成长的足迹
成长记录着痛苦,也记录着欢乐,沿着成长的足迹,一步步走向成熟。
每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗如来,白昼的繁荣与喧嚣渐渐销声匿迹。在朦胧与宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆中。那曾许下的愿望和美丽的誓言,那曾经的坚持与不懈的努力,都化作幸福的叶片,被我精心收藏。
而是,那是一个什么都不懂的年纪,不懂这个世界,甚至是爸爸妈妈。每天快乐的成长着,那树下的阴凉处便留下了我的足迹,那是我污水的地方,只有妈妈抱着我在大树下面才能睡着,不然就又哭又闹。因为那又凉爽又舒服,还是婴儿的我已经有了这样的想法,真为自己自豪。
七八岁的时候,盖上一年级了。很渴望上学的我,终于能像哥哥姐姐那样背着书包去上学了。每天忍者完成作业,希望老师多留一点作业,盼望着,盼望着老师可以给我一朵小红花,现在想想好幼稚。
现在的我,再也不会有那种天真幼稚的想法了,而是和朋友们一起谈梦想、谈未来。我们一起奔跑着有独特的属于我们的年轻的张扬,我们挥洒着年轻的汗水,只为青春无悔。
作家刘墉曾说过:成长的一种美丽的痛。曾经的我们在草地里田野里欢乐的玩耍,那里留下了我们童年的足迹。漂亮的花裙随风飘动,两个小辫子也在风中跳舞,而现在那只成为回忆。
成长是一道色彩的流程,漂去了鲜艳的连衣裙,一身校服,一围凝重的色彩。那曾经也留下过我足迹的童话书,也没有了多彩的画面,换成了教科书的严肃,堆积如山的课本如大山一样深沉,昔日绚丽的色彩只能装饰青春的梦境。
那自由自在,任我们飞翔的田野,令我们烦恼的补习班和教室,到处都留下了我们的足迹。
成长是希望编织的彩带,串连回忆和向往,让我记住这些回忆,记住我们成长的足迹。
《地道战》观后感
《地道战》这部影片讲述了1942--1944年间,日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”的情形。冀中人民团结一心,利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策,他们毫不畏惧,利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量,把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。
电视中的情节牵动着我的心,时而激动紧张,时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小洞眼左打一枪,右放一炮,鬼子们在十字路口窜来去窜,我和家人捧腹大笑。此刻,我恨不得钻进屏幕,亲手扛起枪,把鬼子打个稀巴烂,好好过把“打仗瘾
”。
长约百里的地道蜿蜒曲折,埋伏着的神兵们那充满智慧的计谋。是什么让他们如此机智勇猛,最终赢得胜利的?是他们必胜的信心,是他们机智的头脑,是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器,但他们有最“聪明”
的土——办法:地道,他们有共同的民族魂——爱国情。一个伟大的民族一定会为捍卫自己的尊严而不屈奋斗;不管敌人多么强大和残忍,只要团结坚持就一定能胜利!
《地道战》给我们的精神是永远不能磨灭的,让我们共同来铭记吧!
