微博社会
550字
三年级
叙事
如今，人们越来越越忙，很少有时间见面，每天看到邻居的家长和小朋友们都是急冲冲地擦身而过，最多见面点头问好，难得有时间坐下来一块说话和闲聊，更别说有机会能够认识上一些新朋友了。每天我基本上都是两点一线，不是出门上学就是放学回家，偶尔有每周一两次的课外学习，爸爸妈妈们也是标准的上班族，以前见到他们和别人沟通的时候也就是打打电话。随着信息社会的快速发展，很多应用于沟通的网络技术手段得到了普遍应用，像网络电话、网络视频、博客、微博，而且这些技术都用到了手机上，使大家可以随时随地进行信息。
最近，用的最火爆是微博，最多键入140个字，以简短的博客内容发布到网络上。微博已经构成了一个新的网络社会，在微博社会上可以随时发布自己最新的新闻、消息、评论、感想，可以使用文字、图片和语音形式，可以分享给认识的人、不认识的人，可以成为自己喜欢人的粉丝。在这个社会上，没有正常交往中的高低贵贱，任何一个人都可能成为这里的人气明星，只要真心交流，没有见过面也可以建立交流关系，并只要自己喜欢。微博社会，增进了当今社会的透明度和交往度，也可以在这里向任何的人学些不同的知识，人们交往更加密切了。我也有自己的微博，在这里，并没有因为我的年龄阻碍了和大家的交流。
微博已经融入了社会的方方面面，微博正在改变我们认识世界的方法，改变我们的生活。
山东青岛市北区福州路小学三年级:梁家宁
醒悟
550字
六年级
叙事
我十二岁了，在这十二年里，我受到的教育数不胜数：老师的教诲，家长的教导，书中的道理……然而，给我印象最深的，还得说是那件在学校里发生的事。
那天，班主任老师动员大家都来献爱心，帮助失学儿童重返校园。同学们纷纷走上讲台，拿出自己的零花钱，投入捐款箱，当然我也不例外了。
下课了，我的好朋友王梦萱走过来问我：“嗨，‘花钱大王’，捐了多少钱呀？”“他们失学，关我什么事儿？我为什么要捐钱给他们？勉勉强强，我只捐了五毛钱。”听了我的话，王梦萱的神情变得严肃起来。我不解地问：“怎么了？”她气愤地看着我，说：“你这么说不怕良心受谴责吗？你平时花钱不是挺大方的吗？怎么到了办正事的时候反而这般小气了呢？”她一番话问得我哑口无言，顿时涨红了脸。她又接着说：“对，你是衣来身手，饭来张口的‘大小姐’，但是这样就可以使你歧视穷孩子了吗？你想过没有，当你在品尝着山珍海味的时候，他们也许在啃着干馒头；当你在柔软舒适的床上睡觉的时候，他们也许正睡在满是脏兮兮的稻草上；当你在明亮的教室里学习的时候，他们却不得不为了生活而劳作……”听了王梦萱的一席话，我真是羞愧万分。是啊，有些孩子，他们渴望学习，渴望知识，但是因为贫穷，他们不得不放弃自己的梦想，想想那些饱受饥寒的贫苦孩子，再看看我现在的幸福生活，形成了多么鲜明的对比啊！想到这里，我径直朝讲台上的捐款箱走去……
这件事使我懂得了生命的意义，做人的道理。同时，它也使我从幼稚中解脱，从私欲中醒悟。
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三年级
叙事
550字
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我的“微博控”妈妈我的妈妈不高也不矮，穿什么衣服都很好看。她圆圆的脸，尖尖的下巴，皮肤白皙，在她浅棕色卷发的映衬下，再化上淡淡的妆，就像电影明星一样漂亮。妈妈上班时喜欢穿一件米色的风衣，系着紫色的纱巾，可美啦！妈妈是一个“微博控”。出去旅游时，她会把沿途的风景记录下来，发到微博上；当我取得成绩时，她会在微博上展示一下；当我遇到困难时，她也会在微博上记下一笔……一回家就要登微博，好像不这样就会生病似的。每当这个时候，不管我怎么喊，她都当耳边风，不理不睬，只随便地“嗯嗯”几声，直到我急坏了，跑过去把电脑关了，使劲摇她，妈妈才回过神来，伸了个懒腰，问：“干吗呀？”唉，真拿她没办法，我都说过五六遍了，还没听见。我无可奈何，只好一字一顿地说：“我有一题不会写！”说完，我拉着妈妈的手，把她拽到了书桌前……妈妈在微博中记录了生活中的喜怒哀乐，记录下了我成长的点点滴滴，让我很感动。350字 三年级 记叙文
