四年级读后感:《季羡林谈人生700字

四年级读后感:《季羡林谈人生

700字 四年级 读后感

决定买一本《季羡林谈人生》,感觉自己的知识特别是智慧太单薄了,而且做事情的时候很迷茫和彷徨。希望能从智者那里学习智慧。

耄耋之年,正是人生的一个极为特殊的阶段。世事沧桑,从这样一位智识老人口中道来的人生感悟,如陈年佳酿,沁人心脾。令人爱不释手的是,季羡林的人生感悟,是以十分简洁、通俗的百姓语言娓娓道出的,通篇难以找到时下一些教科书式的人生哲学教材中充斥着的概念和说教。

在人与自然关系的问题上,季羡林赞成张载“民胞物与”的世界观,也就是中国传统文化中“天人合一”的观点。把自然界看作是人类的伙伴,对自然界的利用要使用和平的手段,而不是强制的手段。也就是说,是利用自然,不是征服自然。否则,人类会受到大自然的报复或惩罚。

在人与人的关系问题上,季羡林提出:“能为国家、为人民、为他人着想而遏制自己的本性的,就是有道德的人。能够百分之六十为他人着想,百分之四十为自己着想,他就是一个及格的好人。为他人着想的百分比越高,道德水平越高。百分之百,所谓‘毫不利己,专门利人’的人绝无仅有。反之,为自己着想而不为他人着想的百分比越高越坏。”对待一切善良的人,不管是家属,还是朋友,都应该有一个二字箴言:一曰真,二曰忍。真者,以真情实意相待,不允许弄虚作假。忍者,相互容忍也。

在个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系上,季羡林的化解之法是,惟有消灭私心,“淡泊以明志,宁静以致远”。

正是基于这种人生观,季羡林对人生具体境遇的态度,无论是对人生的不完满、世态炎凉,还是对爱情、老年等等的论述,都显得豁达、宽容、乐观和实用。人生在世,每个人都应该认识和实现自己人生的意义和价值,这个意义和价值基于平实的真理。季羡林的人生哲学也许不是无懈可击的,但却是平实而真挚、引人向善、切实可行的。

四年级读后感:《三个火枪手》(五

400字 四年级 读后感

在这个寒假中,我读了许多书,比如,我最近刚刚读完了大文豪大种马写的《三个火枪手》。

这本书大概简述了:在1625年,一个名叫达达尼昂的小伙子听从父亲的教导,向巴黎出发。在巴黎,达达尼昂遇到了各式各样的人,也结识了他的三个好伙伴:阿托斯,阿拉米斯和波托斯,他们四个人乐观、向上、勤劳,闯过了一次次的难关,获得了一次次的成就。但是,最后,四个好朋友却各走东西,再没了联系。

读完了这本小说,我深有感触。比如,书中,红衣教主想要对白金汉首相进行行刺,并且围困拉罗舍尔城,想要把雷岛上的英国人都给赶出去,掀起一场腥风血雨,而达达尼昂身负和平的使命,他想尽一切办法阻止,是无数个家庭得到和平。达达尼昂的正义感使我感动。

没读过这本书的人一定会认为红衣教主是一个大反派,没有一丝的优点,可事实并非如此,红衣教主他是一个作风严谨的人,同时,他还是一位德高望重的大臣,而达达尼昂,行为放荡,还有点酗酒,从中,我们可以知道,坏人的内心不一定坏,而好人的内心不一定好,就让我们向达达尼昂和红衣教主学习他们的优点吧。

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