撇捺人生
600字
高一
议论文
人字，一撇一捺。无需多言。抒其易而行之难！要成仁，先为人。行人之道，乃撇捺之道。能撇善捺方能成人。
自古春秋乱悠悠，金戈铁马雄赳赳。秦攻赵，秦之围于邯郸，赵使平原君赵胜求救于楚。已得19人从之。平曰：“何人可与吾往。”座下皆无一人以对之。门下有毛遂者，前，曰：“吾愿与君往之！”平曰：‘先生处胜之门下已3年矣。而锥之处囊中，其末立见。先生处于囊中，余从未听先生之名，左右更未有所称诵者，故先生留于吾庄地之内，待吾返之。再与先生相谢！“遂曰：‘臣乃今日请处囊中，使遂蚤得处于囊中，乃颖脱而出也，故吾应随公去也。”平元君许之。至楚国，平原君与楚王相讨之，原君以口舌相劝，付万齿之力。未能使楚王出兵解赵国燃眉之急。毛遂入，按剑于楚王项曰：公安知，所盟之事非利即害，非害即利，无非利害而，而君于此优柔欲绝！“王怒，拍案曰”吾与主商之，汝岂敢插语之。“王念其必退，乃知，其不退，前曰：”大王之命掌于吾手，兵马万千又何如。“楚王自知理亏，乃派兵援之。
遂名不见经传，为何其可传命于千古！吾以为此其行撇捺之事也。其默然面视他人之所笑，所夷。撇出了大我，自我。成就了小我，本我!
三国霸业今犹在，奈何周郎未曾闻。东坡曾写一首词念奴娇："大江东去，浪淘尽……遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发……"昔者周郎之豪放，盖世江河，亮遍南北，引无数英雄竟折腰。其自信，自豪，自狂。自诩文韬武略无人能及。奈何，其英年早逝，此乃天妒之英才乎？非也！非也！此其未行撇捺之道哉。以其虚心作祟，且二于亮也。长啸乎。唉哉：”既生瑜，何生亮“。散其一生如花愁……不撇开终是苦，各能捺住就成名。生所为莫不为非苦也，人所为莫不为名也。为名，为生，为非苦。非习撇捺之道不可。此乃吾后生之拙见，不可等大雅之堂。然，撇捺人生，乃天地之大道，无可非议也！
机灵的小狗
350字
六年级
记叙文
我家曾经有一条白色的小狗，棕色的眼睛，身体吃的胖墩墩的，非常可爱。它叫花花。
花花刚到我家的时候，非常调皮，这看看，那看看，好像看不够似的。有陌生人来了，它很害怕，就躲在我后面。因为它当时还小，不会咬人。
一个多月后，花花长大了，也会叫了。有一次，家里人正在吃晚饭，忽然听见外面有车响声，花花听了就汪汪大叫，它好像是想把这响声赶跑似的。其实外面也不是坏人和小偷，只是晚上回家的邻居。
花花的牙也锋利了，可以吃小骨头，不能吃太大的，那样会卡在喉咙里。
还有一次，我和花花出去玩，刚到门口，邻居的大黑猫出来了。花花见了那只大黑猫，便汪汪的叫着。那只黑猫听见了，向这边望了望。慢慢走了过来，我也很怕这只猫，它非常厉害。我便赶紧呼唤花花走，可是它不听，硬要和那只猫打上一架。
那只猫已走到它的三米远了，我心想，完了，花花要丧命了。幸好这时邻居出来了，把大黑猫抱了进去，才免了这场战争。我也赶紧呼唤花花回家。
我非常喜爱花花，但是它已经死了。但我永远不会忘了它。
六年级:金豆豆
展开阅读全文
相似题目
-
撇捺人生从你呱呱落地，就开始攥着笔在人生白纸上书写“人”字，每一顿笔，每一勾画，无不决定着你的人生形态。一撇一捺，看似简单的两个笔画，却掌握着整个“人”的构造。大千世界，鱼目混杂，有撇不开的诱惑，又有多少人能捺得住寂寞，守住心中的想法，将“人”演绎到最美。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原为了捺住他身心的洁白，撇开浊世的污秽，毅然投向汨罗江，望滔滔江水能洗涤世俗的尘埃，留下他一腔的爱国热情。相比于屈原的决然投江，司马迁的隐忍苟活，又何尝不是撇开世俗的谩骂与误解，只为捺住心底对文传后世的渴望。“故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。”他尽管择生与世俗同浮沉，但他心中的志向却没有被喧嚣所湮没，这种坚守是何其痛苦，又多么值得人钦佩。撇与捺是相辅相成的。当屈原撇开了世俗的污浊，失去的是生命，捺住的是《离骚》的流芳百世；当司马迁撇开了自身的尊严以及对先代和子孙的歉愧，失去的是世人的理解，捺住的是《史记》的千古颂传。得与失，无人能知晓其理，更无法计较其得益。若撇不开人生的诱惑，也就自然捺不住超然物外、宁静致远的洒脱，这个中得失，恐怕只有当事者才能体味吧。豪宅、名包、官位、高薪……这些权力与金钱的代名词，是多数人撇不开的诱惑。可能有人会笑你庸俗，可能有人会说你轻浮，但你也许会回一句：“现实面前，不随波逐流，就很有可能会被大浪冲走。”其实撇不撇的开，全靠个人意志。“人的一生，说穿了就是相对世界追逐与欢变的历程。”林清玄敢于撇下功名，只愿得一世清欢，随着时事的更替，尚能在现实的长流中捺住心中的那片柔软。拥有太多，反而会成为成功道路上的羁绊，何不撇开，感受粗茶淡饭的清香？人既然活在这世上，总要坚守住一些东西，也不枉来这一遭。小时候有很多梦想，想当科学家、艺术家、飞行员；长大后，发现这些理想很不现实，只想做一名普通的人民教师。其实科学家也好，老师也好，表面上梦想一直随着时间而改变，但实际上我只想守住一份对未来的向往，憧憬一份简单充实的生活。有一部分人坚守住梦想，最后成功了；有部分人一直守着心中的梦想，临死也尚未达成……不管成败，只要你坚持过，你就走在追梦的路上。但有些人为了追求自己的梦想，撇开家庭事业，花费大量的时间和精力去逐梦，这是非常不理智的。捺住了你对梦想的追求，满足了内心的坚守，但同时又失去了什么？家庭、事业，甚至青春？所以光想捺住，就撇去一切的人和物，“人”字自然会偏离它原来的形态。人生不可能重来，当你动笔的那一刻，就该意识到不管“人”字有没有达到至善至美，乃至中途出现差错，都不可能删改重来。一撇一捺，无需一气呵成，但求细致入微，收放自如，方能成就完美的“人”。1000字 高一 议论文
