”的疼痛破坏了疫苗的正义形象,反而成了孩童心中的“魔鬼”,而且犹如找了根一样,糖衣炮弹的方式也无法“破”!没办法,我许专家出马了。第一种,“手臂渗透法”。人都说:随风潜入夜,润物细无声。我发明的这种舒适疗法,原理类似。可以用一条用医学原料制作的腕带,在其内侧涂上疫苗试剂,在手臂适当部位扎紧,腕带会自动加热,被人体慢慢吸收。红灯亮起,即大功告成。柔软贴心,就是速度稍微缓慢一点。第二种,“花香诱导法”。这是最容易的方法,我们将疫苗从液态转换为喷雾状态并混入不具干扰作用的清新花香。“喷一喷”,闻一闻”,“深呼吸”,疫苗变从鼻腔趁虚而入!多么方便无害的方法!孩子们一定会乐于享受,说不定还乐此不疲呢!许专家出山,疼痛不再有,疫苗顺利种,病毒跑光光,健康永相伴。接种方式多,疫苗对对碰。疫苗,爱你没商量!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。750字 五年级
-
谐音对对碰课题的提出:在学习了第五单元的“遨游汉字王国”综合性学习后,我们对“谐音”这些系统知识产生了浓厚的兴趣,所以在这个辞旧迎新的日子里作了关于“谐音”的课题报告。课题的分工:资料调查员——曹巨超撰写报告员——陈超卓研究的过程:2007。12。30课题分工和讨论研究;2007。12。31上网查询和上街调查有关资料并分析整理;2008。1。1撰写,打印研究小报告总结后报告:在这次调查中,我们找到的资料如下一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。”(同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了。)主持人说:“咸菜请香肠浆瓜。”(现在请乡长讲话。)乡长说:“兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。”(同志们,乡民们,今天的饭够吃了、大家都用大碗吧)有些广西人讲普通话,咬字不准,常常带明显的地方口音!普通的是将:空读成公,口读成狗,风读疯,由此闹出以下笑话有朋友远到,一般吃饭必上一盘田螺,主人夹起一颗一看说:公的!便弃之,又夹起一个又道:又是公的!嘴里不断嘀咕:又是公的!朋友非常惊讶,心想:厉害!广西人厉害!连田螺的公母都看的出来!也是请朋友吃饭,广西人有点感冒,发现自己坐在空调风口下,便说:我感冒,不能坐在疯狗边。讲完就换坐了,朋友不乐意了,啥意思?我是疯狗??(翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听。。。。。。。)一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。”她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!”她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已经站起来了,还要站到哪儿去?”1。莲(怜)子心中苦,梨(离)儿腹内酸杨柳枝温庭筠2。井底点灯深烛伊,共郎长行莫围棋。(烛-嘱,围棋-违期)玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。竹枝刘禹锡3。杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(晴-情)利用语言文字同音,同义的关系,使一句话涉及到两件事情或两种内容,一语双关地表达作者所要表达的意思。清风满地难容我明月何时再照人上联:「清」暗寓清朝统治。下联:「明月」怀念明代。檐下蜘蛛一腔丝意庭前蚯蚓满腹泥心上联:「丝」谐「私」。下联:「泥」谐「疑」,方言读音。因荷而得藕有杏不须梅上联:荷「何」,藕「偶」。下联:杏「幸」,梅「媒」。昨夜敲棋寻子路今朝对镜见颜回子路,即孔子的弟子,又可解为「棋子的路数」。颜回,即孔子的弟子,又指「面颜的真容」。未出土时便有节及凌云处尚虚心借写竹咏物言志。粟绽缝黄见藕断露丝飞上联谐凤凰。下联谐鹭鸶。感想与收获:在这次调查中,我学会了利用谐音可以搞笑,可以作诗,感受到在中华五千年的文明史中,中国有着灿烂的文化,我们取之不尽,用之不完。1000字 五年级 叙事
