字典也是老师
650字
三年级
记叙文
佳木斯光复小学三年四班：李月阳
自习课上，同学们有的在读书，有的写字，也有的在预习课文。坐在第一桌的龙龙和文文学习都很认真！
龙龙在预习课文。可他读着读着，却突然停住了——因为他遇到了一个不认识的字。龙龙想：同桌文文是学习委员，没学过的字有不少她都认识，我就问问她吧。龙龙抬起头来，问正在写字的文文：“文文，这个字念什么？”他本以为文文能迅速说出这个字的读音，可是没想到，文文见了这个字也感到很陌生。只见她摇了摇头，回答说：“这个字我也不认识。”
文文也不认识这个字，怎么办呢？龙龙不知如何是好，一时没了主意。他想：连学习委员都不认识这个字，其他同学就更不能认识了，去问谁呢？这时，龙龙很自然就想到了老师。于是，他站起身来对文文说：“我问老师去。”
龙龙刚要走，就被文文叫住了。只见文文从书桌里拿出一本字典，说：“老师在这哪！”龙龙虽然明白了文文的意思，但是并没有接过字典，却说道：“查字典多麻烦啊！”说着，龙龙又要去问老师。文文阻止道：“老师也不能总陪在你身边啊！而字典却能随身携带。”龙龙不好意思地喃喃着：“我也不会查字典啊！”文文说：“我来教你。”
文文说：“不会写的字，可以用‘音序查字法’来查；而不知道读音的字，可以用‘部首查字法’来查。这个字，我们不知道它念什么，就要用‘部首查字法’来解决。首先要把这个字的部首数清笔画，然后按笔画找出这个字的部首。你看到部首旁边的数字了吗？这个数字就是这个部首所在的页数。你按数字找到那页，再除去部首，把剩下的笔画数清，然后根据笔画数到里面去找。找到那个字以后，再按所在的页数翻到正文，就能知道那个字的读音了。”
龙龙终于查到了那个字，不但知道了那个字的读音，还明白了那个字的意思。龙龙高兴地说：“字典真是老师啊！我也要买一本。”文文笑了，又开始专心致志地写字；龙龙则继续预习课文……
妈妈，您辛苦了！
300字
三年级
书信
建湖县森达实验学校双语三（1）班 李旷世 亲爱的妈妈： 您好！ 今天是您的节日——母亲节，我想对您说：妈妈，您辛苦了！ 您每天工作都非常忙。一大早就起来上班，您为学生操碎了心。您每天都要备课、上课、批改作业。一直到很晚才回家。 爸爸常年不在家，您又当爹来又当娘，我的吃喝拉撒都要您操心。我胃口不好，不想吃饭，长得又矮又瘦，您就变出花样，做各种好吃的给我吃。只要是我喜欢的，您一口都不吃。我是个淘气的孩子，就连上厕所都让您操心，因为我总喜欢坐在那儿边玩边拉屎，一坐就是半小时。您最不喜欢我做事拖拖拉拉，所以每次上厕所都惹您大呼小叫，暴跳如雷。 您对我的学习更是一着不让。每天陪我预习，跟我复习课文，检查作业，一起看书，教我练字…… 妈妈，您辛苦了！从今以后我做事不再拖拉，好好读书，认真写字，认真听讲，好好学习，天天向上。 此致 敬礼！ 冬儿 5月11日 指导老师：夏荣琴
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字典也是老师E度网专稿 未经允许不得转载星期五，最后一堂课。小明在读书。忽然他遇到一个不认识的字。他就去问同桌同学。小红说：“小明，对不起这个字我真的也不认识呀！”小明想了一想说：“小红你先读着，我问老师去。”小明刚走不几步，小红就说：“别走别走！老师在这里啊！”小明疑惑的说：“字典怎么会是老师呢？”小红说：“字典的用途可大着呢！字呀、词呀、词的意思呀……还有好多呢！”于是小明和小红一起查字典，小明高兴的说：“哈哈，我认识了！”黑龙江七台河黑龙江省七台河市第六小学二年级:于峻浩200字 二年级 叙事
