我在情谊中得到快乐
问世间情为何物?直教人以死相许
——题记
落红不是无情物,化作春泥更护花。
残阳似血,心事重重,我多年在朝廷为官,几十年如一日,忠心耿耿,却不料,晚年遭排挤。如今,离别官场,浩荡离愁,仇恨满天。但是,我的祖国就是我的生命,我的国家就是我的全部。如果,落花的凋零是为了滋养新的生命,死而后已。那我的辞官更辞不去我对祖国前途和命运关心和爱国热忱,还有我时刻为国献身的精神。所以,祖国的命运始终与我息息相关。我,龚自珍,如今,什么都没有了,却惟独有颗赤诚的爱国心,有缕用不尽的爱国情!
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
我与汪伦情同手足,不离不弃,我们一起秉烛夜读,我们一起漫游散步,我们一起举杯痛饮,我们一起痛洒快诗。柔情似水的西湖有我们惺惺相惜的身影,滔滔黄河水流不尽我们的同窗情。如今,我们离别在这千尺深的桃花潭,但是,纵然这桃花潭千尺深,也不及我与汪伦的情谊深。
我是娘的全部,娘是我的全部
我时常凝望着远方,那高大耸立的华山沾满了我的思想,我从未见过的我的母亲,压在了华山脚下。寒冬腊月,严寒酷暑,我起早贪黑拜师学艺,只为压在华山下的我的母亲。中雨,一路上我克服重重险阻,劈开华山,拥进母亲的怀抱。听到世人的赞叹,我露出会心的笑,:“沉香爱母之心无人能比。”是啊,我的母亲就是我的生命,我的母亲就是我的全部。
生不同衾,
死同穴
,化作一对翩翩的蝶
,魂兮相依
一段远古的爱情,漫过岁月,穿越时空。此时,我已化作翩翩蝴蝶,飞过大山,穿过小河,等待梁兄我们生不能长相厮守,只愿化作蝴蝶飞遍山河;我们没有太多的山盟海誓,却只愿生死在一起。就算再多险阻,也改变不了我们在一起的决心与信心。我们一起飞过山宇在空中,留下一道最美的弧线。我们这对多情的蝶儿,依然守候在记忆里,编织着亘古的缠绵和凄美。为爱付出,化作蝴蝶飞舞,天空从此变得灿烂夺目。
浓浓情谊,快乐我心
赤诚爱国情,深深同窗情,铮铮傲骨情,悠悠亲情,绵绵爱情。正是有了这世间之情,我快乐着,为自己快乐,为他人快乐。坐在月光下,我静静思索,问世间情为何物?答案如此之多,快乐如此之多。元好的确好问,也很会问,这一问可谓一问千古。许多次无声的幕幕无不含有灵情,柔柔月光,静静夜。无言,胜有言;无声,胜有声;无情,胜有情!就这样,很静,很美。
我的家乡
清早起来,我首先要做的事是打开窗户,这时就有一种特别清新、清香、令人不禁思索的空气迎面扑鼻而来。
在我的家乡,有我快乐的时候,有我烦恼的时候,有我喜悦的时候,也有我伤感的时候。就这样我过了许多个春夏秋冬,也就让我产生了许多回忆的往事。
春,俗话说“一年之季在于春,一天之季在于晨。”
相关推荐
-
在倾听中得到快乐世间万物因为有了声音,才变得更加的生动。有时,学会倾听,也会得到一份快乐。天空中洒落着雨滴——滴答滴答滴答……,用耳朵去聆听,我便就是那一滴雨,我从天空中飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。那一刻,所有的烦恼都不覆存在了,我的思绪也只融自然的那一份宁静和快乐。那一刻的我不在是我,你提到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音,我滴落在屋檐瓦砾之间,花草树木之中,江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起,便谱成了一首青春的打击乐,那是生命的活力,青春的快乐。