-
词语对对碰今天上午,在金笔学校上了一堂别开生面的活动课—词语对对碰。老师把我们分为三个人一组,由于两个同学请假了,所以另一位同学要做观众,这位观众就是我的小于同学。伴随着老师的一声令下,游戏正式开始了。首先是队友小王先摸成语,我的任务是在最后的位置猜出成语。在最后站着的我,心里忽然变得忐忑不安,到底是什么成语?正当我思考的时候,突然后面有一双有力的手拍了我一下,我慌忙地转过来,发现是我的队友小刁在做着动作,他像一根木棍一样站在那里一动也不动,好像用了定身术是的。“这是什么意思?”我疑惑不解,不知过了多长时间,前面的同学变得有点着急,我也不例外。“咦”我好像若有所思:一动也不动,而且还不说话。“呆若木鸡!”我大声地喊道。“对!”老师回答说,我终于为队里加了五分。第二个成语开始了,我还是在最后猜,心想:这次一定不能猜得这么慢,再给队员拖后腿。于是,我迫不及待地转过头来想要看看对友做的动作。正巧,他也刚好想要叫我呢。我仔细地看着他的动作,立刻说出了“眉飞色舞”这个词语,周围的同学哄堂大笑,这时我才明白,原来是我说错了,这该怎么办才好啊?我静下心来好好地想了想,对,“挤眉弄眼”终于答对了。就这样,在我们的努力下,这一轮我们一共得了二十分,同学们心里都非常的高兴。500字 五年级
-
成语对对碰今天老师走进教室神秘地说“我们来玩个小游戏吧。”我们一脸惊奇迫不及待地想要知道是什么游戏,大家欢呼着,特别是朱航逸,大声呼喊着,就差跳起来了。老师简单阐述了一下游戏规则,我一听,顿时恍然大悟:难怪上周让我们回去看成语。原来暗藏玄机啊!我跃跃欲试。老师把纸条放进纸盒里使劲地摇了摇,再走到我面前,示意我抽一张,我把手伸进去,随意地选了一张,还不等我打开,朱航逸眼尖一瞥,已经大声地叫道“开、开门见山。”王淼文也不甘示弱抢着说:“笑口常开。”大家你一句,我一句地争论开了,老师都忙得写不过来了,连忙制止,“赶紧抽取下一个。”大家赶紧把手向老师伸去,结果老师让默默无闻的胡炎博来抽,“是个‘眼’”不等他们开口,“眉开眼笑”四个字已经从我嘴里飞出来了,朱航逸也不善罢甘休,嘴里像金鱼冒泡似的吐出了好多。紧接着‘笑’的浮出水面,我们异口同声地喊“眉开眼笑。“老师不用抽了肯定接下来是眉子啦。”老师一脸坦然,“接下来就是见证奇迹的时刻!”我们睁大好奇的眼睛盯着老师手中的纸片,竟然是个‘群’字,刚疑惑了一会我就脱口而出了”害群之马、群龙无首。”这时我又惊奇地发现‘群’的字体颜色和前三个不同,随着倒数第二个字的出现,更加证实了我的判断:原来真是‘眉开眼笑’和‘鹤立鸡群’呢。我高兴地一蹦三尺高,老师还直夸我成语积累丰富,我的脚底就像踩了一朵幸福的云。第二关和第三关我就更胸有成竹了,一个个成语都被我猜中,我兴奋极了。通过这一堂与众不同的作文课,我明白了:平时注重词语积累的重要性。浙江宁波慈溪市育才培训学校五年级:应乐550字 五年级 叙事
-
