享钓鱼之乐
300字
一年级
叙事
听说爸爸说要带我去钓鱼,我高兴得一蹦三尺高。 来到城郊一个碧水盈盈的池塘边,我迫不及待地拿出鱼竿,装上鱼饵,学着爸爸的样子,身子往后一偏用力把鱼竿一甩,鱼钩便乖乖地扎入水中,我轻握鱼竿,静等鱼儿上钩。 一分钟,五分钟……二十分钟过去了,浮在水面上的鱼漂似乎与我作对似的一动不动,就在我准备换地方时,鱼漂往下沉了一些,我紧张地屏息凝神,大气都不敢喘,生怕吓跑了咬钩的鱼儿,正想拉钩时,突然想到“有些鱼会先试探,再吃饵”。果然不出我所料,鱼漂一瞬间又浮了上来。随着它猛地一沉,我抓住这稍纵即逝的机会,快速提起鱼竿,哈,一条青色的鲫鱼咬住了鱼钩,正惊恐地扭动着身躯,初战告捷! 微风轻拂,夕阳给水面洒下点点金光,我一边下钓,一边欣赏碧水蓝天的美景,在大自然的怀抱中尽情地享钓鱼之乐。
贴鼻子游戏真好玩
300字
一年级
叙事
老师在黑板上画了一个滑稽的小丑头像:圆圆的脑袋,笑眯眯的眼睛,厚厚的嘴唇,咦?怎么少了标志性的红鼻子呢? 哦!原来是要玩贴鼻子游戏啊!课堂气氛一下子活跃起来。我自告奋勇第一个上台,先被老师用眼罩蒙上眼睛,再在原地转了几圈,头就开始晕乎乎的了,不由自主地左摇右晃起来,仿佛喝醉酒一般。我一手拿着小丑的鼻子,另一手左摸摸右摸摸,好不容易摸索着黑板的位置,犹如盲人摸象一般仔细地感觉方位,估摸着小丑的大概位置,拿着鼻子就朝黑板上贴了上去。“哈哈哈······”同学们哄堂大笑起来,我急忙摘下眼罩一看究竟,啊,原来红鼻子“长”到脑门上去了!看到自己的“杰作”,我也忍不住笑得前仰后合。 同学们轮流开心地玩贴鼻子游戏,笑着、闹着,教室里成了欢乐的海洋!
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一年级
叙事
300字
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享戏水之乐从小我就喜欢水,妈妈爸爸经常带我去南山下的小河边休息玩耍。我喜欢水的丝丝凉彻,喜欢水的缕缕飒爽,喜欢水的绵绵柔绪。 小河中的水叮叮咚咚,时而舒缓,时而急促,好像在演奏一曲优美动听的交响乐。我们坐在河边休息。河水清澈见底,里面散落着大小不一,形状各异的鹅卵石。这些石头经过河水长年累月的冲刷,变得洁白光滑。河底那些白色的细沙在阳光的照射下,闪闪烁烁。 我情不自禁地把手伸进水里。清凉的河水从我的指缝间缓缓流过。突然,我发现有几条虾米般大小,浑身透明的小鱼从上游游过来了,我急忙伸手去捉,没想到这鱼儿还真狡猾,转眼间,就没了踪迹。懊恼之际,又有一群蝌蚪游过来了。不能再失手了,我急忙倒掉瓶中的饮料,把瓶口对准蝌蚪必经之地,准备来个守株待兔。不出所料,这些莽撞的小家伙,一股脑都钻进了我的瓶子中。我激动地手舞足蹈,大喊大叫。 这童年戏水的欢乐常常令我回味无穷。350字 一年级 叙事
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享抢红包之乐手机提示音不断响起,我手忙脚乱地点开一个红包,尽情享受抢红包的快乐;大大的金色“抢”字更是源源不断地给我心中送去喜悦和欢乐。 手机屏幕上的红河一直未曾停歇,“叮叮咚咚”地唱着愉悦的歌、卷着水花欢快地向前奔去。我紧紧盯着屏幕,像一只对猎物虎视眈眈的野兽,随时准备“出击”。可是,在一大波红包的狂轰滥炸之后,竟然像暴风骤雨后的平静一般,静静的,半天浮现不出一个红色的熟悉的身影。