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微博控比起QQ，我更钟爱玩微博。看恐怖小说和玩微博，在我的生活里已经必不可少。微博里，一直固定的关注l两个博主。在这个利益和诱惑纷飞的社会里，谁的微博还会干净无广告。幸运的是，我一直关注着博主，没有让人失望，专注发高质量有内涵的博文。对于一个微博控来说，每天获取大量有用的信息，是件很快乐的事情。微博，只要你用心去看，去翻阅，去寻找，就会得到很多对自己有帮助的东西，有时候有种“相见恨晚”的感觉。很多新奇有趣的东西，志同道合的人，通过微博平台既能交友又能长见识，实属一举两得。爱看恐怖小说，因为好奇心，这世界上有很多未知的东西，窥探不得，在小说里常有意外的收获。特别值得一提的是《盗墓笔记》，尤其钟爱这系列小说，不得不佩服南派三叔的才华。微博控，并非无时无刻沉迷在微博里，在微博带给我们便利的同时，也要学会调节自己的心理状态，学会收集有用信息，有所取舍，而不是一味迷恋在微博里无法自拔，影响正常生活。350字 高三 叙事
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微信微博作文2015新作文：材料“微信与微博”考场佳作及阅卷标杆文2015年广州二模作文阅卷标杆文评〖金题回放〗24、阅读下面的文字，根据要求作文。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。【题目解析】一、关于题意理解本题与近两年广东高考作文题基本相同，都属于材料引出写作要求的材料作文题，考生须在阅读题目中的材料以后，按四个要求写作。材料首段解释了微信和微博的区别，目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。题目中的材料分为两部分：第一段文字陈述了“微信”和“微博”这两种交流方式的特点以及因此引起人们不同的看法；第二、三、四、五段文字分别陈述了对这两种交流方式的四种不同态度和观点。题目中所陈述的微信和微博这两种交流方式的不同在于交流对象不同。微信发布的内容只有朋友圈内的好友才能看到并点评；微博发布的内容可以让所有人看到并点评。题目中所陈述的四种不同态度和观点应分为两组。甲乙围绕两种交流方式所收到评论的不同结果进行讨论：甲喜欢在微信平台上所收到的肯定评论，乙更喜欢在微博平台上有赞有弹的评论。丙丁围绕两种交流方式不同的空间特点和交流对象进行讨论：丙喜欢微信私密的空间，更愿意与亲朋好友交流；丁喜欢微博开放的空间，更愿意与认知和不认知的博友互动。从命题者意图看，四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分，而写作者本人对这四类人是可以有倾向性的，对他们的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。二、关于材料的内容和含意作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。（一）关于材料的内容1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这两种交流方式看法不同。2.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。3.因为微博上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。4.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微信。5.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以有的人更愿意用微博。（二）关于材料的含意微信与微博是当下最流行的交流方式，考生可从这两种交流方式出发，围绕交流方式谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。1.有的人喜欢能得到更多肯定与赞美的交流方式。2.有的人需要能有多样性评论的交流方式。3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空间内交流，有人期待在开放的空间里互动。4.网络的多样交流方式满足了人们不同的交流需求。