我快乐,因为我奉献了自己,我明白,我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。我不但浇灌了禾苗,洗涤了灰尘,也侵润了古今中外文人墨客多情的心……在世间万物里,默默地奉献自己,即使力量微薄,那也无谓。奉献是快乐的根本,因为奉献,我才快乐。因为我练就了一双善于聆听自然的耳朵,所以我快乐。因为我有这么一双耳朵,我聆听自然,了解自然,与自然中的生物共同快乐,我的不快,可以在聆听中消融,我的快乐,是因为我在聆听自然中慢慢长大,雨的奉献、乐观不都是吗?它让我学会了乐观,也学会了奉献,倾听便是我的快乐!敞开你的心扉,让我静静的倾听---自然!贵阳十中初三:许志垣450字 初三 书信
-
在读书中得到快乐读一本好书,就像和一位高尚的人说话。——题记书是阶梯,是人们通向幸福彼岸的必经之路。在读书中人们可以找到精神的寄托,找回内心的愉乐,因此,才有了李白的“读书破万卷,下笔如有神”的写照,有了“书是人类进步的阶梯”的说法,更因这样才有了在读书中得到快乐的感受!当你被误解时,你不妨读一读《爱的教育》。一个男孩见父亲为生活而工作到很晚,他决心要为父亲分担痛苦,于是,他开始做起了父亲的工作——写作(不让父亲知道)这样,工作到很晚的他,因早上起不了床而被父亲痛骂,他不顾一切,毅然决然的工作着。一天,在他工作时,被父亲发现了,父亲痛恨不已,父子俩人失声痛哭了。怎样?心情一下子放开,感觉很快乐!在你穷困时,你不妨读一读陶渊明的《五柳先生传》并感受一下黔娄之妻的“不戚戚于富贵,不汲汲于富贵”这话的含义。怎样?心情不再浮躁,感觉很快乐!在你觉得你已经充满足够知识时,你不妨领会一下达。芬奇的话:微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊,所以空心的禾穗高傲的举头向天,而充实的禾穗则永远低头向着大地,向着它的母亲。……在读书中得到快乐,不仅是因为读书表面的快乐,更因“书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养”。在读书中得到快乐,让我们共同展开“双翅”飞向美丽梦想吧!八陡中心学校初四 陈晓乐500字 初三 议论文
-
我在倾听中得到快乐我是一株草。我生来就是一株草,要说与其他草有什么不同的话,我,看不见。传说上帝在制造草的时候,赋予他们最重要的灵魂——眼睛。而我却被生生夺走了灵魂,换来了另一样东西——耳朵。同伴们视我为异类,都疏远我嘲笑我、贬低我,命令我离他们,在溪驻存。在大家鄙夷的目光下,我在边安了家。我生气愤怒、反抗,可越是这他们越不让我回去。渐渐地,我不再做这些无意义的事,我发现了一件更美妙的事……春天,当风姐姐来临时,我总是最先知道她的足迹。她轻快的歌声韵律优美,我不自觉地起身体跟着韵歌唱,唱给溪水听。夏天,我可以听见榕树上的蝉鸣,地上的蟋蟀和洞里的蝈蝈演奏交响曲,时而轻缓,时而粗重;有时还会夹杂着青蛙口技独奏,我也学着唱,唱给花听。秋天,我可以听见桐树簌的落叶声,听见有人吟诗:“寂寞梧桐院锁清秋,剪不乱,理还乱……”我也学着读,读给鸟听。冬天,我可以听见漫天大雪在空中自由自在飞扬的声音,听见北风呼啸,想起别人念的诗:“北国风光千里冰封,万里雪飘……”我感叹这诗的美妙,说给同伴听。我回头看,已经有那么多好朋友了呢!嘴角不自觉扬起微笑。是的,我很快乐。感恩给予,感谢倾听……450字 初三