我心急如焚,不断拖住屏幕向下拉,妄想能看见一个红包。终于,在我不懈的努力下,曙光来了,手机发出的“叮咚”声:有红包!像一把进军号,催促着我赶快前进。我伸出因激动而颤抖的手指,准确无误地摁在了那个“抢”字上,随着,“扑”的一声清响,一个大大的数字浮现在屏幕上,顿时,胜利的喜悦像浪潮一般冲进了我的心田,我兴奋得手舞足蹈。正所谓“几家欢喜几家愁”,看看周围,有的喜笑颜开,兴奋之情溢于言表;有的面色如常,但不难看出之色;还有的愁眉苦脸,嘟着嘴,皱着眉,失望之情刻在深深的“川”沟壑中…… 大年夜里,放爆竹、看春晚之类的活动,在我心中都不及享抢红包带给我的快乐。450字 一年级 叙事
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享父爱之深沉突然降温,太阳也受不住寒冷般早早收工。 透过车窗,我看到爸爸在寒风中翘首眺望,花白的头发在风中越发凌乱,脸色也难掩疲惫,可手中却稳稳地托着一个小小的蛋糕盒。天太冷了,暴露在空气中的手很快就冻僵了,他只得一手托着纸盒,一手放在嘴边哈着热气。爸爸坚持每天接我的时候给我带东西充饥,而我也享受被呵护的踏实与欢喜的感觉,却从没想过爸爸为此需要付出什么。看着寒风中瑟缩的爸爸,我红了眼眶。 车停了,爸爸疾步走向我,将小蛋糕递给我,伸手取下我肩头的书包,习惯性地拉起我的手,只一瞬,又慌忙地松开。我知道为什么,因为我触到的是冰一样凉的大手,我不顾爸爸的躲闪,紧紧地将他的手攥住。“我的手太凉了。”“不怕,我给你暖暖!” 严肃寡言的老爸用守护和陪伴书写父爱深沉,而我乐享其中,感恩于心。300字 一年级 叙事
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读书之乐明白“书到用时方恨少”时,却已经到了“老大徒伤悲”的年纪,所以书之于我,无关功名利禄,更没有寒窗之苦,只算是偶尔的闲情罢了。欣赏易安居士“枕上诗书闲处好”的境界,居然就得意那份斜歪侧卧的惬意,所以常喜斜睬靶攀址?樗嬉舛粒?残砣?揭臣渚鸵丫?Ь耄允抢执瞬黄!S惺毕牖蛐硎槭亲詈玫陌裁咭?-利眠而无副作用;是最好的眼药、心药--养心、养眼。所以书在某种程度上来说倒更是一剂良药--济世良方,让人明理辩是非,长见识又增智慧。好书催人向善,所以古人说“三日不读圣贤书,揽镜常觉面目可憎”。当然“腹有诗书气自华”也是书香养人的最好佐证,不妨一试。读书不求甚解是我类慵人的通病,看个大概究竟差不多,已觉得很开阔了视野。无暇亦无心细钻研,本也没有那份耐心,算是不懂的看个热闹吧。留那份严谨的辛苦给做学问的人去深究细考吧,我们且领略些读书的乐趣就好。读书之乐,在于独享那份清静安然和思绪渐入书中无拘无束畅游的从容。书中神游,领略异时风情,别样风俗,外域异趣,直叫人觉得眼界大开,叹“读万卷书行万里路”丝毫不虚。读书算起来很划算,把前人行万里路甚至一生颠沛流离后感悟来的精髓,几天就“搜刮”进了自己的头脑,可见读书之乐,乐在省却脚力,却饱览了各处秀色奇景。更加将作者数十年的心血,须庾间瞻仰膜拜。值得拍案的书太多,尤喜欢明清小说,声情并茂,事事跃然眼前,人物活灵活现,虽未亲历,却历历在目。早想写篇关于书的东西,又觉得自己实不配谈书。但爱书并不一定要分学问深浅,我辈只是读而已--闲读,所幸并没有一本书标着没学问的人不能读,可见书前人人平等,比法律面前人人平等来得还要透彻些。600字 一年级 叙事
