独享的快乐
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400字
六年级
议论文
独享的快乐
鸿雁外语六年级
周子博
天地悠悠,万物诞生,其乐自有一席之地。孔子曰:独乐乐不如众乐乐。其实非也,在一处清闲之处,享受属于自己的快乐,这也是乐之王道。
夏日炎炎,烈阳高照,只有独在家中,汗珠滚滚,有如长江决堤之水,滔滔不绝,奔涌而至。本人慢条斯理,走到冰箱旁边,又慢吞吞地拿出西瓜,一会儿切成小块,用牙签扎着吃,一会用勺挖出,一块块的吃。随心所欲,想怎么吃,就怎么吃,也不用担心来自大人的训话:吃完快学习!独自清凉,独自享受!独享乐在其中。
打开电扇,周围无旁人,站在了一个最佳位置,享受起凉风扑面的快乐。
独自在家,找一书读,让墨香充满房间,让快乐充满心房,在幽静之中,享受起文字带来的优雅与快乐。
呆在家中,闲暇无事,没有了老妈的警告,胆子大了起来,溜到了电脑旁边,让游戏刺激神经,随其中人物一起上场杀敌,攻城陷阵,说不出的爽快与乐趣,独享偷玩的兴趣,快乐不已!
走在公园的林荫道上,四周只有我一个人,乐在自然之中,乐在鸟虫鸣叫,让你心旷神怡,其乐陶陶。
静静地独享,快乐在飞扬,让我们在独享中,体验那特有的乐趣与特殊的快乐吧!
礼貌
200字
三年级
议论文
我们中华民族是一个拥有着良好品德的民族,中华文化,源远流长,然而懂礼貌,和善待人,是我们每个人都需要具备的基本品德之一。
从小家长和老师都教育我们要做一个有礼貌的好孩子,别人帮助了你就要说声谢谢,要懂得感激,心怀感恩之心,不要总以为自己收到的帮助是别人理所应当给予你的,在我们接受到别人的帮助,或者对待一些比我们有差距的人是都要懂得礼貌,只有这样你才会得到别人的尊重与认可。
让我们从自身做起,注意自己的言行,关注平常点滴小事,做一个懂礼貌的人吧。
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400字
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独享我有一座美丽的城堡,我的七个小矮人天天为我煮着白咖啡,还有满城的书香,我爱在书的香中过着。又是暑假,又是往常一样的可乐薯片和老唱片。从架上抓了一本《品位》,满是烟尘,知道我多久没有闻过墨香的馥郁。算了,品味尘的味道吧。几折华丽的篇章,引人入胜的遐想,让我思绪纷乱了春秋的诗经,也划参差了唐宋的词句。累了,斜躺着木藤椅摇曳。初醒,惺忪的慵眼睁望在窗上的黑图纸,两只小白鼠在里边玩得正欢,滚着小车轮咯吱咯吱响。边旁是森林野草,它们一定很荒郁,谁都渴望逃离笼子,奔向属于他们自己的本土自然。庆幸我不是它们。我始终在红风筝上漫游,感谢上帝给我自由,宁澈。。。忘了还有咖啡伴我左右,是蓝山的,很有雅致。偶摆弄棋盘上的阵势,偶剥一个薄荷的糖,浓浓的溢了一嘴。告别城市的喧嚣,甩开了琐事的碰撞,只剩得一人,安静和幽宁也只忍得一人。我爱这样过着自己,像和奶奶一样游戏,同着几寸长的老照片,只得在塑料纸上怀念。让幽静酥化绷死的脊椎,橘红色的芬芳在纸上乱吻。发丝飘过历史的名籍,笔尖触动微荡的生死边沿,扯着幸福跑得很远很远。如果你没有细细品味过豆腐的清香,就不能说它是无味的;一染白色,假如没有色彩,那么她终究是纯洁的,静静的放松,听蝴蝶唱,听它那二胡般的腔音,听它在蜜丛里的辛勤,听……即使没咖啡的梦幻,一样可以,可以在不大的房间里幸福的踱步,可以吹着闷风看野景,可以靠枕看《达芬奇密码》,抑或看生命里没有的超越,一切,都那么幸福而美妙。爱自己的小房间,小书架,小藤椅。。。因为幸福,惬意,只为独享一个人的乐趣!600字 六年级 记叙文