三、关于是否符合题意判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。符合题意只要围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知，属符合题意。基本符合题意如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间或交流对象，主体部分与之无关；或者离开交流方式，只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等，属于基本符合题意。偏离题意离开“微信、微博/交流方式”，离开交流结果、交流空间或交流对象，仅谈“空间的大小”“时代”“如何评论”等，属于偏离题意。如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛围”“开心”等，但不联系“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，则为偏离题意。四、关于角度选择与立意参考（一）角度选择考生可以从第一段选择角度，也可以从第二、三、四、五段文字中任意一段（甲乙丙丁四种观点中任意一种）选择角度，也可以综合四种观点选择角度，没有优劣之分。可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，没有高下之分。单一角度：1.肯定或否定或辩证看待甲的观点，表达自己的情感及认知2.肯定或否定或辩证看待乙的观点，表达自己的情感及认知3.肯定或否定或辩证看待丙的观点，表达自己的情感及认知4.肯定或否定或辩证看待丁的观点，表达自己的情感及认知复合角度：除了以上所列的单一角度之外，还可以任选其中的两种、三种甚至四种观点综合作为写作的角度。（说明：列出的甲乙丙丁四种观点，根据“自选角度”的要求，考生任选两种、三种、四种亦是可以的。）（二）立意参考1.直接评论甲观点，微信朋友圈中得到多数点赞，能愉悦身心，是值得提倡的人际交流方式。2.对甲的看法商榷甚至质疑，交流中若只在乎表扬，容易使人忘乎所以，满足现状，不利于更好地成长或发展壮大。3.直接评论乙观点，交流中有批评、指责、嘲讽，才会有自我反思、调整、进步。4.评价乙观点，微博中表扬批评等多种评论俱存，有利于自己客观、理性去分析认知自己转发或发表的各种信息。5.从丙的态度看，喜欢一种比较私密的交流方式，向往一种与亲朋好友相处的舒适、亲密的生活。6.从丁的观点看，乐意置身于一个开放的交流环境，缘于开放交流的种种好处，诸如广泛接触，有利于拓宽视野，择善而学，相互包容，和谐相处，等等。7.比较微信、微博的点赞，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表扬或出于礼节；微博亲疏不拒，获得的肯定多发自肺腑，由此告诫人们理性对待点赞，网络外的交流亦然。8.如何对待微博的表扬与批评，也可从两方面理解。一方面，因为交流方式的开放性，收到的评价会更加客观真实，有益自我提升；另一方面，由于网络交流的虚拟性，夸大其词的追捧或以匿名的方式进行不负责任的攻击，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨别真伪。【样卷例评】1号文评分：23+25+10=58评语：本文属议论类一等文。本文从材料中的微信角度立意。第1段先比较了微博、微信的不同特征和人们对待它们的不同态度，继而提出中心论点：微信给我们提供的私密空间，能保护我们免受这纷扰世界的侵烦，是我们心灵的的港湾。立意符合题意。第2段开头提出中心句“自古至今，一个私密的空间一向弥足珍贵”，并对应举出古人五柳先生、今人南怀瑾及其它概括事例，强调“私密的空间，让人们的心灵躲避纷繁，在宁静的休息中，茁壮成长”。第三段紧承上文，指出“微信，就为人们提供了这样一个私密的空间”。第四段进一步论述保有一个私密的空间在信息时代的重要性。第五段举腾讯的例子对上一段作收束。第六段引用布莱希特的话再次强调我们每个人都需要一个私密的空间。最后两段分别以海子的事例、皮埃尔的话作结。全文围绕微信来论述私密的空间之于心灵的重要性，中心突出，内容充实，论述富有逻辑，语言自然流畅。发展等级在立意深刻、材料丰富。2号文评分：24+24+10=58评语：本文属议论类一等文。