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圣诞之乐圣诞节到了,贪玩的我们又准备好好玩一通,即便那是西方的节日······我是早已蠢蠢欲动,提前一个月就和老妈打好了出去玩的商量。终于,圣诞节到了,我约了几个好伙伴出来玩。晚上,我买了几瓶“飞雪”准备和男生血战到底······天奇广场左面—— /> 哦,刚来到天奇广场,突然感到“失明”,原来不知是哪位仁兄,竟然在我毫无防备,给我来了个当头一棒。晕。。。。正当我准备报仇的时候,那小子一溜烟就跑掉了。我气急败坏,拿起飞雪一阵乱喷。正巧,喷中刘若冰,虽然知道他是无辜的受害者,但谁让他是男生。在我们班男女生永远都是“天敌”。俗话说:一山容不下二虎。更何况,我们是坐在一间教室共同学习。他正准备拿起他那个超级无敌的打狗棒向我袭来,我也聪明地逃走了。呵呵,成功了,成功的感觉真好,刘若冰是我手下败将耶!啊,天助我也,我找到我的队友了,还有好几个呢!!!!!男生,我们女生永远不怕你。。。。。哈哈哈哈,动感超人!!!!!!!突然,天有不测风雨,刘晓阳在我说话时竟然,竟然“恰到好处”地喷到我的眼睛,啊我可怜的眼睛,你怎么又失明了。没办法,失明的我无力反抗,只能站在原地揉着眼睛。刘晓阳,我一定不会放过你的。而刘晓阳却带这他那“可爱”的飞雪屁颠屁颠的跑了。待我重见光明后,我望着刘晓阳远去的身影,不禁悄悄握紧了拳头。正在这是,蔡肥在前面一个猛攻--用他的飞雪直直地喷到我的嘴里,看见我狼狈不堪的样子,他却高兴得合不拢嘴了。蔡肥,别以为我会放过你!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! /> “阿姨,来两瓶飞雪,好点的那种!”呵呵,我在买飞雪,准备报仇。。。。。。。。。广场右面------ /> “呵呵,蔡肥!!!!!!!!!!!!”我一脸奸笑地看着蔡肥。。。。随后,我以迅雷不及掩耳之势,两瓶飞雪喷在了头上。。。。。。成,成懒羊羊了。。。啊,哈哈哈!我报仇了!!!蔡肥恍然醒悟。我见势不妙。运用三十六计------走为上计。蔡肥托着他那肥胖的身体,久久没有赶上我。现在,突然体会到瘦者的好处。。。。刘晓阳,你也是我恨得牙痒痒的人哦。我来报仇了!!!!我站在他身后,悄悄得靠近他,然后用比蜘蛛侠、蝙蝠侠、超人还快的速度用飞雪喷在他那圆圆的大脑袋上。不错不错,之就是我“双枪老太婆”的厉害!!!!啊哈哈,刘晓阳的脑袋上立刻出现了一堆便便。“好好看哦”!正当他准备还击的时候,我又操起两个飞雪朝他喷去。经过几个回合的交战,刘晓阳终于甘拜下风了! /> 就这样,圣诞节在我胜利的呐喊声中落下了帷幕。现在想起来,那一切一切的快乐,都成为了我们毕业后美好的回忆,我永远会把这一份快乐与在愉悦中洋溢的浓浓的同学情埋藏在心底。900字 一年级 写人
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钓鱼之乐今天是周末,作业不多,复习完毕后,我也想放松放松。“想不想去钓鱼啊!”爸爸冒出一一句。“当然了。”正在网上遨游的我也来了劲“只是……”我往妈妈看了一下。“这个嘛,没问题。”老将出马,一个顶俩。不一会,老爸就把妈妈说服了。爸爸带我来到钓鱼的地方,只见那里依山傍水,平静的湖面仿佛是一面镜子,倒映出周围的山、水,绘出一幅美丽的山水画。