游故宫
走进故宫大门,我也仿佛随着时间的推移被赐予了一种风尘韵味,成了一名古人,漫步前往大殿。
穿过午门,通过太和门,来到太和殿。太和殿作为故宫三大点之一,建在告约五米的汉白玉台基上,上挂“光明正大”。前后各有三座石阶,中间的石阶雕有蟠龙,其图雕刻活灵活现,足以反映古代劳动人们高超的智慧,阅览之后不得不让人为之惊叹,赞不绝口。这座大殿在阳关下金碧辉煌,是故宫最壮观的建筑,也是中国最大的木构殿宇。
故宫是几百年前劳动人民的创造,是劳动人民血汗的结晶,初建时有工匠十万、夫役百万。这里的每一块砖瓦,每一座殿宇,都渗透着劳动人民的精力、时间……在当时社会生产条件下,能建造这样宏伟高大的建筑群,充分反映了中国劳动人民的高度智慧和创建才能。
在前往乾清宫的途中,那十几口大鼎遭遇的噩梦,便是清政府罪行的见证。帝王曾用一百二十万两纯金来将这十几口大鼎镀得耀眼夺目,因为清政府的软弱,面对侵略者的来袭,无以回击,是侵略者更加猖獗,金鼎搬不动就毁:那一支支尖锐的刀片在金鼎上飞快的毁划,那当时耀武一时的金鼎已变得黯然失色,那尖锐的刀片不仅毁划了金鼎,更深深的刺痛了中华儿们的心!
走出神武门时,我已是疲惫不堪,但我的心却难以平静。作为一名中国人,我为在自己祖国土地上能拥有一座将智慧的尖顶与艺术的巅峰完美的融合在一起的建筑群而骄傲、自豪,但也为清朝政府的腐败而感到羞辱。
我和我的校服
我的校服以白色为主,还有一些红色的图案。穿到身上很是清爽干净,更是精神。而且,我和我的校服之间还有着许多的秘密。
我的校服不是普通的服装。穿上这套服装,我便有了一个新的,特殊的身份。
在校园里,它代表着平等。所谓的平等就是,没有富有和贫穷的,没有聪明和笨的,没有美丽和丑的。当我们穿上它,所有的小朋友都是一样的。
在校外,它代表的是我们学校的形象。这个时候它是有约束力的。你们一定想不到,一件衣服还能约束人,就让我来给你们讲一讲。
有一次,我在小区玩耍,看见一个小弟弟把一张纸撕碎,然后抛向了空中,小嘴里还念着:“下雪了,下雪了。”瞧他玩得多开心!可是,飘落了一地的纸片看起来可没雪花那么美。我原本想视而不见,突然想到我穿着校服,只好硬着头皮很不情愿地走过去,把那一地的碎纸一个一个地拾起来扔进垃圾桶。就在这时,坐在长凳上的爷爷奶奶们说:“看这孩子,真懂事呀!”一刹那,我那些不情愿的想法马上烟消云散了,心里还有一点小惭愧。
“小朋友,你是哪个学校的?你身上穿的是你们的校服吗?”我扭头一看,原来是一位阿姨。我急忙回答:“阿姨好,我是高新一小的学生,这是我们的校服。”阿姨又说:“原来是一小的,小伙子,你真棒!”于是,我给了阿姨一个灿烂的笑容。
此时的我,甭提多高兴了,心里已经乐开了花,头上也长出了得意的角。原来这身校服它可以随时随地提醒我做一个懂事,讲文明,讲礼貌的孩子。
我喜欢我的校服,它不但提醒着我,还监督着我,教我如何做一名优秀的少先队员;我爱我的校服,它让我变得更加自信、勇敢、坚强;我尊重我的校服,它培养了我的素质和我的集体荣誉感。因为它的陪伴,使我一天天健康快乐的成长。
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