捉蜻蜓
小时候,我们玩过很多游戏,其中最有趣的莫过于捉蜻蜓了。
到了夏天,院子里、街道上,会有许多蜻蜓在飞,它们忽而身东,忽而向西,来来往往,令人眼花缭乱。这时候,我和小伙伴们总喜欢到那儿去捉蜻蜓。我们举着大扫帚,两眼紧紧盯着蜻蜓,当它飞到我们跟前时,我们便猛地向它拍去,就把它按在了扫帚底下,然后轻轻地翻动扫帚,找到被按住的蜻蜓,把它捉住。有时候,蜻蜓会落在小树枝上休息,这时,我们就摄手摄脚地走到它身边,用手指对着它的尾巴轻轻地捏去,没等它反应过来,就把它捉住了。有时候,我们会遇到一些很机警的蜻蜓,没等你来得及下手它就轻快地飞走了。还有一种蜻蜓,它个头比其它蜻蜓大,颜色也比其它蜻蜓好看,但是数量不多。它非常机灵,用一般的方法很难捉到它。它胆子也特别大,喜欢落在很低的,又比较显眼的小树枝上,尾巴高高翘起。当你用手靠近它的时候,它在那里一动不动,但它的眼睛却时刻盯着你,而当你用手去捏它时候,它总能敏捷地从你手边逃走,并且总是走不多远又重新飞回来,落在原来落的位置上,好像在逗你玩似的。有一次,我灵机一动,想到了一个能捉到它的好办法。我先用一只手放在它的眼前,做出要捉它样子,但不离它太近,目的是迷惑它,分散它的注意力。然后用另一只手轻轻地从安的后边去用手捏它,一下子就把它捏住了。
捉到蜻蜓后,开始我们把它们放在蚊帐里,让它们去吃蚊子,再后来,我们还给它们建了一个漂亮的小房子,让它们住在里面,我们到外面捉来一些虫子来喂它们,但是到最后大多都把它们放飞了。捉蜻蜓的游戏一直伴随着我们度过了一个快乐的童年。
捉蜻蜓
今天,我和妈妈上山去捉蜻蜓。
我们来到了山上,我发现了许多蜻蜓。有的身子发着蓝光,有的翅膀是透明,有的翅膀和身子都是黑色的。我们想捉一只蓝色的蜻蜓回家,因为它的身子发的蓝光像闪闪发亮,特别漂亮。
可是这种蜻蜓飞得实在太快了,我们怎么捉也捉不住,突然,妈妈发现了一只被蜘蛛网困住的蚱蜢,她把蚱蜢放进了袋子,顿时,她有了主意,她把一根藤条围成了一个圈,再把藤条的交接处打了个结,然后把这个圈内粘满蜘蛛网,哦!我明白了 原来,妈妈想用蜘蛛网去捉蜓。
可是,我们捉了很长时间,一只蜻蜓也捉不着,反而捉到了两只蚱蜢,这是一大一小两只蚱蜢,小的那只趴在大的那只背上,好像妈妈背着小宝宝在外面散步呢!我们就带着这两只蚱蜢回家了。
回到家,那只淘气的小蚱蜢跳出了袋子,还拼命地往外逃,我看见了,连忙去捉,可是,它一会儿跳到椅子上,一会儿跳到桌子下,一眨眼工夫就跳得无影无踪了,我也放弃了去追它的的念头,还放了他的妈妈,让他们自由自在地大自然生活吧!