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成长的足迹泛黄的照片,记录了我童年的点点滴滴。皎洁的月光,看着我一天天成长。一件件变小了的衣服,便是我长大了的见证。一个个童年时的玩偶,是我守候一生的童话。窗外老树的每一片叶子,都是我最珍贵的回忆。草坪上的一枝花,是我儿时亲手栽种的。尽管,时光不能倒流,但我毫不后悔。尽管,不能留住童年,但我已经知足!100字 四年级
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成长的足迹转眼间,六年的小学生活已经过去,母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印,一步一个足迹,都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹,回忆难忘的友情和亲情。友情,同桌的他或她;友情,可爱的同学们;师生情,我的启蒙老师们;亲情,亲爱的爸爸妈妈······一年级,刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕,没有人和我说话,自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地,同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉,喜欢听老师上的每一堂课,喜欢和同学们一起玩游戏…三年级,在“欢送会”上,我并不快乐,将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”,是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影,鼻子总是酸酸的,不知道什么时候才能与老师们再见。六年级,渐渐长大的我,体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别,我哭了,眼泪总是不听我的话,一个接一个的往下掉。或许,你们会说我爱哭吧,是,我承认,我是很爱哭,我讨厌分别,非常讨厌,可我却无能为力,只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年,与同学们一起学习的时间,占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人,不知为什么。我的成长道路上,有悲有喜,有笑有泪。感谢老师同学,还有我的母校,是你们让我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是爱。550字
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成长的足迹每当阳光跳跃在指尖,我总会翻开那厚厚的泛黄的日记,去看看我成长的足迹,一步一个脚印,慢慢向前走去。成长中有破土而出的嫩芽。小时的自己什么都不懂,只知道天天咧着嘴笑,去迎接每天新生的太阳。回到家时,我会帮助妈妈扫地,这时,妈妈总会亲吻我的小小脸颊,赞道:“真乖!”我也会在课堂上积极举手回答,这时,老师总会笑迷迷地夸一句:“真棒!”这些小小的夸奖,总会使我更积极更努力地去做那些事情,并希望能做到最好。就像一颗嫩芽极力汲取石缝中渗出的泉水,从林叶间透射出的阳光。成长也会经历风雨的洗礼。大一点儿了,烦心事也就多了。刚进入初中,脱离了父母的严格监控,一时无法安置自己,我的数学成绩就一落千丈。谁知,双重打击随之而来,妈妈告诉了我姥姥去世的消息。窗外寒风呼呼,房顶盖上了白雪,我的心像死一般的寂静。我常常在夜晚哭醒,那段日子仿佛是灰色的,我觉得老天待我不公。妈妈告诉我,生活总会有黯淡的时候,但是彼岸的花依然开得那样艳。在妈妈温暖的牵引下,我渐渐从悲伤中缓了过来,但却不再成天咧着嘴傻笑,知道了用努力去告慰姥姥的在天之灵。就像一棵小树在经历风雨之后,才知道让自己变得更强。成长中也能释放青春的热情。春季的运动会上,同学们都在操场上挥洒汗水。我自以为我性子冷淡,却怎么也没想到,看到同学们努力为班集体羸得荣誉,一股炽热的感觉在我心里翻腾,燃烧了我的血液。然后,我也禁不住扯开嗓子大喊:“八六加油!”最后,我们为班级赢得第三的好名次。看着大家的笑脸,我有了一种深深地满足感,我知道了集体的温暖、团结的力量。就像一棵小树,终于融入了森林,认识了森林的广袤,也捧出了自己的绿色。合上日记,望着指尖跳动的阳光,我想起了台湾作家刘墉的一句话,成长是一种美丽的疼痛。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四季。但不管怎样,我们都要心怀感激,因为正是那些美丽,那些疼痛,我们才会由嫩芽成长为小树。750字 初三