本文从材料中的微博角度立意。开头以选择疑问的方式引入材料，简要阐释后提出中心论点：（微信的）温情固然让人沉醉，（微博）理性的碰撞却更能让人在交流中思辨，在思辨里成熟。立意符合题意。第二段从反面分析沉醉于（微信）赞扬鼓励中的消极影响。第三段正面论述微博以理性与思辨著称，引领了信息时代不可或缺的思辨之风。第四段从微博延伸到现实世界，进一步论述“思想的碰撞交融是理性与智慧赖以生存的土壤”。第五段辩证分析微博中漫无目的的谩骂会让人无所适从，并联系现实生活中的事例，指出理智地使用微博的重要性。最后一段升华中心，提出“百家争鸣，始于微博而不止于微博”。全文先破后立，观点鲜明且具有思辨色彩；内容充实，所举材料的内涵紧扣中心。结构层层深入，逻辑性强；语言富有个性化和表现力。中心论点中的“温情”和“理性的碰撞”应分别加上“微信”“微博”的限制语，第二段分论点中的“赞扬鼓励”也应加上“微信”的限制语，这样扣题会更紧一些；结尾处的对偶句略显生涩。发展等级打在见解、构思有创意。3号文评分：23+23+10=56评语：本文属议论类一等文。本文从微博与微信空间的不同特点切入，层层深入，一直谈到这个时代下的社会应该有怎样的构建与担当，视野雄阔，境界高远。文章在第1段即指出了微博与微信的不同。随即第2段谈到从个人生活而言喜欢微信无可厚非。接着文章在第3段将讨论纳入社会的背景，比较了作为“小时代”价值产物的微信与拥有“大时代”气象的微博，究竟哪种交流空间更符合时代的需要。第4、5段辩证分析了微博开放空间的优缺点。结尾呼吁人们承担社会责任，呼唤一个“大时代”的中国。全文围绕着微博和微信，分析了交流空间的开放性、私密性与时代的关系，对材料有准确而透彻的把握。文章结构工整、逻辑严谨，语言准确而富于思辨。发展等级在立意深刻。4号文评分：22+23+9=54评语：本文属议论类一等文。本文从微信朋友圈私密性的角度行文，深入当代人的心理层面，剖析了“朋友圈”这个屏障所带来的消极影响。第1段开门见山，提出问题——微信这个屏障是否带来了积极影响？第2段借用契科夫名篇 套子里的人 中的文学形象生动地描画出现代人躲入“朋友圈”的心理动因。接着文章3、4段以毕福剑、邹忌两例深入分析了躲入看似安全的朋友圈背后是不敢对自己言行负责的逃避心态。第5段呼吁人们消除屏障、共沐阳光。全文围绕着微信朋友圈的私密性，大胆地表达了自己对现代人生活的思考。考生熟练运用举例、比喻等多种论证方法，语言犀利、眼光独到。但文章的观点稍嫌偏颇（私密性与开放性并不是完全对立的）。发展等级打在立意深刻。5号文我们更需多元的声音微博与微信成为了时下人们热捧的宠儿。它们拥有相同的使用者，示有各自忠实的粉丝。它们的不同的功能让人们争辩不已。在微信朋友圈中，你发布的内容只能被你的亲朋好友所看到。如果你所发布的内容与他们契合，那么他们就给你点赞，给你肯定的评价，若是不赞同你的观点，他们碍于面子，碍交情，只会默默地把你的朋友滑动开，假装看不见。试问，有谁在朋友圈中收到，“啊，你穿这件衣服好丑！别穿了！”这样的评论呢？在微博上，境况则完全不同。由于不认识的人亦可看到你发布的内容，他们不需要有更多的顾忌，可以将自己真实的想法吐露，所以说话更直接。诚然，相比起微博上不时出现的“世纪级”的口水战，微信朋友圈显得更加风平浪静，其乐融融。但是，事物的发展往往蕴藏在矛盾运动中。你对你的见解沾沾自喜时，有网友指出你认识中的不足与错误。你对此愤愤不平，冲上去与之“撕杀”，几个争论的回合下来，你对事物的认识反而更全面了，顺带获得一股酣畅淋漓之感。你看，历朝历代哪位暴君不是自认英明而专断、蛮横的？而盛世的明主则多为广开言路、尊重各位臣子给他的意见。暴君身旁依附的是阿谀奉承的小人，明主身边则站着义正言辞的忠臣。国家凋敝抑或是开创繁荣盛世，不是一道很简单的选择题吗？这就是为什么我们需要多元化的声音。当下，越来越多的政府部门开通了微博，及时发布微博，保持信息的畅通，使决策更为透明。政府开通微博，各路网友献言献策。在不同的声音中政府可以听民意，集民智，聚民心，实在是乐事一件。的确，微信朋友圈提供了一个更加私密的空间，但是，微博却为我们搭建了一个更为广阔的舞台。我们在这里不仅可以听到别人对自己的评价，亦可抒发我们自己对别人的见解。更多的不同的声音交融在一起，才可以让我们更加坚定地走在前进的道路上，及时发现错误避免错误的倾向。