-
我在书中得到快乐曾记雨果说过:“书籍是种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。”人们在书中探索、遨游,在书中获取、发现,书可谓是人类最忠实的伙伴。记得小时候,爸妈经常捧着书看,俩人都蜷缩着窝在沙发里,沙发旁摆着两杯苦丁茶,香茗扑鼻。若是自己跌跌撞撞,硬是夹入两人之间,便也会给我一本小画书。家里有一种温馨的安静。自己那时虽不识几个大字,却也喜好当评论家,与爸妈评头论足,上至天文、下至地理,由浅入深,进行着我所谓的“学术交流”。一次,手指小画本,对着工作中的爸爸说道“爸爸,这个大那多好厉害呀。”爸爸丈二摸不着头脑,当即搁下手头的事情,蹬蹬蹬地跑来。待看完自己手中的书本,大笑起来,笑声充斥了整个房间。不明就里的自己也咧开嘴傻傻地跟着爸爸笑,却又始终不知爸爸笑从何来。等自己略微长大些,字库也渐渐多了起来,回想起当时,“扑哧”笑出了声。原来,那是“大挪移”,岂是我所谓的“大那多”。时光的车轮转过一圈又一圈,知识的沙砾也越积越多,我在沙滩上踏过的一个又一个脚印,就像是自己在书中畅游的历程。自己也渐渐不再满足那时狭隘的世界。2004年的冬天,上海下了难得的雪,我踩着一路的湿滑,去学校周围各个书报亭买《萌芽》。之后,又迷上了《意林》——那光怪陆离的世界里尚留有的一片让我们早已疲惫的身躯和心灵得以驻足停歇的净土。之后的之后,经同学推荐,又再次将全身心趴在了《读者》上。有时,拿起以前已翻数遍的书再细细品读,也是人生一大乐事。静下心来,手捧书卷,慢慢品其味,如同身临其境,畅游于书海之中,心中之快乐非言语可传。书使我读懂的不仅仅只有故事的内容,我还读懂了斑斓的人生。书让相处两地的人相依,让素未蒙面的人志同道合。古时,司马牛忧叹自己“独亡,没有兄弟”,子夏劝慰“四海之内,皆兄弟也。”我想,因为有了书,有了交流,四海之内何患无兄弟呢。匆匆赶路的人生可在书前停下,体味另一种人生;被生活绷紧的脸可在书中松弛,露出久违的笑容;让岁月里变得干涸的心田可在书里,接受一滴滴情感的甘露。在书中,我得到了无穷的快乐!800字 初三 书信
-
我在自由中得到快乐我把气球吹大,然后拍破,倾听空气自由的声音,我将鸟儿锁进牢笼,然后放飞,呼吸鸟儿自由的喜悦。我渴望有一双鸟儿一样的,只属于我的翅膀,虽然它不能卷起风暴,也不能掀起海浪,仅仅可以时而落在树梢,时而驻在云海,时而托起红日,时而腾云驾雾,我想那就是自由了,那也就是最大的快乐了。我在自由中得到快乐,我逃脱了作业的枪击,躲开了唠叨的弹雨,来到一个永远“和平盛世”的时代,一张张昔日仍旧可爱的笑脸再次的红起来了,在和蔼的春光下,太阳花自由地盛开着,如火一样的激情,年轻地燃烧着,释放出无限的生机。终于是属于自己的天空了,那云朵是我的,那蓝天也是我的,但我不会无拘无束,因为我也要留给别的鸟儿自由的天地。我如脱了缰的鸟儿一样轻快,又如冲破了坝的洪水一样放纵,我摆脱了驾驭,我有了闯出一片只属于我自己的天空的机会,我跑啊跑,不再是以前沉默的我了,我要奋起冲击,用自己的力量描绘出风雨后的彩虹,我跑疯了,不知不觉中冲破了终点,日月星辰和我做伴,我再也不会沉沦了,我将会永不止步。