春印
400字
四年级
说明文
“春天在哪里啊！春天在哪里……”每当响起这歌声的旋律，春天的脚印以来到我们的身边，悄悄的，她在繁衍世间万物。
跟随着她的一个个脚印来到了鸟儿们休息的地方——竹林。印在我眼前的，到处是生机勃勃的景象，竹子已不是枯黄的，光秃秃的竹竿，而是碧绿碧绿的竹竿，竹叶，一阵阵微风拂过，竹叶与竹叶发生相互碰撞，就会发出“沙——沙——沙”的声响。当然笋儿们也不甘示弱，一个个拼了命的往上钻。似乎他们才是主角，而那些竹子只是配角而已。
接着我们又来到了公园里，一路上花气迷人，百花齐放，真是争齐斗艳。桃花姑娘绽红了他那迷人的脸时不时还飘出一股迷人的香味，真是让我乐在其中。柳树姑娘那长长的辫子让人看了也美不胜收，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”它那既长又绿的辫子也是春天里的“著名景点”之一。
最后我们又来到了田野里来寻找春天的脚步。印入眼帘的就是一望无际的金黄色的油菜花，一股又一股迷人的花香，有时还会飞来几只蜜蜂，为这金黄色的海洋又增加了一些灵动的画面。
这就是春天，一个既美丽又和谐的季节。
你喜欢春天吗？
你寻找过它的脚印吗？
江山如此多娇
550字
五年级
散文
祖国，在我们的眼中是美好的，是我们每个人心中的至爱。在这里，我们倾听“从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的光荣，你的自由。”这是著名女诗人舒婷对“祖国啊！我至爱的祖国”那深情的呼唤；我们欣赏，耸立在高峰沧海之间，万里长城脖颈之上的山海关，它以磅礴的气势塑造了中华民族恢弘的牌匾；我们感悟，大学者余秋雨笔下的三峡散发着浓郁的人文情愫，似清澈的江水，流淌心间，浸润心田，我们观看，无边无际的云海似乎就是一面放在山谷里的大镜子，反射着黄山秀丽的风光，看那云雾中的太阳，把山峦山冈闪烁得犹如一个巨大的万花筒；我们体会，独秀峰独立，奇秀森严，险而可至的奇丽景色，我们追寻，北京的五彩缤纷，感触北京的美丽，富饶，伟大和那特有的魅力。
是啊！祖国的江山看不完，祖国的美丽数不尽，祖国处处是春天。我们伟大的祖国正如喷薄而出的红日，蒸蒸日上；正像飞驰的列车，一奔千里。新一轮国家领导人，高举稳定发展的旗帜，以国计民生为本，运用集体的大智慧与的气魄，连续保持了我国经济的高效率发展；跨入新世纪的新一代中国人民，积极开拓，勇于创新，正把我们共同的家园建设的大而美，富而强。但，目前我国仍处在社会主义的发展初期，很多方面应加强建设，与一些发达国家拉近距离。要想处理好复杂难缠的国际关系，要想不受蔑视，我们作为新世纪的主人，最应该做的就是自主自强，让别的国家大吃一惊，刮目相看。中国已不再是一个任人宰割的小国，而是一个懂得发展自我的涣涣大国。就让东方雄狮傲视全球。
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四年级
说明文
400字
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足印从小到大，一直在一条不平的路上行走。转身，回顾，路面上留下了一排由浅及深的印。小时候，走在坚硬的水泥路上。留下的足印好似飘落的尘，风一拂，无影无踪。那时，天空中会出现一个玻璃罩，落下，将整段路死死地罩住。罩内，是欢声笑语，互追互逐的背影和没心没肺的我们。罩外，是红灯绿酒，管弦呕哑。好向往，向往着走出保护，快步前进，快点步入那个世界。殊不知我们看到的，永远是虚像，看不到实际，看不到内在。那里应该叫社会吧，听说很复杂……那时的我们，虽然天天以嬉闹为食，自以为轻松、自由，却始终是铁轨上的火车，一直在前进却一直在干计划中的事，走别人安排好的路。这样挺好的，前进吧……长大些，我走上了断块路。这里都是大块的石头，拼凑的很不整齐。脚印自然是留不下的，旅途却辛苦了很多。也许几步之前还是平地，下一步就可能是一条巨大的缝，一旦踏入，便很难自拔。好痛……那时的我承受不了，理智与情感多次交战，却输得一塌糊涂。流泪了……好想用眼泪填补这些裂痕，让我走得平稳些。