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捉蜻蜓今天是暑假最后一天,妈妈说带我去乡村田野里逛逛。我们穿过了几家农户,来到了田间小道,远远的我就发现有许多蜻蜓在田间飞舞着,它们一会儿飞的低,一会儿飞的高,我说:“妈妈,我们来捉蜻蜓好不好?”妈妈说:“可以呀”。然后,我们躲在草丛里,静静注视着它们,过了一会儿,有只小蜻蜓累坏了,就趴在一棵草尖上休息。我就猫着腰,轻手轻脚地走过去,很快的掐住它的翅膀。我跳起来说:“妈妈,我捉到了蜻蜓。”妈妈连忙接过蜻蜓。“妈妈,你干什么呀?”我惊奇地问。妈妈说:“我要折断它们的翅膀,给你玩呀?”我大声说:“不行蜻蜓是益虫,你不能伤害它。”说完,我就把它轻轻的放在手心里,它抖了抖翅膀,转了转它那圆圆的小脑袋,向它的小伙伴飞去。300字 三年级
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捉蜻蜓小的时候,我住在乡下,那里有连绵的青山,有清新的空气,有清澈的溪水。美丽的景色不仅仅常常使我驻足观望,还吸引来许多蜻蜓。我想趁蜻蜓不注意的时候从后背偷袭,可是,蜻蜓就像后脑勺也长了一对眼睛似的,每次我扑倒它后面,总是扑空,还摔得特别狼狈:不是成为了“水人”,就是头发上杂乱地插根草;不是穿着带有泥巴的衣服惨兮兮地回家,就是追蜻蜓追得筋疲力尽。因为这,还被妈妈整天骂。尽管如此,还是没能挫败我的信心。小小蜻蜓,能耐我何?我一人捉不到,两人还不行吗?我拉上爸爸,带上捕虫网,偷偷摸摸像做了亏心事一般向蜻蜓逼近。终于,离它还有几厘米时,说时迟,那时快,爸爸准确无比地撒出了“天网”,网住了蜻蜓。网住了!网住了!我蹦蹦跳跳跑去捉住蜻蜓,细细端详。蜻蜓很漂亮,小巧的三角形脸上,镶着两颗小球似的大眼睛;金黄色的腹部仿佛由霞光织成,细长的身体抽搐着;还有薄如蝉翼的双翅上布满花纹,此时此刻,正在有力地震动。我被它的美丽所吸引,不留神,蜻蜓便飞走了。但我并不难过,因为之前痴迷于捉蜻蜓,只不过是想要证明:我能捉到蜻蜓!450字 六年级
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捉蜻蜓夏天的一个早晨,阳光明媚,我正在院子玩,忽然飞来几只蜻蜓,我刚要去捉它们,有的飞到花丛中,有的飞到了树枝上,有的飞到草地上。呀!我看见树枝上有一只更大的蜻蜓,我轻手轻脚地走了过去,只听“嗡嗡”两声,一只小蜜蜂飞了过来,吓得我落荒而逃。这时那只蜻蜓已经飞到对面的花坛里,它好像得意的对我说:“有本事捉我呀!”我心想别得意骑驴看唱本—走着瞧,蜻蜓又飞到了一朵花上,我正要去捉它,可是那只蜜蜂又不早不晚的飞来了,我心想你也太狗拿耗子—多管闲事了!当我再去找那只蜻蜓时,它早以飞的无影无踪了!我左找右找,终于在树枝上找到了它,我看准了时机,心想:这回我一定能捉住你,我轻轻的伸手抓住了它的翅膀,我真的捉住了。我仔细的观察它,它可怜巴巴的看着我,我想它也是益虫,我不应该伤害它,我轻轻的松开手,让它又回到了大自然的怀抱里。350字 三年级
