山雨读后感
250字
五年级
读后感
今天，我们的学了语文课本第二课《山雨》。
我相信大家八成都不喜欢下雨，因为下雨麻烦，路面都是水，搞得人们的鞋子都湿了，而且下雨时雨声很大，很吵。
可《山雨》这篇课文，却是写了作者对下雨的喜爱，这篇课文，是按顺序来写了山雨来，山雨中，山雨后。
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。这是我最喜欢的自然段，这里把岩石、树叶、绿草比作奇妙无比的琴键，把雨丝比作轻捷柔软的手指，弹奏出优雅的小曲。
在第九自然段的四个字，表现出了雨珠滴在小水洼中，发出的声音多么好听，就像风铃一样动听。
美丽的夏天
800字
五年级
散文
历史长卷上,很少有诗人,名人赞颂夏季,因为它没有春天的生机勃勃;没有秋天的果实累累;也没有冬天雪的粉装玉砌.但是,我却喜欢夏天.我爱它那夏日炎炎的激情,让人喘不过气;爱它那源源不断的旋律,简直比春天奏出的音乐还要美……夏天太可爱了.
当蝉发出特别的信号时,我们就知道,夏天快要来了.在这个季节,太阳笑得特别开心,然而,大地的树木也欣喜若狂,你看！那高大挺拔的榕树、披白皮衣的杨树、婀娜多姿的柳树……
它们争先恐后的长枝叶,可能希望能长得高过太阳吧！当然,在这时候,自然是我们小孩子最高兴的时候啦！它们的好玩心一下子像涌泉似的迸发出来,人人拿着玩具,约好到绿茵茵的草地(来自公文有约)上.它们的玩意儿总是五花八门,天真活泼的小孩子们有的在玩追迷藏;有的在捉小蝉;有的躺在软绵绵的草上玩猜拳……尽管天气有多炎热也好,都阻止不了它们童年喜欢玩的心灵.人人玩到满头大汗,直到天黑,太阳落山,父母来叫唤了,才肯回去,可他们太好玩了,不肯回去.于是,就对爸爸妈妈撒娇,直到父母生气了才罢休.我相信,它们心里都一直都盼望着夏季的明天会变得更美好.
小孩子在夏天里玩的是多么天真无邪,但夏天里的旋律,依然是那么让人无法拒绝.在草丛里静静地听,那风吹草动,蝉鸣虫叫的声音。闭上眼睛，静静地回味，无疑是最美好的事情。再走到田里,那又是一番与草地不同的感受,你听！那青蛙在呼叫的声音,那农民耕田的声音……是多么让人欣喜呀！听了夏天的天赖之音后，仿佛让人心中燃起对音乐的热爱之情，感觉就想“挺身而出”，参加这热闹的音乐会.等到黄昏这美好的时光到来的时候，我悄悄地漫步在夏天的世界中,看到在余辉下还有几只蝴蝶在天空中追逐;看到鸟儿经过早晨的辛勤捕食,也“凯旋”归来,我感觉是多么高兴,多么快乐呀！
夏天，是美丽的。虽然是炎炎夏日，但它却在人们的身边落下了一种不能缺少的情感，它的魅力，足以让世界变得更充实，让人们“神魂颠倒”。这时候，我恍然大悟。夏天，真是祖国最一年四季中最可爱的季节。
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山雨读后感大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！400字 小学 读后感
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山雨读后感来得突然，山雨来了！跟着云雾，跟着湿润的山风，雨悄悄的来了。从很远的山林里传来，从山坡上传来，莎啦啦，莎啦啦……由远而近，由远而近，从远处而来。山雨清爽，清凉，打在脸上凉凉的，轻轻的，让作者感觉像弹奏一首首小曲。阳光下，山林有墨绿色，翠绿色，淡青色，金黄色，红色，让人难以忘记。雨停了，山中有一种不知名的鸟儿在啼啭。路边的小水洼中还有叮咚……叮咚……仿佛是一场山雨的尾声。山雨读后感800字150字