我不再有昨日紧张的、缓慢的、爬行的回忆,我有了质的蜕变,不再是涸?ブ?悖?姨?轿捋蟮拇蠛V泻雀龉唬?辉儆形尬驳姆衬眨?孀跑?诖?唬?槐涞穆呒?了缸庞涝墩媸档拿览觯?夜檎娣佃保?Χ砸磺校?ǔ┝芾斓耐嫠:笥置确⒘诵碌哪勘甑闹肿?泰然自若,独树一帜。百卉含英,期待着我的快乐,人生的轨迹只有我能左右,那便是无悔的选择;轻歌曼舞,灿烂着我不变的真诚,用只属于我的耕耘取得无数倍的我的收获。我在自由中得到快乐,阳光的我粉墨登场,书写我的犁园春秋。550字 初三 书信
-
在劳动中得到快乐一次暑假,妈妈对我说:“你的书包太脏了,刷刷吧!”我很不情愿,因为马上有我爱看的动画片。妈妈说:“刷完了给你十元钱怎么样?”有着钱的诱惑,我马上来了动力。我接了一盆水,倒了几勺洗衣粉,水里飘出了洗衣粉清香的味道。接着我找来了一把刷子,然后我把书包浸湿了。好啦!准备工作做好了。我先用刷子在书包上反复刷了好几遍,我每一个角落都不放过连装课程表的小口袋也不放过。你不知道那里最难刷了。我先把沾上带有洗衣粉的水挤到小口袋里,用手指伸进口袋里反复蹭,然后刷外面、里面,接着刷背带,泡沫溅了我一脸。终于刷完了,最后把书包晾在阳台上。看着刷过的书包真干净。上面的米老鼠好像在对我说:“你真是一个好孩子。”250字 四年级 叙事
-
在倾听中得到快乐每当悠扬的音乐响起,我的心也随着音乐舞动起来,在我的世界里,每一个音符都演绎着一个或悲或喜的故事。当蓝色多瑙河的音乐响起时,我仿佛已经看到了多瑙河,河水格外清澈,在阳光的照耀下,波光粼粼,水面无数个跳动的亮点,欢快的随着小浪,向着远方进发,当音乐缓缓散去,我依然还迷醉在多瑙河的美景中,这就是我从中得到的乐趣。当《蓝色狂想曲》那快速、紧张的音乐响起,我仿佛已置身于繁华的都市中,细细倾听人们的脚步声,在忙乱的地铁里,在灯红酒绿的大街上,看着那些向往自由的人们,心中不再因紧张的城市而烦躁,只留下平静的笑脸,正如旋律慢慢变缓,在自由的天空中翱翔!正是这样,倾听使我快乐。《秋日私语》的旋律响起,我仿佛已经在一条幽静的小路上,地上铺满了落叶,习习的秋风与我说着悄悄话,脚下的树叶被我踩得沙沙响,蹲下来拾起一片落叶,仔细端详,叶子上那一条条或深或浅的叶脉,如一个个枯干了的字,在微微的阳光下更加鲜明。这是秋天写给大地的信吗?是秋天写给大地这么多的信吗?或许是秋天用特殊的方式留下的记忆,或许是吧~~当《命运交响曲》响起那悲壮的音符时,我的心情,一直随着音乐的波动而起伏,一朵花,在春日暖阳下,开得那么灿烂,那么美丽,可是,几天之后,她便开始凋谢,然后死去。生命就是这么稍纵即逝吗?如流星划过夜空,就是那么短暂吗?这时,给人强烈冲击力的声音散去了,只余下一点点轻柔的音符,渐渐的,这声音也散去了,而我,依然沉浸在音乐声中,久久不愿离开……..倾听美妙的音乐,让我感受到音乐中的故事,品味音乐中的情感,倾听让我的心灵感受到了音乐带来的美好。我在倾听中得到快乐!600字 初二 记叙文
-
我在阅读中得到快乐会当凌绝顶,一览众山小,置身于山顶,脚下风光尽收眼底,山下的小河缓慢的留,天上的白云悠悠地飘,山与山相连,矗立起傲岸的脊梁。山与天相接,舒展框框的胸怀阅读高山,体验它的尾尾俄语雄壮青山隐隐,水照照秋尽,江南朱卫条草未调。行走在青山绿水之间,心旷神怡,似乎也有了高歌一曲的冲动和喜悦。阅读溪水,品味它的细腻与活泼,随风潜入夜,润物细无声。春天母亲一般的温柔与无私,辛勤的哺育着世界万物。夏季炎热的季节里,是风送来了凉爽。.阅读冯感受他的温柔阅读自然在高中提升境界,阅读自然,在欣赏中放松心情,修养自己。200字 初二 写景