但眼泪所到之处，什么也没留下。想回头，想转身，想逃离。却看到一直陪伴在自己身边的父母，一路走来，笑脸相伴。他们不痛吗？从头再走一遍自己走过的路，他们不乏不累吗？那我也忍吧，我也笑吧，继续走吧……再大些，我走上了石子路。这里的石子有棱有角，锋利顽固，一点没有鹅卵石的光滑。我抱怨着，又苦笑着。笑曾经的我是多么无知，多么可笑，多么不懂得珍惜。有什么好逃呢？那时脸上的泪可以与现在脚下的血媲美吗？这里，也许一脚下去是一个深深的坑，永远留在路面上，抹不去，填不平。也许几脚下去，也拗不过脚下的石子。一补一跛，一瘸一拐，我走得好艰难。再也不去想怎么逃脱了，谁可以预测未来的路会变得怎样呢？只有面对，只有迎战。我不再彷徨，走吧，继续……现在，我走上了散乱的沙。没想到我竟然度过了一段最艰难的路，理智打了一次漂亮的胜仗。细沙轻轻地抚着我伤痕累累的双脚，好欣慰，好舒畅。虽然温柔背后依旧时不时地露出“暗器”，刺伤我，但我不在乎了。有什么大不了的呢？我快乐的奔跑着，在沙地中翻滚着，这样的日子大概还要持续三年，沿途没什么风景，很枯燥，但却阻挡不了我从中挖掘乐趣的心。越来越多的人与我结伴同行，我们并肩在此蹒跚着，留下一片经不住大风大浪的足印。我深知，我们都是单飞的候鸟，只是需要抱在一起第一路上的狂风暴雨。一旦乌云飘过，我们便也会各奔东西了。珍惜，好好享受吧……未来的日子，我想走在松软的泥土上。或平稳，或泥泞，沿途丛生出无言的花草陪伴我。从前的坎坷，为的只是这一时的平淡安静吧。每一步都采的那么坚实有力，脚印也深深地，齐齐地留下来。无论狂风暴雨怎样的拍打，冲刷，它依然意志坚定的嵌在那里。我正正衣襟，向着太阳的方向，微笑。走吧，未来的路还长着呢……回首，往事被吹得风清云淡，只落下一排深深浅浅的足印。这条不平路，每个人都会步入。1200字 四年级
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印记当第一刀划过我的手腕时，我闭上了眼睛。没有想象中的那般疼痛，只是一阵模模糊糊的痛感随刀而来，与刀而去。我睁开了双眼，看见我左手腕上的鲜血犹如花朵般迫不及待的绽放着，那妖艳且透着腥味的暗红令我忍不住伸手抚过。温热的、粘稠的，它一滴接一滴的轻缓地滴向地板，无声无息，很快冷却，干涸，然后地板上泛起一朵朵小碎花，黑暗中，凄美艳丽，触目惊心。我没有死。我也知道我根本不会死的。虽然我一直都不想再那么累的生存下去，但我也没有打算要死，毕竟，对于死亡，我有着未知的恐惧感。我的行为并不是为了同情，也不是为了威胁或引人注目。我要的只是疼痛，那种撕心裂肺的疼痛，痛的可以让人忘记心痛的存在。可是，我失望了。于是，刀片第二次划过我的手腕，与第一刀的伤口重合，血液喷涌而至。看着那些妖艳的令我心动的红色，我露出了惨淡的笑容，然后泪水也跟着溢出。最后我疯了一般用刀片不停的划过手腕，伤口不是太深却也不浅，足以让我疼痛和流失许多的血液，但不会死亡。伤口由疼痛转为麻木，心痛却依然清晰。第二天，伤口因为划的过于猛烈加上有些深度而没有结疤，我也没有去包扎它，带着裂痕的伤口就这样裸露在空气中，由麻木转回疼痛。疼痛渐渐开始越来越清晰，清晰到我不敢再轻易触碰或使用我的左手。但上天真的很会开玩笑，为了自己的乐趣，它不会怜悯我们的痛苦，明明我们小心翼翼地极力呵护着某样东西时，它却时常让我们在不经意间触碰它的软弱，让它疼痛，让它破碎，正如那些夭折，虚无。苍白的爱情和伤口。这样的天气虽穿着单衣，却需是长袖的，所以我选择了那些袖口宽松的，但却还是没能避免对伤口的触碰，衣袖轻轻的摩擦还有那条手链的肆意滑碰，我却无法阻止。那是一条银制的链子，上面稀疏的串着透明的水晶与紫水晶，还有做工精细的小小的银珠子，很好看的一条手炼。别人送的。有它的意义。我曾答应过那个人不会取，会一直戴着。我守着那个承诺，从他为我亲手戴上的那一刻直到现在，从未取过，无论做什么。甚至当我用刀划手时。那一刻，我看到那些粘稠的液体张牙舞爪的侵过我的手链，而手链却无力反抗，只能无奈的与它缠绵，然后我看见那些透明的水晶与银色的珠链在血腥的缠绵中逐渐变成浑浊的暗红，红的耀眼，红的令我心痛。