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山雨山中是绿意盎然的，树林中有几条小溪若隐若现，凭空添了一份生机，时不时有群鸟惊起。竟心头生出一丝丝惬意漫游在山林之中，贪婪的吮吸新鲜的空气。就连泥土也散发出一阵阵幽香。树林切碎了阳光，扔在地上。一起看起来都很和谐，只有风在戏弄着树叶—沙沙的作响。而最美的便是山雨了，山雨总是让人们措手不及；山雨激起的音乐火花也是那么的美妙，走的时候也总是神出鬼没。有幸到山林里体验一回山雨变也是一件美事。一阵雨就要赶来，我躲了起来。愈发觉得闷热，头顶也时不时有几只燕子掠过。这哗哗哗的声音从小慢慢变大，直到我的眼前也有雨拍打着树叶、地面、小溪上。雨来了！树叶似乎变得更加绿，花也变得更加鲜艳。我在想，一个个蘑菇何时会出现。雨越下越大，河流的队伍正逐步扩大，泥土也被浸湿，只要你踩上去，它就舍不得你走。这雨中，我看到了万物以“飞快”的速度成长。太阳已经冒出了半个头。我着了魔一样走入这山林雨景之中，也成了他们的一员，接受雨的馈赠，雨的洗礼。雨过天晴，空气中又多了一份清新，天际挂起一道彩虹。山雨，是自然界的建筑师。你看，这山林又美了几分，难道不是吗？远望去，似乎变得更加让人眼前一亮。树林之后的空地上有几户人家，炊烟袅袅，前面有条小溪。不由得让我想起“小桥流水人家”，似是一处桃花源，仔细看去已经有细小的蘑菇长出。是山雨让这里美上加美，生机勃勃。山雨，似一位建筑师，又如一位画家。山雨是这世间最美好的，是山雨让我眼前一亮，抛掉了烦恼和城市的喧哗，让人安静下来。是山雨让我对大自然无比敬佩山雨，形成一股清泉，流入我的心头。山雨让我感到山间的美丽。山雨！多好！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。750字 五年级 写景
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山雨先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一阕又一阕优雅的小曲，每一个音符，都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要建国着水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……不知在什么时候，雨，悄悄地停了；风也屏住了呼吸，山中一下子边的非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上雨珠还在往下滴，滴落在路旁的水洼中，发出异常清脆的音响——丁——东——丁——东……仿佛是一场山雨的余韵。400字 五年级 叙事
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美丽的丫山雨作文在赣州的大余县，有一座丫山，听说那里山好，水好，是一个人间仙境。我们终于有机会去丫山了。来到丫山脚下，树木郁郁葱葱，散发着草木香。我们走在陡峭的山间小道上，四周十分幽静。忽然，远处传来了水声。跑过去一看，竟是一条瀑布！瀑布倾泻而下，溅起许多雪白的水花。这时，天上下起了蒙蒙细雨，雨滴落在身上，为我们这些满头大汗的登山者“洗了个澡”。树木似乎更绿了，竹子似乎更青了。过了一会儿，雨渐渐大了，于是我们跑进了一个小亭子里躲躲雨。雨打在叶子上，滴落到小溪里，叮叮咚咚组成一首美妙的歌曲。雨像一层薄雾，周围的一切都变得朦胧了。一只青蛙在雨中撒欢儿，不停蹦来蹦去。过了一会儿，它窜进落叶堆，不见了。雨渐渐停了。我们走出亭子，新鲜的空气扑鼻而来。丫山焕然一新，草更翠绿更精神了，小路更干净了，溪水增加了力量……想起刚刚那场雨，我真有点儿留恋呢！丫山雨用朴素真实的美深深吸引住了我。我喜欢这美丽的丫山雨！350字 五年级 写景
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