-
我在阅读中得到快乐阅读,可以使人增长知识,开阔视野,有这样一句话:“人有多少知识,就有多少力量。”有很多人认为,读书是一件让人头痛,枯燥无味的事,然而,在书的海洋里遨游,也能得到意想不到的快乐。读古代诗词。在读李白的《望庐山瀑布》时,有一种气势磅礴的气概,让人不由自主地 幻想着。“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”毛泽东的《七律·长征》记录了红军二万五千里的种种困难,可是,他们把万水千山看作了平平常常的事,他们多么的乐观!在这里,有多少伟大的诗人创作了一首首气势磅礴的诗,又有多少次嘹亮了东方!在现代的书籍里,又何尝不是呢?“猫喜欢吃鱼,可猫不会游泳。鱼喜欢吃蚯蚓,可鱼又不能上岸。”看完这句话,有些人可能会笑,可你有没有联想到自己?上帝给了我们太多的诱惑,看你自己会选择什么。“在这个世界上别太依赖任何人,因为当你在黑暗中挣扎的时候,连你的影子也会离开你。”仔细一想,也不无道理,在生活中,我们都依靠父母,都是衣来伸手,饭来张口的小皇帝,小公主,甚至连日常小事也会麻烦父母。一旦离开父母,你就会束手无策,由此说来,我们还是要学会独立。在博大精深的文化里,我们学到了太多,又好像缺少的太多。在阅读中,我有一种莫名其妙的感觉,是什么呢?对了,是快乐。阅读能使你享受到其他东西给不了你的那种快乐。同学们,阅读吧,它能带给你不一样的快乐!500字 初二 记叙文
-
我在学习中得到快乐“小呀么小二郎,背着书包上学堂……”哼着这首儿时小调,漫步在上学的路上。对我来说,学习是一件快乐的事情。在语文中,快乐是这样来的——作文课又来了,有些同学哀嚎,有些同学欢呼。而我,是属于欢呼那一类的。因为我觉得,写作文,是一种发泄的方式,更是展现自我的方式。老师在讲台上,简要地讲了作文的主题后,便让我们动笔了。那次的作文题目,很简单,而且我写过。于是,我便牟足了劲地写。第二天,上语文课时,老师说我的那篇文章结构很好,并当众把我的作文读给同学听。当时同学们,都向我投来赞许和羡慕的目光,我想:呵呵,太好了,我以后要多读课外书,写出更好的作文。那时,我快乐极了!不要以为只有语文的学习中有快乐哦!数学的学习中,也有快乐。那天,老师出了一道题目给我们。那道题的难度,可谓“五星级”!老师说给我们二十分钟的时间解题。我拿着笔,敲着脑袋,脑袋都快给敲破了,还是没想出来。突然,我抓住了题中的一丝线索,慢慢地往后计算,经过我的苦苦计算,我终于解出来啦!那时的我,就像从一个迷宫中走出来,发现了一片美丽的桃花源。解数学难题是突破自我,我喜欢挑战!每件事都有乐趣在其中,学习也是一样,只要你去细心感受!450字 初二 记叙文
-