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独享这份快乐生活中处处充满快乐。在我的记忆里,快乐释放得最酣畅淋漓的还是那个下午了。那是一个周末,老师作业布置得出奇的少,经过一番“奋斗”,我终于在周六将作业一举“歼灭”了。下午,我从座椅上直起身来,伸了个长长的懒腰,“终于写完了。”我觉得一身轻松,整个世界都变得明亮了,全身的疲劳一扫而空。我用余光扫了扫周围,发现了一个被遗忘在角落的篮球。我拿起它,轻轻地用手掸去上面的灰尘,突然间思绪万千,回忆起了那些打篮球的时光。那时,我拿着篮球,在篮球场上奔跑,跳跃。但后来因为时间关系,它便被遗忘在那个角落了。“要不,就去打篮球吧!”我的内心泛起一丝波澜,“对,就去打篮球!”说罢,我便拿起篮球,大步流星地向篮球场跑去。篮球场上空空荡荡的,只有几片落叶。这次,我又拿起了它,我的篮球。树上鸟儿的歌声变得欢愉,树枝随风摇摆着,好像在为我喝彩。终于,我又要重温当时的感觉了!我心中的激动之情无法用言语来表达。我先双手握球,眼睛专注地盯着篮筐,准备,投了!我跳了起来,双手将篮球用力向篮筐一推,旋转的篮球像彗星一般,在空中划过一条优美的弧线。“咚!”球砸到了篮筐,接着又像活了似的,转了个弯,落进了球袋里。“哈!看来手感还在!”顿时,我浑身充满了力量,一路小跑,捡起篮球,内心满含着喜悦与激动。紧接着,我调整了一下呼吸,又准备练习一下三步上篮。走到三分线外,手拍着球,做好准备姿势,眼神坚毅地望了篮筐一眼。一步,两步,跳!此时,我的身子都漂浮在空中,轻飘飘的,脚下仿佛踩着一朵云,将我送到篮筐面前,将篮球“放”了进去。球穿过网兜发出清脆的声音,仿佛是在为我喝彩……过了几个小时,我汗如雨下,却感觉不到一丝累意。我望了望即将落到地平线以下的红日,天色渐暗,是时候回家了。我抱着球,又回头望了一眼篮筐,便欢快地踏上了回家的路。回到家后,我没有把篮球放回那个被我遗忘的角落,而是把它放到了书桌旁最显眼的位置。那圆滚滚的篮球在地板上滚来滚去,仿佛是在期待着和我的下一次相遇……800字 六年级
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独享生活如果生命是花园,那么我们就要爱其美丽的鲜花,绚丽多姿。如果生命是诗篇,那么我们就要品味其最有韵味的章节,意蕴悠长。如果生命是大树,那么我们就要细数岁月的年轮,豪情勃发。我站在黄河岸边,遥望滔滔河水,感悟生命的力量。伫立在水边向远方望去,看见俄罗斯的风景。古老的白桦林、唱歌的夜莺、升起的明月……年老的列夫·托尔斯泰依旧睁着天真的眼睛憧憬未来,瞳孔折射出的是无怨无悔的热爱之情,那是对生命的执着。海子说:“在夜色中我有三次受难:流浪、爱情、生存。我有三种幸福:诗歌、王位、太阳。”海子生前总是告诫人们热爱生命,享受生命,可他竟以卧轨这种残忍的方式结束自己的生命。也许我们没读懂他热爱生命的方式。陶渊明吟着《归去来兮辞》,一路踏歌,那是一幅多么清晰的历史画面。五斗米又怎样?男儿铮铮铁骨,怎可让心灵沉淀上俗世的浮华?不为五斗米折腰,只为护住生命的一方净土,那是对生命的热爱,是一种对生命的维护。楚霸王站在乌江边,回首过往,是后悔,是尊严。选择自刎,是他对生命最后的诠释,更是因为热爱,为了保存那一丝对生命的尊重。生命是一朵即将开放的玫瑰花,需要我们带着呵护去抚摸它;生命是一首传世的诗,需要我们带着欣赏和热诚去品味它;生命是一棵坚韧不拔的树,需要我们带着敬意去仰望它。所以,请热爱生命吧!赋予它最有价值的名称!500字 高二 议论文