几个月后，我看着手腕上那一道道刺眼的伤疤，突然觉得可笑，这么多天来我一直在不停的虐待着自己，不停的追着回忆不肯放弃，固执着扼守着那些以为很重要的曾经，可他却始终朝着另一个方向微笑，对那些逝去的东西毫无留念，甚至不屑一顾。淡粉色的疤痕开始泛白，那种苍茫无力的白，不再轻易疼痛，但若使劲揉按，还是会有淡淡的痛楚。心痛早已麻木，开始变得对什么都无所谓。其实心里明白这只是表面，在心最深处依然有个疤痕，就像左手腕上的疤痕一样，会淡化却不会消失。事过境迁，尘封回忆，烧掉一切关于此事的东西，本以为这样便能不留一丝痕迹，此时才发现我们当初的幼稚已在最显眼的地方为我们留下了无法抹灭的印记，就算再怎样去极力掩饰，也总会在不经意间暴露无疑。每个人都说过要保持微笑，要学会坚强，却都时常会在某个落雨的夜晚突然惊醒或在某个天气阴霾干涩的下午笑着笑着就感到了郁闷，孤独的利刃直刺我们最脆弱的伤口深处，疼痛，然后泪流满面，无能为力。某些逝去的时光，苍白无力，幼稚可笑，却又无可奈何。1200字以上 四年级
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鱼印在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”――大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！300字 四年级 记叙文
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拓印蝴蝶今天，我要拓印制作一张蝴蝶花布。我兴致勃勃地准备好材料，有剪刀、白纸、画笔、颜料、纱布、海绵和深色圆布。首先我将白纸折叠，勾画、剪刻出蝴蝶纸样，再把蝴蝶纸样放在深色圆布上，然后用纱布包信海绵制成拓包，并用画笔在拓包上涂上白色颜料后，开始拓印。我用左手轻轻按住蝴蝶，右手握住拓包聚精会神地将纸样均匀涂遍。拓印好后，小心翼翼地把蝴蝶纸样拿下来，我惊喜地看到，深色圆布上出现了一只栩栩如生的蝴蝶。我仔细端详着自己的作品，眼前这只活灵活现的蝴蝶仿佛朝着我翩翩起舞。我高兴地笑了，因为我学会了拓印蝴蝶。200字 四年级 记叙文
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童年足印今天作文课上，老师让我们带了一张照片。我选了自己8岁时的那张，它是我在大鹏游玩时拍的。当时，妈妈见那里风景美丽，便要我坐下来拍一张照片留念。也是，乱石滩显出了海的庄重和宁静，更加衬托出了海的美好。远处，隐隐约约可以看见几艘快艇在海面上奔驰。再远处，还可以看见几座朦胧的小山，天空中甚至还有几只海鸥飞过。照片中的我穿着深蓝色的背带裤和洁白的T恤衫。我开心地笑着，摆着两个“耶”的手势。看着照片中的我，再想想现在的自己，我发现了许多不同的变化。比如：我比以前开朗了，也更自信了。以前，让我站在讲台上说一句话都感到害怕，可现在我却敢在全校同学面前发言了。我发现，在这短短的一年里，我长大了，懂事了，做许多事也不再浮躁了。看着这张照片，我的心情久久不能平静，就像平静的湖面上被丢进了一颗石子，荡起层层涟漪。童年就像一条长路，每一个脚印都是一个美好的回忆。350字 四年级
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春一棵棵树木长出嫩芽，一场场春雨滋润大地，绿色的太阳从东方升起，让我们感受到了春天的美丽。湖面上厚厚的那一层层冰雪融化了，一只只小鱼从湖面探出头来，它们在一起嬉戏玩耍，一只喜鹊划过水面，然后还在湖面上空不知疲倦的盘旋了好几圈，水中的小鱼吓得连忙沉下水底。湖两旁的柳树弯着腰，将自己细细的头发垂到路的一旁，它细细的枝条上长出了许多小嫩芽，好像一个弯着腰梳头的一个小姑娘。迎春花绽着笑脸，好像在和春天招手，不怕寒冷的冬青和松树也在温暖的春天长出了新的叶子和松针，松树上还长出了一个个的松果，有大的，有小的，挂在树上，就像圣诞树上挂着无数的小铃铛。一棵棵高大的梧桐树也长出了小小的叶子，还有圆圆的小球。可杨树已经远远的超过了梧桐树，他长出的不是叶子，而是一只只绿色的“大毛毛虫。”害怕寒冷的枇杷树也从它的小房子里面走出来了。一棵棵小草从地底钻出，给了空空的土地一丝新绿，一只只小鸟从南方飞回来了，给了天空一个伴侣，湖面的冰雪融化了，给了小鱼一个家，他让大地复苏，给了人们一个美妙的天然大彩电。，春天是一个很美丽的季节，它用温暖让大地复苏，让冰雪融化，让植物生长，它给了冬天一丝美妙的颜色。我爱春天春天，爱这个万物复苏的季节。500字 小学 说明文