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捉蜻蜓暑假,妈妈带我回安徽农村老家看望爷爷奶奶。老家青山绿水,气候怡人,环境非常好。每到傍晚,老房子门口的操场都会飞来很多蜻蜓,在落日的余晖下,像一只只翩翩起舞的黄色小精灵,漂亮极了。我哀求爷爷帮我捉几只蜻蜓玩玩,于是爷爷帮我做了一个捉蜻蜓的工具。首先准备一些材料:钢丝、竹竿、绳子。先把钢丝围成一个圆圈,再把钢丝圈用绳子绑在通过圆圈直径的竹竿上面,最后在钢丝圈上面缠绕一些蜘蛛网,一个捉蜻蜓的道具就大功告成了。一开始,我怎么也捉不到,我跑向这边,蜻蜓飞向那边,我跑向那边,他飞向这边,就像和我玩捉迷藏的小孩。通过一段时间的练习,我慢慢摸索捉蜻蜓的诀窍:站在那里一动不动,过会蜻蜓就会觉得你没有什么危险,会自动的往你周围飞,待飞到你觉得很有把握的位置,你就用力一挥你的工具,这样蜻蜓就牢牢的被蜘蛛网粘住。就这样,头一个傍晚我抓住了8只蜻蜓,忙的我满头大汗,奶奶还夸我真棒。我小心翼翼地从蜘蛛网上将蜻蜓取下来,放入一个大瓶子里,但这些蜻蜓拼命的往上飞,我用力拍一下瓶口,它们掉了下去额,但不一会,它们又拼命的往上飞。我终于明白了,它们要回家,爸爸妈妈还在家等他呢!于是,我打开了瓶盖,转眼间,它们就飞向了天空不见了。晚上,我上网查了资料,原来蜻蜓是一种益虫,长着一双由成千上万的小眼睛组成的大复眼,一对透明的翅膀透明的像块玻璃,还嵌有一条条花纹,从恐龙时代就生存在我们地球,它飞行的速度非常快,主要吃蚊子和其他害虫,是我们人类的好朋友,我们应该保护它们!600字 四年级
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捉蜻蜓星期天,天气晴朗。今天我们放假。我和我的好朋友小丁约好下午一起去公园捉蜻蜓。我拿了四样工具。有“网子”、“瓶子”、“安全玩具夹”、“蜻蜓电子棒”,来到了公园。却发现小丁已经捉到了三只蜻蜓。我不服,自己也想捉一只蜻蜓。于是,我找了半天,一只都没有找到。突然,我发现了一只蜻蜓,我觉得它很可爱,便给它取名叫“小蓝天”。这时,小蓝天已经飞走了,我心想:“我好不容易找到了你,你还想飞走?”于是,我拿起网子,连跑带追的,过了好长时间,我才把它抓住。可是网口太大,小蓝天太小了,它逃了出去。我非常地伤心。这时,小丁握着我的手,对我说:“坚持就是胜利。”然后小丁就开始教我怎么捉蜻蜓。但是因为蜻蜓速度太快,我还是一只都没有捉到。就在这时,我带上手套和小丁一起捉蜻蜓。正当小丁差一点就捉到蜻蜓女王的时候,我就马上拿出我的“蜻蜓电子棒”靠近蜻蜓,它一下子飞到了这上面,我用手抓住了它。这是我第一次捉到了蜻蜓。我兴奋极了,连忙把它放到了瓶子里。这时,我对小丁说:“我们比赛吧!”于是,我拿起了安全夹,刚要夹到蜻蜓,我却发现蜻蜓的家挂在树上。我左看看,右看看,我就往树上爬。爬了好几次都没上去。我非常生气,一脚踢向大树,这下我被摔了个狗啃泥,但有四只小蓝天掉了下来。我把它们也放进了瓶子里。我一看,小丁都捉了九只蜻蜓了,真是厉害,我非常羡慕。到了傍晚,蜻蜓突然多了起来,原来它们在虫子。我对小丁说:“我们把蜻蜓放了吧,虽然我们捉到它们不容易,但是你看看,它们现在吃虫子,不是在帮助我们,防止我们被小虫子咬吗?”小丁听了,觉得有道理,于是我们放了这些小生物。通过这次捉蜻蜓,让我知道了很多道理。我们要爱惜昆虫,爱护世界上每一只动物。700字 三年级