-
撇捺人生撇捺人生上联：若不撇开终是苦；下联：各能捺住就成名。横批：撇捺人生。从会摇头背《静夜思》开始，我就对人类的智慧疯狂地崇拜。而今，这一“撇”一“捺”即为“人”的对联，更是开启了我思考人生的大门。凡尘旧事，寒烟衰草，“神马都是浮云”，撇开一些，让“苦”成“若”，只留下甜。人间的繁华不止三千，人类的欲望也永无止境。如果我们能及时捺住欲望，捺住方寸，那么，我们的心空就会明朗许多。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，这是当年的周瑜，也是未遇见诸葛亮时的周瑜，那时的他自信、自豪、自大，自诩文韬武略无人能及，可最后却落得个英年早逝的下场。这是为何？因为他撇不开对虚名的追求，捺不住对诸葛孔明的嫉妒。一声仰天长啸“既生瑜，何生亮”，终结了他撇不开、捺不住的人生。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”——一部历史与文学高度结合的鸿篇巨着《史记》，收获了多少人心中的喜爱与崇敬！不仅仅是对书，更是对作者的崇敬！当年一句为李陵辩护的谏言让他承受了对于一个男人来说最残酷、最耻辱的刑罚，可是，为了实现父亲与自己的梦想，他隐忍泪水，毅然踏上征程。最终，他耗尽半生心血完成了那部“绝唱”！司马迁，一个谜一样的人！他撇开了别人的嘲笑和鄙夷，捺住了心中的痛苦和愤怒，终于，他用自己的“撇”“捺”描绘出了自己辉煌的人生。若不撇开终是苦，各能捺住就成名。让我们撇开世俗的羁绊，撇开无谓的纠缠，捺住心中的欲望，捺住心中的不甘，用轻松、明朗的心态对待人生，用一“撇”一“捺”的艺术书写自己的完美人生！初三:王月550字 初三 叙事
相关推荐
高一
议论文
600字
-
撇捺人生改人字，一撇一捺。无需多言。抒其易而行之难！要成仁，先为人。行人之道，乃撇捺之道。能撇善捺方能成人。生本为苦，人本为无名。而所存之一生无不为非苦成名之道。纵使初为苦，为无名。然吾等可阔吾之胸，淡吾之心，稳吾之性。撇万人之所笑于六道之外。捺万人之所欲于阿鼻地狱。当可行人之本分，效仁者之路，仿圣贤之意。自古春秋乱悠悠，金戈铁马雄赳赳。秦攻赵，秦之围于邯郸，赵使平原君赵胜求救于楚。已得19人从之。平曰：“何人可与吾往。”平元君许之。至楚国，平原君与楚王相讨之，原君以口舌相劝，付万齿之力。未能使楚王出兵解赵国燃眉之急。毛遂入，按剑于楚王项曰：公安知，所盟之事非利即害，非害即利，无非利害而，而君于此优柔欲绝，楚王自知理亏，乃派兵援之。遂虽名不见经传，为何其可传命于千古！吾以为此其行撇捺之事也。其默然面视他人之所笑，所夷。撇出了大我，自我，真我；成就了小我，本我，超我!三国霸业今犹在，奈何周郎未曾闻。东坡曾写一首词念奴娇："大江东去，浪淘尽……遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发……"昔者周郎之豪放，盖世江河，亮遍南北，引无数英雄竟折腰。其自信，自豪，自狂。自诩文韬武略无人能及。奈何，其英年早逝，此乃天妒之英才乎？非也！非也！此其未行撇捺之道哉。以其虚心作祟，且二于亮也。长啸乎。唉哉：”既生瑜，何生亮“。散其一生落叶愁……古有一文，鲁迅先生誉其为：“史家之绝唱，无韵之离骚”为太史公所作。隐忍以就功名，为史公一生之心。史公之名天下皆知也，以其所著之《史记》所闻于世。为家父之所托，其完父之托，己之梦。受尽酷吏之刑，他人所笑，他人所耻。撇世人之鄙夷，身心之所痛，捺心之所怒，心之所痛。以化腐朽为神奇为神奇之力，化悲愤为前进之力。以撇捺之道行其非凡人生。超脱凡俗。形太阳之光永照华夏之史卷。撇与捺，易之二笔。藏千年之智，含无穷大智。可参其一生矣。若不撇开终是苦，各能捺住就成名。生所为莫不为非苦也，人所为莫不为名也。为名，为生，为非苦。非习撇捺之道不可。行仁者之路，非先行人者之道不可。故如是，圣贤之道莫不以仁者之路方能往之。嗟呼！古之圣者悟撇捺于一生，奈何吾后生之学哉？此乃吾后生之拙见，不可等大雅之堂。然，撇捺人生，乃天地之无为大道哉，此无可非议也！捺古忘昔观今朝，捺择岖路踏烟硝，人浮于世当无愧，生死难卜随缘飘。800字 高一 议论文
-