不对等的友情我们同班了六年,似乎应该是很好很好的朋友。曾经,好像的确是!我们通过你的后桌,我的前桌的小清认识的。后来发现我们居然住的很近,放学时索性就同路了。你的爸妈在外地做生意,你是跟随爷爷奶奶在家里上学。你很独立,也很有自制力。没人督促你学习,你却总在班里名列前茅。我的成绩中等,不过,这不妨碍那时的我们成为好朋友。你的性格很倔强,做事很有主见,你很小的时候就会学会照顾自己,会自己洗衣服,订制生活学习的计划。你要买衣服,或者购置新的生活用品的时候,你都会叫我陪你。不管是放学后的大热天,还是放假的时间,你打个电话,我都会如约去陪你。你试衣服时我是你的参谋,砍价时我是你的助手,我不记得我陪你逛过多少店铺,买过多少衣服和日用品。我逛街很少买东西,因为衣服、日用品这些家人都会帮我买好。只记得有一次,我难得也要逛街买衣服还是鞋子,我就打电话给你,约你陪我。我没想到,我第一次开口,就得到你的拒绝。你说天气热,不想出去。我没有强求你,这件事就这样过去了。后来有一天,你家里没网络,你说来我家用电脑。我把电脑借你用,你玩着电脑,我在旁边做作业。做到一半的时候,我被一道题难住了,我抬头问求助你,你却头也不回地说,哎,一会再说。一会再说?!其实我真的很少向你问难题,没想到头一回需要帮助,你是这样的态度。看说你专心致志地对着电脑,我回头看着眼前的难题,以往你和我之间的友情互动一幕幕地浮现在我的脑中。我这才发现,这些年,似乎我只是你的跟班,你需要帮助,孤独时,你会找我;而当我需要你的帮助时,你的回应似乎总是慢了那么一拍。不对等的友情,终究是经不起考验的。六年的同窗,我们如今也快成了陌路。650字 高三 日记
-
不对等的友情我们同班了六年,似乎应该是很好很好的朋友。曾经,好像的确是!我们通过你的后桌,我的前桌的小清认识的。后来发现我们居然住的很近,放学时索性就同路了。你的爸妈在外地做生意,你是跟随爷爷奶奶在家里上学。你很独立,也很有自制力。没人督促你学习,你却总在班里名列前茅。我的成绩中等,不过,这不妨碍那时的我们成为好朋友。你的性格很倔强,做事很有主见,你很小的时候就会学会照顾自己,会自己洗衣服,订制生活学习的计划。你要买衣服,或者购置新的生活用品的时候,你都会叫我陪你。不管是放学后的大热天,还是放假的时间,你打个电话,我都会如约去陪你。你试衣服时我是你的参谋,砍价时我是你的助手,我不记得我陪你逛过多少店铺,买过多少衣服和日用品。我逛街很少买东西,因为衣服、日用品这些家人都会帮我买好。只记得有一次,我难得也要逛街买衣服还是鞋子,我就打电话给你,约你陪我。我没想到,我第一次开口,就得到你的拒绝。你说天气热,不想出去。我没有强求你,这件事就这样过去了。后来有一天,你家里没网络,你说来我家用电脑。我把电脑借你用,你玩着电脑,我在旁边做作业。做到一半的时候,我被一道题难住了,我抬头问求助你,你却头也不回地说,哎,一会再说。一会再说?!其实我真的很少向你问难题,没想到头一回需要帮助,你是这样的态度。看说你专心致志地对着电脑,我回头看着眼前的难题,以往你和我之间的友情互动一幕幕地浮现在我的脑中。我这才发现,这些年,似乎我只是你的跟班,你需要帮助,孤独时,你会找我;而当我需要你的帮助时,你的回应似乎总是慢了那么一拍。不对等的友情,终究是经不起考验的。六年的同窗,我们如今也快成了陌路。600字 高三 日记
-
对歇后语2010年10月16日星期六天气:多云歇后语,也许大家并不陌生,但巧对歇后语,可不是件容易的事。要不,就请大家同我一起,走进金笔作文课堂去体验一下吧。老师先在一张张小纸条上写好了歇后语的前半句,然后让我们上去抽,抽到哪一句,你就对那一句的后半句。这一下可把我们吓坏了,看着老师手上的那一叠厚厚的纸条,只怪自己平时不注意积累。也许老师看出了我们的顾虑,笑眯眯地对我们说:“对歇后语并不难,只要动一下脑筋,思考前半句,后半句会很快想出来的,相信自己。”开始对了,第一个上去对的是班长。瞧,班长那胸有成竹的样子,就知道她对这一方面的知识很熟悉。她慢慢走到老师面前,伸出右手,轻轻地从老师手中抽出了一张纸条,她高兴地说了出来:“哑巴吃黄连——有苦说不出。”这也太简单了吧。到崔合了,他边走边笑,到了老师跟前,他伸出右手,闪电般地抽出了一张纸条,左手顺势一拉,吱唔了一下,也准确地答了出来,“包公断案——铁面无私。”