悬空的椅子_600字
600字
六年级
议论文
在人们的生活中，离不开科学。在衣食着装中：冬天不穿白，夏天不穿黑的定论，是人们从生活中、研究里发现道理的。我作为新世纪的小学生，心中同样也萌发出了一个点子，目前还一直未实现。
椅子？这是人们生活中熟知的东西，也是人们生活中供人休息的工具，在学校里上课时我们坐的是它；家中吃饭，写功课时也需要它；看！公园长椅上的人，脸上露出了解除疲劳的微笑；生活中处处有它的身影，他更是人们生活里、工作上的伙伴！我是一个爱动的人，坐在椅子上，脚一不小心就踢到了他的“腿”。你说，不仅我难受吧，他也疼。为此十分“头疼”。一把椅子如果没有椅子的“腿”就不能让人坐在一个高度上呢？我冥思苦想，始终没有头绪。一次在科学课上，老师的一个实验让我豁然开朗。老师一手拿一张纸，两张纸中间隔着4、5厘米的距离，从中间吹，同学们都认为：两张纸会同时向外张。违背我们意愿的事发生了：两张纸竟合拢在一起了，还贴着。我们都惊异了，一连串的疑问涌上心头……
原来这是伯努利原理，这一实验让我产生了灵感。
方法一：如果椅子可以通过空气流动，而产生大气压力，用这大气把板凳面顶起，把大气变为椅子的支柱，让气压成为实体，就可以让人休息了。方法二：也可以像火箭的原理一样，下方装有高速旋转器，如成都华侨城的娱乐型风洞，能让板凳面浮起来。
我十分想亲手制作出它，可耐我的能力有限。我相信在不久的将来，只要有奇思妙想、坚持不懈的精神，一切不无可能！
山西太原阳曲县阳曲县新阳街小学六年级:黄文琪
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与山林对话
800字
初二
倚着繁华高楼的影子，看眼前霓虹灯闪烁，车流不息，只想在那陋屋中，饮一杯茶，与山林静静交谈。
不久前，父亲与我去登山。远远望去，清晨的薄雾模糊了山的身影，在这高楼之间，山林像成了人间仙境。登山前我与父亲约定好，“手机就不能拿出来了，访山自有访山的规矩。”我听从父亲的话，一大一小的身影便消失在曲折山道上。
两旁高大的林木深深扎根在肥沃的泥土中，茂盛的枝叶悄然挡住了繁华的城市景象，阻断了车水马龙的喧闹——果真，这山林也是有规矩的，想要与这山林交谈，就得暂时放下浮华，让心归于宁静。
我和父亲都只是慢慢的走，我们一同吐息着清新的空气，一起看鸟儿欢歌跃向天空，簇新的树叶在微风中“沙沙”的响，伏在树干的虫子“吱吱”的叫，这是山林的絮语。阳光透过绿叶的缝隙，柔和的光斑斑驳驳地洒在我和父亲的身上，也撒落在粗糙的砂石路上，像细碎的钻石，闪闪发亮。路旁的野花散在绿丛中，星星点点的，给静谧的山林平添几分活泼。
走了许久，我开始迈不开腿，步履缓慢。“呼，好累啊。”父亲停下脚步，回头看着我，无奈的笑道：“就知道你会喊累，再坚持一会，前面有歇息的地方。”我继续往前走，没走一会儿，一座小屋便现于眼前——低矮的屋檐被青葱的叶子半掩着，屋内陈设也极简单，只是几张木桌木凳，不过倒与这山林的气质相合。我和父亲在靠窗的桌子旁坐下，斟了两杯温热的淡茶。我看向窗外，雾霭渲染了深浅不一的绿色，访山客的身影在蜿蜒的山道上若隐若现，耳畔是蝉的鸣叫声。回眼看父亲，他也正品味着这山林平和却又极美丽的语言。我饮下茶，喉中流淌着丝丝甘甜。