一撇，一捺，一人生“人之初，性本善，性相近，习相远……”记得最初，朗朗的书声，满城纸墨的香，栀子的花绪轻盈地飘散在鼻尖。我还记得，你教我的那些，人性本善。你说：“一撇，一捺，这是个字呀，叫做人，左边的一撇是你，要快快乐乐健健康康的活着，右边的一捺，也是你，是医生，是老师，是科学家……只要是你喜欢的，那就做吧。但是啊，要记得，你要学着做人，做好人，做有用的人。”你说的话，我都记着，每年的栀子花都开了，我也长大了。可长大了呢，我又做什么呢。你搂着我在怀里，轻声笑着，给我讲起他的故事。你说，记不得是多久之前了，那时下着大雨。他一个人，望着那架钢琴，发呆。他总是用那双高傲的有些凹陷的眼睛看着别人，眉毛倒挂，像两座刚刚修建防守严密的哨台。而此时，他的眼睛看着远处的自己，带火的目光似乎熄灭了许多。他一个个地抚摸着键盘，白的，黑的，接着两个，三个。他放上一只手，然后是另一只。那些曲谱在他的心里早已倒背如流了，似乎每一个音符的力道，它的愤怒，它的形状，它的生命，都像是血液一样沸腾在他的躯体里。他皱着眉，有些迟疑的按下第一个键符。什么都听不到。他愣了。接着按下一个，再下一个，再再一个……最后他把整只手都重重的砸在了键盘上！依然没有，什么都没有。甚至都听不见“嘭”的手指的声音。他颓然地坐在椅子上，张扬的卷发此刻像是倾盆一泼大雨刺啦啦的打压下失去了生机。该怎么办。他问自己。放弃吧，你不再是以前的你了。命运已经将你打败了。你别无选择。你还能做什么呢？能做什么？能做什么……他望着他的钢琴，仿佛还在金色的朝阳般的大厅里，他演奏，台下掌声雷动。转眼，他从台上跌了下去，跌得很深很深，深的仿佛看不见底。他猛然惊醒。背上都是冷汗。难道我要放弃吗？不！他是聋子。可谁说聋子不能弹琴，不能聆听，不能演奏？他的心里仍记得每一个音符的美丽，记得它们的每一句诉说，记得它们每一次叹息和呐喊。他不会忘。于是，他的双手举起，重重的压下，同时迸起的是眼中那浓烈的如鲜血的火焰，用生命点燃的战火同命运高声宣战……故事戛然而止。你看着我，我看着你。似乎不用言语，我已经听到你想说的声音。你想说，人生下来只是一具躯壳，一个未完成品，我们需要用许多东西将它塞满，重塑一个形状。你想说，过程很漫长，但是心灵的路途却永远不嫌出发的晚。你想说，我们都能像他一样找到自己的永远铭记的音符，也许它只是一个单音，也许它只是一声有音调的呢喃。但那也是生命最美的赞歌。你想说，只要寻找，终能到达。然而你微微一笑，牵着我的手，站在我的身旁，领我回家。1000字 高一 议论文
-
撇捺人生改_关于人生的作文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！人字，一撇一捺。无需多言。抒其易而行之难！要成仁，先为人。行人之道，乃撇捺之道。能撇善捺方能成人。生本为苦，人本为无名。而所存之一生无不为非苦成名之道。纵使初为苦，为无名。然吾等可阔吾之胸，淡吾之心，稳吾之性。撇万人之所笑于六道之外。捺万人之所欲于阿鼻地狱。当可行人之本分，效仁者之路，仿圣贤之意。自古春秋乱悠悠，金戈铁马雄赳赳。秦攻赵，秦之围于邯郸，赵使平原君赵胜求救于楚。已得19人从之。平曰：“何人可与吾往。”平元君许之。至楚国，平原君与楚王相讨之，原君以口舌相劝，付万齿之力。未能使楚王出兵解赵国燃眉之急。毛遂入，按剑于楚王项曰：公安知，所盟之事非利即害，非害即利，无非利害而，而君于此优柔欲绝，楚王自知理亏，乃派兵援之。遂虽名不见经传，为何其可传命于千古！吾以为此其行撇捺之事也。其默然面视他人之所笑，所夷。撇出了大我，自我，真我；成就了小我，本我，超我！三国霸业今犹在，奈何周郎未曾闻。东坡曾写一首词念奴娇：”大江东去，浪淘尽……遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发……”昔者周郎之豪放，盖世江河，亮遍南北，引无数英雄竟折腰。其自信，自豪，自狂。自诩文韬武略无人能及。奈何，其英年早逝，此乃天妒之英才乎？非也！非也！此其未行撇捺之道哉。以其虚心作祟，且二于亮也。长啸乎。唉哉：”既生瑜，何生亮“。散其一生落叶愁……古有一文，鲁迅先生誉其为：“史家之绝唱，无韵之离骚”为太史公所作。隐忍以就功名，为史公一生之心。史公之名天下皆知也，以其所著之《史记》所闻于世。为家父之所托，其完父之托，己之梦。受尽酷吏之刑，他人所笑，他人所耻。撇世人之鄙夷，身心之所痛，捺心之所怒，心之所痛。以化腐朽为神奇为神奇之力，化悲愤为前进之力。以撇捺之道行其非凡人生。超脱凡俗。形太阳之光永照华夏之史卷。撇与捺，易之二笔。藏千年之智，含无穷大智。可参其一生矣。若不撇开终是苦，各能捺住就成名。生所为莫不为非苦也，人所为莫不为名也。为名，为生，为非苦。非习撇捺之道不可。行仁者之路，非先行人者之道不可。故如是，圣贤之道莫不以仁者之路方能往之。嗟呼！古之圣者悟撇捺于一生，奈何吾后生之学哉？此乃吾后生之拙见，不可等大雅之堂。然，撇捺人生，乃天地之无为大道哉，此无可非议也！捺古忘昔观今朝，捺择岖路踏烟硝，人浮于世当无愧，生死难卜随缘飘。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！1200字 高一 叙事
-