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字典也是老师自习课时，小明和小红正在写作业。小明突然有一个字不认识，就去问小红说：“这个字念什么？”小红说：“我也不认识呀。”小明正想去问老师，小红拉住他说：“老师在这呢”。小明很奇怪地看着字典说：“这本字典怎么会是我们的老师呢？”小红说：“我们可以在这找到那个字呀！”小明和小红在字典上找到了这个字-----淼，原来这个字念“miao”。字典真是我们的好老师，以后我们不会的字就到它这来找。150字 三年级 叙事
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字典也是老师自习课上，老师让大家预习课文。龙龙读着读着，突然龙龙楞住了。因为有一个字他不认识。他急急忙忙去问文文，文文一看这个字，傻眼了。原来她也不认识这个字。文文也不认识这个字，这怎么办呢？龙龙一时慌了手脚。可是，一个突如其来的办法使龙龙不在慌乱。那就是——去问老师！这个办法想出来之后，龙龙就对文文说“你一个人在这儿读吧！我问老师去”。龙龙刚走了几步，文文就着急地说“别走！老师在这儿哪！”龙龙一看，竟然是一本字典！没想到，龙龙却说“我不会查字典啊！，”文文说“你不会查字典，我来教你。”说完，文文就打开字典。又说：“你看这个字，部首是三点水三画。”接着，她又说：“我们先在目录里找到三点水在45页。然后，她又说：“接着在检字表中找到三点水字所在的页码。”然后，她又说：“再数一数另一部分炎是8画，就可以在检字表中找到了，你看这个字在45页。”查完字典，龙龙感激地说：“原来字典也是一位老师啊！”350字 三年级 叙事
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字典我有一个很好的伙伴，你也许认为他是一个什么样的人吧！其实，他是一个我学习离不开的一样物品——-“学生多功能字典”。 “学生多功能字典”是六变形的，充满了散射，神秘的味道。它长十四米，宽十厘米，厚七厘米。语文书都没它厚，数学书真是不言而喻了。它很捣蛋，把这本字典放进课桌里之后，就放不下其它的学习用品了。它很勇敢，遇上“小主人”不认识的字，就奋勇向前，拔刀相助。是“小主人”的“学习百科”，也是老师的“得力助手”。它很聪明，大脑里包含故事，多音字，近义词，反义词等四十五种功能，打破了一般字典的记录。这就是陪伴我一生的学习用具——“学生多功能字典”。250字 三年级 状物
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字典一本厚厚的字典，一张张站满汉字的纸，一个个充满有趣的符号。一本神奇的字典，给学生传播好词佳句，给我认识一个个亲切的生字朋友。一本耐心的字典，难懂的音、形、义。只要请教你，就会满意而归。一本深奥的字典，我每天来翻你，总有无尽的学问，我的小本子都装不下。一本有趣的字典，一个好奇的少年。100字 三年级 状物
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字典山东省临淄区 南王镇第二小学三年级三班 马凤杰 今天，爸爸给我买了一本《新华字典》，我很高兴。我做数学作业的时候有一个字不认识。我一查原来是“忡（Chōng）”，查出了字我才理解了这道题。多亏了字典，要不我还不会做这道题呢！字典真是我的好伙伴。指导教师：王秀香字典150字 三年级
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字典字 典去年爸爸给我买了一本《新华字典》。这是因为我平时做语文作业时，不会的就问爸爸，根本不爱动脑筋。自从爸爸给我买了这本字典后，我就开始独立完成作业做题了，它给了我很大的帮助。它长长的、方方的，外皮是鲜红色的，中间写着四个雪白的大字——新华字典。它里面包含着两种查字方法。一个是汉语拼音查字法，另一种是部首查字法。如果你要查“桔”字，可以先找拼音字音表。先查大写“Ｊ”再查“íǜ”这个拼音．找到后再翻到字典上所对应的那个页码上就可以了。当然，你也可以用部首查字法。步骤嘛，基本上是一样的。它轻便好用，对我的学习极为有用，我越来越喜欢它，至今还是我学习中不可缺少的一部分。250字 三年级 写景