在读书中得到快乐“本次作文竞赛特等奖就是八年级一班的郭羽飞同学。”我听后激动万分,这正是我们学校在举行作文竞赛的颁奖仪式。今天第二节课时我们学校举行了作文竞赛颁奖仪式。当时参加竞赛的我心情真是十五只掉桶打水——七上八下,希望自己可以获奖。可当广播上念完第三名、第二名和第一名时,我不禁有些失望,因为前三名都和我擦肩而过。可就在我感到心灰意冷的时候,广播上又念到了特等奖。让我意想不到是竟然是我。我的心情从失望变为欣喜若狂。领完奖后有许多同学都问我:“怎样才能提高写作水平。”我对他们回答道唯一的办法就是多读书。这次我竟然在读书得到了快乐,获得了作文竞赛的特等奖。记得在上一次,我们班开卷是否有益的辩论会上,我利用了读书中的古学经典把反方说的哑口无言,赢得了辩论的胜利,在读书中也得到了快乐。我不仅回忆起去年暑假,我和父母曾一起去湖南岳阳楼风景区。一来到这里看到的便是人山人海,颇为壮观。我便赶紧排队去买门票了,来这排队买票的人宛如一条长龙。这时我突然发现队伍中竟然有一些游客在读《岳阳楼记》。我感到十分的奇怪,他们为什么读《岳阳楼记》呢?不过这篇文言文我在初一时就读过,觉得这篇文言文十分经典便已经烂背于心了。终于,轮到我了。我向售票员求证道:“阿姨!是不是只要会背《岳阳楼记》就可以免费参观岳阳楼?”售票员笑着回答道:“是的。”“我能试试吗?”我说道。售票员回答道:“当然可以了。”我便大声地背了起来。在我背完时,我身后的人们都鼓起了掌,都在说这个小伙子可真厉害呀。在掌声中我即感到高兴,但又感到有些害羞。这真要感谢读书,不仅给我带来快乐,还给我带来荣耀和实惠。背完后,服务员递给我一张门票,上面印有“免费参观”四个大字。这张门票直到现在还夹在我的相册里面,或许这是我从读书中得到快乐最好的印证。随后爸爸妈妈也买上了门票,没想到一张门票竟然是二百元。不知道怎么回事,这次在岳阳楼旅游我感到不一般的快乐。这种快乐就是在读书中得到的。读书不仅仅在学习上给我们带来快乐,还在生活中给我们带来快乐。这样的例子举不胜举。800字 初二 记叙文
-
我在阅读中得到快乐“再小的个子,也能给沙漠留下长长的身影;再小的人物,也能让历史发出重重的叹息。”我曾在一本书中读到余秋雨的这一句话。就是这一句话让我豁然开朗。是的,我个子很矮,间接或直接地鄙视我身高的话我听过不少。我曾羡慕那些比我年龄小却比我个子高的人,羡慕那些总能取得骄人成绩的同学。也痛恨我身高的不争气,也痛恨我那常常被淹没在人群中的成绩。直至读到余秋雨的这句话,我的心突然地一颤。或许这句话的本意并不是我心中所想,我却始终认为这句话就是来激励我,来告诉我“矮”没有关系,再矮,只要努力学习,努力生活,也可以得到改变,再小的个子也能给沙漠留下长长的身影!从此,我突然爱上了阅读,——阅读让我更自信,也更加明白生活在于发现美,而不能沉在自卑的泥塘。在我与父母起争执,内心无法平静时,我会选择回到房间,拿一本书去读,试着静下来,等待时机,再与父母沟通,这让我与父母相处更融洽,生活更快乐,这都是阅读教会我的。若是以前的我,绝不会这样,要么与父母口舌大战300回合,再几天不理父母;要么躲进房间,蜷缩在床上,委屈巴巴地哭泣……多没出息。浪费时间使自己郁闷,得不偿失。自我爱上了阅读后,我的时间仿佛变充足了,我有时间去图书馆借阅,有时间去逛书店,有时间去感受生活,去交朋友……例如,我这学期交了个学习很好,非常喜欢阅读的朋友。她所有的零花钱都用来买书。对连载的杂志期期不落,语文书上推荐阅读的名著会特地买来看,有写阅读感受的习惯,对每看过的一本书都有自己的见解。在她的影响下,我的阅读习惯越来越好,曾经看过的文章、书却被我转身遗忘的,我再一次拾起,抱着不同的心境去读又有不同的收获。我也开始收集书籍,对书的好坏有了自己的看法。阅读给人带来的那种愉悦是精神上的。阅读给予我的精神上的回报是如此丰富,或许我作文写得不够好,甚至很差,没有办法表达出我内心的感受,但有一点毋庸置疑——阅读让我无比快乐!这种快乐不是一顿美食或是一件新衣能够相比的。那是一种极其美妙的内心体验。更重要的是:阅读告诉我——与其悲叹人生,不如整装待发,营造一个属于自己的春天。800字 初一