所以，我们需要更多元的声音。一味的鲜花与掌声只会让人沉溺其间不能自拔，而“苦口良药，利于病；忠言逆耳，利于行。”所以我们需要更多元的声音。评分：20+21+8＝49评语：本文属议论类二等文。本文从微信朋友圈与微博的不同功能对比入题，围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流的结果，表达自己的情感及认知，明确提出“我们更需多元的声音”的中心论点，符合题意。文中引用政府部门开通政务微博的例证，既是由题目中的材料展开的合理联想，又有效地论证了中心论点，用例恰当，分析较深刻。但第四段由对暴君与明主的对比而引出本文的观点，与题目的材料结合得不够紧密。本文语言流畅、生动，善于适当运用形象的描述；结构完整。发展等级打在语言有文采。6号文评分：19+21+7＝47评语：本文属议论类二等文。本文以一种近乎散文的笔法，叙述性地展开由微博的不足到微信朋友圈的诞生过程，进而提出“发现你的朋友圈——一个全新的情感纽带”的中心论点。全文围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流的对象，表达自己的情感及认知，符合题意。文章在第三段提出论点后，以一连串的排比句，铺排出微信朋友圈中传递的种种幸福美好的情感，真情溢于言表；紧接着的一段又重点叙写了“爸妈”加入自己的朋友圈后，自己与爸妈的情感“升华了”，进一步体现朋友圈这个“情感纽带”的作用。描写细致，情感真挚。文章感情真实，语言流畅，结构较严谨。可惜的是仅停留于对朋友圈能表达爱这一表层的叙写，而未能作深入的分析，文章缺乏一定的思想深度。发展等级打在材料丰富。7号文：评分：20+18+7=45评语：本文属议论类二等文。本文主要是从“微信”与“微博”这两种不同的交流方式的特点谈起，第1段引用材料后随即提出观点：“我倾向于同时使用两者（‘微信’与‘微博’）”。第2段列举广州某一女生的事例，说明“微博”与“微信”在保护个人私密方面各有利弊。第3段举例说明“微信”比“微博”多了一份朋友的关爱。第4段再次用例说明微博有其不可取代的优点。第5段是总结性段落，回扣第1段的观点认为“微信”与“微博”是互补的，“两微”应该并存。全文能围绕“微信”与“微博”这两种不同的交流方式的特点展开论述，观点比较清晰，所用的例子均做到符合题意。语言通顺流畅，但出现明显的错别字。逻辑思维显得简单，欠深意。发展等级打在用例较丰富。8号文：评分：18+18+6=42评语：本文属议论类二等文。本文主要是从材料中“乙”的观点“我更喜欢微博”的角度来立论的。第1段引用材料后随即提出观点：“我更喜欢后者（微博），因为它可以让我们更广泛地进行交流。”从第2段至第6段共五个段落，以并列的方式说明微博的特点和功能。第7、8段论述微博信息的真实性与炒作的问题。最后一段总结微博的作用是“微小而博大”的。全文围绕着微博的特点和功能写作，论证自己更喜欢微博的原因，对材料内容有较为准确的把握。中心较明确。语言通顺。但采用并列式的结构，限制了思维的展开，论证内容显得简单，程式化。发展等级打在语言较有文采。9号文：评分：16+17+6=39评语：本文属议论类二等文。本文主要是从材料中“乙”的观点“我更喜欢微博”的角度来立论的。第1段直接引用材料后指出自己更喜欢微博，因为微博可以让人听到不同的声音，更客观地认识自我，兼听则明。第2段分析网上评论赞许过多不是一件好事。第3段使用唐太宗接受魏征的意见的例子和秦二世轻信赵高的言的例子，对比论证“兼听则明，偏听则暗”的重要。第4段采用假设论证，强调忠言逆耳的后果。最后一段只用一句话仓促结尾，说明自己的立场喜欢微博。全文围绕喜欢兼听则明的微博而展开，整体上看是符合题意的。但第3、4段所用的例子论述的都是历史上“兼听则明”的故事，而并不是在微博、网络平台上的“兼听则明”，其用例是偏离题意的。可见作者在构思写作时，思维是不严谨的。第1、2段都能扣紧材料，但之后就渐行渐远了。最后一段仓促地回扣观点，显得空洞乏味。语言较通顺，结构较完整。发展等级打在材料较丰富。10号文：评分：15+16+5=36评语：本文属议论类三等文。文章的第一段及倒数二、三段能扣住材料内容写作，谈到了网络交流的特点与作用。此外，文章能从正反对比的角度进行布局，结构比较清晰。然而文章的中心为“网络的利与弊”，明显偏离了写作的范围。