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成长足迹周末,我一个人在家忙碌着,不但有各科的卷子,而且还要准备红色题材的征文,就在我翻阅资料的时候,我找到了几本厚厚的影集。打开最旧的一本相册,映入眼帘的是一个抱着玩具狗的胖娃娃,几颗未长齐的乳牙,弯弯的眼睛朝你笑着,你可能猜不到,那个刚会怕的小宝宝就是我,我在慈祥的姥姥,和蔼可亲的爸爸妈妈的精心呵护下,想小树一样茁壮的成长着。浅浅地,我学会了走路,淘气的我在爸爸妈妈的搀扶下,留下了一个个弯弯曲曲的小脚印。翻开另一本相册,那时的我已经上幼儿园了,虽然一天除了玩就是睡觉,但我还是哭着闹着,不想去上学,为此,彩气球,爆米花,巧克力,喜之郎,我的家人就是用这总方式给我骗到学校,放学了,妈妈就带我去荷花池,眼前这个手中拿着粉气球,扎着两个羊角辫,嘴边还带着这两个小酒窝的小淘气就是我,现在回想起来,那是多么只有的时光呀!随着年龄的增长,脚印也越来越大,周国的路也越来越长,稚嫩的笑脸也略显成熟。我又找到了一组相片,是我和姥姥,妈妈,妹妹,在世博园拍的,当时的我,应经是一名五年级的小学生了,那时的我,瘦瘦小小的,坐在下木桥上,见着短发,活像一个男孩子,虽然最编译就挂着不变的笑容,但从那组照片中,能让人感受到积分疲劳和压力。时间如流水,转眼间,那个天真的我,淘气的我,已经变成了大家眼前那个文静,自信却略显成熟的花季少女。从小到大,一路走来,我得到了姥姥姥爷的娇惯,老师们的戏栽培,爸爸妈妈的指教和呵护,正因为有你们,才会有我这可被扶正的小树。这几本厚厚的影集,我会好好保存,它记录着我的成长,是我成长的足迹。600字 初一 记叙文
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成长足迹寻找成长的足迹旋着青春的舞步,我们来到这花一般的季节。时光荏苒,昨天,我们还依偎在父母身边,今天,我们展翅在浩瀚的天空中自由飞翔。蓦然回首,寻找十六年来成长的足迹。儿时,我是无忧无虑的,在奶奶的精心呵护下健康成长。如今,幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象,那二层小洋楼依旧,却已是物是人非。当时,外公在代贤中学教书,外婆则承包着食堂。外婆养了一只叫叮当的猫,总是懒洋洋地趴在米垛上,挖出我和表哥藏的芒果。还有教学楼前那棵高高的玉兰树,一到花期,树上开满了雪白的玉兰花,整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中,风一吹,花瓣纷纷扬扬,散落在我斑斓的童年里。告别童年的稚嫩,我离开充满记忆的家乡,步入学堂。小学六年,又是一段难忘的日子。和另外四个舍友一起学习、生活,我们形影不离,听着SHE的新专辑,躲在被窝里聊天,以致于被生管阿姨罚拖走廊,现在想起来,那时是多么幼稚啊!随着年龄的增长,烦恼也随之而来,有时成绩不理想,妈妈虽然没责骂我,但自己也会郁闷好久。直至现在,语文还是我最喜爱的科目,这是因为小学语文老师的教导,是她带我步入文学的殿堂,感受文学的魅力;像朋友一样和我谈心,使我敞开心扉;培养、鼓励我,让我有展示自己的机会。六年岁月无声无息地从指缝间溜走,眨眼升入了初中。陌生的环境使我有一刻的迷茫,同时,我也接触到许多新奇有趣的事物,这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”。中考匆匆结束,离开了团结且充满欢乐的12班,离开了充满喧嚣生气的校园,离开了紧张有序的学习生活,忽的感到些许寂寞。再过两个月,又将迈出新的一步。昨日成长的足迹是今日成功的奠基,让我们在这美好的季节里,谱出诗的韵节,奏出乐的篇章!600字 初一 记叙文
