不靠谱的同学们
今天,我做作业时,突然忘记了一项语文作业是什么,于是我便上网用QQ问同学作业是什么。
我进入聊天室,问李立:“作业是啥子?”我心情无比激动,想象李立马上会发送信息。可是一分钟,二分钟,三分钟,四分钟……从激动到急切,最后到失望这个过程虽然只有五分钟,但对我来说却无比难熬。
我实在忍不住了,便索性打起同学们的电话来。我拨通小刘的电话,悦耳的歌声从话筒中传出来,我兴奋极了,连呼:“通了,通了。”科却没想到小刘出去玩了,接电话的是他老爸,我脸红到了脖子,慌忙编了一个理由哄他老爸。然后又拨通了黄浩的电话,“嘟—嘟—”电话通了,但在接电话的瞬间吗,我心里想打翻的五味瓶,喜的是电话通了,可以问同学作业是什么了,悲的是,电话里传出我最不愿意听见的声音,“对不起,你拨打的用户已关机,请稍后再拨。”
我失落极了,可为了对的起优生这个称号,我又拨通了李敏的电话,李敏的手机也关机。我鼓起勇气拨通了余潇然的手机,通了通了,我慢慢的端起话筒,一个甜甜的声音问我:“您好,请问你找谁。”我刷的从耳根红到脖子,“不好,打错了。”这时我想起了作业。
这件事让我知道了,别人靠不住,只能靠自己。
六年级:李钟滨旭
合作
转眼毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不是很成熟却很成功的合作。
那天,放学了,只剩我一个呆在教室里无声叹息--明天学校评比黑板报,我这个文娱委员却忘得一干两净。我真希望这时上天派个天使下来助我一臂之力!
我正在黑板上瞎折腾,忽然窗外闪出一个人影,原来是贺老师推车正要回家。她看见了我,就走进教室。我不好意思地说:“贺老师,我把出黑板报这事给忘了。”贺老师没答话,走过来操起一支粉笔为我题了报头:春天的旋律.然后,又自个儿画了起来。“老师,你”。我不知道是感激还是不安,竟哽咽了.“怎么,嫌我的艺术水平低呀?”贺老师转过头来冲我一笑,两条可爱的羊角辫跟着晃动起来.我本沉重的心一下子轻松起来,似有很多话要说,但竟一句也没说出口.
我两配合很默契,我管写字,各司其职.当我的字写歪,写错时,她不妨来一句:“请注意”,逗得我直笑.
“呀,糟糕!”原来应紧密相连的两段的中间却被我空了大大的一截.看看辛辛苦苦写下的两大段大字,我真是又气有急.我刚拿起黑板檫要檫,她又来一句:“且慢,”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画,恰与这篇桂林山水想辅相成,配合的天衣无缝,我暗自称赞.她也毫不谦虚:怎么样,还是我行吧!
经过一番努力,终于大功告成,我们欣赏着自己的杰作.兴奋之余,我发现她画得大熊猫少了一只耳朵,便像对一个老同学似的说:贺老师,你是不是发现了独眼熊猫啊?她若有所思地向她的熊猫看去,大家都会意地笑了.
在与老师的那么多次合作中,我总忘不了这次合作,最成功,最真诚,它冲破了师生之间的隔膜,逾越了师生之间的代沟,达到师生亲密无间的境界.
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