作者将“微博”、“微信”等网络交流方式理解为“网络”，属于过度引申，扩大了写作的范围；论述重点放在“利与弊”两方面，也与原材料中的交流结果、空间或对象等内容联系不紧密。虽部分内容能扣住材料来写，但整体是游离于材料的内容及含意之外的，只能判作基本符合题意。发展等级打在材料略显丰富。11号文评分：14+14+4=32评语：本文属议论类三等文。文章的倒数第三段能扣住材料内容写作，对微博、微信等网络平台上的交流内容、特点进行了分析，还能借用童话故事及名言来说理，部分语言较生动。文章分析了人们“喜听好话吹捧”与“难以接受真话批评”等现象及其原因，与“交流”有一定的关系，但除倒数第三段外，其余内容基本脱离了原材料中使用“微博”、“微信”进行交流的话语背景，故仍属基本符合题意。发展等级打在文句略有表现力。12号文：评分：11+12+3=26评语：本文属议论类三等文。文章仅在第二段、倒数第三段提到“微信、微博/交流方式”，其余内容与材料基本无关，故作文属基本符合题意。作者将写作重点放在了“选择适合自己的（事物、人生方向）”上，犯了较明显的“转移话题”话题的错误。作文的思维水平比较低下，语言比较幼稚，有不少语法错误，字迹也比较潦草。发展等级打在材料略显丰富。1200字以上 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世界处处有微博上次看快男时，何炅经常在广告时间提起微博这个新鲜词。这个是什么干什么的？上网一查，原来是让人们更快的了解你我他在干什么。在百度百科中，微博最早起源于美国twitter公司。原先是让用户更快的发表博文才设置的，没想到这个东西被网友弄十分红火，一下子就成了许多人的必备品。在中国，第一个推出微博的是新浪公司。看完这些，我也开始蠢蠢欲动了。一会儿工夫就弄好了自己的一个“巢”。其实也就是一个方便人们使用的东西。博客必须要电脑才可以发表博文，在这里就不一样了，这里可以用手机上网、IPAD、短信、彩信等很多东西发表博文。可以知道明星现在在干什么，名家的评论。微博还有一个好处：有照相功能但不能传输至电脑的用户可以直接彩信发送，也可以手机绑定发送。这既可以发送微博，又可以保存到电脑，真是一举两得啊。微博也是一个交友平台，新浪公司为了让更多的人了解微博，找个朋友，举办了许多活动。如：发博抢章、开博5年，以章回馈、微博国王、女王等一系列的活动，让人过目不忘。不论你在哪里，世界尽在微博之中。指导老师：张书葵温州市实验小学六年级：张一聪400字 六年级 叙事
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微博日常运营工作方法XXX微博日常运营工作计划(本文以有道考神微博为案例进行分析)项目工作方法工作计划内容建设发布数量周一至周五平均每天微博发1条左右1、做好每天微博发布数量的持续性和均衡。周六、周日每天微博发2条左右发布时间周一至周五1.周一至周五每天晚上八点左右发知识干货；（充分利用学生饭后刷微博的空隙）2.周六周日早上晚上八点各发一次注意1、每逢节假日，可以提前几天预先做些准备好一些想发的内容；2、每逢考试类可以针对性发干货。发布内容时效性(占25%)有道考神团队相关活动为主，网络热点为辅1、上午最好多发一些时效性、资讯类；2、多用一些幽默、流行网络语，更容易引起人们的共鸣；3、可以在结尾提出互动性问题或诱导转发评论语言；4、与@符号灵活运用；5、知识性方面应多与有道考神课程干货相结合。6、可以每周设定一些选择题，问答题等多方式，与课程学员和潜在学员互动；7、发一些学员成绩单这类的，宣传陈曲老师的教学口碑。知识性(占45%)有道考神相关干货。趣味性(占20%)一些和英语相关的笑话、趣味图、视频等等，也可以加入一些陈曲老师的个人爱好展示活动(占5%)有道考神课程促销活动信息的发布。粉丝建设关注目标粉丝1、考四六级、专四专八和考研等用户；2、涉及发表、评论、转发相关话题的微博用户。1、在微博上多评论回复粉丝们的发言，适当地和粉丝互动；2、可以通过“私信”的方式，解决他们一下英语学习上的问题，让学员和潜在学员感到“被关注”、“被重视”，从而调动他们的学习积极性以及增加有道考神课程报读量。