十年撇捺，百年脊梁——从教育放眼守望人生 十年授一撇一捺，百年成巨脊宏梁。万载华夏，生而为圣。何谓脊梁？何处中华？以赤诚本心为血脉，以传统文化为脊骨，以社会责任为血肉，以文化和谐为羽翼。在万卷典籍中驻足而立，于历朝战乱抒盛世豪情……一 “出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。” ——《从百草园到三味书屋》 我被一群伙伴簇拥着推开一扇黑油的竹门，第三间才是书房，中间挂着一块宽且长的匾额，上书某某书屋的名字，下面挂着一幅画。我们见了，接二连三地都急急停下对着那匾和画行礼。第一拜算是敬孔子，第二拜才是敬先生。 虽距上生课的时间还有半个时辰，但华先生却早已走近，也微笑着在一旁与我们答礼。他的须发都花白了，鼻梁上架着一副大眼镜，是城里个顶个博学的人士，我们对他亦很是尊敬。 这节课依旧上的是习字。华先生正襟危坐，挥毫撇捺，成一“人”字。我们则依次把书放在先生的桌上，然后齐齐侍立一旁，恭听先生圈点口哼。先生遂曰：“人者，其天地之德。阴阳之交，天地之心也。五行之端也”，我在心里默默将其记下，勾画着一撇一捺的轮廓。 现世人总爱嘲谑过去老先生们的“莫须有教学法”，不过是瞪着眼睛，大声说“读书！”。而华先生虽是宿儒，却依旧师古不泥。“人”字略讲毕，他又为我们增添了一字，“仁者，人之德也。”他随声又书一“仁”字，“仁，爱人之心也。谓仁乃是人之所以为心也。”讲毕，先生命我们几人简单复述，我心里总是念着“仁”和“人”的联系和写法，很想详细地知道这物事，但自己又是想不清的，现在得了机会，可以盘问先生。 “先生，‘仁’与‘人’二者之意，如何可解？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上似乎还有嗔色了。 我才以为做学生不该多问这些事的，只要读书，只好默默退下来。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，习字和对课也渐渐加上字去，从三言到五言，终于到七言了。次日对课，我填了一句诗交上去： “仁者爱人者，人者谁仁者？” 再次拿到的诗文上，被华先生添了另外两句诗，与我写的并作一首五绝: “仁者亦人者，人者敬仁者。” 并在原题《守心》上又赋几字，作《守心恪仁》言。二 “真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血……在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ “沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。” ——《纪念刘和珍君》 夏先生身躯不高，常穿布大褂，八字胡须，戴金丝眼镜，头发偏分。他口才很好，讲课很有声势，也很有特点。讲解古文时，他巧譬善导，旁征博引，有时还高声朗读，抑扬顿挫，余音绕梁。 这日，夏先生照常夹着一大摞书走进教室，讲《少年中国说》，他常常把学生也看作学者，以学者对学者的态度研究问题，抨击腐败，针砭时政。“我炎黄子民，皆负强国兴邦之责，天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。与天不老，与国无疆！”他讲课讲到得意处，像和人争论问题一样，高声辩论，面红耳赤，在讲台上龙行虎步，走来走去，这头走到那头，那头走到这头。 夏先生鼓励学生提出自己的见解，喜欢学生有独立的观点，因此在他的课堂上常有学生与老师比肩讨论的情景。那时夏先生三十多岁，正值盛年，高声演讲，精力充沛，对史实有独特的见解；谈论到有趣的事，又时不时朗朗发笑。“我中华儿女皆为炎黄子孙，血脉相通荣辱与共！夷人凌虐吾辈同胞，眼下危机如斯，我们怎能视若无睹！”学生中有激进者，急言道。“欲言国之老少，请言人之老少！” 夏先生只微微点头，对此未置一词，转首向另一侧。一学生镇静问道“华夏大地烽烟又起，军阀混战，蛮夷觊觎，老师，我们要怎样才能救国？” “读书，读更多的书！”他不用手势，没有任何舞台道白式的腔调，讲得特别诚恳，甚至很天真。 “怎样读？读什么书？读谁的书？” “当你读过世上一小部分的书时，你就知道为什么我们的国家，会变成现在这个样子；当你读过这世上一大部分书时，你总能找到我们该如何救国的方法。”三“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”——《中国人失掉自信力了吗?》“现如今的大国博弈中，中国人失掉自信力了吗？”窗明几净的教室里，圣老师沉沉发问。学生们正聚精会神地记笔记，闻声抬头，脸上浮现着不知所云的神色。“身在课堂，心不能也局限在课堂，身为新时代的青年，应当守住传统，守住社会，更应当展望世界。”何为“自欺力”？在个人生活中，我们的时间在被切割成多个部分，我们“沉迷学习”，两耳不闻窗外事的同时也似乎用传统学问将自己本应望向世界的双眼遮蔽起来，只能看清书本上的文字。“它可以令人更长久的麻醉着自己。”作为知识的负箧者，我们常常行于深山巨谷中研究传统学问，对于国际动态并不清楚，“我们总自夸着‘地大物博’，是事实。”这是一个影像的时代，视听的时代，机械复制的时代，灵光消逝的时代，我们仅仅通过皓首穷经的态度来应对世界上发生的事情，实在是远远不够的。那些看似几千公里之外的国际时讯时时刻刻都在重塑世界联动和地区动态的嬗变，也正以各种方式改变着我们的社会生活。立身为人，首先要仁者爱人，保有本心，研习前辈留下的经史典籍；其次要守住传统文化，试图对社会问题作出自己的努力；最后更要展望世界，真正去做一个“有确信，不自欺”的青年人。泱泱华夏，这片土地上曾出现多少仰止先辈，多少莘莘后辈，多少或深刻或壮烈的故事。斗转星移，沧海桑田，如今这些过往都已渐渐远去，变得熟悉而又陌生。而我们，则依旧以守望的姿态，书写着崭新的页卷。 “我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉， 这就是中国的脊梁。故曰: 十年撇捺作诗行，百年俯仰成脊梁。 盛世炎黄守望事，千古华夏祚绵长。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。1200字以上 高一 叙事