-
我在运动中得到快乐一笔在握,一卷铺开,望着天上眨着眼的繁星,我的记忆泛起波纹。一件陈旧的往事浮现在我心头。那一次,我真快乐。那是一个炎热的夏天,头顶的烈日无情地炙烤着大地,路边的小草也蔫头耷脑,唯有蚂蚁还在生龙活虎地搬运着食物。网球场边,第一次参加网球比赛的我,心情如同十五个吊桶打水——七上八下,紧张地做着赛前准备。随着裁判一声令下,比赛开始了。我的对手是一个十岁光景的小男孩,脸上洋溢着自信的笑容,准备发球。我不敢怠慢,握好球拍,脚不停地在地上摩擦。雨,不知不觉地降临了,对手也逐渐加大了攻球力度。我时而向左倾斜,时而向右迈步,左右兼顾,疲惫不堪。对手那有力的攻球,从豆大的雨点中钻出,令我猝不及防,只能被动应付,失去了节奏。在一二局内,我竟然接连失利。站在密集的雨幕下,我抬手抹抹脸上的雨水和汗水,让自己冷静下来,脑海中紧急搜索着平时训练的场景:在往日的训练中,教练经常用打角度球的方法来击败我,也许今天我也可以试试这招!想到这里,我顿时有了精神,一扬拍,球飞向左侧,对手赶紧奔去,将球回接;我又一挥拍,球奔向右侧,他又辛苦跑去,被折腾得上气不接下气。用此方法,我连得了好几分!又一个接近网前的球,我一个箭步上前,把球拍尽力前倾,好不容易打发走,又飞来一个大后方的球,我急忙后退,球拍急速上扬才勉强接住。就这样,我们互有胜负,分值直拉平在赛点。最后一球,对手是竭尽全力发出的,我面对着空中旋转着的球,心里沉静了下来……“扑通,扑通”,这是我心跳的声音,时间好像慢了下来。我看到的,不只是在空中飞翔的球,还有远处的青山、茂密的丛林,风的清香飘了过来,雨的潮湿打了过来。在一刹那,我体会到了这个夏天的美好,带着对生命的感慨和向往,我挥动球拍,迎上了这只球……赢了!胜利的喜悦是美好的,我向着这夏天高高跃起,腾在空中,我心激昂。此时,我激动地在头顶挥动着球拍,真想在地上打个滚。汗水夹着雨水流进眼睛里,我不在意。看着地上依旧跳跃着的网球,我的心奔腾不已。又是一个夏天,我再次来到了网球场,小草和野花又艳了起来,回想起那次比赛,我内心喜悦依旧。那一次,我真开心。800字 初一
-
我在遗忘中得到快乐生活中有许多事情像树根一样牢牢扎在人们心中,也有的像浮萍一样随波逝去。铭记中会得到快乐,遗忘中也同样如此。有这样一个故事。一个人和他的朋友一起外出。在过河的时候他差点失足掉进了河里,多亏朋友拉住了他,才保住了他的性命。他怀着感激之情把这件事刻在了石头上。后来,由于一件鸡毛蒜皮的小事,他和朋友发生了矛盾,朋友踢了他一脚。他用树枝把这件事写在了沙漠里,他刚写完,一股风吹来的沙将他写的字埋没了。这件事在他的心里也烟消云散,最后他又和朋友握手言和了。在一次作文竞赛中,我和好友都参加了。我的写作能力一直比她强,但不久后退稿信就寄给了我。我十分疑惑,为什么她就被选上了呢?一个月后,编辑社给她寄来了荣誉证书和稿费。我为她高兴,嚷着要她说说怎么写的。她却故意转移话题,一直不肯说。我就更加疑惑了。后来我在书店买了一本《小学生作文》,当翻到一个的熟悉的字眼时,我惊呆了!