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字典我书包里有一个不会说话的“小老师”，它 的名字叫字典，以前我非常不喜欢它、讨厌它、看不起它，认为它没有什么用。后来老师教会了我们怎样使用它以后，我才和它渐渐地交上了朋友。之后我非常爱护它，每次上学都要带上它，渐渐地我们俩谁也离不开谁了，亲得就 像亲兄弟一样。每当我遇到不认识的字或词的时候，它就教我用多种方法来认识和理解它们; 当我在学习中遇到困难的时候，它来帮助我、鼓励我，使我树立起学习的信心。我的小字典—我的“小老师”，它从一年级就陪伴着我，它还将陪伴着我长大，陪伴着我走向生活、走向未来!我非常喜欢它—我的“小老师”。250字 三年级 状物
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字典是我的好老师看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。”我低着头回答说：“哦。”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。字典是我的好老师，我开始喜欢上这一位“好老师”了。450字 初一 记叙文
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老师，也是母亲温馨的母亲节里，我捧着送给母亲的康乃馨，却是不可抑止地想到了老师。老师，也是母亲。思绪随着暖暖的风，伴着馥郁的花香，渐渐飘向了曾经那难忘的美好时光。寒假里，时老师热情地邀请我去她家做客。一到她家，我就注意到了那个耸立的书柜。哇！我要是也能有这样多的书就好了。其中还有很多平时“只闻其名，不见其身”的名着呢！我在心里暗暗想到。时老师仿佛看出了我的心思，她笑着指着她家的书柜对我说：“随便挑。”看着老师那好客地笑容和满书柜的书，我又激动又感动，立刻向着那些名着进发。《茶花女》《呼啸山庄》《安娜？卡列妮娜》……一本一本的名着被我从书柜中抽了出来，很快堆成了小山。这时，时老师对我说：“一些名着需要你有了一定的生活阅历才能真正了解它的深意。”说着，便帮我把那些不适合看的书挑去，还帮我把一些“漏网之鱼”捕了出来。我不知道该说些什么，只是不断地说：“谢谢，谢谢……”临走时，老师还塞给我一大包零食，精神食粮再加上物质食粮，把我的寒假填得满满的。再出门时，虽是寒风凛冽，我却分明感到一阵暖意从心头传遍全身……一日为师，终生为母。老师，也是母亲。即将毕业了，想到很快就要离开给予我无限关怀的“母亲”，我的心中便一阵酸楚。忆及此，我猛然醒悟，奔向花店，又买了一株康乃馨。这株，是老师的，献我敬爱的“母亲”！五月，在温暖的阳光下，花枝摇曳，微风醉人。江苏常州钟楼区怀德苑小学六年级:朱萧500字 六年级 叙事
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字典同学们，你们知道不说话的老师是谁吗?还是让我来说吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新华字典”这四个字。我们一家人坐在一起讨论：爸爸说：“谁能把字典的好处说出来?”姐姐说：“字典可以帮我们查不认识的字。”“还可以告诉我们组词。”“可以帮我们懂得字的意思。”“还可以在我们的头脑里增添一些小知识，”我说：“字典的好处很多，有一样最可贵：它把无限的知识奉献给人类。不像爸爸妈妈那样被问了二三个问题就不耐烦，有时还会发脾气。字典却不一样，它只管把知识送给人类。有些不知好歹的人还把字典往地上扔，甚至还踩。可是字典毫不生气。不管你问它多少个问题，它从来都百问不厌，它从来都不炫耀自己。只是默默地奉献知识，真是让人敬佩啊!”所以我说，我们要像字典那样做个有用的人，做出无私的贡献;要做个有耐心的人，不能做个只讲体面而对别人没有好处的人，这就是做人的道理。父亲说：“对!这就是我对你们的希望!我们谈到深夜才散，父亲的话却深深地印在我的心上。400字 四年级 叙事
