鱼儿也要打伞
250字
二年级
写人
鱼儿也要打伞
作者；刘珊
这是一幅漫画，看到这个题目，你可能觉得很奇怪，雨水又不会打到
它们身上，干嘛打个伞哪？原来，科技发达了，工厂也增加了，随处都能看到浓浓的黑烟，刺鼻的垃圾味道，一条条清澈的小河成了人们的垃圾箱，把所有的垃圾都扔到了河里，水里的鱼儿害怕它们，纷纷撑了雨伞。
那些无恶不作的人们啊！没有一丝的反省之意，盲目的害死了一个个无辜的生命，多么残酷啊！人类啊！反省反省吧，人们来到这个世界上，是给万物造福的，而不是残杀万物生灵。
这幅漫画讽刺了那些破坏环境的人们。让我们共同携起手来创造一个清新的世界。
我最崇拜的作家
500字
五年级
叙事
我崇拜的作家有很多，比如巴金.冰心.饶雪漫......而其中我最崇拜的是她。一个让我知道了做人要勇敢坚强,也是一个让我知道了只要努力没有什么不可能的人。这个人是——海伦.凯勒。
在海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》中，我了解到海伦.凯勒是一位盲聋哑人，但是，她凭着自己不屈不挠的精神，考上了美国拉德克利夫女子学院。她身为一名残疾人，并因为自身的缺陷而丧失对生活的信心和渴望。她不停地去摸读盲文，拼命地书写单词和句子，她是这样的好学，以至于小小的手指头都摸出了血。
知道让还伦不再孤独，她有了朋友，她们经常出去玩，这也让海伦越来越想开口说话，于是她的父母请来了萨勒老师。老师让海伦把手放到自己的脸上,感觉舌头和嘴唇颤动的情况。平时我们健康人小时候学习说话还有点难度，而这种完全靠触觉来学习的方法，艰难度可想而知。可海伦却靠着顽强的毅力学会了说话，几乎和正常人没什么两样。
海伦.凯勒这种不屈不挠的精神深深的感染了我，我们应该向海伦.凯勒学习，平时我们遇到一点困难就退缩，而海伦.凯勒遇到的困难可大了，但她并没有退缩，而是与困难做斗争！俗话说得好，“苦难像弹簧，你弱它就强；你强它就弱”！海伦.凯勒你多么坚强！你没有被命运屈服，你用自己顽强的毅力改变命运！创造了奇迹！海伦.凯勒你多么伟大，你作为一个盲聋哑人，竟能如此利害！以后我也要像你一样，遇到困难不退缩，与它做斗争！海伦.凯勒，我崇拜你！
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相似题目
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鱼儿也要打伞这是一幅多么奇怪的漫画啊，为什么可爱的的鱼儿要打伞呢？这幅漫画一下子就吸引着我，我便仔细地观察这幅画，我不禁叹了一口气。这幅画的内容是：一条金鱼在水里快活地游来游去，无忧无虑、自由自在地生活着。突然，掉下来一些“不明坠落物”。金鱼好奇地看了看，原来是陆地上的人类所扔下来的垃圾。有发臭的苹果、破烂的鞋子、树枝还有啤酒瓶。顿时，便把原来蔚蓝的河水染成了浑浊不清的污水。那条的金鱼不知所措，生怕一会儿又会有垃圾掉下来，伤害到自己，便拿起伞，避着。其实,在我们社会上，又何尝不会有这些人呢？这又令我想起那件事。记得有一次，我和妈妈一起去大润发购物。不久，我们开开心心地满载而归。在花都广场那个十字路口的交通岗上，我突然看到一些不文明的现象。一位出租车司机一手吃着桔子，一手握着方向盘，应该是等到绿灯时就准备向前驶去吧。那位司机在这种情况下吃桔子已经是很不文明的现象了，更可恶的还不止这样呢。那位司机把桔子皮扔在地上，还要吃得津津有味。他旁边明明就有个垃圾桶，他还要扔在地上，把那个垃圾桶当作是透明的，仍然若无其事，津津有味地吃着。不一会儿，红灯转了，那位司机不慌不忙把手中吃剩的桔子放在塑料袋上，临走时，还要把刚剥掉的皮扔在地上，真是太过分了。有一次，我到公园去玩耍，看到有些小孩子在那绿油油的草地上打滚、翻跟斗；有的还是大人，竟然躺在草地上睡觉，吃完的零食袋就随地扔，一点也不爱护环境。还有一次，我跟妈妈上街时，看到有些小孩随地大小便，家长们只是说：“下次不要了……”你说，如果每个人都是随便扔垃圾，那我们这个世界都变得多脏啊！难道这些人都不知道动物也需要生活，也需要一个美好的家园的吗？这些人做这种不道德、不文明的行为，不但破坏了人类的家园、动物的家园，还污染了大自然的生态的环境啊！他们连最起码的社会道德都丢是了。可气又可恨的乱扔垃圾的人快快醒悟吧，不要再伤害我们这个可爱的地球了！指导老师：黄小燕老师700字 六年级 抒情散文
