我想成为一个像爱迪生一样的人
每一个人都有自己的梦想,就像心中的太阳照亮着我们成长的方向。我的梦想就是想做一个像爱迪生一样的发明家!
被人们称为“发明大王”的爱迪生,一生发明了电报、电话、电灯、留声机等二千多种,仅是在专利局登记过的发明就有1328种。爱迪生的贡献,极大地改变了人们的生活方式,推进了人类社会的进步。爱迪生就是我的人生偶像!
爱迪生的发明成就令我心往神驰,他那百折不挠、永不言败的精神更是值得我终生学习。为了发明电灯,他选用了1600多种材料,做了上万次的试验,终于成功地给人们“再造了一个小太阳”!“失败是成功之母”,这是我从爱迪生发明电灯这件事中明白的一个道理,勇于尝试,永不放弃,坚持就是胜利。
其实,在生活中我也是一个“小发明迷”。今天拆装闹钟,明天改装玩具,闹了不少类似“爱迪生孵小鸡”的笑话,但我从不在乎,也从没停止继续制造“笑话”。我想,爱迪生只上过三个月的学,却有这么多发明创造,我都已是小学四年级学生了,他能做到的事我为什么做不到呢?
展现自己的机会终于来了。今年暑假,我报名参加了北京市科技英语比赛。初赛就是比制做小赛车,我虽然做的速度很快,但小赛车就是不争气,趴在那不动。时间一分一秒地过去了,同学们陆陆续续做成功了,我却连续五次都失败了。我心急如焚,真想放弃,此时,我脑海突然浮现爱迪生发明电灯永不放弃的情境。不能灰心,我才失败五次算不了什么,要像爱迪生那样总结失败教训,一切从头再来。于是,我把小赛车重新拆卸下来,认真地组装了一遍。“呜呜……”小赛车终于发动了,四只轮子飞快地围着课桌转动起来!耶!我高兴地做了一个胜利的手势,成功了。我顺利通过初赛、复赛晋级决赛获得了名次。
当有人夸我是个“小发明家”时,我想起了爱迪生的名言“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”。这将成为激励我今后勤奋努力学习的座右铭。
五一小学四年级:冯济熙
请勿打破那片宁静
湖面没有一点涟漪,你忍心向其中投一块小石子吗?森林一片小鸟的歌声,你愿意用枪声去扰乱这自然的韵律吗?你在甜美的梦中陶醉着,会希望有人来吵醒你吗?
我拿着饭碗,看着睡在床上悄然落泪的绪,室友示意我递给她纸巾,我走进她,看着双眼通红,满脸泪水的她,有一种揪心的感觉,大家也相处几个月了,肯定有点感情了。她已经几天没吃没喝了,每天在不停哭泣。
“绪,有什么值得你哭这么多天?”室友晴把她从床上扶起。
与男友分手而连续哭泣使绪憔悴了,黑眼圈都出来了,脸色苍白。
“不要想那么多了,快吃点东西。”晴劝慰道。
我们把食物递到她手上,但她并没有吃。在我们的逼迫下,她咬了一小口,又扔下了。
“哭也要吃了再哭。”我说。
在严刑下,她还是不屈。晴不断摇晃着她,“你这样是不行的,振作点,绪。”
顿时,晴的泪水涌了出来,我也忍不住了,在毫无防备的情况下,泪水汹涌而至,来得理所当然,也来得这么突然,连我自己也觉得惊讶。
处于花季的少女都到了情窦初开的时期,对于某异性可能产生别样的情感,这是很正常的事情,但我觉得不能过分地沉迷于其中。
当你对他产生了好感,是否可以示他为一种学习的动力,而不是想方设法去拥有他。
所谓“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。”
现在的我们不懂爱,请勿打破你与他之间的那片宁静,因为那是我们花季时期最美丽而又最纯洁的一道风景线。
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我眼中的爱迪生我眼中的爱迪生,是坚持不懈的。因为,“停止就意味着生锈”。因为,“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。但有时那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水还要重要。”为了这百分之一的灵感,在爱迪生寻找合适制作灯丝的材料,绞尽脑汁,四处寻觅。光他采集的竹子就有六千多种,加上夜以继日、废寝忘食的试验,再试验……能不得到成功之神眷顾?我眼中的爱迪生,是勇于实践的。是的,“不管你做什么,要么就做出辉煌的成就,要么就辉煌的失败,必须敢干,才有进展。”爱迪生十多岁时,做了报童。为了卖出更多的报纸,爱迪生尝试在卖报的同时大声吆喝当天报纸上可能引人注目的事,成了最受欢迎的报童。爱迪生还尝试自己办报纸,每天收集各地的重要信息。爱迪生自己创办的《先驱周报》成了名副其实的先驱,爱迪生也如愿以偿——大家都喜欢他的报纸。在我眼中的爱迪生,是热爱读书的。“读书之于脑,恰如运动之于身体。”爱迪生如饥似渴地读书,为了可以读书,才到火车上卖东西挣钱。爱迪生在公共图书馆渡过中午与下午,沉迷于各式各样、丰富多彩的书籍中。他不管是筋疲力尽,也不管是风霜雨雪,都来图书馆读书,坚定不移。我眼中的爱迪生,是“是信书不唯书的,他敢于尝试书上没有的;我眼中的爱迪生,是会另辟蹊径的,他从不同的角度解决问题;我眼中的爱迪生,是当工作为天职的,他不顾一切完成任务;我眼中的爱迪生,努力完成理想的,他为了理想不断试验;我眼中的爱迪生,是为人无私奉献的,他给我们留下了一千零九十三项发明;我眼中的爱迪生,是合汗水与灵感的,用汗水寻找灵感,完成灵感……他提醒我们努力学习:想象力引发构想,而知识实现构想。”他提醒我们目标专一:“要成功,首先必须立定目标,然后集中精神向目标迈进。”他告诉我们关注教育:“教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。”……“遇到困难时,我绝不灰心……成功的三个条件是勤勉、努力和尝试。”这是圣人总结的精华,这是我眼中的爱迪生。700字 初二 散文
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爱迪生的故事。爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”爱迪生未成名前是个穷工人。一次,他的老朋友在街上遇见他,关心地说:“看你身上这件大衣破得不象样了,你应该换一件新的。”“用得着吗?在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。几年过去了,爱迪生成了大发明家。有一天,爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”,那位朋友惊叫起来,“你怎么还穿这件破大衣呀?这回,你无论如何要换一件新的了!”“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答。700字 五年级 记叙文