-
你是那一撇，我是那一捺种子需要雨水的滋润，方能发芽长大；花儿需要阳光的沐浴，方能一展娇容；蒲公英需要微风的吹拂，方能飘向远方……也许，在漫漫人生路上，一个人的脚步显得有些微小，但如果有人愿与你风雨同舟，取长补短，心中时刻想着对方，不单单只是自私自利的话，那么只要两人共同努力，就能走向阳光灿烂的明天，走向成功之岸！合作对成功，自私对失败。在那次心理活动课上，我深深的体会到了……老师捧着一个透明的玻璃瓶缓缓走来，几个悬着线的玻璃球在其中摇晃不定。面对满脸疑云的我们，老师微笑不语，转身在黑板上写下了几个鲜红的大字：“合作最快乐。”她转过身，眼里透出几分神秘之色：“同学们，你们知道吗？合作是通往成功的小径，往往一个人无力做到的事，两个人、三个人、一群人，却能轻而易举地完成。可是，恰恰就在合作的过程中，有人却因私心而导致了一个团队的失败。今天，我们就来玩个心理游戏，看看你们能否与自己的搭档合作，成功完成呢？”班级里原本沉默已久的气氛一下子活跃起来，大家都唧唧喳喳的议论开来，我却拖着脑袋，，想从老师的眼睛里得到答案，可却无功而返。老师托起玻璃瓶小心翼翼地把里头两颗圆润晶莹的珠子从窄小的瓶口中取出来。她压低了声音，以严谨的口气说：“这游戏正是考验你们的合作能力。这窄小的瓶颈好比就是唯一的逃生出口，两颗玻璃珠就是你和你的伙伴你们身在瓶子里，却要在三秒内逃出瓶口，只能用一根绳子来控制小球。明白了吗？”大家都跃跃欲试，迫不及待地想要试试这个新奇的游戏，我撇了撇嘴，不就是把小球从瓶子里拉出来吗，这有什么难！我拉起好朋友小林的手走上讲台，准备挑战这“生死谷”。老师微笑着把两根细绳递给我俩，小球在瓶内摇摇晃晃，我和小林不免有些紧张，心怦怦直跳，打鼓似的敲打着我的胸膛。“开始！”只有三秒时间，我毫不犹豫地抬手迅速拉起绳子，本以为成功近在咫尺了，可没想到，小林却也在同一时间拉紧绳子，两颗玻璃球在瓶口碰撞，发出清脆的声响。“时间到！”老师有些惋惜地望着我们，“你们没能成功合作，失败了。”同学们一个接一个地尝试着这游戏，却都在失败中结束了。老师的目光也渐渐暗淡下来。到了最后一组，是两个瘦小的女生我们的心都悬了起来，在心底暗暗祝她们成功。“计时开始！”其中一人迅速先把球拔出，另一人也紧跟突破，只是一瞬间，两颗小球就已突破了瓶口。老师惊讶之余欣喜地望着她们：“很好，你们心中都装着对方，明白了合作的真谛！。”是啊。正如“人”字的一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果我们都自私自利，那都不能写出一个闪耀着合作金光的“人”字！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。1200字 高一 记叙文
-
撇捺人生_1200字从你呱呱落地，就开始攥着笔在人生白纸上书写“人”字，每一顿笔，每一勾画，无不决定着你的人生形态。一撇一捺，看似简单的两个笔画，却掌握着整个“人”的构造。大千世界，鱼目混杂，有撇不开的诱惑，又有多少人能捺得住寂寞，守住心中的想法，将“人”演绎到最美。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原为了捺住他身心的洁白，撇开浊世的污秽，毅然投向汨罗江，望滔滔江水能洗涤世俗的尘埃，留下他一腔的爱国热情。相比于屈原的决然投江，司马迁的隐忍苟活，又何尝不是撇开世俗的谩骂与误解，只为捺住心底对文传后世的渴望。“故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。”他尽管择生与世俗同浮沉，但他心中的志向却没有被喧嚣所湮没，这种坚守是何其痛苦，又多么值得人钦佩。撇与捺是相辅相成的。当屈原撇开了世俗的污浊，失去的是生命，捺住的是《离骚》的流芳百世；当司马迁撇开了自身的尊严以及对先代和子孙的歉愧，失去的是世人的理解，捺住的是《史记》的千古颂传。得与失，无人能知晓其理，更无法计较其得益。若撇不开人生的诱惑，也就自然捺不住超然物外、宁静致远的洒脱，这个中得失，恐怕只有当事者才能体味吧。豪宅、名包、官位、高薪……这些权力与金钱的代名词，是多数人撇不开的诱惑。可能有人会笑你庸俗，可能有人会说你轻浮，但你也许会回一句：“现实面前，不随波逐流，就很有可能会被大浪冲走。”其实撇不撇的开，全靠个人意志。“人的一生，说穿了就是相对世界追逐与欢变的历程。”林清玄敢于撇下功名，只愿得一世清欢，随着时事的更替，尚能在现实的长流中捺住心中的那片柔软。