教室里一下子像炸开了锅。个个同学都争着要上去对歇后语。我也不例外。我把手举得高高的,大声嚷嚷:“让我来对一对。”老师看着我们激动的样子,示意我们注意坐姿,然后冲我点了点头,我快步跑了上去,豪不犹豫地抽了一张,“师字少一横——”完了,这一下对不出来,可丢脸了,我抓耳挠腮的。平时也没听说过,但我念一想,按字面理解,肯定是帅字,于是我小声说“帅。”老师在一旁鼓励我大声说,我想这答案肯定没错,就亮开嗓门大声说了一遍。老师给我竖起了大拇指,我高兴得手舞足蹈地走下了讲台。每一个同学都说了一次,或许是歇后语太简单了吧,我们都能过关。这时,老师提出了以抢答的方式让我们对歇后语。大家都信心百倍地说:“没问题。”老师清了清嗓子,说“飞机上生孩子——”我环视了全班同学,个个大眼瞪小眼,都摇着小脑袋,我突然想到:妈妈平时不说生孩子,都是说在医院产下一个小妹妹或小弟弟,再有也没有高生这样的词,于是我从座位上站了起来,自信地说:“高产。”老师听后并没有说对,而是反问我,:“你是怎么想的?”我把自己的想法说了出来,没想到,老师鼓起了掌,此时,每个同学也鼓起了热烈的掌声,我的心里甜滋滋的。800字 五年级 日记
-
对的时间,对的事放假了,我去找已经工作了的表姐玩。表姐比我大五岁,高考失利,上的是一所普通的专科学校,后来在学校又自己自考了专升本。如今,她已经出来工作一年了。到表姐家的时候,已经是晚饭后的时间,我原来想着表姐肯定很无聊地在泡电视剧呢,所以事先没和她打招呼就来了。可是当我轻手轻脚的靠近表姐的房门时,却听见几个老外飚英语的声音,正奇怪呢,里面又传来了影视剧的特效声。哦,表姐有进步啦,不追韩剧,开始追英文片啦。想着,我推门而入,正想给表姐一个惊喜。没成想,以往抱个ipad窝床角的表姐,此时竟是在床上摆了个简易的小凳,凳子上放着一台笔记本,此时还在飚盖英文,而让我诧异的是,笔记本电脑边,还有一个小本子,就在我进来的瞬间,表姐正埋头在小本子上记录着什么!“小豆,你怎么来啦!来,坐!“听到声响,表姐抬起头,看到是我,开心的叫道。“姐,你这是?在学英语?你不是工作了吗?还学这个?“我一眼就瞅到了表姐面前的小本子上那些扭扭捏捏的小字母,很是好奇地问道!“嗯,可不是嘛!上学时不好好学!工作时一样得学,否则就没有竞争力了。“原来,表姐上班的单位新设立了个外贸部门,有良好英语基础的员工可以优先调入,因为外贸部的要求高,工资也很可观,于是就引出了像表姐一类刚刚毕业工作的小年轻竞先报名,毕竟也有一年多没再接触英文,而且表姐之前的英语也不是很好,所以这才出现了这工作之余疯狂补英语的情况!“小豆,你现在还是学生,学习是你的主业,对的时间里做对的事,别像表姐一样,等到工作了还得补以前落下的知识“!对的时间,做对的事!从表姐家回家后,我一直在思索着这句话。看到书桌上一回来就被我丢在那的书包,我翻出了一张试题本,认真地看了起来!700字 高三 日记
-
对的时间,对的事放假了,我去找已经工作了的表姐玩。表姐比我大五岁,高考失利,上的是一所普通的专科学校,后来在学校又自己自考了专升本。如今,她已经出来工作一年了。到表姐家的时候,已经是晚饭后的时间,我原来想着表姐肯定很无聊地在泡电视剧呢,所以事先没和她打招呼就来了。可是当我轻手轻脚的靠近表姐的房门时,却听见几个老外飚英语的声音,正奇怪呢,里面又传来了影视剧的特效声。哦,表姐有进步啦,不追韩剧,开始追英文片啦。想着,我推门而入,正想给表姐一个惊喜。没成想,以往抱个ipad窝床角的表姐,此时竟是在床上摆了个简易的小凳,凳子上放着一台笔记本,此时还在飚盖英文,而让我诧异的是,笔记本电脑边,还有一个小本子,就在我进来的瞬间,表姐正埋头在小本子上记录着什么!“小豆,你怎么来啦!来,坐!“听到声响,表姐抬起头,看到是我,开心的叫道。