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捉蜻蜓捉 蜻 蜓丹阳市陵口中学一(5)束小燕小时候,我们村是孩童的极乐世界。这里,每年从春夏之交到深秋,大群大群的蜻蜓,时而在稻田上空飞翔,时而在荷塘水边留连,时而在行人头顶上掠过,时而在谷场四周盘旋。红的,黄的,棕色的,褐色的,体态轻盈,动作敏捷。他们展开双翅,像一架架小飞机,当空飞舞,像一只只小风筝。它们头上那对裸露的复眼,像透明的玛瑙,像晶莹的珍珠。清风吹来,树枝摇,草叶摆,而蜻蜓停落在上面却安安稳稳。更有趣的是,只要睡眠上有一根小草或一片浮叶,它们就能更稳当地落在上面。轻风吹动,竟像小舟一样行驶起来。每当看到这种情景,伙伴们总是欢呼雀跃。我们以捉蜻蜓为乐事,用一根枝条扎个圈,绑在竹竿头,再到屋檐下找一张蜘蛛网蒙上,然后用它去网蜻蜓。蜻蜓在空中被迎头网住,就牢牢地被困住了。这样捉住的蜻蜓不会受伤。有时,我们也用手去逮,静悄悄地从后面溜过去,捏住它的尾巴。不过,这种机会不多,成功的时候很少。蜻蜓很敏锐,往往像戏弄我们似的,眼看就要捉住了,它却一下飞走了,让你大失所望。所以,有时我们就以能否徒手捉到蜻蜓,来占卜自己的运气,谁用手捉到了蜻蜓就说明他运气好。每当捉到一只蜻蜓,我们就在一起玩赏,有的献出小笼子装它,有的就拿出一根长线来放活风筝——将细细的线拴在蜻蜓的尾巴上,后面再缚张轻小的纸条,蜻蜓放出,腾空飞起,好看极了。孩子们的心,就是这样纯真无邪。谁捉的蜻蜓多,其他人便同声祝贺,共享快乐;谁有什么高招,也总是毫无保留地互相传授。一颗颗比水晶还透明的心啊,照出了真诚无私的友谊。身上的乳味逝去,伙伴们都长大了,各自为学业而操劳。然而,童年捉蜻蜓的情景却不断闯进记忆里。(指导教师:郦慧菊)600字 初一 散文
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蜻蜓放暑假了,我正专注地在家做作业,猛一抬头,瞧见一只绿色的蜻蜓落在窗户的栅栏上。它色彩艳丽,十分逗人喜爱。我不由自主地走到它后面,伸手逮住了它。我好奇地把它放在铅笔盒上仔细地观察,它竟然一动不动。这只蜻蜓纤细的身材,淡绿的体色,头尾长8厘米,苗条,柔美,轻盈,圆圆的脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴;身子两侧长着两对薄纱似的翅膀,又扁又长,晶莹剔透,重叠飞行,下面是六只尖细的腿,长长的尾巴是由许多小节组成,能自由地弯曲。蜻蜓还有一样“宝贝”——可以保持平衡、掌握方向的尾巴,相当于飞机的尾翼。可不要瞧不起这一节节细小的尾巴,蜻蜓的尾巴和壁虎一样,也有再生功能,可是蜻蜓饥饿没有东西吃时唯一的食物了。我的家乡在城郊,那儿是蜻蜓的乐园。夏日午后,一群蜻蜓轻盈地飞来,在万里无云的晴空中飞行。有大红的,碧绿的,黄褐色的;有的尾巴是红的,而身子却是黄的。它们时而盘旋,时而俯冲,快速掠过水面,偶尔用尾尖轻点水面,一圈圈涟漪荡漾开来,这大概就是“蜻蜓点水”吧。蜻蜓飞行时忽而高,忽而低,忽而加速,忽而慢飞。也许是累了,一只蜻蜓轻飘飘地落在一个含苞欲放的花骨朵上,眼睛一张一合的,在太阳光的照耀下,闪闪发亮。翅膀不住地煽动着,尾巴一撅一撅的,这情景使我不禁想起拉宋代诗人杨万里写的千古流传的名句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”一场大雨过后,阳光洒在大地上,不知蜻蜓从何处钻出来,在空中快活地飞翔,看样子得意极了,有的落下时,灵巧的小爪轻轻地抓住干树枝上,尾巴总是向上一翘一翘的,灵巧的翅膀向前一收就一动不动了。再看它那一对翅膀,在阳光的照耀下,晶莹透亮,闪闪发光,多么诱人的蜻蜓啊!六年级:周丽艳600字 六年级 状物