拥有太多，反而会成为成功道路上的羁绊，何不撇开，感受粗茶淡饭的清香？人既然活在这世上，总要坚守住一些东西，也不枉来这一遭。小时候有很多梦想，想当科学家、艺术家、飞行员；长大后，发现这些理想很不现实，只想做一名普通的人民教师。其实科学家也好，老师也好，表面上梦想一直随着时间而改变，但实际上我只想守住一份对未来的向往，憧憬一份简单充实的生活。有一部分人坚守住梦想，最后成功了；有部分人一直守着心中的梦想，临死也尚未达成……不管成败，只要你坚持过，你就走在追梦的路上。但有些人为了追求自己的梦想，撇开家庭事业，花费大量的时间和精力去逐梦，这是非常不理智的。捺住了你对梦想的追求，满足了内心的坚守，但同时又失去了什么？家庭、事业，甚至青春？所以光想捺住，就撇去一切的人和物，“人”字自然会偏离它原来的形态。人生不可能重来，当你动笔的那一刻，就该意识到不管“人”字有没有达到至善至美，乃至中途出现差错，都不可能删改重来。一撇一捺，无需一气呵成，但求细致入微，收放自如，方能成就完美的“人”。高二：钟璐珍作文网专稿未经允许不得转载点评：本文语句通顺，句意流畅，简明扼要、言简意赅，言至意达、精炼有力。例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。总体来说，文章写得不错，立意深远，思想深刻，充满正能量，读来使人警醒，希望作者再接再厉，争取写出更好的文章，加油！点评老师：金冬晴1200字 高二 议论文
-
人生，不撇捺无以致远“如不撇开终是苦，各能捺住就成名。”一撇一捺，成就了大写的“人”。凡世间之事，撇开虚名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一颗坚守的心。只要我们用坚守的心来对待万事，我们的人生终会走向成功。不撇捺无以致远。能撇能捺，如一阵风，静静地荡过湖面，却不愿掀起一丝波澜;如一缕烟，悠然地在屋顶上袅袅升起，不带走任何尘埃。用坚守的心来感知万物，我们终会有所获得。其实，人生就像是去参加一次宴会，没有必要一路喧嚣，惊得花草树木不安。带着一颗宁静的心，我们采一束金菊，携一缕清风，以一种超然于物外的精神去赴这次宴会，又何尝不是乐事呢?走进历史的河流，我静静地感受着那些亘古的一撇一捺。他，采摘一束菊花，在那条小路上静静地走着。没有世俗的杂念，我看到了他眼中干净的风，看到了他脸上闲适的惬意。撇开功名利禄，在动荡之中仍然安分如此，陶潜，他把心化成了一潭水，超脱世俗之外，流进了宁静之中，他的人生成功了。撇开才能致远，“采菊东篱下，悠然见南山”是永远的碑塔，后人永远记住了他——隐逸者。“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”文天祥带着一身正气而来，却只能在惶恐滩头独自惶恐，在零丁洋里苦叹零丁。当曾经的繁华不再，他并没有随波逐流，而是用另一种方式——坚守来实现人生的价值。人们记住了他的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，但更多的是折服于他在荣华富贵面前的平常心态。不坚守无以致远，一身正气的他并没有随风而逝，反而在历史的天空中久久飘荡。他，走进了人们的心中。无论是旭日和风还是狂风暴雨，我们应该始终坚守着人生的“撇”“捺”。如陶潜，在坚守中飘出一抹淡菊的幽香;如文天祥，在坚守中释放出一身傲然正气。我们何不用坚守来书写出人生辉煌的篇章呢?坚守是一轮不落的太阳。不撇不捺无以坚守，更无以致远。倘若没有它，我们就不会越过重重困难，在迷途中觅得心灵的港湾、找到停靠的彼岸。把人生当做一艘船吧，用一颗坚守的心慢慢地积蓄力量，不管世事如何变化，终有一天，我们会以饱满的精力渡向成功的彼岸。人生中，不撇捺无以致远。800字 高中 议论文
-
一撇一捺—人_800字作文网专稿 未经允许不得转载在中华五千年的文化摇篮中，中国的汉字文化可谓是源远流长，造诣甚高。就例如一个“人”字，寥寥数笔就构造出一个简单而又复杂的“人”字。何谓简单？简单是因为它的笔画，刚劲优美的一撇一捺相互扶持就形成了一个铿锵有力的汉字。何谓复杂？那就是因为在它那简单的“人”字背后包裹着所有的快乐，悲伤与痛苦的事，甚至有一些让人无法接受和面对的事。但这所有都从一个人呱呱坠地时就命中注定要经历，要面对的。如今，大概所有的人都会不禁的感叹道：“做人难，活人更难！”相信这是每个人从内心深处发出的苦楚。冰川横流，在山岩留下雄浑的擦痕；火山爆发。为大地留下壮美的馈赠；流星掠过，在天空留下闪亮的轨迹……可能所有人希望，许多年后，回首自己人生留下的轨迹，可以自豪而骄傲的说道：“我曾问心无愧活过！”然而，现实就是很残酷，同是人类，穷人与富人，宰相与百姓，逍遥快活的人与在牢狱中服刑的人为何有如此大的天壤之别？这不是因为他们彼此身体器官的多少与不同，而是因为人与人之间的价值观不同。也许，一个有志的穷人比一个庸腐的富人更会让世人记住。臧克家的一首诗中有这样一句话：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他却还活着。”让很多人为之发省。的确，每一个“人字背后都有一个灵魂，可是能强化思想与生命的伟大灵魂却不是人人都有的。那些都需要一个人去付出难以想象的努力，而也正是因为如此人世间才会有形形色色的“人”。也有人曾说过，世间一切万物包括人都是有伟大的造物主用一双灵巧的手制造出来的，他给予这的世界生命，活力，美丽与神奇。那么试问所谓的造物主，为何在向世界播洒美好的同时，还要残留下罪恶的渣滓。或许，这就是我们参透“人”字的一个突破口吧！岁月无痕，人生有涯。千百年来，多少人苦苦思索：一撇一捺的“人”字，到底蕴涵了怎样的深意？但是由于每个人的思想与价值观不同，所以这个难解的问题需要我们用一生去领悟，去实践。相信我们所有的人都能为成为真正大写的“人”而去努力！陕西省宝鸡市岐山县安乐镇王其初级中学初三：靳莹800字 初三 议论文