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字典妈妈给我买了一个好朋友，你也许会问好朋友怎会买，其实那是字典。记得有一天晚上，我正在写作业，突然，我有一个字不会认，我去找爸爸，我问爸爸：“这个字怎么认。”爸爸说：“自已想想看。”“老爸，告诉我吧!”我央求道。可爸爸坚持让我自已想，忽然我想起这本字典，于是我急奔回房间，查了查字典，找了半天，终于找到。我兴奋不已，当我问是这样读吧，爸爸问：“你怎么知道了。”我高兴地说：“我的好朋友告诉我的。”“好朋友怎么进来的?”爸爸吃惊地问。我自豪地回答：“本来就在我家。”爸爸非常惊讶，我得意地告诉爸爸：“这是字典”爸爸说我真幽默。这本字典还是我的朋友，我很爱护它。记得有一次，我的字典弄丢了，我大哭起来，妈妈说：“再找一找。”我又找了找，可还是没有，后来，我终于在床底找到了字典，字典的身上满是灰尘，我拍了拍，把字典放在了书柜上，心想：我以后再也不把你弄成这样。泪花闪烁在眼眶里。这就是我的好朋友------字典。350字 初一 状物
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字典每个人都会有一到两本字典，我也不例外。我有一本<。它就象我的朋友、老师。在我有问题时第一个想到的肯定是它了。它会教我读古诗，告诉我字的意思和写法，而且，它肚子里还装着作文小常识、文学常识、生活常识、地理知识、名人名言……。如果没有它，我不知道我有了问题会问谁？谁给我正确的答案。它长的也不错，有一身绿衣，上面绣着白色和红色的花纹。我还记得在暑假末，我正忙着赶作业，知了在大树上乱叫，好像在对我说：“快写、快写。”这时，我有个字不会写，我马上想到字典，可是我怎么找也找不到了，于是我决定去问妈妈，从妈妈口中得知字典原来在床头柜里。字典啊，你可不要再闹失踪了哦！不然，我会着急的。100字 五年级 状物
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我是字典我是一本见多识广的新华字典，身穿红色外衣，居住在新华书店。我被售货员放在了高高的架子上边，我望着下面来来往往的人，可是他们没有看我，甚至连瞅一眼都不干，我心里呼喊着：“快来买我呀，我会教你识字。”终于，有一天，一位穿红棉袄，蓝色牛仔裤的女士进了书店，她走来走去突然看见了我，脸上露出了一丝笑容，上前一伸手把我给拿了下来，匆匆买了下来，便带着我上新家去了。一进屋，一位小孩就笑哈哈地跑了过来，边跑边大声喊着：“妈妈，今天又给我买了什么书呀？”那位女士边脱鞋边说：“一本字典，拿去看看吧。”说完就把我递给了那个小孩。这个小孩拿起我，飞快跑回屋，打开一页一页地看，可小孩的脸上看不到一丝喜悦，嘴里还嘀咕：“这是什么书呀？奇奇怪怪的，什么图也没有，不好看！”说完，便把我放在了书柜上。以后，她看别的书时也不看我。因为长时间没人看我，我感到万分孤独，一切好象坠入低谷，这还不如在书店呢。一年过去了，除了小孩的父母偶尔看我一下，谁都没有再动过我。可过了一年，小孩上小学了，也学怎么使用我了，小孩终于注意到我的存在了。我心花怒放地说：“太好了！我将不在与孤独作伴了。”在小孩学习过程中，总有许多字不认识，便总问爸爸妈妈，爸爸妈妈被问烦了，说：“去去去，自己去查字典去。”小孩忙从书柜上找到我，查不会认的字。后来，小孩总是说：“字典真是好老师。”我高兴极了，因为现在主人重视我了，我现在用上派头喽！从此，小孩有不会的字就找我，我特别的高兴，因为我，小孩认识许多字了。我和小孩变成了形影不离的好朋友，，我很开心，哈哈……650字 六年级 叙事