偶尔有一两条小鱼跃出水面,漾起一圈圈波纹。我像一只小鹿,无忧无虑的感受大自然的美丽。爸爸找了个地方,装好鱼杆、钓鱼钩、鱼饵,我们就开始钓鱼了。我把鱼杆往水里一甩,可用力过大,鱼钩钩住了我的头发,我只能耐心地把它“请”下来,再次装好诱饵,把它甩进水里,静静等待。过了一会,还没有动劲,爸爸那边都钓到好几条了。我有点急了,想把鱼杆拎上来看看,我提上来一看,原来鱼饵早就被吃了,怪不得周围都是泡泡,这鱼真精啊!第二次,我紧盯着鱼钩,生怕转眼间鱼又跑了。皇天不负有心人,终于,鱼杆动了,我使劲一拉……鱼又跑了。这时,爸爸的鱼篓里已经满满的了,而我还是空空的。我有点不服气,心想:为什么爸爸能钓到那么多,可我……不行,我一定要钓到一条,让爸爸瞧瞧!爸爸看出了我的心思,说:“你知道《小猫钓鱼》的故事吗?只有静下心来、有足够的耐心才能成功。”我点点头,向湖里的鱼发起新一轮的挑战。爸爸帮我把鱼钩甩到湖中心,我目不转睛地盯着,一动也不动,惟恐把“贵客”——小鱼吓跑。经过一段漫长的等待,鱼线上的浮子沉下去了一半,又慢慢浮上来了,我高度紧张,什么时候起杆呢?我心里七上八下的,手已经不由自主拎起来。呀!那么沉,还在不停地晃动。“有鱼”,我激动地大叫起来,“爸爸,我钓到鱼了!”在爸爸的帮助下,我把钓到的鱼放进鱼篓。这可是我第一次依靠自己的力量钓到的鱼。钓鱼真有趣!它既是一种娱乐,也要一定的技术,更要有足够的耐心。650字 五年级 叙事
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享读书之乐在法国,从政府要员到作家、教授乃至普通百姓,几乎都有爱书和读书的习惯。难怪一位法国人说:“如果房间里没有书,就仿佛一个人没有灵魂。”是不是可以这样说呢?法国人之读书,并不是因为生活的负担和生活的压力,而是因为受浓厚兴趣和美妙情愫的牵引、役使。如果把读书视为心灵的旅程的话,那么从容实在是最为紧要的了。你无论读什么,都需要给自己一段完整的时间、一个静谧的氛围——写作是个人行为,读书又何以不是个人体验?读书一旦进入了从容的境界,则定然像元人吴徽所说“尚友古之人焉”,也就是说,此时此刻,读书人已在精神上与古人相沟通、相交流,从而陶冶、净化、提升了自己的心灵世界。从容读书的真谛若此,然而,却并非人人都能把握。最近,从报上看到这样两则故事,觉得颇能说明问题。南北朝有一名学者叫陆澄,他从小好学,青灯黄卷,行坐眠食,手不离书。可读三年《易经》,背得滚瓜烂熟,却不明白其中的道理。从表面上观之,“读三年《易经》”怕是够从容的了,然而,不求审美体验、感情共鸣,不求甚解,又怎与从容读书沾上边去?同是读书,亦喜背诵,文学巨匠茅盾却从容得可以。他照样能熟练地背出120回的《红楼梦》,茅盾在长篇小说创作上取得巨大成就,不就归源于其从容读书,能够把书本知识转化为精神的养料?镇镇定定、从从容容读书的人,怕不乏读书的情趣。想当年,司马温公启卷“必先几案洁净,藉以茵褥,然后端坐之”,有的则“夜雨孤灯乱翻书”,有的以为“读书要在床上、炉旁、雾烟中、酒瓶边才行,这样才能读出味道来”。于是,我猜想鲁迅读史,从通篇尽是“仁义道德”的字缝里,看出满本都是写着“吃人”两字,看出了几千年的历史只有两个时代,即百姓想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代——这石破天惊之言,固然依恃的是其慧眼睿识,然而,何以不跟鲁迅一茶一烟相伴,不慌不忙解构、有滋有味剖析有关?