没有了刺目的霓虹灯，只有清新的绿色；没有了车水马龙的喧闹，只有鸟儿热情的欢歌与虫儿的低鸣；没有了城市那华丽无比的“词藻”，只有山林轻轻叙说的那平和、淡雅的，朴素却动人的，那名为“清欢”的篇章。一切不必多言，因与这山林无言的对话，心中便泛起那浅浅的欢愉。
逃离浮华的桎梏，坐于山间的陋屋之中，饮一杯茶，静静聆听山林的细语，默默与山林交谈，一颗心便在其中定了，静了，安了……
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抢椅子今天在教室里举行了一场激烈的游戏，名叫“抢椅子”。比赛开始了。老师选了五名选手上台比赛，我也包括在内。老师开始敲鼓了。鼓声时而快时而慢，时而高时而低。我们每次走到一把椅子面时，都要用手碰下椅子，甚至用屁股碰下。突然，鼓声停止了。我和其他三名同学安全的抢了一把椅子坐了下来，而一名同学恍恍惚惚，还一动不动地站在那里呢，我猜想，他肯定沉入了冠军的美梦之中了。时间一分分过去了，椅子一把把地拿掉，同学们一个个被淘汰，最后只剩下两把椅子了。我是有幸冲到这一关的，心扑通扑通直跳，两脚颤抖，心惊肉跳。“咚咚咚咚咚咚”我和另外两个同学围绕着这两把椅子转。靠近椅子面时走“小碎步”，靠近椅子背时走“大踏步”。“咚咚”鼓声停了。我刚找到一把椅子坐了下来，却不知被谁的屁股一撞，重重地掉在地上，跌了个“仰八叉”。“哈哈哈”同学们大笑起来。我只好灰溜溜的走下了台。到了最后的关键局，决定冠亚军的比赛开始了。我的“死党”（就是把我淘汰的那个同学）围着椅子不停地转，眼珠也骨碌地转着。突然，响声嘎然而止。我的“死党”还在椅子后面东看西看，不知在看什么，但是她已经输了。我在一边偷偷地笑，心想：“谁叫你把我淘汰掉了？”这不报应来了。过了一会儿，新的一局又开始了．．．．．点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级
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抢椅子今天是星期四！我怀着激动的心情，来到文学社的第二课堂。今天会做什么呢？我满怀期待地坐下来。咦？老师要这么多椅子做什么？答案很快就水落石出了——我们要举行抢椅子大赛！第一次选拔选手，同学们由于紧张，举手的人很少。后来终于凑齐了八个人，游戏开始！音乐播起来了，八个同学围着七张椅子“团团转”，其中有我班的小玲。同学们有的呈“螃蟹式”走路，屁股向着椅子横着走；有的不紧不慢，大模大样的，仿佛一定能赢；还有的在一张椅子上坐一会，又转移到下一张椅子上坐一会。音乐忽然停下，同学们眼疾手快地坐到椅子上，一位同学站着，哦！他没抢到，只好垂头丧气地回到座位上。老师撤掉一张椅子，继续游戏……以此类推，经过几轮激烈争夺后，小玲坚持到了最后，她与另一位同学争抢夺唯一的一张椅子。只见他们四目相对，一双眼睛仿佛要看穿对方的计谋。音乐响起，我默默地为小玲捏了把汗。小玲从容不迫地绕着圈跑起来，音乐一停，她飞快地坐下来，结果是平局！小玲占了一半椅子，另一位同学也占了一半椅子！真有趣！游戏持续到第三局时，我举起了手，老师将我叫了上去。我环视一周，八个人全是女生！第一轮，我没有“死”，输掉的女生又参加第二轮。第二轮，有六张椅子八个人抢。我失意了，椅子被抢了，但我还能参加第三轮！游戏到最后，发展成了八个女生抢一张椅子！天哪！这也太难了，不过最后打成平手，还是很不错的！这次抢椅子大赛真好玩，令人记忆犹新。我喜欢这个有趣的活动！600字 四年级