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字典我有一位上学、放学都跟着我的“老师”。他有渊博的知识，经常告诉我不认识的和不理解的词，还告诉我一次有哪几种意思。一天，我正在看书，忽然一个“抠”字把我难住了。念什么呢？是不是念“区”？我叫绞尽脑汁可，怎么也想不出。嗳，念“区”算了。可是我又想起老师的话：“对学习不能马虎，更不能一知半解，不懂装懂。只有老老实实，一丝不苟才能牢固掌握住知识。”于是无就请了“老师”。哦，原来它念“kou”。啊！我的“老师”帮助我登上一级学习的阶梯。记得还有一天，我正在复习功课，“推敲”这个次群把我难住了。它是什么意思呢？我想：“推”准是推门的“推”，“敲”准是敲门的“敲”。那“推敲”到底是怎么意思呢？我怎么也搞不清楚。我去问爸爸，爸爸说：“你自己独立思考。”我着急地说：“我已经想了很久了！”爸爸还是坚持要我自己想办法。于是我又一次向我的“老师”请教，原来它是“斟酌文章的字句”的意思啊。啊！我的老师又一次帮助我攻破了一个“堡垒”。一天早晨，上二年级的弟弟故意跑来问我：“哥哥，‘张牙舞爪’这个成语的‘张’和‘东张西望’这个成语的‘张’各是什么意思？”这一下可把我难住了。这时弟弟露出了看不起我的神态，笑了起来：“五年级了，连‘张’的两种意思都不知道。”我说：“我进屋去问问我的‘老师’一会儿再来告诉你。”果然，“老师”告诉了我。我又去告诉弟弟：第一个“张”是“展开”的意思，第二个是“看”的意思。弟弟奇怪的问：“你的老师在哪儿呀？”我笑着回答：“我的‘老师’在书包里呢。”我的“老师”真棒！同学们，你们认识我的“老师”吗？650字 五年级
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字典朋友小时候，我看见学校里的大哥哥和大姐姐手里都拿着一本字典，神气极了，我心里想一定要让爸爸给我买一本新华字典。终于，爸爸禁不住我的纠缠，如愿所尝的给我买了一本字典。买了字典后呀！我一有不会写的字，就不去问爸爸妈妈了，而是查字典，可给爸爸妈妈减少了不少烦恼。我还在商店里精心挑选着一个书壳，说要给字典包上呢！我把字典包好了，还放在书包里最贵重的地方。我把它带到同学们面前，同学们可羡慕极了！可渐渐的，日子一天一天过去，减少了我对字典的喜爱，好像我们之间有着一堵陌生的墙，但就因为在学校发生的那两件事，让我更加喜欢它了！有一次，我把它带到学校里去，老师正为有一个不会写的字担忧，便问我们，说：“谁带了字典？老师借用一下！”全班只有我一个人带了，我便小心翼翼的把字典带到老师面前，说：“老师！我带了！请你用吧！”老师怀有感谢的语气对我说了一声：“谢谢！”我把字典放在老师的手里，心里那滋味像是吃了蜜一样，老师用了，把字典还给了我，我便回到了座位上。那一天，我听课更认真了，不爱答问题的我，也试着积极的答问，我想，大概是字典的功劳吧！还有一次，我还是一如既往的拿着字典来到学校，老师让我们做练习册，我仔细的做着，突然，我的同桌拉我衣服说：“周雨霄，借下你的字典，我有一个字不会写！”我听了，很不情愿，这时，我又看看字典，字典的那些字好像在责怪我，好像对我说：“周雨霄！你难道忘记了那次同桌借你的笔吗？你这么这么自私？借给同桌，快！”我看了，毫不犹豫的借给了同桌，后来，我们之间的友谊越来越好了，我想是字典让我懂得了同学之间应该坦诚相待，如果他遇上了困难，你就因该帮他！则你遇到了困难，他就会帮助你！这才是真正的友谊！这样的话，世界将会更美好！更和谐了！我爱字典朋友，它不仅让我懂了很多很多，那有还有中国的汉字，有中国的荣耀！有中国的文化！我爱字典！更爱中国！650字 初三 说明文