工作内容1、发现符合目标潜在学员，则主动回应对方的关注；2、3天内对新关注陈曲老师微博的用户的评论进行回复；3、对于一下陈曲老师的铁杆粉丝，偶尔进行一下互动，增加对方对有道考神的热情。推广综合推广广告推广网站可以在适当的位置加入邀请关注陈曲老师课程或者关注有道考神的广告。页面推广可以在网站网页中加入关注按钮代码。软文推广可以操作和利用软文并加入链接邀请关注。活动推广有奖转发有奖转发是只要粉丝们通过转发、评论或@好友就有机会中奖有奖征集有奖征集就是通过征集某一问题解决方法吸引参与，并通过获得奖品吸引参与。有奖竞猜有奖竞猜是揭晓谜底或答案，最后抽奖。有奖调查求粉丝回答问题，并转发和回复微博后就可以有机会参与抽奖。900字 叙事
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微博私信今天给我喜欢的一位央视节目主持人的微博发了私信，刚才点开消息，发现他已经读过了，我真的特别高兴也很激动，他看到了我说的话，虽然没有回复我，但我也很理解，毕竟是公众人物，不能随便回复粉丝发来的私信。看过别人给岳云鹏发的私信，有的读过了，有的没读过，其实这种感觉就像见到了明星了一样，说了自己想说的话，之前在笑傲江湖的初赛里，一位90后参赛选手在表演节目之后，问郭德纲是否还记得她，选手说，郭德纲对她做了一个害羞的表情。之后，这位选手拿出了一张纸，递给了郭德纲，然后郭德纲就按了通过。当时我和现场的观众一样，最关心的不是她是否可以通过比赛，而是关心那张纸的内容。后来郭德纲揭开了谜底，原来是选手在元宵节的时候给他发了一条祝福，然后郭德纲回复了一个笑脸。当时那位姑娘一定是很高兴，如果是我的话，我也很高兴，后来郭德纲说，自从这件事以后，好多人都给他发元宵节快乐的消息。也算掀起了一股浪潮吧，哈哈。现在的网络舆论什么的很让人害怕，不过合适的追星方式应该不算过激行为，有时候很崇拜很喜欢一个明星或者公众人物，想说一些支持的话，却没有联系方式，去他所在的现场，也很不现实，需要各方面条件都满足，才能去到现场。即使去了现场，或许也是人群中的一个，只能遥远观望。微博私信其实挺好的，能说出自己想说的话，不过还是不要太频繁的发消息，毕竟每个人的精力都是有限的，而且都有自己的工作，还是不要打扰到他们的正常生活。550字 高二 记叙文
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我的微博初次接触微博还有点看不起，总觉得文字少，说明不了什么，所以不愿意接受，也不原意光顾。有一次去微博那里看看，真是热闹。很多人在写微博，我也试着写一句两句，感觉不错，就来了兴趣。慢慢接受到喜欢。甚至着迷。现在每天如果上网，首先打开的是我的微博，惊讶自己居然也这么喜新厌旧，不过博客、微博还是我最亲的伙伴。总体上看就是简单，随心所欲。不仅仅是操作简单，它的界面清新，可以第一时间看到你发表的信息，随时和博友一起分享、讨论。写出自己身边发生的事。不在乎多少字，其实就是一句话的博客。写起来不用长篇大论，不用很多时间，很随意的！时间短。写微博很放松，很愿意写点身边的一些看法。一些幽默的事。还可以看好友的微博，感觉离的那么近，彷佛是并肩站在一块儿看着正在发生的事情。 这些零碎小片段的积累，就构成了琐碎而真实的生活。微博就是我和朋友相聚的地方，真切的感到轻松和快乐。在这个平台里记录自己的生活，把自己听到、看到的发发牢骚，把你所关注的可以转发给你所有的朋友分享。 体验起来还不错。还可以关联博客，发表一篇文章后，就会自动通过微博告诉你的博友。很简便的！ 这几天我一直都在自己的微博上发表自己生活中的感受，遇到的新鲜事和大家一块分享。微博这东西和普通的博客不同，小巧精悍。一句话就是一篇日志，反正我是想什么说什么，很方便的记录自己的生活和心情，等到隔了一段时间再看这些小日志，感觉很幸福的。我也会常跑到其他的空间做客。在年轻人的话题里发表看法，互相之间进行着温馨的互动，彼此感受着友情和温暖。550字 四年级 记叙文