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竹蜻蜓“呼,呼”听,这是什么声音,一飞而起,消失在空中。我探头望出去,哦,原来是楼下小朋友在玩竹蜻蜓呀!只见有的小朋友欢呼雀跃,在叫着:“哇,我的竹蜻蜓飞得最高。”有的小朋友拿着竹蜻蜓一搓,一放就飞起来了。我看见了便叫妈妈帮我做一个竹蜻蜓,只见妈妈拿来了一根细棍,一根雪糕棒,还有胶水和美工刀。首先找到雪糕棒的中点,然后用尖刀挖一个细棍能卡住的一个小洞,用小刀在雪糕棒的中点的两边,沿着不同方向削成45度的斜面,形成螺旋桨。然后给细棍涂上胶水,插进打好的小洞里,再用小刷子蘸取颜料,给削好的雪糕棒上色,再涂上我喜欢的颜色和图案,就大功告成了。它虽然没有商店里买的那么漂亮,那么精致,但那是在我的童年时光里我和妈妈一起做的,充满着童年时光满满的回忆。完成之后,我和妈妈一起下楼去小区空旷的地方玩竹蜻蜓。我手一搓,然后一放,就像一架飞机一样,帮着我飞过高山,越过平地,跨过座座高楼。顿时我激动地拍着手,笑得嘴都合不拢了。我和同龄的小朋友比赛,结果总是我的竹蜻蜓马力足,一个劲地向上升,不停的转着。妈妈高兴地说:“我们的竹蜻蜓飞得真高呀!我们回去多做几个吧。”我欢呼雀跃地说:“太棒了,这样我就比他们的竹蜻蜓个数都多了。”现在读高年级的我没有时间玩了,也只是有时候拿出来搓搓转转,然后又把它放在书架的最顶端,因为那是我充满童年回忆的见证。童年新奇的小玩意儿,唤起了我对童年的好奇心,因为有了好奇心,才会不断探索,发现世界的美!600字 五年级
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放飞蜻蜓我很想把它捉住好好把玩一番,欣赏一番,想来一定很有趣。爸爸妈妈好像看透了我的心思,马上把门窗关好,爸爸以迅雷不及掩耳之势把小蜻蜓抓住。起初,小蜻蜓以为爸爸要伤害它,便在爸爸的手里使劲颤动着翅膀,爸爸用宽大的手把小蜻蜓从头到尾抚摩了几遍,它才微微放松了警惕,安静的卧在爸爸的手掌心里。过了一会,爸爸指着小蜻蜓说:“蜻蜓是益虫,对人类生活帮助很大,对农作物的丰产,也起很大的作用。它是属于肉食类昆虫,专门把蚊子、苍蝇和其他小昆虫作为食物。一天能亳不在乎地吃掉二千只左右的蚜虫等这类小害虫。它吃蚊子,苍蝇之类更不在话下,凡是会飞会爬的小飞蛾、小昆虫,它都欢迎,叫它“益虫”是当之无愧的。”我从爸爸手中接过蜻蜓,借助8倍放大镜近距离观察,小家伙在我面前一览无余,只见小蜻蜓长得非常漂亮,圆圆的脑袋上长着一双突出的、绿宝石镜片般的大眼睛,说不定下面还藏着两个黍米大的小眼球吧,一张小小的、奇形怪状的嘴,躯干细长、苗条,背上长着两对薄薄的翅膀。小家伙静静的躺在我的手掌上,这会儿说不定还在做着美梦呢。一会儿小蜻蜓似乎睡醒了,时而灵活地转动着脑袋,时而翘起尾巴,那种神态好像是窥视,好像是嘲弄。看着这可爱的小蜻蜓,我的脑袋里冒出了一个想法:放走它!蜻蜓是我们人类的朋友,应该还它自由,让它出去为社会服务。我来到阳台前,打开窗子,把手摊开,静静的等着。不一会儿,小蜻蜓似乎明白了什么,扑扇着薄膜似的翅膀飞出窗外,可它似乎犹犹豫豫、飞飞停停,好像在和我们告别,然后才慢慢的飞向远处,消失在夜幕中……我不由自主的对着远处喊了声:“再见,小蜻蜓,请你一路走好!”600字 五年级 叙事