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成长足迹在人生的道路上,我已经跋涉了18个春秋,猛然回首,身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的脚印,映入了我的眼帘,使我平静的脑海中泛起一阵微波……小时候的摇篮曲“睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝……”村上的妇女哼着小曲抱着怀中的小孩,低声地唱,让我想到自己小的时候……从我呱呱落地的那一刻起,就注定是一个幸福的女孩,小时候是在妈妈的搀扶下学会走路的,是在妈妈的教育下明白是是非非的。记得小时候,我调皮得简直不可救药,是母亲不厌其烦地手把手教我识字、读书……淡淡的灯光下,母亲炯炯的目光,微翘的手指,细细的皱纹,连同那亲切的话语,在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的风景画。而今我长大了,母亲却老了,几缕皱纹已被岁月侵蚀成条条小沟,满头乌发也被辛劳浸染成片片秋霜,我想说,妈妈谢谢你,让我沐浴你爱的阳光而成长……十七八岁的畅想十七八岁是一个花季的年龄,而我正拥有那阳光一般的年龄,在这个年龄中,我也有自己的喜怒哀乐。在这个季节,我们等待丰收,期待开花结果;我们学会等待,砺炼内心的平静,我们学会宽容,原谅世界的奇幻迷离;我们学会取舍,衡量世界的价值;我们学会热爱,热爱身边的事物,我们学会思念,牵挂着另一方的眷恋,我们学会诚实,真诚待人待己……十七八岁,标志着我们即将从不谙世事的未成年人进入想了解一切的成年阶段。最重要的是,我们应该懂得真正属于自己的是一颗平静的心,人越是淡泊,精神越是自由。淡泊,使人轻松,使人感到从内心生出的快乐;淡泊,使人对世界有一种旁观的心态。静观变化,不变最初的信念;淡泊,使人保持赤子之心,该爱敢爱,该恨敢恨,不会把真性情顺从他人的眼色,落花无言,人淡如菊。淡泊,是回归简朴的生活情趣,是摆脱束缚,逍遥舒展的美好境界,是在纷纭世事中对自我品位的坚守,是淡化了物欲后对人生更加热爱的情感……成长的脚印,时时刻刻的在我的后面提醒着我,让我明白,成长的感觉是真地不一样,虽然我成长了,但是并没有脱离爱的怀抱。“成长”让我明白应该更加热爱生活,面对生活中的种种困难,我不应退缩,而应该勇往直前,面对生活中的喜悦我应该用最好的方式来庆祝。人是永远也不会停留在一个地方的,人的身心要长大,人的思维会变的更加敏捷,人的喜怒哀乐更加明显,这才是成长。对于我花季般少年来说,成长是快乐的,长大的感觉真的很好!900字 初三 议论文
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成长的足迹蓦然回首,发现我们已渐渐长大;不知什么时候起,成长这个字眼也时常挂在嘴边。曾几何时,认为成长是多么好,只知那时我们长大了,可以飞的更高更远;而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能充分理解成长这一平凡字眼里所蕴藏的丰富内涵,但我明白成长意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧。小学六年,不觉中我们度过了六年的花季,经历了13岁的雨季;曾经在迷茫与平静中我们长大了。于是开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们渴望用理智与成熟告别曾经的年少无知。成长是一个结束,也是一个开始。这一刻,在得到与失去的交替中,在快乐与痛苦的转换中我们享受着快乐也经历着痛苦。当我们经历了无数的痛苦而实现理想后,总算体味了欢乐,这才明白,痛苦常常孕育着快乐的种子。在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中解不开的结,我们学会了谈谈的一笑。因为我们知道只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽风景。成长是一种痛,但我不愿意让它留下伤痕;成长是蜕变,经历了磨难才能破茧而出。站在成人的门槛上,眼前或许依然是一张张幼稚的脸;年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长也是这样;忧伤和欢喜,失落和欣慰,喧哗和宁静并存。曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳;每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐的销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中,在回味中的所有感受,都化为幸福的叶片被我精心的收藏。是的,成长记录着痛苦,也刻下了欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来…………650字 初二 议论文
