我战胜了胆小500字

我战胜了胆小

500字 六年级 记叙文

在小学生活里,有一节课我特别难忘。那是一节语文课,在课堂上我战胜了自己的胆小。

在语文课前,语文老师早早地到了课室,准备课件、教案。上课铃打响了,同学们回到座位准备上课。老师打开课本,开始讲课。过了不久,有许多听课的老师来了。同学们都变得紧张、拘束起来了。老师开始提问了:“过渡句是哪一句?”许多同学都举起了手,我知道答案,可我没有举手,看着老师从电教柜走过来。突然,老师的目光向我。我立刻低下了头看书。我瞄到老师有些失望地点了另一个同学的名字。在这一刻,我觉得自己很没用,明明知道答案却没有勇气举手。老师再一次提问,这回我正打算举起手的时候,看到了后排坐着的听课老师,又胆怯地放下了手,心里害怕着回答得不好会给听课老师留下不好的印象。我就这样再一次错过了机会。到了快下课的时候,老师最后一次提问。老师向我投来目光,这一次我没有再低下头了,而是勇敢地举起了手。老师马上点了我的名字,我站起来,大声地回答了问题。而这一次的回答,我还赢得了同学们的掌声。

在那一节课之前,我从来都不会主动举手。可是在那一节课上,我接受了老师的鼓励的目光,勇敢地举起了手,踏出了我的第一步。不仅战胜了我自己内心的胆小,还赢得了同学们的掌声。

在那一节战胜胆小的课上,我永远也不会忘记当时的那份勇敢和同学老师们的鼓励。

我战胜了胆怯

900字 六年级 记叙文

记得我刚入学时非常好胜,对于一上学就当上了副班长的我来说,我的学习成绩一定要在全班名列前茅。在第二学期中,我的各项成绩就赢得了第一。那时正赶上六年级竞选大队长,班主任便也要我去看看,好为几年后的竞选打下基础。

下午放学后,我赴三楼大教室前去观看选举。几位实力强劲的六年级同学走上了庄重的讲台,面对于上百名师生的目光,我看得出他们有些瑟瑟发抖,每个人说完自我介绍,都会说上一句:请大家投给我神圣的一票吧!这声音,带着一丝刚强,但却有点微微的颤抖。“神圣的一票吧!”这几个字一直在我的脑海里回荡。经过一个多小时的选举,黑板上出现了几个入选同学的大名,一位同学看到自己的赢得票数,竟然高兴地蹦了起来,高兴地呐喊:“我当上了!我当上宣传委员了!”那上台时馒头的汗珠早已化为喜悦的泪水。这场景,对于胆小的我来说,几年后的选举,是一个挑战。

时间像一匹脱缰的野马,以前幼稚懵懂的我转眼变成了即将毕业的大哥哥。最近教导处的老师事情比较多,并没有开展竞选。只能通过班主任老师对学生的评估进行选拔,我也就自然而然地成为了副大队长。

当上了副大队长的我显得更加忙碌,到了星期五,老师总会叫我们去统计一周以来的五项循环竞赛总成绩。“0.5+1.5……总分是——97.5”在活动室,不时听到我在嘀咕着算分,或是与大队辅导员——张老师小声讨论着。

然而,这还只是我工作的一部分。下周一的晨会上,我要代替前任的副大队长宣布上周五项循环竞赛的总成绩以及对一周同学表现的情况总结。

到了那天早晨,老师将演讲稿交给我,我只好战战兢兢地接过去。站在队伍中间,我已经没有思绪举行升旗仪式了,更没有心情唱国歌了。只剩下心脏在噗噗直跳,双手微微颤抖,牙齿像打架。想起上台后目睹百名观众演讲一张长篇大论,都要出冷汗了。但是我不能逃避现实,必须勇敢去面对。但如果中途语塞,又怕被大家嘲笑,又是一阵忐忑不安,但我又觉得应该“换一扇窗户”思考:如果我成功了呢?是不是会得到上百名观众热烈的掌声呢?我尽量往好处想。待一切结束后,我拿着话筒走上了庄重的讲台:“敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好……”一时间,我发现自己语速稍快,恨不得马上念完。但是渐渐地,我觉得演讲并不可怕,只是对心理的一种磨练,是锻炼自己的好机会。“谢谢大家,我的总结到此结束!”台下顿时掌声不断。于是,我怀着高兴地心情走下了讲台。

有了第一次也就有了第二次,在数次的演讲中,我终于战胜了胆怯!

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
记叙文
500字
栏目热门