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收藏蜻蜓寄语那静静地躺在箱子里的那罐铁盒子,早已生锈了,里面却是保存了纯洁的友情,也承载了女孩子的一段梦。很久以前,在我的时光画布上出现了一个男孩,属于他的是白与蓝的靓影。那时的我们刚懂事,一份称之为“缘分”的东西使我们相识,成为了无话不说的好朋友。隐约记得,他生性仗义,如耸山般坚强;我内向懦弱,如同小草一样无言。我们在同一所学校上课,也被分到了同一班,与他的友情也如松树一样长青。上了初中,学习压力明显大了,每天埋头书海,像一帆小船在汪洋之中起伏颠倒,在一天结束后,小船回到岸边,却如同晕船,满天只有星星和月亮。因此,我在几次大考中失利了,本能是低头毫无目的地走,撞着意想不到的困难就乱发脾气。他,默默地,在一旁……一天,他递给我一个本子,我本能地翻开它,就像翻开旧日历一样。在不经意的一瞬间,我的目光捕捉到了他的笔迹,上面写着:无论多大的困难,都要撑过去。寥寥数语,却触动了我的心灵,一切都过去了,明天始终会来的。回到家,我用奶奶教我的方法把他的鼓励折成了一只纸蜻蜓,他的鼓励在天空中划过美丽的弧线。此后,他用纸写出了他的掌声,他的加油和信任,我则用纸蜻蜓承飞他的期望。纸蜻蜓伴我走过了一年,上面的寄语是绚烂的璨璀星空,在我心里发光。感谢他,让我拥有了最好的朋友,让我保存了最美的感激。“红花开,开灿烂,漂来我家,如不快乐请记住那字那诗……”纸蜻蜓飞吧,飞向每一个角落,曾几何时,我幻想是这样的一只纸蜻蜓,连结全世界的富贵与贫穷、快乐于痛苦,把蜻蜓寄语送给每一个人,受到生命的真谛和洗礼。广东佛山三水区三水中学附属初中初二:黎韵思600字 初二 抒情散文
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蜻蜓之死夏季一个天气阴沉的下午,我骑车行进在宽敞的公路上。感受着干燥、污浊的空气,见大小车辆从身边疾速地驶过。忽然,轻微“嚓”的一声,撞上了!一只蜻蜓撞在了我的车篓上,并镶在了车篓的缝隙里。我的心一紧,减缓车速,一只手小心翼翼地捏住蜻蜓的翅膀,取下。它并没有死,看来刚才它是被撞晕了。这是一只乡下常见的那种蜻蜓,就是夏季雷雨之前,喜欢聚集在一起,随风漫天飞舞的那种。它醒来了,起先一对硕大的眼睛惊惧地望着我,接着便在我的指头上振动翅膀,奋力挣扎着。我松开手指,心情很好地看着它展翅飞去,不一会儿消失在灰蒙蒙的空中。这时,我才发现,其实在道路的上空,飘动不少蜻蜓的身影。它们漫步空中,一会儿停在半空,高频率地扇动着翅膀,一会儿快速地滑过,姿态轻盈、优雅。我不太清楚蜻蜓的生活习性,只知道它们好像是以空中飞行的小虫为食。果然,那只蜻蜓直升机般驻留半空,是在寻找猎物;突然加速的瞬间,则是向目标发动攻击。一辆货车呼啸而过,我分明地看到,那只刚刚完成攻击行为的蜻蜓悠悠然滑落地面,随一股货车带来的风轻轻地躺在我的车前。我的心头生出了一丝阴影。一路向前。我看到每过一段,地上就有一两只蜻蜓的尸体,它们静静地躺在那里,惨相各异。心头的阴影在蔓延,我胡思乱想到,一座座工厂建起来了,河水变黑了,大河小渠的鱼类也日见稀少;食物的内容丰富了,随之而来的是,鸟儿稀少了,野兔难见了,好些动物数量急剧下降;农作物产量上去了,品质却下来了,食用起来,早没了原先的滋味……人与自然,如果能平和地相处,那该多好啊!我停住车子,捡起一只蜻蜓的尸体,默默地为它祭奠。600字 六年级 记叙文