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共享与独享随着时间的推移,科学技术的日益发展,人类迎来了一个崭新的时代。人们的生活不再只有个体的存在,而是与大众都紧密联系在了一起。共享的时代在不知不觉中悄然而至。马路旁随处可见的共享单车,形式独具一格的共享书店,和共享篮球等共享资源开始出现在大众的视野中,也许在上海这座现代化的“魔都”中,人与人之间的联系是很少的吧!每天的生活节奏,都一如既往地块,大街上见到的不是行色匆匆的“上班族”,就是拉着小车不紧不慢的老爷爷、老奶奶。而共享资源的问世恰好可以起到缓解的作用,让人与人之间不再遥远。就以共享单车为例,现在手机上可安装的各种共享资源的APP数不胜数,其中,共享单车的APP无疑是当下最热门的了。但是在它出现之前,似乎在上海人们的出行方式都是以地铁和汽车为主的。可是,假如在家门口就有几辆自行车,而且费用低廉,手续简单,我相信很多人一定会果断地放弃去挤早高峰,转而骑自行车出门。而这种自行车的特别之处就在于人人都有资格骑乘,在全市分布广泛。这就是共享的意义吧!共同分享一个资源,在方便自己的同时,也能为其他人服务。就这样,越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联。在共享单车推行之初,有许多人为满足自身的需要,贪图自己的方便,在使用完共享单车后,不将其停放到固定的站点,就扬长而去了。致使很多有心使用它们的人受到了影响。这就是习惯了个体化生活后的一种惯性做法。如今,这一现象已经大大减少,很多人开始意识到这并非是我个人的资源,这是大家的,这是可以共同分享的。人们一贯的生活理念也在逐渐改变,这也是共享的意义,为自己着想,同时为他人着想。二十一世纪是个充满改变的时代,人类的生活开始信息化,人们的生活从个体化转变为大众化,生活资源从“独享”转变为“共享”。身处于这样的一个共享时代,我们一定要时刻牢记:共享资源,方便自己,同时方便他人;为自己着想,同时为他人着想。750字 初三 议论文
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独_古往今来,只有敢“独”之人才能成就人生。什么是敢“独”?敢“独”就是敢于坚持正义,坚持自我,不随波逐流,不唯唯诺诺。面对宫刑的奇耻大辱,身心摧残,他隐忍苟活,发愤著书。独自从一群匍匐于地的臣子中直起身子站了起来,正是这令世人瞠目之举成就了司马迁,成就了“史家之绝唱”,司马迁是一个敢“独”之人。如果司马迁就和其他朝臣一样,随波逐流,只知唯唯诺诺,那也许司马迁就不会面临择生死的问题,也许他就不会遭受官刑,但是,那样的司马迁还是司马迁吗?那样的司马迁还会执意要写出中国第一部纪传体史书吗?即使写出了,那还会是“史家之绝唱”吗?不,我想上述问题的答案都是否定的,不敢“独”的司马迁不是司马迁,敢“独”之人才能成就人生。同样敢“独”。李白:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”周敦颐:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”陶渊明:“结庐在人境,而无车马喧。”……这些敢“独”之人的生命都在历史的画卷上抹下了重重的一笔。