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老师也疯狂老师也疯狂黄璜贾黛琴的班主任老师很是疯狂，像个疯丫头，她才20岁呢。这个老师长得很好看，脸长得像猫，下巴是尖尖的，一双大大的猫眼，涂水晶口红的嘴亮闪闪的，一头秀发，染着金黄色，她今天穿蓝白相间的上衣，下身是深色的牛仔裤，腿显得十分修长。这是个新潮的老师。老师姓方，叫方小可，她喜欢听流行音乐，每周都要举行音乐会，而她自己一定要唱三四首歌，并且一定边唱边跳，有点儿摇滚的感觉。今天是星期五，班会又举行音乐会。数学老师不习惯这样，但是同学喜欢，也只好不了了之。这节课全班同学又都会疯狂的。第一首一定是方老师唱，《波丝猫》，哇！同学们一听都摇头晃脑的先唱起来。方老师请贾黛琴和曾小慧当助手，一起“疯起来”。贾黛琴和曾小慧在这方面比较在行，学习成绩也好，是方老师的宠儿。她们三人一唱，不免手舞足蹈起来，不比“SHE”逊色，全班同学也一起跟着唱，整个卡拉OK大家唱。下一个是李洒俊的《动起来》，全班同学跟着歌曲动起来，像一群无头苍蝇，方老师在旁边也唱起来，手也舞起来，声音把李洒俊压下去了，李洒俊是唱也不是，不唱也不是，全班同学笑得死去活来。接下来，唉，全疯了……方老师经常带同学出去玩，全班同学她最积极。出去玩时，她总是大包小包带一大堆东西，吃的、喝的、玩的、乐的，应有尽有可以开商店了。在车上，方老师从来不坐着，站着又舞又说，有点儿慷慨激昂的样子，到了目的地，也是那样兴奋，给同学们介绍这介绍人那，她是那样的永不疲倦……不过，方老师教学是很认真的，很有方法的，全班同学在她的带领不，还得全市优秀班级，方老师是不是一个很另类，让人刮目相看。650字 四年级
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老师也疯狂【姓名】：张**（问了N久，可是他始终都不自报家门）〖性别〗：男的站左边，女的站右边（他是属于男和女中间）『最爱的节目』：超级女声（简单的说是最爱湖南卫视）绝对真实，不过他也懒得加你）【电话职业〗：网络主持，研究生，老师…题记9月11日那天，我去英特外语学校去上英语课。我们第一节是电脑课就没什么好说啦，当然是正常的，不过老师有自己的电脑不坐喜欢抢我们学生的电脑……就这样，死板地熬了半个小时, 终于能回教室去了。到了教室，老师把文章的大概内容给我们讲了一变，之后发了张“语法知识”的卷子给我们做，先让我们自己做了先，之后再讲评。“唰唰刷！”这时教室里只有在用笔写字的声音，而后，不知道我是怎么的，突然心血来潮问了这么一句：“老师，我回家的时候从哪走最近能走到微笑堂？”老师当时在黑板上写句子抄词语啊，他想都不想就说了句：“卫生间。”我顿时惊呆：“啊？？去微笑堂要通过卫生间是最近的？老师，是男厕所还是女厕所啊！！！”这回我可是又气又笑，不知道该怎么办，之后我明白道，原来我们的张奶奶是不能一心二用的。写完题目后，老师又要我们在卷子背面抄什么单词来着！说是下节课要听写！！当然，第一个词则是鄂鱼龙大象……就这么一路下去。当我们写到这一单词的时候，我不知道中文意思是什么了（我当时一直在笑啊，只负责抄，不负责想），我就问老师：“张老师，那第六个单词是什么意思啊？？”“超市。”之后我想也不想就把中文写了下来，又抄到另一个单词了我看见黑板上写的中文是超市！！“超市”？“哎，那老师，前面那个第六个单词是什么啊，怎么会是超市呢？”本人当时满脸疑惑，不能不确定老师的口语表达能力有毛病！他说：“没有啊，那个是浴室啊！”我差点没吐血，我怀疑是不是老师故意整我，我真恨不得上去K他一顿啊……了，该下课了，我拉上朋友冲出校门去追老师，可是已经找不到他了，人都失踪了！哎~只好下节可喽650字 初三 记叙文