一个人真要做到从容读书,没有把读书当作心灵义务,没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字,那大抵是不行的。因为不想从容读书者,自可以有诸多的理由,什么世界太吵呀,热闹事太多呀,诱惑太强呀,等等。亦难怪古代不少读书人总是把静坐作为理学的必修课,以清心寡欲,打消杂念。朱熹告诫读书人说:“当静坐涵养时,正要体察思绎道理。”程颐则“每见人静坐,便叹其善学。”是啊,只有冲破名缰利锁,耐得住寂寞,经得住诱惑,方能从容读书。从这个意义上说,读书该是无条件的,它完全取决于自我的选择。就拿法国密特朗总统来说,他从政数十年,无论政务活动多么繁忙,每天不读两小时书总是夜不安寝的。一个国家的总统其繁忙程度当是可想而知的,其尚且能够从容读书,那么我们呢?著名作家茹志娟书室挂着写有“煮书”二字的条幅。她说:“书,光看是不行的,看个故事情节,等于囫囵吞枣,应该精读。然而,还不够,进而要‘煮’。‘煮’是何等烂熟、透彻。”如果把好的书籍视为朋友,那么一个不会“煮书”的人,坐在一群才华横溢的朋友中间,除了是一具木偶、一个讽刺和一种折磨而外,又能是什么呢?有位书人说:“每个人都是一个神,然后才有奥林匹斯神界的欢聚。”说得多精彩呵!欲要成“神”,则不妨从“煮书”始,不妨学会从容读书!或许,我们穷尽一生亦无法接近从容的境界,然而,崇尚从容品质的过程,毫无疑问已经开始从容了。1200字 五年级 叙事
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享助人之乐“啪”地一声,一位同学的笔袋掉了,笔“哗啦啦”地撒在了地上。那位同学急忙蹲下身子,弯下腰,低下脑袋,用手把笔一根一根地捡起来。坐在一旁写作业的我听见了,立刻停下手中的笔,俯下身,也帮忙捡着笔。她抬起头,见到我的加入,微微愣了一下,然后又垂下脑袋,继续捡着散落的笔。就这样,我和她一根一根但速度很快地默契配合着捡起笔,然后把笔塞进笔袋里。不一会,它们一支不差地被我们捡了起来,安静地躺在了笔袋里,做起了香甜的梦。这时,她突然感激地对我说了声谢谢。我高兴地回应她:“没关系,同学之间应该互相帮助的,这没什么。”虽然我嘴上这么说,但心里却乐开了花,比吃了蜜还甜。帮助别人的感觉真好啊!250字 三年级 叙事
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钓鱼之乐作文借着我堂姐出嫁这件事,我跟着妈妈回到了老家沭阳。一天,表哥突发奇想说想要钓鱼,我们准备好鱼杆和鱼饵,跟着表哥出发了。表哥开车带我们跑了老半天,终于停在了一个无人的水塘旁。我们拿着鱼杆和鱼饵等钓鱼工具,各自找好位置,开始挑战水塘,我也兴奋地坐下,装好鱼饵,学着大人们的样子,拉住鱼线,奋力向前一抛——咦?钩呢?我环顾四周,却不见钩的踪影,难道它在跟我玩躲猫猫?我满脸疑惑地收回鱼杆,这才发现,鱼杆上的鱼线是向上的!我拉着鱼线轻轻拽了拽,从上面飘下了几片树叶。我抬头看看,只隐隐约约看到向上的鱼线,鱼钩却隐藏在了层层树叶中,不见了踪影。我又用力拽了拽,树叶纷纷飘如水塘中,还有一片落在了我的头上。我气了,一把甩掉树叶,不顾一切地拉,终于,它被拉下来了。我喜滋滋地拉过鱼线头一看,心顿时从云端跌入了谷底——鱼钩掉了!它的质量也太差了吧?