想要说些不敢“独”之人,却一时间一个也想不出,大概是太多了。又觉得提出来也没有必要,他们都早已随着世俗的污水流去了,连一颗晶莹剔透的水珠都溅不出,连半点生命的气息都没留下。这些随波逐流之人多半是当时打压欺凌敢“独”之人的那些,他们当时也许都在嘲笑敢“独”之人的不识时务,为自己那些官职,财富等那些“成就”感到沾沾自喜,但随着历史的车轮滚滚向前,他们那些人连同他们的成就早已被碾成粉末,灰飞烟灭。当然,敢“独”不是刻意地追求标新立异,可以地与社会主流唱反调,尤其是在现代社会,不同于古代特定时间内肮脏的世俗成为社会主流,现代社会的主流往往正是积极的,是正面的。因此,我们既要敢“独”,坚持自我,坚持本真,又要时常思考自己的坚持是否正确,从而做出最合理的抉择。不随波逐流,不唯唯诺诺,坚持自我,敢“独”之人才能成就辉煌的人生。750字 议论文
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共享不“享”共享这个词仿佛已经渐渐地成为了这个时代的代言词,很多东西都可以共享,并受到人们的热捧。这个词从字面上看也十分容易理解——共同享用,但是,“享用”使有些人变得不去珍惜这些东西,很多血淋淋的事件就这样摆在我们的面前,共享资源被人为刻意损坏之类的情况一直在网络上传播的热度居高不下。这些损毁者都忘记了一个词,那就是在“享用”之前的“共同”两个字。共同即不是私有的产物,那么便是属于我们大家,每个人都有权利去享用他们给我们带来的便利。当然,我们不应该只懂享用,既然属于大家,每个人就应该做到爱护它们,珍惜它们,至少不应该去故意地损坏它们。写至此处,我的脑海里不禁浮现出一件亲身经历过的事:一个大约十来岁的男孩子被一群人围着,我站在远处,隐隐约约的看见那个男孩子正提着一辆共享单车,他一边踢着,一边还很愉悦地挥舞着手臂,嘴里不时还冒出一个不文明的粗词,然后大家纷纷皱眉,嘴上议论着“谁家的孩子怎么没有道德啊?”最后男孩终于心满意足地走掉了,那些人也都一下子散开了,若无其事地走掉了。人群散了,只留下那辆共享单车孤零零地,似乎正发出阵阵哀鸣,它就这样被踢倒在地,像个无助的人儿一样,三三两两个被吸引过来的人也都瞄了几眼就走开了。我不禁狠狠地皱起了眉,没有人来扶一下车子吗?只是来看热闹吗!我愤愤不平地攥紧了拳头,小步地跑过去,把那辆可怜的共享单车扶了起来,把它被人踢倒在地时留下的灰擦拭干净。看着车子上留下的一道道触目惊心的划痕,每一道都在深深地敲打着我的心扉,心中涌上一股说不出的的滋味,内心明明有着一团熊熊燃烧的火,却硬生生被这个冷漠的社会浇了一盆凉透了的水,不甘心却又无可奈何。回到家中,拿起手机,“共享单车被人损坏”的标题那样扎眼。点进去看,底下一片网友对肇事者的指责,其中不乏一群文人的长篇大论,真可谓是才华横溢的评论——“到底是人性的扭曲还是道德的沦丧?”。多么高端大气!可是我却一点都没有点下那一个小小的“赞”的欲望!或许这些看了使人感觉正气凛然、感天动地的文章,多数也不过是出于那些在现实中遇到类似的情况同样选择事不关己并袖手旁观,把自己高高挂起的人啊。最后我默默的在评论下打上“希望每一辆被弄倒的单车最起码还有人将它扶起”我是真心希望每一个人都有一种意识,这些共享资源不是用来泄愤,报复社会的,也不是用来体现你的高尚。我们大众一起享受它的便利,而不是去享用人们强加给它们的作用。900字 初三 议论文
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