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树·微博·心声夜色弥漫，在黑漆漆的小屋里，回荡着后悔莫及的哭声。闻声寻来，原来是木柜叔叔在独自掉泪。它寂寞的讲起那个故事： “那时，我还是个小树苗。我想做一棵与众不同的树，懒的搭理小伙伴们，从而我没有一个朋友。终于有一天，机会来了，我央求一个陌生人把我搬到了一个陌生的地方。” “从此，我自由地享受阳光的抚摸、雨水的洗礼，活得自由自在、无拘无束。那时，我竟然引以为豪！” “自从我离家出走的消息传遍了五湖四海，亲人们都来劝我，我毫不领情，对来访的人置之不理。渐渐地，人们把我淡忘了。我深刻地体会到了孤独与叛逆的味道，是那么苦，那么涩。我不禁头涔涔而泪潸潸了。失魂落魄的我却没有一丁点勇气面对现实、面对亲人。同样，由于我从不乐于助人，又十分嫌弃我的伙伴们，所以，更没有一个人鼓励我、安慰我。我彻彻底底地后悔了，每天以泪洗面。恶有恶报，我终于遭到报应了。引人注目的我被一位凶悍强暴的伐木工人盯上了，我就成了这副模样。蓦然回首，我浪费了多少宝贵的时间啊！” 木柜深深地叹了一口气，他心血来潮，在主人的微博上敲下了几行字：仰望星空，星星之间的距离是那么近，正是因为近，它们共同发出的光芒，为寂寞、单调的星空平添了几分韵味；俯瞰草地，小草总是手牵手、并肩走，因为这样，肥沃的土地才得以发挥，而绿油油的小草聚在一起更是最和谐、最朝气蓬勃的一副风景画、、、、、、团结就是力量。没有友谊，就像天空失去了太阳。爱让世界变得美好，友谊让生命发出绚丽夺目的光彩。珍惜友谊吧！心有多宽，路就能走多远。让我们团结友爱、乐于助人，使自己收获更多友谊的果实吧！550字 初二 叙事
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社会今日放假，在车上我与爸妈谈论班级上的那些令我不悦的琐事，我希望爸妈站在我这边，然而他俩却淡淡一笑。妈妈听过我的满腹牢骚说：“其实你不用太钻牛角尖，你说的那些跟你有什莫关系呢，又没碍到你，有些事没危及我们利益，就不要强出头，这就是社会！”我很不服气的反驳道：“可这是我的班集体，想改正班级不良风气有什么错。”妈妈不知怎末向我解释，爸爸见况，便给我讲了一个发生在他小时候的事。在我爸爸小时候，有一次去承德补考，一行人中有3个男生2个女生，去时“风平浪静”再回来的火车上，一伙骗子走进车厢，他们用纸牌进行诈骗，在托儿谢幕后，车厢内还是无几人相信，骗子见状，便将魔爪伸向那两个女同学，由于社会经验少，上了当，几场下来身上的100多元全部被骗去，而骗子扬长而去。当时爸爸就坐在邻座，虽然他也想帮助她们，但见与骗子实力悬殊，不得不采取措施--装睡。在事后装一无所知，当然那两个女同学也知道被骗了。讲完这个故事，爸爸语重心长地对我说：“社会就是这样，在保证自己人身安全的情况下你可以助人为乐，路见不平；但在有危险时，在不涉及你太大利益时，最好不要狗拿耗子。当然爸爸不是让你做一个贪生怕死，不助人为乐的孩子，我只是想告诉你，有些事不要太出头。你要自己好好体会一下。”我越体会就越困惑：这个抽象的社会到底是怎样的呢？到底又有多么复杂呢？550字 初一 散文
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社会昏黄的路灯下，我拖着长长的影子。我走一步，影子紧跟着上前一步，在这寒冷寂静的夜晚陪伴着我的，只有它。在地上的“我”，显得很强壮，全身充满了正义。鸟儿归巢了，虫子回洞了，人类也不知去向。这夜静得出奇，听不见风吹的声音，只觉得衣襟被掀动，感到彻骨的寒冷，可耳膜就是纹丝不动。更加可怕的是，那被风吹着的树叶，只见在动，未闻其声。好像在那灯光照不到的黑暗角落，有无数双红彤彤的眼睛正盯着它们。月亮羞答答地躲在黑云里。前方的路，很长，没有岔路口，也没有尽头……终于，有人出现了。可是，这并不是我想看到的。路的两边，蹲满了男女老少，他们个个哭丧着脸，手不停地将纸钱往火堆里送。回头！这个念头浮现在我的脑海里，不过，它很快就烟消云散了。我身后不知何时出现了一面高大无比的墙，墙上红色硕大的“官”字刺痛了我的双眼。我硬着头皮往前走。这时，火堆中起了阵阵浓烟，那些人开始对我冷笑，那种笑令人不寒而栗。浓烟将我包围，我迷失了方向，只好向前乱窜。突然，烟散了，一个老人躺在地上。我将他扶起，他忽然睁开双眼，无数利剑从他眼中向我射来，我连连后退。老人张开掉光牙的嘴，吐出一串肮脏的字：“就是你把我推倒的，你要带我去医院……”接下来，老人便是一顿臭骂，路灯被吓得不敢发光，黑暗顿时笼罩着我。我那充满正义的影子也吓得消失了，我的身体渐渐被黑暗吞噬，一点点消逝……国张中学2012级1班初三:杨瑞涛550字 四年级