或许是放的时间太长了?唉,没办法,我只好重新换一条鱼线,重新装上鱼饵,仔细观察其他人的扔法,拽住鱼线,用力一扔,水面立刻荡起一个小小的涟漪。耶!我成功了!下面要做的,就是耐心的等了。一开始,我还能沉得住气,可是后来,我就好像蚂蚁在身上爬一样浑身不舒服,扭来扭去的,还好能保持握着鱼杆的手不动。过了一会儿,我的浮标突然动了一下,又动了一下,我一下子兴奋起来,也许是有鱼来了!我屏住呼吸,看准时机,用力一提——哎呀,拉上来一条小鱼。我有些失望,可转念又想,这毕竟是我钓到的第一条鱼啊!我找来一个瓶子,装满水,还差点掉到水里去。我把我的鱼和我姐的两条身长约五六厘米的小小鱼(我也不知道她是怎么钓上来的)一起放到了瓶子里,带回了老家。可是,路上我就发现它们一动不动的漂在瓶子里,怎么也不游,下车后我才发现,原来他们很悲惨的去世了!我心想,它们既然生在水里,死后也应该在水里,就把它们放进了老家附近的池塘里。谁知我那条小鱼摆了摆尾巴,游走了!我气打不过一出来,可回过头来想想,毕竟水里才是它的家啊!它应该在水里自由自在的玩耍,而不是被困在这样一个小小的矿泉水瓶里。既然是这样,那游走就游走吧,就当把它们放生了好了,谁让它会装死呢。800字 高中 叙事
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乐享其中在一个寒冷的冬天,早晨,我推门一看,外面早已下起了鹅毛大雪,大地披上了一件银白色大衣,一切沉浸在朦胧之中。看着这美好的雪景,我不禁担心起来:这么大的雪路面上肯定很滑,万一有人磕到怎么办?扫雪的叔叔肯定忙不过来。我左思右想,决定拉上小伙伴,一起去帮助扫雪的叔叔扫雪。我和小丽,小付,小惠拿着工具来到了大马路,扫雪的叔叔在热火朝天的干了起来。我们见势,也学着叔叔的样子干了起来。叔叔们夸我们干得好。但是我突然发现小丽没有戴手套,小手冻得通红,扫雪的叔叔也看到了这一幕。便把自己的手套送给了小丽。小丽感动得流下了热泪。我很感动,我的小伙伴也很感动。就这样,我们就这样,开始了这一天的美好生活。那天的天气很冷,但似乎并没有影响到我们的心情,大家欢声下去,各个乐在其中。。。。300字 五年级 叙事
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分享之乐我觉得分享洋溢着美好,和朋友分享,能进一步加深和朋友之间的友谊,和亲人一起分享,能加深感情,我觉得分享是好的,而我自己就是一个例子。这一天,我亲爱的姥姥来了,姥姥给我买了一大包好吃的,我和妹妹吃不了,所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一,他的家里没有人,我就去外边,果然,他在那里玩,我就把他叫过来,我和他一起分享吃的,吃的时候,我和他吃的时候,我们一起笑了,我就得这就是分享之乐。在上学期间,我也十分喜欢分享。在这一天,我和我的好朋友在班里玩,过了一会,下课了,老师觉得我在这周来表现良好,老师给了我是块糖,之后,老师又给别人躺了,我的好朋友没有糖,我给了他五块糖,我的好朋友对我笑了笑,他还说:谢谢,这句话也让我高兴!三年级:杨爽作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 叙事
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