这篇获奖作文是她写的,题目是《秋天》。作文内容我都熟悉得能背下来,因为那是出自我的笔下!我原来写的题目是《秋韵》,她将题目变成了《秋天》。我突然回忆起来,那天下午,她说她爸爸去帮她寄稿子,帮我也一起寄去。我便感激地给了她。没想到她竟利用这个机会抄袭了我的作文。我飞奔到她家,发疯似的敲门。她来开了门,头却不敢抬起来。我把那本作文书递给了她。她自然心知肚明。我往楼下跑时,她重重地吼了一声:“我对不起你!”我发誓再也不和她说一句话了。我躲在房间里哭泣、撒野。她给我拿来一本书叫《遗忘》,并在上面题着:是我的错,名利偷走了我的良心。对不起,请你遗忘这一次,珍惜这友谊!我的誓言被打败了,脑海中不断地浮现出她对我的好:在寒冬递来一双温暖的手套:在饥饿时给我一块香喷喷的面包;在伤心时耳畔响起一句句温暖的话语……她对我的好如天上的星星,数也数不清。只有这一次!经过百般地思想斗争,我决定踏步向前走,遗忘这一次!因为遗忘了才会快乐,该忘的就要忘!“喂,你的作文是不是被别人抄袭了?”“有吗?肯定没这回事!”“健忘症啊!”宁强县第一初级中学初一:刘媛媛800字 初一 抒情散文
-
我在阅读中得到快乐我从小喜欢阅读。书是我最好的朋友,无论到哪里我都会随身携带着一本书,总是能读得津津有味。因为我能在阅读中得到无尽的快乐。我在阅读中得到快乐。通过阅读,我知道了许许多多。通过阅读,我知道了中华民族是个拥有五千年灿烂文化历史的文明古国,知道了很多从古至今有关中国的事件;我知道了世界分为七大洲和四大洋,我现在身处在亚洲的土地上;我还知道了我们生活的星球叫地球,是个蔚蓝色的星球……这一切的一切,都令我惊奇不已。我在阅读中得到快乐。在阅读的过程中,我可以去触摸、去感悟自然。来到一个幽静的林子,听!那远处的山涧正清脆地唱着歌,淙淙流淌;看!一根根竹子在随风舞着,一片片叶子抖啊抖,打着欢快的节拍。还有被风吹落的樱花,缓缓旋转着,构成一道最迷人的风景,有些妖艳,有些清丽,有些凄美,还有些绝望……它们浴血而生,却寓意着勤劳、美丽,带给人们幸福和快乐!感受着这一切,我闭着眼,幸福着,自然填补了我心灵的空缺,这难道不是阅读给我带来的快乐吗?我在阅读中得到快乐。那过往的一幕幕又在我脑海里浮现。“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返。”我仿佛看到荆轲义无反顾地走向秦国,一路高歌,这般忠肝义胆有谁能敌?我又看到班婕妤昔日得到万般宠爱,如今只能如秋日的团扇一般被抛弃,悲叹“人生若只如初见”;还有那才女蔡文姬,纵然才情具备,却多次尝受骨肉亲情分割之痛,离别之苦;“春花秋月何时了,往事知多少?”我仿佛听到了李煜在亡国之后的伤感、回忆,这怎是一个“愁”字了得?……这一段段往事或凄或美,都使我沉浸其中,不能自拔。这不正是“书中自有颜如玉”么?我在阅读中得到快乐。阅读,使我的心田得到灌溉;书籍,为我的脊背插上双翼。我遨游在天地间,尽情领略历史与自然的风光。我飞过历史的群山,看到屈原站在滔滔江水前回望故国,眼里满是不舍、悲愤与依恋;我飞过历史的河流,我看见了因为秦二世的懦弱和奸臣赵高的狠毒,导致一个庞大的帝国在顷刻间土崩瓦解。我告诫自己,不要一意孤行,做人还是要以善良和勇敢为本。“书中自有黄金屋”。我在阅读中得到快乐,我爱书,更爱阅读。所以,这份快乐,我享受着,珍惜着,喜爱着……800字 六年级 说明文