-
撇捺之间-神奇的汉字作文400字中华文化博大精深。五千年的历史，孕育了灿烂的中华文明。在我国的文化宝库中，书法经历了千百年的风雨、千百位大师的锻造，谱写了辉煌的历史。第一次握起毛笔，墨迹在竹笔下勾勒出线条，一笔一画，一字一词，缭绕的墨香间仿佛展开了历史的画卷。砚台里的墨水，深沉而平静。在历史的轴线上，它无数次荡起涟漪，描绘一个又一个故事。细细品味书法家们的作品，字里行间，或喜悦，或激昂，或感慨，或忧虑，或悲伤……他们把情感蕴藏在一撇一捺间，那一停一顿都是心境的抒发。不同的风格，相同的是对书法的热爱，对文化的热爱。从楷书的横平竖直，方正简爽；隶书的蚕头燕尾，一波三折；到行书的清新优美，遒健飘逸。字体的转变，更深层次的递进，令我不断领略书法中学不尽的知识、说不尽的美。我的字从一开始的歪歪扭扭、参差不齐，到现在的工工整整、俊秀美观，这期间，有辛苦，有气馁，但也依旧用坚持做帆，用毅力作桨，在探索之路上扬帆远航。书法就像一本翻不完的书，每翻一页，都有新的体会。这是一本翻不完的书，因为中华文化源远流长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。传统文化蕴含着无限的生机与力量，守护传统文化，学习传统文化，让我们的传统文化在世界的舞台上永远绽放耀眼的光芒！500字 五年级 议论文
-
人生_人生人的一生就像一场游戏，匆匆的来又匆匆的去，很多时候我在想：这是我吗?为什么现在的我是个爱哭鬼?我是不是应该变的坚强一点?我需不需要变冷漠......心里一大堆的疑问不知道是从哪里来的?我心里有一种声音告诉我：你只要做你觉得对的事情，做回真正的自己就可以了。可是我不知道什么事是对的，什么是错的，真正的自己是怎么样的。我就是一个连自己都不了解的人。可是，这样生活才会有意义，我是为寻找着最真实的自己而生的。那你们呢?150字 高中 议论文
-
撇捺成“家”鸟儿的家是树枝做的，它充满了成长的快乐；蚁儿的家是“隧道”做的，它洋溢着团聚的幸福；蚕儿的家是细丝做的，它飘散着新生的芳香；我们的家是“撇”“捺”做的，它是世界上最温暖的家。记得那一年夏天，大我三届的表姐刚小升初结束，因家里没人，住到我家。仅三年级的我自是不欢迎这个“入侵者”——电脑、电视机，这两样宝贝我岂不是得分她一半吗？于是，我极力反对这个决定，可是，事实常不能如人愿——她还是住到了我家。把心里对她的反感的马力开到最大，我开始面对她。“你想看电视还是玩电脑？”她皮笑肉不笑地问着。“电脑！”“好。”我坐到电脑前，她也随之打开电视，可是，不知怎地，我的心里好像有个无底洞：“我的电脑、电视机怎样才能回到我的身边呢？”对，我应该赶走她！“我要看电视了！”“我还是换回电脑！”“电视！”在我不断来回之下，一场“战争”终于拉开了帷幕，我们把所有房间都一分为二，好端端的家被我拆成了两半，这已经不再是快乐温馨的家了。冷战就这么持续到她走，临走前，她竟给我留了一串手链和一封信。她告诉我，这链子是一对的，我们俩一人一条，这几天在一起生活虽没有那么快乐，但一点都不像以前孤单一人了，真好！……刹时间，无底洞被填满了。其实，两个在一起，毕竟比一个人要好得多……现在，我们早已成为闺中蜜友，家也重新“翻修”了。我相信，我们两个，定能成为那美丽的一撇一捺，因为，我们同心，能手牵着手，撑起一个温暖的“小小世界”！600字 六年级 叙事
-
人=撇+捺作文2001年国庆节这天，恰巧又是中秋节，据电视里的专家说，这样的双重节日要19年才能遇到一次.每逢佳节倍思亲，驱动着我和爸爸乘车到资中，到妈妈上班的方去团圆度假。由于连续下了一个多月的雨，道路泥泞不堪，坑坑洼洼。车子在道路上行使，颠簸得很厉害。突然，车子陷进一个坑里，怎么爬也爬不起来。司机加大了油门，车子声嘶力竭的吼叫着，车轮飞速地旋着，但是，车子一点儿也没前进，车轮与地面摩擦，冒出浓浓的黑烟，散发出一种难闻的胶臭味。经过一个多小时的努力，不仅没有爬起来，还把车子弄坏了，车主把我们甩在了半路上，逃之夭夭。我们只好步行，大概走了2公里,一辆客车来了，我们上了车，但是，司机说：“每人6元，小孩也不例外。”我们说：“这么贵！”大家不愿受车主的宰割，我们下了车，继续步行。大概又走了2公里，这时，一位好心的司机停车对我们说：“你们去哪儿？”我们告诉了他，他说：“我可以捎你们一程，不要钱。”我怀着感激之情上了车。大约坐了2公里，司机说：“对不起，我只能捎你们到这儿了。”大家下了车，我情不自禁地送给了司机两个香蕉。然后，我们又继续步行，到了文江后，又雇了一辆摩的，经过十多分钟风驰电闪般的行驶，终于到了资中，我们全家终于团圆了。这时，已经是下午一点多钟了。这次短短地旅行，使我感慨颇多：人是有好坏之分的，好人可以给大家带来方便和幸福：坏人却只能给大家带来不便和灾难。难怪古人造字时，就用一撇一捺组成人字，真是太有趣了。600字 五年级 记叙文