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成长的足迹成长的道路,有着绵绵的烦恼与悲伤,也有不断的欢喜与快乐。时光飞流,岁月流逝,我们已由昔幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔,我们无怨无悔;展望明天,我们信心十足。面对每年的期末考试,披荆斩棘、奋勇前行。我喜欢听音乐,喜欢在音乐中释放自己,让我如醉如痴,于是我在那一刻,懂得了感悟身边的美——夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中,它们快乐地向人们眨着眼睛。宁静的夜里,有星星陪伴,没有烦恼,没有孤独,拥有的是那一份无以言表的欣慰和快乐。在校园里,懂事、乖巧、聪明的我又成了老师的宠儿。同学们羡慕的眼光。偶尔也有了失落。自从进了小学以后,每日畅游于文学的海洋,如饥似渴地吸取着知识的营养,于是在课堂上有了我精彩的回答,那一刻,我是自豪快乐的。成长的道路是多么的短暂啊,快乐转瞬即逝,但只要我们用心去感受,快乐便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍……都会给人以美的享受。心灵,在成长中晃动;希望,在成长中萌芽;生命,在成长中充实。童年的生活,多姿多彩,让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤。400字 初三 议论文
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成长的足迹我们在成长中,离不开父母的关怀,老师的教导,同学的帮助。就如一棵小树,没有了水、阳光、园丁就无法成长了。相对而言,我在成长中需要很多快乐。不过也有了数不清烦恼。我的快乐我从一个幼小的婴儿,又长成一个幼稚的小女孩,后来成为了一个懂事而又乖巧的女孩子,逐渐变成了一个四年级的大姐姐,记得在六月里的夏天,我和妈妈穿着凉裙,拿着一个清凉可口的大西瓜,来到了我家附近的荷花湖,因为那边到处是荷花围在湖边,而且朵朵姿态不同,有的像一个亭亭玉立的妙龄少女,脸儿红通通的,害羞得不得了;有的争奇斗艳,好像在选举选美大赛呢!还有的荷花妹妹在湖面上翩翩起舞,你看它的舞姿多么楚楚动人,真是貌若天仙呀!我靠在妈妈的肩上,享受着妈妈慈母般的温暖,欣赏着荷花湖边德天独厚的晚霞,那五彩缤纷的晚霞让我深深得陶醉了,看到着美丽的晚霞,我不禁地有吟起了:落霞与孤骛齐飞,荷花和晚霞辉映在一起,红艳艳的,我和妈妈俩人在晚霞下一边吃瓜,一边聊着天,还时不时的爆发出一阵阵清脆的笑声,呵呵……,能和妈妈一起观赏美丽的晚霞,像吃了蜜一样甜,高兴得像花儿!我的烦恼虽然生活中有快乐,还有一些烦恼呢!记得有一次数学回家作业陆老师说要亲自批改的,可我数学回家作业是像囫囵吞枣一样,心不在焉的,一点也不细心,结果等老师批出来,我考了个烂分数:77。我一看惊讶极了,我怎么考砸了呀,回家我一定被老妈老爸骂得狗血淋头了。果然,不出我所料,妈妈问我的成绩是多少,我支支吾吾得回答考了7……7分,爸爸妈妈的脸本来是晴天现在变阴天了,说我读书不认真,把数学不放在心上,语文好,数学差,这样有什么用呢?听了爸爸妈妈的话,我真有一肚子气水,吐不出来呀!生活中有很多烦恼,让她们消失吧,让快乐永久在世上,每一天都是快快乐乐!650字 六年级 议论文
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成长的足迹在成长中,每个人都会遇到各种困难,比如说;身体上の烦恼,心理上の伤心,当异性对你告白,或许你喜欢上某某人,这些都会成为你成长的一部分。我是一个活泼开朗,脑子里充满了奇怪的幻想,我承认我长的并不漂亮,成绩一般般,总希望这种生活就这样平凡、简简单单的过下去了!可是,他打破了我所有的幻想,我从一个无忧无虑的女孩变成了一个不愿与人交流,喜欢上了沉默,冷静。随着年龄的增长,我开始懂事了,我发现我喜欢上了他。每次我跟他见面,我的脸都会很红,还好,他的脸也好红喔!他说过给我答案,可是,一次次的伤害我,我不知道该怎么办?远真的,心伤了,就没有了动力,就好比鱼离开了水就无法生活。他给我带来的伤害我永都不会忘记!本以为事情就这样轻易的过去了,可是,谁又会想到即将发生的事情呢?没有人能预测到。我知道,我对那个男孩的感情是什么样的,只不过我对他多了一点依赖吧!生活往往是这样,充满了惊奇,快乐,伤心,就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有许许多多的事情等着你去探讨,你也许会有更大的收获,相信我!现在的我们只是一些无忧无虑的小孩,根本就不懂什么是喜欢,什么是讨厌,不要讨厌一个人,就不去和他接触,其实,他身上往往会有你所没有的东西。在我们的成长道路上,我们还需要去探讨,去学习,留下我们的点点滴滴,就好比在沙滩上行走留下我们的脚印。其实。当我们在完成某项东西或任务,就像在你的成长道路上留下你的脚印,珍惜现在的每一刻,不要到了失去的时候才知道它的珍贵。550字 初三 议论文