“姐,你这是?在学英语?你不是工作了吗?还学这个?“我一眼就瞅到了表姐面前的小本子上那些扭扭捏捏的小字母,很是好奇地问道!“嗯,可不是嘛!上学时不好好学!工作时一样得学,否则就没有竞争力了。“原来,表姐上班的单位新设立了个外贸部门,有良好英语基础的员工可以优先调入,因为外贸部的要求高,工资也很可观,于是就引出了像表姐一类刚刚毕业工作的小年轻竞先报名,毕竟也有一年多没再接触英文,而且表姐之前的英语也不是很好,所以这才出现了这工作之余疯狂补英语的情况!“小豆,你现在还是学生,学习是你的主业,对的时间里做对的事,别像表姐一样,等到工作了还得补以前落下的知识“!对的时间,做对的事!从表姐家回家后,我一直在思索着这句话。看到书桌上一回来就被我丢在那的书包,我翻出了一张试题本,认真地看了起来!600字 高三 日记
-
哑剧表演对对碰“猪八戒滑到!”“不对!”这是从哪发出的声音呢?噢,原来是天天向上作文班的同学正在玩“哑剧表演对对碰”的游戏呀!“哑剧表演对对碰”的规则是这样的:刘老师准备纸条,表演者根据抽到的纸条上的内容进行夸张的表演,但是不能说话,只能用肢体语言表示。老师话音刚落,同学们就跃跃欲试地举起了手。第一个表演的是我,我紧张地走上台,仔细地挑了一张纸,然后小心翼翼地打开。我瞪大眼睛一看,吓坏了,对刘老师说:“我的身材好像不适合吧?”一说完,刘老师就对台下的同学说:“好了,提示一下,是七个字。”说罢,我就开始表演了。我用手一顶鼻子,鼻子立马变成了猪八戒的鼻子。嘴里哼着小曲,往前走着走着,突然,我不知踩到了什么东西,摔倒了。观众们有的说是猪八戒滑倒,有的说是猪八戒踩香蕉皮。最后,简超说对了,是“猪八戒踩西瓜皮”。该侯正鹏上场了,他大步流星地走上台,挑出一张纸,慢慢地打开,仔细一看突。然,他大笑起来。笑完后,他就开始表演了,他挥舞起手来,嘴巴还张着,像怪物一样嚎叫。有的人说是疯狂乱抓,有的说是发神经,最后我答出来了,是“张牙舞爪”。这场游戏真是好玩,不禁让我想起了不能说话的残疾人的生活,我要珍惜生命,珍惜我这完整的身体。指导老师:刘玲500字 四年级
-
‘卡通人物’对对碰青春是火,燃烧我们年轻的光华,青春是灯,照亮我们美丽的豆蔻年华,青春是路,指引我们从青涩走想成熟······——题记‘流氓兔’刘佳伟——也许,大家会问,为什么叫他‘流氓兔’呢,不是因为他爱耍流氓。而是他姓刘,经过时间的推移,也就慢慢转变为‘流氓兔’了,他呢,可谓是疯疯癫癫一白痴,(呵呵,有点过了,他蛮聪明的)至于说他疯癫,是因为他和兔子一样爱蹿,下课时,总是被这个人追或那个人追,(哎,人缘不好啊),他不止疯癫,还疯狂,真不知他的脑袋里都装了些什么东东,竟然在上地理课时贴一张大红喜字在黑板上(后果不用说了,大家都懂的O)‘恐龙妹’马光荣——马光荣,是我们班的暴女之一,其次还有张迪,卢秋子,马莹等(当然也少不了本女侠),记得,马光荣与本女侠在刚进中学的时候,便联手打下了一片‘江山’,因此,在本班同学心中,烙下一个“响当当’的名号。没有人敢欺负马光荣,因为她有‘秘密武器’—扔本子。凡是惹到她的人,后果只有一个,本子,和你说‘拜拜’~‘阿衰’孟龙——想必阿衰大家都看过吧,没错,正如你们所想的那样,这人跟阿衰一样衰,一样自恋。真不知他哪看来的,被女生欺负时,那几句灰常经典的语句总会从孟龙童鞋的嘴中传出,如“打人不打脸,打脸伤自尊”or“不卑不亢,男人本色”晕,我是彻底服了他了。(再次说明,他真的很‘胆小’,曾经做过我的弟弟,虽然他比我大)在青春的时光里,留下了太多太多的美好回忆~~~~~~初一:林子文500字 初一 写人
-