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鱼儿也要打伞看了这个题目，你可能会疑惑：鱼儿生活在海里呀！怎么会打伞呢？其实，这样的事情已经离我们不远了，这幅漫画就告诉了我们答案。你瞧，蔚蓝的海水已经泛黄，一只小鱼在满是垃圾的海水里缓慢地前进，因为她打着一把伞。她那美丽的鱼鳞已经变得伤痕累累，从她那美丽的大眼里透出了无痕的悲伤，有谁看了这幅漫画不会心痛呢？这是肆意破坏环境的人类的杰作！现在，科技发达了，工厂也增加了，随处都能看到浓浓的黑烟，刺鼻的垃圾味道，一条条清澈的小河成了人们的垃圾箱，把所有的垃圾都扔到了河里，水里的鱼儿都快死了，只有一条鱼儿聪明，打了一把伞。看了这幅漫画，我不禁想起自己。因为平时总是图方便，有了垃圾直接就扔在了地下，很少扔进垃圾箱里，但看见了这幅漫画，我发现了，自己的行为将会影响到的不仅仅是鱼儿们，还有全人类——如果环境被破坏，水资源被污染，人类就只能像鱼儿一样相继死去。我们又能做些什么呢？只有好好保护环境才能让鱼儿们停止死亡，让河水变清，让天空更蓝。我们要好好保护我们的家园，让鱼儿们不要再受伤害，让人类不再为没有清洁的淡水而发愁。我们要携起手来保护我们的家园，让它永远灿烂，永远光辉。450字 六年级 散文
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鱼儿我喜欢养小鱼，并且经常观察小鱼儿的活动情况，从中也获得了一些知识。每当开灯或用手电筒照射的时候，它们都会有动静，会不停的摆动自己的身体。身音对鱼油影响吗？我向小鱼“问好”，它们会不理睬我，对它们大声唱歌的时候，他们也无动于衷。对它们敲锣打鼓的时候，它们仍然若无其事。原来外界的声音不能惊动小鱼，而振动就大不同了，每当开门或者摇动鱼缸，它们马上就游动起来，显得一片惊慌。还有，鱼缸里的水久了，鱼都浮在水面上，张着小嘴呼吸，换好清水后，它们都安然的潜到水底，可见不经常换水，氧气不足了，就需要给他们换换生活环境，它们会很快乐的游来游去。250字 二年级 状物
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鱼儿鱼儿作文200字人们只知道你在水中无忧无虑的游来游去，却不知道你也有伤心落泪的时刻！只不过你有好朋友——水为你掩盖罢了！那么你是否也在为这个世界的命运忧伤呢？在人类出现的一刹那原本宁静而祥和的世界就已悄然改变——从此灾难不止——抢劫、掠夺、占有土地，不再充满绿意水，不再纯净空气，不再清新为什么主宰世界的人类就不能不能给这个世界带来幸福？鱼儿啊其实，其实你在哪里游来游去只是在为这个世界伤心地踱来踱去吧？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 二年级 记叙文
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鱼儿喂 鱼儿你为什么想在海里游却不想上岸观赏美景？喂 鱼儿你可知海底漆黑一片而天空却一片湛蓝么？喂 鱼儿为何你拼命向下游却从未想过向上冲？喂 鱼儿等你到达了深渊底部 再来仰望蓝天时你会发现晴空的美丽 希望之光照大地喂 鱼儿那时你只能在无尽黑暗中徘徊你也只能在无尽绝望中吐泡泡喂 鱼儿快快冲破黑暗 游离大海慢慢飞向光明 拥抱未来!喂 鱼儿你听见了吗？150字 二年级 诗歌
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