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成长足迹每个人都有自己成长的过程,有高兴的;又伤心的……当然,每个人的成长经历都不一样,我也有自己的成长经历。有些人的成长环境好,有些人的成长环境一般般,有些人的成长环境不好,要说我的成长环境呢?可以说是属于中等水平吧!那么接下来,我们一起来看看吧,看看我的成长经历与别人有什么不同之处 。记得我从记事开始,我一直认为自己是一个调皮的小女孩,整天往外跑,不到天黑不回家,让家长也没有省事,家里人每天都为找我而烦恼。还常常摔大跟头,不是这里破,就是那里流血。有一次,我爸爸、妈妈出去上班了,当时家里就我和姐姐在家。他们怕我和姐姐到处乱跑,就把门给锁上了。我和姐姐没有办法只好乖乖地在家看电视。吃中饭的时间到了,爸爸,妈妈也是该回来了。我听见有开门的声音,知道是他们回来了很开心。于是,我飞快地往楼下跑去,可是不小心滑倒了,结果人从上面滚了下去。有那么一瞬间觉得什么都看不清楚,后来才慢慢地清醒过来,觉得全身从上到下浑身都好痛啊,嘴里还有血腥味。姐姐和爸爸、妈妈听到了我的哭声,连忙跑过来,把我从地上扶起来,看到我的脸“面目全非”嘴角还有血,还有躺在地上我可怜的两颗大门牙。妈妈端来了水,帮我清洗了伤口,看看觉得并无大碍时,还把我臭骂了一顿。这是一次教训,从那时起,我上下楼梯变得更加小心,可是我那调皮、贪玩的野性还是没有改变。好了,以上就是我的成长经历,那么你们的成长经历呢?相信你们也一定有我的调皮贪玩的习惯吧,不过你们的经历和我的经历肯定不一样,我有属于我自己的小天地,相信你们一定也有你们自己的小天地吧!成长的足迹——我不会忘记。义乌市廿三里一小四(2)班周梦媚指导老师 蒋跃平600字 四年级 记叙文
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成长的足迹时间飞逝,抬头,对视未来;转身,回忆过去。过去的事点点滴滴,时间冲淡了回忆,只留下点点星光与尘埃。回忆往事,以前走的路再走一遍,但以前发生的事就一去不复返了。记得小时候,每次到了夏天,我都喜欢在家附近的一个小池塘捉蝌蚪。我给池塘取了一个名字——“浅塘”。名副其实,水的确很浅,只有半米,在记忆中它的水是绿的,水里的蝌蚪也像是被染绿的。家里的鱼缸里养了许多蝌蚪,有几只要变成青蛙,已经可以看到四条腿都长了出来和一条极短的尾巴。一天,我又想去捉蝌蚪。叫上几个小伙伴,来到浅塘。烈日炎炎,时不时还能听见青蛙:“呱呱!”的叫声。我捞了几只小蝌蚪。突然,见到一只已经长出两条腿的蝌蚪朝我游来。我伸手去抓。不料,一不小心就掉进了水里。我知道,这里的水又脏又有许多虫子,就想爬到岸上。令我大吃一惊的是:小伙伴们也纷纷仿效,一个个向青蛙似的跳进水里,尽情的泼水玩耍。大家都玩的十分高兴,不知过了多久,各自的家长跑了过来,又好气又好笑,把我们接回去。现在,看着空空如也的鱼缸,我想到那年夏天,鱼缸里的蝌蚪有一半变成了青蛙。我抱着鱼缸来到浅塘边,把青蛙们一一放生,获得自由。现在,我也长大了,不再那么幼稚,那么天真。看着以前每一个脚印,我不禁沉思。蝌蚪是青蛙成长的足迹,留下跳下水“扑通”的声音。成长的每一个脚印,就像蝌蚪变成青蛙那样,是多么令人难以忘怀。转过身来,发现原来成长的过程是那么让人惊讶,惊讶于过去的选择与行动。在这两点后面,是一份天真,一份童真,更是美好的回忆。600字 六年级
