小树并不孤独800字

小树并不孤独

800字 六年级

在森林中,有无数棵高大的巨树,它们享受着太阳赠予的光辉,而在大树的阴影下还有一些小树,虽然小树们缺少“阳光”,可是,它们并不孤独。

暑假,我和同学们一起坐车来到了位于崂山区的“同行之家”特殊儿童中心。听说那里的孩子因先天智力残疾被父母抛弃,他们小小的年纪失去了健康,更失去了父母的关爱,在孤儿院度过本该和父母幸福相伴的童年。我们听后十分心疼,尽全力想要帮助他们。

我们带去了许多慰问品,有的同学甚至带去了自己都舍不得用的东西。来到了同行之家门前,我们把物品聚集起来,堆积如小山状的物品蕴含着我们对这里的孩子们的帮助,蕴含着我们的爱和关心。

没过多久,同行之家的大门便向我们敞开了。我见到了那里的孩子们,他们的长相和正常人有着明显的区别,一举一动也显示出他们智力的并不健全。但与我想象不一样的是,他们大多都衣着整洁,秩序井然。这些孩子里面有比我们大的,也有比我们小的,不仅没有对外来人的排斥,甚至在我们不好意思时,都热情地向我们招手问候。有一个孩子甚至主动过来向我们展示他写的汉字,他写的字虽不是那么漂亮,但看得出用了很大的耐心和力气,一笔一划写得很认真。

慢慢地,刚看到他们时的拘谨和胆怯淡去了。我们也献上了精心准备的节目,希望他们开心。送去祝福,希望他们幸福。让我们动容的是他们也给我们准备了节目,他们演唱了《隐形的翅膀》,虽然歌声不是那么动听,但却打动了人们的心灵。看着,听着,我想他们就是那失去翅膀的天使,一样需要太阳……我们情不自禁地同他们一起歌唱起来,歌声融在一起,同行之家充满了温暖,阳光格外灿烂。同在一片阳光下,我们可以和孤儿们一起,在“爱”的世界中成长。

小树并不孤单,他们和大树一样,也能撑起属于它们的天空。如果它们没有阳光,那么我们就送上那“金色的阳光”,永远伴随着它们。

这次的社会实践,为残缺儿童送去温暖的同时,也让我们自己心灵受到洗礼,学会感恩,珍惜已有的生活。我们希望用行动感染身边的人,把爱的阳光延伸到每一个角落,每一个人心里。

我的拿手好戏

900字 六年级

说起我的拿手好戏,那便是捉虫了。看到“捉虫”两字,我能想象出你们的表情——撇嘴皱眉吧?其实捉虫不是只有危险,其中还包含着许多乐趣。

小时候,姥爷时常带我去捉蜻蜓,我便在他“大显身手”时仔细观察,渐渐学会了很多捉虫的动作。可是我第一次“实践”时,却失足跌倒在水渠里。但这也阻挡不了我对捉虫的兴趣。第二次,我竟成功啦,虽然过程不太完美——我的胳膊被树枝划伤,可我还是尝到了捉虫的乐趣,并乐此不疲。

我开始捉各种各样的昆虫,天上飞的,地上跑的,样样我都捕过,可是我的捉虫命中率却十分低下。于是我决定以观察为基础,用肉眼看透虫子的“内心”,最先被我注意到的是小飞虫。经过观察,我发现它在逃跑时的方向一般是左边,在准备捉它时,它会一动不动,好似察觉不到我的存在。而就在我即将下手的那一刻,却又马上飞走。于是,我按照观察到的现象来推断如何捕捉,结果一次成功了。

有一日,我和朋友们在操场上玩,无意间发现一只跳蛛。同学们第一次看到跳蛛,很想仔细看看它究竟长什么样,于是我自信满满地说:“看我的吧!”

我找来一个小瓶子,轻轻贴在蜘蛛下方,之后使劲拍了一下墙壁。蜘蛛受到惊吓,从墙上掉进了瓶子里。谁知这蜘蛛太过机灵,在同学们还没来得及欢呼之时便使劲跳出了瓶子,拉了一根细丝准备“逃跑”。我也不甘示弱,手向上拍了一下,想用瓶子接住下落的蜘蛛。可在这时却刮来一阵风,不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上,旁边的同学看见了此情景吓得大叫。我心想真是遇到强敌了,看来要拿出绝招了!

我小心地用另一只手拿起一旁的瓶盖,又在地上放好瓶子。在这期间,爬有蜘蛛的手必须不动分毫——根据以前的经验,蜘蛛会在最初的几秒内保持原地不动使人放松警惕。布完“陷阱”后,我将手背一翻,以迅雷不及掩耳之势用瓶盖接到蜘蛛。这时蜘蛛开始拉丝,在它没落地之前,我捏住它的丝,像提着木偶一样将它放进了瓶子里。吸取了前次的教训,蜘蛛一进入瓶子,我便快速地盖上了瓶盖,一只“狡猾”的跳蛛终于落入我的“天罗地网”中了。

我的表现赢得了同学们一阵欢呼,我自己虽然“紧张”出了一身汗,但更多的是获得了欢乐。

当然,捉虫不仅仅是我的拿手好戏,通过观察昆虫,我还明白了许多道理,就像蜜蜂教会了我勤劳,蚂蚁教会了我坚持……对比,我,乐在其中。

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