-
撇了一下嘴角由于四（2）班的人实在来得太早了，56个学生加上苟老师都站得腰酸背痛了。苟老师刚想说“先回教室，等一会儿再来”，广播里就传出了校长的声音“学校临时决定举行一个‘欢迎典礼’，请各班马上列队到校门口集中”。不一会儿，全校另外36个班级就陆陆续续到了。一群记者架着摄象机、拿着笔记本蜂拥而上，等待着林筱雪的到来。李雯琪和丁娜更是心潮起伏、激动万分。突然，一辆“奔驰”牌汽车飞驰到了校门口，所有人顿时意识到——林筱雪来了！司机下车打开了后座的门，一个靓丽的小姐姐（对李雯琪来说）坐在车上，梳着一条高高的马尾辫，圆脸上一双炯炯有神的大眼睛闪烁着机灵的目光，穿着一条粉红色带银色花边的连衣裙，上面镶着一颗颗发亮的绿荧光球，像一双双敏锐的猫眼睛。那一大帮记者愣了一会儿，见林筱雪下车了，薇海台的记者先发制人，第一个冲上前去采访：“林筱雪同学，请问你转学到薇海市怀银小学有何感想？”林筱雪虽然是省长的女儿，但是她一点儿架子也没有，最喜欢和大家交流、聊天了。她刚想回答薇海台记者的问题，所有记者围了上来，有的说“林筱雪同学，你对怀银小学的印象如何？和你原来所读的那所学校相比，哪所学校环境更优雅”，也有的说“林筱雪同学，你最希望哪种类型的老师来当你的班主任”，还有的说……照相机射出的闪光灯纵横交错，犹如闪电那样刺眼。无数的话筒举在林筱雪眼前，因为太吵了，她视而不理，向李雯琪这个方向走去。李雯琪还浑然不知，站在原地静静地发呆，她又突然反应过来，发现林筱雪仿佛正在朝自己微笑，于是也撇了一下嘴角，激动得不知所措……600字 六年级 叙事
-
人生如果人生是一本书的话，那么写这本书的是两支笔。一支笔写青春，一支笔写衰老。每个人都有青春年少的时候，都有春意盎然的生命，都有绚丽多彩的人生。但衰老终有一天会来临。只要你把握好了年轻的岁月，你的老年就能褪去灰色的悲哀，发出金色的光芒。一支笔写快乐，一支笔写烦恼。如果人生是一台天平的话，快乐和烦恼就是它两端的托盘。失去了其中任何一端，人生都将失去平衡。没有浪花算什么河流？没有烦恼算什么人生？一支笔写他人，一支笔写自己。无论你是多么的出类拔萃，都永远不能脱离他人而孤立存在。在人生这部书中，理应书写自己的拼搏、自己的梦想、自己的辉煌；可这些有怎能脱离他人的帮助和对他人的付出。因为你头抬得越高，就越孤立无助，越碌碌无为。一支笔写未来，一支笔写过去。每个人会有梦想，并期待着在未来能梦想成真。每个人也有过去，无论辉煌也罢，暗淡也罢。我们正确的选择是反思曾经的败笔，继续去描绘美丽的人生画卷。一支笔写成功，一支笔写失败。没有人不渴望成功，因为成功是对辛勤劳动的最好馈赠。人们说“失败乃成功之母”，其实还是没有看清失败对人生的价值。失败是人生的半边天空，成功的英雄固然值得称颂，失败的勇士又何尝不值得我们赞美！人生是美丽的，让人留恋，让人欢乐，让人忧伤，让人多思，让人多梦……我们常常发出这样的叹息??人生于世，到底是为了承受痛苦还是享受幸福？其实我们来到这个世间，就呐喊一回，拼搏一回，闪亮一回。既是为了他人，也是为了自己。人生是一本洁白无暇的书，那么我们就要用两支笔去描绘一幅美丽的图画。600字 初三 书信
-
人生人生就像一杯鸡尾酒，品到最后才知道真正的味道，我却仿佛陷入了人生的一汪泥潭，越是挣扎，陷得越深，我站在抉择路口，仿佛站在生死线上，一步都不能走错，走对了,重见黎明的瞩光;走错了，却是跌入万丈深渊，万劫不复。人生就像一组五味瓶，色味香俱全，等待人生的经历，真正将这五味发挥到淋漓尽致。这五味杂陈有时可以给你带来飞一般得享受，而偶尔却蕴酿着另一个阴谋，在你不经意间，五味瓶全部豁洒。人生就像一朵白云，悠悠远远，白白净净，变幻多端，绚烂多彩，它真得就是一朵白云，招来蓝天的映衬，太阳的照耀，光光彩彩，耀眼夺人，她的存在将整个世界变得悠远开阔，它忽又变成一朵黑云，转变成了他，他招来雷公的鼓舞，电母的怂恿，黑黑压压，盛气凌人，他的存在将整个世界变得压抑窒息。人生就像一汪大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，时而波光粼粼，那么毫无征兆，那些世俗的预兆仿佛告诉世界,自己捕捉到了人生,其实那只是人生的倒影。人生就像一对情侣，或说夫妇吧，爱时甜甜蜜蜜，海枯石烂的誓言，百年永不分离的断言，只到暮时才真正发现，当初是多么无知可笑，多么幼稚无聊，可那时人生已经快倒计时了。人生就是一把矛又像一面盾，一把锋利无比,能刺冲任何防御的矛;一面坚韧无比,能防予任何攻击的盾，我们将就深陷在这把矛和这面盾的选择中，有时想同时拥有，有时却像同时舍去，如此绯徊，如此彷徨......点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级
栏目热门
-
1.0