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春3月，春天来了；3月，开学了；3月，我懂了；3月，我该努力了；3月，一个“开始”的季节3月，你好。人生，其实不需要奢求永远，不需要渴望明天，不需要贪图富裕，也就不会坠落人生，踏踏实实的，其实就很好。其实，有些事，发生了就只能接受，有些人，失去了就只有放手，有些路，选择了就不能回头，人生就是如此。春天，等了太久太久，从来都不知道，我为何要努力，为何要坚强，看着那些默默关心我的人，看着那些默默支持我的人，看着那些默默爱着我的人，看着窗外的深夜，我试问自己，我有什么资格不去努力？3月，我懂了，这些人就是我努力的理由，这些人就是我坚强的理由，为了未来的路好走一些，为了我的梦想可以实现，为了一个人。人生，用了太多太多的时间来悔恨曾经，又用了太多太多时间去考虑未来，却从未想过珍惜现在，我们真正该珍惜的其实是现在。我们的一生，每时每秒都只能经历一次。我们的一生，会遇到很多人，我努力着把我和所有人的关系弄好，努力着，可不知道为什么，或许是我的心胸不够宽广，或许是我的性格过于偏激，不过，我努力过，对于那些我曾欺负过的人，我只能诚恳的说一句对不起。对不起，我对你们的不尊重，对不起，我对你们的无礼。有些时候我们觉得只有得不到的才是最好的，其实，我们得到的，才称之为珍贵。人生，总在泪水中前行，酸甜苦辣百味尝尽，或许，懂了泪水，就懂了人生。3月，我懂了，3月，我该努力了。黑龙江大庆萨尔图区大庆市第六十六中学初一:宋民玥500字 初一 说明文
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春你看!路上的小草已伸出了绿绿的小脑袋,旁边的柳树抽出了嫩绿的枝条,春姑娘正在给柳树姑娘梳头呢!还有那一棵棵挺拔的杨树,像一群放哨的士兵守侯在那里,又像一个负责的交警,认真做自己的工作.树上的小鸟唧唧喳喳的叫着,好像在给人们问好!旁边的小溪哗啦啦的流着,好像在唱一首动听的乐曲!小溪边洞中的青蛙也睁开了惺忪的睡眼,好像做好了为人民除害的小帮手呢!再看田野里,一棵棵麦税撑直了腰,正准备吸收阳光和雨露呢!再看对面的果园,首先映入眼帘的是一座座拔地而起的山峰,山峰中间有一道小门,进入就是世外桃源的果园林.你看,粉红色的桃花一片,有含苞欲放的桃花,有还是花骨朵的桃花,俗话说;三月桃花红圆圆.真是名副其实啊!你看那美丽的桃树,一棵挨着一棵,好像在窃窃私语呢!你再俯下身子轻轻一问,一股清香的气味会传遍你的全身,让你感到心矿神怡,沁人心脾的滋味!再往前走是一片茂密的李子树林,那一片片李子树的树叶一簇堆在另一簇上面,不留一点空隙,那翠绿的颜色明亮的照耀着我们,似乎进入了一个连绵不断的画卷!400字 六年级 说明文
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印在贝壳上的童年印在贝壳上的童年（外一首）丰宁实验小学六年一班刘金玉我的童年是一颗颗五光十色的贝壳那可爱的贝壳上绽放着我童年的色彩你瞧那天蓝色贝壳上面印着小伙伴们一起放风筝风筝飞呀飞描绘出一片湛蓝的天空你瞧那粉红色贝壳上面印着小伙伴们一起欣赏梅花梅花开呀开绽放出一个芬芳的世界你瞧那金黄色贝壳上面印着小伙伴们一起拾落叶落叶飘呀飘飘落出一个灿烂的天地你在看那银白色贝壳上面印着小伙伴们一起堆雪人雪花飞呀飞创造出一个雪白的梦想一颗颗贝壳蕴含着一个个梦想一种种色彩记载着童年一段段美好的时光多彩的梦人人拥有梦，而我拥有一个多彩的梦。我的梦是蓝色的，蓝色是天空的颜色。蓝色之梦，让我拥有翅膀，在天空翱翔。我的梦是橙色的，橙色是落叶的颜色。橙色之梦，让我拥有自信，充满力量。我的梦是白色的，白色是雪花的颜色。白色之梦，让我生出希望，充满幻想。我的梦是粉色的，粉色是梅花的颜色。粉色之梦，让我拥有天真烂漫，体会到生活的美好。七彩的梦，五彩的心。梦是远航的明灯，它照亮了我前方的路程。400字 六年级 说明文