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成长的足迹一转眼时间飞速,我们就已经到了六年级,五年的小学生活已经逝去,想起一年级的时候就感觉是昨天进校今天就六年级了,这让我记忆犹新。母校的每个角落都见证了这五年中我的成长足迹。小时候爸爸妈妈总会帮我把衣服穿好,伴我刷完牙就喂我吃早餐,当我从睡梦中醒来的时候发现我已经到学校了。一年级,刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕,没有人和我说话,自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地,我交了朋友,我也喜欢听老师上的每一堂课,喜欢和同学们一起玩游戏……还有就是“依靠”幼儿时,被父母视为掌上明珠的我,尽情地享受着他们对我的宠爱。如什么没带一个电话:“妈妈,我……没带。”一会儿妈妈就送过来了。记得三年级寒假的一天上午,我9点才起来,发现父母去加班了。肚子饿的咕咕叫。我大发脾气:“妈妈,你快点给我回来啊!”我还没吃早饭呢!于是妈妈就赶快请假,奔向家给我煮早餐。煮完早餐跟我说了一声,妈妈就又回去工作了我一生病妈妈就请假照顾我;晚上没睡好,就到妈妈的房间,把妈妈叫醒,叫妈妈哄我睡。那时看着妈妈的黑眼圈,不知是什么,就说妈妈:“妈妈,你真像只大熊猫。”那时我不管做了多大的坏事妈妈也不会打我。如果失败了,我就放弃了。想起现在的我现在长大了,每天早上自己穿衣服,自己刷牙,自己吃早餐,自己穿鞋子,自己……东西没带就自己找人去借,晚上也不会打扰我妈妈。而现在如果失败了就重新开始,当还是不行的时候就鼓励自己:失败是成功之母。600字 六年级
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成长的足迹“孩子,怎么了?”“孩子,加油!”我静静坐在书桌前,你的声音又在我耳畔回响。阳光似美妙的音符,一点一点的透过窗,照在洁白的纸上,也把我的心房照亮。记得初来乍到的那一年,我倾听着你的声音,成长,成长。听汝温柔之声那是一个寒冷的冬日,期末考前压抑的情绪充斥着校园的每一个角落,而成绩屡不得志的我,心情更是烦上加烦。我正在教室里望着数学卷子发呆,一个温柔又明亮的声音在我耳边响起:“孩子,怎么了?”我一抬头,原来是你。接着,你的声音如小溪流水般滋润了我的心:“别伤心,你如此用心,一定可以……”你的话似一捧清新的溪流沁入肺腑,如一抹温馨的春阳暖人心扉,恰一阵霏霏的细雨涤荡心灵。我仔细倾听着,心情逐渐明朗起来,似烟消云散后的天空,如又清澈见底的河水,恰恢复生机的绿草。我倾听着你温柔的话,明白了要自信,懂得了要乐观,我成长了。听汝肯定之语马上就要上台了,我心中仿佛揣了只兔子,心里“怦怦”直跳。我站在台侧,不安地望着天花板。“孩子,你一定行,加油!”你肯定的声音响起了,“你是最棒的!”我瞬间信心满满,你的话,点燃我心中的火,释放出我的能量,展示出我的优势。只记得,下台鞠躬的那一刻,听到了经久不息的掌声。我听进去了你肯定的话语,明白了人有无限的力量,我再一次成长。“孩子,怎么了?”“孩子,加油!”这是你说的让我记忆最深的两句话。那个似初生牛犊的年华,我倾听着你的声音,变得“不怕虎”,不断成长。阳光更灿烂了,我的心更暖了。我将永远带着你给予我的一切,成长,再成长。听汝声,我成长,虽别离,永不忘……600字 初三
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成长的足迹回首,几多荆棘,几多奋斗,几多成长。开启心灵的锦盒,回顾成长的足迹,我曾用坚持换来属于自己的成功,我曾用努力改变别人的眼光……松针落地,寒月敲窗。我手持剪刀,翻阅图样,笨拙的双手再次挣断纤若细丝的连接,任由一团剪纸从指缝间无力滑落,在那一抹红中,埋藏着我的一颗破碎的心。窗外,雪似鹅绒,我再次拿起一片薄薄的红纸,缓缓地将剪刀靠近图样,小心的剪开。静下心来,扣指,平腕,手指轻轻一动,碎屑如同轻云流水般地散落,屏住呼吸,转臂,提腕,手指微停,剪下,终于,我成功了,顿时明白:“唯有坚持方能成功。”夜深,人静,琴声不息。眼,紧盯着手腕和手臂。一毫松懈,脑海里便闪过轻视与嘲讽的目光。时间定格在两年前的琵琶比赛。我红着脸弹完一曲时,我感到四十个火辣辣的目光一齐刺向我难看的手型上。“手型这么粗糙,别想获奖了!“同学们纷纷嘲笑道,忍着苦涩的泪水,我心有不甘。无数个夜里,我学着老师的样子,伸指,以最清晰的声音划过琴弦。目光一刻不离手,单薄的琴音犹如钟表的滴答声,在耳际机械地一遍遍反复回响。没有变换的曲调,没有跳跃的音符,只有五个手指在琴弦上机械的变换。经过三个三百六十五天的苦练,我终于登上了梦寐以求的舞台,双目微闭,轮指起奏,手指如蝶翼般在琴弦上飞舞,那样美丽;又如花开的一瞬,那样轻灵。一曲终了,掌声雷动,是啊,我成功了,我用努力换来的精彩表演,改变了别人的目光。人生浮沉,岁月曲折,总会有丑小鸭变成天鹅的一天,总会有“直挂云帆济沧海”的时刻!成长的足迹,是仅属于我自己的坚持和奋斗的足迹!600字 六年级