有趣的成语对对碰长这么大,我还没有玩过成语对对碰,今天终于可以玩一玩了。这个游戏的规则是,把一个成语拆分成了偏旁部首,比如:目瞪口呆,拆分成:目、目、登、口、口、木。每一个人手中都可以得到3张卡片,以组的形式活动。分到卡片以后,在这个卡片的是去寻找相对应字的成语,如果本组没有可以其他组交换,找出最多的队伍获胜。比赛开始了,老师分下卡片后,我们眼睛死死的盯住了卡片搜索,一看这些字怎么组成成语。我们这个小组开始犯难了,这时我同桌灵光一现,说:“我们有五,六,色这三个字,如果再加上一个‘颜’字,不就成了五颜六色的吗?”我们所有的人恍然大悟,马上跑到其他小组去找“颜”字,终于在三小组那里找到了“颜”字。可是他们十分的狡猾,怎么都不肯换。我们心里急得像热锅上蚂蚁似的,就在这危急的时刻,突然听到总鹏在身后说了一句:“‘笨’,字有什么成语?”我突然间有灵感大叫:“笨鸟先飞,我们有‘鸟’‘先’‘飞’,只是没有‘笨’,一定在总鹏那里,他刚才说了。”话音刚落,白辉站起身来,像箭一样的冲向了第四小组,用他们急缺的“心”跟他们换回了“笨”。我们如同得到一批宝藏一样,彻底的欢呼起来。我们用尽了办法,终于从第三小组换回了“颜”字。虽然比赛结束的时候,我们只得到第二名,但是我们也很快乐,我相信,下次我们的组一定可以得第一。500字 三年级
-
这样做对不对周一,我做了一件令我自己都认为很蠢的事。到今天,我还难以忘怀。那天,数学老师要求我们该每日一题。第四节课时,坐我后面的李昂戳戳我的后背,说:“你把每日一题的题目抄给我呗。”我想都没想就给他写了出来,谁知他又把纸片给了陈曦。我一看,陈曦正给他写答案呢!我问他:“要是别人告诉老师怎么办呀?”陈曦笑嘻嘻的答道:“我又没抄答案,只是练练,省得以后不会。”“我才不信呢!”我信誓旦旦的对他说。一会儿,我转过头去,看见李昂正在抄题,我大声说:“你抄……”我还没说完,他就捂住了我的嘴,小声说:“喂,你还真说呀?别说!”我瞪瞪他,不再做声。该吃饭了,我悄悄走到查每日一题的同学面前,趴在她肩头,说:“李昂抄陈曦的答案。”说完,只见那个同学气愤地走到李昂面前质问他:“你是不是抄答案了?”李昂失望的看了我一眼,好像在说:“你也太不讲义气了,真不够朋友!”我紧张的躲过他的眼睛,转过身去。后来,我见到那个同学把数学老师“请”来了。数学老师大发雷霆,要求李昂把抄的题写满作业本。我看到李昂无精打采的走回座位,开始抄题。我没想到,因为我的一句话,会让他这么惨!我愧疚地对他说:“要不然我帮你抄一点?”可他就像没听见我说话一样,理都不理我。如果再给我一次机会,我一定不会告发他,害得他下午才吃饭。有人说,我没什么错,错在他。可也有人说,全是我的错。我到底该听谁的?这样做,到底对不对?六年级:孙蕊500字 六年级 叙事
-
对错刚刚,姐夫发来微信说,让我借给他50块钱的红包。我知道,他又是要打麻将了。自从正月里他学会了在手机上玩打麻将,就一直玩着,没钱了就问亲戚朋友们借,之前已经问小弟小妹借过几次。今天,终于跟我开口了。之前和老姐说起来,老姐就说,以后你们谁也不要给他借钱,因为他拿钱不是做了正事,而是打麻将输了。可是,今天,当姐夫开了口的时候,我还是不知道该怎么回答。五十块钱不多,我还是有的。可是,我真的不想借给他让他打麻将输了。想想,老姐跟着他省吃俭用的,他却一直拿钱来打麻将。我知道,有些事是老姐自己的家务事,我没权利过问。可是,有时听着姐夫一次又一次的输钱,心里还是挺不是滋味的。我倒不是怕他不还,不还就不还吧,都是自己家人,几十块钱,可是,想想他是用来打麻将,就真心不想借给他。可是,当我拒绝他的时候,又感觉很不好意思。过了一会,他说不用了,小弟给他发了红包了。我就心里感觉一种不知是对是错的感觉。情面上讲,他是我姐夫,第一次向我开口借钱,我之前也花过他的钱。可是,道理上讲,我却真的不想让他拿钱来打麻将。想想老姐,就更不想借给他了。虽然最后还是没有借个他,可是,我却不知道自己做的对不对?真希望姐夫可以不要一直沉溺于麻将,可以好好的过日子。500字 高三 记叙文
栏目热门
-
1.0