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拓印悲伤堆积了好几世，而我踩过唯美。看见，前世谁在落落唯唯。一次悲哀结一怨恨，我今生已悲哀。一世，累世情深就只有一次殇。转身回眸间，我遇上对的人。我泪雨落下，而血蔓延猩红。前朝记忆渡红尘，伤人的不是刀刃。是你悲伤而来的恨。转身回眸间，我遇上对的人。我挥剑转身，而落水平幽静。青石板上的沧桑拓印这山城。我一生的情，你轮回声，我无力挽回情深。洛阳城旁的老树根。像回忆般延伸。你问，时间是谁的落寞声。我拿醇酒一坛饮恨。你那血红眼神。是我，情深还不完的魂。转身回眸间，我遇上对的人。我泪雨落下，而血蔓延猩红。前朝记忆渡红尘，伤人的不是刀刃。是你悲伤而来的恨。转身回眸间，我遇上对的人。我挥剑转身，而落水平幽静。青石板上的沧桑拓印这山城。我一生的情，你轮回声。我无力挽回情深。转身回眸间，我遇上对的人。我挥剑转身，而落水平幽静。青石板上的沧桑拓印这山城。我一生的情，你轮回声，我无力挽回情深。我一生的情，你轮回声，我无力挽回情深。400字 六年级
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印记墙上斑驳的痕迹，如老人脸上的错综皱纹，体现着岁月的沧桑。我是一棵无名的小树，默默的吸收着天地的精华，滋养着自己的身躯。看着旁边的叔叔伯伯们，心中忽的有一种壮志豪情。于是，我问叔叔们，什么才叫长大了啊？叔叔们回答，长大就是历经了种种沧桑。我又问伯伯们，怎么样体现那种沧桑？伯伯们笑着答到，孩子看到我们身上的皱纹没，这就是沧桑。我哦了声。我日等夜等。一天，来了两个小孩。他们的父母陪他们来我的旁边玩。小孩看到我坏坏的笑了笑，一会拿来了把小刀在我身上刻着字。他的父母在旁边看着说：“小明真棒，已经会写这么多字了啊！‘‘另一个孩忙说：“妈妈，我也会写，你看！又是一次的铭心的痛。不知他们什么时候走的。深夜，疼痛将我从睡梦中拉了起来。看着自己身上的印记，我已经长大了。我身上满是沧桑。于是，欢喜的睡去了。过了几天，林业管理员来了。看到小树身上的字，骂道：“小兔崽子，哪个没公德的，现在环境已经这么差了。我们植树造林，你们毁林。小树带着满身它自认为是沧桑的印记欢喜的睡了过去，永远的沉睡了。400字 高一 叙事
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足印一岁前，世上没有我的足印，因为我整天都被人抱着，尽管我向抱我的人求了一千次放我下去，我要留个脚印，而他却说，乖，别哭，我抱你去买糖。压根没有共同语言。两岁，总算坠地来到这个世界了，看着地上的那行“足印”，我很满意，虽然中间掺夹着不少的手印。四岁，终于靠自己走出一行整齐的足印了，发现自己真的很伟大。这行足印也就出现在村里的大街小巷上。八岁，每天早上足印伴着老师教的童歌在一条路上出现。十二岁，足印从学校一直到家门口，却在家门口杂乱了。直到一行大的足印把小足印带进屋去，并传来大足印的声音：下次努力。十四岁，打球时不小心一只脚受了伤，治愈前只得用另一只脚跳着走路，于是有了一行一只脚的足印，显的很滑稽。十九岁，足印把家与高三教师连成一条单调的曲线。二十四岁，足印终于走出了社会，却在社会中迷茫。二十六岁，足印不再是一行，而是两行。二十七岁，大足印旁边出现了一行很乱却很可爱的小脚印，其中还有许多的小手印。三十岁，有一排足印在一些旅游胜点出现，两行饱览岁月，两行年轻力盛，一行稚气未脱。七十岁，足印旁多了一行由木棍敲出的点。400字 高三 议论文
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