生命因语文而精彩
年华似水,日月如梭。不经意间,初一的生活就要结束。回首一年的学习生活,语文无疑是其中精彩纷呈的一部分。打开第一册语文书,当初倒背如流的语句还历历在目:文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。一时间,心头涌起的真是太多……
如果说语文是一块调色板,那语文课则是其中最鲜艳、热烈的颜色——红色。在我心目中,语文课是最精彩、活泼的课程。在语文课上,我们不仅感受春风的温馨、夏阳的热烈、秋月的妩媚、冬雪的纯洁,还体验着成长的乐趣、山河的壮美、手足的深情、爱国的情怀。我们敬仰鲁迅心中的藤野、雨果笔下的船长、都德纸上的小弗郎士、高尔基脑海里的海燕。忘不了课上老师慷慨激昂的话语,忘不了吟月诗比赛上激烈竞争的气氛,忘不了契诃夫小说展示精彩的表演。
通过语文,我们感受文学、锻炼思维、学习做人、提高语言能力,我们书中写着最美丽的文字,和最瑰丽的诗章。
抚摸着语文书中泛黄的纸张,脑海里闪现出初中三年语文学习的一幕幕,心中无限感慨:“汉语是世界上最美丽的语言,最明白,最精确。”语文课一点点铸造着我们的筋骨,开阔着我们的胸膛。我们洞开心扉,铺展岁月的稿纸,任随笔中情感的小溪流淌。我要说:语文,你是学习中最动人的旋律,生命因你而精彩动人!
为人生设定目标
正如倦鸟思巢,每个人的人生都有自己要到达的终点,而这个终点会在
何时何地抵达,却没有人知道。因为人总是在坚守与放弃的
十字路口选自不同的路,而不同的选择就决定了每个人不同的人生。
曾有两个人,他们的父亲临终前对他们说:“我这一生没有什么贵重的东西,屋后有两块地,你们兄弟俩各一块,当你们有能力让它恢复生机时,你们就拥有了一笔财富。”说罢老人去世了。于是哥哥抢了最大的一片地,开始日复一日的挖掘,而弟弟并没有像哥哥一样日复一日的挖掘,反而努力耕种,早出晚归。一年以后,弟弟大丰收了新房子建成之日,他请了全村的人,当然包括他那连三餐温饱都无法解决的哥哥也请来。看着弟弟的成就,弟弟迷惑不解的问:“莫非父亲留给你一笔财富吗?可是为什么我没有呢?”弟弟微笑并语重心长的说:“是的,父亲给了我一笔无形的财富,那笔财富就是田地,懂得如何使用田地,这就是财富,其实你并不是没有这笔财富,只是你不懂的去挖掘它。”哥哥听了羞愧的低下头。
人生最大的财富莫过于你的目标,有人说:“生命本没有意义,使人赋予它意义的,或者应该说是目标赋予它意义的。”其实人生何尝不像船一样呢?漂泊久了终究会靠岸的。扪心自问的,我们的岸找到了吗?
目标是人生的家,它不是孤儿呀!人生,人生,正确的说是人和生命,是人的目标让生命不断的延续,让我们能够在目标的终点获得慰藉。
这要这个目标是正确的,那我们就应该坚持到底不是吗?如果我们放弃了,从而导致自己踏向另一个终点,那么靠岸时我们不会遗憾吗?会的,一定会的。人们总是在生命的最后一刻才忏悔过去,后悔自己的目标没有实现。那又有什么用呢?生命也不能重新来过了。你到达了一个永远无法回头的终点。确定了目标并努力去实现它,而不要再被一些毫无意义的琐事分散了精力,只有这样,我们才能在生命终止时得到一份满意的安慰与报偿。
树的方向由风而定,人生的目标由自己决定。即使这样,我们就应该携带者目标共同走向世界,走向未来!
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